新课标人教版三年级语文下册的期中测试卷
一、 我会看拼音，写词语。（10分）
jùnqiào bēicǎn shúxī bìlǜ dīnɡ zhǔ
zēnɡ tiān jīhánjiāop qínɡbù zìjīn
二、读句子，给加点的字选择正确的读音。（5分）
1．一阵微风吹过来，我就翩翩（biān piān）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。
2．假（jià jiǎ）若你一直和时间赛（sài shāi）跑，你就可以成功。
3.父亲用栅栏围成了一个圆圈（quānjuàn），作为羊圈（quānjuàn）。
三、 给下列各字加上不同的偏旁，变成新字，再组词。（10分）
例：采彩（彩色）（彩带）
肖 （ ）（ ） 宾 （ ）（ ）
普 （ ）（ ） 相 （ ）（ ）
四、 把下面的词语补充完整，并找样子写词语。（8分）
苍（ ）欲（ ） 落英（ ）（ ）
（ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地
挨挨挤挤
又尖又长
五、选词填空。（4分）
因为……所以…… 一……就……虽然……但是……
1、（ ）小伙伴们的绝招都很厉害，（ ）对没有多大的用处。
2、大雁（ ）受过箭伤，（ ）飞得慢。
平静 宁静 安静
1．他激动的心情，无法（ ）下来。
2．同学们（ ）地坐在电影院里看电影。
六、我会照样子，把下面的句子换个说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、 你难道不应该向他道歉吗？
2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？
七、我会按课文内容填空。（5分）
1万壑树参天，__________________________。
2我忽然觉得自己仿佛__________________________，站在阳光里。
3日日行，__________________________；常常做，__________________________。
4．不知细叶谁裁出，__________________________。
八、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（4分）
尽：①达到极端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤尽量满足；⑥全部用出。
1、想尽办法（ ） 2、尽心尽力（ ）
拥：①抱；②围着；③挤着走；④拥护。
3、一群青年拥着一位老师走出大学校门口。（ ）
4、两位老人紧紧地拥抱在一起。（ ）
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（5分）
（ ）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。
（ ）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。
（ ）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。
（ ）日月潭景色宜人。
（ ）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。
十、语言综合运用。（3分）
你的家乡一定有优美的风景吧？你发现了吗？请你选择一处向大家介绍，讲清楚这
处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡热爱的感情。
十一、阅读（22分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（11分）
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花
在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄
色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.我会在横线上填上适当的词语。（4分）
2.第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。
描写荷叶的句子是第 句。（3分）
3.我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3分）
4.我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）
(二)、阅读下面的短文，并完成问题。（11分）
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会
啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，
像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒
钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特
点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，
就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。 （2分）
2、从短文中找出下列词语的近义词。（4分）
特别（ ）顽强（ ）隐蔽（ ） 锐利（ ）
3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 句，把 比作 。（3分）
4、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“ ”画出来。（2分）
十二、作文（20分）
题目：我学会了 。
要求：1、把题目补充完整，必须是你的亲身经历。
2、注意按一定的顺序写，写清楚事情的经过。
3、语句要通顺，内容要具体，字数不少于200字。
第二套：
第一部分基础积累与运用（40分）
一、我会看拼音写词语。（4分）
zēnɡtiān luǒlù kūlonɡ xiànmù
（ ） （ ）（ ）（ ）
二、我会比一比，再组词。（4分）
裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )
载( ) 愈( ) 属( ) 默( )
三、我会给多音字组词。（2分）
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分）
例：普谱（曲谱）
式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )
五、我会选字填空。（4分）
串束阵对身支幅眼
一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面
六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）
1、 大家（连续继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2、 妈妈想尽了办法，还是没能（排除去除）衣服上的污迹。
3、 老师把这一条意见当作最（宝贵珍贵）的礼物。
4、 老师对我们提出了（严肃严格）的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的.反义语。（4）
1、虚心使人进步，骄傲使人（ ）。
2、只有不怕失败的人，才能获得（ ）。
3、学习一定要认真，来不得半点（ ）。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。
八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（2分）
1、小华长得像他爸爸。（ ）
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）
九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、 你难道不应该向他道歉吗？
2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？
十、我会填。（6分）
苍（）欲 （）落英（）（） （）（）群书 （）（）踏地
雨里鸡鸣一两家， 。
，亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分）
， 。
， 。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、 我会在横线上填上适当的词语。（4分）
2、 第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（4分）
3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3分）
4、 我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）
5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）
（二）我会阅读短文，回答问题。（15分）
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。（3分）
2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。（4分）
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分）
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分）
第三部分：习作（30分）
以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。
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