少年闰土课后练习题

时间：2022-12-02 19:31:25 试题我要投稿

少年闰土课后练习题

　　在日常学习、工作生活中，我们总免不了要接触或使用练习题，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。你知道什么样的习题才算得上好习题吗？以下是小编精心整理的少年闰土课后练习题，仅供参考，欢迎大家阅读。

少年闰土课后练习题

　　少年闰土课后练习题篇1

　　学习目标

　　1.会写7个生字。正确读写“胯下、厨房”等词语。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一段。

　　3.理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。

　　4.通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。

　　5.初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。

　　基础达标。

　　（自主完成，同桌互查）

　　1.快乐点击。（我能选出正确的读音）

　　束缚（fù fǔ）允许（ǔn rǔn）

　　毡帽（zhǎn zhān）祭祀（sì shì）

　　颈上（ǐnɡ ìnɡ）竹匾（piān biǎn）

　　银项圈（quān uàn）五行缺土 (xínɡ

　　hánɡ)

　　2.拼音长廊。（看，我的字写得多棒）

　　bì lǜ zhènɡ zhnɡ línɡ lì

　　( ) ( ) ( )

　　chá xùn cì

　　( ) ( ) ( )

　　少年闰土课后练习题篇2

　　1、比一比，组词语.

　　钮( )傅( )厨( )胯( )

　　扭( )缚( )橱( )跨( )

　　租( )窜( )蓄( )谓( )

　　2、解释句子中划线的词语的意思

　　⑴我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是( )现在也没有知道──只是无端( )地觉得状( )如小狗而很凶猛。

　　⑵我素( )不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许( )五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前( )单( )知道它在水果店里出卖罢了。

　　3、填空.

　　⑴下了雪，我( )出一块空地来，用短棒( )起一个大竹匾，( )下秕谷，( )鸟雀来吃时，我远远地将在( )棒上的绳子只一( )，那鸟雀就( )在竹匾下了。(扫支撒看缚拉罩)

　　⑵从闰土给“我”讲________、________、________、________等几件事，可以看出闰土是一个________、________、________的少年。

　　含英咀华

　　(一)这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是海边的沙地，都种着( )的( )的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，( )，手捏一柄钢叉，向一匹猹( )的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

　　(二)这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的.闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

　　我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿!闰土哥，——你来了?……”

　　我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

　　他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”

　　我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

　　1.按原文在第(一)段文字括号内填入合适的词。

　　2.这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、

　　动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：

　　少年闰土：________________

　　中年闰土：________________

　　3.“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：

　　欢喜：________________

　　凄凉：________________