教学感言200字（通用6篇）
在我们平凡的日常里，我们时常会因不同的人和事内心会有所触动，产生不同的想法，这时可以通过写感言的方式将其记录下来。那么感言怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的教学感言200字（通用6篇），希望能够帮助到大家。
教学感言 篇1
做为一名普通的教师，日常应该感到和孩子在一起是快乐的。
孩子的世界是天真的、更是快乐的。和孩子在一起你会感到永远年轻！
把工作当做生活你会感到永远温馨。你会在孩子成长的过程中感悟到人生的艰辛与希望！
我常常告诫我的学生：人的一生可以分为两部分：前半生如果你能做到不懒，后半生就会无悔。
假如你没有欺骗自己，脚踏实地去努力了，即使没有成功也问心无愧。成是幸，败是命。
无限风光在险峰，平地上不可能采到灵芝草！
教学感言 篇2
今天是3月14日，语文备课组组内常态课交流研讨活动开始啦！每天坚持跟踪听课虽然很累，但也和幸福！收获灵感时尤为快乐！
真正的文字是最朴素的，真正的教育是无痕的。在看起来轻松、随意的教学情境后面，蕴藏着多少教育因素，多少先进的教育思想，多少炉火纯情的教育艺术！
看似平常的一句话，老师对学生的训练却从简单到复杂，从具体到抽象，从平淡到包含真情，是那样的循循善诱，润物无声。孩子们越说越好，时时妙语连珠，神采飞扬。学生在活动中相互交流，教师在活动中巧妙促进，活动有声，教育无痕！
教学感言 篇3
课堂教学怎样才能够活起来？运用多媒体辅助教学也很重要。利用电教设备，把抽象的内容直观化，学生学起来就会生动有趣。
《活化石》的二到四自然段向我们介绍了三种活化石：银杏树、大熊猫、中华鲟。特别是中华鲟离我们的生活比较遥远，甚至有的学生从来没有见过，要让学生了解着三种活化石，光靠读书上的语句还不够。顾老师就找来一些银杏树的图片和扇子进行比较，银杏树飘落时的情景，大熊猫吃竹子时的视频，中华鲟的图片制作成课件。学生兴致勃勃地看完这些，读起书来也特别有感情。这样教学充分体现了信息技术在语文课堂中的作用，突破了重难点，课堂学习气氛也显得很活跃。
教学感言 篇4
成语故事揭题，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习积极性；学贵有疑，围绕课题质疑，可以引发学生的阅读兴趣，了解学生的学习需要，有利于教师把握教学的主要方向。识字过程创造丰富的教学情境，充分利用学生的经验，学用结合，促进识字能力的提高。识字教学中发现，孩子喜欢变魔术、神奇眼等集中注意力的游戏，这样既能高效巩固生字，又能培养孩子良好的倾听、注意力集中习惯。可谓一举两得。
本节课教学环节紧凑，教学重难点突出，思路清晰，基本达到既定的教学目标；在教学中采用小组合作学习，自由讨论等，培养了学生合作、交流意识；结课时注重拓展学生思维，深化理解，又不忘加强字词训练，朗读练习。如何更巧妙地引导学生深入理解课文，还需进一步思考。
教学感言 篇5
体会一：课堂教学要注重教学的有效性，有效的课堂才能保证有效的教学。
体会二：要处理好两个关系。第一，教材、教师、学生之间的关系，教师是学生学习的组织者和引导者、合作者，学生是学习的主人，教师要创造性地使用教材；第二，课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学，课后要及时跟踪、反馈，暴露学生的错误。
体会三：课堂教学中要体现如下几条原则。第一，学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的知识；第二，要能够创设情境，让学生在问题的`情境中学习，去解决问题，提示矛盾；第三，教师要形成自己鲜明的个性化的教学风格；第四，教学中要有创新精神，要常教常新。
教学感言 篇6
我首先代表获奖者向校领导表示感谢，感谢领导对大家工作的认可，这份赞许将是我们工作中最大的动力和温暖。其次我代表获奖者表达一下我们的心声。因为兴趣，我们选择了教师这一职业；因为热爱，我们选择了坚守校园。面对单纯的学生，我们无法不献上自己的丹心；面对真理，我们无法掩饰自己的渺小。于是，唯有深深地、深第一文库网深地专研，努力地努力地工作，才对得起这个职业，这份兴趣，这颗良心。我们工作只是因为我们热爱这个工作，我们努力只是因为我们热爱人生。孔子说，生无所息。既然生命就是一个不断推着石头上坡的过程，为什么不让这个过程充满快乐和愉悦呢？满怀热情地对待工作，想象着自己的每一节课，批改的每一份作业，与学生交流的每一句话，都是构建孩子们人生大厦的每一块砖石。我们的工作便会因为有伟大的目标而意义非凡。我们就是工程师，成就别人的同时就是在成就自己！
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