小班数学教案：糖果找家

时间：2023-01-22 13:31:24 数学教案我要投稿

小班数学教案：糖果找家

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小班数学教案：糖果找家，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班数学教案：糖果找家

小班数学教案：糖果找家1

　　活动目标：

　　1．学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。

　　2．乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。

　　3．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　4．培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

　　5．引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备：

　　1．教师自制不同颜色包装纸的糖果。（红、黄、蓝三色）

　　2．盘子或篓子若干，不同颜色的贴纸。

　　3．幼儿从家中自带糖果若干。

　　活动过程：

　　1．介绍游戏名称。

　　提问：小朋友们喜欢吃糖过吗？老师做了一些玩具糖果，我们来跟它们一起玩糖果找家的游戏。

　　2．认识糖果的家。玩“糖果找家”的游戏。

　　（1）出示贴有不同颜色标记的.篓子：糖果放在哪个楼子最合适？（请1~2位幼儿操作）你怎么知道糖果放在这个篓子里？

　　（2）认识颜色标记。

　　（3）幼儿按颜色标记分一分，幼儿个别操作，教师巡回指导，提醒幼儿边放边说“送黄色糖果回家”。

　　3．品尝糖果。

　　让幼儿选择任何一种颜色包装纸的糖果品尝，并说：“我想吃某某颜色的糖果”。

小班数学教案：糖果找家2

　　设计意图：

　　小班的幼儿对于颜色的认识较少。所以让幼儿准确的说出颜色也不太可能。所以我创设送礼物、送糖果回家、品尝糖果等情景引发幼儿的学习兴趣，在一系列的情景活动中引导幼儿认识红、黄、蓝三种颜色。让每个幼儿在游戏中体验感知认识颜色，给予幼儿充分表现自我的机会，培养幼儿对数学活动的兴趣，体验游戏盒操作活动的乐趣。

　　活动目标：

　　1.学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类，发展幼儿的'思维能力。

　　2.乐意参加数学活动，体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　1.贴有不同颜色的三个盒子。

　　2.实物糖果。（红、黄、蓝三种颜色的包装）

　　3.课件。

　　活动过程：

　　一、导入，激发兴趣

　　1．师：“李老师今天给小朋友们带来了个客人，我们一起来看看它是谁呢？”

　　师：“我们来跟巧虎打个招呼吧！巧虎说小二班的小朋友们真有礼貌，所以巧虎要送你们礼物呢！你们猜猜看是什么呢？”

　　2．引导幼儿认识红、黄、蓝三种颜色。