科学课作文五篇
篇一：科学课
今天，我们上了一节科学课。这一次，我又认识了一个新玩意儿！
这个新家伙就是电磁铁。把电线缠到铁钉上绕几十圈儿，再把电线的另一头儿接上电池（就是通上电），就成了电磁铁。据说它可以吸大头针、曲别针等铁疙瘩。老师给我们示范了一遍，让我们自己来制作一次电磁铁。
刚开始，我们用了一节电池。把电通上，我按住夹电线的两个铁片。按理说，所作的步骤都是对的，可我们却犯了一个不经意的小错误：铁片按的时间长了，就会发热，最后越来越热。
果然，我按了一会儿。手就受不了（liao）了，就像快被烫熟了一般。最终，“啊！”得一声结束了这个错误。电池也重重的砸在桌子上。第一次，我们以失败告终。
第二次，我聪明了：用四个曲别针抵住铁片（一共有两组铁片）不就行了吗？呵呵！就在我为自己的发明偷着乐的时候，突然感觉手有点麻。啊，区别针是铁的会倒电！第二次，我们……
第三次，郭鑫源接了我的任务。我提醒他：“小心，那个按时间长很热。别把你手烫熟了。”“放心！”他信心百倍得从文具盒里拿出两把尺子。电线被夹在两个铁片里，这时老郭把两个尺子分别夹在两组铁片里（这个方法我怎吗没想到呢？），接着是吸大头针……不用说，肯定大功告成！
“望（准确说是看）”着“丰收的果实（吸起的大头针）”我们高兴地笑了！
接着，老师又给我们看了一个短片。我发现生活中有许多电器在用电磁铁：电视、电脑、冰箱……原来电磁铁离我们并不远。
篇二：有意义的科学课
今天科学老师告诉我们一个好消息，星期四我们要上一节观摩课。听到这个消息我们全班都高兴地跳起来。都在盼望着那节观摩课的到来。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，盼望已久的这节观摩课终于到来了。同学们一个个端端正正的等待老师的到来。“老师来了，老师来了……”我听着同学们笑声的说着并心想：这杰克我一定要大胆发言，积极思考，好为我们班争光呀！
老师说完了上课后，让我们先预习今天要学习的内容，今天要学习的是从“天圆地方”说起在这一课上我们要解决地球是什么形状的，地球是由什么构成的，地震是什么形成的。老师告诉我们麦德伦可是一位伟大的科学家，他为了证明地球是球形不行再航海的路程中遇难。下面我来为大家讲讲的件故事吧！1519年，麦德伦和他们的船员，们经过长达3年的艰苦海上航行，胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。他们应自己的亲身实践证实了地球是球形的。亚里士多德也经过长期的观察，也得出了：“地球是球形的。接下来我们来说说地球由基层结构合成的和地震是什么形成的。地球是由地壳、地幔和地核三层。地壳是地球表面的一层薄壳，平均厚度为17千米左右，地幔平均厚度为2900千米左右，地球中心部分是地核，半径3470千米左右，温度约3000℃。地震是地幔在活动引起的。
在这节课中我懂得了地球是什么形的，地球由什么结构成的，地震是什么形的。只要我们平时认真观察就一定可以发现。
篇三：绝对难忘的科学课 司若童
今天下午的最后一节课是科学课，科学老师认真地在给我们讲着有关大脑的知识。
我正听着课，听见身后有人在小声说话：”哎，今天下午放学后……“老师也注意到了，很生气地说道：”不要说话，再说话就罚抄写课文！警告一次！“大家看老师的脸色，便停止了说话。
老师提问：”大脑的容量有多大？有人知道吗？“”2G！“李XX还没举手，声音就先”闯“了进来。随及，教室里热闹起来了，接二连三地有人高喊：”8M！“”4RB！“还伴着大家的大笑声！老师又生气了：”好了，安静，不要吵！“好不容易，大家才安静下来。这时，郭XX和宋XX等人又把科学书的每一页都卷起来，像花一样，动作幅度之大，让老师再度注意起他们来：”不要卷书，否则卷几页抄几页！“
听了这话，大家又消停了十分多钟。很快，教室里又成了李XX和张XX等人说话的海洋，有些人趁机起哄，还有人在底下窃窃私语。终于，”火山“爆发啦：”都闭嘴，全班抄课文！“听到这儿，大家整齐地停了下来，可怜巴巴地看着老师，”抄写第X到Y页，抄不完不放学！“
顿时，刚上了一半的科学课变成了抄写课。郁闷呀，我刚才明明没说话，倒霉的我！我的同桌也一脸无辜地拿出了笔，我也赶紧开始奋笔疾书起来。
我终于在下课前抄完了，不错，还有两分钟，开始按摩一下我的胳膊……
篇四：有意义的科学课
今天科学老师告诉我们一个好消息，星期四我们要上一节观摩课。听到这个消息我们全班都高兴地跳起来。都在盼望着那节观摩课的到来。
”叮铃铃，叮铃铃……“上课了，盼望已久的这节观摩课终于到来了。同学们一个个端端正正的等待老师的到来。”老师来了，老师来了……“我听着同学们笑声的说着并心想：这杰克我一定要大胆发言，积极思考，好为我们班争光呀！
老师说完了上课后，让我们先预习今天要学习的内容，今天要学习的是从”天圆地方“说起在这一课上我们要解决地球是什么形状的，地球是由什么构成的，地震是什么形成的。老师告诉我们麦德伦可是一位伟大的科学家，他为了证明地球是球形不行再航海的路程中遇难。下面我来为大家讲讲的件故事吧！1519年，麦德伦和他们的船员，们经过长达3年的艰苦海上航行，胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。他们应自己的亲身实践证实了地球是球形的。亚里士多德也经过长期的观察，也得出了：”地球是球形的。接下来我们来说说地球由基层结构合成的和地震是什么形成的。地球是由地壳、地幔和地核三层。地壳是地球表面的一层薄壳，平均厚度为17千米左右，地幔平均厚度为2900千米左右，地球中心部分是地核，半径3470千米左右，温度约3000℃。地震是地幔在活动引起的。
在这节课中我懂得了地球是什么形的，地球由什么结构成的，地震是什么形的。只要我们平时认真观察就一定可以发现。
篇五：一堂生动的科学课
星期四下午第三课，我们在邵老师的带领下来到大教室，一位陌生的男老师给我们上了一堂妙趣横生的科学课。
课一开始，屏幕上出现了刘谦变魔术的场景，只见刘谦轻轻地把一枚硬币向上一抛，硬币就不翼而飞了，这太神奇了，同学们的好奇心油然而生。这时老师为我们揭了密：磁铁，大家这才恍然大悟。老师在屏幕上显示出各种各样的磁铁，这些磁铁形态各异，我们给它们取了好听的名字，有马蹄形磁铁，有轨道式磁铁，有方糖式磁铁等等。在这个有趣的环节中，我们渐渐忘记了上公开课的紧张，课堂气氛开始活跃起来。
接着，老师指导我们开始做实验。我小心翼翼地拿起两块条形磁铁，轻轻地靠近，突然，一股神奇的力量把这两块磁铁紧紧地吸在了一起。我又把它们的另一端靠拢，可这次他们俩就像一对闹了别扭的好朋友，各自掉头分开了。真是太不可思议了，老师说：“这是磁铁的特性——异性相吸，同性相斥。”老师又让我们小组合作，用磁铁取出水杯之中的大头针，又不能碰到水。我略加思索，拿着磁铁隔着玻璃杯去吸大头针，其他三位组员都目不转睛地盯着。只见大头针在磁铁的带动下缓缓地向上移动，最后终于离开了水面，被磁铁吸了上来。“耶！我们成功啦！”大家欢呼雀跃着，互相击掌庆贺。
这真是一堂有趣的科学课呀！我们不仅学会了科学知识，更收获了成功的喜悦！
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