小学四年级上册语文第四单元试卷

时间：2021-07-04 09:04:54 试题我要投稿

小学四年级上册语文第四单元试卷

　　第一部分基础乐园

小学四年级上册语文第四单元试卷

　　一、看拼音写词语（12分）

　　Zūn xún fēn fù jiāndū shí liu kě guǐ shí pǐn

　　（）（）（）（）（）（）

　　Kāi pì ài mù fēi biàn mái zài zhà yóu pián yi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、给带点字选择读音，在序号上打“√”（4分）

　　逼真（① bī ② bí）弥散（①mí ② ní）

　　价格便宜（① biàn ② pián）一块空地（① kōng ② kòng）

　　三、选字、选词填空（7分）

　　固然虽然既然居然

　　1.（）你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。

　　2.没过几个月，（）收获了。

　　3.花生的好处（）很多，但有一样最可贵。

　　不但……而且虽然……但是

　　4.花生（）价钱便宜，（）人人都喜欢吃。

　　5.花生（）外表不好看，（）很实用。

　　分辨分辩

　　6.花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出来它有没有果实。

　　7.小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林（）道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”

　　四、根据课文内容填空（8分）

　　1.《落花生》一文依次写了_____花生，_____花生，_____花生，____花生。其中________、________、________是略写的，________是详写的，把__________作为文章的主要内容是为了突出______________________。

　　2.花生的好处很多：______、______、_______。其中最可贵的是_____。这是通过___________的话启发孩子们由花生的特点体会到______________的道理。

　　五、读句子，写句子（2分）

　　1.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。

　　虽然……可是

　　2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

　　要……不要

　　六、给下面的两段话加上标点。（７分）

　　1.我们姐弟几个都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了

　　2.花生的好处很多有一样最可贵它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上使人一见就生爱慕之心

　　七、在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”.（1分）

　　1.花生虽然不好看，可是很有用，人要像花生那样，做一个不讲究外表，只注重有用的人。（）

　　2.我们要像花生那样，不做只讲体面而对别人没有好处的人，要做既要外表美又要心灵美的人。（）

　　3.我们不能像桃子、石榴、苹果那样，光讲体面而对别人没有好处。()

　　八、下面加点词的反义词你知道吗？请写在后面的括号里。（3分）

　　1.花生的价钱便宜。（）

　　2.把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。（）

　　3.母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”（）

　　第二部分阅读舞台

　　九、读片段，完成练习。（26分）

　　（一）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

　　1.这段文字选自《》，作者（）。这篇文章围绕花生写了三件事，分别是（）、（）、（）。（５分）

　　2.这段话写出了（）。（１分）

　　（1）花生果实的特点

　　（2）花生的好处

　　（3）花生的可贵之处

　　3.“父亲”拿（）、（）、（）同花生做比较，来说明花生具有（）、（）的品格。（５分）

　　4.请你用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？

　　我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（），但可贵的是（）。我们的（）不正像花生一样吗？他们（）。我赞美花生，我更要赞美（）。

　　（５分）

　　（二）《拾穗》是米勒最重要的代表作，这是一幅十分真实的，亲切美丽，而又给人以丰富联想的农村劳动生活的图画。从中不难看出画家对劳动的甘苦，特别是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意义是有着切身的深刻体验的。

　　《拾穗》描画了一个农村中最普通的情景：秋天，金黄色的田野看上去一望无际，麦收后的土地上，有三个农妇正弯着身子十分细心地拾取遗落的麦穗，以补充家中的食物。她们身后那堆得像小山似的麦垛，似乎和她们毫不相关。我们虽然看不清这三个农妇的相貌及脸部的表情，但米勒却将她们的身姿描绘有古典雕刻一般庄重的美。三个农妇的动作，略有角度的不同，又有动作连环的.美，好像是一个农妇拾穗动作分解图。扎红色头巾的农妇正快速的拾着，另一只手握着麦穗的袋子里那一大束，看得出她已经捡了一会了，袋子里小有收获；扎兰头巾的妇女已经被不断重复的一上一下弯腰动作累坏了，她显得疲惫不堪，将左手撑在腰后，来支撑身体的力量；画右边的妇女，侧脸半弯着腰，手里捏着一束麦子，正仔细巡视那那已经拾过一遍的麦地，看是否有漏捡的麦穗。

　　画面上，米勒使用了迷人的暖黄色调，红、蓝二块头巾那种沉稳的浓郁色彩也融化在黄色中，整个画面安静而又庄重，牧歌式地传达了米勒对农民艰难生活的深刻同情，和米勒对农村生活的特别的挚爱。。

　　1.这段文字描写的是油画《》的画面，作者（）他是（）国人。（３分）

　　2.填空（２分）

　　汗滴禾下土，

　　春种一粒粟，

　　3.劳动十分辛苦，常让人疲惫不堪，请你再写出两个表现劳动辛苦的成语。

　　（１分）

　　4.这幅画上共有（）名妇女，扎红色头巾的农妇正（），另一只手握着麦穗的袋子里那一大束，看得出她（）；扎兰头巾的妇女（），她显得疲惫不堪，（）；画右边的妇女，侧脸半弯着腰，手里（），正仔细巡视那那已经拾过一遍的麦地，看是否有漏捡的麦穗。（３分）

　　第三部分练笔天地

　　十、我们国家是一个幅圆辽阔的国家，也是一个农业大国，请你介绍一下你了解的农村生活。（5分）

　　十一、笔下生花

　　回忆自己在学习、生活中所付出的耕耘、所的收获，无论是成功、喜悦、还是失败都是我们的一种情感体验、一种人生道路上无形的收获。请你以“收获”为话题，题目字定，写一篇作文。