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不能忘记过去作文
六十年前,苏联,斯大林格勒,前线,一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵,军官在车上喊着:“我们不需要活着的逃兵!”话音刚落,就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车,有的人拿到,有的人则只拿着子弹,扩音器里不断地重复一句话:“没有拿到枪的,跟在有枪的后面,有枪的同志牺牲了,没有枪的同志就拿起他的枪,继续冲锋……”
六十年前,中国,东北,某个村庄,晚上,一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子,转过身对着一群村民,其中有十几岁的小伙子,也有头发斑白的老者,他们同样背着大刀。那中年人说:“都没让家里人知道吧?”众人都沉默不语,中年人把手一挥,“那走吧。”半个时辰后,日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断,月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩,随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响,再也找不到地面上的月光……
战争,除了死亡和毁灭,什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆,也留下了英雄,为了正义与和平而献身的英雄,我们无法忘记,忘记战争,忘记死亡与毁灭,更不能、不应忘记战争中的英雄们,是他们结束了战争,停止了毁灭,用他们的死亡,代替了别人的死亡。
战争结束了,就让我们来纪念沉睡的英雄。
六十年后的今天,法国,诺曼底,犹他海滩,当年在此浴血奋战的老兵,穿上了挂满勋章的军装,走在路上,人们向他们喝彩,为他们欢呼,同时他们也发现,老兵们的笑容如此沉重……
六十年后的今天,俄罗斯,莫斯科红场,这里是庆祝,或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所,来自全世界的英雄们,受到各国领导人的尊敬、赞颂。
六十年后的今天,中国,东北,某个小镇,一个班的学生,在一位八十多岁的老人的带领下,来到了一座纪念碑下,老人讲述了当年自己杀敌、幸存、逃脱的经历,依然是激动不已,他唱起了那首令他热血沸腾的歌:“大刀向鬼子们的头上砍去……”学生们流泪了……纪念,为了不能忘记的过去。
为了正义,为了和平,世界人民义无返顾,浴血奋战,最终赢得了反法西斯战争的伟大胜利。为反法西斯而鏖战而献身的英雄们,值得后人敬仰,值得后人纪念。
厚重的历史感和鲜明的爱憎情,是这篇考场佳作在思想内容方面的显著特色。特别是作文的题目,考生的感情倾向一览无余,同时也促人深思。今年正值反法西斯战争胜利60周年,此文的出现,更是具有它特殊的现实意义——牢记英雄,牢记历史;反对战争,呼唤和平!
对法国、苏联、中国的反法西斯战场和纪念地,考生能运用电影蒙太奇手法,进行精巧的剪接、组合,使人如同身临其境,深受激情感染。战争是残酷与惨痛的,纪念是沉重与激动的,前后内容形成一种紧凑的对比。因为过去的抗争,才换得了今天的幸福,所以过去是不能忘记的。摆事实与讲道理相结合,历史与现实相交融。以记叙、描写为主,议论、抒情为辅,多种表达方式错杂使用。
关注历史,关注时事,精心比较,精心筛选,使这位考生获得了典型而有说服力的写作素材,是“读天下书,明天下事”的极好例证。而精巧的结构和凝练的语言,更可见出考生娴熟的表达技巧,平时没有练就深厚的写作功底,是难以在考场上达到如此境界的。此篇被评满分,当之无愧!
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