幼儿冬季疾病预防教案

时间:2021-12-01 16:10:03 教案 我要投稿
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幼儿冬季疾病预防教案(精选11篇)

  作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿冬季疾病预防教案(精选11篇),欢迎大家分享。

幼儿冬季疾病预防教案(精选11篇)

  幼儿冬季疾病预防教案1

  活动目标:

  1、了解传染病的相关知识。

  2、能说出并掌握预防传染病的方法。

  3、增强自身预防疾病的意识。

  活动准备:

  幻灯片、白板、胸卡

  活动过程:

  一、情景活动导入。

  1、教师出示幻灯片,并提问:请你们看一看,图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?

  2、活动展开讨论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的?

  二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些?

  1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些?

  2、教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。

  3、教师提问:常见的传染病有哪些?孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

  4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病?加深孩子对传染病的'认识和理解。

  三、讨论总结传染病的预防方法。

  1、教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病,那有哪些方法可以预防传染病呢?

  2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。

  3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

  4、讨论:还有哪些方法可以预防传染病?

  四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。

  每人取一张胸卡戴在胸前,将孩子们分成A、B两组,教师提出问题后抢答,给回答正确的那一组添加一个圆形,最后圆形多的那组就是胜者。

  幼儿冬季疾病预防教案2

  活动目标:

  1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

  2、培养幼儿预防传染病,增进健康的意识和行为。

  3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步养成良好的卫生习惯。

  活动准备:

  1、预防传染病的方法。

  2、一些有关于传染病的图片。

  3、红眼咪咪的故事。

  活动过程:

  一、以故事引出活动。

  师:今天钟老师带来了一个好听的故事,想和小朋友们一起分享,请你们认真听,听完了故事,我还要你们来回答我的小问题呢?

  1、教师有表情的'讲述故事。

  2、讲完故事后提问:

  师:故事讲完了,那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢?

  教师小结:原来咪咪的眼睛进沙子了,他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了,变红了,得了红眼病,红眼病是一种很强的传染病,所以红眼病传染给了妈妈!

  3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

  师:红眼病会传染给别人,那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢?

  教师小结:我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛,用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病,应在家休息,避免和别人接触,等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗,点眼药水,用干净的手帕擦眼泪,不到公共场所去。

  二、讨论其他的传染病。

  1、讨论其他的传染病。

  师:刚刚我们说了红眼病,红眼病是一种传染病,那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢?

  2、讨论该如何去抚养传染病。

  师:传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病,我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢?

  (教师播放一些图片,引导幼儿仔细认真观看)

  教师小结:我们生活中应该要多通风,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的话,我们也带上一个口罩,我们还要注意自己的卫生。

  三、教师总结。结束活动。

  幼儿冬季疾病预防教案3

  教学目标:

  1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

  2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的`决心。

  教学过程:

  一、导入:

  展示图片,播放录像

  二、组织讨论:

  幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

  教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:

  1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

  2、脸:洁净无污垢。

  3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

  4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。

  5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

  6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。

  7、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。

  8、桌兜:整洁无杂物。

  9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

  10、尽量不要接触猪和鸟类。

  预防措施:

  1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。

  2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。勤洗手,远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

  3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

  4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。

  5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。

  6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。因此,若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区,是否与病禽类接触等情况,并在医生指导下治疗和用药。

  幼儿冬季疾病预防教案4

  【活动目标】

  1、知道常见的感冒症状,对发病原因有粗浅的认识。

  2、了解感冒带给人的不愉快感受,乐意积极预防感冒。

  3、掌握一些预防感冒的方法,学会照顾自己,避免感冒。

  4、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  5、初步了解健康的小常识。

  【活动重难点】

  掌握一些预防感冒的方法,乐意积极预防感冒。

  【活动准备】

  ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。

  【活动过程】

  一、情景导入,激发幼儿的兴趣。

  老师扮演狗妈妈,带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

  师:老师是狗妈妈,那我的狗宝宝在哪儿?

  1、到小猫家,发现小猫咳嗽、流鼻涕,因为白天出去玩的时候衣服穿得薄,回家的时候没有及时换衣服。

  2、到小兔家,发现小兔发烧了,因为晚上睡觉的时候蹬被子,所以着凉了。

  二、讨论感冒的`症状及原因。

  师:这些小动物都感冒了,宝贝儿们,你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的?

  师:既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕,那么如果老师给你们一些图片,你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗?

  老师展示图片,让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。

  三、学习预防感冒的方法电话铃响,大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。

  师:大象伯伯说最近动物新村里流行感冒,所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(老师扮演大象伯伯)大象伯伯(老师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法:

  ①注意气温变化、适时增减衣服。

  ②注意锻炼身体,身体健康能抵抗疾病。

  ③注意卫生,不到病人的家里去玩,要经常开窗让空气流通,感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等,冬天外出要戴口罩。

  四、学习预防感冒的儿歌。

  勤洗手,多通风,人多不去凑热闹。

  多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。

  天冷及时添衣服,预防感冒要记牢。

  活动延伸:开展美术活动《感冒预防我知道》。

  幼儿冬季疾病预防教案5

  活动目标

  1、发挥想象,大胆表达自己的想法。

  2、知道不能多吃冷饮。

  3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  教学重点、难点

  1、让小朋友能理解故事,并从中获得不能多吃冷饮的常识。

  2、能够大胆在众人面前表达自己的想法。

  活动准备

  1、背景图一幅、太阳、冰激凌活动图片各一张

  2、水粉颜料、水粉笔、抹布等

  活动过程

  一、谈话引题(阴天)

  1、这两天太阳公公都没有出来,它怎么了?

  2、太阳公公怎么会生病的?

  二、讲述故事

  1、教师边演示教具边讲述故事

  2、提问

  (1)太阳公公究竟是怎么生病的啊?

  (2)太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗?吃的时候应该注意什么?

  (3)你喜欢吃冰激凌吗?你吃的时候应该注意什么?

  三、给太阳公公打电话

  1、太阳公公生病了,你想说句什么话问候他?

  2、给太阳公公打电话。

  教学反思

  《太阳感冒了》这个故事切合幼儿的生活经验,选材贴近幼儿的生活,容易调动幼儿的生活经验,让幼儿有话可讲。运用谈天似的口吻引题,让幼儿猜猜太阳哪去了?怎么会生病的?自然地过度到故事内容。用夸张的语言讲述故事,抓住了孩子的听觉,结合孩子的特点,设计了能活动的教具(太阳吃冰激凌),深深的吸引了孩子的视线,调动他们的.说话欲望和积极性,大胆的发表自己的意见和想法。通过故事内容的学习讨论,知道不能多吃冷饮。最后让幼儿打电话问候太阳公公,进行关心他人的情感教育。整个活动效果教好,但是在个别地方还可以组织的更好一些。首先在引题环节中,可以更紧凑一些,教师的语调平缓,状态可以更好一点;其次在最后一个环节中,可以借助电话机,让幼儿给太阳公公打电话。借助教具,幼儿的兴趣能普遍提高。再次,在调动学习氛围方面还应多花点心思。

  幼儿冬季疾病预防教案6

  活动目标:

  1,知道生活中有一些尖利的东西容易伤人,要学会保护自己不受伤。

  2,理解儿歌《流血了,我不怕》,知道流血了要找医生。

  活动准备:

  剪刀、仙人掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书、

  活动过程:

  一,观察事物,分析讨论这些物品的共同特点,感受存在的危险性。

  1,教师出示各种尖利的物品,引导幼儿观察,说说名称,并思考它们有什么共同的特点。

  2,教师总结,引导幼儿细致观察,发现它们都有尖利的地方。

  3,教师:小朋友有没有被尖利的东西伤到过?是怎么被伤到的?请你说给大家听一听。

  4,鼓励幼儿交流生活经验,说说自己被尖利的东西伤到的经历。

  教师总结:我们很容易被铅笔、剪刀、仙人掌这些尖利的东西伤到,所以我,在接近东西的时候要小心。

  二,生活经验交流,引导幼儿了解生活中尖利的东西。,进一步感受其危险性。

  1,教师:那么你们还知道哪些东西是尖尖的,容易伤到我们呢?引导幼儿结合自己的经历说说周围环境中尖利的东西。

  2,看幼儿用书,找出图片中尖尖的东西,并圈出来。

  三,讨论:如何才能避免被尖尖的'东西划伤?

  1,教师:尖尖的东西容易伤人,那么我们也能应该怎么做才不会被划伤呢?

  2,教师引导幼儿说说,并演示怎样才能避免受伤。如:传递剪刀时握住并拢的剪刀头;走路的时候要避开尖锐的石头;不去触碰有刺的植物。

  四,引导幼儿知道遇到小伤害不害怕,找医生处理。

  1,教师:万一我们不小心被尖利的东西划伤了手,怎么办?(找爸爸妈妈、老师、医生阿姨等。)

  2,看幼儿用书,观察图片,说说流血了怎么办?引导幼儿知道流血不害怕,找医生帮助。

  3,教师用儿歌《流血了,我不怕》进行总结。

  4,引导幼儿看图学念儿歌。

  流血了,我不怕

  哎呀!不小心,手指流血了,

  不着急,不害怕,

  摁住手指头,我去找医生,

  三下五除二,一点没事了。

  五,活动延伸

  教师引导幼儿在幼儿园和家庭中寻找发现尖利的东西,并制作,张贴警示图标。

  幼儿冬季疾病预防教案7

  活动目标:

  1、了解一些感冒的病症以及传播途径

  2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。

  3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

  4、初步养成良好的卫生习惯。

  活动准备:

  教学挂图《预防感冒》。

  活动过程:

  一、引出话题:

  1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。

  2、"这些天,xx小朋友为什麽没来呀?"

  3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

  4、"你得过感冒吗?感冒的'时候人会有什么感觉?"

  5、教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

  二、了解感冒的传播途径:

  1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

  2、"人们一般是由于什么患上感冒的?""除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?"教师归纳

  3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

  三、掌握预防感冒的小常识:

  1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

  2、"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。

  3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。

  幼儿冬季疾病预防教案8

  活动目标:

  1、初步了解感冒的典型特征。

  2、掌握预防感冒的一些方法。

  3、树立保护身体健康的意识,养成良好的生活卫生习惯。

  4、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  活动重难点:

  了解感冒的具体症状以及掌握预防感冒的一些方法。

  在游戏中运用自己了解到的方法。

  活动准备:

  经验准备:幼儿有感冒的经历。

  物质准备:

  1、手偶乔治,音乐《洗手歌》

  2、预防感冒小知识的ppt,健康小贴士主题墙。

  活动过程:

  (一)开始部分(6分钟)

  1、手偶故事:乔治感冒了,激发幼儿谈论的兴趣。(3分钟)提问1:小朋友们,故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒服呢?

  提问2:你们是怎么发现的?(感冒的特征)

  2、自由讨论(3分钟)谈论自己感冒的经历,了解感冒的症状。、

  教师小结:感冒的`症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)

  (二)基本部分(6分钟)

  1、自由讨论:怎样才能预防感冒?

  (1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。

  (2)播放ppt,了解预防感冒的方法。

  2、教师小结:总结预防感冒的方法

  (1)勤洗手,洗澡,注意卫生

  (2)尽量避免与感冒患者接触

  (3)少去人员密集的地方,特别市室内

  (4)加强体育锻炼

  (5)均衡饮食

  (6)充足的睡眠

  (三)游戏活动(7分钟)

  游戏:病菌几点钟规则:由教师扮演"病菌",站在场地中间,幼儿围成圈站在四周,游戏开始后,可在圈内随意走动。幼儿边走动边询问"病菌",病菌病菌几点钟,当"病菌"回答1点钟时,幼儿就要做出洗手的动作;当"病菌"回答2点钟时,幼儿就要做出穿衣服的动作;当"病菌"回答3点钟时,幼儿就要做出睡觉的动作。在此期间,幼儿要保持不动,动了的幼儿以及未做出相应动作的幼儿就会感冒。

  教师小结:所以我们要勤洗手,天冷勤添衣,按时睡觉,这样我们的身体才会棒棒,不感冒哟!

  (四)结束活动(5分钟)

  1、播放《洗手歌》,幼儿学习洗手要点。

  2、幼儿根据音乐,实际操作洗手,教师从旁指导。

  延伸活动

  1、制作健康小贴士宣传画:

  通过今天的活动,你们对付病菌的办法肯定更多了。可是,许多小朋友还不知道这些好方法,请你将这些办法画出来,我们制作成健康小贴士的宣传画,让更多的人能够健健康康的过冬天。

  2、将健康小贴士张贴在醒目处,让更多的幼儿了解预防流感的好方法。

  附故事:

  有一天乔治一个人去森林里玩,他正玩得高兴时,突然下起了大雨,乔治没有伞,他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。晚上,乔治觉得很不舒服,浑身酸痛,鼻子也堵得慌,乔治缩成一团,在床上翻来覆去,却怎么也睡不着。讨厌的鼻涕怎么也止不住!乔治不停的吸着鼻涕,还忍不住打起喷嚏,因为鼻子不通气,他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。看来,乔治生病了!乔治的妈妈摸摸乔治的额头,说道:"天呀,乔治你的额头好烫呀。"于是,乔治妈妈赶紧请了杰克医生来给乔治看病,杰克医生赶紧给乔治打了针,吃了药。过了几天,乔治又活蹦乱跳的了。

  幼儿冬季疾病预防教案9

  一、活动目标:

  1、知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活,体验身体健康的重要性,必须预防感冒。

  2、初步掌握预防感冒的方法,有自我保护意识和能力。

  3、让孩子知道感冒了,不怕打针吃药,做个勇敢的.孩子。

  4、初步了解感冒的小常识。

  二、活动准备:

  1、课件ppt

  2、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

  三、活动过程:

  1、幼儿欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

  (1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

  (2)小猫、小猪去看他的时候,小白兔为什么不见他们。

  (3)朋友们用什么方法关心小兔的。

  2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。

  (1)孩子们你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

  (2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒服。

  3、师生共同讨论感冒的原因。

  (1)人为什么会感冒?

  (2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

  (3)师生小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。

  4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

  (1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?

  (2)幼儿相互交流经验。

  (3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施。

  (4)师生共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,常开窗通风流行感冒期间不要去人多拥挤的地方,平时勤洗手,多吃水果蔬菜,增强抵抗力,预防感冒。

  四、活动延伸:

  孩子们为了远离感冒,我们一起到户外游戏,增强抵抗力吧。

  教学反思

  每次季节变化时候感冒的幼儿就比较多。所以选择这一活动,一方面可以帮助孩子回忆感冒时的痛苦症状,在回忆中,孩子们能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可以让幼儿了解有效预防感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿自我保护意识。

  幼儿冬季疾病预防教案10

  设计意图:

  星期三的早上,淘淘刚到班级就被其他小朋友围住了。“淘淘,这几天你怎么没有来呀?”卓卓问。“我感冒了,上医院打针了。”“那你好了吗?”“打针哭了吗?”……孩子们你一言我一语的议论起来。我想,也许每个孩子都经历过感冒,应该让孩子们用正确的态度对待感冒。于是,我生成了本次活动。

  活动目标:

  1、了解感冒的相关知识,知道一些防治感冒的方法。

  2、学习单脚向前行进跳,能够动作协调、灵活。

  3、产生不怕困难和助人为乐的情感。

  活动准备:

  1、相关图片、舒适的音乐、《拔萝卜》磁带。

  2、布置活动场地:兔宝宝的家,宽35—40厘米的草地,独木桥,宽35—40厘米的小河,萝卜菜地。

  活动过程:

  1、创设情境,引出主题

  (1)师带领幼儿在音乐的伴奏下边做动作边说儿歌:“伸伸胳膊,弯弯腰,扭扭屁股,跳跳跳。”

  (在音乐的伴奏下带领幼儿做跳的练习,为后面的游戏活动做准备。)

  (2)情景导人:“宝宝们,刚才接到兔妈妈的电话,兔宝宝生病了,我们去看看它吧!”

  2、出示图片,提出问题。

  (1)出示兔宝宝打喷嚏,量体温,擦鼻涕的图片。

  提问:兔宝宝怎么了?你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒服的感觉?感冒了怎么办?

  (引导幼儿回忆自己感冒时的感受,帮助幼儿梳理经验:感冒时会发热、头疼、流鼻涕,人会感觉不舒服,感冒了应该上医院打针,按时吃药等。)

  (2)出示兔宝宝开窗通风、喝水、吃食物、做运动的图片。

  提问:图上的兔宝宝在做什么?它为什么这么做?你是怎样预防感冒的?

  (引导幼儿说出预防感冒的方法:开窗通风,多喝水,参加体育锻炼,多吃营养食物等。)

  3、游戏:帮助兔宝宝拔萝卜

  师:“兔宝宝想吃萝卜,可是它感冒了不能去萝卜地,我们该怎么办呢?”(引导幼儿说出帮助兔宝宝的方法,渗透关心别人,帮助别人的积极情感。)

  (1)练习单脚向前行进跳。

  师:“萝卜地离我们很远,路也很难走,中间还有草地和小河要我们跳过去,我们来试试吧!”学习动作,教师示范跳并强调动作要领。幼儿练习。

  (2)帮助兔宝宝拔萝卜。

  行走路线:跳过草地,走过独木桥,跳过小河,萝卜菜地。在音乐伴奏下拔萝卜,把萝卜送给兔宝宝。兔妈妈对宝宝们助人为乐的品质和不怕困难的精神给与表扬和肯定,使幼儿获得愉悦和自信的积极情感。

  4、放松活动

  在音乐的伴奏下做放松运动,重点是腿部。教师小结后活动结束。

  活动延伸:

  1、引导幼儿将防治感冒的方法画下来,制作成宣传画,展示在活动室墙壁上。在其他的游戏活动中,加入单脚向前行进跳的练习。

  2、对能力差的幼儿缩减跳跃宽度,教师重点示范讲解动作要领,循序渐进指导幼儿练习。

  评析:

  教师能够抓住幼儿的年龄特点、生活经验及喜爱小动物的天性出发来设计本次活动。活动的亮点有两处:

  1、教师以身边的事“感冒”为活动内容,通过实施一系列的游戏活动后,使幼儿原有的知识经验得到了升华,说明教师在活动前充分的了解了幼儿的发展水平及幼儿的兴趣需要,所以整个活动的过程清晰、流畅、师幼互动和谐,为幼儿创造出了宽松的'学习氛围。

  2、教师能够面向全体,关注个体差异。在练习单脚向前行进跳的过程中,幼儿的能力有强弱,教师能够在活动的过程中有针对性的训练,真正的做到了“以幼儿为主体,以人为本”。作为教师在设计活动时要能够从幼儿的角度去想问题,提问题,解决问题,要以幼儿的需要,以能促进幼儿的发展为主要目的,本节活动较好的体现了这一点。

  幼儿冬季疾病预防教案11

  活动目标:

  1、了解感冒的症状,对发病原因有粗浅的认识。

  2、体验感冒带给人的不愉快,乐意积极预防感冒。

  活动重点:

  了解感冒的症状,对发病原因有粗浅的认识

  活动难点:

  体验感冒带给人的不愉快,乐意积极预防感冒

  活动准备:

  相关情境、资料

  活动过程:

  (一)开始部分

  导入活动:开心碰碰碰

  拍手入场,进行开心碰碰碰的'游戏,感受快乐。

  (二)基本部分

  1、观看情境表演,引入讨论话题。

  一名幼儿扮感冒的病人,变咳嗽边说:“今天一起床我就特别难受,头很疼。这是怎么了?

  2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。

  教师:你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的?

  教师:感冒了怎么办?

  3、了解预防感冒的常识。

  经常开窗通风,多喝白开水,多吃水果;关注天气变化等。

  4、幼儿讨论,教师给与适当的补充,丰富幼儿的相关知识。

  教师:感冒后要多喝水,要用纸巾或手绢捂住口鼻,少去公共场合。

  (三)结束部分

  绘画活动,预防感冒的方法

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