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中班美术优秀教案及教学反思《色彩的远亲与近邻》
身为一名刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的中班美术优秀教案及教学反思《色彩的远亲与近邻》，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、活动目标：
1、初步感知相邻色与对比色，能正确地区分，学习大胆地运用。
2、通过感知活动，幼儿知道动物自身颜色与环境的关系。
二、活动准备：
1、知识经验：幼儿认识三原色，知道一些色彩的名称。
2、环境准备：大幅的海洋的背景图。
3、材料准备：幼儿操作用的色彩娃娃、《找朋友》磁带、录音机、魔术棒。
三、活动过程：
1、游戏：考眼力。
1）教师：小朋友，你们玩过捉迷藏吗？请你们找找小动物们都躲在哪里，好吗？
2）幼儿寻找不同图片里躲藏的小动物，感受寻找的难易不同。
2、集体讨论游戏的结果，寻找色彩之间的关系。
1）讨论：为什么有的动物很容易找到，而有的动物却很难被发现呢？
2）幼儿说说自己小组讨论的结果。
3）小结：色彩的不同。有的动物的颜色与它生活的环境的颜色很接近，所以很难被发现，有的动物的颜色与周围环境的颜色差别特别大，所以很快就发现了。
3、游戏：颜色对对碰。
1）认识标准色环。
2）帮助颜色娃娃找远亲与近邻。
3）教师用色彩娃娃讲解色彩的远亲与近邻的含义。
4）游戏：《找朋友》，找出颜色娃娃的远亲与近邻。
4、游戏：我来帮助你。
1）教师以故事《小鱼和鲨鱼》激发幼儿活动的愿望。
2）幼儿帮助小鱼穿上魔术衣，躲避鲨鱼的追捕，而让大鲨鱼穿上魔术衣，能让小鱼迅速及时地发现大鲨鱼。
3）幼儿分小组讨论并操作。
5、讲评：哪组的小鱼保护得特别的好，不易被发现，而鲨鱼却能及时被辨别？
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
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