给妈妈的信集锦10篇
给妈妈的信1
亲爱的妈妈：
您好！谢谢您！我觉得您是世界上最爱我的人！也是最辛苦的人！
当我的身体有一点点的不舒服时，您比谁都着急，陪我看医生，给我轻轻按摩，把我温柔地抱在怀里，仿佛那样才能给我最多的安慰。当我心情不好的时候，您总是轻声细语地开导我，让我明白了总有些事是我无法左右的。在生活中您把所有的爱都给了我！
每天早上您六点起床给我们做早餐，我吃早餐的时候你就忙这忙那的.，等我吃完早点你就送我去学校，我知道您这么辛苦都是为了我好，让我将来能做个有用的人。
为了让我接受良好的教育，您天天在幼儿园里忙碌，下午一下班就飞奔回家，您还要带着疲惫不堪的身体来教我读书，督促我写作业，帮我听写，帮我改作业，帮我解答数学难题，帮我复习知识，预习英语，当我安安稳稳地睡觉了，隐隐约约地还可以听到您在做家务的声音，您总有干不完的活，天天忙碌着，都没时间陪我玩，也没时间好好休息，我很心疼您！妈妈您相信我，我一定要好好学习，要用我最好的成绩来回报您！
祝您
身体健康
您的宝贝：韩佳怡
20xx年9月27日
给妈妈的信2
亲爱的妈妈：
感谢您多年来对我的养育之恩，感谢您多年来的教育之恩。古人云：“百善孝为先。”可是，我却没尽到孝道。孩提时的我，是那么的不懂事，认为自己没有自由，不能做这个，也不能做那个，还有您每次一到我考试时，便会对我语重心长的.说：“考试时，做完后要检查，在做题时要细心……”听到又开始唠唠叨叨，我便会不耐其烦地打断道：“知道了，知道了，真是啰唆。”现在我长大了，我知道您那是在乎我。以前直到现在，您一直倾听着我对您诉说的那些事、那些我心中的烦恼、苦，到现在我明白了在乎不仅仅是唠唠叨叨、嘘寒问暖。倾听，也是一种在乎，一种静默无言、爱在深处的在乎。
以前您希望我快些长大、快些成熟起来，而我总是好奇的问您：“为什么呢？”您也总是回答着同一个答案：“爸爸妈妈都老了，你要照护爸爸妈妈了。”我却反驳道：“爸爸妈妈才不老呢！”您听到后总是笑着对我说：“好，好，爸爸妈妈不老。”现在我明白了，我只希望快些长大，快些成熟起来，不要再去追求一片净土供我修身，只在心里，在一片世外的地方，供宁静，生长无垠。
这一次期中考试的成绩令您不满意，但是，在这次期末考试中争取考取一个令您满意的一个分数来回报您。
女儿
5月16日
给妈妈的信3
亲爱的妈妈：
您好!
从古到今，多少文人雅士歌颂过母爱的伟大：从孟郊《游子吟》中的“慈母手中线，游子身上衣”到《诗经》中“哀哀父母，生我劬劳”……今天，我也提笔写了一封信，告诉您，儿子是多么地爱您!
校运会上，我一马当先，夺得四年级组男子100米决赛第一名。拿到奖状，我高兴极了，一回到家就大声地喊：“妈妈，我成为冠军啦!”您听到这句话，高兴地露出笑容，一把接过奖状，左看右看，怎么也看不够。
想了想，您将奖状贴在客厅的正中间，笑着说：“现在，每个来我们家做客的.人，第一眼就能看到你的奖励。”这一刻，您的脸上洋溢着自豪，我不禁自责起来：自己的学习一塌糊涂，表现也差强人意。每次一到开家长会，都让您在老师与家长面前抬不起头来。现在，一张奖状让您高兴成这样子，要是我的学习成绩提高了，您不是乐得合不拢嘴吗?想到这里，我暗下决心：一定要好好，让笑容永远挂在您的脸上。
从这以后，我上课认真听讲，和同学友好相处，严格要求自己。一个月过去了，老师没有再打来告状的电话，您竟有些不习惯，半开玩笑地说：“看到你已经走上正轨，有了明显的进步，妈妈心里比喝了蜜还甜。”
妈妈，我不想再歌颂母爱的伟大，只想靠近您的耳朵边，轻轻说一句：“我真的很爱您。”
此致
敬礼
xxx
20xx年12月20日
给妈妈的信4
亲爱的妈妈：
您好！
今天是母亲节，作为您的女儿，我理所当然应该向您表示祝福：妈妈，我祝您节日快乐！
“妈”这个字是由一个“女”和一个“马”组成的，您就像马儿一样，日夜为我忙碌着，马儿还知道向主人索取点儿什么，可是您却从来没有向我索取点什么，总是默默的为我奉献着更多的爱与指导。您对我的爱，虽然与那些惊天动地的爱比起来微不足道，但是大爱无痕，润物细无声。您对我的爱体现在生活中的每一个细节上。
在一家人共进晚餐时，您总是把好的留给我吃，则自己却吃着剩菜剩饭。那时候，我问您：“妈妈，您为什么不吃好吃的饭菜呢？”您回答我说：“妈妈就喜欢吃这些饭菜。”现在，我才知道，您是想让我吃上好吃的，并不是您不喜欢吃。这人世间缺少不了爱，爱是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠里的一泓泉水，使濒临绝境的'人看到生命的希望；爱是飘荡在夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的安慰。人世间有许多种爱，不过，我认为，母爱是最伟大最无私的。
有时，您会唠叨，我心里也厌烦过，过后，在背地里还说您的不是，但现在想想，这一切都是为了我好呀！天冷了您为我加衣；下雨了您为我送伞；生病了您在我身边守护着我；当我取得好成绩时，您和我一起分享快乐；当我失败的时候，您鼓励我，让我充满自信，不气馁，去战胜它当我犯错时，您给我讲人生的道理，教我怎样做人，用自己的人生经验让我不再走弯路。您让我享受到了这个世界上最伟大最无私的母爱！
岁月匆匆，一些事物会随着时间的流逝而消失，而您给我的爱，是永远不会消失的！有人说：“母爱如诗，母爱如歌，母爱如画。”我说：“一首小诗怎能写完母爱，一支乐曲怎能唱尽母爱，一幅画又怎能画出母爱？”千言万语只能汇成一句话：“妈妈，我爱您！”祝您身体健康，工作一帆风顺，永远年轻美丽。
永远爱您的女儿：原梓琦
xxxx年5月12日
给妈妈的信5
亲爱的妈妈：
您好！
我学习了《乌塔》这篇课文以后，被乌塔那热情、直爽、大胆的品质所震撼。
读完课文后，我心里疑惑不解：为什么我就不能独立生活呢？为什么我不能帮爸妈干些儿力所能及的事情呢？
我是家里的“小皇帝”。你的爱让我变得很懒，在家里，你不让我做任何事。你还不让我去玩，我就像监狱里的罪犯呀，为什么？我命真苦啊！现在，你是帮我还是害我呢？我知道你是对我好，但像这样的.话，我长大后还是没用的！妈妈，我多么想走出家门，走进大自然，去锻炼身体，去体验生活啊！请你放开手让我“飞翔”吧，我长大了会照顾好自己的。
敬祝
身体健康
您的儿子
日期
给妈妈的信6
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！时光匆匆，岁月流逝。转眼间，我已从咿呀学语的婴儿长成一个乖巧听话的女孩。从我发出第一声啼哭开始，你们就是我最要感谢的人了。我感谢妈妈为了生下我而痛苦的分娩；感谢爸爸妈妈给了我一个温暖的家。鸟有反哺情，羊有跪乳恩。爸爸妈妈从小教会我，感恩与孝顺，是作为儿女最应该做的事情。妈妈说过，我需要感谢我生命中的每一个过客。我应该感恩我的.妈妈，她无私地奉献给我流水一般的母爱。爸爸说过，我需要感谢的人实在太多太多。如果说，妈妈的爱是流水一般的母爱，那么爸爸的爱，一定像是山一般沉稳。爸爸妈妈感谢你们让我健康快乐地成长，感谢你们对我无微不至的照顾，也感谢您们对我一次又一次的原谅。让我感到羞愧的是我总是忘记你们的生日，不是忘记年份，就是忘记月份。有一次做作业，一道题目让我感到很为难：“你知道你父母的生日是哪天吗？你送了他们什么礼物呢？”我不但记不住你们的生日在哪天，你们过生日那天也从未送过什么礼物！我本想去问你们，可是又觉得太丢脸了，但为了完成作业，我还是硬着头皮问你们了。爸爸妈妈，你们清楚地记得我的生日在每一年的哪一天，并且每年都给我庆祝生日，带我吃大餐，而你们常常忘记自己的生日在哪一天
亲爱的爸爸妈妈，你们无私地给予我这么多的爱，给我买漂亮衣服、书包还有益智玩具、书籍等等。小时候的我幼稚的认为爸爸妈妈疼爱我是应该的。其实不然，爱应该是相互的。爸爸妈妈是这个世界上最爱我的人。我一定要在他们过生日的时候送上一句“生日快乐”和一个吻；在他们疲倦的时候为他们送上一杯热茶
亲爱的爸爸妈妈，转眼我就快升入四年级了。本学期我在学习方面取得了小小的进步，我学会了制作PPT，我成功地用PPT介绍了我自己，还有爸爸妈妈对我的爱。陈老师还表扬我了呢！开学到现在，因为粗心大意，各科小测验我都没考过满分。不过请你们相信，期末考试我一定会努力考三个A的！这学期，我被选为班级三好学生、助人为乐好少年。你们听到这个好消息，一定会很高兴吧？！请你们安心工作，少为我操点儿心。
爸爸妈妈，我爱你们!祝你们身体健康、工作顺心！
你们的女儿：甜甜
给妈妈的信7
活动目标：
1、理解故事内容，感受故事中的语言美
2、培养幼儿的想象力和语言表达能力
3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的'美丽
设计意图：这则童话清新、自然、富有童趣。故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特征——天气变凉、树叶掉落、变黄等等。童话中美丽的语言对幼儿也是一种熏陶。童话中的内容也符合现在的季节特点，因此设计此活动。
活动流程： ——谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及表演故事——延伸活动：创作树叶画
活动准备：挂图一套、音乐、小树叶
活动过程：
1、幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正题
（1） 我们刚才模仿的是谁？
（2） 你发现现在的小树叶都怎样了？
（3） 你都在那里见过这些落叶？
（4） 小树叶为什么离开树妈妈了呢？
2、出示挂图、配乐朗诵故事，并帮助幼儿理解故事内容
（1） 在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信？
（2） 写完信，叶娃娃变成什么样了？
（3） 信写好后是谁带叶娃娃发的？
（4） 叶娃娃把信送给了谁？
引导幼儿模仿故事中的对话
3、模仿创编故事：发挥幼儿的想象力，增强幼儿口语表达
引导幼儿想象并创编小树叶还可以落在哪里？
如：有的小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到了….
4、故事表演
引导幼儿扮演小树叶，边复述故事对话边表演
讨论：你喜欢秋天么？为什么？
5、延伸活动：树叶画
给妈妈的信8
亲爱的妈妈：
您好！
我一点一点长大，脸上已经褪去了稚嫩，但在您的脸上，岁月留下的痕迹越来越明显。发间缕缕白丝见证了我成长的足迹。
您每天都十分忙，洗衣，做饭等等，许许多多的家务等着你做。
无论严冬酷暑，您总是按时接我上下学。记得有一次，您送我上学，寒风毫不留情地刮在您的脸上，您一点也不惧怕，关切地问：“如如，冷吗？”我笑了笑说：“不冷，真的！”其实我的身子在颤颤地发抖，牙齿在狠狠地打架。您想了想说：“靠在我的身上吧，这样会暖和些。”我不解地问：“为什么呢？”您乐呵呵地说：“你是我女儿呀，我是你的靠山，不论风吹雨打，我和爸爸都会挡在你的前面，让你一点危险都没有。我要让你成为全天下最幸福的'小公主。”
妈妈，您知道吗？当时，我就哭了。泪水流了下来，却一次又一次地风干。我不愿再流泪，因为泪水不能代表什么，我要用行动证明，妈妈，我是世界上最幸福的孩子，您是世界上最伟大的母亲。
愿妈妈笑口常开，永远幸福！
您的女儿：如如
给妈妈的信9
这个真实的故事就发生在我的身上，也许它朴素得不能再朴素了，但那天，我却流泪了。
那是一个星期天，妈妈去学校开完家长会后，我收到了一封信，一封妈妈写给我的信。记得我拿到这封信的时候，心里有些慌乱，又有些疑问：要求一向严格的妈妈在这封信中，到底写了些什么呢？一时间，我竟不敢打开它。
夜晚，坐在窗前，我鼓足勇气，轻轻撕开信封。一共有两张纸，不错，是妈妈的字迹。我的`心猛地跳了起来。我一字一句地读着：“亲爱的女儿，我一直非常感激上苍，感激上苍给予了我太多太多的幸福，而其中最大的幸福就是拥有了你——我聪明、善良、懂事、乖巧的女儿。谢谢你！”
犹如心底里掀起了万丈狂澜，我只觉得一股暖流浸没了身体，眼睛里竟有些湿润。是啊，想想平时严厉的妈妈与写这封信的妈妈，是同一个人吗？真让我难以置信。记得以前她发火的时候，总是凶巴巴地对我说：“养了你有什么用？”而今天，信中的妈妈呢？
“女儿，每每听到同事因自己的孩子不自觉而烦恼时，我总想到你。女儿，谢谢……”我的泪水再也无法控制了，顺着脸颊流了下来，滴在信上，顿时模糊了字迹，惟一清晰的，是妈妈那颗充满爱的心。
窗外的暖风拂过我的脸庞，是那么温馨。月光也变得如水般温柔、清澈。
回想以前对妈妈的抱怨，顷刻间消逝得无影无踪，心中荡漾的，只有被这封信融化的爱。
暖风中的眼泪，渐渐干了，脑海里一直都是妈妈的脸庞、背影……
暖风中的震撼，让我学会了珍惜。因为珍惜，我记录下了这份朴素的感情。
给妈妈的信10
目标：1、帮助幼儿理解故事内容，感受秋天的明显特征。
2、引导幼儿根据自己对图和词语的理解想象出合理的信件内容，并鼓励幼儿大胆在同伴面前讲述，培养幼儿讲述的完整性和连贯性，发展幼儿的想象力。
3、认读汉字：燕子、狗熊、松鼠、小朋友、收、
重难点：引导幼儿根据自己对图和词语的理解想象出合理的信件内容，并能大胆完整的讲述。
准备：树叶型的信（给松鼠的、给燕子的、给狗熊的、给小朋友的）；空白的树叶型纸；水彩笔；故事课件
教学过程：
1、 提问引题
出示树叶型的信。提问：这是什么？
师：这不光是树叶，还是树妈妈的信呢！
2、 讲述信的内容
秋天到了，天气渐渐凉了，树妈妈写了许多信，都是写给谁的呢？我们一起来看看吧。
（1）（出示第一封信的正面）请幼儿根据图与汉字猜出收信人，并认读汉字“燕子”。提问：这封信是写给谁的呢？
（2）（展示信的反面）引导幼儿根据图示想象信的'内容。
提问：信上画着什么？你觉得树妈妈想告诉燕子什么事情呢？（引导幼儿根据自己的理解大胆讲述，鼓励幼儿讲的与别人不一样。）
（3）以同样方式讲述给松鼠的、给狗熊的、给小朋友的信。
3、完整讲述
教师将幼儿讲述的内容连起来，编成一个完整的故事。（配合多媒体操作）
4、 进一步想象，并用绘画形式记录。
你们觉得树妈妈还会写信给谁？告诉他们什么事情呢？
个别回答——请幼儿将答案记在树叶型的纸上。（引导幼儿根据范例用图画表示。）——根据幼儿创编的信开展同伴间互讲活动。
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