培养美好心灵七年级
首次被老师选中去执行任务，我的内心既忐忑不安又兴奋不已。
到了那间房子里我忐忑不安的心情马上就消失了，因为那里有许多绿色的植物，让人看着很舒服，这是一间关注学生心里的地方，里面的装饰非常舒适，让人感到非常放松，一进门有这么几句话把我吸引了过去:理解——真诚原则，发展——成长原则，启发——自动原则，鼓励——支持原则和保密——守信原则，这可见他们对工作的认真与热爱，还有在咨询区有这么一句话:打开心灵的窗户，他们帮学生们在心里做教育，让学生成为心理健康的学生，拥有一颗美好的心灵是每个师生必备的优良条件，这里还有一张桌子，桌子上面有一些莲花和青蛙，虽然这是塑料的，但也表达了他们一心为学生的良苦用心，莲花代表纯洁，高尚的心理，绿叶则代表学生的外表，这里还有游戏区，宣泄区，放松区和涂鸦区。发泄区是一个发泄人们负面情绪的地方，涂鸦区有一个白板，上面你可以随意画出你心里所想的人，事，物，游戏区有一句话深深的吸引了我，它是:关注学生心里，塑造学生人格，有许许多多的人，事，物，有皇帝，有工人，有邮递员，有菩萨，有……最吸引我的是一扇门，我觉得这个门打开会是善与恶，因为在我们生活中就有许多这样的.事例。放松区是一个摆满心理健康的书，这里也是人感到非常放松，因为书籍是人类进步的阶梯，这里有一本书的名字吸引了我《一沙一世界》我觉得这本书的书名是这个意思:一粒沙子都有自己的世界，何况人类。我在这里粗略的翻了几本书，有林肯戏言解友围的故事，做为家喻户晓的林肯也肯帮助自己的朋友解围，说明林肯是一个非常喜欢乐于助人的人，爱迪生失败了1200次，但爱迪生坚持不懈，还是成了伟人。这两个事例说明我们作为学生也要坚持不懈，乐于助人，不坚持哪来的结果？所以我们只有坚持不懈才能让我们更上一层楼。薛晓荣写过一本《中小学生心理健康》的书，里面的内容是让中学生保持心里美，不要太在乎外表，郝莹写过这样一句话:让心灵沐浴阳光，让快乐充满胸膛。这句话告诉我们有什么困难和伤心都要倾诉于自己的知心朋友或老师，心灵美是最纯高的品质。
这里的环境是非常的干净，植物也是非常多，房间里有许多绿色，在小人物中有两个非常不起眼的小人物，他们分别是一个老奶奶和一个老爷爷，他们正在高兴的笑着，我忽然想到了我的爷爷奶奶，他们年轻时是如此的有干劲，老了就会被时光遗忘，所以我们要抓住这大好的时光，好好读书，也要保持心理健康；我还发现了两个小田螺，它们收集了海的声音；这里还有建筑物，一些吃的东西和一些树……
这里的东西还有很多，如同大自然一样，有令你兴奋的有令你生气的也有令你喜欢的，什么东西都是有一定的情感，单千万不要将这种情感转变成坏的一种。
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