蜻蜓

蜻蜓

蜻蜓1

　　一次，我和朋友一起去郊外玩耍，看见在田野上飞来飞去的蜻蜓，就忍不住想捉一只来玩。这时我瞥见一只漂亮的红蜻蜓落在一片绿油油的叶子上休息，便伸出手，正准备动手去抓，没想到我稍一动作，蜻蜓立马就飞走了。不一会儿，蜻蜓就飞出去了好远，而那片曾经落过的叶子，还在微微颤动。

　　蜻蜓看起来小小的，为什么飞行速度那么快？它为什么有那么大的头，那么大的眼睛？为什么它急转弯的时候还能在空中划出那么美丽的弧线？一系列问题促使我赶快去寻找它们的答案。

　　我费了九牛二虎之力，抓到一只蜻蜓，把它放在精心制作的小笼子里，仔细观察它。近距离观察蜻蜓竟没有想象中那么美丽，它的复眼特别大，大得有点儿吓人，有些像电视里的外星人,它的翅膀像纸一样薄，但是看起来是那样脆弱。观察够了，我就把蜻蜓放走了，它似乎很快乐，在空中自在地飞翔。

　　一回到家，我便开始查找电脑，原来蜻蜓很擅于飞行，可以不停地飞很久，蜻蜓的复眼中有一二十个到三十万个单眼，这使它可以看到周围的一切……原来小小蜻蜓中藏有这么多奥妙，非凡的蜻蜓会吃许多害虫，是农业的益虫。

蜻蜓2

　　【活动目标】

　　1、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜒翅膀的相似性，体验肌理纹路的巧妙与自然美。

　　2、尝试用纱布、卡纸、吹塑纸等多种材料进行版画创作，感受材料的多样性。

　　3、能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料，体验为集体服务的快乐。

　　【活动准备】

　　1、蜻蜓的视频。

　　2、纱布，卡纸，吹塑纸，剪刀，乳胶，抹布，宣纸，深色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。

　　【活动过程】

　　◎第一步：制版

　　1、欣赏蜻蜓的视频，回忆已有经验，感受蜻蜓翅膀轻巧、透明的形态。

　　教师：蜻蜒傺什么？翅膀是怎样的？

　　2、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜓翅膀的相似性，感受肌理纹路的巧妙与自然美。

　　教师：蜻蜓翅膀上有怎样的花纹？像什么？生活中有什么和这样的花纹类似？

　　3、观察纱布上的花纹，与蜻蜓翅膀进行对比、联想。

　　（1）教师：纱布可以制作蜻蜒的什么地方？（翅膀）卡纸呢？（身体部分）吹塑纸可以来做什么？（背景）

　　（2）教师：在制作油印纸版嘶时要注意什么？

　　4、创造性地使用各种纸材制作底版。

　　（1）重点：引导幼儿剪纱布做翅膀，剪贴卡纸做身体，揉或撕吹塑纸制作背景。

　　（2）难点：帮助操作有困难的幼儿剪贴纱布。

　　◎第二步：拓印

　　1、观察、讨沦拓印的过程和注意点。

　　（l）教师：在以前的活动中，用胶滚蘸油墨在吹塑纸L印制时有什么喇难的地方？

　　（2）教师小结：吹塑纸比较薄脆，容易粘在胶滚上，要一次蘸满油墨，沿一个方向滚，不能来回滚动。

　　2、幼儿印制。

　　（1）重点：沿一个方向滚印。

　　（2）难点：保持底版的完整和整洁。

　　3、评价。

　　（l）肯定画面整洁、有创意的幼儿。

　　（2）表扬能够主动、有序地收拾整理版画工具和材料的幼儿。

　　【活动建议】

　　☆日常活动观察、欣赏多种材料制作的版画作品，体验版画材料的丰富性。

　　☆区角活动提供卡纸、吹塑纸、瓦楞纸等多种材料供幼儿剪贴、印制。

　　☆家园共育尝试使用各种不同材质的纸张进行粘贴活动。

蜻蜓3

　　夏天夏天赶快来，因为我最喜欢的季节就是夏天，这个时候，会有好多昆虫出现，有知了，蝴蝶，当然我最喜欢的还是蜻蜓。

　　说起蜻蜓，第一次知道它是在我的语文课本上，有一篇课文就详细的介绍了蜻蜓的生活习性，它喜欢停在菏叶上，爱飞在半空中，这也为我提供了一个游戏的机会。

　　每当这个时候，我都会缠着爸爸捕捉蜻蜓，每次爸爸都对我说，蜻蜓是好的昆虫，不能为了自己的快乐，就任意的捕捉它。我听了就对爸爸说:我肯定不会摆置它，捉到后我仔细看看就会放它离开的，有了我的肯定，爸爸同意带我捉蜻蜓了。

　　首先我们选择了一个它经常出现的地方-小荷塘边，我一手拿着一个小网，开始追着蜻蜓跑，不一会就被我捉到了，我小心翼翼的拿着它，欣赏着它美丽的外表，最后让爸爸给我拍照留念了。

　　我把蜻蜓放飞了，心里的开心久久不能不平静。

蜻蜓4

　　今天是星期日，我做完功课后决定去我们园子里的草坪上玩。

　　来到草坪上，我看见有数不清的蜻蜓在草坪的上空自由自在地飞翔着、嬉戏着！这时，一只小蜻蜓朝我飞来，欢快地扇动着翅膀，好像在说：“早上好！欢迎你来看我！”我高兴地说：“哇，好漂亮、好可爱啊！”忽然，我看见两个男孩在捉蜻蜓，就急匆匆跑过去，大声对他们说：“蜻蜓是益虫，是我们人类的好帮手！我们不能捉它！”两个男孩一看见我就生气地说：“捉蜻蜓又怎么啦？我们捉我们的蜻蜓要你管？”我也生气了，说：“难道你们老师没有给你们讲，蜻蜓是益虫，我们不能捉它吗？”“我们老师没给我们讲呀。”两个男孩死不认输。我极力地争辩着，不知费了多少口舌，最后，我抱着一丝希望，和颜悦色地对他们说：“难道你们想在苍蝇的世界里生活吗？你们要知道，蜻蜓是捉苍蝇的能手呀，如果没有了它，我们就要生活在一片乌黑的世界上，你们明白吗？”两个男孩听了后，惭愧地低下了头，于是，他们把刚捉的蜻蜓全放了，而且还对我说了声对不起。最后，我们还成为了好朋友，并一起保护了不少可爱、能干的“蜻蜓助手“呢！

　　所以说，这个世界是最美好的！

蜻蜓5

　　蜻蜓是一种很常见的昆虫，也有很多种类。

　　它有一个似锤子的头，眼睛上还有很多复眼，它的翅膀发达，前后翅等长而狭，是膜质，很薄，网状翅脉很清晰；它腹部细长，翅根处略为粗大，还有六只小腿，有小细钩，可在空中捕食。从整体看来，就像一架小型飞机。

　　蜻蜓一般在水面上飞行，它的飞行速度极快，最快可达每秒飞十米，它的飞行能力也很强大，即使在高速飞行下，突然掉头也可以快速恢复速度，直冲云霄。

　　它在捕食时，先缓慢飞行，接近捕食范围后一下子冲出去，用小腿上的小钩子钩住猎物，将猎物拉至空中，随后将其从高空扔下，最后就开始享受这顿美味的大餐了。

　　蜻蜓在繁殖后代时，不会像熊猫、猴子之类的动物，它是卵生，会产下很多的小卵，如同一碗“西米露”，孵化后，小蜻蜓的翅膀上的力量较弱，还不足以飞行。

　　蜻蜓一般是不会打斗的，有着“人不犯我，我不犯人”的精神，除非别人挑衅它，不然它不会去侵犯别人。在打斗时，它们飞到空中用头撞，用钩子钩，就如同两个相扑选手飞在空中比赛，或如同两架飞机在空中相撞，“机毁蜓亡”！

　　它们也会自我保护。在有人攻击它们的时候，会把自己缩成一团，用复眼去观察对方，并将小钩子露在外面。

　　它们休息时，是不闭眼睛的'，把身体平放在某一个地方，翅膀停止扇动，如同一架飞机停在停机坪，也许是飞太久，累了吧！

　　这就是蜻蜓，这就是我认识的蜻蜓。

蜻蜓6

　　圆圆的眼睛，细长的身躯，轻盈而又薄片似的翅膀，构成了我，一直普普通通的小蜻蜓。

　　我生活在内蒙古大草原上，我爱我的家园。在这里，我有许许多多、数也数不清的兄弟姐妹们。我们在阳光下翱翔，在草丛中飞舞。我最爱飞行了！广柔的天空中，我随心所欲地飞着，我们的每一天都过得十分快乐与充实，这里——是我们的乐园！

　　这样的快乐持续了很久很久……直到有一天，一群孩子们的小手在空中挥舞，我们惊异地望着他们，直到有些同伴们被抓了，我们才反应过来——快跑！从那以后，抓我们的人越来越多，我们的同胞却越来越少。我们不停地的躲避着人类，就连一个觉也没睡安稳过。我们每天都在恐惧中生活，不再像以前一样快乐。后来，逃难的伙伴寥寥无几，大伙都散了。直到最后，我也被抓了。我被一个棕色头发，穿着夹克衫和运动裤的小男孩给抓住了，他把我塞到一个小玻璃瓶里，牢牢地盖上了盖子。我身体蜷缩着，一动也不能动。我突然感觉到空气越来越少，我的呼吸从均匀变成了急促。我悲伤地望着外面，看见了一些伙伴也都像我一样。我的视线模糊起来，眼前的一切都变得虚虚实实。渐渐地，我闭上眼睛。

　　人类啊！我们也是有生命的，并不就物品呀！请爱护我们吧！

蜻蜓7

　　一天，我和弟弟一起出去玩儿，发现有好几个小朋友在捉蜻蜓，使好多蜻蜓死于非命，让我感到非常气愤。

　　蜻蜓是昆虫里最厉害的“杀害飞行家”，他有两只大眼睛，蜻蜓的眼睛非常复杂，是由成千上万的小眼睛构造而成的，可以看到四面八方的虫子。它还可以连续飞行好几个小时不着陆。蜻蜓可以吃掉许多害虫，比如苍蝇啊，蚊子啊。一只蜻蜓一小时可以吃掉二十只苍蝇或八百四十只蚊子，一天就是八百四十只苍蝇或两万零一百六十只蚊子。那是多么大的功劳啊！连他在水里的幼虫都能消灭害虫呢！

　　保护我们的“杀害飞行家”——蜻蜓吧！

蜻蜓8

　　今天，我和妈妈上山去捉蜻蜓。

　　我们来到了山上，我发现了许多蜻蜓。有的身子发着蓝光，有的翅膀是透明，有的翅膀和身子都是黑色的。我们想捉一只蓝色的蜻蜓回家，因为它的身子发的蓝光像闪闪发亮，特别漂亮。

　　可是这种蜻蜓飞得实在太快了，我们怎么捉也捉不住，突然，妈妈发现了一只被蜘蛛网困住的蚱蜢，她把蚱蜢放进了袋子，顿时，她有了主意，她把一根藤条围成了一个圈，再把藤条的交接处打了个结，然后把这个圈内粘满蜘蛛网，哦！我明白了原来，妈妈想用蜘蛛网去捉蜓。可是，我们捉了很长时间，一只蜻蜓也捉不着，反而捉到了两只蚱蜢，这是一大一小两只蚱蜢，小的那只趴在大的那只背上，好像妈妈背着小宝宝在外面散步呢！我们就带着这两只蚱蜢回家了。

　　回到家，那只淘气的小蚱蜢跳出了袋子，还拼命地往外逃，我看见了，连忙去捉，可是，它一会儿跳到椅子上，一会儿跳到桌子下，一眨眼工夫就跳得无影无踪了，我也放弃了去追它的的念头，还放了他的妈妈，让他们自由自在地大自然生活吧！

蜻蜓9

　　美丽有清澈的小湖平静地躺在阳光下面，在微风的吹拂下，微微地笑着。

　　蜻蜓在湖面上飞，得意的扇动这翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常悠闲自在。他逢人边说：我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更了解这个胡呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。

　　蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现了一个小小的漩涡，漩涡慢慢地荡漾开来，散了，不见了。

　　蜻蜓满意地说：请看，这就是我的成绩。

　　湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。青蛙说：要花很大功夫去探测，要花许多时间去体验，才能知道这个湖水有多深，有多冷，像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？朋友，别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！

　　蜻蜓听了，虽然脸红了，但还是不以为然地扇动着翅膀飞走了。

蜻蜓10

　　今天，我在玩具店买了一包竹蜻蜓来玩。

　　竹蜻蜓是一个像螺旋桨的叶片连着一个小棒。搓一下小棒竹蜻蜓就会慢慢地飞上瓦蓝洁净的天空，又飘飘悠悠地落下来。我和同学们比飞高，竹蜻蜓一下就能飞到两层楼那么高，谁都没有我的厉害，我就成了“竹蜻蜓飞高大王”。

　　这个十分好玩的玩具给我带来了许许多多的乐趣和快乐，我喜欢你竹蜻蜓。