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目的逗号作文
开学整一个月了，除每周二以外，每天放学女儿都有课外安排，晚上通常七点半过后才能到家。然而为了保证休息，晚九点就必须开始洗漱上床了预备睡眠了，这其中的时间要吃饭，要学习，要读书都必须一个字“快”，一开始还只重速度不重质量的女儿，在经过我严厉的不符合规定当场重新来过的实战操作后，摸索之中女儿已经练得一身在规定时间内严格保质的学习方式。
众多表现使两人都乐的开心，一天女儿突然说：“妈妈，最近我好象很听话是吧？”
“恩，好象是的，我也觉得很久没有批评你了。”
“哈哈！”
女儿诡异的笑着，伸手给我做了个胜利的手势。嘴里似乎还在哼着什么“咱老百姓啊，今儿个真高兴”的曲调。
“别骄傲，没批评你不代表所有的事情都做的对，妈妈是在观察你。”
“知道了，不会的，骄傲就退步了。妈妈想知道——————为什么我表现好吗？哈哈哈，告诉你吧，我是有目的的！”
“哦？什么目的？”
“我发现我好好练琴了，上星期二放学你带我去滑冰，真开心！星期六也因为提前完成你布置的任务，你带我去放风筝，也很开心！还有周日因为……我也不知道你为什么了，可能是你心情好吧，你又带我买种子养花，简直开心极了。如果我继续保持，我相信我的好妈妈，这个星期一定还会带我去滑冰放风筝的，对吗？”
好家伙，话都让她一个人说完了，连我平日里诸如相信她能做到的那一套也搬来我身上用了。既然表现这么好，能不带她去吗。
呵呵，原来是你有目的啊？咱们还不知道是谁带着目的在行动呢。
每晚九点播放英语磁带，催促女儿开始洗漱准备睡觉，那一刻只见她越上床就越精神，耳朵听着磁带，嘴巴里跟着说唱，一会儿起来说忘记了喝牛奶，一会儿说要再去厕所，甚至指挥着我在她全身上下按规定方式挠痒痒，总之要很长时间才消停，直至两眼皮打架。
一天看到博友小舟为女儿制定的“日常习惯100分”中的有关规定，如9：00洗漱（5分） 9：10关灯（不准说一句话，说一句扣一分，每超过1分关灯时间扣一分。）（5分）当时心里一动，何不拿来一试。
晚上女儿刚进被窝，我就说：“今天我们也采取日常习惯分数制，先从今晚的准时熄灯开始，规定时间后如果你说一句话我就扣一分。”
“哦？那不说呢，是不是有奖励啊？”
“当然，不说话就在睡前不说话这一栏获得10分。”
“太好了，我不说话就可以得10分，认真练琴才15分呢。”只见她眼睛骨碌来骨碌去的盘算着，嘴里还在嘀咕，我就拿起闹钟开始对她下令了：“时间到，开始睡觉，再说话就一句话扣一分了啊。”
这一命令却让她更兴奋，拉拉身上的被子捂紧了自己，却又张嘴说：“妈妈，别急再说一句话。”
我这边冷漠的对她说：“抓紧就一句。”
“妈妈，我还想再问你一个问题。”
“好，一句话说完了，快睡觉，再说就开始扣分了。”
“妈妈我还没问你呢？”
“一句，扣一分。”
“妈妈，先别开始啊。”
“两句，两分。”
“别扣了，再扣认真读书的分都扣没了。”
“三句，扣三分。”
“妈妈，呜————呜，能不能不扣了啊，我只想问你一句话。”看她眼泪婆娑的样子真是可怜，于是心软了：“好吧，想问什么？”
“我只是想问问你最后让我说一句话的里面我能不能多加几个逗号啊？”
啊！多加几个逗号，看着眼泪流淌的女儿，我怎么也忍不住捧腹大笑起来，亏她想得出来，说到底还不是想多说几句话啊，她若不想结束话题，那还不是一直使用逗号呀！小鬼精灵！
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