实施方案【精华3篇】
为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么应当如何制定方案呢?下面是小编精心整理的实施方案3篇,希望对大家有所帮助。
实施方案 篇1
目的`:调动员工积极参与经营管理,开源节流,使其目标利润最大化。
一、考核部门:
中餐
二、考核时间:
20xx年5月——20xx年12月
三、考核内容:
1、水疗馆营业指标:为52万/月以上(包括52万/月)(包括酒水)。
2、营业成本应控制在50%以内,经营净利润达15%以上。
四、奖罚办法:
1、营业指标达到52万/月员工每人奖励100元,达到55万/月员工每人奖励200元,达到58万/月员工每人奖励300元。
2、责任营业指标超过(52万/月)的部份经理按5%提成作为奖励,主管、领班按2%提成作为奖励,未完成责任营业指标按实际差额的经理2%扣罚,主管、领班人员1%扣罚。
3、经营净利润指标每超过1%奖励100元,经营利润指标每欠1%罚100元
4、点菜员制度另外。
5、奖励与扣罚当月兑现,酒店与中餐经理依据经营环境和经营变化,目标责任制可适当调整。
中餐经理: 总经理:
20xx年xx月xx日 20xx年xx月xx日
实施方案 篇2
为了创造安全文明的楼道环境,培养学生良好的日常行为习惯确保我们学生的在校安全。
我倡议:
学校将定制(整顿课间楼道秩序,创建课间文明走廊)实施方案
一、具体要求
1.教室和走廊间,做到轻声慢行、禁止追逐打闹、嬉戏玩耍、大声喧哗、跳楼梯,严禁随意串楼层和进行各种活动。
2.上下楼要排队右行,脚步一点要轻,做到肃静无声、不推推搡搡、不利用楼梯扶手玩耍;下楼遇见老师或客人要主动让行、问好。
3.大课间活动时,学生只可以下楼,不得上楼。
二、考核措施
课间楼道纪录实行校委、值周教师、自治小组考核制。
1.校委将不定时到楼道内巡视。
2.值周领导带领值周教师(楼内 校门口)每天分上下午,至少两次到楼道内巡查。
3.执勤生、自治小组对于各个楼层、各个楼梯区域实行分工巡查制。
4.对于巡查结果学校将不定期进行公示,并纳入年级组、班级、班主任绩效考核。
此次整治活动的开展将有力促进良好校风、班风的形成,提升校园文化建设的.内涵发展。希望各班的班主任能够积极重视,密切配合,加强教育。使学生行为习惯有明显改观。
实施方案 篇3
为全面落实教育惠民公示牌制度,进一步提高教育便民、惠民水平,不断提升人民群众对教育工作的满意度。现就在全市范围内推行教育惠民公示牌工作,制定如下实施方案:
一、教育惠民公示牌的制作及悬挂
1、教育惠民公示牌样式由市教育惠民服务中心统一设计。本着节省、实用、耐用的原则,初定制作材料为户外写真覆板加C边,规格为50×70厘米(见附件1)。在各中心校、市直学校充分考察、酝酿的基础上,统一确定制作办法。各单位提出设计、制作意见、建议,于3月15日前发送教育惠民中心和李建新平台。
2、各级各类学校(幼儿园)负责组织悬挂。悬挂范围为学校(幼儿园)门口及服务片区内的社区(小区)、村(居)委会等醒目位置。
3、实行公示牌悬挂备案制度。公示牌悬挂具体地点报市教育惠民服务中心备案。各单位联系、考察、确定服务区内公示牌悬挂地点,填写《公示牌挂牌地点及管理人备案表》(见附件2),于3月15日前通过办公平台报教育惠民中心及李建新平台。公示牌悬挂后不得擅自移动或取消,如因内容变动确需调整,须到市教育惠民中心审批后组织实施。
二、教育惠民公示牌主要内容
1、教育惠民公示牌包含以下基本内容:市教育热线、市教育惠民服务中心电话、镇街区中心校教育惠民服务站电话、服务区内相关学校(幼儿园)惠民服务站服务电话、服务内容清单等(具体见附件1)。
2、除上述基本内容外,各学校也可根据实际添加有关服务项目,但不得出现与教育惠民工作无关的内容。
三、加强组织领导,明确职责,落实责任
1、加强组织领导。市教育局成立挂牌工作领导小组。由教育局长同志任组长,分管领导同志任副组长,惠民中心人员及各责任区督学任成员,全面负责领导组织和监督检查挂牌工作。各中心校、市直学校要高度重视教育惠民公示牌悬挂工作,成立领导小组,具体开展挂牌工作的组织实施,及时发现工作中出现的.问题,总结上报工作亮点和典型经验,推动挂牌工作顺利进行。
2、各中心校要合理确定所辖学校的服务区,明确制作公示牌的内容(主要是指学校名称、电话)及数量;市直初中、小学要明确自身所辖服务区,确定好内容、数量等;市直高中阶段学校需在学校大门口及校内其它醒目位置悬挂。做到学校、幼儿园、社区(小区)、村(居)无遗漏、全覆盖。各单位于3月底前高标准高质量地完成教育惠民公示牌挂牌工作。
3、实行定期检查制度。各单位要对悬挂的公示牌定期进行检查,发现褪色、变形、破损等情况要及时更新,保证良好公示形象和公示效果。
4、实行抽查和责任追究制度。挂牌工作完成后,市教育惠民服务中心将实行定点检查,并对公示电话进行抽查。凡出现悬挂不及时、该挂未挂、悬挂位置不醒目、公示电话无法或无人接听等问题的,市教育惠民服务中心将进行通报批评,并视情况追究学校主要负责人的责任。
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