网络实施方案

时间：2024-01-27 17:32:05 实施方案我要投稿

（必备）网络实施方案8篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的网络实施方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（必备）网络实施方案8篇

网络实施方案篇1

　　为进一步加强我街道食品安全监管，推动食品安全网络化监管工作，根据《昌乐县食品安全监管网络建设实施方案》（食安办?20xx?15号）网络化监管精神，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　认真贯彻实施《食品安全法》、《食品安全法实施条例》，在落实食品安全主体责任的基础上，积极创新“横向到边，纵向到底，权责明确，上下联动，运转协调，管理规范”监管网络化工作模式，健全执法责任制，落实奖惩和责任追究制，着力构建“无缝覆盖、职责明晰、分级管理、高效运转”的街道、村（居）食品安全监管网络体系，实现全街道食品安全保障水平整体上台阶。

　　二、工作目标和任务

　　（一）建立食品安全网络。按照属地管理和分级管理相结合的要求，原则上划分为。其中：村（居）作为一级网络；街道所辖街道域为二级网络。村（居）要成立食品安全监督领导小组。街道安全委员会下设办公室作为食品安全网络化监管领导小组日常办事机构，承担食品安全网络建设及网络化监管的日常工作。

　　（二）层层落实食品安全网络监管职责。一级网络中，各村（居）要明确食品安全协管员和信息员各一名。村（居）可根据所辖街道域，再次分格，定人、定岗、定责。二级网络中，街道食品安全监督管理办公室负责人和宣传员赵延刚

　　同时兼任食品安全管理员和联络员；街道农业办、安监、工商、卫生、商务、城市管理处、公安等部门食品安全联合执法人员担任食品安全监管员，原则上每个部门明确一名食品安全监管员，作为食品安全监管直接责任人，接受街道食品安全监督管理办公室统一管理。网络中，街道食品安全委员会各成员单位承担食品安全监管工作。

　　（三）完善食品生产质量安全网络化监管的运行机制。

　　一级网络的工作任务主要是由食品安全协管员和信息员承担，其职责是：（1）熟悉食品安全监督管理的有关政策、法律、法规和相关知识，工作中严格遵守法律法规，发挥好示范带头作用；（2）积极宣传食品安全相关法律法规及科普知识；（3）协助相关部门做好本村（居）食品生产（加工）经营和餐饮企业的管理，收集报告食品市场动态信息；（4）及时向有关部门报告制售假冒伪劣食品、无证生产经营食品等违法行为，协助相关部门对食品违法案件调查取证；（5）传递相关部门有关食品监管的信息，了解掌握本村（居）的食品质量安全状况，及时反映本村（居）群众、法人和其他组织对食品监管的意见和建议；（6）协助做好食品安全突发事件应急处置工作；（7）积极参加有关部门组织的食品安全知识等培训教育；（8）协助做好维护本村(居)群众食品安全的其他工作。

　　二级网络的职责由街道食品安全监督管理办公室承担，其职责是：（1）贯彻落实《食品安全法》的相关法律法规，提出本街道域具体实施意见和工作规划、规章制度。（2）依据接受委托的权限，负责辖街道内食品安全的综合监管。（3）负责街道域食品安全网络化监管日常工作。（4）按照网络化

　　监管要求，建立并不断更新、完善食品生产经营企业（单位）基本信息库。（5）组织、协调开展本街道域食品安全日常巡查和重点时段、重要活动、节假日联合执法活动，并建立巡查、督查日志。（6）承办本街道食品安全领导小组日常工作；协调跨部门食品安全重要事项；组织本街道食品安全各类会议。（7）受理涉及食品安全方面的举报、投诉。（8）组织参加上级食品安全监管部门的.业务培训，负责对食品安全监管员、信息员的工作指导、业务培训。（9）开展食品安全法律法规及科普知识的宣传教育。（10）承办上级交办的食品安全事项。

　　网络的工作任务是由街道食品安全委员会办公室承担的，各监管部门依据《食品安全法》等法律法规，履行法定职责，并对二级、一级网络的建设、运行、规范、完善等进行指导和考评。

　　三、实施步骤

　　（一）动员部署阶段（20xx年9月1日-9月5日）按照全县食品安全工作部署，结合我街道实际，迅速召开动员大会，印发食品安全网络化监管实施方案，组建班子，明确工作职责，制定工作制度，完善工作机制。（召开专题会议的会议记录）

　　（二）全面实施阶段（20xx年9月6日-9月20日）

　　1、建网络。街道食品安全委员会办公室牵头抓总，搭建网络，规范制度标准，引领示范，督促指导一、二级网络建设。

　　2、定人员。各街道、相关职能部门完善相关组织架构，确定网络化监管体系中的食品安全管理员、宣传员、监管员、

　　协管员、信息员，做到五员到位，网络成型。

网络实施方案篇2

　　为进一步抓实中心校及村小的校本教研，使校本教研活动能够真正解决教学中存在的问题，切实提高教育教学质量，结合我乡各小学的实际情况，决定以网络教研为主要形式，改变集中教研“交通不方便、占用大量教学时间、针对性不强效果不明显”的弊端，及“村小所任学科教师人数少难以开展教研”的现状。特制订《网络教研实施方案》，并征求全体教师的意见，以进一步完善。

　　一、成立网络教研领导小组

　　组长：张艳杰（负责教研活动全面的工作）

　　副组长：王文国（具体负责教研活动的开展）

　　组员：姜颖（负责数学教研活动的指导及引领）

　　岳秋艳（负责语文教研活动的指导及引领）

　　何志剑（负责科学、信息技术、地方学科教研活动的指导及引领）

　　王文国（负责英语、综合实践、音美学科教研活动的指导）

　　董英（负责品德学科教研活动的指导与引领）

　　王铁生（负责体育学科教研活动的指导及引领）

　　吴敏（负责幸福小学教师参与网络教研的组织和指导）

　　付春华（负责罗台子小学教师参与网络教研的.组织和指导）

　　赵大勇（负责沙河堡小学教师参与网络教研的组织和指导）

　　二、确定各学科教育博客负责人及主持人：

　　一年组：博主：谢英

　　二年组：博主：王淑持人：张宝莲

　　三年组：博主：付金环主持人：杨丽君

　　四年组：博主：么爽主持人：白垠

　　五年组：博主：冯波主持人：陈素英

　　六年组：博主：吴研主持人：张坤

　　英语组：博主：王威主持人：陈淑丽

　　品德组：博主：吕学春科学组：博主：霍明

　　美术组：博主：吴海涛音乐组：博主：冯杰

　　体育组：博主：王慧斌综合实践组：博主：杨进

　　地方课程组：博主：穆慧

　　三、博主及主持人的主要职责：

　　博主的主要职责：

　　1、建立教育博客，为年组教研提供交流平台；

　　2、及时更新教育博客内容，为年组教师提供丰富的教育资源；

　　3、管理教育博客，及时删除违背教师职业道德的评论及留言；

　　4、每月与主持人一起至少组织2次网络集体备课活动，根据教师教学中存在的问题至少组织一次小课题研究活动。

　　5、负责记录和统计教师参与网络教研活动情况。

　　6、负责整理网络教研有价值的过程材料。

　　主持人的主要职责：

　　1、与博主配合，根据学校教研计划，组织好本年组教师开展教研活动；

　　2、确定本年组的小课题研究内容，组织年组教师开展小课题研究；

　　3、与博主配合负责记录和统计教师参与网络教研活动情况。

　　4、与博主配合负责整理网络教研有价值的过程材料。

　　四、网络教研的主要内容及时间安排：

　　主要内容：

　　四月份主题：如何设计“实用、管用、好用”的教案。

　　五月份主题：课堂教学中如何具体体现教师角色和学生学习方式的转变。

　　六月份主题：各学科如何设计有效的学生课堂活动。

　　时间安排：

　　语数外学科：周三下午；品德学科：周一早8：00—9：30

　　科学学科：周二早8：00—9：30美术学科：周三早8：00—9：30

　　音乐学科：周四早8：00—9：30体育学科：周五早8：00—9：30

　　地方学科：周二下午15：30—16：20

　　综合实践：周四下午15：30—16：20

　　五、网络教研形式：

　　（一）利用教育博客，打破时间和空间限制，开展网络教研。

　　1、每个学科或年级组要建立一个博客，供年组内教师开展网络教研，年组博客由教研组长负责建立；其他教师要积极建立自己的博客，总结教学经验，积累教育资源，促进专业发展。

　　2、根据学校教研计划，各年组教师在组长的组织下，开展网络集体备课，每月进行两次。集体备课由组长做中心发言人或组员轮流做中心发言人，确定下一时段各学科备课的知识点、重难点，以及教学中可预见的问题的解决办法。中心发言人以日志的形式发布在年组博客上，其他年组教师及时阅览，发表意见，最后形成比较一致的意见。同时组内教师要对上一时段的教学存在的问题，发布在博客留言中，全部教师都可以有针对性的进行答疑。每次交流后，对有价值的内容由组长进行整理，以日志的形式进行发布。

　　3、每个月各年组要利用教育博客进行一次小课题研究的交流活动，小课题的确定由组内教师根据教学实际提出，组内教师共同研究。小课题研究以短期研究为主，每月一个主题，切实解决教学中存在的问题，促进教师业务水平不断提高。每次交流后，对有价值的内容由组长进行整理，以日志的形式进行发布。

　　（二）利用“钟屯乡小学教师教研QQ群”开展网络教研。

　　利用教育博客进行

　　“评论、留言”式教研是我乡小学主要的教研形式，为

　　克服博客教研交流速度慢、反馈时间长的问题，以及一些教师教育技术能力比较低，参与博客教研有一定的困难的实际，以“钟屯乡小学教师教研QQ群”为平台，通过语音进行在线教研为补充形式。

　　1、各校要保证宽带的畅通，为网络教研提供便利。中心校为各校配备网络教研所需要的音箱、话筒。2、QQ群教研时间由各年组自行确定，中心校不做统一要求。开展语音教研时要利用录音软件进行录音，教研后，由组长整理出文字材料，发布在年组博客上。

　　六、网络教研的要求：

　　1、各年组博客上，要在醒目位置公布年组教研的时间和内容，方便教师参与教研。

　　2、教师要按照年组公布的教研时间和内容，参与年组教研，积极发表意见，取长补短，用于指导教学实际。

　　3、各校校长要通过学校博客的信息发布及博客链接，及时了解全乡各年组开展教研的情况，督促、指导教师参与网络教研。

　　4、中心校教研室领导及全乡骨干教师在教研中要起到引领的作用。（谢英、吴研参与全乡语文学科的教研；杨进、张君成参与全乡数学学科的教研）

　　七、网络教研的考核奖励办法

　　1、教师参与网络教研采用积分形式进行考察，每次教研结束由教研组长统计积分，并将统计情况上传到.......。积分如下：中心发言人发表集体备课日志20分/篇（不低于500字）；中心发言人发布讨论话题日志5分/篇；教师参与讨论精彩留言或评论3分/篇（不低于50字）；一般留言或评论0.5分/条。发布违背教师职业道德的言论，每条扣10分。

　　在学校博客主页面设立“网络教研教师积分榜”，定期公布教师开展网络教研的积分情况。

　　2、在教研博客中，评选优秀博主。标准如下：（1）博客页面设计合理，栏目齐全，链接有效。（2）按时组织教师开展网络教研，教研效果好。（3）每次教研后及时整理教研内容，进行发布。（4）能够为其他教师提供丰富的教学资源。

　　3、在教师博客中，评选优秀教育博客。标准如下：（1）博客页面设计合理、新颖，内容丰富，便于查阅。（2）个人教育日志真实反映教师生活，促进教师专业成长。（3）能够为其他教师提供丰富的教学资源。

　　4、评选优秀主持人。各年组开展教研，主持人发挥了很大的作用，决定了教研的效果。根据各年组开展教研的情况以及是否促进了教师业务提高为标准，评选优秀主持人。

　　5、评选最佳评论。根据教师参与教研时，发表精彩评论的篇数评选最佳评论。

网络实施方案篇3

　　一、指导思想

　　落实教育局的精神，以现代教育技术和网络为平台，以新课程理念和标准为准则，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目标，促进教师专业素质的提升，促进教师专业成长，打造一支能研究、能实践、能提升的专业化较强的教师队伍，

　　二、研修目标

　　1、结合网络研修，提高我校教师的`网络应用水平以及教学专业素养。 2、搭建校园网络研修平台，丰富校园网络研修资源，给教师提供一个良好的网络研修环境。

　　三、研修内容

　　1、以网络为平台，探索网络环境下教师研修的策略、方式及方法。 2、总结利用网络进行资料获取、信息发布的方法。如何为教研活动提供丰富的教学资源。通过基于网络的研修，提高教师获取教育信息的能力，同时提高他们处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。

　　3、探索如何搭建校园网络研修平台，为教师提供一个有效的网络环境。 4、在研修茶座上创建自己的博客，拓宽网络空间。

　　5、使教师具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。通过基于网络的教师培训，引导教师把已掌握的现代教育技术，有意识地应用到教学之中，从而实现课堂教学的最优化，切实提高课堂教学效率。

　　四、研修任务

　　1、创建研修QQ群和教师个人博客，并及时更新。 2、制定校园网络使用方法及操作规范。 3、组织开展网络研修活动。 4、探索有效的研修方法

　　5、对在网络研修过程中的出现的问题及时纠正，形成正确的方式及方法。 6、参加各级有关网络方面的教研活动。 7、改进网络研修平台，建立校园资源库。

　　五、研究保障措施

　　1、组织教师集中学习，进行辅导。

　　2、定期对研修人员进行培训。

　　3、积极参加各级组织的网络教研活动。 4、适时招开经验交流会，总结经验。 5、建立奖励机制。六、网络研修小组组长：侯永和（兼技术人员）

　　组员：范三保

　　赵广周王艳粉侯艳等

网络实施方案篇4

　　为进一步加强全县农业技术推广体系建设，使农业技术推广工作深入村屯，贴近群众，真正发挥出在科技兴农中的作用，依据《××县加强和改进全县农业技术推广体系的实施意见》精神，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以村有骨干、屯有明白人为重点，全面加强村屯两级农业技术推广队伍建设，建立纵向到底、覆盖全县的农业技术推广网络，切实提

　　高科技兴农水平，不断增加农村经济发展的科技含量。

　　二、主要措施

　　（一）屯设示范户。每个屯设1户科技示范中心户，2-3户科技示范户。

　　1、基本条件。（1）热爱农业技术推广工作。（2）是本屯种田能手，具有农业技术示范推广能力。（3）具有初中以上学历。（4）作风正派，群众威望较高。

　　2、产生办法。由本人申请、群众推荐，村委会把关，农业技术推广区域中心站考核确定，由县农业技术推广中心备案，并发放聘任证书。

　　3、工作职责。（1）协助农业技术推广部门，推广实用技术、新品种、新肥料、新农药，并甘当试验田，配合区域中心站完成新品种、新技术试验。（2）监测本屯病虫草害发生情况，并向区域中心站及时反馈情况。（3）向农民发布科技致富信息。

　　4、相关待遇。（1）科技示范中心户和科技示范户可优先承包7.5亩机动地。（2）由村里负责，从村级转移支付节余资金或村里其他收入中，每年给予科技示范中心户200元科技示范补助资金。（3）优先参加技术培训，获得农业科技资料。

　　(二）村设协会。每个村设1个农业技术推广协会，设会长1名。

　　1、会长产生办法。会长在本村科技示范中心户中产生。由所在村各屯示范户举荐，村委会把关，经区域中心站考核后，报县农业技术推广中心审批确定，并发放聘任证书。

　　2、工作职责。（1）负责协助村委会组织本村农民参加科技培训。（2）承担县乡两级试验示范任务。（3）协调、指导屯示范户搞好科技示范工作。（4）每年向区域中心站总结报告一次本村的农业技术推广工作，并对下年工作提出建议。

　　3、相关待遇。在享受农业技术推广示范户待遇的基础上，可再优先承包7.5亩机动地，每年多给予200元科技示范补助资金。

　　三、时间和步骤

　　1、12月1日—12月3日，县农业技术推广中心和各区域中心站深入到村屯进行宣传发动。

　　2、12月4日—12月6日，各屯推荐科技示范中心户和科技示范户，村委会进行严格把关。

　　3、12月7日，各村科技示范中心户和科技示范户名单报区域中心站审核确定。

　　4、12月8日，各区域中心站将确定的科技示范中心户和科技示范户在各村张榜公示2天。

　　5、12月10日，县农业技术推广中心向各示范户发放聘任证书。

　　6、12月11日，各村科技示范中心户和科技示范户举荐村协会会长，各村委会严格进行把关。

　　7、12月12日，各村将推荐的会长报区域中心站审核。

　　8、12月13日，各区域中心站将审核后的.协会会长名单报县农业技术推广中心审批。

　　9、12月14日，县农业技术推广中心将审批后的协会会长名单在各村张榜公示2天。

　　10、12月17日，县农业技术推广中心向各协会会长发放聘任证书。

　　四、加强领导

　　为切实抓好完善村屯农业技术推广网络工作，县农委要成立专门的领导组织，全权负责此项工作。各乡镇政府、各村委会要全力给予支持配合。特别是各村委会真正提高认识，站在服务“三农”的高度，千方百计克服困难，把科技示范中心户、科技示范户和村协会会长的待遇落实到位。

网络实施方案篇5

　　为贯彻落实教育部《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，切实做好预防我校学生沉迷网络教育引导工作，有效维护我校学生身心健康和生命安全，现就有关活动安排如下:

　　一、成立领导小组，增强责任感、紧迫感

　　预防学生沉迷网络教育引导工作领导小组：xx

　　二、家校联动，互通信息，推动家长履行监护职责（4月28日——5月6日）

　　1、4月29日学生放假时发放“预防学生沉迷网络致家长一封信”，使家长明白手机网络对孩子的危害，进而使家长明确监管之责。

　　2、各班要迅速了解掌握本班学生拥有及使用手机情况，重点排查学生沉迷游戏等问题。对排查中发现的涉及学生沉迷手机、网络影响学习、生活的'要及时向家长报告，会同学生本人、家长、任课老师结合学生实际，采取针对性措施予以整治。

　　三、集中组织开展专题教育

　　1、5月9日在升旗仪式上做“拒绝沉迷手机，文明绿色上网”的国旗下讲话。学生会向全校学生发出“拒绝沉迷手机，文明绿色上网”的倡议。

　　2、5月14日各班开展以“拒绝沉迷手机，文明绿色上网”的主题班会。

　　以“拒绝沉迷手机，文明绿色上网”为主题班一期黑板报，5月21日学生会检查。

　　四、严格规范学校日常管理

　　班主任和任课老师要严格落实张校长提出的“3个一律4个禁止”，规范学生日常行为；公寓管理人员要加强夜间就寝巡查并及时向政教处、班主任反映学生就寝情况，避免因为手机影响学生休息；班主任要全力配合公寓管理人员的工作，将管理人员反映的问题的处理情况及时反馈给管理人员。

网络实施方案篇6

　　一、项目概况和创业理念

　　聊城俱乐部是利用网络、报纸、qq等各种宣传方式发展起来的一家交友平台，根据交友性质分为四个部门：交友俱乐部、婚恋俱乐部、商务沙龙俱乐部、中小学教学培训,并且网站增设“休闲驿站”给人们精神充实的食粮。建立了自己专业的交友网站：，本着便民服务的原则，通过在生活中组织现实的交友活动带动市场，开展属于聊城的方便聊城人民的友谊信息平台。

　　本俱乐部本着多方、双方都收益的立场，为人间真情和人们工作或者事业发展的需要，为大家建立一个友谊的人脉平台，丰富人们的娱乐生活、增加事业商机、提供姻缘缘分，并且为孩子的学习建立良好的教育辅导，并且为聊城企业发展提供业务宣传和招聘平台。

　　二、聊城俱乐部项目实施

　　本俱乐部结合网络的先进性和传统业务的现实性开展工作，通过四项主体业务和充实网站精神食粮的“休闲驿站”服务于市场。

　　1、交友俱乐部

　　科技的现代化、市场的网络化也带动着人之间的友谊趋向与网络化，也就是通过网络来认识朋友，来认识感情的姻缘、来结识生意上的合作伙伴，甚至连教育，网络也成了一个学生学习有益而必要的补充，一个好的有实力的地方教育网络更决定了教育的效果。本交友俱乐部通过业务网站的交流、宣传，在生活中组织现场交流活动，让朋友之间通过集体活动认识的机会相互了解，从而走向知己的认识过程。

　　2、婚恋俱乐部

　　生活节奏的加快，市场工作压力的增加等，造成人们认识的机会越来越越少，现实生活的丰富多彩也多少改变了人们的感情观念，离婚率也越来越高，根据有关资料报道中国的单身越来越多，特别是单亲家庭很需要一个好的媒介，需要一个通过逐渐了解走到一起的爱情的路。现在各种征婚网站比较多，帮助很多单身找到了自己的真爱，但是网络具体来说具有虚拟性，一个空间距离过于大而不现实生活在一起而带来的烦恼，二是网络的虚幻不能完全了解对方而出现骗子爱情。基于此，开展聊城婚恋俱乐部，通过网络认识现场组织认识活动了解而走到一起，应该是人们渴望的感情发展的途径，一是解决了为了找另一半遇上远距离感情相投的人，二是通过集体活动慢慢交往认识增加双方的了解，减少了感情的虚伪性。这样开展婚恋交友俱乐部，给生活在聊城的以及工作在外地的聊城人成家结婚找到人生知己的一个好的平台。

　　3、商务沙龙俱乐部

　　传统生意多数是店铺形式，而现在商业的网络化，人脉资源也趋向于网络化，公司的发展除了必须建立一个理想的创业团队，而商业信息以及业务的'交流对一个公司成长也是极其重要的，对公司是这样，个人也是这样，通过友谊交流开展商务沙龙俱乐部，给更多的创业和业务人士带来事业机会增加自己的业务空间。

　　4、中小学教学培训

　　课外辅导是中小学生有益而必要的补充，家教也是众多家长为学生选择的一种补课方式，而怎么去选择一个好的家教老师，以及一个好的家教老师怎么让更多的家长和学生了解自己，这就需要一个网络平台，这个在很多大中小城市已很多，而要做好中小学家教培训，不但做好网络平台，更需要的是在教学实践中通过各种实力打造出自己的教育品牌，创造出自己的教育特色：网络教育交流平台；现实通过成绩带动市场发展的道路开展家教市场。

　　5、“休闲驿站”

　　网站除了以上四方面业务外，增设“休闲驿站”类似与生活百宝箱填充网站，给人们以精神食粮，内容包括，美容化装、营养健康、烹饪、职场、理财等内容。

　　三、项目赢利点

　　1、组织交友活动实行消费aa制，租赁公共娱乐活动场所，收入场所20%的提成作为第一笔收入，情感婚姻交友，注册会员真实资料，每人收取300元作为终身婚介服务费，负责通知参加一切婚介交友活动，并且提供符合自己要求的对象进行牵线。让爱情和婚姻在交往了解中产生。从而巩固爱情的真实性。避免了传统婚介的婚托和因为不现实的缘分而浪费了时间。

　　2、商务沙龙同时又是一种高情操具有商业性质的一种交友活动，友谊活动组建联系方式通讯录，聘请专业礼仪人士主持活动适当收取活动费用做为收入，主要是通过这样的活动给更多商业和具有创业观念的人士提供业务拓宽机会。

　　3、通过家教网建立家教教师和学生学员之间的联系，创立家教品牌，收取家教中介费用，然后通过自己和几个专业势力老师带出传统家教市场，定会成为聊城最有实力的家教培训点。

　　4、网络本身就是一个平台，本项目通过交友俱乐部、婚恋俱乐部、商务沙龙俱乐部、中小学教学培训建立一个属于聊城的交友俱乐部，通过网站点击率的提高，招商商业广告作为本项目的第二收入，从这个意义上来说本项目是一个很稳定收益的公司。

　　5、人脉就是钱脉，由此发展起来的俱乐部结实更多商业人士可以产生更多的项目，而且本网站是一个大的人脉信息平台，可以代理各种演出门票已经进行团销活动。

　　四．项目团队主要成员

　　1、策划师

　　2、网络维护师

　　3、礼仪师

网络实施方案篇7

　　为更好地拓宽民意沟通渠道，提高政府工作透明度和人民群众对政府工作的满意度，充分掌握互联网问政的水平，根据省委、省政府的有关批示精神，市委、市政府XX县委、县政府的要求，现就加强我镇网络问政工作提出如下实施方案：

　　一、指导思想。以科学发展观为指导，以“收集民意、倾听民声、了解民情、解决民忧”为宗旨，以提高党委、政府部门执行力为要求，进一步拓展党委、政府与群众沟通的渠道，在开设“闻韶民声网络问政平台”板块，并逐步完善相关内容，建立收集、报送、交办、处理、反馈群众意见、建议的工作机制，从而更好的掌握民情民意，化解社会矛盾，解决热点问题，密切党群关系，推动“和谐闻韶”构建。

　　二、精心组织实施。召开网络问政工作动员大会，对相关工作进行周密部署。坚持每个月通报处理网络问政信息的情况，并定期召开信息处理经验总结会，及时查找存在问题及其原因，研究解决问题的办法。

　　三、明确工作责任。成立了由党委副书记、镇长担任组长的网络问政工作领导小组，领导小组各成员分工负责，形成“人人有其责、人人负其责、人人尽其责”的工作格局。

　　四、建立考核机制。建立健全创优、奖惩并重的绩效考核机制，细化工作任务，量化工作指标，提升网络问政能力，促进各项工作落实。

　　五、办公室工作人员：要对“闻韶民声网络问政平台”及相关网站进行搜索和浏览，及时关注、收集网上近期群众反映要求我镇党委、政府解决的个人问题；反映群众关心的涉及民生、经济、社会发展等各方面的情况及竞见和建议；涉及我镇的重大事件、重大问题、突发性事件的舆情信息。发现重要信息、敏感信息要及时编发、报送镇领导，进行分析、追踪和应对，必要时报送县委、县政府及上级部门。

　　六、营造良好氛围。充分发挥网络、简报、专栏、标语等的宣传作用，开展系列专题宣传活动。

　　七、建立协调机制，处理好复杂问题。对网民提出的比较复杂或者重大的`问题，由办公室牵头协调处理并将办理情况回复网民。

　　八、建立处理机制，明确工作职责。

　　对镇领导在网络信息上的批示，镇网络问政办公室要根据党委、政府领导批示的要求，按照工作分工督促相关人员及时处理落实，将处理情况及时上报，向网民反馈。

　　及时查询：办公室每天要安排专人上网，查阅和浏览“闻韶民声网络问政平台”网络问政板块，对网民普遍关注的、涉及本政府的问题及时进行督办处理。

　　交办受理：根据领导指示精神和文件、查办件内容，办公室确定承办单位和办理要求，发出督促办理通知，并将文件、查办件转给承办相关部门办理，然后跟踪检查催办。

　　检查催办：跟踪检查事项办理进度，督促承办相关部门抓紧办理，综合协调解决办理过程中的问题和矛盾。对执行、办理事项中出现的梗阻现象，根据职能和领导授权，会同有关部门理顺关系，解决问题和矛盾，推进决策和各项工作的落实，限期完成交办事项。

　　反馈报告：将办理情况、办理过程中需要请示的问题以及办理结果按时限要求向交办部门或领导做出反馈。

　　及时回复。通过“闻韶民声网络问政平台”对网民所提问题进行回复，回复内容将在“部门回应”一栏中公布。回复步骤：要遵循立即回复、按程序办理、及时派员处理、办结情况告知等“四部曲”进行。回复时限：一般问题必须在7个工作日内回复，比较复杂、涉及多个部门的问题必须在15个工作日内回复，同时，将回复和办理情况以书面形式分别向县信访局、县委办督查室反馈，直到办结为止。回复方式：对网友提交的信件，统一通过“闻韶民声网络问政平台”的回复平台进行回复；对网民问题的处理和回复情况，要形成月报存档备查。

　　办结归档：将已办结的督查催办事项的有关材料整理归档。

网络实施方案篇8

　　牟定县凤屯中心小学金华红

　　根据牟定县教育局的文件精神，我县利用中国教师研修网开展20xx年中小幼教师课程全员培训。制定方案如下：

　　一、培训对象

　　全体中小学、幼儿园的在职教师。

　　二、机构和人员设置

　　1. 项目管理领导小组：

　　组长：杨斌

　　2.项目管理办公室设在教师进修学校。

　　教进校在项目管理领导小组的领导下，协调多方力量组织开展培训工作，研究制定具体实施方案，做好统筹规划与组织管理，做好培训动员、学员报名分班、配备班长，做好注册审核评价工作；项目专家小组成员对学员进行在线答疑，或利用课程简报和每日跟进指导答疑，或集中研讨，对于学员遇到的共性问题和典型问题予以解答或提出建议；电教站负责配置必要的网络技术设备，组织指导学校技术人员保证本单位网络的正常运行。

　　3.项目专家小组：由我县特级教师、省市骨干教师、进校教师、教研员和部分区级骨干教师组成。

　　4.项目实施小组：由各成员单位管理员、技术员和班长组成。中小幼各学校作为成员单位需明确一名校级领导任管理员全面负责本单位岗训并组织岗训实施，明确一名微机管理员任技术人员保

　　证本单位网络设备正常运行。名单详见附件一，管理员职责见附件二。

　　项目管理办公室委派进校教师和部分省市骨区干教师深入学员班级，任班长、副班长，负责所在班学员的组织考评。名单见附件三。班长职责见附件四。

　　全区学员分班信息一览表见附件五。

　　三、培训形式

　　以牟定县教师进修信息中心为基础，以中国教师研修网为依托，以网络课程资源为载体，以网络远程研修为主要学习方式，按学科、学段分期分批组织中小幼教师参加培训，今年我区岗训按照课程及层次分82个培训班级。分班情况详见附件五。

　　学员按照要求和进度，自主进行每个课程模块的学习。学员通过"观看讲课视频（或视频案例分析）→阅读相关文章、评论→完成和提交作业→参与班级在线研讨和交流→完成提交学习问题及作业、反思总结"的学习。学习过程中，专家定期参与讨论和答疑指导。学习过程将理论引领、自主反思和同伴互助有机结合在一起。

　　四、评价考核与优秀评选

　　学员参加研修考核分为四部分：网上学习时间考核30分，占考核成绩的30%；作业考核30分，占考核成绩的30%；网上与专家互动、交流、发贴考核20分，占考核成绩的.2０％；教学实践活动（教育叙事研究、教学设计、教学案例等）20分，占考核成绩的20％，满分100分。

　　鼓励广大教师参训，在培训过程中将组织"优秀学员"、"优秀班级"的

　　评选与表彰活动。具体考核评价方案详见附件六。

　　五、网络研修学习评价结果的运用

　　参加牟定县教师教育网全员岗位培训学习，网络系统评价考核成绩作为中小学教师每年继续教育验证的依据，填入本人继续教育证书。省定课程、市定课程、专项培训综合评价等级为三等：优秀（90分－100分）、合格（60－89分）、不合格（60分以下）。凡考核不合格者，个人本年度不予继续教育验证；各单位考核结果纳入年度目标考核,对较差的单位及负责人不予评先评优。

　　六、培训的工作流程

　　1.信息收集阶段：6月25日--7月10日

　　调研微机网络情况、收集学员信息、分班并上报研修网和县教育局师教处。

　　6月19日进校部分人员参加县级培训。

　　2.管理人员培训阶段：7月2日--7月28日

　　7月2日15：00专家组成员培训； 7月5日9：00研修网启动仪式；7月28日管理人员、班长、各单位校长、主任、技术人员培训。

　　3.学习阶段：7月29日--12月11日

　　7月29日，学员登录"学习平台"开始学习（计时开始）。学员按网上提供的学习内容自学，并在线提交作业。班长随时对学员自荐作业进行批阅处理。本次培训各学科分别为24学时，在学习阶段内，拟分月学习，学习期间根据学员学习需求安排各学科的答疑活动。

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