跨过这道坎作文

时间:2024-01-15 12:31:05 丽曼 好文 我要投稿

跨过这道坎作文(精选15篇)

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的跨过这道坎作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

跨过这道坎作文(精选15篇)

  跨过这道坎作文 1

  期中考试的前一天晚上,我的心像一只活泼可爱的小兔子般怦怦直跳,生怕考不好。这时,爸爸好像看出了我的心思,走过来语重心长地对我说:"张一鸣,没关系,只要你怀着一颗像水流般平静的心,就肯定能考好。"听了爸爸的一番劝告,我焦躁不安的心顿时平静了许多。

  第二天考试开始了,当试卷发到我手里时,我便飞快地提笔答题,一切似乎都很顺利。就在即将马到成功时,一道题就像一块硬邦邦的'绊脚石把我恶狠狠地绊住了。我便绞尽脑汁,左思右想,用尽一切办法对付这块可恶的"绊脚石"。此时,豆大的汗珠像断了线的珠子一样向试卷纸迅速蔓延,手里的笔迅速失去了马良的威风,可时间却在不停地跑,怎么办?难道就这样不堪一击被这道坎轻易击垮?不,决不!我想可能是太急于求成了,所以才乱了方寸。我及时调整思路,反复读题,脑袋里像过电影一样,认真仔细查找每一个知识点,终于一条清晰的思路从我脑海中闪过,我急中生智,反复试验,咬紧牙关把这块盘根错节的绊脚石给解决了。我的心也随之从天上落到了地上,清脆的铃声仿佛为我歌唱。远眺窗外,感觉太阳无比灿烂,天空更加湛蓝。

  通过这次考试,我悟出了一个深刻的道理:不管遇到什么困难,只要有信心,不放弃就一定能跨过那道坎。

  跨过这道坎作文 2

  一叶扁舟,经过千辛万苦,终于越过险滩,穿过急涧,绕过明明暗暗的礁石。现在,该是顺流直下的时候了。

  在没有任何阻隔与障碍,只有猛推这一叶扁舟的风,和助势的汹汹的洪流。而我们,就是那没有经过千辛万苦的扁舟。

  人的一生,不可能一帆风顺,总会有很多挫折和困难,有人认为:“太多的挫折困难,是上天对他们的不公平。”而他们想过没有,失败的背后往往会有成功的.一面,一个人不经历风雨,怎能见彩虹。

  一个寒冷的冬天,夜空上布满了繁星,星星眨着眼睛,好像在催我上床睡觉,可是无助的我,就是做不那一道数学题,我很想放弃,但一向酷爱数学的我真的很不想放弃,我努力思索,用尽一切办法可就是想不出来。我想了想,吸气,呼气。我认真思考了一番。这时,母亲进来了,他对我说:“孩子,别担心,慢慢做,总会有办法的。”听了妈妈的话,我心中感觉暖暖的。我开始认真的思考。终于,结果出来了,原来用的是一组邻边相等,这时,我笑了,笑得那样的灿烂。

  我进入了梦乡,梦中也出现了那个题的答案,我心中美滋滋的,并且得到了老师表扬。这时,母亲的一声咳嗽惊醒了我。我从睡梦中醒来,睡眼朦胧。

  清晨,花儿香气围绕在周围,那小鸟的叫声是那样的清脆,悦耳。

  跨过这道坎,就会看见光明,就会看到人生的目标。没有目标的人生,彷徨一世,奋争一生。前者暗淡无光并且平静,温饱而平庸;后者艰辛而充实,折磨而璀璨。

  跨过这道坎作文 3

  人生处处有艰难、险阻,而我们人类不能向它们低头,一定要正视自己与困难斗争,一定要跨过这道坎,才能成功。

  雕是一种我们大家耳熟能详的动物吧!它们的平均寿命为70岁。一般是前40年都可以在蓝天中自由地翱翔捕食,而在40岁到45岁之间的那一段时间中,雕的'翅膀因为过多的飞行会老化,而在它老化的这一段时间内,雕是无法飞行的。这时,雕将会有两个选择:一是把自己翅膀上的根部的毛拔掉,那么将会忍受巨大的痛苦,就像我们人类拔牙不打麻药一样;二是静静地等待着自己的翅膀休息一段时间再飞翔,只不过如果选这一种的话死亡率高达80%。第一种拔掉毛后一个月就可以再次翱翔在蓝天,而第二种休息大约要过5个月才行,而雕想要活下去必须要跨过这道坎。

  而虎也是这样,它们必须从小要学习自我防卫和捕食,如果不学会自我防卫的话将会被其它强劲的动物所欺负,被它们所杀害、充饥。而如果它们不捕食的话,就会一事无成,被同类视为失败者,也不会找到恋爱对象。它们要学习自我防卫与捕食的路自然也是异常艰辛与痛苦。而老虎想要在群队中立足也要跨过学习防卫与捕食的这一道坎呀!

  而我们人类不也一样吗?我们需要不断地去学习,去克服种种困难,才能在社会上立足,生存下来。我们人类也要跨过这道坎。

  跨过这道坎作文 4

  谁在生活中没有坎坷,谁的人生道路一帆风顺,没有一点大风大浪的。又有哪一个成功者不是跌跌撞撞走向成功道路的。不经历风雨,怎能见彩虹呢?

  我坐在桌边,手里拿着刚发下来的奥赛试卷,在白纸上鲜红的数字刺痛了我的眼睛——57分。这一次考试我被无情地淘汰,这让语文成绩自认为一向很好的我有些郁闷。看着窗外灿烂的花儿,我不禁自嘭地笑笑。窗外的花儿开在春天,而我的花儿似乎凋零在欣欣向荣的春天。

  手里挰着试卷,双腿一步步像灌了铅向家的方向走去。母亲正在厨房干家务。见我回来,停下手中的活,看到我闷闷不乐,不解地问道:“怎么了,女儿?”我强忍住泪水闷闷地说:“妈,这次考试我发挥得很不理想……”母亲从我手里接过试卷,不由得一颤,但很快又平静下来:“没事,虽然这次考得不理想还有下次,静下心来总结总结,这道坎你肯定会跨过去的。”听了母亲地话,强忍不住的泪水流了下来:“妈妈,对不起,我……”母亲没有再说什么,只是轻拍了一下我的.肩膀,默默地走出厨房。

  从那一天起,我比以前更加刻苦的学习了,经过四个多朋的奋斗,终于迎来了新一轮的“奥赛”考试。我信心满满地走进考场,拿起笑写下一个个答案,每道题在我看来都是那样亲切,那样可爱。

  “丁零零——”随着铃声响起,考试结束了。我走出考场,心情如窗外下阳媚的阳光。我长长地吁了一口气,如释重负。也许,我已经跨过了这道无形的坎。

  跨过这道坎作文 5

  活在任何的时代,你是否很早便习惯于生活的一切?就像张爱玲小说里的那荒凉的嘲弄与惨白的悲叹,每天遇见相似的人,每天去相似的地方,每天做相似的事,一天与一年、十年便没了区别。海德格尔对这个时代的理解,浓缩在了“遗忘时间”这四个字里,人异化了,人渐渐淡化了自我意识。而托尔斯泰却在生命即将结束前,决绝地跨过这道失落自我的`坎。

  被遗忘了的时间,这是一道坎,你可否感觉到自己被淹没在川流不息里,失落于高楼林立间,彷徨于日复一日的相似?在物质极度发达、欲望频频作祟诱惑的时代里,是否应当退回到自己曾经清醒的位置,重新认识起“遗忘时间”这道工业化、信息化发展路上的鸿沟呢?

  “学术之独立,思想之自由。”陈寅恪先生用一生的努力与坚守来回应这样一道坎,平和、却坚定;投入昆明湖的王国维先生用死亡证明他的清醒,毅然而决绝;“不折不从,亦慈亦让”,沈从文先生弃文笔而投身研究来跨过这道坎,既慈让、更不折不从,对于自我意识的维系和方式可以有不同,对遗失自我的跨越和反省确是当代人不可回避的话题。

  逃出被遗忘的时间,需要勇气,有时更需要代价,但这代价和失去却并不能撼动人类对跨越这道坎的决心和意志。“我以我血荐轩辕”的鲁迅先生一生便在斗争里呐喊着国人当摒弃自我意识的遗失和麻木,他愿是一棵野草,即便他也感慨被以怨报德的女娲、庄子;然而他始终在。

  也许一时你无法如此深刻地感受那被遗忘了的时间,也许暂且你发现了这道坎却仍想保留原状,但是请正视这道遗忘时间的坎与这个时代,就像年老时回顾自己人生、写出《随想录》的巴老,就像逃出生天的托尔斯泰。

  必须跨过这道坎,也许,你无法在海边盖一所房子,却依旧可以感受到真实的生命在鲜活地律动,面朝大海,春暖花开!

  跨过这道坎作文 6

  故消失。我们每一个人都要足够的坚强,才能拥有必胜的信念去面对人生旅途中出现的每一次障碍以及漫长人生中大大小小无数道坎。

  跨过这道坎,我们将会离成功的目的地更近一步;跨过这道坎,或许成功不会立刻出现,但倘若你临阵退缩,因为胆怯或是惰性而刻意逃避这道坎,那么迎接你的必定是失败!与成功擦肩而过、失之交臂的你,缺少的不是智慧和天赋,而是跨过“那道坎”的勇气、决心以及面对压力时所需要的承受力。

  “失败的次数越多,成功的机会也就愈近。成功往往是最后一分钟前来访问的客人。”不幸的是,有太多的人正是在这“最后一分钟”前选择了放弃选择了逃避,没有跨过这道坎的他们将不能体会到成功的喜悦,听不到那代表鼓励的响亮掌声,也感受不到经过长久努力后收获的快乐。德国哲学家海德也曾说过:“春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。”人的人生,总有一些坎是必须跨过去的,这就好比是你在幼年播下的一颗颗希望种子,经过你的点滴付出而伴随你茁壮成长,最终结出成功的果实——

  在爱迪生的世界里,找寻到钨丝之前的那一种试验材料就是他发明灯泡时的一道必须跨过的坎!

  在贝多芬的`世界里,不因失聪而放弃理想的决心就是他谱写出《命运》时的一道必须跨过的坎!

  在刘翔的世界里,超越法国黑人杜库雷成为“新飞人”是他身披五星红旗飞奔在世界舞台前一道必须跨过的坎!

  在特奥选手的世界里,忽略自己身体上的缺陷,克服自身心理上的障碍,付出比常人更多的努力去勇夺金牌也是一道他们必须跨过的坎!

  世界上成功的人远远不止这一些,生活中的坎也还有千千万万道,每个人都有自己必须去跨过的那一道坎——

  一岁时,我们蹒跚学步,曾经摔倒过无数次;六岁时,我们因顽皮打碎了别人家的窗户而被邻居恶狠狠地告了状;十二岁,最亲的人生病住院,需要做手术;十八岁,经历高考,站在人生第一个十字路口……

  我们在一岁时明白摔倒了要自己爬起来,永远向正前方走;在六岁时认识到要弥补自己的过错;在十二岁时真正长大,懂得如何付出自己的爱;在十八岁时思考自己要拥有怎样的人生。

  这一道道坎是现实生活中确实存在的,这一道道坎也是我们必须跨过的。人生仿佛一本正在被书写的书籍,每一个字词都非常精彩,却不能预先知道结尾,要耐着性子,一个字一个字地阅读,一步一个脚印地前行,才能真正跨过那一道道坎,那一道道必须跨过的坎!

  跨过这道坎作文 7

  教官说:“就算现在有只虫爬到你们的衣服上,你们也不准动”。

  是的,我们没有动。训练站军姿,我们不允许动。尽管头上毒辣的太阳不留情面地晒在我们的脸上,尽管顺着脸颊流下来的汗珠弄得脸上奇痒无比,尽管脚已经变得越来越涨,可是动一下,也许就会连累到全班被惩罚,没有人愿意做叛徒,教官说:“这叫拒绝诱惑。”

  某天中午开饭前,教官拎着两个大箱子,旁边站着两个女生,低着头像犯错误一般。教官打开箱子,惊讶声响遍食堂,可乐,奶茶,方便面等形形色色的`东西整齐地罗列在箱子中。看得出教官是真的生气了。“没有这些东西,就活不下去?”食堂顿时安静下来。

  这两件事给我的印象很深,爸爸常说,你们这一辈孩子,真是身在福中不知福,诱惑一多,就忘乎所以了。每当他说这些话的时候,我都戴着耳机乐呵呵地打开形形色色的网页,可是那些话却一字一字清清楚楚地传到心里。果然,我也是一个抵挡不了诱惑的人吗?

  我可以一动不动地站2个小时的军姿,我可以在食堂饭菜不和口的时候打电话回去说我很好千万不要寄东西来。可是我却不能在双休日的早晨也准时起来在阳台上大声地背诵英语单词,我却不能安安心心地静下心来把一篇文章认真地读完。从电脑、MP3、手机到电视机,一个个放在眼前的诱惑叫我怎能放下心来。

  可是,我知道,这一个个诱惑会模糊我的未来。诱惑象是潘多拉的盒子,一经开启便无法收拾。毕竟我们只是高三,十八岁的青年,我们还未真正踏上社会去实现自己的理想,我们还有许多梦,许多事没有做,怎么可以将眼前的诱惑握在手中不肯放手。

  5月底,学校放假让我们在家里复习,爸爸把没收了几个月的手机和MP3重新交到我手上,累了就放松一下吧,他说。我知道,父亲是在打一个赌,他在赌我的意志力,赌我的信念。在这短短的几天里,想拿器遥控器的手无数次地放下,翻开试卷,尘封已久的复读机有“重出江湖”,任劳任怨地朗诵起英文。我知道,诱惑已经诱惑不了我,因为我有更重要的事要做。

  诱惑是一道坎,坎在我们要走的每一条路上,我们必须跨过继续前行而不能被它降服。在未知的日子里,我知道还会遇到这道坎,可是我相信我可以面对。

  就象是和自己打了一个赌,我希望我可以赢,我相信,我是好样的。

  跨过这道坎作文 8

  黑夜在天空中织起厚厚的幕布,一针一线,密密麻麻地把一切笼罩起来。我的心似乎也被遮住了,怎么也不顺畅。

  房间里的我分外压抑,眼前的试卷堆积着,像一座隆起的山峰:完形填空ABC、圆与相似、古诗文阅读、理化史。我还没有写,就开始打退堂鼓。"刷题!整天就是刷题!"我一边抱怨,一边不情愿地抽出一张开始写了起来。

  因为满心怨气,我跟这卷子之间似乎隔着一道鸿沟。思路也是断断续续,笔尖在白纸黑字间一会儿跳跃,一会儿又踌躇不前。做着做着,心中涌起莫名的呕吐感,我把笔用力一摔,心中甚是不平,埋怨着留这么多作业的各科老师。望着窗外黑漆漆的一片,黑夜如同一个沉默的老者,守望着大地。

  "吱"门开了,妈妈进来了。"怎么啦?跟笔生气啦?"妈妈笑着问我。

  "烦躁,别问我!我只想一个人静静!"

  本以为妈妈会转身离开,她却接着说:"初三一年的学习任务就是不断复习巩固,不断地刷题,只有到一定的'量,成绩才会有质的飞越。"妈妈停顿了一会,手搭在我的肩上,接着说:"现在暑假才刷几天就不想写了?在初三谁能沉下心认真刷题,谁就能最终胜出。"说完妈妈才把门关上,出去了。

  房间里又只有我一个人,我把目光投到窗外,夜很静,只有树叶不时传来沙沙声,数学老师的声音也在耳边响起:"我们要把每张试卷都当作大考去对待。如果每次都是100分,那才厉害,你们能做到吗?"我把目光重新转向试卷--是的,我要把每张试卷想象成中考。对,就这样!

  这时,今年刚初三毕业的表哥打电话过来,告诉我一定要跨过刷题这道坎。之后我就会做什么题都有把握不出错。达到这种境界,所有的考试都会迎刃而解。听表哥这样说,我心里好受了很多,重新拿起笔,手中停滞不前的笔好似被注入了一股力量,变得轻快起来,在字里行间飞快穿梭舞蹈。眼前的题目似乎变得可爱了,一题两题三题……一张试卷便做完了。

  夜已深,试卷山不再那么狰狞,我不把刷题当负担,勇敢地跨过这道坎,我感觉胜利在向我招手。

  跨过这道坎作文 9

  似乎每个学生都与教师之间有层隔阂,有一道深深的、似乎跨可是去的坎。同学们都跨可是这道坎,不能和教师零距离的接触。我要告诉同学们,必须跨过这道坎。我就来讲一下我是怎样跨过这道坎的吧

  远的不说,就说此刻教我们数学的陈教师吧,他带我们班的数学,并不是我们的班主任,他并不常来我们班,总是上课来,下课走。有时他笑一下,但只能缓解这半分钟的气氛;稍后,便陷入令人窒息的紧张的气氛中。所以我们同学就和他交流的不多,也不敢和他沟通。有问题也憋在心里,不去问教师。自然而然的,我们就和他有了隔阂,有一道坎横在我们之间。

  这样过去了大半年,直到一次考试,我们的成绩差的离谱,居然还有几位同学没有考及格,陈教师和班主任教师都很生气,给我们订下了一天来办公室问一个问题的规定。

  刚开始的时候,有问题都畏畏缩缩不敢去问,还要几个同学一齐结伴去,给对方壮胆。到了办公室门口还要徘徊一会。有时我们会一齐推一个同学先进,有时还要用剪刀、石头、布来决定谁先进,谁后进。进了办公室以后,我们和陈教师说话的声音都很小,像蚊子哼哼的。但慢慢的,去问问题的次数多了,便和陈教师熟悉了。进办公室的时候不再是你推我躲的了,都能很自然的进办公室问问题,和教师说话时不再是怯怯的,有什么问题都能大大方方、利利索索的说出来。教师讲解的.有不懂的地方,都敢主动的提出来,请教师再讲一遍。

  时间久了,我们都觉得和教师之间的坎被我们之间的沟通填平了,我们也发现陈教师并不是一个不苟言笑、严肃刻板的教师,我们都由衷地高兴地说:和教师零距离的感觉,真好

  学习中的坎,我们得跨,生活中的坎,我们也要跨。无论什么样的坎,我们都要跨。不仅仅要跨,还要勇敢地去跨。让我们一齐勇敢地跨过眼前的这道坎吧

  跨过这道坎作文 10

  我听说在鹰的一生中,要有一次脱胎换骨的蜕变。

  当一只鹰渐渐衰老时,原本尖利的喙会变得粗钝,翼上的羽毛会变得稀疏而黯淡,利爪也会慢慢被磨钝。这样的鹰是捕不到猎物的,因此摆在它们面前的路只有两条:重生或死亡。然而,他们中的大多数选择了前者。于是,他们以最快的速度撞向悬崖峭壁,老旧的喙立刻被撞得粉碎,殷红的血从伤口汩汩流出;这种痛觉刺激了新喙的生长,所以尖锐如初的新喙很快就会长出。这时它们会用新喙拔断旧的羽翼和爪子,待新的爪和羽翼长出后,这只鹰便又可以飞上云霄,它又获得了二十年的新生。

  仍记得那一天,我从老师手中接过成绩单;虽然已从老师脸上阴郁的表情中猜到了结果,但我还是瞄了一眼那个低得出奇的数字。"嗡"的一声,大脑中已变得一片空白。我张了张嘴,却欲言又止,因为我不知道该如何表态。我把那张成绩单放回办公桌上,就转身离开了。

  走在回家的路上视线已被泪水模糊了;失望和悔恨一次次涌上心头,我简直不敢相信这是我的成绩。这时,我的脑海中忽然浮现出那则鹰的故事;我的思绪恢复了些,擦掉眼中的泪水,这个世界又开始清晰地展现在我的.面前。是啊,这是个现实的世界,有其因必有其果;也难怪,在这之前,我浪费了多少时间,少做了多少本该做的事?这次失利也应只是敲响了警钟,而懒散的行为习惯才是那道我必须跨过的坎。

  于是在接下来,我开始尽力去改正我懒散的行为习惯。每当我想要松懈的时候,那幅鹰获得新生的画面便涌现出来;我感到那只鹰的嘴角滴着血,却仍用锐利的目光审视着我,这仿佛是一种强者对弱者的嘲讽。顿时,一股寒意从背后袭来。这一切是那么真实,就像是我亲眼目睹过一般于是,我便打消了松懈的念头。

  在下一次的考试中,我取得了令自己满意的成绩,我终于跨过了那道必须跨过的坎。抬头望去,在湛蓝的天空中,仿佛有一只苍鹰正在盘旋。

  跨过这道坎作文 11

  临近中招考试,心情一天比一天差,不知道为什么,很想逃避现实,逃避这场考试。为了中考,我以努力的三年,在这末年的二三十天里竟如此难熬,我害怕,害怕自己考,害怕不好父母老师失望、害怕……

  这两三个星期以来,我强迫自己不去想其他事情,要努力学习,多做题,在冲刺一下下就成功。可是每次都怯而止步,我好想放松一下,但为了中考,必须拉紧没一根神经,女里奋斗。在上课的时候,我好想做小动作,但又怕分心不知道老师讲道哪里。

  其实让我分心的还有一个原因,那就是我的理科成绩太差,尤其是物理。初二的没有学好,初三的也没有复习好,总觉得自己不如别人聪明;其次是化学,每次老师讲的都会做,但一到考场就分布清东南西北了。最后就是我的数学,我都怀疑我的思维空间是不是太小了,有的题转下弯就好了,为什么自己就是转不过来呢?以至于自己的数学拉分。

  但是,人不能总是在浑浑噩噩中度过,过去的已经过去了,未来的却是未知的',只有今天才是有价值的。只有有了一个确定的目标,人生才有奋斗的动力。

  星期天,我就在家决定好,这一星期一定要以全新的面貌来面对即将而来的中招,我要调整好自己的状态,迎接新的挑战。

  陆游曾说;“山重水复疑无路,柳暗花明又一村,”有些事,可能是我们的绊脚石,它或大或小,有时轻轻跨过,就可以避免,但有时需要我们转一下弯,就会“柳暗花明”。

  遇到困难,只有敢于面对,勇敢的跨过这道大沟,才会实现成功。也许跨过这道坎,成功的曙光就在眼前。

  跨过这道坎作文 12

  妈妈说:孩子,你长大了,以后的路有很多的坎要你自我去跨。

  爸爸说:孩子,没有跨可是的坎,只要你多找一些工具。

  爷爷说:孩子,跨不去就不要硬跨,回来找爷爷商量,爷爷会帮忙你跨过去。

  我很庆幸生活在一个充满温情的家庭,有妈妈的疼爱,爸爸的支撑,爷爷的帮忙……儿时的梦想并不是神奇而灿烂的,我像千千万万普通孩子一样,生活在家庭的温馨里,过着安寂而欢乐的生活,在爸爸妈妈羽翼下欢乐的成长,可是当岁月的风霜夺去爸爸妈妈年轻的容颜的时候,我也被现实的洪流推到了生活的前沿,像个大人一样不得不自我应对人生的艰难。

  当我第一次与别人争吵而不明白如何应对的时候,当是为自我的失败而悔恨低靡的时候,当我第一次因为帮忙别人带来误会的时候,当我第一次独自买卖东西被人骗的时候……我总是哭着回到家里,一如往常,寻求着家里的帮忙,可是爸爸不再理我,爷爷只是慈祥的看看我,仅有妈妈,依旧温存的抚摩着我头,意味深长的勉励着我:不要怕,孩子,自我去处理,以后再有这样的坎你就不会哭了

  我听了妈妈的话,一次又一次的跌倒,一次又一次的起来,善意的对待别人的批评,正确的对待自我的失败,真诚友好的帮忙别人,诚信的与人交易……我渐渐的明白,这些之后看看并不艰难的坎的独立的处理,或许让自我痛苦,可是痛苦的蜕变换来的是对于生活的理解与人生的认识的`成熟。用妈妈的话说,我是伴着这道道人生的坎长大的。

  然而,此刻有一道坎,到目前为止依旧横躺在我的面前,那便是高考我几乎竭尽全力来跨越,可是,直到今日早晨,我还在犹豫要不要去跨这道坎。我厌烦无数次的试卷的操练,我憎恶那般紧张的没有活力的竞争氛围,我控诉摧残我身心剥夺我创造自由的选拔人才的制度……我想背叛,独立的去研究自我的奇思妙想,自由的理解自我的人生风雨。可是,我不能:妈妈告诉我,孩子你能行的;爸爸指责我,逃避不是英雄好汉;爷爷抚慰我,这是中国的现实。

  我明白,我一向尽心的努力着,并非跨可是这道坎,我只是觉得自我的青春时光化在很多与我的兴趣,或者将来的发展没有太多的关系的知识层面上,有很多的概念我只要百度一下就能够找到,何必要去耗精劳神的去记,一些题目,我只要去想出了思路就能够了,何必一遍又一遍的去操练……我把很多的时间放在理解与创造性的研究上多么好呀

  我把想法告诉了妈妈:妈妈说,孩子,你的话是对是,可是这道高考的坎你还得自我去跨。

  我把想法告诉了爸爸:爸爸说,孩子,人生的有很多坎你能够回避,可高考这道坎你不能回避,学习是有方法的,考试也是有方法的,努力去找找,高考也能够变得简便。

  我把想法告诉了爷爷:爷爷说,孩子,爷爷当年没有机会参加高考,一向很痛心的失去了进大学深造的机会,大学里面有更自由的学术,有更系统深奥的知识,有很多有成就的专家教授,你只要跨过高考这道坎,你的兴趣会得到更广泛深入的发展,你的创造会更有实力。

  是的,尽管我有着种种不愿跨越高考这道坎的情绪,可是,此刻我来了,与1000万考生一样,已经坐在了那里……

  跨过这道坎作文 13

  青草从缝隙中冲出,于是迎来生机;流水从山谷中冲出,于是融入大海。生命中,隐形的关卡不时地横在我们面前,无法逾越,使生命无法流光溢彩,因此要时时不忘;必须跨过这道坎。

  2008年05月12日——极为黑暗的一天。2;28分,在汶川地区发生了8.0级特大地震。顿时,这个消息惊动全国,惊动世界。汶川同胞们的命运也牵动着全世界人民的心。总理去了,将军去了,抢险人员去了,医护人员也去了。一个个奇迹正在出现,一个个感人的画面正在出现……

  她是一个贫穷之家的小女孩,但她人穷志不穷。在放学的路上,她常常在微弱的手电光下,捧着书,边走边读。她也许没有见过大都市的繁华,也许不知道肯德鸡的`滋味,也许没有吃过麦当劳,但是,她知道知识可以从此改变自己的命运,实现自己的梦想。

  地震来了,她虽没逃出教学楼,虽被压在了废墟下,但这丝毫没有阻止她渴求知识的脚步。在黑暗和死寂中,像往常一样,拿着手电筒,捧着书,静静地等待救援。好人有好报。最终,她得救了,她的事例传遍全国各地。她的感人事迹让多少天下人为之动容?她的事迹告诉我们;坚持,就是希望!

  还有一位老师,在地震面前,他毫不惧怕。当抢险人员发现他是,只见身下还死死地护着4个学生,4个学生都活了,老师牺牲了。一个被救女生的舅舅对记者说道;“我侄女是高二(1)班的学生,要不是有他们老师在上面护着,这4个娃儿一个也活不了!”

  “那个老师呢?”记者问道。

  “唉……他可是个大好人,大英雄噢!”女生的舅舅眼圈红了……

  青春的门坎,用成长去跨越;

  挫折的门坎,用信念去跨越;

  面对地震,我们要用坚强去跨越!

  在那些即将要跨越的隐形关卡面前,请对自己默念;“我们一定能够跨越这道坎!”汶川加油,中国加油!!!

  跨过这道坎作文 14

  在茨威格的《人类群星闪耀时》的故事里,走在生命最终时刻的列夫托尔斯泰选择了逃出生天,坐上火车,逃开他早已经习惯了的一切,包括他的家人,他的文字。

  活在物质的时代,你是否早已习惯于生活的周围的一切?就像张爱玲小说里的那荒凉的嘲弄与惨白的悲叹,每一天遇见相似的人,每一天去相似的地方,每一天做相似的事,一天与一年、十年便没什么区别。海德格尔对这个时代的理解,浓缩在了遗忘时间这四个字里,人异化了,人渐渐淡化了自我意识。而托尔斯泰却在生命即将结束前,决绝地跨过这道失落自我的`坎。

  被遗忘了的时间,这是一道坎,你可否感觉到自我被淹没在川流不息里,失落于高楼林立间,彷徨于日复一日的相似中?在物质极度发达、欲望频频作祟的时代里,是否应当退回到自我以往清醒的位置,重新认识遗忘时间这道与工业化、信息化发展道路的鸿沟呢?

  学术之独立,思想之自由。陈寅恪先生用一生的努力与坚守来回应这样一道坎,平和却坚定;投入昆明湖的王国维先生用死亡证明他的清醒,毅然而决绝;不折不从,亦慈亦让,沈从文先生以弃文笔而投身研究来跨过这道坎,既慈让又不折不从,对于自我意识的维系方式能够有不一样,对遗失自我的跨越和反省确是当代人不可回避的话题。

  逃出被遗忘的时间,需要勇气,有时更需要代价,但这代价和失去却并不能撼动人类对跨越这道坎的决心和意志。我以我血荐轩辕的鲁迅先生一生便在斗争里呐喊着国人当摒弃自我意识的遗失和麻木,他愿是一棵野草,即便他也感慨被以怨报德的女娲、庄子,然而他始终在呐喊。

  也许一时你无法如此深刻地感受那被遗忘了的时间,也许暂且你发现了这道坎却仍想保留原状,可是请正视这道遗忘时间的坎与这个时代的磁系,就像年老时回顾自我人生、写出《随想录》的巴老,就像逃出生天的托尔斯泰。

  必须跨过这道坎,也许,你无法在海边盖一所房子,却依旧能够感受到真实的生命在鲜活地律动,面朝大海,春暖花开。

  跨过这道坎作文 15

  何谓“必须”?客观要求,你无法选择。何谓“跨过”?在他人上方掠过,一瞬间抬高了自己贬低了他人。何谓“这”?特指!仅此一个再无其他。何谓“道”?道可道,非常道。何谓“坎”?喻意是困难,绝对的困难!那么,必须+跨过+这+道+坎=什么?答:中国的高考!

  自从我们每个中国孩子出生就被灌输了这样的思想:一定要考上好大学!不然,一没出息,二没面子。——尽管孩子们还不懂“面子”。每个路边的乞丐、每个做苦力的工人、每个没钱的亲人都无辜地成了没考上大学的典型,可他们却不了解高分低能的悲哀,以及那些“高分”的每年都在上涨的自杀率。然而,孩子就是孩子,他们无一例外的依赖着父母,所以,小学的无数孩子有一个理想“考上大学”!

  但事实证明,中学生已彻底迷茫了,因为他们没理想!为什么?首先,他们已经明白“考上大学”根本就不是一个确切的目标,很可能只是一个假象。其次,他们真正想为之奋斗的并且说不定很有潜力或已有一定成就的事却被认为是玩物丧志!到头来只有拿用了N年精力换来的不一定高的高考分数去找学校。运气好的还好,运气不好的只有摇摇头回去再耗一年的份,而他们的梦想也被抹杀了十之八九了。也许现在在某所三流大学中游荡的某个学子,本可以成为下一个贝利、乔丹、舒马赫也说不定!

  每个人刚出生,都具有无限可能性。有科学家说过,如果一个人从小就立志成为运动员并且毫无“阻碍”,那这个人完全可以在六月捧起大力神杯,又在七月戴上NBA总冠军戒指,然后在八月走上其他项目的奥运冠军领奖台……然而在中国,不管是否有天赋、是否喜欢都会被推向“菜市口”一样“推向独木桥”。这样造成的直接后果只能是成材的人越来越少、“独木桥”越来越难挤、学生越来越恨这“独木桥”!

  一千多年前,隋文帝开创科举考试选拔人才是先进的,但我不明白在这个社会主义国家还沿用封建社会的选拔式考试还是先进吗?还是所谓的”民族传统特色的传承吗“?我们盼望着,并坚信总有一天这根“独木桥”会彻底的坍圮,如那些曾经被挤下来“活祭”般坠入无底的深谷!取而代之的是无数条平坦的“石桥”。但眼前这道“坎’实在太难破裂了。目前想到达对岸,唯一的方法就是“跨过”——从亲朋好友上方跨过去。

  是的,我们不得不承认,同一年龄的中国学生和美国学生做卷子,一定是中国学生分比较高,但做其他事呢?做卷子显然不能与其它事成平衡状,比例可能是1:N(N≥10)。这让人想起一个中国成语“纸上谈兵”,这也就是为什么中国没有诺贝尔却有无数奥林匹克数学金奖的原因。

  高考是一道坎,中国的'教育形式更是一道坎。如果要想中国的教育质量也就是中的人才发展更上一层楼的话,那么,我们,必须跨过这道坎!

  (老朽点评:说实话,读这篇文章的时候,我实在觉得无话可说,不是说他的文章文采好到了如何的程度。如果是这样,不仅是我,我们每一个语文教师都会有许多话可说的。但是,他在文章中触及的是一个我们许多人都有感觉、都在面对但又都很麻木而又无奈的问题——高考!而且,这个问题有一个学生从这样一个角度提出来,让我们“大人们”实在有些汗颜和尴尬。我们难道不曾感觉到这个问题吗?可我们就这样麻木地面对,甚至我们不得不以一种与教育本质很背离的方法和措施来要求我们的学生,不得不把他们当作我们生产线上的材料进行着特定的制造和加工。我们甚至忘记了他们原本不是什么僵死的材料,而是有着生命活力的人,在这样的加工过程中,他们的感觉会很痛很痛。就算我们知道他们也很痛,但也觉得这是成长之中的“必须之痛”,是他们的必须的承受——就像我们对我们面对的一切必须承受的一样!……)

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