我的老师作文精品11篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师作文1
每个人都有属于自己的偶像，当然我也不例外。
不过，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的`偶像并不是什么名人；也不是什么明星；她是一位普普通通的小学语文教师。
也许你会问我：“老师这么多，你为什么会选她呢？”如果你想知道就看下文吧！
我崇拜她的朴素。本来做老师这份职业工资应该很高，可是她穿的衣服是她自己裁的，她的摩托车是他姐姐不要送给她的。可是，她的房间确有许多新书、新作业本。新书是给她自己买的，偶尔班上某位同学进步很快或者在年级里的某种行为、比赛中比较出众，她也会奖一两本书给他。作业本一小部分是为她儿子买的，其余都是奖励给我们。
我崇拜她有个动听的歌喉。她唱歌可好听了，每个星期二我们都会有一节音乐课，她唱的歌很甜美，她还在江门市歌唱比赛中拿到二等奖呢！
我崇拜她的勤奋。她每天都很早起床，工作日时，她从来不迟到。周末时，就为我们批改作业。除此之外，在劳动课上，她都帮助我们除杂草、捡垃圾。在课间活动，她常常拿着扫把到我们教室打扫，这些工作本来是我们这些班干部做的，她却帮我们完成。
我崇拜她知识丰富。当我们在生活中遇到困难时，她总是跑出来帮助我们。当我们作业上遇到难题，跑去问她，她一下子就解答了。她虽然是语文老师，但是你拿数学难题、英语翻译给她做，她也能完成，而且完成的很好，并且英语老师和数学老师都对她赞不绝口。我经常与她交流，学到了不少学习方法，不过上初中却很难使用。因此，我的成绩像没油的直升飞机，一直往下降。
这是我的偶像，一个普普通通的老师，却收藏着不一样诱人的魅力。
我的老师作文2
我的老师姓任，教我们语文。她长了一双不是很大的眼睛，但也有精神；任老师通常都扎个马尾，显得很年轻。任老师平时对我们要求很严格，一刻也不放松。
有一次，在上课时，任老师正在津津有味地讲着课，突然停止了话音，我们随着老师的目光一看，原来是两个同学在底下搞小动作，任老师很生气的说：＂你们俩个都给我站到门后去，下课后每人写一篇检查，而且把这篇课文抄一遍。＂话音刚落，同学们都很惊讶，＂只不过做了点小动作就要把可文抄一遍。这老师也太很了吧！＂＂好了，我们继续上课。＂老师一说，我们马上就坐好了，生怕再＂享受＂那两位同学的待遇了。不光在课堂上很严格，连家庭作业也不放过；字写的不好－－重写；少写了两个生字－－十遍。唉，我们真受不了这位严格的任老师啦！
老师虽然很严格，但是也有和蔼可亲的一面。有一次，我们班的同学把班上的玻璃弄坏了，事后，谁也不说，老师知道后，在班上对大家说：＂是谁把玻璃碰坏的？＂同学们都不作声。＂犯了错误不要紧，只要勇于承认错误，还是好学生。是谁干的，下课后到我办公室里来一趟。＂下课了，那两个同学走到了办公室前，打了报告，老师才让进去。我们班好多同学都围在办公室门前，等着看他们被老师训斥的样子。＂老师，是我们干的。＂他们俩害怕的说。任老师面带笑容语重心长的说：＂别害怕，老师不会吵你们的.。我呢，还是那句话，犯了错误不要紧，只要勇于承认错误，那样还是一个好学生，对吗？＂他们俩个不好意思的点了点头，走出了办公室。＂天那，真是个奇迹，他们俩竟然没挨吵，还没受罚！＂一个同学惊叹道。原来老师也不像我们想向的那样厉害呀！
唉，老师是严格的呢？还是和蔼可亲的呢？
我的老师作文3
我最喜欢的老师——班主任欧阳老师。她有一头短发，看起来很青春活泼。瓜子脸，脸上时常挂着笑容，还有一张能说会道的嘴巴和一对灵敏的耳朵。
老师是严厉的。记得有一次考试，因为我们的敷衍和粗心，都没有考好。到了发试卷的.那一天，只见老师拿着试卷往讲台上用力地一放，一双眼睛望着我们，仿佛在询问我们为什么？我们忐忑不安，低着头，等待着老师的批评。过了一会儿，老师意味深长地说：“都说数学是人类智慧的结晶，看看你们，都考成了什么样？问问自己到底有没有用心地学呢？”老师的眼睛里满是失望和伤感。从此以后，我们都有点害怕老师，但是对待学习却更加认真了。
老师是幽默的。有一次，老师正在上课，突然停了下来，她走下讲台，鼻子到处嗅，自言自语地说：“怎么有股清香？好像是是黄瓜，没错，是黄瓜！”然后回到讲台，高声说：“是谁在上课偷吃黄瓜？”没有一个人吭声。老师继续闻，闻到小丽的旁边就不闻了，小丽马上站了起来，涨红着脸，不好意思地说：“欧阳老师，是我吃的。”大家以为老师一定会大发雷霆，但是老师却笑着说：“小丽，你怎么扔下49个同学和6位老师自己吃呢！应该分享啊！”同学们一听哈哈大笑。第二天，小丽真的把一根黄瓜塞到老师的手里，老师微微一笑，把小丽叫到办公室，语重心长地说：“小丽，昨天老师和你开了一个玩笑，但是以后上课不可以吃东西了，这根黄瓜我先收下了，谢谢你的分享。”小丽开心地笑了，从此以后，班级再也没有学生上课吃零食了。
瞧，这就是欧阳老师，一个既严厉又幽默的老师。
我的老师作文4
我有一个可爱的老师，她既是我班的班主任，又是我们的语文老师。她长着一张圆圆的脸，上面嵌着一双大大的，会说话的眼睛，上学的每一天，她都把那双明亮的眼睛洒向我们班所有的'同学――他就是杨老师。
我非常喜欢杨老师上的语文课，因为她的课讲得生动、活泼。读课文时，声音特别洪亮，富有感情，而且板书非常漂亮，有时还给我们讲故事。有一次，杨老师讲《珍贵的教科书》一课时，由于课文是有关战争时期学生如何上学的，于是慢慢引申到以前的战争时期，杨老师给我们讲起了一些那个时期的历史故事。故事讲得有声有色，我和同学们听得入了迷，恍如身临其境。
杨老师作为班主任，对我的关心、爱护，使我永远忘不了。当我三年级来到杨老师的班里时，我不会用钢笔；不会写作文；课堂上不敢举手发言；还经常和同学们闹意见。当我的作文得及格减的时候；当我把字写得歪歪扭扭的时候；当我在课堂上不敢发言的时候；当我和同学们交流困难的时候，从杨老师那儿得到的却总是鼓励，而没有指责和批评。我的第一次钢笔作业就被杨老师在全班同学面前表扬，使我对练好钢笔字充满了信心。
当我从三年级升入四年级时，我班由于种种原因，被分散到其他几个班里，我很担心，就怕杨老师不再教我了。非常幸运，当我走进四年级四班时，又看到了杨老师那亲切而熟悉的身影，啊！杨老师又是我的班主任和语文老师了。我将继续在杨老师的教育下，努力而快乐地学习和生活。
我的老师作文5
“感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，一路有你，花开花落我一样会珍惜……”五年了，我们开心时，她陪我们一起开心；我们难过时，她开导我们；我们有困难时，她想尽一切办法去帮助我们。她，就是我们的好班主任——兰老师，她不仅是我们的老师，更像是我们的妈妈！
兰老师是一位值得我敬佩的女老师，声音柔和动听。她一头齐肩的卷发被一个精致的发夹卡住，显得比较年轻、时尚。兰老师的衣着打扮简单、朴素，一点儿也不张扬。兰老师喜欢称我们为“孩子们”这让我们觉得很亲切！兰老师常说：“在课堂上，我是你们的老师；下课了，我就是你们的.朋友。”你一定很喜欢这种可以作朋友的老师吧！
记得，有一年冬天放学排队时，我们班的史蓓祺突然口流鲜血，昏倒过去！当时我们都吓坏了，谁也不知道怎么办？兰老师闻讯跑了出来，想抱起史蓓祺送往医院，可她连抱两、三次都没能抱起来，急得满头大汗，立刻将史蓓祺的身子枕在自己的腿上，大声喊班长：“快……快……去找赵老师过来帮忙！”……两位老师立刻将史蓓祺送往医院，兰老师连外套都没顾上穿啊！一直忙到下午，她都还没有吃饭，又急匆匆赶到学校来给我们上课。
兰老师，您就是那燃烧的蜡烛，照明了我们，却燃烧了自己；您就是那辛勤的园丁，呵护着我们慢慢长大。兰老师，您放心吧！我们一定会好好学习，天天向上，用最优异的成绩来回报你！
我的老师作文6
李老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她性格幽默，上课风趣。今天就给大家看看她的“漫画”肖像吧！
她个子不是很高，身材苗条，眼睛虽然不大，但是笑起来弯弯的，像两个小月牙，非常可爱。
李老师上课十分精彩，她的课堂十分有趣。每次上语文课，李老师总会迈着轻盈的步伐走向讲台，她从不摆凶巴巴的眼神，总是用弯弯的眼睛看着我们，一看到她的“小月牙”我们就不自觉地笑起来了。在李老师的课堂上，我们总是很放松，教室里也总会传出“哈哈哈”的笑声。
老师朗读课文也是很出色的，“手脚并用”“声情并茂”，有时滑稽有趣，有时非常感人，有时又十分活泼动听。每次老师朗读，我们都会陶醉在李老师富有情感的朗读声中久久无法自拔，直到老师读完了我们还在细细回味。在李老师的带动下我们也爱上了朗读。一下课，同学们三五成群围坐在一起，你读一段我读一段，教室里十分热闹。
李老师对我们也很有耐心。记得有一次，老师让我们在课堂上自己做同步指导，我们遇到了难题，急得像热锅上的蚂蚁，老师看出了我们的心思，不厌其烦的在黑板上一遍又一遍地给我们讲，直到我们听懂为止。我们开玩笑的说：李老师变成了“复读机”。
李老师不仅上课很精彩还很关心我们。记得一年级时，我们班的同学蒋少杨头撞到了板凳上，流了好多血。李老师急忙开着摩托车把他送到了医院，连晚自习都没上。因为蒋少杨的'父母在外打工，所以都是李老师陪着他换药、拆线，直到蒋少杨痊愈为止。李老师就像“超人”一样，每当我们有需要的时候她总能及时出现。
这就是我亲爱的李老师，是她让我们快乐学习、健康成长，是她给了我们一个幸福的童年。这就是我“漫画”的老师，比我想象的还要好。
我的老师作文7
早就听说隔壁班那位在全校出名的“铁面无私”的李老师，每次上洗手间经过他们班的时候，都得小心翼翼，生怕激怒了这位老师。新学期的开始，李老师却分配到我们班，全部同学一阵哀嚎：“我们的命运可真惨！”
第一堂数学课，李老师手里拿着一本数学书，迈着轻快的步伐，走进课室，表情严肃的`宣布上课，他讲了课堂规矩和学习中要注意的事项，我们都鸦雀无声，不敢出一点点声。
晚上回到家，我对妈妈诉苦说：“这位老师太严了，而且还是学校出了名的严格，我们都不喜欢他。”妈妈却不假思索的说：“听许多家长说他教的很好。”我无言以对，妈妈只关心分数。
渐渐的，我发现，李老师上课时没有平时那么严肃，他讲课总是面对微笑，每个题目他都讲的很透彻，讲到生动的地方，还会眉飞色舞、手舞足蹈，有时还会举一些生活中的例子，把枯燥的题目讲的很生动。每次老师讲课，下面的同学都会齐刷刷的看着，要是遇到老师提问，大家都争先恐后地举手，就连调皮捣蛋的孩子也没空做小动作了。
单元测开始了，我们班突飞猛进，从倒数第二直接冲到第四名，我的数学成绩也从70多分进步到80多分。
后面我们一直是李老师带的，我们班的数学成绩在年级也是一直名列前茅。我的数学成绩不仅保持90分以上，而且还对它产生了浓厚的兴趣。
我的老师作文8
老师是润物无声的春雨；老师是迷途上的灯塔；老师是含辛茹苦的园丁。老师给予我们知识与关爱，使我们慢慢成长。
刚接触地理陈老师的时候，并没有使我留下很深的印象。方框眼镜，长发，不高的身板，再加上不大的声音，总让别人觉得有点沉闷。我们也没有过多的接触。
有一次，我因生病而缺了一节地理课。周三的早上最后一节是地理课，下课后，我拿着书本找到了正在收拾东西的陈老师。
“不好意思，老师，我上节课没来……”我有些犹豫，欲言又止，想让老师帮忙讲下重点，但又不好意思耽误陈老师吃午饭的时间。
“行啊，我们上节课学了……”没想到陈老师丝毫不犹豫，马上就放下刚拿起来的`书，爽快地答应了，开始了“讲课”。
“你看这里，为什么会形成这样的地势？主要是因为……”陈老师手指着书，耐心地讲解着，每一个小知识点她都没有放过，还不时地停下来偏过头看着我，问我有没有听懂或她是不是讲太快了。
“你看着题，问的是……”甚至连课本上的习题，她都不厌其烦地一题题解释给我听，我没听懂时，只会支支吾吾的回答，她一眼遍看了出来我的不解，又耐心地解释一遍，丝毫没有不耐烦。如此反复数次，其间还时不时侧头确认我是否真的听懂了。
最后，老师还把她的书递给我，“你先拿着看，把笔记补全了，有不会的可以下午再来问我。”她露出让我感到亲切的熊人。我接过了书，书中密密麻麻地记着字，分别用不同颜色的笔做了标注，这些小细节让我深刻感受到了老师的尽职尽责。
我的心中油然生起对陈老师的感激与敬佩。虽然她的身板不高，但她离去的身影在我看来，似乎高大了不少。
我的老师作文9
她，个头不大，有一头黄棕色的头发，高兴时，总会露出一脸俏皮的笑容。她，就是我们的语文老师。
别瞧她文文静静的，讲起课来可真像一个大大的演说家。教室里有高谈阔论的，有窃窃私语的，有打打闹闹的，有吵吵嚷嚷的，可等她一进来，教室里立马安静了。“上课！”随着响亮而富有热情的声音，一堂生动有趣的语文课开始了。老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉流过我的心田。大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲，像五十几朵花儿感受着辛勤园丁的浇灌，随着她脸上的表情，同学们时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。老师的字也总是那么自然，流畅，就像是在黑板上书写着一个个美丽的`音符。同学们总是深深地被吸引着。
老师不仅在教室中大放异彩，在室外也不例外。
在操场上，老师又在和同学们打乒乓球。她那俏皮的脸蛋，透露着一种不服输的性格，眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活，虽然个儿不高，也并不强壮，但她酷爱运动。她的对手，现在是Y同学，她毫不示弱地举起球拍，弯着腰，弓着腿，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛。那个黄色的小球迅速地朝她射过来，她毫不犹豫地一侧身，抡起胳膊，“啪”地打了回去。谁知，对手也不甘示弱，步伐灵活地移动，打出一个球。她警觉地皱了皱眉头，右脚往后一跨，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，可在这样猛的攻势下，冷不防的输了一个球。她开心地转过身，看着观众，举起球拍，露出灿烂的笑容，此时的她，不像个老师，而像一个小女孩。
瞧，这就是咱们的语文老师，一个可爱又俏皮的老师！
我的老师作文10
这学期刚开学，就听同学们纷纷议论，要换班主任了。我想不知道这位班主任是何方神圣，真想早点见识一下。
开始上课了，进来一位白白静静，戴着一副眼睛的男老师。他自我介绍说：我姓施，是你们这学期的班主任，希望各位同学要好好配合我的教学工作。
施老师有一对非常灵敏的耳朵，只要有人说话，他就会马上知道是谁在说话，还有一张能说会道的嘴，如果你犯了错误，他会说的让你无话可说。
有一次，我们班的马志远同学把一个女生打哭了，女生跑到施老师那里去告状，很快，马志远同学被老师“请”到了办公室，开始马志远不停的狡辩，施老师不动声色地说：“你不是说不是你吗，这样好不好，我们一起到班里去问一问同学们，看看谁在说谎怎么样”，马志远很惭愧地低下了头。于是施老师又耐心地说：“做人一定要诚实，不管做什么事，要敢做敢当。”马志远点了点头。施老师真是太神了，马志远在我们班可是老师们头痛的老大难同学，没有想到施老师第一回合就把他给摆平了，真是大快人心。
不过施老师在教学上也有一套，有一次，我的作业写错了许多字，该出头的没出头，不该出头的却出头了，哎！我想：这下惨了，中午放学肯定要留下来，把作业订正完了才能走。果然不出我所料，施老师面无表情地对我说：“放学留下来！”要是平常，我的作业本就要倒霉了，说不定要被撕掉了，今天可是留了个情面。我大气也不敢出乖乖的在教室里订正错别字。
这就是我的`老师，不但教育我们做人的道理，还教给我们知识。他虽然看上去严肃，却有一颗爱同学们的心。施老师常说，如果我不严格要求你们，将来你们一定会怪我，而且我怎么管好这九十多个学生啊！
我在心里在暗暗产生了敬佩之心！他真是我们的好老师！
我的老师作文11
四年前我刚上小学时，就犹如刚刚破卵而出的小鸟，对这个陌生而新奇的学校充满了好奇。
记忆中第一节课是“红裙子”给我们上的，她就是郝秀丽老师。那天她身穿一身红色的裙子，梳着利索的短发，慈祥地微笑着，站在我们面前，犹如初春的朝阳一样照耀着我们，让我感觉好温暖。
老师提问的时候，我勇敢地举手回答，但声音是如此的小，就像蚊子“嗡嗡”叫的一样，我羞愧地低下了头，等待老师的批评。“你的声音真好听。”我惊喜地抬起头，和老师鼓励的目光相对。她轻轻地走过来，拍了拍我的.肩膀，和蔼地说：“你能再大声说一遍吗？”我听后，瞬间感到一股暖流涌向了我身体的每一个部位。郝老师的鼓励，使我克服了自己的胆怯，我声音不再那么小了，而是自信、勇敢地回答了问题。我对自己的表现满意极了，郝老师立马表扬了我。
人生的道路上不全是平坦大道，生活的长河中有困难和挑战，只有做不畏攀登的采药者，不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。在我们成长的道路上会遇到很多挫折，但每逢想到老师那温暖的目光，鼓励的话语，我就会从心底升起阵阵暖意，更加信心百倍去努力，不灰心，不沮丧！
老师，您在我人生的画卷增添了最浓重的色彩，就像那轮冉冉升起的太阳，永远指引着我前进的方向。
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