包书皮作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的包书皮作文，欢迎大家分享。
包书皮作文1
新的学期开始了，昨天晚上，我把旧书的书皮扒下来，准备今天发新书的时候用，不浪费，省下来的钱买课外书。
唉，小算盘落空了！今天在发书时，申老师对我们说：“这学期不用塑料皮包书，用纸包。”同学们听了后七嘴八舌议论起来。申老师说：“有些塑料书皮是三无产品，有毒，对人的身体有害，而且贵。而纸便宜又环保。”接着申老师又说：“同学们可回家查查三无包皮书的危害。”我听了后，似懂非懂地点点头。
放学时，妈妈来接我，我有点恼火地对妈妈说：“妈妈，买白纸包书。”
妈妈一头雾水：“你这孩子咋了，家里不是有包书皮吗？这不是浪费吗？”我只好把老师的话告诉了妈妈。
一回到家，我就迫不及待地打开了电脑，原来“三无”塑料书皮里含有邻苯三甲酸酯、多环芳烃等毒素，经常使用能使人中毒。江苏省质监部门从商店、小摊上买了120批塑料书皮，经过监测，结果显示，一共有49批不符合要求，占了样品总数的40.8%。
啊，太可怕了！是真的，命重要，还是用纸来包书。
接下来我和妈妈用纸来包书，可我没做过，妈妈好像知道了我的心思，说：“看好了，我先来示范一下。”只见妈妈把白纸摊在桌面上，拿出一本书放在白纸上，然后用纸盖住书，用食指靠着书边，拿笔画一下，最后用剪刀把比书大点的白纸剪下来，上折、左折、右折很快书就穿上了白色的'“衣服”。
哦，这么容易！我马上拿起书包起来。唉，看起来容易，做起来难！我给书穿的“衣服”不是太大，就是太紧，有的穿不上，我忙得焦头烂额，最后实在不行了，请妈妈帮忙。
好了，终于给书都穿上“新衣服”了。这时，我的肚咕咕叫起来，这才想起只顾包书，饭忘了吃了，我和妈妈都笑了。
包书皮作文2
新的一学期开始了，成堆成堆的新书把我的小书包填的满满的。很快，开学第一天结束了，老师还是一如既往的布置任务，我本以为会是什么预习的学习任务，可老师却在黑板写上了“包书皮”这三个字，说：“今天没有其他作业，把自己的'新书“宝上皮”就可以了。”我得意地自言自语道：“包书皮太简单了！”对我来说就是三个字‘小意思’。回到家了，我迫不及待地把事先准备好的包书纸展开，准备为我的新书报上华丽的“新衣裳”。
开始报了，我按照妈妈以前包书的步骤，以飞快的速度包了一个书皮。仔细一看，书皮包的歪歪扭扭、皱巴巴的一点儿也不好看，我不耐烦的叹了一口气，妈妈看到我这个样子笑着说：“包书皮看似简单，但要想把书皮包好可不是一件容易的事情。被灰心，做任何事情只要有耐心、有信心、用心去做，就一定会把它做好。”听了妈妈的话，我又鼓足了勇气，包书皮拆下来，准备中心包书皮。我又开始包了，我先把包书纸对折，然后把书放在中间，用夹子把包书纸固定起来，再用剪刀把包书纸两端多余的部分剪掉一个长方形的小口儿，最后我沿着书皮边缘小心翼翼地把包书纸向里折进去，并用手压平，一本崭新的书就报好了。我又按照以上的步骤把剩余的书皮都包好了。
看着一本本包好的新书，我高兴的笑了。妈妈夸我说：“不错呀！水平提高的很快吗！书皮包的比我还好，真是功夫不负有心人！”听了妈妈的话，我的心里就像吃了谜一样甜。
包书皮作文3
8月31日，我和以往一样，兴奋地领回了新书。又是一个新学期开始，又要包书了。
我正准备把书拿去请爸爸包，忽然，老师开学时勉励的话语在我耳边回荡：“你们已经是高年级学生了，你们的一举一动都要符合高年级学生的标准。”顿时，我觉得脸有点儿发烫。
“是呀，一个高年级学生还要爸爸包书吗？”我惭愧地想。于是，我拿起包书纸，自已包起来。这是我第一次包书。我尽量回忆着从前爸爸包书时的情景。我先拿出一本思想品德书，想在那一堆包书纸中找一张和思想品德有关的包书纸，可是怎么也找不到。
正当我有些灰心丧气时，忽然一张金光闪闪的纸映入我的眼帘：在被夕阳照得通红的水面上，一条小帆船在飞速行驶。就用这张纸包宜这美好的画面就好像我们扬起理想的风帆，在知识的海洋里乘风破浪，勇往直前。
找到了包书纸，我就认真地包起来。一本，二本，五本……终于包完了所有的新书。我望着自己包的新书，心里比吃了蜜还甜。这时，爸爸推开房门，亲切地说：“高地，你把书快拿来，包完我还有事。”
我味味地笑着，忘记了刚才的'疲劳。爸爸还蒙在鼓里呢。我变戏法似的从身后拿出九本包了封面的新书。爸爸推了推架在鼻梁上的眼镜，瞪大眼睛，似乎还不大相信似的。
许久，爸爸才意味深长地说：“你长大了，长大了，是个高年级学生了。我似乎从中看到了希望，但愿这是一个新的起点，而不是终点。”
是的，我长大了，迈入了高年级的行列。
包书皮作文4
一本本崭新的书正静静躺在书包里，酿成我满心的喜悦、憧憬、忐忑、斗志……仿佛身边充斥着鸟叫与阳光的空气，充满活力。
每个学期伊始，我总会为几本书包上书皮，但一直只是几本，所以技巧让人不敢恭维。
我小心翼翼地在纸上放好书，把书脊轻轻粘上，又在书脊旁剪去四个角，为了保险，我还特意用尺画了线，巴不得连量角也用上……终于，到了最关键的环节了，我撕下纸，这慢慢露出来的粘膜，有着透明的身躯，却让我如临大敌。我最后一次摸了摸《词语手册》的.封底，缓缓把粘膜覆上去，可尽管我不敢疏忽，那层膜突然“哗”一下全扑了上去，我欲哭无泪，想再撕起来补救，可是随着粘膜被揭起来的，还有破碎的书页……
后面几本稍有好转，只是漏进去的空气仍如涓涓细流，在书上肆意流淌---唉！这些书可都是我的战车呀！哪有这么寒碜的战车？
对面的妈妈正行云流水地包着，一本本光滑整洁，我不由感叹：“为什么你包得那么好呀！”妈妈头也不抬，笑笑说：“那你为什么数学那么好？”
我怔住了，虽然妈妈总是语出惊人，可这句话，还是让我大吃一惊：是呀，不正是这个道理吗？妈妈包得那么自如，是因为练得多了，我数学好，也是熟能生巧。一切不都是这样吗？书看多了，写作便自成一家，多锻炼，身体就成了铜筋铁骨……聚沙成塔，集腋成裘，下了功夫，自然有效果。
开学第一天，妈妈的一句话如当头棒喝，我要怀揣这句话，让它和新书一起，成为这学期的战友。
包书皮作文5
开学第一个星期，大家都急着给新书包书皮。我的书皮在班级里是独一无二的，不仅美观，还很结实，同学们都很羡慕。
上完第一篇课文，我拿着包着书皮的作业本到办公室批改。屠老师刚批完，要将作业本还给我时，又把它拿了回去。“哪儿做错了？”我忐忑不安地想。只见他拿着我的作业本，翻来覆去地看，一边点头一边微笑地说：“这书皮是你自己包的吗？”
“不是，是我爸爸包的。”
“什么时候去学学，再来教教我们。”
“嗯！”我心中一阵窃喜。
回到家里，我就让爸爸手把手地教，整整学了半个小时才掌握了书皮的包法。
第二天一到学校，我就有些迫不及待了。我拿出两张准备好的旧报纸，开始了最后的演练。这可是我第一次教老师学东西，可不能出洋相。
当我拿着剪刀、尺子来到办公室时，明显感到了心跳在加速。我心中不停地念叨：“别紧张！别紧张……”屠老师热切地把我招呼到旁边，看着我那紧张的.样子笑着说：“茅老师，现在可是你当老师了。”说得我都不好意思了，可心里却平静了很多。
在教老师包书皮时，我把昨天老爸跟我说的一股脑儿全抛了出来。“先将报纸对折，把书放在中间位置，在距离折中线10厘米处用剪刀裁开……”正在我滔滔不绝时，屠老师打断了我的话。“我们这样纸上谈兵可不行，那儿有报纸，咱们边学边练。”说着拿来两张报纸开始对折起来。屠老师学得很快，不到十分钟就已经学会了，还把他的教本和教参全都包上了书皮，包完后一个劲地说：“不错，不错！”
从那以后，我只要一看到屠老师的用书上那别具一格的书皮时，一股自豪感就会油然而生。
包书皮作文6
以前每学期发了新书，不是姥爷就是妈妈帮我包书皮。这次又发新书了，赵老师却要求我们自己动手给新书穿上别致的衣裳。哎，真难为死我了。
看到我为难的样子，姥爷劝我不要着急，凡事总有第一次，只要认真学就行了。姥爷拿出硬纸（一些旧挂历、宣传页）、剪刀和透明胶等物品，又拿出一本书开始给我做示范。我目不转睛地盯着姥爷的 每个动作，生怕漏掉一个细节。姥爷讲得仔细，我学得认真，不一会儿，我们俩就合作包好了数学课本的书皮。
该我自己动手了！在姥爷的指导下，第一步，我先把硬纸对折，然后再把课本的一边沿着折痕放好，用一只手按着，再用另一只手把硬纸向上折过来，用手指压出课本侧面的另一条痕迹；接着再依次压 出课本的六条边的痕迹。第二步，把书拿开，把硬纸上的痕迹再折一下（这样会显得棱角分明哦）。第三步，在硬纸的中间位置上下方各开一个约1厘米左右的口， 再把开口的地方的纸向内折成梯形， 然后再沿折痕把课本的封面装进硬纸里。最后一步，为了不让课本从书皮中逃出来，我又在书皮的边角处用透明胶进行了加固。我的'天啊，经过这一番折腾，我终于把书皮包好啦！
我看着眼前的胜利果实，虽然没有姥爷包的那么精致，还有许多需要改进的地方，可我就是止不住地高兴，那种幸福的感觉啊，简直没的说。好了，我要继续工作了，还有六本书等着我呢。
包书皮作文7
一、训练目的
通过开展叠被子、整理书包、包书皮、钉扣子的生活自理训练，使住校生能够更快的适应新的环境，能够更好的适应离开家独立生活的学校环境。在较短的时间里能够快速的整理自己的被子和书包，初步培养低年级孩子的动手整理自己生活物品的习惯。通过对较高年级学生进行包书皮、钉扣子的训练，培养较高年级孩子的自理能力。
二、训练安排
1、内容：
（1）叠被子、整理书包（低年级）
（2）包书皮、钉扣子（高年级）
2、对象：
二年级学生、四年级学生
3、时间：
20xx年10月11日
三、训练准备
1、训练学生及教师明白训练目的。
2、训练前教师向学生讲清楚需要注意的'问题。
3、确定训练地点及教师分工小组。
4、安排好训练所需的物件。
四、训练要求
1、教师认真负责，不得离岗。
2、学生听从安排，保持安静及会场纪律。
五、人员安排
活动主持：段永林
小组负责人：
杨成英（二年级一班的叠被子的活动）
沙生寿（二年级二班的整理书包活动）
李长龙（四年级一班的包书皮的活动）
刘元海（四年级二班的钉扣子活动）
摄影：段永林
六、训练程序
1、开始训练
(1)、主持人宣布活动开始。
(2)、各小组负责人向学生讲清楚如何进行叠被子、整理书包、包书皮、钉扣子的要领及注意事项。
(3)、小组活动训练，负责教师指导示范。
(4)(来自::包书皮二年级作文200字)、学生练习。
(5)、比一比，谁的成果最优异。
(6)、活动小结，活动结束。
包书皮作文8
“发新书喽，发新书喽！”今天我们发了新书，拿起新书，甭提我有多高兴啦！
提到发新书，第一刻想到的就是包书皮，当然，我也不例外，我和妈妈挑了几卷我喜欢的书皮纸，就回家开始包了。
因为是第一次包书皮，对怎么包，(.)还是一窍不通。我决定先看妈妈怎么包，自己在旁边学。只见妈妈包的特别熟练，翻来覆去，左折折，右折折，不一会儿，一本包的很漂亮的书就呈现在眼前了。看完了妈妈包书皮的过程，心想原来包书皮这么简单呀！于是，我就开始包起来。拿起书皮纸放上书。开始折的时候，突然觉得很奇怪：我的手怎么没有妈妈的灵活，书和书皮纸都在我的手里一点也不听使唤，到处“乱串？”和妈妈比起来，我却是如此的笨手笨脚，这样的包下去的`结果你们一定能想象到吧！告诉你们，我最后包的书跟烂烙馍似的，难看极了，就像废纸一堆，当时感觉包书皮真是太难了。
最后，我不得不请妈妈再教我一遍。这一次，我学的特别仔细：第一步要把书皮双折起来，把书沿着折叠处对齐，裁的比书稍微大一些；第二步把书放进折好的书皮里，按着书将书的棱角压出来；第三步把书拿出来，沿着折叠线轻轻的剪一刀；第四步再把书放进书皮里，沿着压棱把多余的书皮包进去。这样一本书就被我包好了，紧接着我就和妈妈，一起把剩余的六本书按照这个办法全部包完了
包书皮作文9
给自己的新书穿上漂亮的衣服是我们每个小学生梦寐以求的事。妈妈说：“外面的书皮不环保，我们自己包书皮吧，还能废物利用呢。”
我想：包书皮这轻而易举的小事才难不倒我呢。于是，我便拿来了旧挂历纸、剪刀……开始郑重其事地工作起来。
我先把书放在挂历纸里，顺着书的边迹用手反复压着，却常常这边按下去那边跳起来，我只好用两只手配合，直到在纸上压出书的折痕，然后把书拿出来，接着用剪刀在一边剪了个三角形小口 ，在另一边也剪了一个，最后一试，咦，怎么不对劲？唉，原来，是把三角的'位置剪反了。我仔细想了想，把方向调正，在纸的中间处又剪了两个三角，可是又失败了，书皮竟包不上。我苦思冥想，把 三角形口改成长方形，啊？怎么会露出这么多？可怜的书本像咧着大嘴伤心地哭。这是第三次失败了。包书皮的纸在我手里翻来覆去已经变得破烂不堪，似乎在笑我无能，我想放弃，可妈妈说：“失败 是成功之母，想要成功必定要有耐心，多试几次总可以成功。”听了妈妈的话，我心中有了一股勇气。
我重新拿了一张纸，又一本正经拿了一本教包书皮的书。第一步，按书的大小压折痕，第二步，我总结了经验，用剪刀在纸的中心剪了两个小梯形，梯形的上边的长度要等于书的厚度，第三步 ，我小心翼翼地把书放进去，顺着折痕把纸折起来，一个漂亮的书皮就包好了。嘿！真有趣！还可以在书皮上画上自己喜欢的画呢。
看着自己的劳动果实，我心里像灌了蜜一样乐开了花。
包书皮作文10
又值一个新的学期，我终于成了全校的大姐姐。可我的身高和说话做事时的几分稚气总会引人发笑。
这不，和以往一样，新学期总要包书皮。以前，妈妈总是帮着我包所有的书皮。可是，当今天我看着妈妈包书皮时那副利落样，不禁手痒痒。
“妈妈，就留下一本让我包呗，我都六年级了，竟连包书皮也不会，要是被人说出来，岂不成了笑话？”我费了半天口舌，终于把妈妈给说服了。
于是我拿起剩下的`数学课作本，将裁定好的牛皮纸放在上面看大小。“哈，刚好！”下一步，我将多余的牛皮纸折进书本的第一页和最后一页，将其余部分裁剪掉。
“妈妈，这样就可以了吗？”妈妈看了看，禁不住皱眉道：“啊呀，我说你啊……你折进去的部分是不是要粘好？不然书皮要脱离书本的。”说着她就比画了一下。哦，对！我怎么就没想到呢？于是我拿起双面㬵；想要贴，“等一下，你要先这样。”只见妈妈娴熟地将书的封面，底面轻轻地折了一下，然后告诉我如果直接贴，等到书合上，就折不平了。原来如此啊，我敬佩地问妈妈：“妈妈，你怎么知道这么多！包书皮也有决窍吗？”妈妈只说等我长大了，自然就会知道了，可是我已经不小了呀！长大，长大，到底要等多久，我才算真正长大了呀！
书皮包好了，这段难忘的经历差点闹成笑话，不过我一直将妈妈的话记在心上，渴望有一天也能“破茧成蝶”。
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