四年级下册语文期末试卷检测
一、我会拼，我会写。
zhì gān shù
1.最真()的朋友，应该()胆相照，对朋友的过错应宽()，互相倾诉
fèi fǔ
()()之言。
ā yí jiàn kāng chàng
2.()()告诉我，要让自己的身心()()，必须保持心情舒()。
二、一锤定音。(给带点的字选择正确的读音)。
1.边塞(sàisè)大臣(chéngchén)美满婚姻(hūnfēn)
2.调(diàotiǎo)动。损失(shǔnsǔn)大街小巷(hàngxiàng)
3.营长(yúnyíng)湖畔(pànbàn)痴心妄想(cīchī)。
4.呈现(chéngchén)沼泽(zhǎozǎo)展翅飞翔(qiángxiáng)。
三、写出与下列成语意思相反的成语。
狼吞虎咽_______一丝不苟_____心不在焉
昂首挺胸疲惫不堪水平如镜
四、划去不是同一类的词。
1.燕子演奏学校爸爸松鼠。
2.祖国宁静笔直飞奔漆黑。
3.白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。
五、根据要求填空。
1.尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：，;
，。
2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句
3.巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于，。而不是，。
4.雷锋叔叔在日记中写道：人的生命是，可是。
5.看到有雾的天气，你会想起农谚：，，，。
六、按要求做题。
1.怎么会就剩下我一个?(改为陈述句。)
2.每一位过河的老人都登上了那只小船。(缩句，缩成最简单)
3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。(修改病句。)
4.湖面平静。(把句子写具体)
5.教室里很安静。(改成夸张句)
。
6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。(用关联词连成一句话)
。
七、用“然”字组词填空。
1.这样浩大的工程()只用了十个月就完成了。
2.风平浪静的海面( )狂风大作。
3.爷爷的身体()能预报天气，昨天他喊关节痛，今天()就下雨了。
4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的()是失败。
八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。
“面”：A面孔、脸。B量词。C表示事物的表面。D粉末。
1.一面五星红旗迎风招展。()
2.妈妈买回一袋面粉。()
3.他面带带微笑。()
4.树叶上面有小虫子。()
九、快乐阅读。
一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。
开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。
一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。
生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的`枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。
1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。
2.联系上下文，解释词语。
悄无声息：
体无完肤：
3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。
4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。
5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么?
6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。
附加题：
一、发挥想象，将下列句子写得生动形象。
树林里的树。有的像，有的像，还有的像。走进这片树林，你就像走进了。
二、根据意思写词语
确切地相信()非常地相信()
坚决地相信()对自己怀有信心地叫()
忠实地信仰地叫()履行自己的诺言叫()
取得别人的信任叫()讲究诚实和信用叫()
三、写出下列歇后语中的人物名
()写字——入木三分。()大意失荆州——骄兵必败。
()打()——一个愿打一个愿挨。其中()()()
是三国时期的人物。()是汉代的人物。
习作与表达。
在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。