《做自尊自信的人》课后练习题
1.尊重他人是_______的需要,也是_______的需要。( )
A.自尊自我完善B.知耻自我实现
C.他尊自我表现D.自爱自我欣赏
2.生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是( )
A.我垮了,可能连一点机会都没有了
B.失败是成功之母,我可以从中学到东西
C.我可不能在别人面前出丑啊
D.让别人知道我有所不知,很没面子
3.下面同学的想法属于自信的是( )
A.我比所有人都要聪明B.只要我努力,相信我能行
C.我特别笨,很多事做不来D.大家都应该在意我的感受
4. 12月1日是世界艾滋病日,艾滋病患者提出:“反对歧视,拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们( )
A.勇敢坚强的心理品质B.希望与人交往的心理
C.渴望正常工作的愿望D.自我尊重的心理品质
5.随着年龄的增长,我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体,行为举止是否符合学生的身份,言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是( )
A.自负的表现B.自尊的表现
C.虚荣的表现D.自卑的表现
6.香港和澳门顺利回归,当地经济不断发展、治安不断好转,国旗在我国的土地上飘扬,子弟兵捍卫着国家的安全,这些使每个中国人感受到( )
A.香港、澳门的富有
B.香港、澳门的开放
C.一种民族的`自尊和快乐
D.香港、澳门的发展与我们息息相关
7.如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那么这样的人就没有( )
A.自己的利益B.个人荣誉感
C.自己的尊严D.高傲的表现
8.当我们发现自己做错了或有些事情做得不好,便主动承担责任,主动地接受他人的批评指正,积极改进并把事情做得更好。这是( )
A.自尊自信的表现B.懦弱无能的表现
C.信心不足的表现D.没有原则的表现
9.初中生由于知识和阅历的局限,常常会对自己产生错误的判断,所以要努力避免( )
A.听取他人的建议与批评B.封闭自己,拒绝帮助
C.对同学产生错误的判断D.敞开心扉,接受建议
10.尊重别人和别人对自己的尊重,二者的关系是( )
A.别人先尊重自己,自己才能尊重他人
B.不尊重他人,也可以赢得他人的尊重
C.尊重他人,才能赢得他人的尊重
D.有了自尊,就一定能获得他人的尊重
11.以下说法不正确的是( )
A.自尊是人人需要的B.自信是成功的基石
C.自尊比尊重他人更重要D.彼此尊重才能赢得尊重
12.下列对自尊的认识,正确的是( )
A.有自尊的人永远不会尴尬B.自尊就是相信自己
C.尊重他人也是自尊的需要D.自尊是对人格的否定
13.自负与自卑是一对孪生子,二者都( )
A.以他人为中心B.对别人不尊重
C.以自我为中心D.属积极的心理素质
14.下列说法中属于正确认识自我的是( )
A.就我行,别人都不行
B.只看到自己的长处
C.既看到自己的长处,也看到自己的不足
D.我不行,别人都比我强
15.自信来自于( )
A.外貌的美丽B.父母的支持
C.自身的能力D.金钱的多少
16.“天生我材必有用”这句话强调( )
A.自己天生就是卓尔不群的英才B.人的才能是天生的
C.每个人可以自然地成为有用之才D.自尊自信才可以成才
17.一位中国外交官在家里举办宴会,招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太,便夸奖道:“先生,您的太太温柔婉约,真像我们日本女人。”外交官的太太听后,便对日本朋友说:“_______。”
下列回应中,既维护人格、捍卫民族尊严,又不显得咄咄逼人的是( )
A.您说得有道理,因为日本文化本身就起源于中国,所以这很正常
B.你胡说!日本女人哪能和我们中国女人比
C.您过奖了,日本女人的温柔婉约世界闻名,我哪能比得上
D.谢谢您的夸奖,真荣幸我能与日本女人相提并论
18.古人说,“七十二行,行行出状元”。现代社会分工更细,又何止七十二行?劳动无贵贱,分工有不同。每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向,充分发挥主动性。这样的做法属于( )
A.挑战自我B.战胜自我
C.树立目标D.扬长避短
19.赏识教育专家周弘说过,教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉,然后,孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的( )
A.自尊心B.虚荣心
C.自信心D.好强心
20.有人参加励志训练,喊了很多口号,例如“我是最好的!”“我要做NO.1”……现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久,同样的口号喊起来不仅没有了振奋感,而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是( )
A.实力B.信念
C.成绩D.勇气
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