难忘的一课作文

时间：2023-07-10 08:01:43 好文我要投稿

【精】难忘的一课作文

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的难忘的一课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精】难忘的一课作文

　　难忘的一课作文篇1

　　在日常生活中，总有一些事情镌刻在在记忆的殿堂里，挥之不去。而最近让我印象特别深刻的那件事发生在一个十分普通的地方——教室。

　　记得那是几天前，冬阳特别灿烂，似乎连窗外的花儿都格外漂亮。我们像往常一样坐在教室里上着课，同学们炯炯有神地盯着黑板，教室里十分安静，只听见陈老师的讲课声，真是连一片树叶掉在地上也能听得一清二楚。

　　“嗡嗡……”一只“不速之客”——蜜蜂飞进了教室，不知是谁喊了一声“快看！有蜜蜂！”51双眼睛马上被吸引了过去，“快开窗！快开窗！”“快看！在那边！”整个教室顿时乱得像一锅粥。有的同学一边目不转眼地盯着蜜蜂，一边大声喊着什么；有的同学一手拿着课本，东张西望地找着蜜蜂；还有的同学则在躲着那只徘徊的蜜蜂，生怕蜜蜂会一口把他给吃了……说话声、尖叫声响成一片。

　　这时，陈老师笑着说：“蜜蜂一定是被我们的`课吸引了，这是六年四班第52名‘学生’，怎么能赶走它呢？它也有权利在这上课，难道不是吗？”此话一出，同学们顿时哈哈大笑，还有一位同学乘机打趣道：“这第52名‘学生’好像没有交学费啊”。同学们个个笑得上气不接下气，有的同学甚至一边笑，一边抱着肚子。玩笑归玩笑，教室很快又安静了下来，继续上课，而这位“新同学”丝毫没有要走的意思，看来真的是被课堂吸引来的。有了这位“新同学”的到来，同学们似乎更加专心了，个个专心致志地看着黑板，没有一个人看蜜蜂了。蜜蜂也不去打扰同学们了，在天花板上听着语文课。下课后，同学们才想起“新同学”。瞧啊！“新同学”还在呢，不过它好像还沉浸在刚刚的课堂中呢……过了好一会儿，“新同学”才“依依不舍”地离开了教室。

　　一堂课，51名同学，1只蜜蜂，构成了一幅美好的画面，构成了一堂难忘的课。

　　难忘的一课作文篇2

　　今天是星期日。上午，我拿着铅笔盒到学校上课。给我们上课的是全国著名特级教师贾志敏老师，我深感荣幸。

　　来到学校的剧院，见贾老师已经到了。贾老师比录象里的老多了，瘦多了，语气却和蔼可亲。上课了，他对我们说：“童话的‘童’指少年儿童，‘话’指故事，‘童话’指给少年儿童看的故事，你们看过什么样的童话故事？看谁说得多。”我看过很多童话，但现在我却一个也想不起来了。瞧他们个个跃跃欲试，我也不甘示弱地举起了手。贾老师绕过来，把话筒放在我的嘴下，我说：“《铜猪》。”贾老师听了，笑着说：“吆，这么多呀！”然后他让我们听写了四句话。又请了四位同学来读，我读了第一句。“松鼠一家忙着采集松果。”虽然这句很短，但我读得不顺畅，他给我示范了一遍，我模仿了一遍，这才读好了。

　　一会儿，贾老师要教我们写作文了，就把我们领回了教室。一节课过后，我们作文都写好了，贾老师又把我们带回了剧场修改作文。在台上，贾老师请陈朱锋和我来读各自的作文。陈朱锋的`作文想象力极丰富，有一段话写得风趣幽默，而且句句压韵，台下掌声阵阵，贾老师给他的等级为“上（下）”是上等偏下，贾老师说：“如果作文分是40分，他的作文可得34分。”我的心怦怦直跳，不知道我的作文多少分。我读完作文，贾老师说我的作文等级是“上（中）”，可得36分。我觉得陈朱锋的作文比我好多了，我的作文不好，为什么我能比他得的分儿多呢？贾老师评价说，我的作文语句顺畅，故事完整，表达了美好的心愿。贾老师奖励陈朱锋和我一人一个核桃，我非常开心。我会把这个核桃保存起来，每当看到它，我就会看到可敬的贾老师。

　　这是我最难忘的一课。

　　难忘的一课作文篇3

　　难忘的一课星期五上午最后一节课，王老师带我们去多媒体教室上了一堂语文课。《搭石》这篇课文昨天晚上我已经读得滚瓜烂熟了，相信没问题。跟随王老师来到座位前，我的心里像装了一只小兔子似的——怦怦直跳。一阵优美的音乐轻快地飘进我们的耳帘，忽然之间，我感觉到了无比的轻松。上课了，第一个内容是让我们自由朗读课文，思考以下几个问题：一、什么是搭石？二、为什么要搭石？三、如果没搭石会怎样？不一会儿，大家便忙开了，有的同学大声朗读；有的同学拿起笔，在书上画些什么；还有的用笔敲着头，仿佛要把头敲开，找找里面有没有答案……五分钟很快就过去了，王老师示意我们停下来，教室里立刻鸦雀无声。王老师轻盈地走到我的跟前，微笑着问我：“你知道什么是搭石吗？”我急忙站起来回答：“进入秋天，天气变凉，家乡的人们会跟据谁的'深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的距离，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。”王老师微笑地摸摸我的头，我高兴地坐下。王老师又问道：“那么，谁来说读了第三自然段你感受到了什么呢？”我高高的举起了右手，王老师又让我回答，我平静地站起来说：“读了第三自然段，我感收到了和谐。”“对了！”王老师一边说，一边转身把“和谐”两个字写在黑板上。接着，王老师让我读“清波漾漾，人影绰绰”我读得有声有色，同学们聚精会神地听着。王老师问肖诗婷：“请你来回答，听刘雅同学读这两个词语，你眼前仿佛浮现出了一幅什么样的景色呀？”肖诗婷不慌不忙地说：“我仿佛看见了溪水很清，清得能看见溪底的沙粒，威风一吹，溪面上泛起层层涟漪。人的影子倒映在水中，美丽极了。”王老师再让刘琳和陈慧娴来表演第四自然段面对面走到溪边的情景，她们表演得绘声绘色的，表演完后响起了热烈的掌声……不知不觉中，40分钟的语文课过去了，我们恋恋不舍地离开了多媒体教室。

　　难忘的一课作文篇4

　　9月1日下午6时55分，我坐在客厅里，全身贯注地观看了中央2套播放的《开学第一课》。它由潜能、坚持、团队三节课完美组成。主持人有王小丫、李佳明和方琼。邀请的嘉宾有国家举重队的马教练及队员刘春红、陈燮霞等奥运冠军和来自灾区的同学。主持人主要让他们一起通过互动、讲述的形式，将奥运精神和抗震救灾精神紧密结合，让应急避险的教育深入人心。

　　第一节课是《潜能》。潜能是人内心深处的巨大能力。每个人都有潜能，潜能是无限的，都需要尽力地挖掘。潜能这一节课主要讲了在5.12大地震中，四川枣阳中学的全校师生二千二百多人,能在1分36秒的时间内，都安然无恙地转移到操场上，真是一个生命的`奇迹。他们之所以能创造生命的奇迹，这跟他们平时加强应急避险知识的学习，在危急时刻挖掘每个人的潜能是分不开的。这真正体现了知识守护生命的重要性。

　　第二节课是《坚持》。参加的人员是中国首枚奥运帆船金牌得主殷剑和教练蒋琛。他们通过和现场的两位观众分别为急救包选出一件救生物品。他们首选了哨子、绷带、毛巾、长绳。课外辅导员是魏英瑛博士，她告诉观众，原来他们选的救生物品跟国际标准正好相吻合。课间嘉宾有来自“不抛弃，不放弃”中的士兵突击中的人员，通过他们的事例告诉我们，坚持就是永不放弃，它会给生命创造更多的精彩。

　　第三节课是《团队》。姚明叔叔及国家篮球队的的队员告诉我们，团队精神就是做每一件事大家一起努力。团队精神是胜利的保障。团结就是力量，团结就能创造奇迹。

　　看完这一课，我的最大感受是：生命都有潜能，生命贵在坚持，团结就能创造生命的奇迹。

　　难忘的一课作文篇5

　　从一年级到现在，已经整整五年半了，我上过了20xx多节课，其中有的是在一分一秒的“煎熬”；有的只是随随便便地玩一节课但是唯有那节课，至今记忆犹新，令我难忘。

　　那是三年级一节语文课，但是并不是一节普通的语文课，这节课，老师要发奖品了。

　　前几天，老师举办了一个写作比赛，就是当堂描写一个状物（任意），谁写的好，那的'物品就作为一个奖品送给谁。写物体我可是很在行，能把它描写得淋漓尽致，所以，我很有拿奖品的把握。老师走上讲台：“同学们，这次比赛，写得最好的有两个人：一个是张君（我，化名），另一个是李君（同学，亦化名）”话音刚落，我忐忑不安地想：“为什么会有两个人？那奖品该怎么分呢？”接下来，老师又说：“所以，我把两位同学的练笔读一下，有大家评选出谁写的最好。”听罢，我想：我应该没问题。

　　老师先开始读李君的，听着听着，我觉得他写的比我好，我渐渐不安起来，生怕奖品落入他的手里。于是，我决定先发制人，对几个“哥们”说：“哎，一定要选我啊！’他们都点头同意了，并把这条“消息”如法炮制的传给别人。后来，到统计票数的时候，我惊奇的发现，我的票数居然比李君多一票。我高兴地在心里说：“哈哈，关键时刻拉选票可真管用，奖品是我的啦！”突然，一位同学站起来说：“刚才我听见张君正在为自己拉选票！”这句话像一把利剑，此种我的软肋。“是啊，我也听见了”“嗯，嗯！”同学们很快就议论起来。我羞愧的无言以对。老师听后，停了停对大家说：“本次竞赛的奖品，因有作弊嫌疑，暂不下发。同学们，这次事件给我们敲响了警钟。做人，一定是以诚信为根本。

　　像这种竞赛，想要获得奖品，不能靠歪门邪道、拉帮结派；而是应该具有’真功夫’，如果你的确写得很好，自然会赢的奖品。做人也是这样，成功不是靠歪门邪道，是要看自己真正的能力，那样，你心里就会更踏实、更自信。“我听了后，连连点头。也就是那天起，我每次写作竞赛都是

　　难忘的一课作文篇6

　　挥手告别欢乐的假期，迎来新的学期。初入中学的我们面临着巨大的考验——军训。

　　我们的到来，打破了安静了一个暑假的操场的.宁静，此时此刻我们无比的激动，一个个伸着脖子，弯着脑袋，睁大眼睛，怀着好心，注视着教官们走来的方向，在心里不断告诉自己：“淡定，淡定……哎呀，教官们太酷了，太帅了吧！不做迷妹，天理难容啊！”

　　我们的教官姓张，我们叫他张教官。课时我们叫的亲切，心里却是无数个埋怨。为了让我们安静下来，他因此让我们站军姿。站就站吧，站好休息不就好了，他鸡蛋里挑骨头，非要找出乱动的人才肯罢休。找就找吧，我们站好不让他找到就好了，有人还非得往那枪口上撞，一撞不要紧，可把我们撞惨了。那更加痛苦的蹲下那就老老实实受着吧，一蹲就是十几分钟，一个人动还加时间，可把我这小身板累惨了！

　　张教官比发明家还厉害，新花样玩起来厉害得不得了。就好比，他让我们玩一块砖，就是把脚的四分之一站在台阶上，脚后跟不着地，我们晃的跟不倒翁样儿，可好笑了。

　　我们这几天学了很多东西，齐步走、敬礼、蹲起……就比如齐步走，我们总把起步和踏步搞混，把教官气的一个一个教鼓鼓的，可是没办法啊，为了军训汇报取得好成绩，他还得一个一个教。但是，教完后还是原来的配方，还是原来的样子……

　　时光流转，稍纵即逝。到汇报演出了，一切的努力就看今天了。但是天空不作美，阴阴森森，低低沉沉的就像我们的心情，紧张、激动、庆幸、不舍，可谓五味杂陈。终于轮到我们班了，天空中飘来了几滴雨，雨慢慢落下，越落越大，越落越密，最后直接倾盆而下，但是，即使风再大，雨再猛，也阻止不了我们前进的脚步。

　　“一二一，一二一”整齐的步伐迈向成功的彼岸。“一二三四”有力的口号代表我们的希望。这么多天的训练，这么多天的汗水，肤色是最好的证明。

　　难忘的一课作文篇7

　　9月1日晚，由中央电视台主播的大型节目《开学第一课》如约而来。看完后，我尤其是震惊世界的二万五千里长征，开始的8.6万多人减少为3万多人，这是多少生命和鲜血呀。

　　在长征的路途中，会有敌人在前面堵，后面有敌人追，天上有飞机炸，红军只好一边行军一边打仗，很多人都阵亡了，有时候，红军无吃的，无喝的，可为了生存下去，他们只好吃野菜，吃树皮，吃泥土，甚至连自己的皮带也煮了吃。还会在爬雪山时从山上滚到山下，被冰冷的雪盖住，活活地冻死。

　　在二万五千里长征中，解放军们克服种种困难，纵横十一个省份，攻占七百多座县城，进行了三百余次战斗，突破敌人的重重包围，两夺金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，穿越荒无人烟的地区，不知死了多少人，终于胜利到达陕北革命根据地，开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上伟大的奇迹!

　　今年10月，是红军长征出发80周年纪念日，我们要弘扬长征精神，学习长征精神。从1934年10月到1936年10月的'整整两年，中国工农红军离开了原来根据地举行了震惊世界的二万五千里长征。

　　有一个人叫于利祥，从1998年10月8日至2005年10月22日，自费110多万元，累计用了整整4年零8个月的时间，跨越14个省，自治区，直辖市，全部走完了红一，二，四方面和红军二十五军长征经过的路线，共行9万多华里，现场拍摄长征遗存图片2万多张，寻访老红军数十人，写日记及相关资料80 多万字。他的行动本身，就体现出了可贵的长征精神。

　　长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗?

　　难忘的一课作文篇8

　　高中毕业了。

　　和前两学期一样，他们教室的后墙上，贴着鲜红的红纸上，用黑墨汁写着的考试成绩排名榜。

　　他和全班的同学们，站满了半教室，叽叽喳喳，边议论，边看墙上贴的毕业考试成绩排名名单。

　　李启坤同学名列前茅，数学第一，化学第一，物理并列第一，语文、政治也在前三名，理所当然，肯定是总分第一名了。

　　往下看，第三行映入他眼帘的他再熟悉不过的名子了，他孔耀庸是第三名。

　　这是他意料之中的事，也是情理之中的事。他虽然总感觉自己很笨，反映速度慢，但他这四五年来刻苦学习，努力钻研，从不放开玩，有所失，当然也有所得，也算是勤能补拙，天道酬勤吧。

　　这天，班主任霍国忠老师给他们上最后一堂课。

　　班主任霍国忠老师对他惊奇的问道：你就是孔宗舜的儿子吗？

　　就是。他也很惊讶的回答道。

　　班主任霍国忠老师接着，语重心长的对全班同学们说：同学们二十年后的今天，一定记住了，无论无何要给我写一封信。

　　接着，班主任霍国忠老师和同学们一样，含着依依不舍的目光，来回扫视着全班的每一个同学，忽然眼睛一亮，如数家珍的'用手指着说道：李启坤，李清勇，孔耀庸，你，还有你，你，你们几个要报考大学，其他同学报大学更好，报中专也行。

　　前面我点的你们几个，一定要报大学，如果考不上继续在我这里来念，如果考中专，考不上了我可不要了。班主任霍国忠老师紧接着很慎重其实，又像是半开玩笑的说道。

　　全班同学在下面坐着，只是静静的听班主任霍国忠老师这最后一次讲话了。

　　这也许就是他们全班同学最难忘的一课。

　　难忘的一课作文篇9

　　这学期刘老师是我的语文老师，在刘老师的每一堂课里，都充满了乐趣，但是有一节是最难忘的。

　　那天，刘老师面带笑容地走进了教室，只见刘老师手上什么也没有拿，我们非常好奇。老师说：同学们，今天我们来做一个测试。请大家拿出草稿和笔，并在上面写出你最亲的五个人。我们迟疑了一会，很快教室里就响起了一阵嚓嚓的写字声。我写了辛苦的爸爸、勤劳的妈妈、温柔的外公、年老的爷爷和奶奶。这时，老师叫我们把其中一个人划去，就当做他离开我们，不在这个世上了。我一听，不知如何是好。四周也有一些同学在说话。我划去了奶奶，这是我心里非常难过，很后悔。接着老师又要我们划去第二个亲人，我的同桌看着我不知如何，我只好又划去了年迈的爷爷。爷爷对我很好，我心里又非常的难过。就这样，老师又宣布划去第三个亲人。教室里很静了，大家很在思考，我偷偷地张望，发现有些人的泪水已经流出了眼眶。时间过得很慢，仿佛又过得很快。划去第四个亲人的时候，陈详和甘国龙的泪水止不住夺眶而出。我的大脑一片空白。我也听到教室里响起了哭声。我也想大哭一阵。过去的很多事都如潮水般地涌来，是他们一日一日地把我养大。第五个亲人了，也就是最后的亲人了，我呆呆地坐在那里，心如万箭穿过。大痛苦了。没有亲人，我怎么办？我的'泪水哗哗地直往下流......

　　下课了，同学们都在擦眼泪，心情沉闷，难过地走出教室。这一节课，我明白了很多东西，也学到了不少的知识。亲人是离不开我的，我也不能没有他们，他们是最重要的。我一定要好好地珍惜现在所拥有的这一切。

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