《都市精灵》说课稿介绍

时间:2021-06-11 09:07:45 说课稿 我要投稿

《都市精灵》说课稿介绍

  一、教材分析

《都市精灵》说课稿介绍

  《都市精灵》是八年级(上册)语文教材中的一篇精读课文。这是一篇随笔,文章分别从时间和空间上展开联想,着力描述若干个大都市中人与动物精灵同生共处的景象,主旨鲜明地提出了都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点,表达了优化生活环境的强烈愿望。文章语言韵味悠长,讲究形象生动和情理兼美,具有鲜明的语言特色。细细品味,在认识社会、体味人生、提高修养等方面给人启迪。编者将其安排在第二单元,人与环境单元,单元主题是培养学生人与自然相互依存,和谐相处的价值取向和人文情怀。通过本课的教学让学生体会作者写人与动物和谐相处时激情满怀,写动物在人的“霸道”中退却时满腔感伤,进而领悟作者所传达的深意:即使在物质文明高度发达的现代化都市,自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护,人类应与之友好相处。

  二、学情预估

  1、文中一些词语,尤其是一些成语和特定语境中的特别词语,学生理解不一定到位,需要课前做一些预习工作,例如:居高临下、肆无忌惮、无所事事、退避三舍、司空见惯、“孤城寡人”、“与狼共舞”。

  2、八年级学生,主要还处在形象性思维向理性思维的过渡阶段,他们喜欢生动可感的文章。如何让学生走进这篇散发着理性光辉的散文,如何让学生接受作者所传达的关于“人与环境”的深邃思想,就是教师要致力解决的问题。

  三、学习目标

  知识与能力:

  1、理解课文主要内容,熟知文中所写的都市精灵

  2、学习生动的描写和精辟的议论

  过程与方法:

  从有效的阅读出发,引导学生圈点描绘都市精灵的词句,勾画深沉含蓄的语句,领会作者的观点,理解人与自然的关系

  情感态度价值观:

  更新观念,树立关注自然,善待动物,优化生存环境的现代意识

  学习重点: 文章显露的丰富知识和具体精辟的道理

  学习难点: 领会文章关于“人与环境”的深邃思想

  教学设想:

  作者要传达的关于“人与环境”的深邃思想是学生难以理解的,为此,我的教学设计着重解决作者缘何而生感慨,这就需要立足文本,引领学生解析内容,品味语言,感受情感,进行语言实践,致力于帮助学生从文中感受语言的魅力,感受人文精神的魅力,接受美的熏陶浸染,提高学生语文素养。为了使阅读更有效,我设计了有指向地阅读,有表情地阅读,有思考地阅读,有创意地阅读四个主要教学环节。

  教学过程:

  预习设计:

  1、画出文中你不理解的词语,联系具体语境解释。

  2、自读课文,说明探究练习一所列七个词语概括的具体内容。

  (前者为学习课文扫清障碍,加强学生语言的积累;后者为整体感知课文服务)

  一、创设情境,导入新课

  欣赏画面,说说你的感想。(人与动物和谐相处的情景成了一幅美丽和谐幸福的画面令人神往。人和动物成了朋友,我们的生活更加和谐、更加美好。今天就让我们一起走进舒乙先生随笔散文的《都市精灵》,共同探讨人和动物和谐相处的问题。

  二、检查预习情况:

  1、指名读词语 齐读两遍

  2、课题中的“都市精灵”中的'“精灵”,原指神仙精怪,在预习了课文后,你知道精灵是指什么?

  三、文中分别写了哪些地方的哪些精灵?请大家带着这个问题以自己喜欢的方式朗读课文。

  (北京文学院喜鹊和灰喜鹊、小松鼠、啄木鸟百灵鸟小黄鹂体型特别小的鸟;北京城里:乌鸦、老鸹燕子,昆明:红嘴鸥;上海:鸽子;美国旧金山:大海狮、海鸟(大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥)。

  四、为什么称他们为精灵? 请同学们小组合作,跳读课文,讨论解决问题,并从课文中找出依据,说明理由。 在都市现代化的进程中,高楼林立,车来车往,物欲横流中,我们感受到的是心灵荒芜和孤寂,是都市精灵给我们带来了生机;成为都市居民不可缺少的空中伙伴;是都市一道亮丽的风景,让都市中的人感到欢欣,享受到生活的乐趣,提高都市生活的质量。他们给我们带来了心灵的慰藉和生机,是都市生活中人类的伙伴,是给人类带来快乐的天使,是人类的朋友。

  五、这些都市精灵们的现状如何?请同学们欣赏一个片断。

  颠沛流离、流离失所、无家可归。

  为什么会这样呢?(学生根据片断内容回答)要知道任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽,他们跟人类同在一个蓝天之下,同饮一江水,共同生长在一块土地之上,他们怎么会无家可归?用文中的一句话回答。

  六、所以关于都市和精灵的关系,作者提出了自己的观点。

  每一座城市都应该有每座城市钟爱的小动物,而且形成传统,是他的一种标志和象征。

  城市里有没有鸟鱼兽,倒是一个不错的衡量标准,首先是衡量人类意识的自觉程度,其次是衡量生活环境质量的优劣程度。

  七、怎样才能使都市拥有可爱的精灵?

  不随便倾倒垃圾和排污;保护珍稀动物,禁止猎杀;禁止滥捕滥捞;设立保护区;与动物友好相处;加强宣传教育。

  同学们都提出了一些合理的措施,其实,与动物和谐相处,归根结底还在于我们的行动。让我们从自身做起,从现在做起,从小事做起,关注自然,保护动物,为精灵们创造良好的生存环境。

  八、关注精灵:请你为保护都市精灵拟一两句公益广告语。

  真心希望在我们的共同努力下,我们的城市,我们的国家,我们的地球都是动物的天堂,在动物可爱的身影中,让我们人类也仿佛置身于天堂之中。

  九、布置作业:

  今天老师还要给大家布置一项作业:北京奥运会提出了绿色奥运的口号。如果我们就的好北京的一员,针对北京的环境现状请同学们

  为实现“绿色奥运”向广大的北京市民写一个“与动物和谐相处”的倡议书。为绿色奥运出谋划策,贡献自己的一份力量。

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