实施方案

实施方案[精华10篇]

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的实施方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实施方案 篇1

　　近年来，我县矿产资源开发利用工作取得了长足发展，矿业经济对全县经济发展起到了积极的拉动作用。但是，在矿山开发建设过程中，一些企业存在法定证照不全，安全生产隐患突出，违法破坏、占用耕地林地，破坏生态环境，侵害农民利益等问题。为切实做好安全生产工作，有效防范和杜绝安全事故、矛盾纠纷发生，县政府决定自即日起至5月底在全县范围内开展一次矿山企业专项整顿工作。具体实施方案如下：

　　一、整顿范围

　　全县范围内的所有矿山企业，包括各类采石场、碎石场。

　　二、重点整顿内容

　　在矿山企业专项整顿工作中，要重点清理整顿以下违法违规行为：

　　1、存在重大安全生产隐患的；

　　2、未依法取得《采矿许可证》、《安全生产许可证》、《排污许可证》等各种法定手续或手续不全的；

　　3、未经批准非法找矿、探矿、采矿或者进行配套设施建设的;

　　4、不按照合同约定超范围进行找矿、探矿、采矿或合同（协议）到期仍在进行找矿、探矿、采矿的;

　　5、未经批准擅自转让采矿手续或地质找矿合同的`;

　　6、未经批准，擅自占用土地堆放矿石、矿渣及固体废弃物和排污以及排污未达到许可要求的。

　　三、专项整顿工作机构

　　为切实加强对矿山企业专项整顿工作的领导，县政府成立开展矿山企业专项整顿工作领导小组，组长由县国土局局长担任，副组长由县安监局局长、县经贸局局长、县环保局局长担任，成员由县国土局、县林业局、县招商局干部、县公安局抽调人员担任，全面负责本次矿山企业的专项整顿工作。

　　四、相关工作要求

　　1、各乡镇、相关部门及工作组要充分认识本次专项整顿工作的重要性和紧迫性，切实提高认识，以对人民生命财产安全负责的态度，认真开展本次专项整顿工作。同时，矿山企业所在乡镇政府要全力支持配合，指派专人参加专项整治工作，确保本次专项整顿工作按时全面完成，并取得实效。

　　2、工作组要结合本次专项整顿工作的重点内容，迅速开展工作，对县内所有矿山企业进行全面排查清理整顿，对无安全生产法定手续或存在重大安全生产隐患的一律关停整改；对无合法手续或法定手续不全、未完全履行合同约定条款、超范围找矿探矿采矿、合同（协议）到期仍在开展工作、违法占用土地林地的，一律立即予以关停，整治到位后向相关部门申报再开展工作。

　　3、专项整顿期间，工作组各成员要服从工作组的统一安排部署，严肃工作纪律，扎实开展专项治理工作。本次专项整顿工作结束后，工作组要将工作开展情况于5月30日前书面形式上报县政府。

实施方案 篇2

　　一、项目背景

　　作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。

　　保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从20xx年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的`发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，(一个年级一台)方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。

　　二、项目目标与策略

　　(一)充分提高教师的信息化应用意识。

　　目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。

　　策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查。

　　目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。

　　策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。

　　(二)加强行政管理。

　　目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。

　　策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。

　　策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。

　　(三)加强教师的信息化应用培训。

　　目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。

　　策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。

　　策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。

　　策略3-3：组织部分教师外出听讲座。

　　(四)改变学生的学习环境。

　　目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。

　　策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。

　　策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。

　　三、项目实施内容

　　1、学校计划建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

　　2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，(每个年级一台)

　　实施时间：20xx年10月

　　多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约217300 元。

　　3、学校参与工作：学校在20xx年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。20xx年9月26至30日由基金会检查验收。

　　4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

　　四、资金提供方式

　　1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。

　　2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。

　　五、项目管理方法

　　1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结上报基金会。

　　2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。

　　3、另附管理制度如下：

　　多媒体室管理体制

　　1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。

　　2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。

　　3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源(否则烧坏投影机，责任自负)。

　　4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。

　　5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室 内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。

　　6、多媒体室内所有设备，一律不得借出。

　　7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。

　　8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。

　　9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。

　　10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

实施方案 篇3

　　为进一步加强我区摄影的文化建设，展现我们影人的学习、生活及精神风貌，教育引导我们摄影水平参与社会实践活动，提高其观察、思考和社会实践能力。本协会是由区内爱好摄影、善于思考、乐于观察生活的同志们组成。

　　一、摄影协会格言：

　　“慧眼看万物，影协好闪亮”

　　所拍对象为万物时，则要求会员以“慧眼”--敏锐的眼力来观察万物，选取角度，表现力度深度，不断提高摄影水平，同时要培养会员的“慧眼”--敏锐的眼力来欣赏万物，懂得欣赏，善于欣赏，不断提高欣赏水平--因为摄影是一个拍摄与欣赏并重的过程，只有会员都具备“慧眼”的'能力，队伍自然能“闪亮”起来。

　　二、摄影协会成立方案：

　　1、摄影协会成立的条件

　　摄影协会成立首先要有一批热爱摄影、以敏锐的视角去观察周围万物景象的影人；其次要有热爱生活的积极态度才能真正观察到世界万物的存在。

　　2、摄影协会成员入会程序

　　要求入会成员必须向协会提出书面申请，申请内容应包括本人对摄影的认识、对协会工作的认识，表现优秀者可正式成为我系摄影协会成员。

　　3、摄影协会部门安排

　　本协会有三个部门，分别是：宣传部、摄影部、文体部

　　宣传部：负责通知活动的时间地点，即时传达消息，让影友们积极参加活动。

　　摄影部：分管每次活动安排，对成员进行分组安排，以便开展活动，详述关于摄影方面的知识，使影友们尽快熟悉部门职责。

　　文体部：对每次的活动进行策划与总结，对活动的照片进行整理收集。

　　4、摄影协会的活动安排

　　（1）活动主题

　　让心灵回归自然，让数码拍出精彩！

　　（2）活动目的

　　使新影友用实际的摄影操作来巩固他们在课堂上所学的理论知识，对计算机专业课进一步加深，比如说Photoshop这门课，同时加强他们之间的相互交流与协作，培养他们“共处，共进与互助”的为人处世能力。

　　（3）活动时间及地点

　　利用影友们的业余时间在区内举办活动，周六日可以搞一些户外活动。

　　（4）活动对象

　　摄影协会全体成员，以及负责人刘谦主席。

　　（5）活动内容

　　a、使摄影协会新会员之间相互熟悉，增进相互之间的感情。

　　b、教新会员一些相机的基本知识，让他们懂得怎样才能够拍摄出好的作品。

　　c、活动外拍，对外拍作品进行点评。

　　5、摄影协会活动宗旨

　　我们此次摄影展本着“展示辽阳市宏伟区摄影界风采，提升摄影人精神面貌”的宗旨，宣传我区的新发展、提升我区优势、展现我区新风貌。增强我区的向心力和凝聚力，使一大批关心、关注我区发展的朋友，聚集到“辽阳市宏伟区摄影协会”中来，群策群力，为我区更加美好的明天贡献心智，同时为所有摄影人提供一个展现自己的平台。

　　

实施方案 篇4

　　一、指导思想

　　在市委、市政府的领导下，在市爱卫办的指导下，紧紧围绕创建省级卫生镇的整体目标，以全民灭鼠活动为重点，通过夏季灭鼠工作的有效开展，控制镇域范围内的鼠密度，保证全镇人民的身体健康和经济的快速发展。

　　二、预期目标

　　（一）全镇各单位既居民区用目测法测定有鼠迹房间不超过2%，用粉迹法测定不得超过3%，重点场所的重点部位防鼠设施不合格率不超过5%。

　　（二）环境综合整治达到国家指标，即不同类型的外环境累计20xx延长米鼠迹不超过5处。

　　（三）农村鼠密度不超过国家标准的3倍。

　　三、实施步骤及时间安排

　　（一）准备阶段

　　1、召开灭鼠工作会，大力宣传夏季灭鼠工作的重要性。各村、各单位要认清形势，统一认识，明确任务，消除麻痹思想，增强参与意识，全面开展灭鼠工作。

　　2、落实责任制。各村、各单位要在对本区鼠密度进行检测的`基础上，制定具体的灭鼠措施，并设1—2名专兼职投药员，在培训的基础上做好工作。

　　3、镇财政统一组织灭鼠药款。统一从市爱卫会购置药物或器具，坚持杜绝任何单位和个人从其它渠道购进鼠药。全镇餐饮、食品加工、超市为重点单位，必须根据技术方案要求进行准备。

　　4、认真做好环境治理，完善防鼠设施。各村、各单位要对以往的防鼠设施进行一次维修，同时要在镇管办的指导下增加毒饵洞数量，保证灭鼠效果。

　　（二）统一投药时间

　　要按照市爱卫办的统一要求，进行统一投药，同时各单位要发动群众，大搞环境卫生，堵鼠洞、清鼠粪、并统一清理死鼠。

　　（三）检测验收阶段

　　镇爱卫办要组织有关单位对全镇灭鼠工作进行检查验收。

　　四、主要措施

　　1、明确任务，各负其责

　　镇直各单位要做好本部门的灭鼠工作，各村负责本村范围内的灭鼠工作，工商所负责各商户的灭鼠工作，农业办负责农田及林地灭鼠工作。镇管办负责镇区的灭鼠工作。

　　2、认真组织，确保效果

　　各村、各单位要认真组织，确保灭鼠效果。

　　3、坚决抵制剧毒鼠药，确保灭鼠安全。

实施方案 篇5

　　为了落实学习刘金国副部长关于警用车辆专项治理的电视电话会议，我队专门召开了学习会议，通过学习刘金国同志的讲话，确立了工作思想，将坚决做到：车辆严禁外借驾驶，严禁费警务人员驾驶。遵守交通法规。不使用“问题车辆”，不使用无牌无证或报废车辆。严禁非执行紧急公务超速行驶。严禁酒后驾车。自觉遵守警用车辆管理规定，做到有问题的车坚决不开，不该停的地方坚决不停，不该用的车坚决不用。做到了规范警用车辆管理，杜绝违纪违规问题的发生。

　　一、整治工作目标

　　通过此次内部整肃风纪的重要行动，切实解决全市消防部队警用车辆和涉案车辆违规问题，整肃警风警纪，推动《公安消防部队车辆管理规定》、“五条禁令”、“三条铁规”等制度要求落到实处，提高警用车辆和涉案车辆管理使用的规范化、制度化水平，树立消防部队的良好形象，促进全市消防部队执法规范化建设、和谐警民关系建设和队伍正规化建设。

　　二、健全组织机构

　　为切实抓好全市消防部队警用车辆和涉案车辆违规问题专项治理工作，支队成立专项治理领导小组。

　　组长：***

　　副组长：***、**

　　成员：**

　　三、治理方法步骤

　　此次专项治理工作从2月26日开始，至11月30日结束，分宣传发动、自查自纠、建章立制、检查验收四个阶段进行：

　　(一)宣传发动阶段(2月22日至3月5日)

　　支队召开警务车辆专项治理工作会议，传达全国公安机关警车和涉案车辆违规问题专项治理工作电视电话会议精神，专题研究部署专项治理工作。支队在行政值班室和纪委分别设立举报电话****，向社会公布,接受群众举报。

　　(二)自查自纠阶段(3月6日至6月30日)

　　各单位要对照重点内容，采取对照标准查、官兵相互查、面向社会查等方法，组织对本单位的警用车辆开展一次全面排查，逐一登记造册，建立专项台帐，由主要领导签字后，一式两份,一份交由支队专项治理办公室存档备查，做到底数清，情况明。

　　(三)建章立制阶段(7月1日至9月30日)

　　各单位要结合专项治理工作中发现的`突出问题和薄弱环节，坚持边查边改、边改边建，对现有关于车辆管理的各项规章制度进行全面的审查，认真开展规章制度的“立、改、废”工作，对不合时宜、与上级规定办法相抵触的要立即废止，并研究制定简便易行、切实管用的制度规定。要坚持对武警消防牌照车辆、涉案车辆实行档案管理，一车一档，建立健全经常性的监督检查、通报评比制度，推进警用车辆、涉案车辆管理使用的规范化、制度化建设。

　　(四)检查验收阶段(10月1日至11月30日)

　　各单位要认真分析总结本单位专项治理工作的经验和教训，并于11月2日前将警务用车和涉案车辆专项治理工作总结书面报支队专项治理办公室。支队将结合专项治理工作开展情况，突出重点，综合运用明察暗访、集中检查、交叉互查、突击检查等方式，对全市消防部队警用车辆和涉案车辆专项治理工作成效开展全方位的检查评比，通报治理工作情况，并积极做好各项工作，迎接公安部、总队组织的检查验收。

实施方案 篇6

　　新的课程标准已经在全国各地风风火火的开展起来了，作为一名刚工作的年轻教师，我有幸赶上这改革的列车。对于新课程标准，我谈谈自己的一些心得体会。

　　最近我在一些书刊上看到一些学生对自己心目中的车工课的看法，我摘录了一部分：

　　我喜欢上这样的车工课：老师不是整天把我们困在教室里埋头做作业，这样会搞得我们头昏脑胀，像机器人一样活着，而是在下课的时候能给我们有休息的时间；

　　我喜欢上这样的车工课：老师在上课的时候不那么严肃，不然我们会很紧张，最好面带笑容，还带点神秘感，使我们对老师充满好奇，看看老师葫芦里卖的什么药；

　　我喜欢上这样的车工课：老师用幽默的语言去表达车工问题，而不是用枯燥的车工术语去表达；

　　我喜欢上这样的车工课：老师不能只讲书本上的内容，偶尔也要讲讲课外的知识，但一定不能超过我们的知识范围，不然我们会听不懂。

　　看到学生们的这些心里话，我很受震撼。《新课程标准》指出：“学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”所以在教学过程中，我们需要做的首先是让孩子们愿意亲近车工，了解车工，喜欢车工，从而主动地从事车工学习。我想第一个要做到的就是激发学生的兴趣。苏霍姆林斯基曾说过：如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动情感的脑力劳动就会带来疲劳。兴趣是最好的老师，它是学生主动学习，积极思维的，勇于探索的强大的驱动力。根据小学生爱新奇，好胜的心理特征，结合车工教学内容，不失时机地诱发学生学习兴趣，使学生亲自经历探索知识过程，充分调动学习的主动性和积极性，从而使他们体验到获取知识的快乐感、成功感，增强他们学好车工的自信心。我们在课堂教学中根据学生已有的知识经验和能力水平，巧妙地设置适当的悬念，创设思维情景，使学生产生新奇感和求知欲望，从而激发学生的学习兴趣。另外，在引导学生探索问题时，还可以用不同的语气，如：强调的语气、神秘的语气、激将的语气、赞赏的语气、怀疑的语气，激起学生强烈的求知欲望，把学生带入积极思维的学习境地，使他们积极主动的投入到学习中去。

　　第二个就是要充分挖掘教材的智力因素。苏霍姆林斯基说过：学生来到学校里，不仅仅是为了取得一份知识的`行囊，更主要的是为了变得更聪明。教师不能局限于书本上的例题，而是让学生在理解的基础之上找出生活中的素材，把与学生生活密切相关的问题组织起来，使教学素材取之于生活。由于生活的事例都是同学们亲手收集人类生活的真实材料，因此他们对制作都特别感兴趣，学习的容量自然远远超过书本，还培养了学生的参与意识，分析和解决实际问题的能力。

　　第三点只有个性化的学习，才能使不同的人学到不同的车工，得到不同的发展。教师要做的就是让具有不同思维特点的学生有机会表达自己的思想。学生对车工理解方式的差异，教师都应该鼓励，而不是采用一个模式，企图让所有的学生都按同一个模式去理解。在教学中不追求思维的“统一化”和“最佳化”，而应当致力于“多样化”“合理化”，使学生对知识的真正理解和个性化发展成为可能。

　　最后，也是我认为最重要的一点，改变“教师为主体”的观念，转为“学生是学习的主人”。学生怎样学习远远比他们学什么要重要的多，当学生处在最有探索欲望的年龄时，我们不能只让他们记忆。《新课程标准》要求教师是一位组织者、引导者和合作者，教学策略不在是怎样讲清楚了，而是怎样创设问题情境，怎样把现实生活中蕴含的大量车工信息引入课堂，引导学生进行观察、实验、归纳、类比、推理、合理猜测、寻求证据、做出证明、举出反例，进行社会调查，开展小组讨论，鼓励不同的见解等等。那么，学生在车工课上得到的就不仅仅是知识，对学习材料的兴趣使得他们乐于参与到探索中去，从而有了亲身体验知识发生和发展过程的经历。

实施方案 篇7

　　一、指导思想

　　提高中青年教师应用远程教育设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。

　　二、活动步骤

　　1、将参加“三位一体”公开课教研活动的中青年教师进行分组，确定团队成员和中心备课人。

　　2、帮助“三位一体”教研团队确定授课学科、授课课题及教研主题。

　　3、进行“三位一体”团队活动：

　　（1）集体备课，确定公开课初案；

　　（2）正式公开课前的两轮试讲及反思；

　　（3）最终确定正式公开课的说课、教案，提前上交。

　　4、“三位一体”活动展示：当场抽签，确定说课、授课、反思的展示教师。

　　5、听课领导及教师对活动进行评价。

　　（1）评课堂教学设计

　　（2）评团队合作效果

　　（3）评远程设备应用

　　三、活动要求

　　1、“三位一体”团队应对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。

　　2、课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥远程教育设备的强大作用。

　　3、“三位一体”团队活动展示时的各自任务：说课教师：

　　（1）说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。

　　（2）说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，三次备课的改进过程和具体依据。

　　（3）说课突出说自己课堂教学中的.特色。授课教师：

　　完成团队的教学设想，解决授课过程中的突发情况。

　　四、反思教师：

　　（1）突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。

　　（2）突出对教师的教学机智进行反思。

　　（3）突出对“三位一体”团队活动进行反思。指导教师：对团队活动进行全程指导。4、授课班级必须是新授班级四、活动后上交的材料说课、教案、反思，教案要求上交3份，教案中注明修改原因、依据等。

　　五、团队分组情况

　　六、团队活动时间安排

　　9月16日——9月20日准备阶段、集体备课9月23日——9月27日修改阶段、公开课试讲10月10日——11月3日展示阶段、观摩课展示

实施方案 篇8

　　为尽快拓展物资供销公司主营产业的经营领域，扩大经营规模，实现规模效益同步增长，进一步增强公司实力与发展后劲，经物资供销公司审慎研究，充分论证，提出了公司成品油开发经营方案。

　　第一步：转让资产,搭建经营平台。

　　一、加油站资产转让的范围。

　　将多元系统现有加油站资产整体划转到物资供销公司，为下一步经营成品油搭建平台。目前，多元系统的4座加油站分别是：

　　乌兰察布市华通物流有限责任公司物资储贸部加油站的资产归属于乌兰察布市华通物流有限责任公司；内蒙古华通现代物流有限责任公司加油站的资产归属于内蒙古华通现代物流有限责任公司；包头西机务段加油站的资产归属于机辆公司；房地产公司包头东加油站（私人承包经营）的资产归属情况不详。

　　二、加油站资产的转让方式。

　　加油站资产划转，可采取以下几种方式：

　　1、由呼铁投资发展中心出资买回，再作为对物资供销公司的投资，进行资产划转，同时行使出资人权利。

　　2、由原产权单位将所属加油站作为对物资供销公司的直接投资，进行资产划转，同时行使出资人权利。

　　3、由物资供销公司出资买回，进行资产划转。

　　三、关于加油站土地资产处置。

　　目前加油站所占用土地都是铁路局的国有划拨土地，我们认为土地资产可采取两步走的方式进行处置。

　　（1）为加快合作经营步伐，可维持现状，由新公司与土地权属部门签订合同并交纳土地租赁费。

　　（2）在条件成熟时，可办理土地出让手续，将土地资产纳入新公司，并重新确定股权比例。

　　第二步：寻求合作，探索成品油经营的新路子

　　一、合作经营的必要性与经济效益分析。

　　1、合作的必要性和可行性。

　　我局管内的几个加油站，经营时间长的二十几年，短的也近十多年了，一直处于亏损状态，为什么始终没有走出困境，除了设备设施先天不足和市场定位不准之外，主要是经营观念与发展思路上存在问题。许多加油站原来都是为满足铁路局内部市场供应而设置的'，基本没考虑对外经营，而铁路局内部市场容量有限，必须开拓路外市场，面对已被高度垄断、社会公众百般挑剔的成品油市场，对于我们一个没有知名度的小小加油站独立经营谈何容易，最终结果是必败无疑。因此，我们认为：

　　一是必须寻求合作，走强强联合的路子。中国石油天然气集团公司（简称中石油）是一家集油气勘探开发、炼油化工、油品销售、油气储运、石油贸易、工程技术服务和石油装备制造于一体的综合性能源公司。20xx年xx月xx日统计，中石油当前市值位居全球500强企业榜首，成为全球市值最大的企业。中石油具备垄断的经营地位，强大的品牌优势，先进的经营管理，用户的忠诚度较高。因此，要想走出困境，必须与中石油等巨头合作。

　　二是发挥自身优势，吸引合作伙伴。中石油看重的是：

　　（1）呼铁局本身是一个较大的成品油消费市场，年消耗成品油1xx万吨左右。

　　（2）多元系统已建成和在建的20几个物流园，又将增加20多万吨的成品油销量。

　　（3）呼铁局管内还有许多可供经营成品油的闲置资产，如有些加油站、储油罐等，稍加改造就可搭建成经营平台，创造较好的经济效益。

　　第四，铁路点多线长，有运输优势，辐射面广，企业信誉良好，具备潜在的业务发展和企业扩张空间等优势。

　　三是拓宽经营领域，在市场竞争中立于不败之地。物资供销公司要在市场竞争中立于不败之地，就必须拓宽成品油经营领域，充分发挥我局既有的加油站、物流园区、煤炭装车基地、机务段闲置储油罐等优势，与中石油、中石化这样的世界百强企业和中国铁路物资公司合作，走强强联合的路子。物资供销公司才能在成品油开发项目上有大的突破，在成品油市场上一席之地，在经济效益上才能剧增。

　　（1）在成品油物流方面取得突破。据了解中石油在内蒙市场每年销售xx00万吨成品油，有一半需公路运输，运费成本大大提高。因此，双方合作后，不仅销售终端取得突破，我们还可以在成品油物流方面取得突破。

　　（2）通过合作经营，可以迅速做大经营规模。引进“中国石油”品牌这个价值极高的无形资产，立竿见影，使我们的加油站马上取得社会认同，促进销量成倍增长。

　　（3）盘活我方资产与资金。我方以加油站实物出资，中石油以货币出资，盘活了长期亏损不良资产，实现国有资产保值增值，更重要是解决了我们流动资金严重短缺困难。

　　（4）可以在油品价格与数量上享受与中石油系统同等的优惠待遇。

　　（5）引进了中石油先进经营理念和科学管理模式，锻炼了职工队伍，企业管理上水平。

　　（xx）实现铁路与石油系统优势互补，完善了产业链，实现规模经营，迅速做大经营体量，实现扭亏为盈。

　　（7）有利于规避成品油价格波动造成的经营风险。

　　首先，国家成品油定价机制公开透明。20xx年xx月xx日发改委颁布的《石油价格管理办法》（试行）规定，当国际原油价格连续xx个工作日移动平均价格变化超过±xx%时，可相应调整国内成品油价格。企业可预测成品油调价，特别是中石油这样的企业具有更强的预测能力。如果合作成功，新组建的股份公司在经营中，遇油价可能上调时，加油站尽量多存油，油价可能下调时，加油站只保存最小储量，将价格波动风险减少到最小。其次，成品油价格波动造成的经营风险的主要承担者是中石油。新公司成品油的资源配置主要依靠中石油，虽然市场油价波动，但零售价与调拨价之间的差价相对稳定，加油站库存量不高，油价涨落对总体效益影响很小，日常经营的收益是很稳定的。所以，我们认为，价格波动风险是可以预测的，损益是可以控制的。

　　（8）有利于开展异地经营活动。

　　今后我们重点发展的地区是内蒙西部各物流园、煤炭基地和重要口岸等地区，就目前我们的自身能力来讲，由于上述地区分布面很广，会出现鞭长莫及、力不从心的情况。如果我们自己经营这些站点，成品油的配送供应难以解决，及时性无法保障，运输成本高昂。如果与中石油合作，配送问题由其分布在自治区各盟市的分公司来解决，同样享受中石油系统的内部优惠调拨价，数量、价格、质量都能得到充分的保证。

　　（9）物资供销公司与中石油合作后，物资供销公司可以占领局内既有的物流园区、煤炭装车基地的用油市场，增加效益。

　　现在局内既有的物流园区、煤炭装车基地的用油，都是由中石油、中石化和私人石油企业供应，我局在此方面没有任何收益。物资供销公司与中石油合作后，在不增加局内既有的物流园区、煤炭装车基地用油成本的情况下，物资供销公司可以拿回与中石油合作所盈利部分的49%。

　　（10）物资供销公司与中石油合作后，局内新建的物流园区、煤炭装车基地的用油，物资供销公司可以控制，也可以在其周边合适的地段修建加油站，从而达到既增加物资供销公司效益，又可以抑制中石油、中石化和私人石油企业，在局内新建的物流园区、煤炭装车基地的周边建加油站的目的。

　　2、经济效益分析。

　　物资供销公司与中石油合作经营成品油后，各加油站的经营情况预测。

实施方案 篇9

　　课程教学是决定学校人才培养、教学质量和教学水平的最基本要素，也是学校综合办学实力的根本性体现。课程建设是学校教学基本建设的核心内容，是推进教育创新，深化教学改革，提高教学质量的重要途径。为了继续深化学校教育教学改革，全面提高教学质量，英语专业决定将语音、国际贸易函电建设为校级精品课程。具体建设方案如下：

　　一、指导思想

　　坚持党的教育方针；面向社会，面向市场，面向经济；以服务为宗旨，以就业为导向；不断更新教育教学理念，遵循因材施教原则，突出教学过程的应用性和实践性，推动理论与实践、文化基础与专业技能、学习做人与学习做事的结合。以精品课程建设，带动精品专业建设，不断深化教学改革，全面提高教育教学水平。

　　精品课程建设应该遵循以下原则：

　　1．整体优化原则：要立足于专业建设，从课程体系的整体角度出发，优化结构，精选内容，突出个性，注重实践，形成特色。

　　2．协调发展原则：要把素质教育置于课程建设的核心地位，有效促进学生思想道德、科学知识、专业能力与整体素质的协调发展和综合提高。

　　3． 以人为本原则：要强化学生在课程建设与教学过程中的主体地位，不断改进教学方法和教学手段，提高课程教学质量。

　　4．辐射示范原则：要充分发挥精品课程的示范与辐射效应，带动其它课程的建设与发展。

　　二、建设目标

　　精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，精品课程建设是我校教育与教学改革工程的重要组成部分。根据我校整体战略目标，结合学校现有条件，计划在未来三年内建成两门校级精品课程，一门省级精品课程，并力争创建达到国家级标准的精品课程。

　　三、建设内容

　　1．切实加强教师队伍建设

　　要着力培养思想品质好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明的精品课程负责人与主讲教师。精心打造工作责任感强、团结协作精神好，有合理的知识结构、年龄结构，人员稳定，教学水平高，教学效果好的教学团队。

　　具有高级职称的教师应达到30%以上。加强青年教师培养，做到规划完整，措施合理，效果明显。加强“双师型”教师培养，专业类课程“双师型”教师应达到70%以上。搞好校企合作，引进行业企业人员担任兼职教师，并逐步达到符合课程性质与教学实施要求的比例。加强实践指导教师的培养，提高实践指导教师的操作能力与指导能力。注重研究型教师梯队建设，使精品课程主讲教师能够承担教育研究或教学改革项目，并取得市级或市级以上成果。

　　2．强化课程体系改革和教学内容建设

　　以应用性职业型人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位的任职要求为依据，以职业能力培养为重点，深入开展基于工作过程的课程体系改革，在贯彻执行相关课程标准的基础上，建立具有我校特色的课程标准。精品课程的教学内容，要及时反映学科领域的最新科技成果，并广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。其中的专业课程要根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，为学生可持续发展奠定良好的基础。要遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化。

　　3．注重教学模式、教学方法与教学手段的改革与创新

　　进一步深化教学模式改革，逐步适当地采取有明确针对性的工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。要根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教与学的效果。进一步更新教育观念，深入研究现代教学手段的合理有效调度，在正确处理现代教育技术与传统教学手段关系的基础上充分合理而有效地运用现代教育技术和虚拟现实技术，优化教学过程，提高教学质量和效率。

　　4．加强课程基本建设与网络教学平台建设

　　进一步完善精品课程相关的课程标准、教案库、课件库、习题库、试题库、实验指导书、资料库等课程基本资源。创建网络教学平台，建立精品课程专门网站与教学资源库，突出精品课程的开放性与示范性。种类教学文件、教学资料、文献目录以及教学录像等要网上开放，实现优质教学资源的校内共享，充分发挥精品课程的辐射功能与带动作用。

　　5．进一步加强教材建设与管理

　　教材建设是课程建设的重要组成部分，精品课程建设要与精品教材建设有机结合。精品课程应选用国家优秀教材或省级优秀教材，进一步加强符合我校教学实际、反映我校学科特色的校本教材建设，推动开发由文字教材、电子教材、教学课件、案例汇编、习题库、试题库、系列参考书和辅助教材等构成的立体化教材。学校鼓励并支持精品课程主讲教师与行业企业合作编写工学结合的特色教材。

　　6．大力强化实践教学环节

　　精品课程建设要遵从职业教育规律，高度重视实验、实训、实习等实践性教学环节，大力开展实践教学内容、教学方法和考核方法改革。尽量结合企业在生产和设计过程中的具体要求，开设综合性、实用性和探究性实验或实践，开展研究型教学，引导和鼓励学生参加小型科研活动，不断提高学生的动手能力、创新能力和创业能力。继续加强情景教室和开放实训中心建设，为课程的实践教学提供真实的工作环境，满足学生生产性实训或仿真实训的需要，并且做到设备完好率与实验实训开出率高。学校与行业企业要大力开展合作，共同搞好校外实训基地建设，做到布点合理，功能明确，能够满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。

　　积极鼓励、指导学生考取课程对应或相关的职业资格证书或专业技能等级证书，努力提高证书的获取率；积极组织、指导学生参加“全国大学生英语竞赛”等各级各类技能竞赛活动，扩大参与面，提高获奖率。

　　7．建立科学合理的学业考核模式

　　精品课程要以对学生的知识、能力、素质综合考核为目标，积极开展考试内容改革，不断改革考试、考查的传统模式，探索符合教学内容特点，切合学生学习实际，既有利于检验学生的学习成果，发挥考核的反馈功能，又有利于通过考核，培养学生综合素质与职业技能的新办法、新方式，全面客观地反映学生学习业绩，从而引导学生自主学习，不断探索，提高自身综合运用知识的'能力和创新能力。

　　8．以研促教，进一步推进教科研工作

　　精品课程建设须使教育教学与科研有机结合，边科研、边建设，以建设拉动科研，以科研促进建设。获准立项的课程，在建设期间，应有校级以上科研课题或项目成果，力争获得市级以上成果。

　　四、立项办法

　　1．立项的准备

　　各教学部要根据学校发展规划和精品课程建设方案要求，认真制定相关专业的精品课程建设规划，对现有的文化类课和专业类课程，逐门对照精品课程建设的相关要求，从教师队伍、教学内容、教学方法、教学手段、教材建设、教学条件等方面着手，充分论证，精心选择，从而确定精品课程备选课程。

　　选择准备申报立项的课程时，一般应考虑如下内容：

　　（1）课程在专业及人才培养过程中的地位，作用。

　　（2）相关课程师资队伍现状。包括现有教师年龄、学历、职称、特长等；课程建设负责人情况；师资队伍建设规划等。

　　（3）课程建设的现状。包括教学大纲等教学文件是否完备及完善程度；选用或自编主要教材及辅助教材情况；实验、实训等实践性课程开设情况；课程教学内容、教育方法改革情况，现代教育技术的应用及效果，考核与评价方式的改革等。

　　（4）课程建设的目标与预期成果。

　　（5）课程所需教学条件现状及改善构想。

　　（6）课程建设的主要措施及实施步骤。

　　2．立项程序

　　（1）申报：英语专业填写《语音精品课程建设申报表》、《国际贸易函电精品课程建设申报表》

　　（2）评审：学校组织有关专家对申报的精品课进行评审。

　　（3）立项：对通过专家评审的申报项目，学校与项目负责人签订《精品课程建设协议书》，正式立项。

　　五、课程管理

　　1．实行课程负责人制

　　精品课程建设以课程为管理对象，采用“项目管理”的模式，实行课程负责人制。课程负责人全面负责精品课程建设的各方面工作。

　　课程负责人一般应由具有讲师以上职称及三年以上担任本课程主讲的教学经历，且学术水平高、教学效果好、师德高尚的教师担任。

　　课程负责人应对课程建设工作有明晰的构想，根据学校《精品课程建设规划》的要求，拟订《精品课程建设规划书》及《精品课程建设实施方案》，并负责组织建立课程建设小组，领导建设方案的实施，接受评估检查与验收。

　　课程负责人要组织小组成员全程开展深入的教学研究工作。如教学内容的研究；学生需求的研究；教学方法与教学技术的研究；相关政策的动态研究；其它学校精品课程建设成功经验与失败教训的研究等，以保证课程建设的质量。

　　2．突出建设过程的管理

　　精品课程建设一般以三年为一个建设周期，学校于每学年结束前组织中期评估检查，如果建设项目出现进度迟缓、发生重大教学事故、建设效果不明显等问题，将根据具体情况，采取限期整改、减少建设经费、或撤销建设资格等处理措施。

　　3．实行项目评估验收与项目复评制度

　　精品课程项目建设结束后，学校组织专家根据《齐齐哈尔工程学院精品课程评估指标》进行评估验收，项目小组应提供下列材料：

　　（1）精品课程建设工作总结。

　　（2）精品课程建设自查报告及相关资料包。

　　（3）项目建设过程中的科研成果。

　　（4）具有代表性的课堂教学录像。

　　（5）精品课程建设经费具体使用情况报告。

　　（6）能够反映精品课程建设的其它材料。

　　六、建设经费预算

　　设立精品课程建设专项经费，经费主要用于下列事项：

　　（1）教学大纲的修订，各种文字、声像教材的编写、出版、印刷，试题库建设。

　　（2）课程建设方面调研活动的差旅费。

　　（3）小型教具、模型、挂图、教学资料、课程软件购置与开发所需费用。

　　（4）项目验收和鉴定所需费用。

　　（5）主办或参加与本课程相关的教学改革研讨会、教学经验交流会的会务费用。

　　（6）精品课程建设期间的部分劳务费用。

实施方案 篇10

　　根据安教（20xx）242号文的要求，在地震应急预案的基础上，学校地震领导组决定在本学期举行两次应急演练，为了使演练高效、安全、有序，特制定本演练方案：

　　一、

　　1、领导机构：

　　总指挥长：z（校长）

　　副总指挥长：z（书记）z（副校长） z（副校长） z（副书记）

　　成员：zz 各年段长

　　2、职责：

　　(1)、演练前向各工作小组布置演练具体事宜。

　　(2)、向全校师生进行演练动员，提出目标要求和注意事项。

　　(3)、全面负责演练组织及现场指挥，发布演练过程全部指令。听取各工作小组，演练前的准备工作情况和演练后的工作小结。进行演练后的总结、评估向上级报告演练结果。

　　二、指挥部下设四个工作小组：

　　（1）秘书组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z（广播员）

　　职责：

　　1、制定应急演练方案

　　2、协调各工作小组之间的紧急救援工作

　　3、负责上情下达，下情上报，收集演练中教职员工到位情况、好与差的典型事件。做好通报与表扬的工作。

　　4、做好演练工作的书面总结 。

　　5、发布指挥部各种有关演练的指令。

　　（2）紧急避险，疏散组。

　　组长：（指挥）z

　　副组长：（副指挥）z

　　成员：z 各年段长 各班主任、科任老师

　　生管人员 z（心理教师）

　　职责：

　　1、初震的第一时间，组织学生就地避险，并检查、指导纠正学生避险姿势，地点是否安全、正确。

　　2、在初震过后约一、二分钟，震情平静一分钟时，（要根据指挥部指令），立即组织学生，根据各人所处位置和既定的疏散路线、楼梯、快速有序的撤离到所指定的避险区。

　　3、教学时间演练，班主任要负责清点人数，未到避险区的要查明原因去向；向指挥部报告，就寝时间演练，此项工作，由班主任和生管人员负责，生管人员还应检查是否有人滞留宿舍。

　　4、心理教师要协助班主任做好，学生的思想与心理帮扶工作。

　　5、当疏散线路途中受阻时，要当机立断，改变线路，引导学生快速转移到安全地段。疏散组人员应携带半导体扩音话筒。

　　6、演练结束，要广泛收集，演练中存在的弊端，薄弱环节，存在问题，汇总后用书面报告指挥部，以便检查应急预案中的人员疏散通道、楼梯分配是否合理，是否需要修改。以便预案使更加高效，更加可操作性。

　　（3）抢险救援组：

　　组长：（指挥）z

　　副组长：（副指挥）z

　　成员：z 全体体育教师

　　职责：

　　1、对伤亡人员，被困人员进行抢救，并转移到安全避险区，对重伤人员要联系医院治疗、抢救。

　　2、排除受破坏建筑物的险情，一时无法排除的要划出警戒线或设警示标志。抢险人员必须戴头盔着防护服、手套、带工具等。

　　3、消除疏散途中的障碍物。

　　4、扑灭地震时发生的火灾。

　　5、适时抢救贵重物品，重要档案。

　　6、组织人员尽快修复受地震破坏的供水、供电系统。

　　7、统计伤亡人数和建筑物及教学设备设施受损情况，书面向指挥部报告。

　　8、向指挥部要求需要外部专业抢险支援的事宜。

　　（4）后勤保障组

　　组长：（指挥）z

　　副组长：（副指挥）z

　　成员：z

　　职责：

　　1、负责防震救灾的各种生活物资储备。

　　2、添置和完善各建筑物应急疏散照明灯。

　　3、配置一定数量的抢险工具和防护用品，如铁铲、铁镐、钢钎、锄头、缆绳、竹杠、割机、钢筋剪、大锤、雨衣、雨鞋、手套、头盔。

　　4、为医务室配备一定数量的担架、急救药品、医疗器械。演练时要模拟训练。

　　5、演练前要检查广播中心直流备用电源，保证演练时指令畅通，配置10支半导体扩音话筒。

　　三、应急演习科目与目标要求

　　根据每天学生滞留部位的时间长短，指挥部决定在教学楼、科学楼和教学公寓（教学时间学生就寝时间）于本学期内分别举行一次演习。（白天和夜间各一次）。

　　应急演练主要对象是学生，主要科目是紧急避险和紧急疏散，全体学生紧急避险中如果选择部位相对较安全，姿势正确，用书包、书本、枕头等柔软护头，在紧急疏散过程中如果全体学生能做到听从指挥，雷厉风行，快速有序。选择有利时机，疏散到安全避险区，都可取得大幅度减少伤亡的效果。因此演习中指挥部关键是从高标准严要求抓好这两项工作。

　　四、演练行动指令信号约定

　　1、有电时使用电铃。紧急避险是：铛铛……铛铛

　　应急疏散是：铛铛铛铛……（连续响铃）

　　使用报警器。紧急避险是：急促报警声。

　　应急疏散是：缓慢报警声。

　　2、停电时，使用口哨。紧密避险是：嘟、嘟，嘟、嘟，

　　紧急疏散是：嘟、嘟……（连续哨声）

　　五、应急演练程序。（临时指挥部设在体育馆）

　　1、指挥长向体校师生进行演练前关于演练科目、目的、意义、注意事项的简短动员。

　　2、宣布演练开始

　　3、宣布初震到来，进入紧急避险。（可以进行5分钟，让避险疏散人员检查学生避险姿势，选择避险部位是否正确，并及时纠正）。

　　4、宣布紧急疏散。全体师生快速撤到指定避险区。十分钟后各班主任或科任老师清点本班人数，汇总后由疏散组长向指挥部报告。救援组向指挥部报告建筑物，设备设施受损和人员被困伤亡情况，秘书组报告教职员工到岗情况。

　　5、指挥部根据险情，发出指令：①派救援组抢险抢救受伤和被困人员，对危房设置警戒线（标志）。②指令秘书组向上级抗震指挥部求援。

　　6、后勤组向救援组发放工具、防护物品。

　　7、指挥长发出演练结束，并当场进行讲评和总结。

　　六、学生公寓紧急疏散方案及岗位人员安排 ：

　　指挥长发布初震到来，全体师生进入紧急避险程序的指令后（避险铃声）全体行政人员、年段长、班主任、生管人员都应立即赶赴自己的岗位（学生公寓），生管人员，要打开小区对外的铁门，并用口哨催促学生起床避险。

　　z到女生六幢、七幢，z到男生三、四、五幢；、陈洪祺到男生一、二幢。各班班主任要到各自岗位的楼层楼梯拐角处值勤（见示意图），z老师到教师公寓一、二幢，其他科任教师也必须到自己任课年段班级的学生宿舍指导学生避险，引导学生紧急疏散，（男教师到男生宿舍，女教师到女生宿舍），当听到紧急疏散的指令信号后，生管人员、教师要立即催赶学生按既定的疏散方向、路线、下楼的.楼梯、撤离宿舍到指定的避险区。

　　疏散线路，楼梯分配如下：

　　①学生公寓1幢、2幢全部疏散到教学楼前广场，一层直接到广场；一幢201—208，301—308，401—408，501—508，601—608，从西侧楼梯下楼，209—212，309—312，409—412，509—512，609—612从东侧旋转楼梯下楼；2幢201—208，301—308，401—408，501—508，601—608从西侧楼梯下楼；209—212，309—312，409—412，509—512，609—612从东侧旋转楼梯下楼。

　　②学生公寓3幢、4幢、5幢全部疏散到体育场，一层直接到体育场；三幢201—206，301—306，401—406，501—506，601—606从西侧楼梯下楼；207—210，307—310，407—410，507—510，607—610从东侧旋转楼梯下楼，四幢201—206，301—306，401—406，501—506，601—606从西侧楼梯下楼；207、208、307、308、407、408、507、508、607、608从东侧旋转楼梯下楼；五幢201—206，301—306，401—406，501—506，601—606从西侧楼梯下楼；207—211，307—311，407—411，507—511，607—611从东侧楼梯下楼。

　　③女生公寓6幢疏散到体育场，7幢疏散到教学楼前广场；6幢201—206，301—306，401—406，501—506，601—606从南侧楼梯下楼；207—212，307—312，407—412，507—512，607—612从北侧楼梯下楼。7幢201—206，301—306，401—406，501—506，601—606从南侧楼梯下楼；207—212，307—312，407—412，507—512，607—612从北侧楼梯下楼。

　　④教师公寓一幢、二幢一楼学生全部疏散到教学楼前广场，101—110学生出宿舍往东疏散。111—117的学生从生管宿舍后门疏散。

　　5、教职员工家属紧急避震地点是行政楼东侧篮球场。（见学生公寓疏散图）

　　6、紧急疏散时每个楼梯的一至五楼都必须有一个班主任或科任老师维持秩序。

　　紧急疏散时，科任老师引导学生一起到避险区，班主任押后，生管人员要检查各自辖区的宿舍，看看是否还有滞留的学生。

　　七、演练过程中应注意事项:

　　1、由于是夜间演练，光线不足，紧急疏散时在下楼梯和拐角处是最容易发生拥挤，跌倒，踩压事故。因此，要求在楼层楼梯拐角值勤的班主任务必要百倍警惕，尽职尽责，杜绝次生事故发生。

　　2、要求全体学生在紧急疏散时要观前顾后，要弘扬团结互助的精神，特别要向那些残疾、体弱的同学伸出友谊之手。

　　3、避险疏散组指挥员要记录从疏散开始至全员到达避险区共需多少时间是否达到指挥部的要求。

　　4、演练中，全体师生员工要做到“服从命令，听从指挥，闻风而动，雷厉风外，令行禁止，尽职尽责”。

　　5、各工作小组要在数次演练中不断总结经验，找出差距，发现薄弱环节，扬长避短，使每次演练效果不断提高。以便日后能从容应对破坏性大地震。

　　报：教育局、地震办

　　发：各处室、年段

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