美术课作文5篇
篇一：第一节美术课
今天，妈妈带我去上美术课，我的老师叫文文老师。文文老师是一位和蔼可亲的漂亮老师。她教我们画水墨画，我一听就害怕了，用宣纸画，这么薄的纸我第一次用，会不会把纸弄破了，心里非常紧张。
上课了，文文老师先给我们讲了握笔方法和画法，又画了一张做示范,然后我们就开始自己画。我就按照老师的画法轻轻地仔细地画，慢慢的心里轻松了，手里的笔也运用自如了，半个小时完成了这幅画。很快就下课
了，妈妈来接我看到我的画，说：“画的真棒！”我听了心里美滋滋的。
篇二：喜欢的美术课
听老师说，这节美术课要学《会变的小手套》，我们都带好了材料，盼着美术课早点来到，可美术课却在最后一节，等呀等，终于等到了美术，手工时间来到了。
我拿起手套想：到底做什么呢？心里突然射出一个想法：做只小兔吧！小兔多可爱，人见人爱。我立刻用毛线、卡纸装饰起来，贴好了，还真的很像小兔子，我欣赏了欣赏，又看看别人的，有的做打人的机器，有的贴灵活的小鱼，还有的画了一个半像不像的小熊。
老师还要了我一点毛线，教王涛编降落伞，我想：如果每一节课都这么有趣，那一定不会有学习不好的同学了。
篇三：美术课
今天我们上了一节美术课。
美术课上老师让小组内共同完成一个作品，我和小组长一组。我们决定: 我做一棵“大树”，小组长做一座“大桥”。
我先用张卡纸卷成一个圆柱体，用胶棒把它固定起来，再把一张绿色的卡纸对折，形成一个小长方形，在从上面剪下两个树冠，把它粘到大树干上，这样一棵“大树”就做大功告成了！
小组长先做出了４个圆柱体和一个又粗又长的正方形，他把三个圆柱体做腿，长条做桥面，再把它们粘到一起，再做一个长长的纸条，4个和三角形，固定一下。这一座“大桥”也就大功告成了 ！
今天我很高兴！
篇四：期盼美术课
美术课李老师叫同学带小药瓶、橡皮泥，到底要干什么呢？原来是要做泥人头像呀。
我把小药瓶当模板，首先把五颜六色的橡皮泥搓成条围在小瓶上，打算做个生气的头像，先贴两个翘起来的眉毛，再粘它瞪着的眼睛，还有圆圆的鼻子，龇着的牙齿，最后粘点头发，对，头发就贴成一团火。好了，一个头像做完了，我后退一步，欣赏了又欣赏，嗯，还挺好，特别是那火添了光。我拿给同学们看了看，他们都被我的作品逗笑了。
听老师说，下次还要带橡皮泥，我们都兴奋极了，真希望下次美术课快点来到。我和同学都期待着“美术”快点在今天的课程表出现啊！
篇五：美术课—自行
今天有美术课，我们拿好东西早早的就进了教室。
本来说今天有美术课我是挺开心的，因为美术课上可以画好多有创意的.东西。当我翻开书的时候，为自己捏了一把冷汗，今天这节课要画的是单车的结构，我最不会画这类东西了，算了吧，试着画画也许会好些。开始动笔了，首先我从最前面的把手开始画起，当我开始画的时候，并不觉得比想象中的难，但难也是有的，擦了好几遍一个头才画好；下面我要画的是车轮子，这部分最重要了，即使我很仔细了，画的也并不好看，看来下次要加把劲了。后面我把其他的部分都画完了，折腾了好久，总算是完成了！
虽然话的并不好，但我还是把画交上去了，下次画画可要画好点勒！
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