垃圾分类实施方案

时间：2024-11-08 13:08:05 实施方案我要投稿

垃圾分类实施方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编帮大家整理的垃圾分类实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

垃圾分类实施方案

　　垃圾分类实施方案篇1

　　一、指导思想

　　我校有11个班级，400多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。

　　鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。

　　二、活动的口号

　　资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

　　三、活动的宣传

　　1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力。

　　2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》，让师生反思自己的行为。

　　四、具体分类收集工作安排及要求

　　（一）人员配备

　　1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

　　2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

　　（二）工具配备：

　　1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。

　　2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。

　　3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。

　　4、实验室配有实验废液回收缸。

　　（三）垃圾收集的`类别

　　根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：

　　A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。

　　D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）

　　（四）垃圾收集的方法

　　1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

　　3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。

　　4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

　　五、加强监督、强化管理

　　1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

　　2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。

　　垃圾分类实施方案篇2

　　为深入贯彻党的十九大精神，推进资源全面节约和循环利用，根据《关于开展苏州市中小学校生活垃圾分类工作专项督查的通知》等文件的有关精神和要求，结合学校实际，特制订本实施方案。

　　一、指导思想

　　以深入学习贯彻党的十九大精神为统领，将生活垃圾分类管理工作作为贯彻落实节约资源和保护环境基本国策的实际行动，牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，切实增强做好生活垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，有序开展生活垃圾分类投放收集贮存工作，着力提高师生的`生活垃圾分类和资源环境意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，为实现“美丽中国”和“美丽校园”做出积极贡献。

　　二、工作目标

　　学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，规范校内生活垃圾分类投放收集贮存工作，做好与社会生活垃圾分类运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，探索建立生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。

　　根据实施计划，稳步开展生活垃圾分类工作，到20xx年基本实现校园生活垃圾分类知识的全面普及，师生具有较强的校园生活垃圾分类意识，基本形成自觉进行生活垃圾分类收集和分类投放的行为习惯。

　　三、组织领导

　　校园生活垃圾分类工作由总务处、学工处、系部负责实施。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　办公室主任：

　　办公室设在后勤服务中心，负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作的开展，并及时汇总提出有关意见建议等，负责学校校园生活垃圾分类工作实施方案拟定及日常具体工作。

　　四、责任分工

　　（一）陈家时：负责制定生活垃圾分类工作实施方案，统一部署相关工作，负责组织开展宣传动员，督导、推进垃圾分类工作。

　　（二）周晔：负责协调全校各部门、单位做好校园生活垃圾分类工作。

　　对垃圾分类工作落实有力、成绩明显的予以表扬，对落实不力、工作滞后的予以通报。各责任人要定期或不定期开展自查自纠，对发现的问题及时整改，确保分类质量。

　　垃圾分类实施方案篇3

　　为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据本园的实际情况，特制定全域无垃圾专项行动工作实施方案，希望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　　一、全域无垃圾专项行动工作原则

　　人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。

　　二、宣传动员

　　1、成立全域无垃圾专项行动工作领导小组

　　组长：xxx、xxx

　　成员：xxx、xx

　　2、召开全体教师会议，进行动员宣传，充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。

　　3、加大宣传力度。要把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

　　三、垃圾的`分类和处理办法

　　随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。我园日常生活垃圾按不同区域具体分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四类。

　　在室内配置“厨余垃圾、其他垃圾”两种垃圾收集桶，将班级产生的厨余垃圾和其他垃圾投入相应垃圾桶类，收集好后投入幼儿园大分类垃圾箱内。

　　班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老师负责及时投入幼儿园指定放点。

　　大型分类垃圾箱具体投放位置

　　幼儿园东：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾四色垃圾桶。

　　2、厨房后门：放置一个厨余垃圾桶

　　按照上述分类方法，生活垃圾分类收集设施按如下要求规范：

　　收集设施颜色要求：分类收集垃圾桶统一颜色，可回收垃圾为蓝色，有害垃圾为红色，厨余垃圾为绿色，其他垃圾为黄色。

　　收集设施的配置要求：四种垃圾箱成组放置在幼儿园、厨房出入口附近适宜位置，方便投放。

　　生活垃圾分类的转运要求

　　生活垃圾经源头分类投放后，由我园专人负责分类转运体系，做到日产日清。其中，厨余垃圾有专人负责清运、掩埋。实施自行收运。其他垃圾由负责垃圾运输人员按原作业方式实施转运，可回收垃圾，可直接出售给废旧物资回收企业，有害垃圾按环保部门要求，委托具备有害垃圾清运资质的单位收运至指定处置场所。

　　开展培训、宣教教育活动

　　我园将组织全体教职工进行专题培训，把垃圾分类环保活动纳入教学活动，加强幼儿园的环保意识。通过宣传栏、微信平台不断地宣传、引导，增强家长朋友们的垃圾分类的自觉意识，从源头上做到垃圾减量化。

　　垃圾分类实施方案篇4

　　随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。

　　一、活动目标

　　1.了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。

　　2.有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。

　　二、活动准备

　　1.布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”。

　　2.自制贴有可回收和不可回收标志的'垃圾桶两个。

　　3.课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。

　　4.一次性手套若干。

　　三、活动过程

　　1)开始部分：参观和交流

　　1.教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。

　　2.请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。

　　3.教师组织幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同?

　　4.教师提问：“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了?

　　2)基本部分：了解垃圾的分类

　　1.幼儿观看有关垃圾的动漫视频，思考并回答以下问题：

　　a.垃圾是怎么分类的?(可回收和不可回收)

　　b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?(废纸、塑料、玻璃、布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾)

　　c.垃圾有哪些处理方法?(填埋、焚烧、堆肥)

　　d.哪些垃圾是有毒垃圾?(废电池、日光灯管、化妆品等)

　　2.再次观看垃圾动漫视频。

　　3.认识垃圾分类标志

　　4.教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里见到过这些标志。

　　5.请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的?

　　6.欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。

　　四、游戏

　　1.幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分两组：一组清理可回收的垃圾，另一组清理不可回收的垃圾。

　　2.将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。(贴可回收和不可回收标志)

　　3.欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。

　　4.教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。

　　五、活动延伸

　　1.组织幼儿参观垃圾收购站。

　　2.幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。

　　3.向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。

　　六、活动反思

　　这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口说说而已就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行为习惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。

　　垃圾分类实施方案篇5

　　一、目的

　　为贯彻执行国家、省市、公司安全生产管理规定，遵守法律法规有关条款，坚持以“预防为主，安全第一”的方针，保持职业健康安全管理体系有效运行，在完成公司安全生产目标的同时，确保安全生产管理水平再上新的台阶。特制订20xx年本企业安全生产目标实施计划。

　　二、20xx年企业安全生产目标

　　1、实现工亡、重伤事故为零；

　　2、重、特大火灾事故为零；

　　3、有责交通事故或物损事故为零；

　　4、治安案件与影响社会稳定的事件为零；

　　5、职业病事故为零

　　6、轻伤控制在1人次以内；

　　7、安全生产责任书签约率100%；

　　8、全员教育培训率100%；

　　9、特种设备、压力表、安全阀等安全附件检测率100%；

　　10、安全事故隐患整治合格率100%；

　　11、药品安全事故为零（因质量原因出现人员死亡；因处理不及时或不当导致在各级药监局网站及媒体被通报）；

　　12、药品市场抽检(省外药监部门抽查合格率100%；计划抽检产品合格率100%；)

　　13、质量投诉（混批、混药为零；生产批号、生产日期、有效期打印错误为零；）。

　　14、生产事故指标（因人为或设备原因造成整批产品返工为零；因人为或设备原因造成整批产品报废为零；连续出现同样质量问题为零；）。

　　15、废水、废气、噪声、固废处理合格、及时率100%；全年投诉＜4次。

　　三、安全生产目标实施计划

　　1、完善安全管理制度，落实安全责任

　　根据实际情况编制、完善安全责任制度，做到分线负责、分级施控，确保全面落实安全生产责任制。各部门是安全工作的责任主体，各部门行政一把手是安全工作的第一责任人，20xx安全生产领导小组将指导、督促各部门在现有安全生产责任制框架的基础上继续完善各班组、岗位人员安全职责，将本公司的安全目标进行分解、细化，层层签订安全目标责任书；做到目标明确，责任横向到边，纵向到底，层层落实安全责任。

　　2、以危险源为重点，加强隐患排查。

　　20xx年将进一步加强安全监督检查，以岗位安全责任制为依据、以危险源为重点，加强生产现场隐患排查，认真落实安全检查和隐患整改管理制度、危险源点管理制度，严格执行岗位员工日查、班组长周查、设备动力门月查、公司负责人季查的“四查”制度。坚持综合检查、专项检查、季节检查相结合，公司级检查和部门自查相结合的方式，重点突出部门自查。安全检查内容主要包括：各部门安全责任落实和目标分解、各级人员安全检查和隐患整改、作业现场设备设施、作业现场标识、标牌等。作业现场员工劳动防护用品穿戴以及“三违”现象等，加大隐患排查力度，纠正习惯性违章现象，规范安全生产活动，及时消除安全隐患，有效防范安全事故的发生。

　　3、强化隐患排查治理，确保安全风险受控

　　按公司安全检查制度规定，结合安全生产标准化要求，推行安全隐患闭环管理。建立隐患排查登记管理台账，对查出的隐患要做到整改措施、整改责任、整改资金、整改期限和应急措施“五落实”，明确隐患整改责任，突出隐患整改验收检查、考核，确保整改实效。

　　4、严格执行安全考核制度。完善安全责任考核体系，将安全责任制落实、安全风险管控、隐患排查和治理、安全教育与培训等工作内容纳入各部门安全责任考核内容，同时加大对事故的考核，以规范生产活动，有效地遏制生产事故的发生，降低轻伤事故发生率。

　　5、开展安全文化建设，加强安全宣传教育和培训工作

　　（1）组织开展各项安全生产活动，持续不断宣传安全职业卫生相关的法律法规和规范标准，增强公司全体员工的安全意识。通过各种方式，宣传贯彻公司安全理念，推动安全文化建设。

　　（2）组织对公司各部门负责人、兼职安全员进行安全培训，提高各级管理人员安全管理水平，为贯彻落实公司安全环境管理规章制度，更好地开展安全环境管理工作奠定良好的基础。

　　（3）按期对公司特种作业人员、管理人员进行安全培训（再）教育，做到人人持证上岗。

　　（4）协同人事行政部，督促、指导各部门组织开展好“三级”安全教育工作，强化新员工尤其新入厂劳务人员，“四新”作业人员，转岗复工等人员安全环境知识培训。员工安全教育培训工作尤为重要，员工只有了解岗位安全危险因素，掌握本岗位设备安全操作技能，熟悉岗位操作规程，具备应急处置能力，提高安全意识，才能有效防范安全事故的发生。

　　6、进一步完善安全生产应急体系，提升应急能力

　　按照安全标准化规范要求，根据实际情况修订完善应急预案。在原有应急预案的基础上不断修订、完善，尤其是各部门重点岗位的应急处置方案。加强应急队伍和应急救援人员应急能力建设，组织开展应急演练培训。公司各部门应组织开展应急预案、现场处置方案的'培训，使应急处置人员能熟练掌握应急处置程序和应急处置措施，熟练掌握应急救援知识和技能，正确使用应急救援器材和装备，在发生事故时能够做出迅速反应和正确处置。补充完善应急物资配备，开展应急演练，不断提高应急处理能力。计划在上半年组织开展1次专项应急演练；在年底，以冬季防火安全为重点，开展1次消防应急演练；通过演练提高应急队伍的快速反应和应急处置能力。

　　7、做好“三防”工作

　　在夏季到来之前做好防暑降温准备工作，合理制定防暑降温用品发放办法，提前检修、配置防暑降温设备设施，及时发放防暑降温饮料，并根据实际需要发放夏季药品及现场急救药品，确保夏季防暑降温工作顺利开展。在汛期到来之前，安排相关人员对所有雨水、污水管道进行疏淘、清障和维护；各部门应加强巡视，发现险情及时报告和处置，确保汛期安全。按相关规定要求，对厂区内所有建筑的防雷接地设施进行防雷检测，发现不符合立即整改，避免雷击事故发生。

　　8、加强消防安全管理

　　1）建立消防安全管理责任制，建立健全相关消防管理制度和应急预案，建立消防管理体系。

　　2）按标准化规范要求完善消防设施配备，建立消防设施、器材管理台账，对消防设施、器材的定期维护保养情况进行监督检查，加强重点防火部位的消防巡检工作，做到勤巡逻、勤发现、勤解决，以消除各项消防安全隐患。

　　9、进一步加强职业健康管理

　　1）积极宣传贯彻《中华人民共和国职业病防治法》，开展多种形式的职业健康教育活动，普及《职业病防治法》，开展《正确穿戴劳动防护用品》的知识培训，培养应知应会能力，提高全员职业健康知识和职业病防护意识。

　　2）建立职业病防治责任制，完善职业病防治管理制度和职业危害应急救援预案，加强作业场所及员工劳动防护的监督检查。

　　3）加强职业健康监护，开展作业场所职业危害检测和职业病健康检查，建立健全本单位、员工个人职业健康档案。积极做好职工的劳动保护工作,控制和杜绝急性职业中毒事故和职业病的发生。

　　四、工作要求

　　公司各部门于20xx年2月6日前将本单位安全目标进行分解细化，并与各岗位人员签订安全承包责任书；

　　为了确保安全目标的实现，各部门应制定相应的安全目标实施计划和实施计划行动表，报安全生产办公室备案。

　　五、目标考核

　　1、安全目标考核按照公司安全生产目标考核表进行考核；

　　2、考核内容、频率、方式

　　1)季度预检查：每年4月、7月、10月，对各部门各岗位安全指标完成情况进行监测检查，实施预考核，并保存有关监测记录资料。

　　2)年度考核：安全指标实施半年度考核。每年12月30日前，对各部门年度安全指标完成情况进行汇总考核。

　　3、奖励、处罚

　　1）安全生产目标、指标考核坚持客观公正、实事求是的原则，严格考核，充分发挥安全目标、指标管理的激励作用，保证安全目标、指标的实现。

　　2)工作目标考核：采取资料查阅、实地检查等方式，对岗位和责任人月度安全任务的完成情况进行打分。

　　3)年终对各个部门按照生产目标考核办法进行考核。考核得分在90分以上为优秀（含90分），85-90分以下为合格（含85），85分以下为不合格

　　4)对安全生产目标完成的奖励（奖励只兑现给部门，部门的分配由部门负责人安排，分配向部门负责人和安全员倾斜，但分配方案必须上报安全生产领导小组）：

　　安全生产办公室年度安全工作目标完成且考核得分优秀时，给予奖励2000元；其他部门年度安全工作目标完成且考核得分优秀时，给予奖励1000元；

　　5)发生事故隐瞒不报，处以罚款1000元/次，罚款由部门负责人承担。

　　6)当年控制指标中出现一项重大失误，将建议对其主要领导及分管领导给予处分；责任重大的，由安全生产领导小组研究处罚。

　　7)对于玩忽职守，工作不负责任造成一定后果的人员，公司将根据情节轻重严肃处理，直至追究刑事责任。因管理不力致使区域内存在的重大安全隐患不能及时整改或造成重大安全事故的，对有关责任人员按照国务院《关于特大安全事故行政责任追究的规定》给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　　垃圾分类实施方案篇6

　　组织乡（镇）负责人负责该系统，负责乡（镇）垃圾处理的组织和领导；每个村子成立一个工作组，由村支部书记作为组长，村委会主任作为副组长，负责村级垃圾处理工作的实施，并将其作为评价其工作绩效的指标之一。

　　1.宣传教育。为提高农村干部群众对废物分类收集与综合利用的认识，乡（镇）政府特别邀请废物处理专家讲课。组织干部外出学习；将废物分类的知识打印到日历中，并分发给家庭；通过会议培训，广播宣传，印刷小册子等，使每个人都知道。

　　2.垃圾分类。将农村家庭垃圾分为五类：一类是可产生沼气或有机肥料的厨余；二类是石灰土废料，只能用来做农家粪肥，也可以不离开村庄就可以集中埋葬；三类是可再生废物；四类是有害垃圾（电池，灯泡，农药瓶，油漆桶，不可降解的塑料制品等）；五类是可燃垃圾（水果树枝，农作物秸秆等）。每个村庄都设置了一个固定的垃圾分类收集点，这样既美观，经济又实用，并且通过分类释放农民。

　　3.建立农村生活垃圾的集中收集，运输和处置制度及运行机制。工作过程应为：农村生活垃圾→局部减少分类→固定收集点→定期清除。

　　①在村庄处置场所处置无害废物。

　　②危险废物和不可分解废物由村庄收集，转移由镇，县和市处理的垃圾处理方式清除生活垃圾方面的问题。

　　严重：中国的城市人口众多，日常生活中排放的.废物数量可观。城市废物处理问题给该国的城市化发展进程带来了严峻挑战。

　　垃圾清运过程混乱，运输设施不完善。

　　城市居民对垃圾处理的责任不大，也没有意识到。

　　垃圾收集运输车辆缺乏清洁管理。

　　尽管已经针对垃圾处理问题制定了上述一些策略，但是垃圾的严重堆积问题尚未得到适当解决，垃圾清运过程也存在很多问题。我希望人们能够正确理解垃圾分类，并允许垃圾清运。该过程得以简化。

　　垃圾分类实施方案篇7

　　随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。为打造生态宜居幸福新冉义，提高公众环境意识和文明意识，根据《20xx年成都市生活垃圾分类收运处置试点工作实施方案》，结合我镇实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及成都市鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕建设生态宜居幸福清溪的目标，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进城市精神文明与生态环境建设。

　　二、工作原则

　　（一）协调管理。坚持统一领导，明确相关部门职责，强化属地管理、综合协调和分工协作运行机制，加强宣传引导。

　　（二）科学易行。各村社区结合分类收运和处置方式，按照先粗后细、先易后难原则，制定科学分类方法，方便居民操作。

　　（三）示范推进。各村社区通过建立生活垃圾分类投放、收运、处置试点，总结经验，以点带面，逐步推进。

　　（四）统一规划。各村社区系统考虑分类投放、收运、处置各

　　环节之间的衔接，配置配套的环卫收运设施设备。

　　三、推行区域

　　冉义镇7个村社区作为我镇20xx年生活垃圾分类收运处置区域。

　　四、工作目标

　　20xx年，全面开展生活垃圾分类宣传教育，村社区建立垃圾分类收运体系，配套相关设施设备；20xx年底，力争实现生活垃圾分类收集率达55%，在全镇范围内构建生活垃圾分类收运处置体系，逐步建立长效监督管理机制提供经验借鉴和基础保障。

　　五、生活垃圾分类操作方法

　　（一）分类标准

　　目前，我镇群众环卫意识尚处于初级阶段，试点区域采用粗分法，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。

　　1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的'垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。

　　2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。

　　3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染

　　性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。

　　4、其它垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等。

　　（二）生活垃圾分类收运和处置设施配置

　　1、垃圾分类收集容器配置。设置垃圾收集固定点，并按照分类标准，配备不同颜色的垃圾分类收集容器。垃圾分类收集容器应对收集的垃圾类型标识清楚，容器设定位置应相对固定，并符合方便居民、不影响市容观瞻、不妨碍交通、利于垃圾的分类收集和机械化收运作业等要求。另外，对有害垃圾收集桶要做好防渗透等处理，避免造成二次污染。

　　2、垃圾收运设施配置

　　生活垃圾的分类收运设施要与前端生活垃圾分类收运投放设施相配套，并统一外观和标识，实行密闭运输。

　　3、餐厨垃圾处理设施配置

　　根据需要配置餐厨垃圾处理设施，处理餐厨垃圾和部分落叶、杂草、枯枝等有机垃圾。

　　（三）分类投放

　　按照分类标准，将生活垃圾分类袋装后（试点期间由政府免费提供“生活垃圾分类收集袋”和“其他垃圾收集袋”），分类投放到相应收集容器，由环卫工人负责分类装运。此外，可回收物还可预约服务企业上门有偿回收或自行送至再生资源回收点；大件垃圾可通过电召预约上门回收。

　　（四）分类收运

　　垃圾分类收运实行“分类手推车收集+压缩转运”机制。分类收集可采用手推车或直接配备带轮带盖垃圾桶。其中，分类手推车收集要满足以下要求：

　　1、配备经过岗前培训的环卫工人，负责清运垃圾收集容器的垃圾；

　　2、环卫工人配备的专用手推车要密闭、有分类装载功能，可分装多类垃圾。

　　六、组织领导

　　（一）领导小组

　　为加强组织领导，成立冉义镇生活垃圾分类收运处置试点工作领导小组。领导小组成员名单如下：组长：曹光平（党委副书记、镇长）副组长：吴永琪（党委委员、武装部长）成员：喻旗（党政办公室主任）

　　杨港（经济发展办公室主任）康志忠（经济发展办公室副主任）

　　熊小平（社会事务办主任）

　　李建伟（垃圾清运负责人）各村社区书记

　　领导小组下设办公室，办公室主任由吴永琪同志兼任，办公电话：xxxxx。领导小组办公室负责全镇生活垃圾分类收运处置工作的统筹规划、协调和推进，具体负责制订生活垃圾分类收运处置工作实施方案和年度计划，宣传、监督、检查和考核的落实，协调落实生活垃圾分类收运处置工作经费。

　　七、实施步骤

　　1、召开工作动员会：协调领导小组成员单位、村社区、企事业单位召开一次工作动员会，成立领导小组，明确部门职责，布置生活垃圾分类收运处置工作。此项工作在20xx年10月4日前完成。

　　2、前期准备工作：协调村社区完成试点小区垃圾产生情况、垃圾成分调查；购置垃圾分类收集桶，做到合理布点、标识清晰，按要求配备专用手推车、运输车辆；确定餐厨垃圾处理单位和有资质的废物处置单位。此项工作在20xx年10月15日前完成。

　　3、开展宣传培训：通过标语、广播、会议等开展舆论宣传，发放生活垃圾分类宣传资料，对保洁队伍进行组织培训，此项工作与前期准备工作同步进行，在20xx年10月20日前完成。

　　4、启动工作：在小区生活垃圾分类收集袋、收集桶及生活垃圾分类运输车辆等专门设施配置到位的情况下，启动生活垃圾分类收运处置工作。试点工作应在20xx年10月20日底前完成。

　　5、总结经验：20xx年底对我镇生活垃圾分类工作进行全面总结，形成书面材料，重点提炼试点经验；按照市工作安排，制订下一步生活垃圾分类收运处置工作计划，积极扩大分类收运处置覆盖范围。

　　八、保障措施

　　（一）加强组织领导。各有关部门应高度重视推进垃圾分类收运处置工作，指定专人按照职责分工负责工作的落实；领导小组定期召开会议研究试点工作中存在的问题，加强对试点工作的检查指导，确保试点工作取得实效。

　　（二）落实资金保障。工作开展期间，宣传教育活动经费和生活垃圾分类区域内分类垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收运设施及餐厨垃圾处理设施配置所需经费等由镇村两级财政予以解决。

　　（三）加强宣传引导。通过广播、标语、横幅等多种形式开展宣传教育，提高群众的思想认识；积极组织开展生活垃圾分类专题教育与知识普及活动。

　　（四）总结完善推广。工作开展期间，定期向领导小组汇报试点工作情况；以垃圾分类试点工作为契机，进一步完善生活垃圾管理体系，推进生活垃圾全程依法监督和特许经营，深化环卫体制改革，建立长效管理机制。

　　冉义镇人民政府

　　二0xx年九月

　　垃圾分类实施方案篇8

　　为进一步落实局机关垃圾分类工作，提高工作成效，贯彻落实《x市机关事务管理局关于印发x市机关事业单位生活垃圾分类和减量工作实施方案的通知》、《xx县委办公室、xx县人民政府办公室关于印发xx县生活垃圾分类和减量工作实施方案的通知》、《xx县委办公室、xx县人民政府办公室关于印发xx县xxxx年生活垃圾分类和减量工作试点实施方案的通知》、《关于印发xx县机关事业单位垃圾分类和减量工作实施方案的通知》等文件，结合我局工作实际制定本方案。

　　一、组织领导及职责分工

　　为加强工作领导，成立“xx县住房和城乡建设局机关垃圾分类和减量工作领导小组”。党组书记、局长刘嵘任组长，党委专职副书记浦小文任副组长，机关各股室负责人任成员，领导小组下设办公室，办公室主任由xx兼任，负责机关垃圾分类日常各项工作开展，包括制定实施方案、指导设施配置、监督检查、宣传培训。

　　二、设施配置、投放要求及流程

　　（一）设施设置

　　1、楼层内：每楼层公共区域各设置一组垃圾分类回收桶。

　　2、办公室：各设置一个其他垃圾、可回收垃圾双拼垃圾桶。

　　3、食堂：设置厨余垃圾桶一个。

　　4、垃圾分类集中投放点：在机关大院内设立垃圾分类集中投放点。

　　（二）投放要求及流程

　　1、厨余垃圾：日常办公产生的茶叶渣倒入开水间的专用茶叶渣收集容器，纸杯等倒入其他垃圾桶；水果皮核、枯枝树叶等投放至大院内公共区域厨余垃圾桶内。

　　2、其他垃圾：实行定点投放，日常产生的其他垃圾投放到各办公室其他垃圾桶内，再集中投放至各楼层公共区域其他垃圾桶内。

　　3、可回收垃圾：（1）废弃纸张（文件等）、报纸由各自办公室临时整齐堆放，每周由保洁员统一上门收集；（2）其他可回收物由办公人员自行分类投放到各办公室可回收垃圾桶内，再集中投放至各楼层各公共区域集中投放点，饮料瓶投放前将喝剩的饮料倒尽，确保可回收物干燥。

　　4、有害垃圾：投放至各楼层公共区域集中投放点。

　　5、集中投放：每天由保洁员将各楼层公共区域集中投放点的垃圾集中收集投放到机关大院内垃圾分类集中投放点。

　　三、工作措施

　　（一）广泛宣传发动。x月份开始，结合我局工作场所、工作环节、工作特点，充分利用办公区域的媒体介质（LED屏幕、宣传栏等），广泛开展垃圾分类主题宣传，侨银公司将安排专业人员为我局干部职工在垃圾分类和减量工作方面做一次专题讲解，使垃圾分类工作深入人心。在办公、居民区域明显位置张贴宣传画，介绍垃圾分类基础知识和分类标准，确保垃圾分类知晓率达到xxx%。

　　（二）落实分类职责。建立机关垃圾分类宣传员、专管员、督查员、保洁员等“五员”管理制度，分工明确、各司其职，互为补充、互相监督。

　　（1）宣传员：牵头做好机关垃圾分类知识的宣传普及工作，提高垃圾分类知晓率和参与率。（负责人：）

　　（2）专管员：负责督促保洁员和食堂工作人员做好垃圾分类和分类设施管养工作，提高分类设施的完好率和整洁度，联系垃圾收运单位按规范及时清运垃圾。（负责人：）

　　（3）督查员：根据每周检查考核办法，不定期开展监督检查，督促做好机关垃圾分类工作。（负责人：）

　　（4）保洁员：负责每日对各楼层及会议室厨余垃圾、其他垃圾、可回收垃圾、有害垃圾进行收集、清理，统一收集至机关大院的集中投放点；每周定时收集机关各股室的废弃纸张（文件等）、报纸；做好公共场所垃圾桶的.清洁工作，确保干净整洁完好；对机关各股室分类错误的垃圾进行分拣，并将发现问题反馈给局机关垃圾分类工作领导小组办公室。（负责人：）

　　（5）食堂工作人员：负责及时清理收集食堂内厨余垃圾并投放至大院内集中投放点，严禁乱倒乱放，定期清洗厨余垃圾桶，确保干净整洁完好。（负责人：）

　　（三）严格分类投放。按照分类要求，将垃圾中的可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾分别投放至对应的投放点，确保垃圾不落地，垃圾投放正确。

　　（四）开展检查考评。将垃圾分类工作纳入年终评先评优工作考核。以局机关各股室为单位，采取每周检查一次，每季度评分一次，考评成绩年终进行累计，一年内累计不合格率达到xx次的股室，该股室所有人员将取消年度评先评优资格。x月份起，局垃圾分类和减量工作领导小组将对机关各股室垃圾分类工作开展情况进行督查，并定期通报垃圾分类工作情况。

　　四、工作要求

　　（一）提高认识。全局机关工作人员要高度重视垃圾分类工作，结合“我是党员我先行”主题实践活动等，积极推行垃圾分类工作，当好样板、做好示范。

　　（二）严格管理。本着“科学合理、简便易行”的原则，合理配置分类设施，规范分类标识，落实管理责任，强化日常管理，做到坚持不懈，取得实效。

　　（三）资金保障。局机关及居民区垃圾分类工作机构和垃圾分类宣传、培训等所需经费由局财务室保障。

　　垃圾分类实施方案篇9

　　一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析

　　由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾（餐厨垃圾除外）主要以废纸为主，来源老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。

　　二、我校校园内垃圾的细分：

　　一般来说，垃圾包括：可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。

　　1、可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。

　　（1)废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇水就会化掉了，所以是不可回收的。

　　（2)塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

　　（3)金属：易拉罐、废弃电线等

　　2、餐厨垃圾：水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。

　　3、不可回收垃圾：可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料，剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。

　　4、有害垃圾：

　　主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。

　　三、校园垃圾分类的.意义

　　1、环境效益：回收1吨纸，能生产0.8吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料300千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。

　　2、经济效益：0.6元/斤，日积月累也是一笔收入。

　　3、教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。

　　4、组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。

　　四、主要投入与设施

　　进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。垃圾桶放置位置及数量“每两桶一箱一袋”校前后门2个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个。

　　五、宣传与发动

　　1、国旗下讲话：号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。

　　2、撰写和下发《垃圾分类倡议书》。

　　3、各班班会课宣传。

　　4、黑板报：垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。

　　3、各班班会课宣传。

　　4、黑板报：垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。

　　5、校园广播：各阶段反馈和成果

　　6、小评论：让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。

　　7、把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。

　　8、通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。

　　9、做好活动的记录工作。

　　10、认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。

　　六、跟进管理

　　1、回收管理：每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。

　　2、垃圾处理：将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。

　　将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。

　　将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。附件：处理各类垃圾的程序和方法：

　　1、纸板箱务必拆开，铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管（放在阳台上保管容易被雨淋湿）。平时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。

　　2、纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。

　　3、食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。

　　4、使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。

　　5、严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。

　　6、饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱（袋）中。

　　注意事项：

　　金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分类。严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。

　　注意事项

　　各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。污损严重的需作为家庭垃圾处理。牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。

　　电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定时集中处理。

　　垃圾分类实施方案篇10

　　为落实杨浦区生活垃圾全程分类体系建设的总体要求、切实提升杨浦区学校生活垃圾分类实效，根据《上海市生活垃圾分类减量推进工作联席会议办公室关于印发〈上海市生活垃圾强制分类实施方案〉的通知》（沪分减联办〔20xx〕7号）文件精神、结合杨浦区校园实际情况，进一步推进生活垃圾分类减量工作现结合我校实际，就推进学校生活垃圾分类减量工作制定本方案。

　　贯彻落实党的十九大精神，以推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求，以“科学规划、全员参与、整体推进”为工作原则，积极推进生活垃圾分类减量工作，引导全校师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、优美的校园环境，提升学校的整体文明水平。

　　1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。

　　2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。

　　3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。

　　（一）加强管理和监督，提高责任认识。

　　学校成立生活垃圾处理分类领导小组，组长：蒋鸣，组员:王晖、李佳盈、王玮、唐红蓓、各班班主任。

　　各班级要明确职责，高度重视垃圾分类减量处理工作，要将其作为评选文明先进班级的依据之一，积极做好实施和推进工作。

　　学校大队部行为规范日常检查将此项工作纳入各班级检查评比中，确保垃圾分类减量工作有序推进。各班班主任作为班级垃圾分类指导员，负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查；各班劳动委员担任班级垃圾分类“绿色小卫士”，负责监督本班的垃圾分类处置情况。

　　每天定时定点投放垃圾，中午12:15——12:25；下午16:40——16:50，（个别班级放学晚，班主任派指定同学投放垃圾）。

　　每天有一名学管会学生在指定地点督促各班完成垃圾分类的投放，同时对每班的垃圾分类进行登记。

　　（二）加大宣传和投入，完善设施设备。

　　开展专题宣传活动，提升垃圾分类知晓率。通过专题午会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。

　　多途径开展各种实践活动，努力提升垃圾分类践行率。开展“光盘行动”，值日教师、团队干部组成检查团，每日对各班午餐情况进行跟踪检查，督促学生避免“舌尖上的浪费”，从源头上实现垃圾减量，倡导学生争做“光盘行动”的践行者、推广者、监督者，促使全校上下形成一种厉行节约、弘扬节俭的良好氛围。

　　开展垃圾分类知识竞赛、手抄小报、倡议签名、微视频评选等实践活动，强化学生垃圾分类减量的意识，提高学生参与活动的自觉性和积极性，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类减量，并积极配合、参与学校的相关活动中，携手共建勤俭节约、绿色环保的美丽家园。

　　积极引导全校学生提升垃圾分类意识，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。

　　1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。

　　2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的.有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。

　　3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。

　　单位垃圾分类实施方案

　　案例项目为x居住小区a，该小区占地面积为64万平方米，住户1558户约4500人，共58个楼层(含19部电梯楼)。该小区生活垃圾日均产生量2.5吨，其中厨余垃圾1.3吨，可回收垃圾01吨，其他垃圾11吨。当地环保部门有意选定其进行垃圾分类试点工作，因此在小区内设置了整套的垃圾分类、清运制度。

　　(1)垃圾分类劝导。除了一般的垃圾清理分类工作外，清洁服务师还负责为小区居民垃圾分类投放提供建议和指导。工作中要求统一身穿着印有垃圾分类标识的工作服，在劝导过程中，要求面带微笑，语气和蔼，有耐心，说服住户配合垃圾分类工作。劝导工作以流动形式进行，对垃圾分类不理想的楼层，进行长时间等候劝导。主动帮助住户投放垃圾，从而以切身行动促进垃圾分类工作在住户端落地。

　　(2)垃圾分类标准。a小区将生活垃圾分为可回收物(如纸类、塑料、玻璃和金属等)、餐厨垃圾(餐饮垃圾等易腐性垃圾)有害垃圾(如弃置药品、废日用化学品等)和其他生活垃圾(如大件家具和家电等)四类。四类垃圾的垃圾桶进行分色管理：可回收物为蓝色，有害垃圾为红色，餐厨垃圾为绿色，其他垃圾为灰色。

　　(3)垃圾清运流程。按照垃圾分类及其流向要求，把路面用和居民用的分类垃圾桶中的垃圾集中转倒至中转垃圾桶或垃圾车，分别运送至不冋渠道处理。其中，餐厨垃圾转运至餐厨余垃圾就地处理设施(堆肥处理);其他垃圾转运至车库角落进行人工分拣，分拣出可回收的垃圾，存放好等待回收处置;回收后的其他垃圾集中运至附近垃圾中转站，按垃圾性质送不冋渠道销毁或拆解;有害垃圾与危险废物集中转倒至专门收集容器，等待危险废弃物处理企业定期上门收取(收集容器由危废处理企业提供)。

　　(4)二次分类处理。清洁服务师将初步分类垃圾送至垃圾楼进行二次分类。毎天清理两次餐厨垃圾，收集的餐厨垃圾转运至就地处理设备;其他垃圾每天清理一次，集中运至垃圾楼后，经人工分拣出可回收垃圾，再由专业公司统一运走;有害垃圾桶毎月清理一次，收集一定量后，交给危险废物处理公司。

　　(5)餐厨垃圾处理。除需要交给垃圾回收和处理公司的垃圾外，a小区能够自行对餐厨垃圾进行回收处理。小区内配备有专业的堆肥桶和相关设备，由清洁服务师负责按照清洁公司提供的设备操作指南操作，并进行日常管理。

　　清洁服务师应负责垃圾楼周围的卫生，保证垃圾楼里的垃圾存放齐整,地面无散落的垃圾。每夭至少冲洗垃圾楼地面一次，炎热天气或垃圾处理量大的日子，可以适当増加冲洗次数。每夭天工作结束后，对垃圾楼进行一次消杀。垃圾楼卫生清洁标准如下：

　　(1)地面无散落垃圾、无污水、污渍;墙面无粘附物，无明显污迹。

　　(2)垃圾做到日产日清。

　　(3)所有垃圾集中堆放在堆放点，做到合理、卫生、四周无散落垃圾。

　　(4)可回收的废品垃圾另行存放。

　　(5)保持清洁无异味，每天定时喷洒药水，防止蚊蝇滋长。

　　(6)按要求做好垃圾袋装化。

　　(7)垃圾凊运车在装载运送前，需检查货仓垃圾封装情况，要求垃圾不外露，无明显异味，不超載。

　　垃圾分类实施方案篇11

　　为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合我校实际，特制定此工作方案。

　　一、指导思想

　　校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。

　　鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。

　　二、工作目标

　　以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。

　　三、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、工作重点

　　1.宣传发动阶段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。

　　2.组织实施阶段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。

　　3.总结反馈阶段(20xx年11月至20xx年2月)。针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含教师和学生)的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显著的.班级和个人给予表彰、奖励。

　　五、工作要求

　　(一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。

　　(二)加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。

　　(三)加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。

　　六、具体工作安排

　　(一)人员配备

　　1.加强领导，由政务处牵头，各部门协作。

　　2.各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

　　(二)工具配备(总务处负责)

　　1.每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶。

　　2.学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。

　　3.学校向每个班级发放垃圾桶2个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。

　　4.食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。

　　(三)垃圾收集的方法

　　1.走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。

　　2.教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一回收，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。

　　垃圾分类实施方案篇12

　　一、总体目标

　　在党政机关等公共机构实施生活垃圾分类，有利于改善工作和生活环境，促进资源回收利用，推动生活垃圾减量化、资源化、无害化，对于推动全社会普遍实施生活垃圾分类具有重要的示范引领作用。党政机关等公共机构要带头实施生活垃圾分类工作，努力做到应分尽分、应收尽收，逐步建立生活垃圾分类的常态化、长效化机制。

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　三、垃圾分类的意义

　　垃圾分类回收利用是对垃圾进行前处置的重要环节。通过分类投放、分类收集，把有用物资，从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。垃圾分类回收利用处理，可以减少污染，节省资源。因进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

　　四、活动内容

　　1、介绍全国垃圾分类、回收再利用情况。

　　2、学习垃圾分类基本知识。

　　五、垃圾分类要求

　　按照“干湿分离”原则和有害垃圾、餐厨垃圾、可回收物、其他垃圾“四分类”的要求进行分类。

　　（一）有害垃圾。

　　1.主要品种。包括：废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物等。

　　2.投放收运。应按照便利、快捷、安全的原则，设立专门的有害垃圾投放场所或容器，对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存，并在醒目位置设置有害垃圾标志。对列入《国家危险废物名录》（环境保护部令第x号）的.品种，要按《危险废物贮存污染控制标准》（GB18597-20xx）相关要求设置临时贮存场所，要求贮存场所必须采取防风、防雨、防晒措施，地面须做防渗处理，不相容的危险废物须分区分类存放，危险废物收集容器的材质和衬里要与危险废物相容（不互相反应）且容器须完好无损。属于危险废物的有害垃圾须委托具备危险废物经营许可资质的单位进行收集、转移、处置，转移危险废物前须依法申领危险废物转移联单后方可转移，根据属于危险废物的有害垃圾的品种和产生数量，合理约定收运频率，处置费用由产生有害垃圾（危险废物类）的单位承担。

　　（二）餐厨垃圾。

　　1.主要品种。公共机构食堂产生的餐厨垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等。

　　2.投放收运。设置专门的密闭容器单独存放，明确专人清理，避免混入废餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂物。要建立台账制度，记录餐厨垃圾数量、去向。鼓励日就餐人数1000人以上的单位安装餐厨垃圾就地资源化处理设备；不具备就地资源化处理条件的公共机构要根据《贵阳市餐厨废弃物管理办法（试行）》，与依法取得特许经营权的餐厨废弃物收集、运输、处置服务经营者签订协议，交由其收集、运输、处置，做到“日产日清”。

　　（三）可回收物。

　　1.废弃电器电子类产品。

　　（1）主要品种。包括废弃计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机、洗衣机、电冰箱（冰柜）等。

　　（2）投放收运。严格废弃电器电子类资产管理，建立台账制度，记录电器电子类资产数量、去向。电器电子类产品超过规定使用年限或经专业技术部门鉴定无法修复的，履行资产处置程序后，交由具有环保部门核发的废弃电器电子产品处理资质的企业进行回收处理，并符合保密规定和要求。

　　2.其他可回收物。

　　（1）主要品种。包括：公开发行的废旧报刊书籍，废塑料，废包装物，废旧纺织物，废金属，废玻璃等。

　　（2）投放收运。应当根据可回收物的种类和产生量，设置专门容器或临时存储空间，实现单独分类、定点投放，必要时可设专人分拣打包，做到标识明显。要与专业回收企业合作，构建集中管理、规范高效的废旧商品回收网络，将可回收垃圾纳入再生资源回收利用渠道。涉密的废旧文件资料，按照保密规定和要求进行收运处置。

　　（四）其他垃圾。

　　1.主要品种。包括卫生纸、面巾纸、餐巾纸、烟头、陶瓷等不可回收垃圾。

　　2.投放收运。在办公室和公共区域按照可回收垃圾、其他垃圾配置分类垃圾桶（篓），引导干部职工形成主动分类、自觉投放的良好习惯。

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垃圾分类实施方案02-22