网络实施方案

时间：2023-12-31 18:01:16 实施方案我要投稿

网络实施方案精品【9篇】

　　为了确定工作或事情顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的网络实施方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

网络实施方案精品【9篇】

网络实施方案篇1

　　根据山东省中小学教师全员远程研修工程总体部署和市县教育局文件要求，我校积极宣传发动组织全体教师参加20xx年远程研修。本次研修分别围绕Intel未来教育《基于项目的学习》、教育技术能力、基于新课标的课例研究等主题，在课程专家引领下，以专题讲座的形式、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，突出特点有三个:一是责任大；二是任务重；三是内容新。为切实保障培训效果，扎实做好研修工作，把每一件事落到实处，把每一件事做到极致，特制定本实施方案。

　　一、研修目标

　　全体参训教师要充分利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过观看专题讲座、学习文本资料、在线问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提高老师学科素养和教育教学质量，促进基础教育改革与发展，具体达成以下目标：

　　1.通过专家对教学内容的解读，增进教师对教学内容结构的理解和把握；

　　2.通过专家指导开放性备课，为教师集体备课提供示范，为教师备课提供案例型资源；

　　3.通过典型课例分析与探讨，强化教师课堂诊断的意识，提高设计和实施教学的能力；

　　4.通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学

　　习体验、反思、超越，增强教师的学习意识和促进学生学习的`能力。

　　二、研修内容

　　教师研修内容分学科进行，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育、美术12个学科。研修内容以教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力培训，以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。

　　三、研修对象

　　山东省远程研修开设的语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育、美术12个学科的所有任课老师。

　　四、研修时间

　　20xx年7月15日——20xx年7月20日上午8：30——11：30 下午：2：30——5：00 五、研修地点

　　六、研修模式

　　（一）组织形式

　　本次研修采取省级课程专家团队——市县学科指导小组——研修小组——参训学员的教学模式组织实施。全员远程研修期间集中研修6天，每个学科6个专题，每个专题6学时，共36学时。

　　（二）学习形式

　　1.本次研修采取集中在校微机室学习研讨。

　　2.参训人员登录山东省教师教育网（www.qlteacher.com),以默认账号（身份证号码）和密码（姓名的全拼<小写>登录“山东省教师教育网”研修平台。

　　3.学员在规定的时间内学习视频课程和网上课程资源；按要求完成并提交作业，阅读课程简报，发表随笔感言；积极参与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用。

　　七、管理保障

　　（一）加强领导，落实责任。

　　张家坡中学远程研修领导小组。组长：宋志强副组长：张在祥

　　组员：赵新国任晓寒刘运生闵祥燕王增成崔霞王可木康成美宣传报道组：任晓寒东杰技术服务组：东杰任洪芹后勤保障组：张德军（二）严肃纪律，规范考核。

　　学校在研修期间实行签名制度，集中组织与管理，责任到人，确保网络畅通，确保人人参与，全程参与。按要求组织各科教师集中观看视频、参加讨论；分散研修，学校领导根据任教学科参与研修讨论。研修期间将严格考勤制度，无特殊原因不得请假。

　　（三）宣传到位，争先创优

　　召开全体教师参加的宣传会议，首先让全体教师认识到远程研修对提升教师基本素养的重要意义，明晰远程研修的基本步骤和自己担任指导教师的基本职责，并召开全校参训教师参加的动员大会，明确分组，同时提出了互帮互助的要求，让老教师在作业完成过程中对新教师负起责来，新教师帮助老教师解决网络上出现的问题，形成了教师研修共同体。

　　（四）全程跟进，及时反馈

　　研修过程中，校长、分管领导、各科室主任全程参与，和老师们

　　充分交流，答疑解惑。同时组织技术人员随时服务，保障网络畅通。在研修期间及时组织教研组长召开碰头会，通过学校平台交流情况，分享成功做法。研修教师依据课程研修的要求，完成观看视频、撰写作业、参与互动、总结反思等研修任务。

　　七、考核评价

　　按照省教育厅、市县教体局和镇教体办要求，按时保质保量完成研修任务，被评为优秀学员者在今后职称晋升时按同等荣誉赋分，对学习不合格的教师进行严肃惩戒，当年内不得参加任何评优选模、职称评审活动。

网络实施方案篇2

　　根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师?20xx?13号）要求和我省中小学（含幼儿园，下同）教师全员远程研修工程规划， 20xx年，我省将利用山东省教师教育网对中小学教师开展全员远程研修。现结合我校实际制定实施方案如下：

　　一、研修时间

　　集中研修：7月30日----8月4日（6天）

　　分散研修：9月1日----10月31日（2个月）

　　二、集中研修期间安排

　　1.成立研修工作领导小组，负责此项工作的组织领导与工作协调；成立各职能工作小组负责研修各项工作的具体实施。各小组人员组成如下：

　　远程研修工作领导小组：组长（李孝村）、副组长（陶世顺）、成员（谢之庆管志明王修宝侯兴江庞利华张妍），负责远程研修工作的组织领导与工作协调。

　　远程研修工作考勤组：陶世顺、谢之庆，负责研修期间的工作考勤与研修纪律监督检查。

　　远程研修工作技术保障组：刚申群，负责研修期间为教师提供必要的设备和技术支持。

　　远程研修工作宣传报道组：管志明、侯兴江，负责远程研修优秀作业和宣传稿件的推荐上报，以及研修精彩瞬间的影像资料存留。

　　2.制定研修工作计划，召开研修培训动员会议，组织教师提前熟悉平台，研修培训由研修组长根据教育局会议精神分散组织。

　　3.制定研修工作制度，严格考勤（考勤记录存档），周密安排好分散研修各项具体工作。

　　三、工作措施与要求

　　1.严格落实研修相关工作要求

　　教委要求各学校务必力求最佳研修成绩，不准出现不合格学员，凡本次研修成绩不合格的两年内不准评优评先，不准晋升职称。

　　2.认真研讨，切实提高作业质量

　　各参训教师研修期间要加强自我管理，严格按照课程进度要求收看视频、完成作业，积极参与网上研讨，切实落实好本学科教师的面对面研讨，要在完成研修任务的同时，确保提高作业质量，杜绝作业简单应付现象，严禁出现作业抄袭、复制发帖等现象，争取多出优秀作业，多出资源，切实提高研修效果。

　　宣传报道组在研修过程中和结束后要择优推荐选送一批优秀作业，语文、数学每科不少于15篇，英语组不少于2篇。

　　3.注重实效，扎实搞好分散研修

　　分散研修以教研组为单位每周组织实施1—2次集中研修，坚决避免分而不“修”。

　　4.积极搜集，做好研修宣传工作

　　各参训教师要重视研修宣传报道工作，及时、全面、准确地报道自己及其它参训教师的研修情况，积极撰写研修体会、经验、心得感悟等。反映研修情况的稿件以新闻稿件、经验做法、图片、简讯等为主要形式；稿件字数一般在1500字以内，内容要充实，能真实反映本单位的具体做法和实效；图片要附上简短的文字说明；文字或图片后要署名作者或单位。

　　研修宣传报道材料由宣传报道组负责安排、收集与评选上报，并同时发送教委教研室邮箱，报送时间为集中研修每天下午3点前，分散研修期间每周四下午3点前。

　　5.强化考核，全力保障研修成果

　　凡在研修过程中，作业、感悟等研修成果性材料被专家点评、推荐或收录的，根据层次和影响大小在期末量化中酌情加1—10分（每次）。此项工作由宣传报道组负责统计整理。

　　四、校本研修组织计划

　　20xx年山东省教师教育网将启用新的研修平台，提供超量的系列研修课程，满足学校和教师自主选择课程的个性化学习需要。研修模式强调网络研修与校本研修的整合；学习方式突出线上线下的混合式学习，让老师经历理解学习、案例学习、创建学习的完整学习过程；教学评价方面注重基于数据可视化分析的过程性和质性评价。

　　学校以学科教研组为单位组成研修组，每个研修组人数以15人左右为宜，人数较多的学科教研组，可以学科年级备课组为主体分成若干研修组。不足5人的'学科组，小学可在学校范围内与相近学科合

　　并编组，小学原则上不跨校（园）编组，每个研修组设组长一名，研修组长原则上由学科教研组组长或学科备课组组长担任。

　　结合我校实际分为3各组，数学组（15人，组长：谢之庆，指导教师：李以贤）语文组（14人，组长：庞利华，指导教师：王晓艳）英语组（8人，含2名数学教师并入，组长：张妍,指导教师:李磊）

　　远程研修结束后，所有参训人员仍可凭个人账号和密码登录山东省教师教育网，参与教学研讨，开展校本研修，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。

　　五、应急预案

　　为确保20xx我校教师暑期远程研修的顺利进行，确保本次培训的圆满成功，制定本预案。

　　具体措施：

　　1、技术员要坚持每天将所有机台检修一遍，发现问题，及时解决，保证每位参训教师正常观看视频、正常网上交流、正常提交作业等。务必有充足的备用微机，以防应急使用。

　　2、总务主任具体负责提前与电力部门取得联系，确保培训期间不出现停电等现象。如遇到强降水、雷电而引发的停电故障，要及时联系解决，所用时间要控制到最低限度。

　　3、培训期间，学校电工必须坚守岗位，密切关注用电情况，保证用电畅通。

　　4、各研修班组长要各司其责，除搞好一切常规管理外，务必负

　　责好突发事件的处理，发现问题，要及时处理，及时汇报。

　　5、培训期间，学校医生要准时到岗到位，及时医治可能出现的参训教师中暑病症，特别严重的要负责及时送往大医院救治。

　　7、经常对参训教师进行安全等方面的教育，以防意外事件的发生。若一旦出现问题，相关负责人员必须及时到位，妥善处理。

　　8、在组长的统一领导下，具体安排组织应急救援预案的组织和实施；组织有关人员迅速处理突发事件，力争培训工作不受干扰，顺利进行。

　　9、培训领导成员要密切关注培训情况，逐研修班进行查看和指导、座谈交流，参与面对面研讨，了解培训工作进展情况，针对研修工作中出现的问题及时进行协调和解决，督促研修工作的顺利进行。

　　六、主要工作配档表

　　4月18日-28日学校管理员提交培训报名

　　5月5日—17日成立研修组、配置研修组长

　　7月28日—29日组织参训教师熟悉研修平台 7月30日---8月4日全员远程集中研修

　　9月1日---10月31日 “信息技术支持的教学环节优化”校本教研

　　12月底 20xx远程研修工作总结

网络实施方案篇3

　　一、指导思想

　　落实教育局的精神，以现代教育技术和网络为平台，以新课程理念和标准为准则，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目标，促进教师专业素质的提升，促进教师专业成长，打造一支能研究、能实践、能提升的专业化较强的教师队伍，

　　二、研修目标

　　1、结合网络研修，提高我校教师的网络应用水平以及教学专业素养。 2、搭建校园网络研修平台，丰富校园网络研修资源，给教师提供一个良好的网络研修环境。

　　三、研修内容

　　1、以网络为平台，探索网络环境下教师研修的策略、方式及方法。 2、总结利用网络进行资料获取、信息发布的方法。如何为教研活动提供丰富的教学资源。通过基于网络的研修，提高教师获取教育信息的能力，同时提高他们处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的.习惯。

　　3、探索如何搭建校园网络研修平台，为教师提供一个有效的网络环境。 4、在研修茶座上创建自己的博客，拓宽网络空间。

　　5、使教师具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。通过基于网络的教师培训，引导教师把已掌握的现代教育技术，有意识地应用到教学之中，从而实现课堂教学的最优化，切实提高课堂教学效率。

　　四、研修任务

　　1、创建研修QQ群和教师个人博客，并及时更新。 2、制定校园网络使用方法及操作规范。 3、组织开展网络研修活动。 4、探索有效的研修方法

　　5、对在网络研修过程中的出现的问题及时纠正，形成正确的方式及方法。 6、参加各级有关网络方面的教研活动。 7、改进网络研修平台，建立校园资源库。

　　五、研究保障措施

　　1、组织教师集中学习，进行辅导。

　　2、定期对研修人员进行培训。

　　3、积极参加各级组织的网络教研活动。 4、适时招开经验交流会，总结经验。 5、建立奖励机制。六、网络研修小组组长：侯永和（兼技术人员）

　　组员：范三保

　　赵广周王艳粉侯艳等

网络实施方案篇4

　　各站、办、所、中心、社区、综治目标责任单位：

　　根据××市综治暨公安工作会议精神和××市社会治安综合治理委员会《关于进一步加强机关楼群院落暨村治安联防工作实施方案，为了进一步充分调动机关单位、人民群众参与社会治安的积极性与主动性，通过专业队伍建设和群防群治、联防联治网络构建，推进治安防控网络的建设。特制定本方案。

　　一、组织领导

　　为切实加强对治安防控体系建设和群防群治队伍组织领导和协调、指挥，确保此方案的全面贯彻落实，特成立群防群治工作领导小组，其组成人员如下：

　　二、工作目标

　　通过抓机关单位楼群院落专业保安守护、布点、抓队伍建设抓辖区背街小巷巡逻巡线、抓社会治安楼群院落值班守护和背街小巷巡逻督查控面，以点带线，以线带面，建立全天候、全方位、动静结合的治安防控网络，有效地预防、控制和减少犯罪，最终实现点、线、面一体化的群防群治组织建设。充分调动社会各方面积极因素，发挥职能部门的作用，依靠群众，建立健全办事处综治整体防控网络，使群防群治工作逐步社会化、规范化，实现“发案少、秩序好、群众满意、社会稳定”的目标。

　　三、工作重点

　　营造氛围，强化宣传发动

　　各社区及责任单位要充分利用全国五月综治宣传月的契机，把实施“居有所安”和创建“和谐青龙”和“平安社区”、“平安小区”、“平安村寨”、“平安院落”相结合，掀起推进群防群治向纵深发展的新高潮。

　　1、各站、办、所、社区要加强组织领导，充分利用和整合社会资源，动员组织广大群众积极参与群防群治工作，共同维护社会治安，构建和谐稳定的社会环境。一是要组织召开各种动员大会，分析辖区治安形势，充分认识到群防群治工作的重要意义，明确抓本辖区治安工作重点，二是各社区要通过书写2条以上宣传标语，通过发放宣传资料及宣传栏等形式营造浓厚的宣传氛围，三是各站、办、所联系社区干部职工要进村入户面对面地开展宣传教育，提高群众自防意识。

　　2、各机关、企事业单位要以房屋产权划分明确自己工作职责，以创建“平安院落”、“平安小区”为载体。教育干部职工及家属“看好自己的门，管好自己的人”，各单位要悬挂或书写固定的宣传标语，在院落内设置宣传栏，共同营造氛围。

　　3、办事处通过组装宣传车，利用电视、广播、新闻媒体进行广泛宣传发动。

　　提升防范水平，推进楼群院落治安防控网络建设

　　1、完善机关楼群院落保卫工作机制。各机关单位及驻辖区厂矿要按照房屋产权归属，按照“谁主管、谁负责”的原则，按照清综治委办发文件精神，建立以防控责任制为重点的单位守控体系。

　　2、组建专职巡逻防范队伍。辖区公安派所要针对易发案路段、易作案时段等特点，组建专职巡逻防范队伍，采取蹲点守候、夜间巡逻等方式开展治安巡逻，提高见警率，提高防控力度。

　　3、组建社区巡逻防范队伍，开展义务巡逻。各社区以社区为单位组建一支不少于10人的巡逻队伍，成员由社区干部、辖区零就业家庭、低保人员家庭、治安积极分子等人员组成。社区、城中村以背街小巷，居民小区、楼群院落巡逻为主；农村以村民组为单位组织开展巡逻，社区以重点防范入室盗窃为主，农村以大牲畜和水利机电设施防范为主。

　　4、办事处组织30人以上的民兵巡逻队，重点以巡逻城区背街小巷和案件频发区域为主。

　　重拳出击，强化打击违法犯罪力度

　　1、充分发挥辖区公安派出所在社会治安综合治理中的主力军作用，各公安派出所要以增加群众安全感为己任，严厉打击和有效预防“两抢一盗”等违法犯罪等活动。全体民警要充分认识当前日益复杂严峻的治安形势，紧紧围绕严打方针，采取超常规的手段和措施，发挥职能作用，想绝招、用狠招、出实效，迅速在全办事处掀起新一轮的严打高潮，坚决打击违法犯罪分子的嚣张气焰，提高人民群众的安全感和满意率。要进一步强化禁毒工作。坚持大案攻坚、堵源截流、重点整治、加强管控等多措并举，最大限度打压毒品犯罪空间减少毒品的社会危害。要进一步加强对治安乱点和易发案地区的集中整治和防范，以打开路，提升破案率，改善治安状况，提高群众安全感和满意率。

　　2、针对当前办事处辖区传销活动猖獗的严峻形势，办事处综治办要按照“统一领导、相互协商、相互联动”的原则，组织辖区工商所、各公安派出所、社区等单位深入开展打击传销和变相传销活动，坚持“打防结合，以防为主“的方针，对各社区开展地毯式清查，严厉打击以“拉人头”诈骗为主的各种传销和变相传销的行为，从重从严惩处传销头目及违犯租赁户，尽快遣送参与人员，以高压态势，避免和防止大规模传销和变相传销活动反弹，有效遏制因传销活动引发的.治安案件和刑事案件。

　　四、工作要求

　　各社区及责任单位，要从思想上、组织上、工作上加强对群防群治治安防控体系建设的领导，要从维护辖区社会稳定，保障人民群众安居乐业的大局出发，把群防群治工作作为一项“民心工程”来抓，进一步统一思想，提高认识，增强大局意识、责任感和群众意识，把这项工作摆在重要位置，精心组织，周密部署，认真实施。

　　1、建立工作联系点。各班子成员要按照领导联系点制度，深入联系点督促指导好各项工作，研究解决群防群治工作中出现的问题和困难。

　　2、办事处综治办要积极发挥牵头协调作用，尽快提升办事处的治安防控能力。加强辖区责任单位群防群治工作的督促检查，对辖区治安乱点及时提出整改意见，下发综治整改建议书，做到月检查、季分析。

　　3、辖区各公安局派出所要切实加强“打、防、控”体系建设。一是要进一步加强社区警务室建设，保证民警沉到社区促进警务活动贴近群众。指导群防群治工作的组织开展，督促各社区、各机关、企事业单位重点建立健全安全保卫责任制，明确防范职责和防范重点，落实各项防范措施。二是要加大对治安案件的查处和刑事案件特别是“两抢一盗”案件的打击力度，提升破案率。三是要组织开展好治安巡逻工作。

　　4、各社区要切实加强领导，每月召开一次社区支两委会研究安排部署综治工作，每季度召开一次辖区机关、企事业单位综治例会，分析辖区治安形势，针对存在问题提出整改意见。

　　5、各综治成员单位要切实按照党工委、办事处要求履行各自的工作职责：

　　⑴武装部要认真抓好民兵巡逻队伍的建立，在节假日、重要敏感日时期，案件高发时段开展巡逻守护。

　　⑵社区服务中心要切实抓好社区干部的教育管理，并组织开展社区消防安全检查，确保不发生火灾事故。

　　⑶文化服务中心要积极协调市文广局净化文化市场，坚决打击“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。

　　⑷司法所要深入各社区参与民间纠纷调解工作，并配合社区服务中心，文化服务中心搞好法制宣传，杜绝民间纠纷调处不当引起的非正常性上访事件，并抓好刑释解教人员的安置帮教工作。

　　⑸法庭要做好各种案件的审判工作，同时配合司法所搞好民间纠纷调处工作。

　　⑹共青团要积极做好闲散青少年的教育转化工作，帮助他们树立正确世界观、人生观、价值观。

　　⑺妇联要积极开展“平安家庭”创建活动，20xx年“平安家庭”创建xx户以上。

　　⑻安监站要帮助企业搞好安全隐患整治，杜绝各种安全事故的发生。

　　⑼教育办、卫生站要搞好校园周边秩序和食品安全的整治，配合综治办、司法所抓好学校普法教育及学校法制副校长的设置工作。

　　⑽城管办要结合城市创建指导社区在院落管理上开展好治安防范工作。

　　⑾计生办要充分利用计生资源在流动人口、出租户管理上加强对社区的治安防范工作指导。

　　6、各社区的治安防范工作纳入办事处绩效考核，每月由办事处综治办负责检查，季度考核。

　　7、对机关、企事业单位及所属院落的检查，按照“属地管理”原则，办事处综治办将定期或不定期进行检查。发现一次无人值守的，办事处综治办将下发综治建议书进行整改；发现2次无人值守的将上报市综治办进行通报。

网络实施方案篇5

　　为进一步抓实中心校及村小的校本教研，使校本教研活动能够真正解决教学中存在的问题，切实提高教育教学质量，结合我乡各小学的实际情况，决定以网络教研为主要形式，改变集中教研“交通不方便、占用大量教学时间、针对性不强效果不明显”的弊端，及“村小所任学科教师人数少难以开展教研”的现状。特制订《网络教研实施方案》，并征求全体教师的意见，以进一步完善。

　　一、成立网络教研领导小组

　　组长：张艳杰（负责教研活动全面的工作）

　　副组长：王文国（具体负责教研活动的开展）

　　组员：姜颖（负责数学教研活动的指导及引领）

　　岳秋艳（负责语文教研活动的指导及引领）

　　何志剑（负责科学、信息技术、地方学科教研活动的指导及引领）

　　王文国（负责英语、综合实践、音美学科教研活动的指导）

　　董英（负责品德学科教研活动的指导与引领）

　　王铁生（负责体育学科教研活动的指导及引领）

　　吴敏（负责幸福小学教师参与网络教研的组织和指导）

　　付春华（负责罗台子小学教师参与网络教研的组织和指导）

　　赵大勇（负责沙河堡小学教师参与网络教研的组织和指导）

　　二、确定各学科教育博客负责人及主持人：

　　一年组：博主：谢英

　　二年组：博主：王淑持人：张宝莲

　　三年组：博主：付金环主持人：杨丽君

　　四年组：博主：么爽主持人：白垠

　　五年组：博主：冯波主持人：陈素英

　　六年组：博主：吴研主持人：张坤

　　英语组：博主：王威主持人：陈淑丽

　　品德组：博主：吕学春科学组：博主：霍明

　　美术组：博主：吴海涛音乐组：博主：冯杰

　　体育组：博主：王慧斌综合实践组：博主：杨进

　　地方课程组：博主：穆慧

　　三、博主及主持人的主要职责：

　　博主的主要职责：

　　1、建立教育博客，为年组教研提供交流平台；

　　2、及时更新教育博客内容，为年组教师提供丰富的教育资源；

　　3、管理教育博客，及时删除违背教师职业道德的评论及留言；

　　4、每月与主持人一起至少组织2次网络集体备课活动，根据教师教学中存在的问题至少组织一次小课题研究活动。

　　5、负责记录和统计教师参与网络教研活动情况。

　　6、负责整理网络教研有价值的过程材料。

　　主持人的.主要职责：

　　1、与博主配合，根据学校教研计划，组织好本年组教师开展教研活动；

　　2、确定本年组的小课题研究内容，组织年组教师开展小课题研究；

　　3、与博主配合负责记录和统计教师参与网络教研活动情况。

　　4、与博主配合负责整理网络教研有价值的过程材料。

　　四、网络教研的主要内容及时间安排：

　　主要内容：

　　四月份主题：如何设计“实用、管用、好用”的教案。

　　五月份主题：课堂教学中如何具体体现教师角色和学生学习方式的转变。

　　六月份主题：各学科如何设计有效的学生课堂活动。

　　时间安排：

　　语数外学科：周三下午；品德学科：周一早8：00—9：30

　　科学学科：周二早8：00—9：30美术学科：周三早8：00—9：30

　　音乐学科：周四早8：00—9：30体育学科：周五早8：00—9：30

　　地方学科：周二下午15：30—16：20

　　综合实践：周四下午15：30—16：20

　　五、网络教研形式：

　　（一）利用教育博客，打破时间和空间限制，开展网络教研。

　　1、每个学科或年级组要建立一个博客，供年组内教师开展网络教研，年组博客由教研组长负责建立；其他教师要积极建立自己的博客，总结教学经验，积累教育资源，促进专业发展。

　　2、根据学校教研计划，各年组教师在组长的组织下，开展网络集体备课，每月进行两次。集体备课由组长做中心发言人或组员轮流做中心发言人，确定下一时段各学科备课的知识点、重难点，以及教学中可预见的问题的解决办法。中心发言人以日志的形式发布在年组博客上，其他年组教师及时阅览，发表意见，最后形成比较一致的意见。同时组内教师要对上一时段的教学存在的问题，发布在博客留言中，全部教师都可以有针对性的进行答疑。每次交流后，对有价值的内容由组长进行整理，以日志的形式进行发布。

　　3、每个月各年组要利用教育博客进行一次小课题研究的交流活动，小课题的确定由组内教师根据教学实际提出，组内教师共同研究。小课题研究以短期研究为主，每月一个主题，切实解决教学中存在的问题，促进教师业务水平不断提高。每次交流后，对有价值的内容由组长进行整理，以日志的形式进行发布。

　　（二）利用“钟屯乡小学教师教研QQ群”开展网络教研。

　　利用教育博客进行

　　“评论、留言”式教研是我乡小学主要的教研形式，为

　　克服博客教研交流速度慢、反馈时间长的问题，以及一些教师教育技术能力比较低，参与博客教研有一定的困难的实际，以“钟屯乡小学教师教研QQ群”为平台，通过语音进行在线教研为补充形式。

　　1、各校要保证宽带的畅通，为网络教研提供便利。中心校为各校配备网络教研所需要的音箱、话筒。2、QQ群教研时间由各年组自行确定，中心校不做统一要求。开展语音教研时要利用录音软件进行录音，教研后，由组长整理出文字材料，发布在年组博客上。

　　六、网络教研的要求：

　　1、各年组博客上，要在醒目位置公布年组教研的时间和内容，方便教师参与教研。

　　2、教师要按照年组公布的教研时间和内容，参与年组教研，积极发表意见，取长补短，用于指导教学实际。

　　3、各校校长要通过学校博客的信息发布及博客链接，及时了解全乡各年组开展教研的情况，督促、指导教师参与网络教研。

　　4、中心校教研室领导及全乡骨干教师在教研中要起到引领的作用。（谢英、吴研参与全乡语文学科的教研；杨进、张君成参与全乡数学学科的教研）

　　七、网络教研的考核奖励办法

　　1、教师参与网络教研采用积分形式进行考察，每次教研结束由教研组长统计积分，并将统计情况上传到.......。积分如下：中心发言人发表集体备课日志20分/篇（不低于500字）；中心发言人发布讨论话题日志5分/篇；教师参与讨论精彩留言或评论3分/篇（不低于50字）；一般留言或评论0.5分/条。发布违背教师职业道德的言论，每条扣10分。

　　在学校博客主页面设立“网络教研教师积分榜”，定期公布教师开展网络教研的积分情况。

　　2、在教研博客中，评选优秀博主。标准如下：（1）博客页面设计合理，栏目齐全，链接有效。（2）按时组织教师开展网络教研，教研效果好。（3）每次教研后及时整理教研内容，进行发布。（4）能够为其他教师提供丰富的教学资源。

　　3、在教师博客中，评选优秀教育博客。标准如下：（1）博客页面设计合理、新颖，内容丰富，便于查阅。（2）个人教育日志真实反映教师生活，促进教师专业成长。（3）能够为其他教师提供丰富的教学资源。

　　4、评选优秀主持人。各年组开展教研，主持人发挥了很大的作用，决定了教研的效果。根据各年组开展教研的情况以及是否促进了教师业务提高为标准，评选优秀主持人。

　　5、评选最佳评论。根据教师参与教研时，发表精彩评论的篇数评选最佳评论。

网络实施方案篇6

　　牟定县凤屯中心小学金华红

　　根据牟定县教育局的文件精神，我县利用中国教师研修网开展20xx年中小幼教师课程全员培训。制定方案如下：

　　一、培训对象

　　全体中小学、幼儿园的在职教师。

　　二、机构和人员设置

　　1. 项目管理领导小组：

　　组长：杨斌

　　2.项目管理办公室设在教师进修学校。

　　教进校在项目管理领导小组的领导下，协调多方力量组织开展培训工作，研究制定具体实施方案，做好统筹规划与组织管理，做好培训动员、学员报名分班、配备班长，做好注册审核评价工作；项目专家小组成员对学员进行在线答疑，或利用课程简报和每日跟进指导答疑，或集中研讨，对于学员遇到的共性问题和典型问题予以解答或提出建议；电教站负责配置必要的网络技术设备，组织指导学校技术人员保证本单位网络的正常运行。

　　3.项目专家小组：由我县特级教师、省市骨干教师、进校教师、教研员和部分区级骨干教师组成。

　　4.项目实施小组：由各成员单位管理员、技术员和班长组成。中小幼各学校作为成员单位需明确一名校级领导任管理员全面负责本单位岗训并组织岗训实施，明确一名微机管理员任技术人员保

　　证本单位网络设备正常运行。名单详见附件一，管理员职责见附件二。

　　项目管理办公室委派进校教师和部分省市骨区干教师深入学员班级，任班长、副班长，负责所在班学员的组织考评。名单见附件三。班长职责见附件四。

　　全区学员分班信息一览表见附件五。

　　三、培训形式

　　以牟定县教师进修信息中心为基础，以中国教师研修网为依托，以网络课程资源为载体，以网络远程研修为主要学习方式，按学科、学段分期分批组织中小幼教师参加培训，今年我区岗训按照课程及层次分82个培训班级。分班情况详见附件五。

　　学员按照要求和进度，自主进行每个课程模块的学习。学员通过"观看讲课视频（或视频案例分析）→阅读相关文章、评论→完成和提交作业→参与班级在线研讨和交流→完成提交学习问题及作业、反思总结"的学习。学习过程中，专家定期参与讨论和答疑指导。学习过程将理论引领、自主反思和同伴互助有机结合在一起。

　　四、评价考核与优秀评选

　　学员参加研修考核分为四部分：网上学习时间考核30分，占考核成绩的'30%；作业考核30分，占考核成绩的30%；网上与专家互动、交流、发贴考核20分，占考核成绩的2０％；教学实践活动（教育叙事研究、教学设计、教学案例等）20分，占考核成绩的20％，满分100分。

　　鼓励广大教师参训，在培训过程中将组织"优秀学员"、"优秀班级"的

　　评选与表彰活动。具体考核评价方案详见附件六。

　　五、网络研修学习评价结果的运用

　　参加牟定县教师教育网全员岗位培训学习，网络系统评价考核成绩作为中小学教师每年继续教育验证的依据，填入本人继续教育证书。省定课程、市定课程、专项培训综合评价等级为三等：优秀（90分－100分）、合格（60－89分）、不合格（60分以下）。凡考核不合格者，个人本年度不予继续教育验证；各单位考核结果纳入年度目标考核,对较差的单位及负责人不予评先评优。

　　六、培训的工作流程

　　1.信息收集阶段：6月25日--7月10日

　　调研微机网络情况、收集学员信息、分班并上报研修网和县教育局师教处。

　　6月19日进校部分人员参加县级培训。

　　2.管理人员培训阶段：7月2日--7月28日

　　7月2日15：00专家组成员培训； 7月5日9：00研修网启动仪式；7月28日管理人员、班长、各单位校长、主任、技术人员培训。

　　3.学习阶段：7月29日--12月11日

　　7月29日，学员登录"学习平台"开始学习（计时开始）。学员按网上提供的学习内容自学，并在线提交作业。班长随时对学员自荐作业进行批阅处理。本次培训各学科分别为24学时，在学习阶段内，拟分月学习，学习期间根据学员学习需求安排各学科的答疑活动。

网络实施方案篇7

　　一、项目概况和创业理念

　　聊城俱乐部是利用网络、报纸、qq等各种宣传方式发展起来的一家交友平台，根据交友性质分为四个部门：交友俱乐部、婚恋俱乐部、商务沙龙俱乐部、中小学教学培训,并且网站增设“休闲驿站”给人们精神充实的食粮。建立了自己专业的交友网站：，本着便民服务的原则，通过在生活中组织现实的交友活动带动市场，开展属于聊城的方便聊城人民的友谊信息平台。

　　本俱乐部本着多方、双方都收益的立场，为人间真情和人们工作或者事业发展的需要，为大家建立一个友谊的人脉平台，丰富人们的娱乐生活、增加事业商机、提供姻缘缘分，并且为孩子的学习建立良好的教育辅导，并且为聊城企业发展提供业务宣传和招聘平台。

　　二、聊城俱乐部项目实施

　　本俱乐部结合网络的先进性和传统业务的现实性开展工作，通过四项主体业务和充实网站精神食粮的“休闲驿站”服务于市场。

　　1、交友俱乐部

　　科技的现代化、市场的网络化也带动着人之间的友谊趋向与网络化，也就是通过网络来认识朋友，来认识感情的姻缘、来结识生意上的合作伙伴，甚至连教育，网络也成了一个学生学习有益而必要的补充，一个好的有实力的地方教育网络更决定了教育的效果。本交友俱乐部通过业务网站的交流、宣传，在生活中组织现场交流活动，让朋友之间通过集体活动认识的机会相互了解，从而走向知己的认识过程。

　　2、婚恋俱乐部

　　生活节奏的加快，市场工作压力的增加等，造成人们认识的机会越来越越少，现实生活的丰富多彩也多少改变了人们的'感情观念，离婚率也越来越高，根据有关资料报道中国的单身越来越多，特别是单亲家庭很需要一个好的媒介，需要一个通过逐渐了解走到一起的爱情的路。现在各种征婚网站比较多，帮助很多单身找到了自己的真爱，但是网络具体来说具有虚拟性，一个空间距离过于大而不现实生活在一起而带来的烦恼，二是网络的虚幻不能完全了解对方而出现骗子爱情。基于此，开展聊城婚恋俱乐部，通过网络认识现场组织认识活动了解而走到一起，应该是人们渴望的感情发展的途径，一是解决了为了找另一半遇上远距离感情相投的人，二是通过集体活动慢慢交往认识增加双方的了解，减少了感情的虚伪性。这样开展婚恋交友俱乐部，给生活在聊城的以及工作在外地的聊城人成家结婚找到人生知己的一个好的平台。

　　3、商务沙龙俱乐部

　　传统生意多数是店铺形式，而现在商业的网络化，人脉资源也趋向于网络化，公司的发展除了必须建立一个理想的创业团队，而商业信息以及业务的交流对一个公司成长也是极其重要的，对公司是这样，个人也是这样，通过友谊交流开展商务沙龙俱乐部，给更多的创业和业务人士带来事业机会增加自己的业务空间。

　　4、中小学教学培训

　　课外辅导是中小学生有益而必要的补充，家教也是众多家长为学生选择的一种补课方式，而怎么去选择一个好的家教老师，以及一个好的家教老师怎么让更多的家长和学生了解自己，这就需要一个网络平台，这个在很多大中小城市已很多，而要做好中小学家教培训，不但做好网络平台，更需要的是在教学实践中通过各种实力打造出自己的教育品牌，创造出自己的教育特色：网络教育交流平台；现实通过成绩带动市场发展的道路开展家教市场。

　　5、“休闲驿站”

　　网站除了以上四方面业务外，增设“休闲驿站”类似与生活百宝箱填充网站，给人们以精神食粮，内容包括，美容化装、营养健康、烹饪、职场、理财等内容。

　　三、项目赢利点

　　1、组织交友活动实行消费aa制，租赁公共娱乐活动场所，收入场所20%的提成作为第一笔收入，情感婚姻交友，注册会员真实资料，每人收取300元作为终身婚介服务费，负责通知参加一切婚介交友活动，并且提供符合自己要求的对象进行牵线。让爱情和婚姻在交往了解中产生。从而巩固爱情的真实性。避免了传统婚介的婚托和因为不现实的缘分而浪费了时间。

　　2、商务沙龙同时又是一种高情操具有商业性质的一种交友活动，友谊活动组建联系方式通讯录，聘请专业礼仪人士主持活动适当收取活动费用做为收入，主要是通过这样的活动给更多商业和具有创业观念的人士提供业务拓宽机会。

　　3、通过家教网建立家教教师和学生学员之间的联系，创立家教品牌，收取家教中介费用，然后通过自己和几个专业势力老师带出传统家教市场，定会成为聊城最有实力的家教培训点。

　　4、网络本身就是一个平台，本项目通过交友俱乐部、婚恋俱乐部、商务沙龙俱乐部、中小学教学培训建立一个属于聊城的交友俱乐部，通过网站点击率的提高，招商商业广告作为本项目的第二收入，从这个意义上来说本项目是一个很稳定收益的公司。

　　5、人脉就是钱脉，由此发展起来的俱乐部结实更多商业人士可以产生更多的项目，而且本网站是一个大的人脉信息平台，可以代理各种演出门票已经进行团销活动。

　　四．项目团队主要成员

　　1、策划师

　　2、网络维护师

　　3、礼仪师

网络实施方案篇8

　　一、教育意义和目标

　　进一步教育学生网络道德意识、诚信自律意识、现代文明公民道德意识和法律意识，坚持文明上网，自觉抵制不良信息和远离经营性网吧。引导学生正确应用网络于学业中，树立良好的网络文明道德，自觉抵制不良信息的侵蚀，预防青少年学生违法犯罪，全面实施素质教育、构建美丽和谐育人环境。

　　二、领导小组

　　组长：沙志利

　　副组长：郑久忠张久华

　　成员：孟宪军司树生郭全有和各班主任。

　　三、主要工作内容

　　1、加强引导、制定制度、严格管理，规范学生上网行为。学校坚持“趋利避害、疏堵结合、重在引导”的原则，把网络文明教育纳入德育工作计划，作为创建先进学校和学校信息技术教育课的重要内容，提供学生在校园开展文明上网的场地，积极主动地引导学生文明、健康上网，更好地为学业服务。同时学校建立学生文明上网管理规章并把是否文明上网纳入德育考核指标。

　　2、结合实际，努力探索开展针对性和实效性强（）的网络文明教育活动。组织开展了辩论赛、班会、板报、宣誓等活动进行网络文明教育。同时，让有条件的老师上网和学生交朋友、聊天，了解学生的内心世界，加强与学生的交流沟通，积极引导他们利用好网络。

　　3、利用网上学校，加强与家长网络联系。我校开通了校园一卡通系统，方便教师与家长联系，我们要引导家长络技术，让家长和学校共同关注孩子上网问题，一定要防微杜渐，把网瘾消灭在萌芽状态，对经常进出网吧、行为偏常的学生要加强思想道德教育，努力做好教育转化工作。

　　4、引导学生上健康的网站，抵制不良信息。推荐一批适合中学生的健康网站给学生，并组建我校信息技术兴趣小组，引导学生把精力、时间用在积极向上的网络上。

　　四、具体措施

　　一、制作“宣传册”对学生进行网络文明教育

　　1、宣传册主办单位：网络信息中心

　　2、网络信息中心宣传册内容：

　　1）《全国青少年网络文明公约》

　　2）网络道德文明倡议书

　　3）网络文明教育实施方案

　　4）网络文明教育刻不容缓

　　5）刊载正面宣传案例

　　刊载的正面宣传材料，主要是教育学生正确利用网络学习知识，提高自我，把那些沉溺于上网交友聊天，在虚拟空间里浪费时间和金钱，荒废学业的学生引导到正确的方向上来。

　　6）刊载负面宣传案例

　　除了正确引导外，我们还将列举一些负面案例来教育学生，使学生从中受到教育，进一步认识网络的利与弊，提高正确而科学利用网络的认识，促进自己健康成长、加快成才。

　　7）网络文明教育漫画展

　　8）电脑网络应用知识

　　向学生提供一些应用技巧，使学生能够对网络上一些不良信息的入侵有一定的防范能力，提高学生的网络安全防范意识。

　　9）优秀网站推荐

　　向学生提供优秀的站，以及校园网资源的分类、使用、获取。使学生能够更快，更容易获取到所需的知识。

　　10）学院所有网站列表

　　11）关于举办网络文明教育征文、征画活动的通知

　　二、悬挂横幅，张贴标语，摆放小黑板等，条件允许的话聘请专家举行讲座。

　　三、组织广播征稿

　　主要由网络信息中心、政教处、团委、广播站组织一次以“网络文明教育”为主题的.征稿活动，由广播站开一个关于网络文明教育的专题广播，对好的文章进行广播，营造校园文明上网的气氛。

　　四、组织主题班会

　　由网络信息中心和团委组织一次以“做文明网民，上健康网络”为专题的主题班会，让学生互相交流讨论，辨别是非，正确应用网络进行学习，对组织好的班级进行拍摄留念，将其剪影在文化长廊展示，并进行表彰。

　　每个班进行网络文明宣誓，誓词为“我一定自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟（）时空。自觉抵制网上不文明行为，上文明、健康网络，做文明、绿色网民。宣誓人：××× 。”

　　五、组织征文活动

　　发动学生进行一次以网络文明教育的漫画创作活动，好的作品将在文化长廊上面展示，并给予一定的奖励。在全院组织征文活动，获奖文章将在学院“文化长廊”展出，并予以表彰。

　　六、组织漫画创作教育活动

　　发动学生进行一次网络文明教育的漫画创作活动，好的作品将在文化长廊上面展示,并给予一定的奖励。

　　七、利用学院网站进行网络法律法规的学习

　　全体师生员工可以在网络信息中心网站上查看、络方面的相关法律法规知识。

　　计算机互联网对学生的成长成才，往往起着增长知识、发展智力、资源共享的作用。网络已成为青少年与时俱进、学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台，但其负面影响也不容忽视。特别是对于世界观、人生观和价值观尚未成熟的学生来说，由于他们缺乏鉴别和自控能力，因此很容易在网络世界中迷失方向，误入歧途。在网络时代如何培养学生的网络道德文明，成为高等学校德育教育的一个新课题。为此，我们将进行不懈的努力。

网络实施方案篇9

　　3、抓培训。街道食品安全委员会办公室组织培训，编印材料，分层次组织对监管员、信息员开展培训。

　　4、立制度。街道食品安全委员会办公室整理汇编网络化监管人员信息、相关职责、制度、流程等，以《监管员信息员工作日志》、《网络化监管应急手册》的形式，发放到网络所有工作人员手中。

　　5、摸底数。以一级网络为基础，全面开展食品生产经营企业和相关单位摸底、登记、造册，分街道、分环节（行业）建立电子数据库，并逐级汇总到街道和街道食品安全委员会办公室，实现资源共享。

　　6、试运行。全面启动一级、二级和网络运行，组织重点检查，增加检查频次，检验运行效果，并及时补充完善，使之迅速进入常态化。

　　（三）总结验收阶段（20xx年9月21日-9月30日）

　　1．总结食品安全网络化监管工作经验。总结经验，查找不足，完成工作总结材料，认真总结并及时整改，经常性运用网络化监管的手段来检验和评估实际运行状况，为完善全街道食品生产质量安全网络化监管工作提供参考和帮助。

　　2．健全食品生产质量安全网络化监管长效机制。要逐步建立切合实际的'食品安全网络化监管长效工作机制，重点健全日常巡查、执法力度、人员培训管理考核等方面的制度。

　　四、工作要求

　　（一）加强领导，落实责任。为加强食品安全网络化监管工作的领导，城关街道成立食品安全网络化监管工作领导小组，由分管街道主任担任组长，街道文体卫生负责人为副

　　组长，街道宣传部、街道统计站、安监所、财政站、食药监管站、农业办、工商所、质监分站、城管处、公安分所等部门为成员单位。办公室设在街道食品安全工作办公室，负责日常工作的组织、协调、督查和落实。各社区、各部门要严格对照分工和要求，认真履行职责。同时将食品安全网络化建设及运行工作纳入年度食品安全目标管理考核。

　　（二）建章立制，规范管理。将食品安全网络化建设经费纳入财政保障，统一配置办公设备，街道食品安全监督办公室的建设和管理实行“四统一”（统一制度、统一考核标准、统一工作台账、统一档案专柜）、“四有”（有办公室、有组织机构、有举报电话、有宣传专栏）、“四上墙”（组织网络上墙、工作制度上墙、维权方式上墙、应急程序上墙）。

　　（三）加强协调，注重配合。各级网络和有关部门要围绕目标任务，各司其职，各负其责，密切配合，形成工作合力。充分发挥基层街道域优势和部门职能优势，加强配合协调，整合监管资源，实现信息共享，不断完善食品安全监管网络。

　　（四）广泛宣传，深入发动。在实施网络化监管工作期间，要利用各种媒体，采用群众喜闻乐见的方式，组织开展食品安全常识的宣传教育，加大食品安全网络化监管宣传力度，营造良好的社会氛围.

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网络实施方案10-01