coreldraw说课稿 勾绘标志
在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到说课稿，认真拟定说课稿，优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的coreldraw说课稿 勾绘标志，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、教材
本课选自西南师大出版社标志勾绘第五课。主要学习用coreldraw勾绘标志的方法和流程。
二、教学目标
1、知识目标：了解用coreldraw勾绘标志的流程。
2、能力目标：熟练coreldraw手绘工具的操作。
3、情感目标：培养学生细致耐心的精神。
三、教学重点、难点、分析
1、教学重点：熟练coreldraw手绘工具的操作
2、教学难点：配色原则的理解与运用。
四、教材分析及教学勾绘
教材讲解了勾绘标志的技巧。用直线勾绘，再转换成曲线使其贴齐原稿边缘线。
教材讲解了标志3稿：彩、黑、格稿。彩稿全面了解标志的色彩搭配；黑稿了解标志的黑白关系。格子稿件能知道标志用标准制图法的坐标关系。所以在教学中的重点是让学生能做出标志3稿：彩、黑、格稿。
标志配色的原则：a.对比强或偏强。b.色彩心理与行业适合c.平涂与渐变的选择。
五、教法
边演示边讲，通过仔细看老师的`演示、思考中强学生对讲的内容的深入理解，在看的基础上，教师设置问题对重点知识加以点拨，启发学生积极思考，发挥学生主导作用。之后教师再给以补充说明，帮助学生真正理解教学的内容。授课中使用多媒体课件创设情景，增强学生的感性认识，充分调动他们学习的兴趣。
六、学法
这个班勾绘能力较好，但缺乏独立思考分析问题的能力，而教学的目的就是为了提高学生的分析理解能力，并在此基础上提高操作能力。因而教师要调动学生积极性，引导他们进入学习情景，以看、思、练为主线贯穿在整个学习过程中。通过课后练习检测学习效果，加强理解。
七、教学程序
1、导入：出示手绘稿和电脑稿，问怎么实现标志从手绘到用coreldraw勾绘完成。
2、简介制作的流程：出示课件资料。
3、看老师的演示整体感知教学重点。（演示）
4、提问并讨论，突破难点。（出示课件）
5、小结本课内容，布置作业。
6、附板书。
用coreldraw勾绘标志
1标志从手绘到用coreldraw勾绘的流程.
2.勾绘标志的技巧。
3.标志3稿：彩、黑、格稿。
4.标志配色的原则：
a.对比强或偏强。
b.色彩心理与行业适合。
c.平涂与渐变的选择。
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