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一,晨间接待:
1,晨迎:热情接待幼儿和家长,鼓励幼儿主动的和老师打招呼
2,指导桌面游戏,鼓励幼儿自主选择玩具,如:串珠,拼图,穿鞋带,动物拼接等
个别指导:能力较弱的幼儿
重点指导:系鞋带
二,晨间活动
1,幼儿排好队伍拉火车出去,提醒幼儿不得打闹
2,提醒幼儿在拿玩具时不得争抢,要相互谦让
3,鼓励能力差的幼儿尝试去玩抓尾巴
4,集体游戏:木头人
三,吃早点
1,幼儿入厕洗手
2,提醒幼儿把洗手时把袖子卷上去,并涂肥皂
3,提醒幼儿吃点心时保持安静,鼓励吃的慢的幼儿稍微能快点吃
4,提醒幼儿幼儿在吃的时候保持桌面整洁
四,早操律动
1,幼儿排好队伍拉火车出去,提醒幼儿不得打闹
2,让幼儿跟着音乐快乐的律动
3,拉火车回教室,放铃铛
五,教学活动
活动名称:《洗手好》
活动目标:
1、知道并了解洗手的重要性。
2、能够积极、大胆的说出自己的想法,养成经常清洁卫生的好习惯。
3、掌握洗手的正确方法。
活动准备:
1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了)
2、两个小熊手偶
活动过程:
1、教师情景创设,导入活动。观看手偶表演激发幼儿活动的兴趣。
1)、情景导入“医生嘟嘟来做客”,激发幼儿观看手偶表演的兴趣。
师:今天,我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!(出示扮演小医生的手偶)
2)、观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性)
师:小熊为什么会肚子疼啊?他应该怎样做啊?
3)、教师小结:洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿多洗手)
师:这个故事告诉我们小朋友,我们的手上有许多的细菌,所以我们要经常洗手,这样我们的小手就会干净啦。
2、教师示范正确的洗手方法以及洗手顺序,以念儿歌的方式帮助幼儿记忆。
1)、教师边念儿歌边示范正确的洗手顺序及方法。
师:小朋友们来看看老师是怎么洗手的吧!还有洗小手的儿歌哦。(教师边做动边讲解)
卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手
2)、引导幼儿边念儿歌边模仿洗手的动作,学习洗手的正确方法。
洗小手,洗小手,先卷袖子后洗手,手心搓一挫,手背搓一挫,换只小手再搓搓,举起来甩三下,一二三。
3、了解洗手的时间。
师:那么我们什么时候去洗手呢?(饭前便后、玩完玩具、手脏时等)
4、幼儿实际练习洗手。
师:现在已经是吃饭的时间了,我们一起去洗洗小手吧,看看谁的小手洗的最干净。
六,自主性区域游戏
1,幼儿自由选择区域活动:如,娃娃家,小小糖果屋,故事姐姐,拼拼搭搭等
2,指导幼儿顺利的进行游戏
3,在游戏的过程中指出错误的地方
4,在游戏结束后点评
七,快乐学国学
八,午餐
1,提醒幼儿小便后用肥皂洗手,并用毛巾擦干
2,提醒幼儿吃饭时保持安静
3,鼓励吃的慢的幼儿吃的快一些
4,提醒幼儿饭后把盆子放回篮子里
5,餐后散步
九,午睡
1,提醒幼儿睡觉之前去小便
2,提醒幼儿先脱裤子把被子盖好然后再脱衣服
3,提醒幼儿起床后先穿衣服再穿裤子
4,小便后把衣服塞好,给教师检查
十,午点
1,保育员拿点心
2,提醒幼儿把洗手时把袖子卷上去,并涂肥皂
3,提醒幼儿吃点心时保持安静,鼓励吃的慢的幼儿稍微能快点吃
4,提醒幼儿幼儿在吃的时候保持桌面整洁
十一,户外体育活动
1,幼儿排好队伍拉火车出去,提醒幼儿不得打闹
2,做游戏《小兔回家》
3,排号队伍拉火车回教室
十二,离园活动
1,整理幼儿衣物,表扬表现好的幼儿
2,一起做律动,欣赏音乐
3,安静的听老师讲故事
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