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初中政治测试题及答案
在各个领域，我们很多时候都不得不用到试题，借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。你知道什么样的试题才算得上好试题吗？以下是小编为大家收集的初中政治测试题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中政治测试题及答案 篇1
一、单项选择题（将正确答案前面的字母写在相应的括号里，每小题2分，共10分）
1、我们与父母之间产生代沟的直接原因是 （ ）
A、生活经验 B、年龄差距 C、人生经历 D、兴趣爱好
2、与父母发生冲突时，应采取的正确方法是 （ ）
A、以强硬的态度顶撞 B、以粗暴的举止反抗
C、不理不睬，冷淡相对 D、冷静下来，心平气和地与父母商量
3、现在的家庭结构一般为 （ ）
①主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭
A、①③ B、②③ C、③④ D、①②
4、孝敬父母 （ ）
A、是道德义务，但不是法律义务 B、是法律义务，但不是道德义务
C、既是道德义务，也是法律义务 D、既不是道德义务，也不是法律义务
5、有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”、“父母唠叨”、“业余爱好”、“零用钱消费”、“课外读物”、“交友”、“隐私”等方面的分歧，这表明 （ ）
A、严也是一种爱
B、我们要努力克服逆反心理
C、代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异
D、在家庭交往中，与父母不必太计较
二、不定项选择题（有一个或一个以上是正确的。请把正确答案前面的字母填在相应的括号内。每小题3分，共12分）
1、下列体现父母与子女出现代沟的是 （ ）
A、小云在家听流行歌曲，妈妈说心烦，要她关掉
B、小勇喜欢足球，经常向爸爸要钱买《足球报》，爸爸说他不务正业
C、妈妈与圆圆到商场买衣服，圆圆看中的妈妈不肯买，妈妈看中的圆圆不喜欢
D、吃饭时爸爸和文文分析文文学习成绩下降的原因
2、小莉过几天就要过生日了，小莉想请几个要好的同学来参加她的生日聚会。可小莉家境并不富裕，父母上班又忙。因此小莉应该 （ ）
A、先征求父母的意见 B、考虑家里的难处，量力而行
C、请同学去饭店大吃一顿 D、永远取消生日聚会
3、“谁言寸草心，报得三春晖”。父母应该受到我们的孝敬。这是因为 （ ）
A、父母给了我们生命 B、父母哺育我们成长，教我们做人
C、父母为家庭作出了贡献 D、父母比我们年长、比我们有知识、比我们有财富
4、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是 （ ）
A、与父母的关系 B、与兄弟姐妹的关系 C、与爷爷奶奶的关系 D、与外祖父母的关系
三、连线题（每连对1题可以得2分，共8分）
主干家庭 由父母与未婚子女两代人组成的家庭
单亲家庭 父母与多对已婚子女组成的家庭
核心家庭 由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭
联合家庭 父母中的一方与子女一起生活
四、填表题（9分）
比较下列行为，体会孝敬父母在不同场合的不同表现，并说明这样做是否合适的理由。
我想买双运动鞋。妈妈说，等下月发了工资再买，我同意了。
考卷发下来了，成绩不理想。这是我的隐私，不能让家长知道，免得挨批评
我把家里的脏衣服洗了，让妈妈多休息一会儿
四、简答题
1、回味你的家庭生活，续写下面的小诗。（6分）
家是吃住的地方；家是撒娇的地方；家是爱的地方……
2、母爱是最无私的.。父爱如山，深沉严格。在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。（字数不得少于20字。6分）
3、回忆你的生活经历中印象最深的一次与父母发生冲突的情景，当时你是怎样做的？你的父母又是怎样做的？现在的你又有什么新的感受？（6分）
4、两代人的对话
父母说：这一代独生子女太幸福了，不愁吃不愁穿，哪里像我们当年什么都没有。
孩子说：生活有时太茫然，我们的痛苦你们无法理解。
父母说：现在的孩子太脆弱了，动不动就说苦闷，甚至要自杀，若像我们当年的生活不是早死了几十遍了。
孩子说：难道物质的贫乏就一定比精神的痛苦更令人沮丧？
父母说：现在的孩子早熟，早恋的孩子都不是好孩子。
孩子说：爱情并非是毒药，顺其自然最好。……
请回答：对话反映了什么问题？你认为怎样才能解决这一问题？（6分）
5、田世国是山东枣庄市薛城区人，他不仅是一名好父亲，更是一名好儿子。38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾，延续母亲的生命，演绎了一段当代孝子的佳话。
2005年2月17日，“感动中国?2004年度人物”评选揭晓，田世国入选。授予他的颁奖词是这样的：“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。
阅读上述材料，结合教材知识回答：
（1）田世国的事迹给了我们什么启示？（2分）
（2）联系材料，说一说我们为什么要孝敬父母？（6分）
（3）联系材料，在孝敬父母方面，你打算怎样做？（6分）
6、学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了。有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。
（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？其具体表现在哪里？（4分）
（2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？（4分）
（3）你认为小芳应该怎样与父母沟通？（6分）
7、小鹏是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，小鹏觉得与父母在一起很开心。当问及小鹏有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，爸爸妈妈能不喜欢我吗？”
（1）小鹏与父母的亲子关系为什么那么亲密？（3分）
（2）从小鹏的身上，你知道与父母交往有哪些窍门吗？（6分）
新课标八年级上册第一单元测试 参考答案
一、单选题 1、B 2、D 3、A 4、C 5、C
二、不定项 1、ABC 2、AB 3、ABC 4、A
三、连线题（略）
四、填表题
（1）第一个问题：合适。 理由：作为子女，要理解、体谅父母的难处。
（2）第二个问题：不合适。 理由：要让家长知道自己的成绩，以免家长担心。
（3）第三个问题：合适。理由：做一些力所能及的事情，可以减轻父母的负担。
评分说明：判断占1分，理由占2分。只要言之有理，就可以得满分。
五、简答题
1、家是温暖的避风港；家是情感的栖息地；家是发展的大本营。（评分说明：只要言之有理就可以给满分。每个2分）
2、（略。评分说明：字数必须超过20字，否则酌情扣分。只要言之有理就可以给满分。）
3、（略。评分说明：只要言之有理就可以给满分。每点2分）
4、答：第一问：对话反映了两代人之间的代沟。（1分）
第二问：a、我们做子女的，要走近父母，亲近父母，从现实中架起沟通的桥梁。
b、要彼此了解。 c、要敞开心扉。 d、要学会换位思考。
e、要笑口常开。 f、要求同存异。 g、要耐心解释。
（也可以参照第二课提纲。5分）
5、（1）答：孝亲敬长是我们的天职。我们应该孝敬父母。（2分）
（2）答：因为
a、父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。
b、父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
c、孝敬父母是中华民族的优良传统。孝亲敬长是我们的天职。
d、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。（6分）
（3）、答：
a、爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。
b、行动上帮助父母，为父母分忧。
c、努力学习，积极上进，让父母高兴。
d、孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。
e、田世国把生命的一部分回馈给病危的母亲，以实际行动孝敬母亲，为我们树立了榜样。我们要向田世国学习，在日常生活中做一些力所能及的事情，以实际行动回报父母。
（评分说明：结合材料占2分，其余占4分。）
6、（1）答：第一问：小芳的表现属于逆反心理现象。（1分）
第二问：具体表现：
a、要我这样，我偏要那样。
b、你说这个好，我非说那个好。
c、让我相信这个，我非相信那个不可。（3分）
（2）答：如果不设法调整，
a、结果就会惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。
b、造成亲子隔阂。
c、伤害了父母，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。（至少2个不同的观点。各2分）
（3）答：
a、小芳应该心平气和地与父母商量和沟通。
b、站在父母的角度想问题，把自己的想法告诉父母，争取父母的理解和支持。
（评分说明：也可以参照第二课提纲。至少2个观点。各3分）
7、（1）答：小鹏有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母。（至少3点，3分）
（2）答：a、赞赏父母。b、认真聆听。c、帮助父母。d、与父母不必太计较。（至少3点，6分）
初中政治测试题及答案 篇2
一、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)
1.下列不属于自立表现的是( )
A.不需要别人的督促，自觉
房间，协助妈妈做家务
C.遇到难题马上问同
零用钱，正常消费
2.下列事例不属于依赖的是( )
A.13岁的纤纤过着衣活
B.娟子每天早上都由父母叫她起床上
C.蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云
D.小明遇到难题先独立思考再请教老师或同
有这样的体会：随着年龄的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。这表明( )
A.我们的自立能力已经很强了
B.我们已不需要家长和老师的帮助
C.我们还没有完全的自立能力
D.我们正在经历告别依赖、走向自立的时期
4.培养自立能力最基本的就是( )
A.立足于当前的生活和
B.得到父母的各方面帮助
C.得到社会的特殊保护和关爱
D.有伟大理想，从大事做起
5.陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”这是对________的最好说明。( )
A.自尊B.自爱C.自立D.自负
6.苏明娟在“希望工程”的帮助下，顺利地读完小，她在入求终止“希望工程”对自己的资助，因为我已经是一名大了( )
A.自己的事全能自己做B.告别依赖，走向自立
C.自己的生活自己向他人求助
7.李丽同各考试的内容，结果考试成绩还是不理想。”她错在( )
A.具有依赖心理
B.没有独立思考，没听老师讲解
C.只照老师说的去做
D.没有养成质疑的良好习惯
8.自立是一个成长的过程，也是( )
①生活能力的锻炼过程②心理和道德品质的锻炼过程③不断背记知识的过程④不断依赖金钱的过程
A.①②B.①②③C.②③D.①②③④
9.人生需要自立，对于青少年而言，自立应该( )
①从现在开始②从小事做起③彻底摆脱父母和老师④积极地尽可能地参与各种活动，在活动中锻炼自己
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
10.自立与自主的关系是( )
A.自立与自主完全相同B.自主与自立毫无关系
C.自立的前提是自主D.自主的前提是自立
11.要想尽早获得自立，应当增强以下能力( )
①展示自己、推销自己的能力②与人沟通、说服他人的能力③运用法律维护权益的能力④不断能力⑤组织与决策的能力
A.①②③B.②③④C.①②④⑤D.①②③④⑤
12.我们初中要( )
A.自立自主，无所依靠B.相互帮助，相互依靠
C.各种帮助，有所依赖D.告别父母，完全独立
13.右边漫画给我们的启示是( )
A.不能再有依赖，要
的青年一代不如一代
C.在妈妈眼中，孩子始终是孩子
D.人生难免有挫折
14.德国诗人歌德说：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。”这告诉我们( )
①把自己的命运寄托在他人身上，不会有大的作为②时时事事靠别人指点才能过日子的人，是一个不能自立的人③要培养独立的人格，而不能造成人格的缺陷④告别依赖，走向自立
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③
15.我们面对生活中的各种事情，要成为真正自立的人，只有( )
A.告别师长，走向自我B.挣脱家庭牢笼，独自闯天下
C.明确和勇于承担自己的责任D.相互帮助，相互依靠
16.要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要反复练习。这告诉我们( )
A.要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践
B.自己的事情自己负责的前提是要做到自主
C.告别依赖，就要做到自己的事情自己负责
D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康
二、明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。)
17.自主就是自己的事情自己干。( )
18.自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。( )
19.自主不仅是一种权利，更是一种能力。( )
20.依靠就是要依赖。( )
21.人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。( )
22.告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。( )
23.要独立生活就要做到自己的事情自己负责。( )
24.自己的事情自己负责的前提是依靠父母做主。( )
25.家庭和，我们要珍惜这一起点。( )
26.遇事没有主见，独立也徒有虚名。( )
三、简答
27.德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己。在原联邦德国的法律条文中，有这么一个有趣的规定，要求孩子必须帮父母做家务。条文的内容是：
6岁之前可以只玩耍，不必做家务；
6~10岁，偶尔帮助父母洗碗，扫地，买东西；
10~14岁，要剪草坪，洗碗，扫地，给全家人擦皮鞋；
14~16岁，要洗汽车，整理花园；
16~18岁，如父母上班工作，要每周给家里大扫除一次。
对于不愿做家务的孩子，父母有权向法庭申诉，以求法庭督促孩子履行义务。
(1)你觉得，德国人这样做的目的是什么?
(2)让孩子从小做家务有哪些好处呢?
28.请结合自己的经历或身边的事例谈谈依赖别人有什么危害。
四、辨别分析(辨别下列观点是否正确，简要说明理由。)
29.培养自立意识是大人的事，与青少年无关。
30.自立就是要拒绝父母和他人的帮助。
五、分析说明
31.一位中14岁，个头1.7米，看上去像个男子汉了。可我事事都不能自己做主，爸爸妈妈什么都替我安排好，我好痛苦!”
请你为这位中爸爸妈妈让他自立。
32.据调查，在我们周围的同饭(或做得一塌糊涂)，有50%以上不洗衣服，有70%少量地做家务活儿。有些中无知，有时简直令人瞠目。有个从小娇生惯养的男中亲送他入宿，母亲帮他挂蚊帐、整理床铺，而他每星期把换下让洗衣机代劳。另一位十指不沾阳春水的女做最简单的青菜汤，谁知她竟把一瓶油都倒下锅，一锅青菜汤成了“青菜油”。还有的同还是先放米，打扫卫生是先扫地还是先擦桌子，衣服有哪些特别脏的地方……一些基本的生活常识和劳动技能竟令许多同知如何是好。
(1)上述材料说明了什么问题?
(2)你或许也有过类似的经历，请谈谈你的经历和感受。
(3)自己该怎样做吗?
33.有的同活动，认真打扫卫生，不怕脏和累，可是回到家里却习惯于饭扫地、不洗碗，连自己的手帕也不愿洗。许多家长认为以了，自动包揽了这一切工作。你认为这些?为什么?
六、透视自我
34.你是一个自立的人吗?下面是一个独立性的测试，快，测一测你的自立程度如何。
你是否有独立性?
你是否具有以下表现?“完全是”请标a，“有时是”请标b，“不是”请标c。
1.遇事退缩。
2.不敢面对困难。
3.做事顾虑重重。
4.缺乏勇往直前的气魄。
5.一贯服从他人。
6.凡事都要家长为自己决策。
7.一旦失去依赖对象，就茫然不知所措。
8.受人欺负后不敢反抗，只会回家诉苦。
9.时间观念淡薄。
10.做任何事情总要拉上别人才行。
11.从不做家务。
12.穿衣、洗头也要父母包办。
13.什么事不管会不会，从不想去试一试。
14.没有自己的行动方向。
15.听别人的指挥，去做对自己无意义的事。
16.畏惧权威，胆怯懦弱。
17.做事需要父母督促。
18.不敢一个人独自在家。
19.对
0.言语间透出娇气。
计分标准：
a──1分b──2分c──3分
说明：得分在29分以下，说明你的独立性极差。得分在30~44分之间，表明你具有较好的独立性。得分在45分以上，你可以骄傲地说，自己具有较强的'独立性。
35.访问身边的父母、家人、亲戚朋友，请他们谈谈从小自立的情况，并请他们在这方面给自己提出建议或希望。通过请教他们，确立适合自己能力发展的
我访问的对象是：__________________________________________________。
他是这样做的：__________________________________________________。
他建议、希望我：__________________________________________________。
我的目标是：__________________________________________________。
36.在班上开展一次展示我所擅长的生活技能比赛。在同习。
如：我最喜欢做的家务是：__________________________________________________。
我是这样做的：__________________________________________________。
我最拿手的菜是：__________________________________________________。
我是这样做的：__________________________________________________。
七、为我加油
37.人们把部分独生子女身上的一些人格特征称为“鸡蛋壳综合症”。意思是：他们是家里的“小太阳”、“小皇帝”，受到家长过度的溺爱；然而在社会上，这些孩子却常常表现得很软弱，一遇到困难便惊慌失措，长时间陷入不良情绪的困扰而不能自拔，像蛋壳一样，经不起敲打，一碰就碎。21世纪的社会充满了激烈的竞争，即使中，踏上社会后，更免不了会遇到各种各样的困难和失败。在蛋壳中长大，怎能经风雨，何名中自立的准备?在日常生活中，哪些事情是你自己完成的?哪些事情本该自己做但没能做到?今后打算怎样改正?怎样才能告别依赖，走向独立呢?围绕这些问题，请你以书信的形式写一封自立宣言书给父母，表达你的自立决心和努力方向，请父母放心。
第三课 测评
一、最佳选择
1.C2.D3.D4.A5.C6.B7.A8.A9.C10.C11.D12.B13.A14.A15.C16.A
二、明辨是非
17.×18.√19.√20.×21.√22.√23.√24.×25.√26.√
三、简答
27.(1)德国人这样做的目的是让孩子从小
(2)孩子做家务的好处：可以培养孩子吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人的品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心……
28.依赖别人具有严重的危害：
(1)使人丧失独立生活的能力；
(2)使人缺乏责任感，造成人格的缺陷；
(3)只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
(可结合自己的经历得如何管理和安排自己的生活等。)
四、辨别分析
29.这种观点是错误的。大人和青少年都需要自立，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程，而青少年时期是培养自立意识的关键时期。从获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立的生活体验；直到将就能够自谋生路、自己养活自己了，从而获得基本的自立人生。所以说，自立人生少年始。
30.这种观点是错误的。
(1)我们年幼的时候对父母、长辈有所“依赖”是正常的，也是必要的。随着年龄的增长，自立能力的增强，我们会日益希望自己能像成人那样自己管理自己的生活。这说明我们已经有了一定的自立意识，正处于逐步告别依赖、走向自立的过渡时期。
(2)在社会中生活，我们需要互相帮助，互相依靠。自立绝不是要拒绝别人的帮助，特别是父母长辈的帮助。因为父母长辈的知识、经验和生活阅历比我们丰富，看问题更全面、更深刻，我们多征求并听取他们的意见，作为自己解决重大问题的参考，这对自己的成长很有好处。那种认为自立就是拒绝别人善意的帮助、不听取别人的正确意见甚至跟父母长辈对着干的想法和做法，不利于自己的成长。
五、分析说明
31.提示：可以这样对爸爸妈妈说：
(1)我们不可能永远生活在家庭和，终究要离开家庭和，经风雨、见世面。
(2)自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程。经过自立这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
(3)如果不能从现在起自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将和发展。我们不可能一辈子都靠他人，必须靠自己，走向自立人生。
32.(1)中较突出，生活不能自立，不会管理自己的生活，甚至没有基本的生活技能。
(2)结合自己的实际情况回答。(略)
(3)告别依赖，自己的事情自己干。要独立地生活，自己的事情自己负责。多实践，多锻炼，最基本的就是立足于自己当前生活，从现在做起，从小事做起。
33.这些确。
作为立表现在方方面面，它会从方方面面影响我们的成长和发展。在家里，要做些力所能及的家务活儿，这有利于培养自立能力和独立性。
家长应有正确的教育观念，让孩子从各方面子，培养孩子做德、智、体、美全面发展的合格人才。
六、透视自我
34.提示：如果你自己的分数不理想，请根据以上20条，有针对性地进行改善和提高。要记住，独立性是现代公民最起码和最基础的素质!
35.(略)
36.(略)
七、为我加油
37.根据个人的具体情况，要努力做到告别依赖、的小事做起，多实践、多锻炼。附参考范文如下。
亲爱的爸爸、妈妈：
您好!
首先，感谢您十多年使我能在您的呵护下健康成长。在您的帮助下，我我已经会自己做作业，不用你们督促和陪伴；能骑自行车上地的大伯家；东西丢了，我也知道去哪里报失……
不过，由于您担心我在家里花太多时间做家务会影响照顾，所以一直不用我做家务。到现在我还不会做饭做菜，不会洗衣服，在家里从不打扫卫生，饭后也从不洗碗，养成了“衣坏习惯，生活上依赖着您。
今天，在思想品德课上》这一课，我觉得再这样下去不行了，我不可能永远生活在家庭这个摇篮中，终究要离开家庭的呵护，走向社会，经风雨、见世面。所以我必须告别依赖，走向自立。
自立作为成长过程，是我生活能力的锻炼过程，也是我心理和道德品质锻炼的过程。经过自立这个过程，我才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。自立能帮助我走向自强，走向成功，任何人都不可能一辈子靠他人，而必须靠自己。从现在开始，我要自觉地储备自立的知识，锻炼自立能力，培养自立精神。
爸爸、妈妈，请您大胆放手让我干自己的事情吧!让我尽快自立起各种事情，勇于承担自己的责任，成为真正自立的人。我会从小事做起，从做些家务开始，积极投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，努力提高自己的自立能力。
爸爸、妈妈请放心，温室里培养不出参天大树，大树总在风雨中成长。请相信我吧，我会加油努力的，也请您给我督促和指导，我不会令您失望。
您的女儿：杨小敏
xx年xx月xx日
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