实施方案(集锦8篇)
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的实施方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实施方案 篇1
各院（部）：
根据中共xx省委教育工委《关于进一步深化全省高校辅导员家访活动的通知》（xx教工委通字[20xx号）精神，我校拟继续深入开展20xx年寒假辅导员家访工作，各院部要在前期家访工作的基础上，总结经验，系统谋划，统筹安排，扎实做好寒假期间辅导员家访工作。全体辅导员要充分认识家访工作的重要性，家访工作是凝聚家校育人合力、提升育人实效的重要途径；充分认识家访工作的必要性，近距离的接触原生家庭，更能准确地摸准学生的真实情况，针对性地做好学生教育管理工作。针对寒假期间的辅导员家访工作，具体安排如下：
1、各院（部）要统筹安排院部领导、辅导员、老师参加家访工作，提升活动的参与面。
2、各院（部）选取的家访对象要有代表性和典型性，实施精准家访，实现经济困难、学业困难、就业创业困难、心理问题等不同学生群体全覆盖，不同年级、不同发展需求学生的.全覆盖，城乡学生全覆盖，原则上院部学生人数人以下的家访对象不少于人，院部学生人数人以上的家访对象不少于人。
3、各院（部）在坚持传统入户走访的基础上，要充分利用网络、电话、书信、召开区域性家长会等方式加强沟通联系，准确了解学生家庭情况和思想、生活状况。
4、各院（部）要坚持问题导向，拓展家访活动内容，坚持把家访活动与解决学生的实际问题结合起，与地方政府共同建立长效帮扶机制结合起，与开拓大学生就业创业渠道结合起，与大学生社会实践活动结合起，不断丰富载体平台，增强家访活动的实际效果。
5、各院（部）要高度重视家访工作，认真制定活动方案，加强系统规划，凝聚工作合力，强化组织保障，规范安全措施，严肃纪律要求，为活动营造良好氛围，确保活动顺利开展。
6、各院（部）家访人员要认真撰写家访日志和家访案例，拍摄照片做好宣传。活动结束后各院部要认真总结，针对发现的问题，提出合理化意见和建议，形成家访报告，20xx年月16日前报送至党委学生工作部，党委学生工作部将组织家访活动先进集体和先进个人评选，表彰表现突出的集体和个人。
实施方案 篇2
万善孝为先，文明礼在先。“孝道”和“礼道”是中华民族几千年来的优秀传统美德，这个传统美德要在一代又一代人身上发扬光大。作为学校教育，应从学生日常生活中的小事入手，指导学生实践“孝道”和“礼道”，以他们聪颖的智慧、灵巧的双手、大方得体的礼仪，向父母长辈问候，帮父母长辈做一些力所能及的事，让父母长辈疲惫的身心得到一点休憩和慰藉。在道德实践活动中，让学生感受天下父母的博大爱心，让学生学会关心、学会感恩，使传统的美德在他们身上传承。
学校根据学生在家“孝道”和“礼道”的现状和本学期学校德育工作的重点，特制定本方案，拟通过“孝道”和“礼道”实践作业的.形式，强化家庭道德行为的训练，培养学生良好的家庭道德行为。
实施“孝道”和“礼道”教育的途径：
1、利用校本教材，每周向学生讲授一个南宋大孝子周雄的孝德礼仪和助人为乐的故事。班主任可在晨会课或读报课时间讲授，也可让学生来讲授。
2、制定E五小学生“孝道”和“礼道”实践作业本，学生把一周里做的“孝道”和“礼道”的事，每周一次向班主任汇报，班主任要作及时的指导，家长要积极配合。
3、根据“实践小提示”，班主任确定每周的训练重点，一个重点内容可训练2—3周，具体根据学生反馈情况而定。
4、实践的内容：礼貌称呼；进出家门的问候；谦让；帮长辈做力所能及的家务事；为长辈服务；礼仪待人、、、、、、。
5、期末评出“田园孝道礼仪星”。
6、“孝道”和“礼道”教育成果展示。
实施方案 篇3
为了进一步推动自身对素质教育认识，提高学生的学习兴趣切实转变我的教学方式和学生学习方式，提升自身专业水平，促进学生全面成长，全面提高教育教学质量，特制定本实施方案。
一、总体目标
（一）构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。建立民主平等、充满尊重的良好师生关系，构建宽松和谐、友好公平的课堂氛围，关注每位学生，让学生全员参与、全程参与和有效参与。
（二）学生自主、合作、探究学习能力全面提高，正确的人生观、价值观初步形成，学习效率提高。在学生落实基础知识和基本技能的同时，培养学生学习习惯、学习态度、思维品质、合作意识、创新精神等素质。
（三）促进我的业务素质整体提高，教学能力大幅提升。教师对课程标准和教材的整体把握能力明显提高,教师的教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力普遍提高。
（四）初步形成具有学科特点的快乐课堂教学模式或教学流程，通过合理运用多种教学组织形式，促进课堂教学实现高效、优质、轻负。
二、实施策略。
（一）组织教师深入开展新课程理念学习活动，树立先进的教育观、教学观和学生观。正确认识教与学、师与生的关系定位问题。使“先学后教、以学定教、以教导学和先生后师”这些观点体现在课堂教学中。把“能让学生学会并且会学、乐学、创学”，作为好课的唯一标准。把如何培养学生的自主学习能力作为教师基本功训练的重要方面，使高效课堂教学逐步转化为教师的自觉追求。
（二）认真研读20xx年版新课程标准。组织教师认真研读修订后的义务教育课程标准，全面理解，准确把握修订后的课程标准的精神实质和主要变化。
（三）牢固建立“大课堂”教学机制。构建高效课堂需要有扎实有效的“课前”、“课中”、“课后”等重要环节作保证。
1、课前策略及要求
（1）从有效集体备课入手，提高备课组整体备课水平。
基本要求： 一是各备课组要把握集体备课的重心,根据学校制定的单元备课、课时备课、周反思三版块的备课内容要求，重点要放到教法学法探讨和学生活动设计上来。二是既要集思广益，形成共性，又要发挥特长，形成个性。三是充分发挥骨干教师的作用，让他们在备课中起到引领和示范作用。
（2）加强教学设计，优化个人备课，为提高课堂效率作保障。
基本要求：充分利用集体备课成果进行规范、有效的个人备课。教师在掌握课标、吃透教材、把握学情的基础上，以学科课程内容的结构特点来设计和组织教学，以解决问题过程的活动线索和学生心理发展过程、活动训练为线索来设计教学，高质量的落实备课标、备
教材、备学生、备方法、备活动设计、备练习、备作业的常规要求，做到规范备课。让每一节备课都能做到目标明确、重点突出、思路清晰、方法得当、结构分明、内容精当，形成有个性、有创意的教学设计，为构建高效课堂奠定基础。
（3）加强对学生学习方法的指导，提高自主学习有效性。
基本要求：通过多种形式对学生进行“三指导”，即：指导学生课前预习，自己“备课”，指导学生的课堂质疑和听课方法，指导学生课后的温故知新。
2、课中策略及要求
完善快乐课堂教学模式基本环节及要求，优化教学过程，在以下方面实现重点突破：
（1）完善学生的自主学习。学生根据教师设计的问题、创设的情景或导读提纲，进行自主学习，当堂掌握基础知识和基本内容。学生要对自主学习过程中的疑点、难点、重点问题在自学笔记本上用双色笔做好记录，为提交学习小组合作探究打下基础。
（2）落实学生的合作探究。学生在自主学习的基础上，把自主学习中遇到的疑点、难点、重点问题提交给学习小组，小组成员针对这些问题进行讨论探究，共同找出解决问题的方法与思路。
（3）放大学生的交流展示。每个小组展示自己的自学成果，让学生的.创新意识和个性特长得以充分展示，同时教师汇总学生交流展示中出现的共性问题，为精讲点拨做好准备。
（4）精炼教师的点拨过程。教师根据学生自主学习、小组合作探究中发现的问题，对重点、难点、易错点进行重点讲解，总结答题规律，点拨答题方法与思路。在此环节中教师一定要准确地了解学生的学习情况，力求做到“三讲三不讲”，严格限制教师讲课时间，不超过10分钟。（“三讲”：重点内容讲；对学生理解有帮助的讲；利于学生创新和发展的讲。“三不讲”：学生一看就懂的不讲；学生讨论互学能懂的不讲；超标难懂的不讲）。
（5）重视学生的练习，动手实践。课堂训练应分层、分类设置，既要有针对一般学生的基础达标题，又要有针对优生的提高拓展题；既要有巩固基础知识的客观题，又要有挖掘学生思维潜能的主观题，要当堂训练，当堂测试。
（6）丰富评价激励方式：包含三个方面，一是教师对学生课业的评价；二是学生的自我评价；三是学生间的互评。。教学过程中，教师要及时、适度、多元地评价学生，鼓励引导学生自评和互评。评价既要注重过程又要注重结果。
3、课后的策略及要求
（1）建立高效的教学反思机制。要积极引导并大力推行教后反思，要求每个教学周结束后写《教学周反思》，每学期写一份教学反思案例。重点记录通过课堂教学摸索出了哪些教学规律，教法上有哪些创新，知识点上有什么发现，组织教学方面有何新招，解题的诸多误区有无突破，启迪是否得当，训练是否到位等等。把写教学反思，记录反思问题，贯穿于教学的整个过程。在教师的个人反思的基础上，还应加强教研组和学校层面的互助互动式反思，通过多层面的交流升华，使教师的教学能力和业务水平得到不断提高。
（2）提高作业设计的层次性。教师要精心设计具有针对性、层次性、选择性、实践性和开放性作业，创新作业批改形式，充分发挥作业批改中学生的主体参与作用，促进学生不断改进和发展。
4、构建科学的课堂评价系统。加强对课堂教学的监控与评价，建立一个目标多元、方法多样的高效课堂教学的评价体系，评价的核心是课堂教学的高效性和学生的进步与发展，评价方法是以教师自我诊断与同伴互助为主的高效课堂发展性评价。制定《课堂教学发展水平指数及评价操作办法》，每学年要组织一次高效课堂教学达标评价活动，并为每个教师建立课堂教学的评价档案。
实施方案 篇4
为进一步加快我村新农村建设步伐，促进大队经济社会又好又快发展，构建富裕和谐的理念，结合我村实际情况确定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以促进本村全面发展为目标，按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，突出产业优势、改善村内环境、加强基础建设、提升职工素质，加快村产业化、工业化、城镇化、设施化发展进程。
二、基本原则
(一)坚持行政村主导、党员群众主体的原则。行政村履行行政村公共事务管理和服务职能，教育和引导党员群众建设好自己的家园，充分调动党员主体积极性，发挥党员主体作用，依靠群众力量推进新农村建设。
(二)坚持实事求是、循序渐进的原则。根据本村实际情况，从现有经济基础出发，明确阶段性目标，分步实施。
(三)坚持因地制宜、科学指导的原则。要分类指导、整体推进，一切从实际出发，坚持整体建设和局部改造相结合，建设生态型、文化型、节能型、民俗型、旅游型等充满时代气息的新大队。
(四)坚持整章建制、规范操作的原则。牢固树立“建管并举、重在管理”的`意识，建立“自我管理、自我服务’’的行政村管理长效机制，实现整体推进，务求实效，真正做到改善本村环境，提升党员群众素质。
(五)坚持整体推进，务求实效的原则。科学编制行政村发展规划，统筹大队基础设施、公共服务、产业发展、党员群众教育、行政村管理内容，实现我村可持续发展。
三、任务目标
(一)基础设施建设
1、道路建设。争取居民点中间道路的硬化，推进村村通道路建设。
2、排水建设。清淤清沟，保证排水通畅，确保路面、路沟无积水。
3、住房建设。抓住国家政策机遇，加快危改造步伐，加快移民新村建设，争取十年完成群众的整体搬迁。
4、场所建设。修善办公室、阅览室、会议室、活动室和党员学习学校。
(二)环境整治
1、设固定垃圾场。行政村内设立固定垃圾堆放点，引导群众使用，保证垃圾池不是摆设，定期清运，做到住房周围、路边无垃圾。
2、搞好五改四清。改造危房，消除主街道两侧猪圈和厕所，推广清洁能源灶，试点村实现无垃圾、无污泥、无粪便、夫柴草垛。
3、健全环境管理制度。行政村设专人管理本村环境卫生，建立完善相关制度。
(三)民主管理方面
1、建立民主管理机构。完善民主理事、民主理材、民主决策的民主管理机构和群众协会等自治组织。
2、制村规定民约。完善民主议事决策制度和村规民约等群众自治制度。
3、设立公开栏。完善党务村务政务财务公开设施中，规范程序，及时公开。
4、开展基层组织“三级联创”活动。加强班子“五好” (干部带头作用好、群众反映好)和党员“三强”(政治素质强、致富能力强、带富能力强)建设，增强行政村基层组织的战斗力和凝聚力。
5、制定群众培训计划。组织党员群众开展学文化知识、政策法律、农业技术、做工技能、民间手艺、经营本领活动，建立劳务输出信息库，促进培训就业一体化。
6、开展文明户创评活动。利用文明户创评活动，破除封建迷信，建立文明新风理事会，制定文明公约，提高职工思想道德素质。
7、创新行政村管理方式。探索行政村管理长效机制，实现管理规范化、制度化，确保新农村建设连续性。
(四)资金投入方面
1、多方筹措建设资金。积极争取总场的支持，争取国家资金，加大扶助新农村建设力度。
2、发挥群众主体作用。充分利用“一事一议”政策，鼓励群众出资出劳，加强行政村整治和新农村建设。按工程项目实际投资额，行政村和党员群众投入资金要匹配到位。
四、具体措施
(一)、加强领导，明确责任。行政村成立支部书记为组长，队长为副组长，党员代表和群众代表为成员的新农村建设领导小组，具体负责行政村建设检查指导和督办。
(二)、广泛宣传、营造氛围，积极宣传新建农村设的重大意义、主要内容和具体措施，做到家喻户晓、深入人心，切实增强广大群众参与新农村建设的积极性和自学性。及时总结新农村建设的好的思路、好经验和好典型，加大宣传力度，努力营造全面推进新农村建设的浓厚氛围。
(三)强化管理，严格自查
一是行政村新农村建设领导小组负责定期和不定期的开展新农村建设自查工作。 二是是让群众参与到监督中来，定期开展新农村建设座谈会，听取群众心声。
实施方案 篇5
为认真贯彻落实《临沂市教育局关于认真学习贯彻<山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法>的通知》精神，进一步规范中小学办学行为，坚持依法行政、依法治教，突出工作重点，狠抓薄弱环节，切实加强对办学行为工作的领导和统筹管理，努力保障素质教育的全面实施。
一、指导思想
旨在全面提升学校的整体形象和办学质量，办人民满意的优质教育，坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，制止和纠正违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法，全面规范教育教学管理工作，全面实施素质教育，加强教育行风建设，树立教育的良好形象。
二、工作目标
从落实科学发展观、办好人民满意教育的高度，以对学生负责、对事业负责、对未来负责的精神，把思想和行动迅速统一到国家和省市的要求上来，进一步增强责任感和紧迫感，采取切实有效措施，把这项工作抓紧抓好，抓出成效。要坚决贯彻党的教育方针，严格执行国家和省、县关于规范中小学办学行为的规定，以治理学生过重的.课业负担为突破口，集中力量解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的突出问题，建立适应素质教育要求的教育教学秩序，确保小学生课业负担明显下降，不规范办学行为明显减少，学校管理水平明显提高。
三、工作重点
1、健全组织，加强领导。
为使规范办学落到实处，使学校各项工作做到有组织、有领导、有保障，中心校成立“规范办学检查、监督小组”，实行规范管理，对各学校的情况进行不定期的检查。
检查小组组长：z
组员：z
监督小组组长：z
成员：各班主任
2、严格落实网上五公开
学校要按照省教育厅要求，将“课程、课时、作业、考试、节假日”等五项内容在学校网站上（或学校云平台上）进行公开，公开内容还要包括违规举报联系方式（山东省教育厅违规办学举报邮箱:z, 临沂市教育局违规办学举报邮箱：z,临沂市教育局违规办学举报电话：z，临沭县教育体育局违规办学举报电子邮箱z，临沭县教育体育局违规办学举报电话：z）同时，要将《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《山东省普通中小学管理基本规范》等规范性文件在网站和学校适当位置进行公开。
3、建立一支检查监督队伍
为保证规范办学行为各项要求落实到位，学校要根据自己的实际状况建立规范办学行为专项督查制度，建立一支由校长为组长的检查员、督导员队伍，（3到5人，一名社会人士）负责学校办学行为的监管工作。
4、制定一套严格的实施方案
学校要根据自身的实际情况，确定本区域内规范办学行为的工作重点，制定一套切实可行的实施方案。学校要建立健全学校教育教学制度，保障国家教学方针的贯彻落实学校实行。要实行“规范办学行为”责任制，校长是规范办学行为的第一责任人。学校对校级管理人员及教职工实行“自评自查”制度，规范办学行为，全方位提高教育教学质量
5、层层签订责任书
为确保规范办学方案的实施，中心校于各学校校长签订责任书，学校要于教师签订责任书，层层签订，确保无任何违反规范的事情发生。在谁的管辖区域内发生的违规事件，责任人承担全部的责任。
四、实施步骤和主要措施
(一)、第一阶段：宣传发动，制定方案（20xx年3月下旬至20xx年4月中旬）
1、利用云平台把文件的主要精神、落实工作的措施予以公示，备每一位教师学习查看。
2、扩大宣传范围，把规范办学的精神在各种媒体渠道上大力宣传，接受社会监督。
3、切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。学校于教师签订规范办学责任书。
4、学校制定实施方案，成立规范办学行为专项督导检查领导小组。
(二)、第二阶段：自查自纠，集中整改（20xx年4月中旬至20xx年5月底）
1、开展自查自纠活动。结合深入实践科学发展观活动，对照小学教师行为规范，针对办学行为中存在的问题，自查后纠正问题。
2、根据措施，集中整治。根据校情，对存在的问题集中整治，力争在短期内取得初步成效。
3、将自查自纠和整治工作形成材料，上报到学校规范办学行为专项督导检查领导小组。
（三）、第三阶段：检查督促，处理问题，全面开展整治活动（20xx年6月至7月底）
1、学校对各班级自查自纠和整改活动进行督促和检查。
2、对检查中发现的问题，将严肃处理，追究责任。
（四）、第四阶段：总结经验，巩固成果（20xx年8月至9月初）
1、总结检查工作，吸取经验教训。
2、建立长效机制，健全制度，巩固成果。
五、确保各项工作要求落到实处
一要提高认识。学校要从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，把规范办学行为工作摆上突出位置，切实抓紧抓好。
二要突出重点。学校每年要确定本区域内规范办学行为的工作重点，明确工作要求，做出专门工作部署，加大落实力度，并把落实情况上报中心校。
三要狠抓落实。规范办学行为重在落实，学校要按照要求，对违规办学行为要发现一起，查处一起。
四要加强宣传。学校要协调各方面的力量共同推进规范办学行为工作，特别要善于利用网站、简报等舆论阵地，加强宣传，引导社会舆论。
实施方案 篇6
根据**县教育局《关于开展“六大创建”活动，打造和谐文明校园的实施意见》的安排部署，为进一步优化育人环境，建设和谐文明校园，提升我校的教育质量和管理水平，我校按照上级安排决定在全校利用两到三年时间开展“六大创建”活动。
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面落实上级提出的“办人民满意教育”战略目标，坚持以教育的科学发展、协调发展、均衡发展、内涵发展、优质发展、规范发展为统领，推进我校建设标准化、管理科学化、办学规范化、行为文明化，进一步提升我校教育的办学影响力、文化软实力和发展知名度。
二、目标任务
（一）总体目标
按照县教育局安排部署的要求，我校将致力实施绿色校园、平安校园、文明班级、卫生厕所、放心食堂、文明创建活动，整体提升我校的文化品位和育人效益。
（2） 总体要求
依据县教育局提出的标准要求，根据我校实际，着力进行创建。
1、创建文明宿舍
⑴学生宿舍设施设备要符合国家配备标准，且通风安全，卫生清洁；开展宿舍文化建设取得显著成效。
⑵宿舍管理制度健全，管理规范有序；管理人员配备合理，敬业负责，无安全事故发生。
⑶建立创建“文明宿舍”的长效机制，学生“自我教育、自我管理、自我服务”活动开展得富有成效。
⑷弘扬“知荣明耻”的社会主义道德风尚，崇尚“合群济众”、“善解能容”的协作精神，树立相互帮助、相互共荣的团队意识；形成健康高雅的宿舍文化氛围。
2、创建文明班级
⑴班级集体主义荣誉感强烈，极具凝聚力；班团干部和学生组织在班级管理中的作用得到充分发挥。
⑵开展丰富多彩的班集体建设活动，注重教室美化和人文环境建设。学生崇尚科学，自主学习，热爱劳动，勤于实践，积极进取，开拓创新，健康向上，班级文明氛围浓烈。
⑶学生模范遵守各项规章制度，带头践行《中小学生日常行为规范》；师生关系民主和谐，同学之间团结友爱。
⑷全面贯彻教育方针，班风学风好，精神面貌新，学生德智体美等方面得到全面发展，学科成绩和各项活动均在同类班级中处于领先位置。
3、创建放心食堂
⑴学校牢固树立“健康第一、安全第一”的思想，依法把食品卫生工作列入学校重要议事日程，狠抓各项食品卫生安全法规制度的执行和落实，食品卫生和食堂管理制度健全，建立健全食品卫生安全事件报告及责任追究等制度。
⑵改善学校食堂和饮水等卫生设施条件，管理规范有序。
⑶学校食堂取得卫生许可证，食堂从业人员取得健康证、就业证、上岗证，食品的采购符合要求。
⑷学校必须为学生提供充足、安全卫生的饮用水。
⑸食堂饭菜质量、经营管理、服务水平、收费价格受到师生和家长的好评。
4、创建卫生厕所
⑴学校厕所应教工厕所与学生厕所分设，选址适当。独立设置的厕所与生活用水水源和食堂相距40米以上。
⑵厕所蹲位符合要求。化粪池加盖，照明设施完好。
⑶厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗。
⑷厕所内保持整洁干净卫生，达到“五无”（无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、无积水）卫生标准。
⑸厕所要有规范、文明的提示语。
5、创建绿色校园
⑴树立绿色理念，有科学合理、因校制宜的校园绿化建设规划，并能按照规划实施。
⑵注重校园绿化工作，绿化面积达到标准要求，合理布置校园景观、景点，优化校园环境，凸现文化氛围。
⑶学校把环境教育、绿色教育、生态教育作为课堂教学内容，对学生进行渗透教育。
⑷注重绿色环保宣传，积极开展以节约能源、创建无烟校、爱护学校一草一木等绿色校园文化活动，提高师生员工的绿化、环保意识。
6、创建平安校园
⑴师生和校园安全的各项组织机构和管理制度健全完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求。
⑵聘请法制副校长（辅导员），配备专职保安人员，加强对师生的`法制教育、安全与健康教育活动，安全管理和隐患排查等预警应急机制基本建立；师生的法制观念、安全防范、卫生保健意识和自护、自救、防灾、逃生能力进一步增强。
⑶不发生食物中毒和传染病流行事件，杜绝校园刑事治安案件和任何安全卫生事故发生；认真梳理排查不稳定因素，超前化解矛盾纠纷，不出现越级上访和重复上访。
⑷积极配合相关部门加强学校周边环境的综合治理，校门两侧50米内没有乱摆摊点；学校周边200米内没有网吧、休闲室、歌舞厅和游戏厅；校门面向公路的学校要在校门外的公路上设立警示牌和减速带，从而保证学校周边环境得到有效治理。
三、实施办法
开展“六大创建”活动，打造和谐文明校园是我校教育向现代化迈进的根本举措。
（一）广泛宣传发动
成立“六大创建”工作组织领导机构，制定《关于开展“六大创建”活动，打造和谐文明校园的实施方案》，召开实施“六大创建”活动，打造和谐文明校园动员会。
按照《实施方案》的要求，结合实际，研究制订“六大创建”活动的实施办法和实施细则，全面部署。
（二）加强组织领导
校长为第一责任人，对“六大创建”引起高度重视，把创建活动放在议事日程上，有重点、有目标、有举措、见成效。
神华铁路小学“六大创建”活动领导组织机构
组 长： 高伟民
副组长： 张世忠 杨斐帆 马玲艳
成 员： 全体教师
实施方案 篇7
为进一步深化教育人事制度改革，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，调动教师工作积极性、主动性和创造性，根据新密市教体局岗位竞聘实施意见及我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，按照“民主、公开、竞争、择优”的要求，实现有身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换，调动广大教师的工作积极性，增强教师队伍活力，促进我校教育教学事业的.发展。
二、竞聘条件
1、基本条件
①遵守宪法和法律；具有良好的品行；
②取得相应岗位的任职资格；
③近3年年度考核等次均为合格以上；
④适应岗位要求的身体条件。
2、专业技术岗位基本条件
专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。其中副高级(分别对应五、六、七3个等级)、中级（分别对应八、九、十3个等级）、初级（分别对应助理十一、十二2个等级和技术员十三级）内部不同等级岗位专业技术人员在竞争同一级别内上一等级的岗位时，须在下一等级岗位上聘满三年或首次岗位等级竞聘时在该岗位上已聘满六年的可直接竞争同一级别内的最高等级岗位。
3、工勤技能人员竞聘专业技术岗位条件
①取得所竞聘岗位相应的专业技术职务任职资格，其中竞聘职业资格准入控制的专业技术岗位，应取得相应专业技术准入资格；
②具有所竞聘专业技术岗位要求的专业知识和工作能力；
③在本学校教学一线工作满三年以上，现仍在教学岗位，且进三年年度考核均被确定为合格及以上等次；
④工勤技能人员原则上应参加相应层次专业技术岗位最低等级岗位的竞聘。
三、建立岗位竞聘领导小组（人员名单略）
实施方案 篇8
特岗面试课程：
根据《文山州20xx年特岗教师招聘公告》要求，结合我县实际，为认真组织好今年我县特岗教师招聘人员的面试工作，特制定本实施方案。
一、目标要求
本次面试本着“公开、公平、竞争、择优”的原则，采用规范和实用的测评方式，主要考核应试人员与所报岗位相匹配的工作能力，并按照我县所设岗位把最优秀的考生选拔充实到我县教师岗位上，进一步加强教师队伍建设，推动教育发展。
二、组织领导
为确保工作顺利推进，经研究，决定成立20xx年特岗教师招聘面试工作领导小组，组成人员如下：
组长：殷俊伟 县教育局党委书记、局长
副组长：殷国兰 县教育局党委副书记、纪委书记
成员：马跃 县教育局副局长
孙子亮 县教育局副局长
刘炬灵 县教育局副局长
教育局各股室负责人及公安、保密、纪检监察工作人员
领导小组办公室设在教育局人事股。
领导小组的职责：负责20xx年特岗教师招聘面试工作的全程组织。
三、面试主要考察的内容
本次面试主要考察应聘人员教学基本功、对教材的熟悉程度等。具体内容为：
(一)应聘初中教师
语文、数学、英语、物理、生物、政治、历史、地理等科目的面试内容为：5分钟以内自选内容演讲;教育教学基本功测试;教学常识问答。
(二)应聘小学教师
1.英语：5分钟以内自选内容演讲;教师基本功测试;才艺展示;教学常识问答。
2.学前教育教师面试内容为：5分钟以内自选内容演讲;乐器演奏(允许自带乐器);自编舞蹈展示;抽唱简谱;教学常识问答(自备CD光盘或U盘)。
(三)应聘音乐体育美术教师
1、中小学体育：5分钟以内自选内容演讲。跑、跳、投、篮、排、足任选两项进行示范性动作讲解、教学常识问答。
2、中小音乐：5分钟以内自选内容演讲;乐器演奏(允许自带乐器);自编舞蹈展示;抽唱五线谱;教学常识问答(自备CD光盘或U盘)。
3、小学美术：人体素描(20分钟)、5分钟自选内容演讲、教学常识问答。
四、面试相关事项
(一)题本制作
面试考题由面试领导小组抽调教育系统骨干教师在面试前一天进行封闭编制。
(二)面试程序、时间及地点
1.进入面试人员于6月10日上午8:30分在面试考点分科目进行抽签确定面试先后顺序(所有考生须带身份证参加面试)，9:00开始面试，每位考生面试时间为20分钟，面试过程由领导小组抽调相关纪检、监察人员进行全程监督。
2.面试地点：丘北县高级职业中学
(三)考官组成及成绩确定。
1.面试考官组组成。参加本次面试的考官由领导小组抽调本系统知识水平较高、政治素质过硬、业务能力较强、工作经验较丰富的专业人员组成。每个面试组设考官7人、工作人员5人，监察员1人。
2.评分标准。本次面试满分100分，面试评分由各考官按规定的'试题分值评分，每个应试人员的面试最后得分为各考官小组成员7人去掉一个最高分，去掉一个最低分后5人评分之和的平均值(精确到千分位)。
3.综合成绩确定。综合成绩=笔试成绩+面试成绩，面试设置合格成绩分数线，达到面试总成绩60%及以上方能进入下一招聘程序。若报考者的面试成绩无法达到面试最低控制线，则无论其笔试成绩高低，是否出现聘用岗位空缺，均视为该报考人员的综合成绩不合格，不予聘用。
五、纪律要求
(一)工作人员
1.严肃考纪、端正考风，保证面试工作正常进行。
2.必须服从纪检人员的监督管理，保证面试工作安全进行，严防泄密事件发生。对面试中的泄密和违纪行为，一经查实，按党纪政纪规定严肃处理。
(二)应试人员出现下列情形之一的，取消面试资格：
1.未按规定时间到面试场地参加面试者;
2.面试过程中弄虚作假、故意干扰面试工作、违反面试纪律者;
3.在面试过程中透露与自己身份有关信息者。
丘北县特岗招聘工作领导小组
20xx年5月18日
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