美在路上作文7篇
篇一：美在路上
曾几何时，我认为只有在山顶才可以看到最美的景象；曾几何时，我认为只有在目的地才可以看到悦心的景象……。但是，当我真正爬上山顶才看到了真相。
那次，我和妈妈去爬山，山路是崎岖的，是坎坷的，盘山路一盘绕一盘，山上的石阶总是一阶堪比一阶高。从山下，看不到高处的摸样。我们一阶阶爬，我总是向往着立刻爬到山顶，看想象中的千古大树；看想象中的蓝天白云；看想象中的那一幅幅美丽的画卷。山脚下可谓“桃花流水”，那山顶一定更美。想着，我们已到了半山。山上草木葱茏，我不时摘两朵美丽的牵牛花，不时摘两个野果，但我依旧渴望那山顶。登上了最后一阶，我看到了山顶。这里风极大，吹的很冷，没有大树，没有那一片穹苍之美，只有几块丑陋的石头。我失望了，这就是我所看到的，最多也是“一览众小山”，看那忙碌的人群，我突然觉得好辛苦。蓦地一想，爬山的乐趣是在途中，在途中欣赏山上的小野花，吃山上的小野果，用山上的枝编花环……而这山顶有什么？只是苍茫一片。
蓦然想到，人生亦如此，我们总是欣赏别人的辉煌，而不去欣赏奋斗途中的每一朵野花，我们总是羡慕山顶而抱怨爬山的过程。在人生之路上，我们应该欣赏以往的挫折，应该享受每一次喜悦，应该用手中的相机拍下路上小野花的生命。那么，当你到达一无所有的顶峰时，就能为自己留下些什么，给自己带来些什么。
在奋斗的时候，别忘记你奋斗的过程。在期待彩虹时，你可以欣赏雨天的美景；期待晨曦时，你可以欣赏夜空的星星；在期待成功时，你可以欣赏沿路的风景。
奋斗的路上，应该多去看看路旁的美景，而莫要期待终点，因为你离它还很远，而最美的，就在路上……
篇二：美在路上
出了彩虹港，转头，向右走。那便是一片美丽的世界。那里有用欢笑浸染过的花朵；有用泪水堙没过的泥沙；更有我用童年记忆烙印下的深刻的痕迹。
天空依旧阴暗。我不知不觉的走进了那片彩虹港。现在的彩虹港已经不像从前那样繁荣美丽了。一大朵乌云就恰好停在我上空，霎时，细腻的雨水倾盆而下，我站在这片荒凉的彩虹港的土地上，任雨水浇洗，听它哗啦啦的声音。就这样，这片乌云曾浇灌了我的童年，但是现在，却把我童年的印记冲洗得一丝不挂。
这一次的雨下的彻底。第二天，我再次走到彩虹港，天色已经放晴，花儿草儿正在欢快的摇曳着。一阵微风吹过，似有什么东西落到了我的手掌心儿里。我低头一看，是一个龙珠贝壳。这是我扪儿时常制作的一种手工。我一惊，便沿着风吹的方向跑去了——一条够两人并肩穿过的林荫小道。我并不知道在这么多年里，它是怎样的度过的。只知道，在这林荫小道里，埋藏着我成长的足迹。走进两旁被雪松杨柳掩蔽着的小道，我立刻看到了一串挂在一棵杨树上的铜贝铃。这是我大约三岁时和一群伙伴编制的风铃。正随着轻风舞动着，轻响着。从前，我常常一有烦恼九来到这里，摇一摇风铃，烦恼就随着那清脆的铃音地处飘散了。而现在，我晃动这风铃，答复我的却是那生锈的铜环相互摩擦的声音，使我的心不禁沉重了起来。
我继续向前走。看见了一根折断了的柳枝入一堆泥土之中，正在孤傲的挺立着。我快步上前，扒开泥土，映入眼帘的便是各种大大小小形态各异的卵石。我小心的拿起了其中的一个，仔细端详发现了这颗卵石上有用石块刻上的字迹，歪歪扭扭：“六岁烟台石”。那是我六岁的时候和妹妹一起去烟台，清晨从沙滩上捡到的卵石。上面还存有些许海风的'气息。卵石上已有层层泥土，我便用清水拂洗，但终究也没能洗干净。只好将有一点污泥的卵石重新堆起，使我的心不禁惋惜了起来。
我带着沉重和惋惜的心情继续向前走，这回我却一下子跌进了一个一米多深的陷阱。我吓了一跳，往脚下一看，又是些歪歪扭扭的字：“哈哈！掉进陷阱里了吧！我叫你来抓我！嘻嘻，快找人来救你吧…”我笑了。现在的我终于是长高了一点，一米多的高度已经可以跃过，只是记得，也正是这一米来深的陷阱，用尽了我和伙伴们数个月的时间。我把那张泛黄的纸放回脚边，不知怎的，一串冰凉从我眼角滑落。
我快步走到了出口。最后一眼扫过了一颗金桔树。上面结了许多饱满的、金灿灿的小金桔。在树旁边，不知谁安放了一块小木板：“友情树”。我知道，此树无价。
我伸手摘了一颗金桔，放到嘴里，好甜。甜到了我心坎里。我转头，向右走。那里的每一处都是我们彼此珍藏在心中的风景，那是童年的风景，更是最美丽的，独一无二的风景！
我带着微笑离开了彩虹港。终究我们都是要明白的。人生的路程很遥远，很漫长。只有珍惜好这生命的过程，才能体会到，那美好而曼妙的心灵，终究是来自于这旅途的风光。
篇三：美在路上
天空滴落了几滴冰凉的雨珠，打在脸上针扎一般刺进我的心房，我的心顿时僵硬起来，空气压抑得很，路上只留下一串脚印。
期末考试的前几天，低头扎进书里的我，面对着考分这张无情的网，无可奈何地让他将我罩起，暗无天日，那几天，家长的欢笑老实上课的打趣已在不觉消失的无影无踪，无可寻觅，血液的包袱压在我身上，肩上不时的疼痛，为了能达到目标，我几乎像一位没有钢盔的战士，为了战争的胜利奋不顾身的扑向枪火，往日脸上洋溢着阳光般的笑容失踪了，自己依然不觉。
两旁的树枝纹丝不动地伫立着，不时打着寒战，我骑着车子奔驰在田间小路上，嘴里叨念着“相见时难别亦难”因为今天是我赶考的日子，
我像张果老一样倒骑驴，一手拿课本一手握把，再加上昨晚的挑灯夜战在不经意间，一块石头在我的面前，车已停不下来了……我摔倒在地上并扭伤了脚，在这乡间小路上几乎没有人经过，一看手表6：15了我尝试着站起来，可能伤的太严重了左脚根本使不上劲，橙红的太阳被一爿乌云遮住了光芒。我不断的尝试着，不断地看着手表，当我再次尝试将有落下时，一个强健的手臂传进我的腋下将我扶住，转过身来看着伯伯的眼，我真想哭出来，“谢谢”“谢谢”，“您能将我的车扶给我吗？”我要马上去上学奋斗了半年，就为了这一考，我接过车子，刚要向上跨，“扑通”的一声我又摔倒了。
这时，伯伯二话没说将我车子搬在他的三轮自行车上将我抱在上面，淳朴有力的的说了一句“坐好了我来送你”。
不知多久，几丝凉风将我激醒，环顾四周，静下来了，心里也平静了许多。我抬头望向天空，感到出奇的温暖，乌云终归遮不住太阳，轻轻眯起双眼，太阳将他的第一束光芒撒给了伯伯，白发苍苍的伯伯在金灿灿的阳光下显得那么的美丽，而我也被这美丽将我心中冰冷起来的失落的心慢慢融化，车子在田间路上飞驰，而美也在路上。
篇四：美在路上
乱蝉在杨树上不停地聒噪，空气中弥漫着蒸熟了的泥土的气息，灼热的风扑面而来，让人无法呼吸。仿佛是一头着了火的困兽扑在身上噬咬着最后一丝的清凉。再美的事物好像此时也躲到一边偷着凉快去了……
从书店里走出来，感觉整个人被放进了蒸锅里焖煮一样，汗如泉水般从每一个毛孔里涌出来，自觉地顺着额头、脸颊、发丝一路流淌下来汇聚成一条条晶亮透明的曲线。跑到小卖部买了瓶冰水，握在手心里，贴在脸颊上，冰冰的、凉凉的，好不惬意！拖着快被暑气焖蒸得虚脱的身子，疲惫地走着，路旁的梧桐伸展着枝叶，极力为人们遮挡着毒热的阳光。可它们怎知，阳光是个调皮的孩子，最喜欢跟人躲猫猫，根本挡不住。
在最后一丝气力耗尽之际，我终于挪到了车站。想着公交车上的空调就心里偷着乐。最终也不知：是自己努力挤上去的，还是被人潮给推上去的。车上密不透风，不拉扶手也不用担心跌倒。身旁有一位胖婆婆，年纪挺大了，不停的用毛巾擦着淌下来的汗水，前胸和后背的衣服已经被汗湿了一大片。
车子行驶中，刚过了两站就觉得不对劲，后背一种无形的压迫感越来越强烈，回头看去，胖婆婆的整个身子离我越来越近。我心里暗自苦恼：这回不被热死，也要被压死了。可仔细看看这位婆婆的脸色，苍白得像未经涂染过的画纸。不一会儿她整个人就倒在了我的身上。而我本就已经“泥菩萨过河自身难保”了，随即就在车厢里引发了多米诺效应。
“不好了，有人晕倒了，还压着个小妹妹！”车内一阵慌乱，我还没反应过来，正向下瘫倒的身子就被身旁的人给拉住了，而老婆婆此时也被搀扶起来，坐在了让出来的靠窗的座位上。大家七嘴八舌地说着，有的说：“快打120吧！”有的说：“大家都挪一挪，腾点空间，让老婆婆呼吸些新鲜空气！”于是车上的人都很自觉的侧身，腾出点缝隙给老婆婆。这时又有人说了一句：“她一定是中暑了！谁有冰水？”我想起自己手中刚买的，还没来得及享用的冰水，赶忙递了过去。很快就有人用纸巾蘸着冰水给她擦额头和脸颊，有人给她按人中，甚至还有小朋友用迷你电风扇给她扇风。十分钟后，老婆婆终于长舒了一口气，慢慢的睁开了眼睛。“您没事吧？”有人关切的问她。她摇了摇头，脸色依旧很苍白。有人问她，要不要上医院，她执意不要，说是已经没事了，况且家就在附近。大家又担心老婆婆回家路上再有什么闪失，有位阿姨自告奋勇地说：“我家也在附近，我也要下车了，就让我来送她回家吧。”“xx站到了。”随着车门的开起，车上的人都自觉地让出了一条通道，老婆婆在阿姨的搀扶下，走下了车。司机也很有耐心地等她俩稳稳地站到站台上，才关好车门，慢慢启动。车上闷热依旧，拥挤依旧。从人缝间依稀看到她们搀扶着远去的背影，心里升腾出一股股清凉的暖意……
即便是这样的炎炎夏日，我也愿意被这样的温暖包围着。
美一直在路上！爱永驻心间！
篇五：美在路上
拿起一本书，如果你只翻阅它的开头与结尾，你能读出其中的美吗？人生就像一本书，如果你一出生就死去，你能享受生活的美吗？学习就是这样一个过程，只有静静体会学习的过程，才能发现原来美在路上。
解一道数学题的过程就像是一个故事，开端是你要开始解这道数学题，而过程则是因人而异。善于探索，积极进取的人往往反复读题，提取已知条件，通过思考、计算、检验算出结果，而这个过程就是一种美，一种解题成功后的喜悦之美；不假思索、不求上进的人当看到题目时就只顾唉声叹气，怨天尤人，抱怨许久后向智者“盗”取答案，完成任务，这样的过程不是学习，而是盗窃，丑陋皆暴露。
在路上，当美与丑相遇时，丑往往占优势，但学习的过程中只应有美，所以我们应奋勇杀敌，战胜丑，体验学习中的美。美就在这一路上伴随着你。
学习是美好的，是在知识的海洋里自由游动，是在文学的殿堂里玩耍，是在数字与图形中探索，而美就在其中。
求教的过程也是一种美，这是虚心学习之美。当你遇到难题，百思不得其解之时，如果仍然坚持，就相当于把自己困在路边的一棵树上，死也不为自己松开。求教就等于请求一位知识渊博的路人，请他帮助你解开绳子，这样你才能重获自由，又可以一蹦一跳地向前走，继续体验路上的美。这就是求教之美，获得自由之美。
如果你不注重学习的过程，就等于在毒害自己，就像是带着一条毒蛇走在路上，但你却不知道它会随时把你咬死，这样，你得小心，带着毒蛇，最终被受伤的不是它，而是你自己。
学习是一个故事，有了一个美好的开端，又有了一个圆满的结局，那又何必在这个过程中残害自己呢？给这个故事一个最美的过程吧！开端与结果只是一个短暂的时间段，过程却与你时刻相伴。美在路上，时刻等候与你相约。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程，美在学习之路上，一路欣赏美景，一路收获果实，岂不是人生一大乐事？为何要让自己带着“毒蛇”前进？
篇六：美在路上
雕塑家罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要留心生活，就可在任意一处发现美。因为，美就在路上。
早春，一片生机勃勃的景象。路边，花草经过一个寒冬的沉寂、隐忍，终于在春风的感召下再次破土而出；路上，车辆，行人不断穿梭流动着。这一切，都与角落的那个蹲坐不动的老人形成了鲜明的对比。他的身上散发着一股近乎酸臭的气味。路人纷纷皱眉绕开，本就单薄的身子显得更加孤寂。迎面，走来了一家三口，孩子很兴奋，在父母四周蹦来跳去，但在看到老人的那一刻，愣住了，随即转身向爸妈身边跑去。孩子把头昂得高高的，似乎在和父母商量着什么。父母相视一笑，随后母亲从皮夹里抽出一张红色的钞票送到孩子手中。孩子开心的接过钱，又蹦跳着向老人方向跑去。蹲下身子，毫不犹豫的把钱塞进了老人手中。老人吃惊地抬起头，碰上了孩子那纯洁的目光，眼中漫出了轻雾。
画面，定格，这份纯真，好美！
篇七：美在路上
闲来无事躺在床上，望向窗外，点点星光使浩瀚的夜空挂上了一副神秘的面纱。我变得没迷茫，不知不觉中来到了另一个世界。
茂密的梧桐树遮挡住了射向地面的阳光，一对老夫妇被他们的儿女紧紧地搀扶着走在这洋溢着幸福光斑的小路上。我看到了，看到了父母对家庭和睦的满足；看到了父母对孩子以成才的满足；看到了父母对孩子平安幸福的满足……
破陋的房子里，不成形的桌子上放着一个发了霉的馒头，破旧不堪的床上躺着一位年迈的老奶奶，她的眼里充满了悲伤。老奶奶是多么希望自己能被孩子搀扶着出去走一走啊。但是孩子们却一个个锦衣玉食的在空调房里呆着，而他们的老母亲却在狂风中受寒冷的侵蚀。我看到了，看到了奶奶眼神中对孩子的期盼；也看到了奶奶眼神中对完整家庭的渴望；更看到了奶奶眼神中对孩子的失望。
奶奶的眼神刺痛了我的心，伴随着疼痛的感觉我张开了双眼。原来只是一场梦啊。可是这场梦是那么的真实，幸运的老夫妇，不幸的老奶奶。同为老人为什么命运的差距会这么大呢？老奶奶的孩子是否还记得在遇到挫折时，是谁在你身边鼓励你、安慰你；在遇到困难时，是谁帮你收拾残局。
起身，走在路上。我恍然大悟只要多和父母沟通、交流，我就会减轻父母工作上的压力；只要多陪伴父母，就会缓解父母心中的那一份孤寂；只要心里装着父母对你的那一份恩情，就永远不会忘了自己要回报父母。抬起头仰望星空，我发现了美！
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