简短的教育感言

简短的教育感言（精选260句）

　　在学习、工作或生活中，我们常常会对人或者事物有新的思考，这时可以把它可以记录在感言中。那么到底应如何写感言呢？下面是小编帮大家整理的简短的教育感言（精选260句），欢迎阅读与收藏。

　　1、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的性命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。

　　2、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

　　3、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。

　　4、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。

　　5、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。

　　6、看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。

　　7、人的性命中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不领悟并领悟原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互明白的润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。

　　8、每节课下课前，拿出3-5分钟时间对整堂课的内容、意义、学习效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容；同时，借此引起学生对后续学习内容的兴趣和好奇，激发学生学习的积极性和永久兴趣。

　　9、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。

　　10、教师，是太阳底下最光辉的职业。教师，是培养学生的专门人员。他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业、延续社会发展的新一代。

　　11、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。

　　12、虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求！

　　13、教育是关乎人的灵魂的教育。它不应是对理想分数的过分追求，对学业成功的过度奢望，而应是对教师自身和学生的性命给予的无限关注。教育本身是有灵魂的，教育的灵魂应是引领，一种精神上的引领。这种引领意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的终极价值……

　　14、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。

　　15、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。

　　16、勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的性命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理领悟身体个性发展，都需要去全面关心。

　　17、生活的清淡也是一种满足，每个孩子的心口都有一把锁，如果我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个美丽的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞钻研教学，也愿意在夜深人静时借着一丝宁静的灯光用心揣摩学生的心灵。

　　18、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。

　　19、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

　　20、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。

　　21、儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。

　　22、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。

　　23、要让语文课堂给人以启迪，给人以智慧，给人以引领，给人以陶冶，给人以享受……这一切都源于真心诚心爱心，更源于良心！

　　24、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。

　　25、教育是伟大而艰巨的，它关联着国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。

　　26、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。我知道成长的路途中没有一步登天的魔毡，你的双脚必须坚实地踏在土地上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只有懂得付出才会拥有收获，心中才会荡起幸福的涟漪。但愿这样的幸福不断充盈着我的教育生活。

　　27、生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。

　　28、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。

　　29、没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。

　　30、做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。

　　31、用包容的心态对待孩子们的每一个过失；用期盼的目光去等待孩子们的每一点进步；用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点；用喜悦的情绪去赞许孩子们的每一个成功，用不老的童心去参与孩子们的每一次嬉戏。

　　32、教育需要关注，教育需要陪伴，教育追求宁静致远的境界，让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。

　　33、教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。

　　34、三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。

　　35、每一位为人师者，放下了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放下的却是一个孩子的完美前程，放下的是一个家庭的期望，留给自我的也将是一个永远的遗憾！不论此刻或是将来，咱们都有为人父母的一天，如果换做你的孩子由于某些原因受到他（她）老师不公平的对待或是被老师放下了，你又做何感想呢？

　　36、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。

　　37、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。

　　38、知足常乐。行坐安然，贫富安然，名利不贪，恬淡寡欲，清静无为，宁静致远，知足赛过长生药，常乐好比活神仙。

　　39、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功希望的阶梯。

　　40、在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。

　　41、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。

　　42、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

　　43、黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这就是语文教学的魅力所在。

　　44、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。

　　45、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有钟爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，钟爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。

　　46、绵绵的爱意像涓涓的溪水，缓缓地流进孩子的心里。

　　47、生本课堂，老师当一回同学，同学当一回老师，非一般的感觉。

　　48、生本课堂体现了同学作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。

　　49、超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。

　　50、传承华夏人文脉络，塑造金中精神。

　　51、关爱每一位同学是身在博爱之都的老师应有的风范。

　　52、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

　　53、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。

　　54、我的生本感悟语是：教育走向生本，教育原于生活。

　　55、生本，让课堂走向透辟与高级，让同学走向纯洁与卓越。

　　56、有些时候，在改变之前先适应会更有效。

　　57、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。

　　58、如果把课堂比作一盘菜，那么同学是主菜，教师是调味剂。

　　59、课堂教学，老师与同学的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

　　60、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。

　　61、宁改变自己的习惯，不改变同学的个性。

　　62、以同学为本，让自己站的更高。

　　63、良好的心态和健全的人格是事业成功的保证。

　　64、让孩子享受童年，快乐成长。

　　65、教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

　　66、以学定教是活的灵魂。

　　67、多给同学自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。

　　68、教育，让我们变得更真。

　　69、教育人——肩负时代的辉煌。

　　70、每个孩子都是一个潜在的天才，拥有一颗孩子般的心。

　　71、当同学喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。

　　72、教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。

　　73、生活是知识的源泉，知识是生活的明灯。

　　74、爱心教育重于知识教育。

　　75、尊重孩子从细节入手。

　　76、课堂，让孩子的心灵在智慧的田野上放飞。

　　77、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。

　　78、教师可以给同学爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。

　　79、放手让同学去做吧！相信他们会比我想象中出色。

　　80、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　　81、努力与成功虽不成正比，但一定成反比！

　　82、生本教育相信生命，生本教育激扬生命。

　　83、教育的目的，使每一位同学成人成才。

　　84、接近自然，放飞孩子的天性。

　　85、习惯教育就是素质教育的根本。

　　86、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。

　　87、以校为荣，树立踏实进取作风；爱校如家，发扬爱岗敬业精神。

　　88、会做人，做个真人；会学习，学会创新；会生活，活出精彩。

　　89、播撒智慧的种子，放飞明天的希望。

　　90、同学是朵朵盛开的花朵，教师是片片衬托的绿叶。

　　91、让同学做一些，让同学说一些，让同学想一些。

　　92、生本课堂应该是授之以“渔”，而不仅仅是授之以“鱼”。

　　93、正因为有可爱的同学才使教师这个职业充满激情！

　　94、知识的殿堂，技艺的舞台，事业的天地，文明的家园。

　　95、以德促”三会“，以质求发展。

　　96、立足本职，心系金中，努力工作，再创辉煌。

　　97、开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。

　　98、用我的爱来熄灭你心中的怨。

　　99、教育的真谛是将知识转化成智慧。

　　100、直面挑战，托起金中明天的太阳。

　　101、不取亦取，虽师勿师。

　　102、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。

　　103、教书育人，像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。

　　104、“我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。”

　　105、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。

　　106、班级像一棵大树，每个学生是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。

　　107、教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力！

　　108、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

　　109、书本跟学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。

　　110、对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把

　　111、教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。

　　112、借班上课的时候班有的主任在课前会反复跟学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。

　　113、新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。

　　114、为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责跟规则。教育是伟大而艰巨的，它关联国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育是要从大处眼，从小处做起。

　　115、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。

　　116、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。

　　117、孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康跟快乐的。

　　118、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。

　　119、学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。

　　120、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

　　121、平淡无味，润物细无声。老师是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。

　　122、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。

　　123、从前愚民的政策是不许人民受教育，现代愚民的政策是只许人民受某一种教育。不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品、训练干部讲义之类。

　　124、教师职业说到底是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。

　　125、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。

　　126、教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看他们成长，孩子们的成长。

　　127、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响我。

　　128、学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源、能量之库、成功之本。

　　129、过去只代表过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在跟将来！因为，是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。

　　130、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱成了一种巨大的教育力量。

　　131、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，会有：春之繁华，秋之收获。

　　132、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

　　133、尊重孩子的成长，用平跟的心态教育孩子心态平跟。

　　134、我爱教师这一职业，我也深知肩上的重任，我愿终身为学生筑起一道道河堤，我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。

　　135、黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。这是语文教学的魅力所在。

　　136、作为教育工作者，应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等跟谐的师生关联。相互明白跟尊重是师生关联的润滑剂。

　　137、教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙。

　　138、教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功跟满足感，但没有平跟、宁静、成熟的心智，很难好幸福生活。

　　139、教育好一个男人只是教育好了一个人，教育好一个女人是教育好了一个家庭。

　　140、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。

　　141、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。

　　142、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。

　　143、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

　　144、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。

　　145、用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。

　　146、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。

　　147、当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。

　　148、每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性跟才能的人，成为对社会有用的人。

　　149、生本教育像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。

　　150、学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的激情：把握今天，奋然前行。

　　151、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

　　152、我们把人忘了。我们说，世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。

　　153、生本课堂顾名思义是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。

　　154、没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川跟田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考跟实践。

　　155、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。

　　156、美丽于心，文明于行。物变于人，人变于思。让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才。

　　157、教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。

　　158、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。

　　159、我们应该让我们的学生明白：我是太阳。我是上帝，我是爱迪生，我是总统；我一思考，会灿烂。

　　160、教书是一辈子的事，而实习却一生仅有一次，我会永远记住我的实习班级——T——因为我在这里爱上了“老师”。

　　161、二十一世纪的文盲，不是那些不会读写的人，而是那些不会学习，不会丢弃旧知识并重新学习新知识的人。

　　162、教育需要关注，教育需要陪伴，教育追求宁静致远的境界，让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。

　　163、身在教育，心系教育，与金中共荣辱；面向学生，心向学生，与学生同甘苦。

　　164、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。

　　165、尊敬每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。

　　166、当学生喜欢老师，想老师上的课，我想是最基本的生本了。

　　167、教育需要转向，必须摆脱过于务实的作风，而重新回到精神生活的本原中。

　　168、在你小的时候你总羡慕大人想干什么干什么，没有人管。可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。

　　169、课堂是说我们的课堂教学要为学生的成长服务，一切为学生的利益想。

　　170、一个好的教育者应该用种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育个孩子。

　　171、曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为：小学时听话教育，中学时分数教育，大学是知识教育。

　　172、社会的不断进步，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这要求我们不断完善自己。

　　173、让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。

　　174、儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心跟强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。

　　175、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。

　　176、教育像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。

　　177、在教育中，我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。

　　178、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。

　　179、生本课堂，老师当一回学生，学生当一回老师，非一般的感觉。

　　180、做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。

　　181、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿的鞋那样舒服。

　　182、作为实施国家义务教育的施播者——广大的教育者。首先，我们要有一颗热爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩情。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱滋润每个儿女。所以说，我们的工作，是阳光下最光荣的事业。我们的工作，是爱的教育。

　　183、教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。

　　184、生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。

　　185、对待学生要全心全意，对待工作要兢兢业业，对待家长要问心无愧，对待同事要真心团结。

　　186、选择了教育是选择了清贫，选择了教育是选择了奉献。

　　187、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。

　　188、三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。

　　189、教育应该是学生懂得，生活的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目的接受现状。

　　190、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。

　　191、一个人从小所受的教育把他往哪里引导，就能决定他以后往哪里走。

　　192、教育不该只从智力上着眼，必须力求使受教育者更机敏、更文明、更仁爱。

　　193、教育最主要的目的不是教你挣得面包，而是使每一口面包都香甜。

　　194、一个人首先要教育自己，然后再去接受别人的教育。

　　195、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支持美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵犯。

　　196、学习总是安全的，哪怕是向敌人学习;教育别人却要冒风险，哪怕是教育朋友。

　　197、教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。

　　198、教育不是把水装进水桶，而是把火点燃。

　　199、教育使一个民族容易领导，但难以驱使;容易统治，但无法奴役。

　　200、教育能使人逐渐发现自己的无知。

　　201、教育始于母亲膝下，孩童性格均在耳濡目染中形成。

　　202、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

　　203、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

　　204、教育是以造就人的品质为其目标的。

　　205、教育造就了一大批人，然而受教育者只会读书，却不会识别什么书值得读。

　　206、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

　　207、教育是国家的主要防御力量。

　　208、教育不会使我们都成为领导，但能教会我们如何选择领导。

　　209、你教育儿子时，也是在教育你儿子的儿子。

　　210、总是兑现不了爱情的承诺，轻易的走出我的世界，去选择孤独的生活，曾经山盟海誓的诺言，一去，再也不返。你犯下的错，绝对不可原谅，一味的寻求解脱，失去了，你崇高的灵魂。

　　211、有了坚强的理由，一切顺风顺水，虚伪的懦弱，也会在真诚的诺言面前，显得苍白无力，无所适从。因此，坚强也就成了你人生中一道靓丽的风景！

　　212、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一块碎玉，一弯新月只是一个耳坠，万树鲜花只是一朵蓓蕾。你的心胸无比宽广

　　213、人生不但要知道自己生命的坐标，而且还要知道自己生命的轨迹。人生重要的是生命和尊严，尊严的重要性胜过生命，生命的重要性胜过金钱！

　　214、知道不等于悟道，悟道不等于做道，做道不等于得道，得道不等于有道。做该做的事是智能，做不该做的事是愚痴。

　　215、当失败再一次对我拳打脚踢，当我再一次被打击得遍体鳞伤，当曾以为可以天长地久的友谊突然又夹杂了背叛，当一切的一切向我席卷而来时，我擦干了溢出眼角的泪，拍拍身上的尘土，告诉自己我不能认输。

　　216、生命不息，奋斗不止！只要相信，只要坚持，只要你真的是用生命在热爱，那一定是天赋使命使然，那就是一个人该坚持和努力的东西，无论梦想是什么，无论路有多曲折多遥远，只要是灵魂深处的热爱，就会一直坚持到走上属于自己的舞台！

　　217、凡事不要说：我不会或不可能，因为你根本还没有去做！

　　218、一个人的美丽，并不是容颜，而是所有经历过的往事、在心中留下伤痕褪去，令人坚强而安谧。所以，优雅不是训练出来的，而是一种阅历。淡然不是伪装出来的，而是一种沉淀。从某种意义上说，人永远都不会老，老去的只是容颜，时间会让一颗灵魂，变得越来越动人。

　　219、雷锋同志是中华民族的英雄，是我们学习的榜样，是我们值得赞扬的同志。三月的春风，伴着雷锋同志的精神来到了我们的身边。我们在老师的带领下，积极的和孤寡老人谈谈心；主动的帮助小同学抬水；默默的捡拾路上的垃圾。让我们一起聚集正能量，共筑中国梦，让我们的祖国更加美好！

　　220、大自然用阳光和雨露滋养成长的花草，您用道德和信念浇灌我们干渴的心田！

　　221、也许我爱的已不是你，而是对你付出的热情。就像一座神庙，即使荒芜，仍然是祭坛。一座雕像，即使坍塌，仍然是神。

　　222、每一天的痛苦、烦恼、寂寞、孤独、失落都丢到一边去，让每一天都过的新鲜、过得充沛，笑傲每一天。

　　223、你热吗？想想你喜欢的人吧，想着想着你的心就凉了。

　　224、太阳升起的瞬间，对于昨天已成永远！

　　225、我可能会失败，但我不会一直失败。

　　226、人生定位在哪里，心里装的坐标图；人生路线在那里，顺着路标一直走；人生手段是什么，大要着眼小着手；人生态度是什么，理想信念当导游。

　　227、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。莫扎特

　　228、世界上最让人惋惜的事情是「心欲善而人将死」，世界上最让人痛心的事情是「子欲养而亲不待」。所以，这世界上有两件事最等不得：一是行善，一是尽孝。

　　229、成功的秘诀是走向目的的坚持。

　　230、一个人要为某个梦想而奋斗，就一定要放弃目前自己坚守的某些东西。你既想经历大海的风浪，又想保持小河的平静;既想攀登无限风光的险峰，又想散步平坦舒适的平原，是不太可能的事情。

　　231、管好自的嘴，讲话不要图一时痛快、信口开河，良言一句三冬暖，伤人一语六月寒，说话要用脑子，敏事慎言，话多无益，不扬人恶，自然就能化敌为友。

　　232、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。

　　233、在别人指点江山激扬文字时，默默地坐下来读一本心爱的书；在别人沉迷于灯红酒绿狂歌劲舞时，关起门听一首柔和的钢琴曲，让那和谐的曲调从心间温柔地抚过；醉过方知酒浓，爱过方知情重。感情方面的事情，永远是拥有时不懂得珍惜，失去后才知道珍贵。

　　234、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

　　235、你真像位小科学家，有这么多重大发现!

　　236、泪，自己尝。痛，自己扛。未来，自己去闯。

　　237、都说男生不容易，女生也有话要诉：女生不能太漂亮，易被传言是花瓶；女生不能太聪慧，偶尔迷糊更可爱；女生不能太性感，招摇过市招闲话；女生不能太温柔，反而认作没主见；女生不能太强悍，缺少柔情男生婆；女生不能太可爱，过头就变成幼稚。做女生也不简单。

　　238、生活，生活，生得精彩，活得快乐。

　　239、一个高傲的人永远成不了大事，一个卑微的人亦是永远成不了大事。

　　240、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。郭敬明

　　241、当你还能给予的时候别轻言放弃。只要你不放弃，一切皆有可能。

　　242、成功需要改变成功需要行动；每一天都要不断地检讨自己的工作和绩效！

　　243、外在美可以赢得赞美，但必须有内在美支撑。

　　244、很多人说自己很穷很弱，但是自己很开心，开心不就是最大吗?何必那么辛苦往上走，穷开心只是因为暂时没人欺负你，人要有保护自己和亲人的能力，开心抵挡不了刺刀。这一代人，唯有辛苦往上，绝不能再弱小贫困。

　　245、多想什么是自己真正想要的东西，想不透就继续想。

　　246、不管有多苦，千万要记住：苦难是我们人生路上不可缺少的经历，只有活着，才有幸福的可能！

　　247、如果你要去的远方没有你的梦，没有你爱的人，那么，就算一直往前，也走不了多远。

　　248、不要在乎这世间的干扰，也许你才是正确的那一个。选择你不会后悔的抉择！

　　249、人生中最永恒的幸福就是平凡，最长久的拥有需懂得珍惜。

　　250、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

　　251、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

　　252、喜欢就该珍惜，珍惜就别放下。

　　253、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而构成性格，而性格就决定你一生的成败。

　　254、怕走崎岖路，莫想登高峰。

　　255、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

　　256、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

　　257、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

　　258、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！

　　259、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

　　260、与其用泪水悔恨今日，不如用汗水拼搏今日。

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