轻轻走过作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的轻轻走过作文，欢迎大家分享。
轻轻走过作文1
轻轻走过，回首间，白云已走远，往事如烟随风飘散，于是我们小心翼翼捕捉那一份感动，珍惜记忆。
风吹过春天，获得了希望与夏天，感受到激情；叶儿走过秋天，体验到成熟与凄美；雪飘落冬季得到睿智与凝重。轻轻地，岁月不留痕迹，但我已走过。生命中，我们不去追求什么永恒，却在意曾经拥有的那份感触。有过放学回家进屋喊声“妈”的童年；有过骑着脚踏车穿过竹林的少年；有过壮志凌云的青春；有过无悔而又放肆的年龄……而未曾有过的感受岁月把它轻轻带来，明天的一切，它在等待我们去挖掘。
人生路上，我们都是匆匆的过客，没有驻足，不能停留，只有相遇时不经意的.回眸，彼此相识铭记。谁能陪谁走多远？同行的道路有限，最后总会分道扬镳。相遇、相识，而曲终人散，不可避免的是别离。有过相聚的欢乐，难免要经历分别的凄苦，不同的感受，凝取成内心充实的体验。于是我们学会珍惜，学会记忆，珍惜幸福来临时散发着清香的甘露，让拥有时的每一分都变得充实。我们试着将过去的美好制成幸福的标本存于记忆，于是回忆中总是多了几分甜蜜。即使经历不幸，经过岁月的沉淀，也将成为甜美的回忆。
轻轻走过，我们有过痛，有过乐，有过泪有过笑，岁月会悄悄将伤痛抚平，将疤痕淡去。该来的终究会来，该去的终是无法挽留，轻轻走过，我们学会从容面对，宠辱不惊。与其急功近利拼死或怯懦畏缩不敢面对，不如怀一颗平淡的心，淡然自若，随轻盈的步履轻轻走过。当往事已随风，我们要学会放手，没有沮丧，毕竟我们曾经拥有过；当昨日尘埃落定，我们勇敢地走上前去面对，带着平和的微笑踏上新的征程，明天，阳光依旧灿烂。
轻轻走过，无喜亦无忧，泪是笑，笑是笑，经历让我们变得成熟，记忆让我们变得富有，蓦然回首，一切都归于甜蜜。痛的昨天让我们坚强，在快乐的日子教会我们如何把握。轻轻走过，撷几朵白云，载满船星辉，在星辉斑斓里放声高唱生命赞歌。
花开的日子，我们珍惜；花败的日子，我们回忆；开心的日子，我们感激；灰心的日子，我们从容面对。
来一趟人间，容易吗？
有一次邂逅，容易吗？
得一份感动，容易吗？
所以，轻轻走过，小心翼翼，珍惜拥有。
轻轻走过作文2
时如一阵清风，拂面无痕；时如一首乐曲，沁人心脾；时如一句警言，引人深思。或许有时只是不经意间的擦肩而过，却总令人受益匪浅，原来是你——语文。
——题记
看，大千世界之美
穿越那古朴的爱晚亭，望枫林如火般燃烧的红艳，曾几何时，唐代大诗人杜牧为你而颂的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”流传千古？
漫步那西子湖畔断桥边，望荷花碧叶满湖间，含苞待放，婀娜多姿，曾几何时，人们为你的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”而沉醉？
流连于洞庭湖畔，望碧水荡漾，掬一捧月光，曾几何时，诗人刘禹锡为你的“遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺”而赞叹？
啊，我看到了你的身影，带着芬芳从我身边走过，从我指尖飘走，指留余香，是你吗，语文？
听，四季旋律之歌
春迈步而来，我聆听到了，一枝红杏绽放的声音；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，几声悦耳的鸟鸣又拉开了春的序幕。
夏接踵而至，我聆听到了，一片嫩叶变为绿的声音，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，夏荷满塘，见证着夏日的到来。
秋翩翩而至，我聆听到了，一片枯叶悄然落地的声音，人们思乡的'渴望，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，秋代表着事物的终极，秋凄却月满，勾起缕缕思乡情。
冬姗姗而来，我聆听到了水滴变为冰块的声音，梅花绽放的声音，“遥知不是雪，为有暗香来”，雪花，埋藏着冬的祝福。
啊，我听见了你的声音，带着清脆从我身边走过，从我耳边飘过，天籁之音，那是你吗，语文？
品，千古名句之韵
李白对月饮酒：“明月几时有，把酒问青天”；王安石对月怀人：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”还有贺知章对柳抒怀：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
千古风流人物层出不穷，绝代佳句韵味无穷无尽。
啊，我感受到了，如咖啡般纯厚，令人回味无穷，那是你吗，语文？
那是你，如清风，如美乐，如警言；那是你，令人指留余香，令人余音绕耳，令人回味无穷；啊，那就是你，从我身边轻轻走过的——语文。
轻轻走过作文3
我年幼时，就与语文相识。从此，她时刻伴我左右。当我阅读时，能嗅到她的芬芳；当我听歌时，能听到她的低语；当我行走在大街上，小巷里，公共场所内……都能感受到她环绕在我身边。我逐渐认识到，语文于我有着千丝万缕的联系。但时至今日，我似乎发现她的身影日渐模糊……
一次晚餐桌上，妈妈问我高中时选文科还是理科。我毫不犹豫地回答：文科——政治，历史，特别是语文一直是我喜爱的科目。因为她们象征着感性，充满了温情。自然科学固然有趣，但太过冰冷。“你还是选择理科吧。”“为什么？”我不解。“因为文科就业面太窄，很难找工作。一般是理科不好才选文科……”我已听不见妈妈的唠叨，恍惚间，我看到了语文远去的身影。
那次英语补习课上，老师向我们传授学习方法：“学英语要有环境，像我女儿，我从小只跟她讲英语，所以她英语很好……”我忙问：“那她中文怎么样？她毕竟是中国人啊！”老师笑道：“没关系，反正她将来要出国。你们学英语不也是这个原因吗？”
“原因吗？”我默默念道，“师夷长技以制夷；知己知彼，百战不殆！”看着身边的'同学都若有所悟的样子，我似乎看到了语文就站在门边，目光里透出哀伤……
自习课上，有同学抱怨：“又要背古文，真不知道有什么用，烦死了！”我对他说“古文能陶冶情操，丰富内涵啊！”“难道你搞科研，投资经商时要用古文丰富内涵吗？”
我无言以对。我只见语文从我身边轻轻走过，头也不回……
现在我坐在桌前，回想着我与语文的点点滴滴。对于我——对于所有中国人来说，她，是中华民族千年文化的积淀，是民族感情的精髓，是中国人灵魂中补课缺少的一部分。但如今，越来越多的人想抛弃她，抛弃中国人的荣耀与尊严！我不禁同她一同叹息。
恍惚间，我梦见在铺满落叶的小路上，语文从我身边轻轻地走过。蓦然回首，只有一个落寂，哀伤的背影。
轻轻走过作文4
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
生活中处处有语文，语文就像一个天使，不！她更像一位淘气的精灵，躲躲藏藏，无处不在！ 语文，是一位教育家。她让我明白了我们的生活中处处是写作的素材。记得那是在初二，老师布置了一遍作文，题目为《____给我的启示》，回到家，我怎么也不知从何处下笔去写，写完别的作业已经不早了，外面已被夜空所笼罩。哎！无论如何我都没有头绪，索性，我走出屋外。哇！好亮！你看，天边那颗星星。等一下！星星，夜空， 我知道了，亏我还自以为是一个爱“观天之人”！天上的星星不久常常给我一些启发吗？？ 于是，返回桌前、很快便完成了作文。事后，我明白了一个道理“生活中处处有语文。语文总是从我身边轻轻走过，而我，则一点儿都不细心，没有注意到她留下的足迹。”于是我便常常注意到生活中的素材，让自己不会没素材去写作作文。
语文，是倾听者。的确，我很活泼，所以有很多朋友，但我最值得信赖的'朋友却是她——语文。开心时有她陪我一同开心；生气时有她陪我一同生气；委屈时有她陪我一同委屈。但她总会默默地，任我向她倾诉，她不向我要求什么，这就是她，我的挚友，我人生的倾听者与见证者——语文！ 语文，是我人生路上的导师。我是一个粗心的女孩儿，我知道我这个习惯不好，可我就是改不掉，当然，这个习惯也给我带来了很多苦恼。记得那次我借了朋友的一本作文书，只是草草看了几篇便置之不理了。没几天，考试时，试卷上出了一道作文题，我不知该从何下笔去完成。回到家后，随手翻了一下作文书，就发现有好多类似的作文。甚至有的和试卷上的一模一样。哎！我真是追悔莫及啊！我想，这时候的她正在偷偷地笑我吧！不过，谁让我不仅没有发现她，还把她的足迹无情地抹掉了呢！ 这就是她——语文精灵，当她从你身边轻轻走过时，你，发现她了吗？
轻轻走过作文5
她如一缕春风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。她就是语文。
语文是一位画家
随风潜入夜，润物细无声她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图。她用五彩缤纷的色彩调画着春天，描绘着春风的柔情与抚慰，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机使我心雨飘飞。
语文是一位音乐家
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情;用圆润的歌声，驱散夏日的炎热;用起伏的鸣声烘衬着夏日的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。
语文是一位诗人
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。她用激情之火，点燃我的心灯;她用诗化之墨，滋养我的心田。
语文是一位摄影家
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛驻目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。
一年四季，语文相伴
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的`世界光明永存。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文，轻轻从我身边走过，飘飘然
【点评】
本文的最大特色在于化虚为实的机智。语文是一个宽泛、抽象的概念，但作者灵机一动，于是有了语文是一位画家音乐家诗人摄影家一组鲜活的比喻，于是有了画面之美、韵律之美、诗意之美、镜头之美，更为难得的是这四美的演绎又沿着春、夏、秋、冬的时序逐层铺开，而后以一年四季，语文相伴一句加以绾系，给人以形散神聚之感。如果说上述的一组比喻是从生活走向语文，那么结尾部分的语文，好比一缕轻风一轮骄阳一阵细雨一组鲜活的比喻则是从语文走向了生活，幻化出生活中语文的哲理诗篇，给人以收放自如之之感。两组比喻交相辉映，相映成趣，把语文中的生活和生活中的语文铺染得熠熠生辉。
轻轻走过作文6
我时常呆呆地望着窗外的枯叶，望着它们有气无力的从枝头飞落下来，我觉得那是一种美，一种凄凉的美。母亲总喜欢挡在窗口，她不喜欢我看消极的东西。但是有什么关系呢？我那失败的友谊不正像枯叶飘零，一去不复返吗？
我的确是个不善交往的人，所以我没有真正的友谊，尽管我不断追寻。白天的我故意表现的快乐、阳光，同一些熟悉的`“陌生人”嘻嘻哈哈、打打闹闹，但是谁又曾想过一个快乐孩子心中的寂寞与孤独呢？夜晚的我喜欢看着天空发呆，如果一颗星代表一份真诚的友谊，那么我的那颗星在哪儿呢？我一直在不断的寻找，但总也找不到，因为我心里明白，那颗星早已坠落，不复存在了。
也许我是有过真正的朋友的。那是暑假，我有幸与她成为朋友，与她无话不谈，我总喜欢将心中的不满吐露给她，她也总能安慰我，告诉我一些自己的事情逗我开心，我一直把她当作我的知心朋友。那段时间我十分快乐，我将我的网名改为“明月”，因为我觉得有人给我孤独的心灵带来了光明。她也曾对我说： “我们永远做朋友好吗？”永远？我不解，我对她说：” 我们本来就是朋友嘛。”一阵沉默后，她告诉我说： “不，我指的是真正的朋友，真正的。”要是早知道我俩的友谊会像如今这样支离破碎，我当时就不会答应的那么爽快、那么潇洒，这是我一辈子也不能原谅自己的事。后来，开学后，我才发现我俩的性格原来相差如此之大，她喜欢平淡，我喜欢刺激；她喜欢与世无争，而我喜欢鹤立鸡群……总之，我们有太多的区别。渐渐的，我们的交往开始淡化，就像当初建立时的神不知鬼不觉，我心里明白：我的友谊已经从我身边轻轻走过。现在，我的网名叫“残月”，它所包含的不止是思念与哀伤！
秋天到来，寒风呼啸，我的友谊像那枯叶，随风飘零。
轻轻走过作文7
语文，像一缕温暖的冬阳，照进我的心田；语文，像一丝清爽的夏风，吹过我的身躯；语文，像一滴甘甜的春雨，滋润我的心田；语文，像一朵洁白的秋云，充盈我的`身躯。
我爱语文，爱得如痴如狂。爱她“朝如青丝暮成雪”的责任，爱她“一樽还泪江月”的豪迈，爱她“中无杂树，芳草鲜美”的向往。
我爱文中春。“春眠不觉晓”、“当春乃发生”、“春风吹又生”的婉转，让我身陷其中，不能自拔。“春意盎然”、“春暖花开”、“春满人间”的婉约，让我魂牵梦绕，如痴如醉。我爱那春姑娘穿着花衣裳回到人间，到处生机盎然，万物复苏，一片生机勃勃的景象，爱那画家用画笔一点，草绿了，花红了，天蓝了，小兔子出来觅食了，老虎出来咆哮了，麻雀出来试飞了。
我爱文中夏。“小荷才露尖尖角”、“白雨跳珠乱入船”、“接天连叶无穷碧”的美丽，让我大开眼界，拍手称好。“骄阳似火”、“熏风拂拂”、“夏阳酷暑”的绚丽，让我沉迷其中，身向仕途。我爱那小树抽出了翠绿的枝条，花朵绽放出了最灿烂的笑脸，小河“哗哗”声，似乎在拍手欢迎夏天的到来。
我爱文中秋。“露似珍珠月似弓”、“停车坐爱枫林晚”、“湖光秋月两相和”的细腻，让我学而不厌，妙笔生花。“秋高气爽”、“金风飒飒”、“秋色宜人”让我字斟句酌，精益求精。我爱那满山的金黄色，一阵风吹过，麦浪一阵接一阵，像波涛汹涌的大海的浪花。
我爱文中秋。“千山鸟飞绝”、“风雪夜归人”、“凌寒独自开”的坚强，让我自愧不如，底下了头。“银装素裹”、“玉树银光”、“粉装玉彻”的妖娆，让我锲而不舍，持之以恒。我爱那满世界都是雪，一片，两片，三片，鹅毛大的雪花从空中滑到了地上，像只翩翩起舞的雪蝴蝶。
语文从我身边轻轻走过，转眼间，六年过去了。我已经在语文这片海洋里遨游了六年。这六年间，我学会了“凌寒独自开”的坚强，“春风吹又生”的坚持不懈，还有……
此刻，我只想说——语文！我不会再让你从我身边轻轻走过！
轻轻走过作文8
她是谁？
徜徉在故乡的小桥流水边，望着两岸嫩嫩的绿色垂柳，她悄悄地来了。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”如一阵风在我耳边飞过，轻悄悄的，只留下一句诗，一阵缥缈。
她仿佛永远是飘渺不定的。伫立在甲板上，看着滚滚大江东去，浪拍打在船身，伴着迸溅的水珠，她又出现了，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，我愕然，她带着微笑，消失在汹涌的江水中。
她比谁都了解我的心情。秋风吹动我的衣襟，眺望着地平线上金色的落日，夕阳，我又看见了她。“夕阳西下，断肠人在天涯。”琴声幽幽，可我的思念，也许，只有她才懂。
她才是我真正的知己。
握一片雪花在掌心，再张开，她已成了一滴晶莹的水珠。她又来到我的身边，“冬天来了，春天还会远吗？”我仰头看着她，她淡淡笑着，有种说不出的美丽。然后，她转身走入雪中，等我反应过来，她已消失了。她总是这样来无影去无踪，捉摸不定。
又是一年春天，漫步在漫山遍野的.桃花林中，我忽然看见一个熟悉的身影，是她！她背对着我，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”她缓缓念着。
“你是谁？”我问。
“我是你的朋友。”话音未落，她已经消失，只留下我呆在原地。
她究竟是谁？
美丽，神秘，捉摸不定。
一次次，我与她擦肩而过，一次次，她对我回眸一笑百媚生，我却一直不知道她的身份、来历和名字。
她究竟是谁？
纯朴，古老，流传久远。
一次次，她吟咏出一篇篇千古佳句，她漫步在大自然的芬芳秀美之中，她是中华的古老传统，却又如此青春秀气，生机勃勃。
她究竟是谁？
活泼，清新，优美自然。
一次次，我看到他的影像在书中出现，我看到多少名家为她写真，她是莘莘学子的挚友，伴随他们度过一生。
她，名字叫做语文。
轻轻走过作文9
“啪，啪”，她轻盈地走着，带着一身浓郁的气息，那是文明古国的灿烂历史，古老汉字的深邃幽远，她的名字，叫语文。她是什么时候开始走向我的呢？或许当我在父母的怀中吐出第一个清晰的字时，她便带着微笑，想我款款走来。
小时候上街最喜欢做的事就是看店面的招牌，一字一句认真地读出每个汉字，乐此不疲。本想好好逛街的爸妈却被我拖到各式各样的大招牌前，看我指着一个个字疑惑地望着他们。那时的他们，想必曾得意地笑着，自豪自己将我领进了门。
幼儿园的孩子都还太小，包括我在内，在四五岁的年龄压根不明白“语文”儿子的含义。只是每天依样画葫芦地跟着老师念“排排坐，吃果果”，或是学大人们摇头晃脑地背“白日依山尽，黄河入海流”。细一想来，那么多著名的诗，我是在幼儿时便背得滚瓜烂熟，却在进入小学后才真正通晓它的意思。而她，已在那时，将我从简单的识字慢慢带入了真正的语文。
当那一本本封面印有“语文”二字的`小册子在我的柜子里越堆越高时，我感到她走近了。此时的语文已不再是浅显的几个汉字了，我开始发现她独特的魅力。那初升的太阳，晶莹的露水，花儿的绽放，白云的飘荡，都美得让我无法用言语来形容。我提起笔，想要记录下这一切，她笑着望着我，仿佛在说：“写吧，有我在帮你呢！”
于是我将语文埋进了心里，然后由我的笔尖缓缓流出，谱成一段段心爱的文字。她笑着，满意地点着头，于是走近来轻轻抚摸我的头，姿态轻盈，就好像跳跃在纸上的文字。
当我耐心地教着我的外教说“你好”，当我提起笔努力记录我的心情，当我面对大海心里澎湃着千言万语时，我只想对她说声谢谢，因为她，我的生活才这般丰富多彩。一个不会表达的人是不会快乐的，也正因为他，我将自己的心情抒发得淋漓尽致。
语文，她悄悄地，从我身边走过，我庆幸自己发现了她。于是，我转身，拉住她的手。
轻轻走过作文10
你轻轻的，慢慢地悄没声儿地从我身边走过。你的轻你的慢你的无声无息，以至于我像做一个梦，你好像并没有来过。但仔细想想你又确实来过。我读你的文、背你的词、颂你的诗。你的思想境界，是我努力的方向，我也要做一个与你一般洒脱的人。
你轻轻地从我身边走过，似微风拂过湖面，荡起层层涟漪。初始你，只觉你是那样乐观、那样热爱生活。面对风雨，你可以“莫听穿林打叶声”，你还可以“一蓑烟雨任平生”。面对思念，你可以“但愿人长久，千里共婵娟。”面对恶劣的环境，你可以“玉骨那愁瘴雾，冰肌自有仙风。”
你的.乐观是我初始你的感觉，你的一生颠沛流离，你的才气全都被黑暗的统治社会所埋没，你却并没有因此而颓废，依旧笑看人生，虽然现实总是残酷的。
你轻轻地从我身边走过，似秋风吹过落叶，叶子漫天飞舞，却又无处落脚，只有伴着秋风浪迹天涯。
你因做一首诗，而被指控反对新政，因此险些惨被杀头。最后几经周折，终于保住了一条命。你被贬黄州之后，并没有过多的倦怠，仍旧乐观，仍旧坚韧。尽管一贫如洗，钱要分成好几份来用，即便无人作陪，你也可以乐观地面对这一切，泛舟赤壁，吟咏着“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”。深入你的生活，我看到了你的坚毅、勇敢。
你轻轻地从我身边走过，似清泉流过山涧，叮咚作响。最开始我认为，大丈夫就应该有泪不轻弹，然而读到你的《江城子》我才明白，无情并非真男儿。在有些时候，动情并非是一个女子才会发生的事。你悼念你的亡妻时说过“纵使相逢应不识”。是呀！你我之间也是这样，就算在轮回之中，我又遇见了你，我也应该认不出你吧！留在我心中的，也就只有你的情义、才干、乐观、洒脱罢了。
你轻轻地从我身边走过，不曾留下一丝印记。悄无声息。却给了我无尽的怀念。
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