五年级下册语文第二单元测试题
无论是在学习还是在工作中,我们经常跟试题打交道,试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。一份好的试题都是什么样子的呢?下面是小编整理的五年级下册语文第二单元测试题,仅供参考,欢迎大家阅读。
五年级下册语文第二单元测试题1
一、看拼音写汉字。(8分)
xuàn rǎn yū huí xiū sè xīn jiāng
sǎ tuō suō yī shà sí fáng ài
二、把词语补写完整,并选择填入句中。(12分)
( )( )覆去 不翼( )( ) 严( )以( )
始( )( )及 ( )( )素裹 杯( )( )薪
( )寝( )食 ( )( )美奂 襟( )( )舞
1.千里冰封,万里雪飘,好一派_________的世界。
2.大敌进犯,我军_________,决一死战。
3.一进实验室,爸爸就_________地忙工作,我和妈妈看在眼里,疼在心了。
三、给带点的词选择正确的解释,把序号写在括号里。(7分)
熟:A.熟练 B.熟悉 C. 程度深 D. 成熟
瓜熟蒂落( ) 熟能生巧( )
熟门熟路( ) 深思熟虑( )
破:A.开支、花费 B.劈开、毁坏 C.揭穿、剖析 D.冲开、攻下 E.突破、撤除 F.耗伤、破败 势如破竹( ) 破格提拔( ) 大破晋军( ) 一语道破( ) 破费( )
会:A.理解懂得 B.熟悉、通晓 C.表示有可能实现 D.表示懂得怎样做或有能力做 E.擅长 心领神会( ) 会英语( ) 能说会道( ) 他会不会来( ) 学会( )
四、按要求写成语。(8分)
(1)写出带“鼎”的成语四个
____________ _____________ _____________ ____________
(2)写出四个表示颜色的成语
____________ _____________ _____________ ____________
(3)描写春天景象
____________ _____________ _____________ ____________
(4)用另一个成语解释下列成语(写出一个意思相同的成语)。
画蛇添足( ) 有条不紊( )
(5)“欲穷千里目,更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释,
请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。
读书破万卷,下笔如有神。—————( )
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。—————( )
五、根据要求变换句子。(4分)
(1)反问句和陈述句变换
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
改成陈述句: ________________ _____________________
小孩掉河里,我们不能见死不救。
改成反问句:______________ _________
(2) 缩句
戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。
________________________________________________
(3)扩句
小艇成了工具。
_______________________________________________
(4)修改病句
我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
______________________________________________
六、根据课文内容,理解下列句子。(8分)
1.“蒙汉情深河忍别,天涯碧草花斜阳!”的意思是什么?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2.“在一棵高大的白杨树身边,几棵下树树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3.《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________,诗句“_______________________,______________________。”写出了渔船小童的调皮。
4.《童年的发现》一文作者发现了_______________________________明白了“世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_______________________________________________________________ _________________________________________________________________
七、填空。(4分)
1.不积硅步,_______________;不积小流,_______________________。
2.天行健,____________________。
3._________,____________,空悲切!
4.白杨树从来就这么直,哪儿需要它,他就在哪儿________,长出_________,不管_________,不管________,它总是_________,_________,不_________,也不___ __。
八、阅读诗歌,完成练习。
(一)地球的呻吟
地球把它的一切都给了我们,他从来不懂得自私和吝啬,总是倾其所有。可是人类,曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀,为野心和贪欲去争斗,用刀枪去撕裂土地,让马蹄去践踏丰收,硝烟窒息儿童的歌声,鲜血染红清澈的河流……
1.填空,搭配词语。(3分)
( )的呻吟 ( )的歌声 ( )的河流
( )的事情 ( )的硝烟 ( )的争斗
2.“硝烟窒息儿童的歌声”指( )(1分)
A.硝烟太浓太呛,儿童的歌声唱不出来。 B.战争夺去儿童的欢乐。
3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么?(1分)
_____________________________________________
(二)
大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚欢乐地流着,树木、野草又获得了新的生命,开始吐出它那嫩绿的幼芽,散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了,自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时,春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子,向远处望,。雨丝细细的,像花针一样,又好像无数断了线的珍珠从天而降,断断续续地直插到地里,将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中,似轻烟笼罩;近处的青枝、绿叶,青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧,杏花开得一片片白,桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽,小芽上顶着一颗颗透明的雨珠,亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊!
1、照样子,写词语。(3分)
亮晶晶: ________ ________ ________
断断续续: ________ ________ ________
2、找出文中描写颜色的`词语,写在下面,你还能再写2个这样的词吗?(5分)
(文中的词) ____________________________
(你的词) ____________________________
3、用波浪线画出一句打比方的句子,它是把( )比作了( )。(2分)
4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗?(2分)
____________________________________________________________________
5、用双横线画出文章的中心句。(1分)
6、你能这篇文章加一个标题吗?(1分) ______________________________
九、落笔生花(30分)
1. 人与自然息息相关。她供给人们干净的水,适宜的温度,还有清新的空气。但是,人类啊,你是否应该听听她的心声?请以“ 的心愿”(地球、德胜河、空气……)为题目写一篇作文。
要求:A、题目要补充完整。B、内容要表现人与自然的关系。C、除诗歌外,文体不限。D、不少于450字。
2.“我心中的秘密”秘密,是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”,而且是那么丰富多彩。
要求:A、以第一人称“我”写作。B、若“秘密”以被公开,这样的事就不能写了。C、不少于450字。
五年级下册语文第二单元测试题2
一、积累与运用(共31分)
1、看拼音,写词语。(14分)
Xiányí chuízhí bówùguǎnjíshǐ
()()()()
gàojièaì mù shànggōujǔshàng
()()()()
xiǎoxīnyìyì bú róng zhēngbiàn luòyìbùjué
()()()
2、填空:(9分。1、2、4题各2分,第3题3分)
(1)宝剑锋从磨砺出,()。
(2)(),自满十事九空。
(3)春风能(),和煦催耕种。()微动摇,()时相送。(选自《四时之风》)
(4)仿照《四时之风》的写法,写两句诗描写风或其他的景物。
()风能(),()。
()能(),()。
3、从第三组教材中,我们认识了体形庞大的鲸,活泼机灵的松鼠,了解了功能各异的新型玻璃。还领悟到了一些说明方法,如()、()、打比方等。课外阅读中,你一定读了不少科普方面的书吧,请用简短的语言给同学介绍两本,试着用上说明方法。(4分)
4、给下面的两句话加上恰当的关联词语,合成一句话。(4分)
(1)花生的外表不好看。花生的用处很多。
(2)鲸生活在海洋里,体型像鱼。许多人管它叫鲸鱼。
二、阅读感悟(36分)
(一)(11分)
好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,父亲和蔼地说通往广场的路不止一条。生活也是这样,()你发现这条路不能到达目的地的话,()可以走另一条路试试
1、文中的标点没有加完整,请把所缺的标点补充完整。(3分)
2、在括号里补充合适的关联词。(2分)
3、联系实际,举例说说你对这句话的理解。(4分)
4、在正确的答案下画横线。(2分)
朗读这段话,语调应该(平缓激昂),语速应该(快速中速)。
(二)(14分)
鲸的繁殖能力很差,平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染,鲸的数量已经急剧下降。如,鲸类中体形最大的蓝鲸,在20世纪有近36万头被杀戮,目前仅存不到50头。在地球上生存了5000多万年的鲸,许多种类已濒临灭亡。
1、这段话的主要意思是。(3分)
2、这段话中的第三句话运用了()、()的说明方法。(4分)
3、联系上下文,可以试着把“杀戮”换成()。(2分)
4、你认为文中加横线的词语能删掉吗?说说理由。(2分)
5、读了这段话,你有什么感想,请写下来。(3分)
(三)__________的价值(11分)
从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于他们卖的酒物美价廉,生意十分兴隆。
有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。
晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。
谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说:“唉!你把我们最值钱的东西——信誉,只五元钱就卖掉了!”
果然,从此他们的.生意不如以前红火,最后终于彻底破产。当妻子贫病交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:“我明白了……”
1、把题目补充完整。(2分)
2、在文中找出和“红火”意思相近的词(用横线画出来)。(2分)
3、联系上下文理解“物美价廉”的意思。(2分)
物美价廉:。
4、根据你的理解,给短文结尾补上“妻子”说的话。(5分)
“我明白了, 。”
三、作文(30分)
留心平常的生活,我们会发现有时一件小事也能引起人的思考,给人以启发。请你选择其中的一件的事记下来。要求把事情的经过写具体,得到的启示说明白,并注意人物语言和心理活动的描写。题目自拟。
五年级下册语文第二单元测试题3
一、看拼音写词语(13分)
jiān miè kǎn kě zhànɡ ài ōu zhōu jiè shào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fù yù xiōnɡ yǒnɡ xī rì shun jiān è yùn
( )( ) ( ) ( ) ( )
yán zhèn yǐ dài hún qiān mènɡ rào rì xīn yuè yì
( ) ( ) ( )
二、背诵默写(15分)
1、印象深刻的两句古诗: , 。
2、《三亚落日》:突然,那落日颤动了两下,最后像 那样,以一个 的弹跳,再以一个 、 的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
3、《只拣儿童多行处》:只要管理得好,给它适时地 ,花儿和儿童一样,在 下,就会 ,以旺盛的生命力,舒展出 四肢,使出 。
4、本学期学过的一句名言:
5、课外积累的写山的诗句: , 。
三、把成语补充完整,并且将反义词连线。(9分)
不( )自破 自( )其力
不( )示弱 失之交( )
不劳而( ) 自( )自弃
不求( )解 无( )可击
不( )而遇 寻根( )底
四、句子练习(13分)
1、照样子写句子。(2分)
杰克默默地退回房间静静地坐下。
2、改病句(用修改符号)(4分)
(1)我的家乡是江苏如皋人。
(2)晚霞被江水映得红通通的。
3、把下列的句子改成反问句。(2分)
她说话不算数,没有人愿意和她做朋友。
4、照样子写句子(2分)
“快来看哪!任小宁的作文上报了”解小宇兴奋地喊。
(1)“啊,祖国,我终于回到你的怀抱了。”钱学森 说。
(2)“瞧,那是什么?”小弟弟 地叫道。
5、在( )里填上合适的关联词(3分)
(1)( )“小黑”清楚地知道自己不是“阿黄”的对手,它( )勇敢地冲上前去。
(2)看他的外表,像五十岁了,( )他才三十多岁。
(3)( )我的学习有了进步,妈妈( )会夸奖我。
五、阅读(20分)
与其他鹿科动物一样,麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达200公斤,角长达80厘米。麋鹿的角(形、型)是鹿科动物中(少有雷同、独一无二)的——站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其它鹿的角尖都指向前方。雌(cí chí)麋鹿没有角,体型也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼(zhāo zhǎo)泽环境中的生活。麋鹿的蹄子宽大 行动轻快敏捷 它们常在水中站立 跋涉 潜游和觅食 甚至连隆冬季节也不例外 麋鹿的毛色在夏季是棕红的 冬季脱毛后变成棕灰色
1、把( )内不正确的拼音或字词画去(2分)
2、在文中画线部分的空白处加上标点符号。(2分)
3、他们常在…………也不例外“。写出了麋鹿 。(2分)
4、这段话从 、 、 、 、 等方面描述了麋鹿的'特点。(2分)
5、照文中加“~~~~~~~~“句子的写法,仿写其它动物某一方面的特点。(2分)
六、作文。(30分)
根据老师的眉批和总批修改下面的文章。
发生在家里的一件事清晨,家里和平常一样响起了和谐的交响曲。忽然,一个小小的音符打乱了乐曲声。原来,外婆忙碌中不小心把牛奶瓶打翻了。奶瓶落在地上摔得粉碎,乳白色的牛奶洒了一地。妈妈闻声赶来,看着地上摔得粉碎的碎片,立即明白了,便连忙拉过我说:“快扶外婆去沙发上坐坐。”我连忙跑上去,扶外婆坐下。妈妈拿过抹布抹着地上的牛奶。这时爸爸买早点回来,看着气氛有点不对头,忙问怎么回来。妈妈告诉了爸爸。爸爸听完后,走到外婆身边,说:“妈,别可惜那瓶奶了,快看看手被玻璃扎了没有。”外婆把手掩在背后,轻轻地摇摇头。我把外婆的手拉出来,给大家看。然后对它吹一吹。揉一揉,很快把外婆逗乐了。不一会儿,家里又响起了一阵阵笑声。 “平常”换哪个词更准确?奶瓶打碎后,外婆有什么反应?写写她的神情、语言动作。这段话注意到了人物动作,如果加上表示神态的词语,就更生动了。“我”怎样把外婆逗乐的?要写细致。
这是一件小事,写了全家以不同的方式关心外婆,反映家庭幸福。
事情的经过写得很清楚,但人物的表现刻画得不够细致。尤其是“我”的表现笔墨太少。其它人也应多一些神态描写。
五年级下册语文第二单元测试题4
一、看拼音,写词语。(8分)
wān yán kuī jiǎ sǒng lì qí zhì
jǐn shèn dào suì hàn wèi xù dāo
二、辨字、辨音组词。(7分)
捶( ) 瘫( ) 擎( ) 钮( )
锤( ) 滩( ) 挚( ) 扭( )
钉{ dīng ( ) 处{ chù ( ) 挑{ tiāo ( )
dìng ( ) chǔ ( ) tiǎo ( )
三、补充词语。(9分)
哆哆( )( ) 冷( )热( ) ( )心照料
熊熊( )烧 ( )山( )海 ( )黄子孙
自强不( ) ( )然一体 喜( )无常
四、给句子中的带点字选择正确的解释。(4分)
“望”在字典中有多种释义,如:①看,往远处看;②探望;③希望,盼望;④名望,声誉。
1.她是音乐学院一位德高望重的教授。( )
2.公主听说国王回来了,喜出望外地跑过来迎接他。( )
3.我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。( )
4.直到主人的背影望不见了,他才知道这警告是无效了。( )
五、选词填空。(5分)
发挥 发展 发扬 发明
1.王工程师( )不怕困难的精神,充分( )他的聪明才智,经过研究,终于( )了一种新的变色涂料。
一……就…… 既然……就……
虽然……但是…… 尽管……还是……
2.( )出教室,他的泪水( )大颗大颗地涌出来了。
3.我( )很爱我的故乡,( )为了祖国建设,我还是来到了边疆。
六、小法官,巧判断(下列说法错误的打“×”,正确的打“√”)。(5分)
1.《山海关》的作者是峻青写的。( )
2.香港是1997年12月1日回归祖国的。( )
3.《刺猬汉斯》这篇课文写了大小共五件事。( )
4.我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。( )
5.《为了五美元的礼物》这篇课文赞扬了鲁本美好的心灵,教育我们要关爱我们的父母。( )
七、啄木鸟门诊(修改下列病句)。(3分)
1.集邮对我很感兴趣。
________________________________________________________
2.指南针是我国古代的四大发明。
________________________________________________________
3.看过这部影片,使我受到了很大的教育。
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八、修辞手法我来选。(4分)
拟人 排比 比喻 反问
1.春风一过,它就像一把利剑……( )
2.竹子历来竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。( )
3.竹子的品格不正是我们民族自强不息的精神吗?( )
4.当春风还没融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展着身子,吮吸着雪水。( )
九、阅读(25分)
(一)郑板桥爱子
郑板桥( )是清朝有名的画家、诗人、书法家,( )是深深懂得家教的教育家,他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时,曾将他六岁的儿子小宝留在乡下,由他的弟弟广大职工墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常( )说:“我爹在外面做大官!”有时小宝还欺侮人家的孩子,这些事(使,替,让,对)郑板桥知道后,心里非常( ),就给弟弟写信道:“我52岁才生一个儿子,哪有不爱的道理呢?但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。
为了使小宝健康成长,后来郑板桥又把小宝接到自己身边,以便言传身教。当时正值灾荒,郑板桥一向清贫,家中没有多存一粒粮食。一天,小宝哭着说:“妈妈,我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说:“这是你爹省下来的,快拿去吃吧!”小宝蹦跳着走到门外。这时,小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边,正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后,高兴地对小宝说:“孩子,你做得对,爹喜欢你。”
当郑板桥病危(后,时,了),他把儿子叫到床前,突然提出要吃儿子亲手做的馒头,待儿子将馒头送到他床前时,他已经断气了。小宝悲痛地大哭,突然发现床边有张纸条,上面写着:流自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠天靠人靠祖宗,不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1.在二、四自然段中的( )内选择最恰当的字,用“ √ ”表示。2分
2.认真读课文,在括号里填上合适的词语。2分
3.结合上下文解释:2分
言传身教——
自立——
4.本文通过三件事记叙了郑板桥是怎样爱子的,请分别概括地写在横线上。3分
________________________________________________________
(二)献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,作她的'围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yí)、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。
全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。
孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。
离家几千里,每每眺望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找着,凝视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……
妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。
1.将文中括号里不恰当的词划去。(3分)
2.用横线画出文中的比喻句。(1分)
3.照样子写词语。(2分)
香喷喷(ABB)________ _________
谆谆教导(AABC)________ _________
4.写几个成语夸夸妈妈:(不少于4个)(2分)______ ______ ______ ______
5.短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘,却心名眼睛亮”,第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?(2分)
____________________________________________________________________
6.文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事,这三件事分别是 :(概括要简洁)(4分)
(1)_________(2)_________(3)_________
这三件事是有内在联系的,因为他们是按 __________顺序写的。
7.文章最后一段的作用是:点明________。(1分)
8.请你根据短文提出一个有研究价值的问题。(1分)
__________________________________
十、作文(30分)
你了解自己吗?自己的相貌、性格怎样?自己的如何成长的?成长中有什么难忘的经历?请你以自传的形式写一篇作文。
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