爱的脚步作文

爱的脚步作文[实用8篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的爱的脚步作文，欢迎大家分享。

爱的脚步作文1

　　他有着宽阔的肩膀与厚实的手掌，他用他那宽阔的肩膀担起生活的重担，他用他那厚实的手掌为妻女撑起一片天，还有，用他那脚步声表达了对女儿的爱。

　　半夜十二点，女儿房间的灯还亮着，这两天女儿常常复习到很晚，她总是不知不觉的趴在桌子上睡着了，但是第二天却总是在自己温暖的小床上醒来。今天，女儿又睡着了，朦胧中，女儿听到了轻轻的脚步声，那脚步声越来越清晰。然后，女儿感到有人将她从书桌上抱起放在床上，小心的替她盖好被子，压好被角，过后，那轻轻的脚步声便慢慢减弱，直至消失。

　　昨天，女儿感到有些不舒服，但为了不让父母担心，她没有说，但今天，好像更严重了，躺在床上，女儿迷迷糊糊的想，如果爸爸知道了，一定会大骂她一顿，说她昨天不该不听他的话，下雨天还穿那么少的衣服。朦胧中，女儿听到了急促的脚步声，而后，她感到有人背起了她，女儿听到了些鞋子踩在水中的声音，她想睁开眼睛看看，可是她太难受了，她想，我就睡一会儿，就一会儿。等到女儿醒来时，她正躺在医院的'病床上打点滴，女儿刚醒一会儿，就听见他说：“你就别听我的话，叫你多穿点衣服你就不听，下雨天穿那么一点衣服，不生病才怪，饿了没？我去给你买碗面。”看着父亲离去的背影，女儿哭了，女儿注意到父亲皮鞋上站满了泥土，而从家到医院的路上有一条好没有修好的泥路，平长父亲最爱惜这双皮鞋了，舍不得让它沾一点灰尘，更别说让它沾上泥土了。

　　上了初二后，女儿课业繁重，晚上往往也要补课，九点的钟声起，女儿下课，背起书包向车站走去，刚到车站，车便已离去，等了好久，下一班车才到。回到家时，已经快十点了，女儿正要开门时，听见了房内传来焦急的踱步声，然后便是朝门跑来急促的脚步声。从那以后，每一天补习班下课，女儿都会近快赶回家，因为女儿知道，父亲在等她。

爱的脚步作文2

　　春的脚步是又轻又柔的，你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶；夏的脚步是又急又快的，你听，“哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的脚步是又重又实的，你听“咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声无息。而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋，又似冬。 静夜，当我困倦卧床时，我听到一阵“沙沙沙”的脚步声，我知道，妈妈来给我盖被子了，她的脚步又轻又柔，深怕踩到地上的蚂蚁似的，我享受那种心情，因为那是妈妈的爱，那是爱化成的脚步声，伴我酣然入睡。 放学，当我焦急地在校门口徘徊时，“哗哗哗”，一阵急促的脚步声传入耳朵，是妈妈，我笃定，因为这是妈妈来接我放学的脚步声，又急又快，每当这时，我便飞快地扑进母亲怀中，听着她的喘息声，我可以感受到那深深的爱，伴我平安回家。

　　犯错，当我不安与害怕时，我会听到妈妈“咚咚咚”地走过来，我心里的节奏像抢拍似地狂跳，然而，妈妈的话却始终鼓励着我，她总是原谅我的幼稚与无知，她总是告诉我应走正确的路，让我收获多多，而妈妈那又重又实的脚步，伴我健康成长。 考试，是让我又焦急又不安的'字眼，像是中了邪一样，每当一大考，我的心情，便变得不安与暴躁，然而我真感谢上苍，给了我一个好妈妈，她懂我，她也知道如何安抚我，每当走过我身后，她都是静悄悄地，无声无息地，不让我有所察觉，这是妈妈用她的爱在保护着我，伴我走过荆棘之路。 今天，我走上了考场，出乎意料地，我的心出奇地平静，我与妈妈肩并肩地走着，听着她的脚步声，我对她说：“妈，你真的好厉害。”妈妈一脸茫然，但我不明说，因为这份爱，其实我们都懂！ 春去秋来，冬夏换季，我时时刻刻都听到妈妈用脚步编成一首首动听的乐曲，伴我成长，为我解忧，这是爱的脚步，这脚步，深深地印在我心里。

爱的脚步作文3

　　成长路上，总有一些潜意识的东西陪伴着我们，比如快乐，可以让我们的成长更加绚丽多彩，比如说爱，她抚育着我们成长，让我们快乐，让我们的心灵更加纯洁。

　　爱让我们吃的饱，让我们上学，使我们能够生活在这个美好的世界上。

　　爱的故事有很多，让我来和你们说一说：

　　年月我不记得了，但是事情我记得，故事发生在一个平常而富足的人家，我和几个小伙伴在一起包饺子，包了一个又一个可爱的饺子，而我因为太傻，所以被排斥在了门外，我心里虽然不舒服，但是我还是这样想到：同学们光干活不吃东西，肯定会累，所以我就切了一些我存放在家里的香港香肠，想了想，又想出了“举一反三”的道理，认为会煮汤圆就会煮荷包蛋，我本着“坚强奋斗”的党的号召，拉下面子问妈妈：“荷包蛋怎么煮？”经过妈妈口头的悉心教导，我终于理论上学会了煮鸡蛋！

　　可是，理论是理论，我终究还是不懂鸡蛋怎么煮，毕竟“实践才是硬道理”，所以我只好靠着理论的.知识来煮，在让锅冒泡泡冒的快要爆炸，在让锅快要脏的成垃圾堆，在鸡蛋快要煮烂的那一瞬间，我敏捷的捞出了它，使它熟了。为了给他们加菜，我可是费了老大工夫呢！

　　不过没有人肯吃。这时，因生病而在我屋里面休息的赵斯妤醒了，我爸是军医，所以我很懂这方面的基本护理常识，我给她倒了一杯水，她没喝，我说“生病就要喝水！”她才象征性的喝了一口。我现在也没事，就在这里陪她玩儿，她觉得好些了，下了床。

　　吃完饭，我们快乐的玩了一会，我和郭芷灵一起去看龙竟玩游戏，刚看了一会儿赵文源就不让我们看了，她也是为我们好，让我们眼睛好受一些。

　　你看，我们同学互相之间充满关爱，使我们的班级更加和谐了。我们每天都这样开心的生活，该多么欢乐，我们的班级该多么祥和！让我们一起加油吧，去追求更美的蓝天，更和谐的生活，更文明的深圳！

爱的脚步作文4

　　一直相信，世上有一种爱，永远不会变老，它会在岁月中隽永。就像师生之爱，无论经历多少沧桑，掌心的记忆里永存你给的暖。

　　汪淑梅老师的爱的故事给了我些许记忆的温暖。

　　能与你搭班，是多少数学老师的心愿啊！因为你是一位经验颇丰的班主任。那一年，我成了幸运儿。

　　感悟你的魅力，缘于学生小凡。

　　小凡，着实是一位令人头疼的女孩。她不仅拖拉作业，而且，生活习惯很差。全身总是脏兮兮的，一副邋遢相。我曾与她“鏖战”了一学年。

　　六年级我跟班，有幸与你搭班。我首先向你介绍了小凡的情况，你认真地听着，微笑着说：“慢慢来吧，总会改变的。”而我则不信有变化，除非奇迹发生。

　　有一天，我发现小凡的头发梳整齐了，扎了一个短短的马尾辫，上面还有一个粉红的蝴蝶结，两边各夹了一个漂亮的小发卡。我对她说：“今天，你好漂亮啊！”她羞涩地笑了，说：“是汪老师给我梳的头。”那一阵，我经常看见小凡搬一张凳子去你的办公室，放学后又一起出校门。你们边走边聊，很愉快的样子。后来你让班长琪琪与小凡同桌，你说，要用榜样的`力量感染小凡……

　　日子一天天过去，平淡而清浅。有一次，我在批作业时，发现了班长琪琪的作业出现了不该出现的错误。心中非常纳闷，优秀的琪琪怎会出现如此低级的错误？我看了一眼封面，啊！原来这是小凡的作业本！我惊奇，小凡的变化如此之大！作业做得和琪琪的差不多，整洁、漂亮。这真是一场美丽的误会！

　　班会课上，你表扬了小凡，还把她的作业本和琪琪的放在一起展示。当同学们向小凡投去羡慕的眼神时，她笑了。笑得开心而富有自信！

　　接下来的日子，小凡从没因为拖拉作业而被老师批评过。她有事没事总喜欢往你那里跑，她变成了一个漂亮的女孩了。

　　以前，我一直都在期盼小凡的改变，然而欲速则不达。汪老师，是你爱的教育改变了她，也改变了我。

　　“随风潜入夜，润物细无声”。放慢爱的脚步，静候花开的时刻，这才是教育的智慧。

爱的脚步作文5

　　听着母亲这沉重的步伐，心底有一丝说不出的心酸。不知是难过之情，还是感激之心。总之，是一种看似简单，实则是一种复杂的心情。

　　母亲生我育我，实属不易，从一声声哭叫的我到会体谅他人的我，母亲从未离开我的视线。虽然说这是一种做母亲的责任，但是我仍然体会到母亲的一种平凡的爱。这种爱来自于她的心间，就是这种平凡的爱，让我感受到了母亲的心。

　　我本是一个不会体谅他人之心的人，但是只有母亲让我不知不觉学会了体谅与谅解。我的这一颗学会体谅的心来自于母亲对我的爱。我感谢我的母亲，也知道我现在所能报答她的惟有一颗孝心。母亲给予我的爱是不求回报的，她惟一希望的就是自己的儿女长大后能够拥有美好的未来；拥有快乐；拥有幸福。

　　记得在我童年时，最怕听到的就是妈妈的唠叨。我每一次和同伴玩很晚回家，她都会不轻不重的数落我，所以当时，我很厌倦妈妈的唠叨，我几乎觉得我的童年是在唠叨中度过的。当我现在听到这种唠叨时，觉得是一种幸福。

　　我在渐渐长大，母亲却在随着我的`长大而渐渐衰老。那一条条皱纹布满她的面孔，那双大而黑亮的眼睛也在慢慢的深陷下去，那都是因为劳累而造成的，那个使她劳累的人当然是她的儿女。

　　每次听到母亲的步伐声，总感到那步伐很沉重，像是有一块石头被压着，那脚步声也在渐渐变得沉重，母亲慢慢变老，脚步也沉重了。

　　母亲那沉重的步伐，是我最熟悉的声音。每次回家后，我都会听到那脚步声，母亲抬着沉重的步伐在为我做饭，她无怨无悔，因为她认为照顾她的儿女是她的责任，是她的义务。

　　日复一日，年复一年，母亲每天在为我操劳——为我的衣食操劳，为我的事事担心。天下父母心，试问天下哪一个父母不疼爱自己的子女，不关心子女的一切。

　　听，那熟悉的脚步声，又在我的耳边响起。

爱的脚步作文6

　　春的脚步是又轻又柔的，你听!“沙沙沙”，春踏过了树叶;夏的脚步是又急又快的，你听，“哗哗哗”，夏抚摸了流水;秋的脚步是又重又实的，你听“咚咚咚”，秋摘下了果实;冬的脚步呢?冬的脚步像是水波扩散，无声无息。而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋，又似冬。

　　静夜，当我困倦卧床时，我会听到像春风似的脚步声轻柔于无形。我知道，妈妈来给我盖被子了，她的脚步又轻又柔，深怕踩到地上的蚂蚁似的，我享受那种声响，因为那是妈妈的爱，急促而有点错乱，伴我酣然入睡。

　　放学，当我焦急地在校门口徘徊时，“咚咚咚”，我会听到夏雨似的脚步声。是妈妈，我笃定，那是妈妈来接我的`脚步声，每当这时，我便飞快地扑进母亲怀中，听着她的喘息声，感受着那深深的爱，伴我平安回家。

　　犯错，当我不安与害怕时，我会听到秋风刮过的声音，严肃而带有凉意的脚步声，我的心一阵狂跳，然而，妈妈从来不打不骂，她总是指出错的根源及后果，让我明白应走正确的路。我感激地点头，以泪水洗涤心灵的污垢。

　　考试，是让我又焦急又不安的字眼，像是中了邪一样，每当大考，我的心情，便变得不安与暴躁，然而我真感谢上苍，给了我一个好妈妈，她懂我，也知道如何安抚我。“不要害怕，你能行。”她总会轻轻拍拍我的肩膀，然后放心地离去。每当听到她的脚步声消失在身后，我便有一种失落感，但很快便镇静起来，因为我不想让她失望。

　　今天，我走上了考场，我与妈妈肩并肩地走着，听着她那坚定的脚步声，我对她说：“妈，我会很平静地面对。”“我一直相信，你能行。”妈妈拍拍我的肩膀，转身离去。我静静地倾听着她远去的脚步声，充满信心地跨出人生第一道坎。

　　妈妈的脚步像春，像夏，像秋又像冬，这爱的脚步深深地印在我心里。

爱的脚步作文7

　　春的脚步是又轻又柔的，你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶：夏的脚步是又急又快的，你听！“哗哗哗”，夏抚摸了流水：秋的脚步是又重又实的，你听！“咚咚咚”，秋摘下了果实：冬的脚步呢？无声无息。

　　静夜，当我困倦卧床时，“沙沙沙”，妈妈来给我盖被子了，她的.脚步又轻又柔，生怕踩到地上的蚂蚁似的，我享受那种声响，享受其中的快乐。爱化成脚步声，伴我酣然入睡。

　　雨天，当我焦急的在校门口徘徊时，“哗哗哗”，一阵急促的脚步声传入耳朵，是妈妈，我肯定。又急又快，这是妈妈来接我放学的脚步声。每当这时，我便飞快的扑进母亲的怀中，听着她的喘息声，伴我快乐回家。

　　犯错，当我不安与害怕时，我会听到“咚咚咚”的脚步声，我心里的节奏像抢拍似的狂跳，然而，妈妈的话却始终鼓励着我，她总是原谅我的幼稚与无知，她总是告诉我应走正确的路，让我收获多多。妈妈那又重又实的脚步声，伴我健康成长。

　　考试，让我焦急与不安的字眼，像是中了邪一样，每逢大考，我的心情便变得特别浮躁，然而我真感谢上苍给了我一个这样的妈妈，她懂我，她也知道如何安抚我。每当走过我身后，她总是静悄悄地，无声无息的，不让我察觉到，这是用爱筑起的一个保护屏，伴我走过荆棘之路。

　　现在的我，无论面临什么事，都一改以往的惊慌，变得出奇地平静。我与妈妈肩并肩走着，倾听着她的脚步声，我对她说：“妈妈，你好厉害！”妈妈一脸茫然，我不明说，因为这份爱带来的快乐，我们都懂。

　　春去秋来，冬夏换季，我倾听着妈妈似春，似夏，似秋，似冬的脚步声，我倾听着妈妈又轻又柔，又急又快，又重又实，无声无息的脚步声，我倾听着妈妈的脚步声编成的乐曲，快乐的渐渐长大。

爱的脚步作文8

　　期末考试已经进入倒计时了，我今天观察的重点是老师的脚步。

　　今天上午第二节是美术课。一向以漂亮着称的金老师踏着温柔的脚步缓缓地向教室走来，尽管她的脚步轻得像小猫咪，但坐在门口的“探子”早已现场播报。金老师的脚刚跨入教室，“哦也！哈哈哈哈……”教室里一片欢呼，美术期末抽考已经结束，金老师说这节课她要亲自做手工作品送给我们，同学们都特别期待。金老师友好地向我们摆摆手，教室里顿时安静下来。

　　“咯噔，咯噔，咯噔……”一阵急促的高跟鞋声从走廊上传来，这声音，我们全班同学是再熟悉不过啦！她人都还没进教室，但她的影子已经投到了楼梯间的墙壁上。她就是我们班主任王老师，走起路来像奔跑的老虎，仿佛在追赶自己的猎物。她风风火火走进教室，头发一甩，笑眯眯地对金老师说：“我能来让他们改改卷子吗？”金老师礼貌地点点头，然后向我们抱歉地耸耸肩，我们眼巴巴地望着金老师又踏着温柔的脚步走出了教室。但王老师的功夫绝不是吹的，先对我们大大表扬了一番，说什么临近期末，被我们不怕苦不怕累的`精神大为感动，说得我们心甘情愿地改起语文试卷来。

　　语文卷子终于改完了，我们长长舒了一口气，都在想：第三节课是信息课，可以打游戏啦！

　　第三节课上课铃刚响，教室里的小喇叭响啦：“通知：请全校老师和同学们注意啦，今天学校所有信息老师外出学习，请班主任老师协调安排，再说一遍……”“咚！咚！咚……”广播声音都还没停，我们已经听到数学老师宋老师的脚步声从走廊的那边传来。“哎！”在一片叹息声中，宋老师踏着高傲的步伐走了进来，手里拿着一叠厚厚的考试卷，她环顾四周，然后一字一顿地说：“宋老师知道，同学们期末复习很辛苦，但俗话说的好，坚持就是胜利！你们能坚持吗？”“能。”同学们异口同声地回答。“能不能？”宋老师又问。“能！”那声音真是响彻云霄，久久在学校上空回荡。

　　今天的观察结果：不一样的脚步，一样的爱！

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