儿子没有完成作业作文
儿子昨天没有完成作业，这是第一次。
昨天下午5:17收到儿子数学老师的短信：家长您好：今晚的数学作业：把课本第八章习题8.3--8.7和本章复习题用铅笔写在课本上，家长检查书写态度，谢谢配合！
收到儿子数学老师的信息，并没有引起我的重视，因为数学老师是个很负责任的老师。一是数学老师每天的作业都会批改，而且会把作业情况以短信的形式反馈给家长；二是数学老师几乎每天下午5:00多都会把孩子的作业发到手机上。所以昨晚上的信息我看完后，就接着做其他事情了。
6:00下班回家，回家不多大会儿，儿子放学回家。“我回来咯。”儿子一进家门就喊。听儿子的声音，就知道开学第一天儿子很是快乐。接着儿子就回到自己的书桌上，开始写作业。这是儿子多年的习惯，放学后第一件事就是写作业。儿子认为，先把作业写完了，就可以开心的玩了，那时候玩的就尽兴。
7:30我已经做好了饭，但是没有吭声，坐在沙发上看书了。因为儿子就是这样不写完作业是不会吃饭的。“噢，我亲爱的妈妈，您儿子的作业全部搞定，咱开始吃饭吧。”作业做完后的儿子心情好爽，做妈妈的很能感受得到。此时已经7:50，孩子已经写了一个半小时的作业，也应该休息一下了。
吃过饭已经快8:30，儿子说，要下楼买本数学资料，还想买些书皮。还说，说不定能碰上个同学，聊会天儿。我同意了。孩子太想有朋友玩了，有朋友聊天真的是件很开心的事情。孩子越大，自己的隐私，自己的想法就越多，就越需要有自己的空间。在这个空间里，朋友占据着重要的位置，尤其是儿子这个年龄段。他们往往会在与朋友的交往中学习和成长，在与朋友的.交往中舒缓压力，获得愉悦，朋友是人生不可替代的元素。
9:30儿子回到家，兴奋地和我说着，下楼后的事情，怎么买的书，怎么和店主讨价还价的，在哪里买的书皮，更开心的是碰上了一个小学同学。分享了儿子的快乐后，提议该洗刷睡觉了。于是儿子开始整理书包，我顺口说了一句：“今天的数学作业怎么会是第八章的内容呀。”“没有呀，数学作业在学校都做完了呀。”儿好像有点急。打开我的手机看到短信，很是生气。
“怎么能是这样呢，老师都说好了，在课堂上写的都是家庭作业，数学老师怎能说话不算数呢，数学老师怎么这么没有原则呢，数学老师布置作业都不严谨，怎么能做好数学老师呢。”儿子从沙发上站起来，走来走去，很是急。
我当时真的不知道怎么让儿子的心情平静下来，因为马上就要10:00了，如果再做上一小时的数学作业，那该是怎样的后果，而且，儿子是如此这样的心情。我们知道，只有孩子自己发自内心的愿意做时，才会有事半功倍的效果。只有真正来自于内心的力量，才能够让孩子启动大脑，积极思考，而一切外在的力量，无论说多少好话，给多少条件，无论是用车拉，还是用人推，都只能让孩子更加反感，也许会从此讨厌这么功课，不喜欢这科老师，导致终生的后悔。
思来想去，“儿子，先平静一下心情，这作业怎么会是第八章的复习题呢？”因为是开学第一天，不可能做复习题呀。“那是假期里老师让俺预习的第八章，这复习题很难的，妈妈，不过，我寒假里都做过一遍了，开学已经交给老师了。”儿子的心情似乎平静了一些。
终于弄明白是怎么回事了。一定是老师想让孩子再在寒假预习的基础上，再巩固一下，因为，今天下午要进行寒假语数外的预习测试。“那这样吧，儿子，妈妈也知道你假期预习的很认真，今天的数学作业咱不做了，回头我给你数学老师打个电话。收拾一下，快睡吧。”我做出了决定。
儿子昨天没有完成作业，这是第一次。儿子从上学，不管是平时的家庭作业，还是假期的作业，不管是多，还是少，都会很认真的完成，而且每次都很有计划性，尤其是假期。所以，我很满足，满足于儿子的作业从不用父母担心。
儿子的作业没有完成，这是第一次。今天这件事情一直停留在脑海里，想用文字记录孩子成长中的不同音符。
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