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思想政治考试试题
在平时的学习、工作中，我们或多或少都会接触到试题，试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。大家知道什么样的试题才是好试题吗？以下是小编收集整理的思想政治考试试题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
思想政治考试试题 1
第Ⅰ卷（选择题 共60分）
一、单项选择题（每小题3分，共60分;答案填入下表）
1．在现实生活中制定和保证实施法律的主体是 A、公民 B、国家 C、最高统治者 D、国王
2．依法治国是党领导人民治理国家的
A、基本方略 B、基本国策 C、基本原则 D、基本精神
3．实行社会主义法治的前提是
A、有法可依 B、有法必依 C、执法必严 D、违法必究
4．下列社会关系中，不属于民事法律关系的是
A、买卖关系 B、师生关系 C、借贷关系 D、共有关系
5．根据我国民法通则的规定，如果法律没有特别的规定，普通的诉讼时效期间是 A、1年 B、2年 C、3年 D、20年
6．自然人最基本的人身权是
A、自由权 B、姓名权 C、名誉权 D、生命健康权
7．按照现行法律规定，以书面、口头形式宣扬他人隐私的，属于侵害公民（ ）的行为 A、肖像权 B、荣誉权 C、名誉权 D、姓名权
8．甲将故障电视机放在乙处修理，因为钱不够，遂将自己的手机放在乙处，说好第二天来取。乙取得对甲手机的占有是基于
A、留置权 B、抵押权 C、质押权 D、债权
9．所有权是内容最充分全面的物权，权利人可以对其财产进行 ①占有 ②使用 ③收益 ④处分
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④
10．根据《著作权法》的规定，发表权和著作财产权的保护期限一般是 A、作者有生之年加死后50年 B、作者有生之年加死后70年
C、作品发表后70年 D、作品发表后100年
11．我国专利法规定的专利保护期限是
①发明专利20年 ②实用新型专利10年 ③外观设计专利10年 ④从申请日开始起算 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
12．甲知其房屋南面邻地将建一高层楼房，但佯装不知，将房屋售予乙。半年后，南面高楼建成，乙的房屋得不到阳光照射。此例中，甲违背了民法中哪一项原则
A、权利不受侵犯原则 B、平等互利原则 C、公平原则 D、诚实信用原则
13．我国民法通则规定，邻居之间应当按照有利于生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理排水、通行、通风、采光等问题。由此形成的法律关系是
A、邻里关系 B、邻居关系 C、相邻关系 D、毗邻关系
14．下列哪些情形属于合同法调整的范围
①答应同学一起去吃饭 ②买票乘坐公交去学校 ③在学校图书室看书 ④在书店购买图书 A、①② B、②④ C、②③ D、①③
15、法律规定，对于权利义务关系复杂、标的额大、履行期限较长的合同
A、可以选择任何一种形式 B、必须采取书面形式 C、可以根据当事人双方的关系选择书面形式或者口头形式
16．根据合同法，合同的订立是一个（ ）与承诺的过程。 A、提议 B、建议 C、要约 D、要约邀请
17．“若今年你不生孩子，则赠与你人民币一万元。”对此说法，下列各项正确的是 A、这是一附条件的赠与合同 B、这是一附期限的赠与合同
C、这是一附负担的赠与合同 D、该合同为无效合同，因为违背社会公德
18．我国《合同法》第44条规定：“依法成立的合同，自（ ）时生效。” A、订约 B、成立 C、合意 D、协商
19．（ ）要求双方当事人在履行劳动合同过程中相互配合，友好合作。
A、全面履行的原则 B、实际履行的原则 C、协作旅行的原则 D、合理履行的原则
20．甲乙订立了一份大额合同，其中规定，任何一方违约，应当支付守约方违约金10万元。现由于甲的违约，给乙造成直接经济损失7万元，预期的可得利益损失5万元。请问：甲应当赔偿乙（ ）元。
A、7万 B、10万 C、12万 D、15万
第Ⅱ卷（非选择题 共40分）
二、案例分析题（共40分）
21．（12分）12岁的小林捡到一只皮包,里面装有票证和现金。小林和父母商量后，准备交由老师处理。当晚电台播出一则寻物启事，失主声明，若有人归还拾到的皮包，愿以500元相谢。小林心想，自己捡到的可能是这只皮包。当小林准备归还失主时，他的父母认为，应当向失主收取500元，可他觉得，如果收钱就不是拾金不昧了。
请你从法律和道德两个层面，谈谈自己的看法。
22．（10分）原告虞女士与被告弁某系上下楼邻居。去年6月，虞女士找来工匠对自己二楼屋顶进行修缮，在修缮过程中，楼上的弁某认为虞女士进行了违章搭建，为阻止继续施工，弁某将施工用的建筑材料拆除推下。虞女士认为，弁某侵犯了她的财产权，起诉要求弁某赔偿财产损失3万元人民币。弁某认为,虞女士擅自改建屋顶，影响了自己的通风、采光和安全。为抵制虞女士的侵权行为，只能自己动手，以阻止施工。
请分析，法院对此案应该如何判决？
23．（12分）2008年8月5日上午，某客运公司的长途客车上的检票员发现甲、乙、丙3人没有买票，于是让某补票。三人蛮不讲理，司机说：“你们没有买票，我们就可以把你们赶下车，干嘛那么多废话。”三人听后，感到害怕，其中甲、乙马上就补了票，但丙由于身上没带钱，央求汽车司机把他带到某某站。检票员不同意，把丙赶下车。下午3点，售票员发现戊某携带危险品，便随之把危险品拿到车下销毁。戊坚决反对。售票员说：“要么你拿着危险品下车，要么让我销毁。”
（1）乘车人甲、乙、丙3人没买票，售票员可否把其赶下车？（2分）
（2）由于丙身上没带钱，售票员最终还是把他赶下车，是否合法？（1分）为什么？（2分）
（3）售票员是否有权销毁旅客携带的危险品？（1分）为什么？（2分）
24．（10分）王杉将一套商品房卖给丁林，丁林按合同约定支付房价的80%，余款在办理产权过户手续时支付；王杉将房屋钥匙交给丁林，供其先行入住。几个月后，王杉又将同一房屋卖给了刘阳，并且到房管部门将产权过户到刘阳的名下。刘阳与丁林就该房屋的产权归属发生了争议。
请问：该房屋的财产所有权应当属于谁？为什么？
思想政治考试试题 2
一、单项选择题（共计20分）
1.“土可杀而不可辱”表明（）。
A.每个人都有强烈的自信心B每个人都有良好的心理素质
C.每个人都有坚强的意志D每个人都有自己的自尊心
2.两次诺贝尔奖获得者居里夫人曾说“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运……我激励自己，我用尽了所有的力量应付一切……我的毅力终于占了上风。”这句话告诉我们（）。
①居里夫人是世上最不幸的人②坚强的意志和毅力是成功的可靠保证
③坚强的意志是一切成功的基石④任何人的人生道路都不是一帆风顺的
A.①②B①③C①④D②③
3.被誉为“中国童话大王”的郑渊洁，小时候数学老是不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，终于走上了童话创作的道路。他的成功告诉我们（）。
A.可以不学数学，只要学写作就可以了B.学生只要注重个人特殊能力的培养，不要全面发展自己
C.扬长避短，是走向自强的捷径D.童话创作是所有青少年成功的出路
4.中国有很多祝福语，如“万事如意”“心想事成”等，表达的意思是（）。
A.人可以通过努力使自己不遇到挫折、失败B人们内心的良好愿望，希望时时幸运，事事顺利
C.人可以通过祈福使自己不遇到挫折、失败D能否遇到挫折、失败因人而异
5.我国古典小说《西游记》中，唐僧师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难。在战胜困难的过程中，最重要的心理品质是（）。
A.智力正常B开朗乐观C意志坚强D.情绪积极
6.重庆湖南省高级人民法院核准，张君等14名罪犯，分别在重庆、常德被执行死刑。表明（）。
A.法律是全体社会成员意志的体现B.法律只打击抢劫、杀人犯罪
C.法律必须依靠国家强制力保证实施D公民的权利义务具有一致性
7.我国目前青少年违法犯罪的现象时有发生，其重要原因是（）。
A.青少年违反了法律不受法律制裁B缺乏法律知识，法制观念淡薄
C法律对青少年的要求过于苛刻D法律对青少年没有约束力
8.某小学教师因学生小王没有完成家庭作业非常恼火，便拧小王的耳朵，结果将小王的左耳朵拧掉了。对此，人民法院依法判处陈某有期徒刑，赔偿小王医疗费等费用2万余元。这表明我国法律：（）。
①保护未成年人的合法权益③禁止和制裁老师批评教育学生的行为
③禁止和制裁老师体罚学生的行为④禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为
A.①②③B.①②④C①③④D②③④
2004年9月，某市四名未成年人因没钱上网玩游戏，短短9天时间持刀抢走他人钱物共计价值1万多元。当地人民法院对此案进行了不公开审理，依据我国刑法判处四人有期徒刑。据此回答：
9.四名未成年人的行为是（）。
A.刑事违法行为B.行政违法行为C一般违法行为D应受行政处罚的行为
10.人民法院对此案不公开审理体现了国家对未成年人的（）。
A.学校保护B家庭保护C、社会保护D司法保护
二.判断题（共20分）
1.“金无足赤，人无先人”是指人不可能十全十美。因此，对于缺点不必惊慌，也不必急。（）2.“恶不积不足以灭身”说明小错虽不断，但只要大错不犯就行。（）
3.根据自己的实际情况，安排好日常的学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动，就可以培养自己的意志品质。（）
4.能正视自身的弱点，不沮丧，不自卑，这是意志坚强的表现。（）
5“宝剑锋从磨项出，梅花香自苦寒来。”坚强意志高尚品德，必定要经历艰难、困苦和不幸的磨炼。
6.未成年人保护法的保护对象是未满18周岁的未成年人，不包括有严重违法行为的未成年人。（）
7.学生违反纪律，班主任对其进行批评教育。这是违反未成年人保护法中学校保护要求的行为。（）
8.刑罚是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。（）
9.附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚款、剥夺政治权利、没收财产三种。（）
10.当自己合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权。（）
三、探究与实践（60分）
材料一：海伦·凯勒的故事。她在19个月大时国发高烧差点丧命，成了既盲又聋的孩子。但她并不是个轻易向命运低头的人，尽管身有残疾，但海伦从不觉得自己和别人有什么差别，她有惊人注意力和记忆力，同时还具有不达目的誓不罢休的毅力。7岁时的她自己发明了60多种不同的手势，靠此得以和家人交流。靠着顽强的毅力，她还学会说话，这对一个失聪的人来说是个巨大的成就。1904年，她以优异成绩从哈佛大学拉德克利夫学院毕业，上大学时她就写了《我的生命》一书。毕业后她周游全美国，不断举行各种讲座。1932年，她被任命为英国皇家盲人学院的副院长。她的事迹感动了许多人，还上演了关于她生平的戏剧和电影。海伦面对挫折并没有倒下，而是勇敢面对，取得了巨大的成功，值得我们学习。
材料二：一个歌唱家的故事。他就是农民的儿子、总政歌舞团的著名男高音歌唱家——戴玉强。谁能想到，这位征服了世界级音乐人的歌唱家，在还是中央戏剧学院学生时，曾深受贫穷的折磨。但困苦的生活没有使他放弃对艺术的追求，为了打工助学，他每天赶到建筑工地，推土、筛沙、和泥，做临时工。他曾经为了在一个晚上铺完商场前的地砖而彻夜劳作，以致到第二天天亮时，在地上跪了一夜的膝盖又红又肿，几乎站不起来。面对生活的挫折，他常常鼓励自己：“实现理想必须付出代价，没有人能随随便便成功。只有经受常人无法忍受的磨难，才能有灿烂辉煌的明天。”（4分）
（1）材料一和材料二中的人物取得成功，他们的经历有什么共同点?
（2）他们的成功说明了什么?
2.仿照例题完成“展望未来”。
例：七年级马上就要结束了。在这一学期里，我克服了一些困难，取得了一些成功。阳光总在风雨后，在实现自己理想的时候，我估计还会遇到这样的困难：在做科学实验一次又一次失败。对此，我准备这样面对：不丧失信心。告诉自己：失败一次就向成功迈进了一步，必须坚持下去!以科学的态度认真研究，与同伴密切合作，找出失败原因，总结经验，继续实验，直到成功为止。
在回顾与展望中，我能感受到自己长大了、成熟了。成长中，我受到很多人的帮助与关爱，经历过泪水与欢笑，所有的经历造就了我。我心怀感激，满怀信心走向未来!（6分）
（1）阳光总在风雨后，在实现自己理想的时候，我估计还会遇到这样的困难（写出一种）：
（2）对此，我准备这样面对：
（3）请你根据材料的最后一段，也续写一段意思相近的话：
3.某校八年级学生小张，一天放学后，在校外遭k4几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小张身上的钱抢走，并威胁小张以后每周星期五放学后都要在校门旁交出20元钱。小张又气又恼，想出了三条对策。其一是：惹不起躲得起;其二是：告诉老师并报警;其三是：纠集“朋友”去报仇。
请你帮助小张决策，应该选择什么对策，不选什么，并说明理由。（8分）
4.材料一：1996年10月，在西安市某小学，因未按时交纳打针、取暖等费用17元，二年级五班有数名七八岁的小学生被班主任勒令站在讲台上自己扇自己嘴巴，每人一百下……
材料二：李明的父亲看见别人发了财，而自己的儿子不挣钱还要花学杂费，就将五岁的李明送到乡里的砖瓦厂去做工。（6分）
（1）材料一和材料二的有关人员违反了未成年人保护法中的哪些规定?
（2）如果你是这些同学中的一员，你应该怎样做?
⒌A、B、C都是某校初中七年级学生。C因小事与B发生矛盾，并动手打了B。A看到B受了委屈，不问青红皂白就上来把C打倒在地。老师批评A有事应该找老师解决而不应该打架，并打电话要A的家长对孩子进行教育。B出于感激，在放学后邀A到自己家里玩，到晚上9点仍不肯分手。B的父母出差外地，A说已经晚了不想回家，因打架怕爸爸教训自己，提出在B家过夜。B说：“这算什么!就住我家吧。”A的家长起初因孩子打架违反纪律而生气，见晚上10点TA未回来转而着急。于是与亲友联系并四处寻找A，结果没找到。12点多，家长无奈地到派出所报案。民警一边安慰A的家长一边说：“未成年人夜不归宿危害很大，容易受委屈，受坏人欺负，和坏人在一起还容易参加违法犯罪活动。”听到这儿，家长更急了，顾不得是否影响老师休息，打电话问老师“A可能与谁在一起”。老师考虑到A打架与B有关，于是打电话给B，这才知道A的下落，并告诉A的家长。
（l）A夜不归宿给家人、民警、老师带来什么麻烦?（3分）
（2）民警的话给你什么启示?（3分）
（3）设身处地地替A作利弊分析，说明如何选择正确的行为。（3分）
6.作为中学生，面对不良行为，让我们共同探讨矫治以下行为的有效方法。（15分）
（1）假如你的同学旷课打游戏，并且准备整夜不归，你应该怎么办?
（2）假如遇见你的同学正在强行向小同学索要财物，你应该怎么办?
（3）假如你的同学受到欺辱，为报复对方，邀你一道和对方打架斗殴，你应该怎么办?
（4）假如发现同学正在阅读含有大量色情、淫秽内容的卡通读物，你应该怎么办?
（5）假如发现你的同学正在吸食甚至注射毒品，你应该怎么办?
7.故事的主人公是一个初中八年级的男孩，由于很复杂的原因，爸爸长期不在家，也没有任何经济援助。家里的生活全靠妈妈打一份勤杂工来维护，月薪不足200元。但母亲人穷志不短，她不依赖他人的照顾，任劳任怨地抚养着孩子。孩子很节俭，也很孝顺，甚至还省下班上剩余的早餐当中餐，学校得知这件事后，特别钦佩这位母亲的人格，也为学生的懂事而欣慰、于是在免除该生的借读费之外，还从学校师生募捐的助困基金中，每月提供100元生活补助，帮助那位坚强善良的母亲，也为这位学生提供更好一些的学习条件。
可是，当班主任把钱送到该生的手中，他却不肯接受，原因是他认为班里、学校里还有比他更困难的，特别是来自郊区的住宿生，更需要这笔钱。后经老师多次交流沟通，该生怀着感激的心情接受了这笔补助款。我们以为他会用这笔钱去改善他的伙食或买些衣物，然而，令我们感动的是，他悄悄地用这笔钱一方面帮助身边遇到困难的同学，另一方面他每周都买些水果的几个同学到敬老院慰问并帮助孤寡老人。
（1）围绕这个学生的做法想一想，假如自己面临挫折或逆境，如何做到自尊、自信、自立、自强?（3分）
（2）上述故事反映了对未成年人哪些方面的特殊保护?此外，社会、学校和班级还能从哪些方面来帮助这位同学?（3分）
（3）结合自己实际生活，想一想如何从自己生活的点滴小事中磨项坚强的意志，并制定一份计划书。（6分）
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