这事真带劲作文
这事真带劲作文1
“嘿，小白！这几十米的高墙，你是怎么成功登顶的？”朋友小兰用崇拜的眼神问我。我有些小得意地想：没想到这事过了这么久，还有那么多“崇拜者”……
那是一个风和日丽的星期一，我们全校都去了“家家乐梦幻乐园”秋游。我一来，就被“攀岩”两个大字所吸引了。这一刻，我急切地想去攀岩。我这样做有两个原因：一、我还从来没玩过攀岩呢。二、以前，同学们都叫我“胆小鬼”，但今天，我一定要登顶，证明我是一个勇敢的.人！
我一路小跑到换衣间，换上专业的攀岩裤和攀岩鞋，一位工作人员叔叔在我的腰带上栓上了有弹性的安全带，以防出事故。我步伐坚定地走到攀岩墙，往上一看：天啊，好高！刺眼的太阳照了下来，晃得我睁不开眼！刹那间，我犹豫了，但马上又坚定起来。
我伸出了右手，握住了一块突出的障碍物，同时，右脚也蹬上去。开始，我慢慢地爬，不知不觉，竟已经爬了一半。我暗自得意起来，心想：攀岩也没有什么难得嘛！我爬着爬着，突然感觉我就是那漫威动画里会飞檐走壁的蜘蛛侠。可是，到了后来，我却爬得越来越困难，爬了几十米的我已经体力不支，大口大口地喘着粗气，额头上出的汗就像小虫子一样在脸上“爬”着，很痒，但又不能擦，双脚已经没有了力气，软绵绵的，就像灌了铅似的，甚至不能抬起来！我想：我还是下去吧！我低头看了看地面，吓得差点掉了下来！好高！地面上的人已经缩小了很多。我现在是进也不能，退也不能，我急得都要哭出来了！我在上面僵持了足足有五分钟，下面的人喊：“唉！小姑娘，你到底爬不爬？你看，还有这么多人等着呢！”我更加紧张了，手心有一层汗，我没抓稳，一下往下滑了几米，吓得我倒吸了一口气！好险！这时，我心里有两个小人在争吵，黑小人说：“爬什么爬呀，这么个大热天，你干嘛不去空调屋？在这吃饱了撑的了，玩什么攀岩？”“不，你一定要坚持！”白小人义正言辞地说：“做事情要有始有终，你怎么能轻易放弃呢？”我听了白小人的话，心中坚定了起来，心想“我一定要坚持！我可以的！于是，我一步步地爬着，中途遇到了几次困难，我都咬咬牙坚持了下来……终于，我登顶了！下面的人群中一阵喝彩，有的拍手叫好，有的吹口哨，有的鼓掌……我一下子百感交集，热泪盈眶，我成功了！我终于克服了胆小，我懂得了坚持…。
“小白，你怎么了？“小兰拍拍我，我才回过神，说：“噢，你刚才问我怎样成功？那我告诉你五个字---“勇敢加坚持”！“
是的，通过这次攀岩让我懂得了要勇敢和坚持。这事，真带劲！
这事真带劲作文2
影影绰绰的远山，涓涓淙淙的溪流，古色古香的书屋，婀娜多姿的垂柳……在毛笔下一一展现它们最美的姿态。回望那一张张山水画，是一份感慨，也是一份惊叹。
“山川之美，古来共谈。”古时候的他们没有相机，于是他们选择用毛笔将那一幕幕醉人的风景定格，用浅浅深深的墨色向我们描绘出了山之壮美，水之轻柔。也许是对毛笔的好奇心，让我接触了国画，也从此迷上了国画。
刚接触国画时的我对它充满好奇与期待，犹记得第一次握着毛笔时的慌乱，五指无处安放，好不容易才将手中的毛笔攥好，将它放入墨碟中，它像一根发达的根茎，贪婪地吸足了墨汁，“笔肚”圆鼓鼓的，好似一个可爱的胖娃娃。我迫不及待地将毛笔落在了宣纸上，本想一展风采，谁知笔尖刚点入宣纸，墨汁便像湖水一样一圈圈地漾开了——太激动的我竟然忘了刮笔——老师却也不慌，教我吹墨，我趴在桌子上，瞪圆双眼，鼓着腮帮子，铆足了劲儿，一个写意派大作便横空出世了！前一秒手足无措的我后一秒竟开怀大笑起来，这事，真带劲！
学了一段时间后，宣纸上便是各种活泼灵动的生物，展翅高飞的雄鹰，水中游弋的`鸭子，枝头歌唱的麻雀……这些惹人喜爱的精灵们在宣纸上尽情地起舞、歌唱，让我不禁也与它们一起舞动着。打从心底里觉得，国画，真带劲！
岁月渐长，此时我不再限于那些灵动的生物，毛笔也转向了更细腻的一面。宣纸上的是河流的婉转，松柏的挺拔，山恋的雄伟。山峦的抑扬顿挫，树皮上的点点痕迹，从手里传到心里……透过宣纸，我看见了直插云天的山峰，河流蜿蜒着、流动着。河岸的两旁是芦苇，微风拂来，摇着，晃着。大雁排成了“一”字形，轻幽幽地划过天际。而河堤的另一边是一个小巧的茅草屋，边上是一簇簇矮却密的不知何名的植被，环着整个屋子。再往远处，是两三座影影绰绰的远山，在雾的笼罩下，化成了一片浅青……
“嘿！”我回过神来，看向手上这幅山水画，好像意犹未尽，内心的喜悦，由心底传向指尖。
国画所能带给我的，是几百年前历史的音韵，是世间的气象万千，也是心中最纯净的一片土地。不得不说，这事，真带劲！
这事真带劲作文3
鸿雁飞过高山，但卷不走飘逸的云絮；海浪冲上沙滩，却带不走滩下的贝壳。童年的趣事就像天上的星星，虽小，但仍迸发着璀璨的光芒，引人注目，发人深省。
那是多年前的一个初春，正值萌芽破土之时，万物复苏之际，我们应着这新春，跟着青草的清香，随着温暖的春风，走上了这踏春的道路。
那个地点在我们已模糊不清，只记得我们到了一个园子里去抓泥鳅。抓泥鳅，想想就带劲，每个人都跃跃欲试，想一展身手，氛围一下子热闹了起来，我自然也不例外。
一下水池，便见浪花四起，笑声不断。我迫不及待的把手伸进水里，像老鹰抓鱼一样对泥鳅伸出利爪。奈何老鹰哪是想当就当的，况且我对捉敌情预估严重不足——泥鳅凭借着润滑的外表，一次次的从我手指尖悄然掠过。看着周围同学抓获的泥鳅，我不免得有些急红了眼，天黑压压的，让人感到透不过气来，好像要下雨了。我击打着水面，好似一只捕猎失败的鹰在河面上激起浪花，然而都是徒劳无功。
冷静下来后的我细细思考了一会。觉得对付泥鳅看来不能硬来，明的不行，那我就来暗的。泥鳅的'脑袋小如瓜仁，应该很容易被骗到。
说干就干，我将水瓶轻轻地放进水里，什么也不做，就静静地等候泥鳅上钩。那只刚刚出道的雏鹰已经学会了等待，像一个老练的猎人用树木伪装起自己。果不其然，一些好奇的泥鳅凑了上来，我的内心就像一颗在翻炒的玉米，想要炸开，却又不到火候。时间好似被放了慢速，空气仿佛都静止了。终于，一条泥鳅在围着瓶子转了数圈之后，钻了进去。说时迟，那时快，我以迅雷不及掩耳之势猛地抬起瓶子，来了个“请君入瓮”。水中突起一阵水花，余下的泥鳅开始抱头鼠窜，那条泥鳅已被我收入囊中，我笑着走出了水池——那只鹰带着自己的战利品，迎着夕阳凯旋了。暗自得意：捉泥鳅，真带劲！
可在我长大之后，转念一想，当时我们在快乐的天堂，而泥鳅呢？他们在人间炼狱，在被日复一日，年复一年的折磨着。每一个水花就是一个深水炸弹，每一次捕捞就相当于他们生命的终结。而当我们看着我们抓来的泥鳅被一点点的夺去生命时，我们却又无动于衷。是不是当初就该把他们放回水池呢？
无论怎样，捉泥鳅，为我的童年记忆增添了不少亮色；捉泥鳅，令我更加着迷于动物的世界；捉泥鳅，真带劲。
这事真带劲作文4
修长的毛笔、老旧而泛黄的宣纸、漆黑的墨盒，记忆犹新，正是它们，构成了我的童年。
我爷爷是一位书法高手，打我记事起，他就赋闲在家，深居简出。日常生活无非是看书、看报、写字。我常常托腮在旁看他笔下的一点、一横、一撇、一捺，似是挥舞着兵器的奇兵，又似挥斥方遒的一方将领，千军万马都在笔下延展开来，一时间，刀光剑影，气势如虹却又浑然天成。童稚的我竟看得如痴如醉：爷爷写毛笔，真带劲！
在爷爷的熏陶与教诲下，我也有模有样的开始挥墨泼毫，每每将毛笔划入墨中、抬起来，笔头呼之欲出的'墨汁用力地肿胀着每一根毫毛，笔尖渗出的墨滴入墨盒，仿佛天籁，我慎重地，拿起笔，微微颤抖地写下一笔一画，笔尖触到纸，纸的纤维被墨汁渗透，很长的纤维，感觉像是微细血脉的毛吸现象，又像一片树叶的叶脉，透着光，可以清楚的看见养分何去何从。那年新春，嫣然到来，我收到老家太公的任务，帮助他给村里人写对联。我带着喜悦的心情奋笔疾书、埋头苦干到深夜。那一晚入梦后，我看见家家户户的门上都贴上了我写的春联，全村的老老少少见到我，个个都竖起大拇指。我心中自豪感油然而生，爆竹鞭炮齐齐炸裂，欢庆新年到来。烟火响起飘荡在空中，久久不散。原来，写毛笔字这事，这么带劲。
岁月渐长，我开始揣摩各种碑帖的书法风格、历史背景和遗闻轶事，我喜欢端砚的细腻、宣纸的轻柔、徽墨的清香以及提笔蘸墨、笔走龙蛇、一气呵成的感觉。我也开始思考这一个个世界最古老的文字背后承载的文化底蕴与丰富的精神内涵：“攀”字那么大，却不觉得繁杂，仿佛眼前有位壮士正徒手勇攀高峰的画面；“子”字那么小，却不觉得空虚。而神奇的是，我不怕写笔画复杂的字，最不敢写的竟是“犬、上、人”等极简之字——因为笔画简单，细节最容易被发现，所以从头写到底都需要一线不苟，这说不定就是书法的真谛，我明白了：做人不是富贵最难，而是朴素最难。
柳公权有言曰：用笔在心，心正则笔正。这正是书法教给我最重要的一点。书法是中国文化浓墨重彩的一笔，相信它依旧能够大厦放异彩。
写毛笔字，真带劲！
这事真带劲作文5
醇香四溢的墨水、挥毫如意的毛笔、已粘点点墨迹的砚台以及一张张夹杂着艺术气息的宣纸，构成了我的书法之路。
早在孩提时代，我便与书法结缘。年幼的我喜欢痴痴地在别人摆摊写字的地方如饥似渴地欣赏和阅读这些饱满的大字。每每在家闻到墨香飘来，就会急忙地趴在窗口上寻找墨汁的来源，有时会因为寻找到了墨汁的源头欢呼雀跃，也有时会垂头丧气，苦无志趣相投之人。
于是，我便把自己的视线深入到了博物馆，去欣赏名垂青史的大家之作。其中最令我望尘莫及的是“飘若浮云，矫若惊龙”的'王羲之。我凝视着，一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转。来自空无，笔力雄劲，变化无穷，却又归于虚旷……便忘却时间！书法，真带劲！
不久，墨香请来了一位书法老师，让我迈上了新台阶。可是，我对日复一日，年复一年地练习越感繁琐厌恶，对毛笔的兴趣开始减弱！跌跌撞撞，年少气盛，急于求成，也曾几次摔笔而去。但冷静后，心中便浮现幼年时所见的他，宛若我心中的白月光。鼓励我前行，我又拾起笔，对他轻声道歉，又开始练习，继续体验古人的闲情雅致。
学业愈发繁忙，书法于我，便成了是享乐。把红尘的喧嚣和烦闷抛之脑后，全身心沉浸在那浓郁的墨香中，心如止水，大脑放空，去塑造去体会汉字笔画中的故事，去领略那一缕悠悠古韵，去享受那心灵的宁静与安乐。
然而，却又不仅仅是享乐。无论是圆润边缘的隶书，秀丽，端庄的楷书，还是颤若龙吟的行书、狂草奔放。他们有精灵般的跳跃，也有短暂的停止。但我知道做人要有始有终。行书一个个藕断丝连，形散字不散。知道事物之间看似空断，却还有丝的联系。我爱上了书法里儒家的坚毅和进取以及老庄的虚淡、散远和宁静。
人生就如一张洁白的宣纸，能描写出举止得体的小楷，能绘出张扬而又不失边界的小行，让我挥笔弄墨，写下精彩瞬间……
书法这事，真带劲。
这事真带劲作文6
我的家里养有一只白猫。
我很喜欢猫，经常会摸摸它的头，再摸摸它的肚子，有时它也会伸出爪子抓我的手，同时睁大眼睛看着我的手，如果抓了几次都抓不到，它还会抬起头盯着你看，样子很可爱。
每到吃饭时我都坐在白猫的身旁，不知道为什么它总是在我的腿上蹭来蹭去。因此我的裤子上总是有很多的猫毛。
每当我把手放在它的'头上，它就开始开始摇头晃脑地卖萌，还会在我手上蹭牙。有时我会挠它的下巴，它会十分享受的闭着眼。
一次我看了一个视频，讲的是用两只手把猫和狗抓起来。狗和平常一样，但是猫的背弯了，我不相信，于是放下手机就去实验了一下。嗯，我没有想到把猫抓起来背真是弓着的，于是我更加爱猫了。
一个下雨天，爸爸带着我们一家人去了神农山，我在那里看见了一只和我家猫长得一样的白猫，专门拍了几张照片。那只猫也不怕生人，我摸摸它的头，它也不乱跑。
我觉得和猫一起玩，很有意思。
这事真带劲作文7
当政治老师在讲朋友交往方面的问题时，我们一个个都要睡着了。结果政治老师突然告诉我们一个关于数学老师的秘密，让我们全班大为轰动，也终于明白数学老师那神奇“性格”的出处了。
那是在一个普通的不能再普通的星期四，我坐在桌前，喝了一口水，准备上接下来的政治课。当时我根本不知道接下来会发生一件“大事”。
政治老师还是穿着老打扮进了教室。略长的脸，学生一样的短发，灰色的T恤，手拿一杯刚泡好的茶。再加上看上去三四十岁的年龄与身上所散发的气质，一看就是一个极标准也极严厉的老师
从我刚开始见到他我就这样想。后来也证实了这一点。他的确很严厉，第一次上课就把全班同学训了个遍。导致上的`他的课没有人敢睡觉。虽然很严，但他讲起大道理来真的头头是道。以致于我们从讨厌政治到喜欢政治。
在他讲课的时候，前一节体育课刚跑完一千米，教室里又比较暖和，所有人都想睡觉。但当政治老师有要跑题的倾向时，所有人都清醒了过来。政治老师讲的故事很贴近生活，有的还很好笑。因此我们都喜欢听他讲。
我们还是用老办法引诱他跑题。结果他突然问：“你们数学老师是谁？”
我们回答说：“胡老师。”
“那我就跟你们讲讲你们数学老师吧。”
我们没有回答，静静地听着。
政治老师缓慢地开口道：“你们数学老师以前是十班的班主任，我是九班的。就像你们三班和四班一样，是‘兄弟班’。所以两个老师会相互合作。我与他合作了九年，他真的是一个非常学术性的人。反正这么久我没见他笑过或生气过。”
“对了，他还打太极，没事儿就打。”
我们一听到这，全体就“噢”了起来。半学期的谜团终于结开了。
正巧，下节就是数学课。老师刚刚前一只脚踏进教室，我们就起哄，说：“老师，来一段太极！”老师不好意识地笑了笑，说：“谁跟你们说的？”
“老孟？”
“他怎么上课说这些？你们不是讲政治吗？”
他并没有理会我们的要求，而是讲起了题。
虽然没有亲眼看到老师打太极，也不知道他是不是真的会打，不过，政治老师为了不让我们上课睡觉“八卦”数学老师，这事可真带劲。
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