课文《秋天的雨》课后练习及答案
《秋天的雨》, 这篇课文: 作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。下面是小编整理的课文《秋天的雨》课后练习及答案，欢迎阅览。
课文《秋天的雨》课后练习及答案1
一、请你在田格中把字写端正。
爽 萝 柿 扇
二、在括号里填上恰当的词语。
美丽的（ ） 美丽的（ ） 香甜的（ ） 香甜的（ ）
油亮亮的（ ） 漂亮的（ ） 红红的（ ） 红红的（ ）
金色的（ ） 金色的（ ） 盛开的（ ） 妩媚的（ ）
三、根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉
小松鼠 衔来 松果 造房子
小青蛙 找来 地洞 当粮食
四、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
1、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
2、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
5、秋天的雨，带给大地的'是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
五、从课文中抄写自己喜欢的句子。
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六、读一读，写一写。
清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子
仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收
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七、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
1、这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
2、秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
3、读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
八、你是怎样理解课文第二自然段中“五彩缤纷”这个词语的?能和小伙伴、老师、家长交流交流吗?
九、选读乐园
秋雨
李森林
看，家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘;无数的屋檐上泻落着的瀑布;门前的积水也像小溪流淌似的，到处是雨——秋天的雨。
秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的，且是一阵阵的，反倒使人觉得它多情。它给忙碌了一春一夏的大地洗尘换装。
雨还没停，太阳却从云层中钻出来了。霎时，天空闪烁着璀璨的光芒，太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。红的，黄的，绿的，蓝的……多美啊!抬头望去，天上的雨仿佛是节日的礼花，绚丽缤纷，而这些礼花很快落到了地上，没了。渐渐地，礼花越来越小，最后终于没有了，啊，雨停了。
这时候，你就会呼吸到湿润的、沁人肺腑的秋天的空气，吸一口，你就会觉得凉爽异常。天上的雨停了，路两边白杨树上还在滴答，雨点像一颗颗明珠，在阳光下闪闪发光。我使劲摇门口的那棵白杨树，“哗哗”，好凉啊!一颗颗明珠，被我摇下，落在脸上、身上、脖子里，倏地一下便不见了。
我多么喜爱这秋天的雨呀!那美丽晶莹的雨滴，那绚烂娇艳的礼花，那璀璨动人的明珠。
十、动动脑
同学们，学完了这篇课文，你喜欢秋天吗?现在，你最想干什么呢?是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗?还是……
参考答案：
二、美丽的菊花 美丽的姑娘 香甜的气味 香甜的果子 油亮亮的衣裳 漂亮的衣裳 红红的枫叶 红红的脸蛋 金色的田野 金色的海洋 盛开的菊花 妩媚的菊花
三、小喜鹊衔来树枝造房子 小松鼠找来松果当粮食 小青蛙挖个地洞睡大觉
七、
1、秋天缤纷的色彩 秋天的丰收景象 深秋中各种动物、植物准备过冬
2、五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息
课文《秋天的雨》课后练习及答案2
秋天的雨是一把钥匙（yào shi）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁（chèn）你没留意，把秋天的大门打开。
___________________________你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
___________________________梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
1.查字典。
文中“邮来了秋天的凉爽”的“爽”，用音序查字法应查音序( );用部首查字法应先查（ ）部首（ ）画。它在字典里有4中意思：①明朗；②率直；③舒服、畅快；④违背。在这里应取（ ）种解释。
2.下面3句话，分别作为是2、3自然段的开头，请将序号分别填到文中的横线上。
①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3.作者在文中打了好几个比方，把秋天的景物写得很生动。请用“～～～”画出两个这样的句子后，在填空。
第1句：作者把（ ）比作（ ）
第2句：作者把（ ）比作（ ）
仿写句子：______________________________________________________
5.请把你对“小朋友的脚，常被了香味勾住”这句话的理解写出来。
参考答案：
1.S大 8 。③
2.②①
3.
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
叶子 小扇子
枫叶 邮票
仿写句子：这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球,近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
4.小朋友常被香香的各色水果吸引，想品尝美味的水果。