- 相关推荐
有理数的乘法测试题
无论是在学习还是在工作中,我们需要用到试题的情况非常的多,借助试题可以更好地考查参试者所掌握的知识和技能。你知道什么样的试题才是规范的吗?以下是小编收集整理的有理数的乘法测试题,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
有理数的乘法测试题 1
1.下列各式变形各用了哪些运算律:
(1)1225(- )(- )=[12(- )][25(- )]
(2)( )(-8)= (-8)+( )(-8)
(3)25[ +(-5)+(+ )](- )=25(- )[(-5)+ + ]
2.计算:
(1)(-125)(-25)(-5)2(-4)8
(2)(-36)(- )
(3)(-56)(-32)+(-44)32
(4)-511
(5)4(-96)(-0.25)
3.上午6点水箱里的温度是78℃,此后每小时下降4.5℃,求下午2点水箱内的温度.
参考答案:
1.(1)乘法交换律和结合律
(2)加法结合律和乘法分配律
(3)乘法交换律和加法交换律
2.(1)1000000;
(2)7;
(3)+384;
(4)-59 ;
(5)2
3.解:下午2点即为14点
78-4.5(14-6)=78-36=42(℃)
因此,下午2时水箱内的`温度是42℃.
有理数的乘法测试题 2
随堂检测
1、有理数乘法交换律用字母表示________________;
有理数乘法结合律用字母表示________________;
2、(-0.25)×(-)×4×(-7)
3、(-2)×(-7)×(+5)×(-)
4、(-3)×(+)×(-1)×(-)×(+1)
5、(-0.25)×(-7)×32×0.125×(-)×0
典例分析
解析:本题考查运用有理数的乘法法则和运算律进行乘法计算,几个不等于零的有理数相乘,先有负因数的个数确定积的'符号,然后把绝对值相乘,运算时先把带分数化成假分数
解:原式=-
课下作业
●拓展提高
1、若abc=0,则这三个有理数中()
A.至少有一个为零B.三个都是零C.只有一个为零D.不可能有两个以上为零
2、已知(-ab)×(-ab)×(-ab)>0,则()
A.ab<0b.ab>0C.a>0,b<0D.a<0,b<0
3、下列说法正确的是()
A.积比每个因数都大
B.异号两数相乘,若负因数绝对值较小,则积为正
C.两数相乘,只有两个数都为零时积才为零
D.几个不等于零的数相乘时,如果有奇数个负数相乘,积为负
4、如果(x+2)(x-3)=0,那么x=________
5、计算
(1)(-0.4)×(+25)×(-5)
(2)(-2.5)×(+4)×(-0.3)×(+33)×(-2)
6、试比较2a与3a的大小
7、用“>”,“<”或“=”号填空
(1)若a
(2)若a
8、求的值
●体验中考
1.(2009年孝感)-32的值是
A.6B.-6C.9D.-9
参考答案:
随堂检测
1、ab=ba,(ab)c=a(bc)
2、-1
3、-10
4、
5、0
课下作业
●拓展提高
1、A
2、A(-ab)×(-ab)×(-ab)=-(ab)>0,所以ab<0
3、D
4、-2或3解析:因为(x+2)(x-3)=0,所以可令(x+2)=0,或(x-3)=0,
解得x=-2或x=3
5、(1)50(2)-200
6、解析:对2a与3a作差:2a-3a=-a
讨论:当a>0时,-a<0,则2a<3a
当a=0时,-a=0,则2a=3a
当a<0时,-a>0,则2a>3a
7、(1)由于a
即a、b、c三个数中有两个负数,由惩罚的法则推广知abc>0
(2)由于a0,ac>0,而bac
8、解:原式=
●体验中考
1、D
有了上文为大家推荐的,是不是助力不少呢?祝您学习愉快。
【有理数的乘法测试题】相关文章:
有理数的乘法说课稿07-17
有理数乘法说课稿11-21
有理数的乘法教案06-20
《有理数的乘法》说课稿11-10
有理数的乘法教学设计02-23
有理数的乘法教学反思09-04
有理数乘法的教学反思03-07
有理数的乘法教学反思09-04
有理数的乘法教案范文08-25
数学有理数的乘法教案03-07