小学美育教育实施方案（精选14篇）
为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小学美育教育实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学美育教育实施方案 1
我校国防教育实施方案是根据“中小学国防教育纲要”的要求制定的，学校国防教育是全民国防教育的基础，是向少年儿童进行公民素质教育，培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径，是抵御国际敌对势力和平演变阴谋和武装侵略，实现我国社会主义现代化的战略措施。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，认真贯彻《国防教育法》、《中小学国防教育读本》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。
二、教育目的
通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
三、教育原则
1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；
2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的`方法进行。
四、教育内容和要求
国防知识
1、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义；
2、了解“九一八和七七”事变和甲午战争；
3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。
4、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位，了解祖国的疆域及周边国家；
5、各班出一期国防教育专题黑板报。
国防观念
１、树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗；
２、热爱、尊敬中国人民解放军，热爱集体，艰苦朴素，关心他人；
３、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感；
４、了解我国是一个统一的民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业。
小学美育教育实施方案 2
一、制定文件意图
为深入贯彻落实《北京市人民政府办公厅关于加强学校美育工作的实施意见》
二、领导小组
为更好保证美育工作的顺利实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。
组长：
副组长：
组员：
三、工作目标
通过科学构建美育工作机制，创新美育工作举措，深入实施全员美育、全程美育、全面美育，使学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想、开展美的品格、培育美的情操、形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面开展。
四、工作内容
让学生掌握根本的美学知识，形成正确的审美观，具有发现美、欣赏美、表现美的能力，培养高尚的审美情趣。小学美育要侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观察事物；初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，懂得礼貌待人；接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感；体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。
五、工作措施
一、在艺术课中体验美
学科课程是美育的主渠道，是确保学校美育整体化实施和面向全体学生的根本途径。要认真落实国家课程方案，制定序列化、操作性强的学科美育方案，引导教师重视学科课程美育功能，积极挖掘学科课程美育素材，善于把握课堂教学过程与美育的契合点，善于表现学科内容的科学性、思想性与艺术性；要深化课堂教学改革，增强教学艺术性，寓美于教，引导学生获得生动的审美体验，在潜移默化中培养健康的审美情趣；要加强学科课堂教学美育渗透工作的研究，
要求学科教学有明确的美育要求，优质课、教学能手等工程评选中重视美育渗透；艺术学科是美育的`主阵地，要开齐开足音乐、美术和艺术欣赏等艺术类课程，系统普及美育知识，使学生学会发现美、欣赏美、表现美的方法，系统普及美育知识，将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科目，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、色彩、画法的设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理知识，说明不同的曲调、节拍、音符的特点，掌握艺术的不同表现手法，从而激发学生表现美和创造美的欲望，学会如何发现美、鉴赏美、表现美，培养和开展艺术特长。
二、开展丰富多彩的活动，实施美育
1、与学校德育活动相结合，有组织地开展丰富多彩的活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生的热烈欢送，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。
2、利用社团，搭建艺术体验实施平台。充分发挥艺术学科教师和特长生的带动作用，积极组织音乐、舞蹈、绘画、书法、摄影、折纸等社团，扎实做好社团的指导，逐步将社团活动做大做强，将社团真正建成学生全面开展的舞台和美育实施的平台。广泛开展校园文化艺术节、诗歌朗诵会、书画比赛展、、乒乓球、羽毛球、空竹等活动，在举办有关活动过程中，要做到舞台与讲台相结合，突出校园特色和学生特点。同时，表达学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。努力做到全员参与、学有所长，为全体学生搭建体验美、表现美、创造美的平台。
三、各学科教学中蕴含美育
1、学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整表达。学科教学是学校工作的中心环节，也是最根本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原那么的高度表达。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。因此，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素质教育培养目标的重要手段，制定每个月每位教师都写一份学科教学渗透美育教育的详细教学设计。
四、在培训中，强化美育
通过多种方式进行培训，强化提高教师的审美素养。首先，进行美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教师的培养，强化骨干教师的作用，鼓励广阔教师重修艺术，提高美育素养，增强美育责任，为全员美育奠定坚实根底。深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中表达美育教育。全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美好的形象、优美的语言打造美妙的课堂，要用知识的严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生，从而到达对美育教育充满信心，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，进行教师师德素养培训。鼓励教师在日常教学中不断发现美的素材，积累美的资源，创造美，为学生打造良好的审美情趣与积累审美经验。
五、在校园建设中实施美育
校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。和谐美好的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻认识校园环境对学生的影响、熏陶，建设美化校园环境，充分发挥其潜在的美育功能。
1、通过绿化、净化、美化校园环境，努力衬托一种清新、优雅、文化气氛及其浓厚的气氛。要让每一面墙会说话，真正让学校成为学生学习的乐园、生活的家园。
2、开展室内文化建设评比活动，布置好教室的墙壁、黑板。
六、利用优教人人通平台，开展美育工作。充分利用优教人人通平台中的音乐、美术、舞蹈、戏曲、朗诵、演讲等内容，借助微信、微博、QQ等互联网平台，创新学校美育教育教学方式，发挥社会美育的功能。
六、保障措施
一、构建美育评价机制。
美育考核评价要从美育条件、美育过程、美育效果三个方面进行，尽快研究制定美育评价标准，使美育工作健康开展。要将美育考核纳入目标管理考核评估，将美育考核评价指标纳入教师考核体系，对学生的考核要与美育参与度、课程选修、美育表现等相结合。
1、加强艺术课程教师的评价。进一步完善艺术课程教师个人的考核评价体系，通过学生参与情况、成果展示、问卷调查等方面进行评价，每月进行总结。
2、细化学生评价。在原有的学生评价考核表上增添美育活动考核内容，考核主要从收集的资料、过程的表现、展示的作品等方面进行评价，用客观、公正的评价激发师生参与艺术课程的热情。
3、其他学科教师的考核。其他学科教师在突出学科教学特点的根底上，在课堂教学评价中突出美育教育的权重，量化打分。
4、将学生板报及手抄报、校园播送、班级美化绿化纳入班主任工作考核之中。
二、构建美育工程推进机制。
根据目前我校美育工作的突出问题、重点领域和薄弱环节，重点推进的工作有：启动美丽学校建设活动，加强美育课题建设，积极开展美育课题申报研究工作，强化美育精品课程建设，加强美育课程建设，适时举办美育专题研讨会，鼓励和支持优秀教师举办美育示范课，针对美育教学中存在的问题开展专题研究，积极探索美育教学管理新方法、新措施；努力开发网络美育资源，丰富数字化学习、生活空间，赢得网络教育主动。
三、构建美育保障机制。
要加大资金投入，切实保障学校美育实施经费，要按照办学条件标准配齐、配足音体美专用教学器材，满足美育活动和艺术教学的需要，保障必要的艺术活动正常开展。要大力引进有一技之长的美育高水平人才，加大对美育教师培训与培养的力度，在外出培训、进修等方面给予倾斜，为美育实施提供必要的智力保障。
小学美育教育实施方案 3
进一步加强体育、美育在人才培养过程中的重要作用，推进全县各学校体育、美育教学改革发展，以实际行动培育和践行社会主义核心价值观，结合我县实际，制定本实施方案。
一、增强提升学校体育美育工作的紧迫感和责任感
加强学校体育美育工作是新时代发展素质教育的根本要求，事关青少年的全面发展和健康成长。各校要充分认识学校体育美育工作的重要性，进一步增强做好学校体育美育工作的紧迫感和责任感，认真贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，采取切实有效的措施提升体育美育质量水平，让每一位学生都享有良好的接受体育美育教育机会，努力促进学生德智体美劳全面发展。要重点围绕解决当前基础教育阶段体育美育工作中存在的突出问题，加快构建以提升学生运动技能、强健体魄和培养学生审美与人文素养、促进学生全面发展为目标，以“教学有案”“课时有量”“参与有面”“课间有样”“课外有影”的“五有”建设活动为载体，建立以提高体育美育质量为导向的管理制度和督导机制，切实加强和改进学校体育美育工作，不断提升学校体育美育质量与水平。
二、优化学校体育美育工作措施
（一）严格落实体育美育课程。各校围绕“一年养兴趣、二年打基础、三年有特长”工作目标，开齐开足上好体育、音乐、美术、书法等课程，并结合本校特点积极开发体育艺术特色课程，充分发挥人才培养的课堂主渠道作用。要严格执行省颁课程计划，规范实施体育美育课程，严禁挪用体育美育课时，严禁期末提前结束体育美育课程。广泛开展校园普及性体育艺术活动，帮助每位学生掌握1～2项运动技能并学会1～2项艺术技能，会唱主旋律歌曲。健全学生视力健康综合干预体系，保障学生充足睡眠时间。
（二）加强体育美育教师队伍建设。各校要及时提出体育美育教师补充计划，严禁学校体育美育学科教师转任其它学科教学，已转任其它学科教学的体育美育教师必须由学校重新安排担任原专业学科教学。对部分体育美育教师由于课时量不够，兼任其它学科教学任务的，要计算工作量。加大体育美育师资培训力度，强化体育美育教师岗位练兵，提升教师业务水平。
体育美育教师承担学校统一安排的课后辅导和社团美育辅导、艺术实践活动和各类体育艺术竞赛及赛前训练（排练）等工作，工作课时与其它学科同等计算。对常年担任学校体育运动队训练的主教练或25人以上的艺术社团（合唱团、舞蹈团、管乐队、艺术工作坊、艺术社团等）的主要指导教师，被评为“课外活动优秀辅导员”的.，在参加职务评审和聘任时，在同等条件下优先。
（三）加强体育美育教育科学研究。探索建立行政领导、教研指导一体化工作机制，形成体育美育教育教学教研工作合力。进一步完善区域教研、校本教研、网络教研、综合教研制度。加强学校体育和美育教研组建设和管理，提高校本教研实效。
（四）积极开展特色示范创建活动。大力支持学校开展体育美育传统校、特色校和示范校创建活动，评选命名一批市、县级体育美育特色（传统）校、示范校，积极争创国家级、省级体育美育特色（传统校）、示范校。深入实施“一县一品”、“一校一品”工程，打造体育美育工作品牌。每个学校都必须规划建设一个在全县乃至全市打得响的体育品牌和艺术品牌，鼓励保持传统、增加特色，挖掘传承地域艺术文化。支持普通高中差异化、特色化办学，开办体育、美术、音乐特长班。
（五）搭建体艺赛事交流活动平台。积极开展各级各类体育艺术比赛、展演及交流活动，为学生搭建体质健康与艺术素养提升的平台，营造良好的体育艺术活动氛围。进一步完善县、校活动开展机制，办好两年一次的县级运动会、艺术节，各每年学校都应当开展校园普及性体育运动和艺术活动，定期举办学生体育节（或运动会）、艺术节。鼓励学校组建合唱团、管弦乐团等特色艺术团队，办好学生艺术展演、艺术实践工作坊，积极开展中华优秀传统文化艺术传承活动。
三、强化学校体育美育工作保障机制
（一）建立科学有效的体育美育教育评价机制。强化考试测评的导向作用，将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，科学运用《国家学生体质健康标准》测试结果、国家及省级体育艺术质量监测结果，将中小学生艺术测评成绩和《国家学生体质健康标准》成绩纳入学生综合素质评定，体艺测评成绩作为学校办学质量考核的重要内容，并作为体艺教师工作业绩评价、评先评优、职称评聘的重要依据。
（二）规范体育美育教师从教行为。各校要认真贯彻教育部等七部委《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，强化师德师风要求，突出师德师风第一标准，加强对体育美育学科教师的日常监督管理，加大对“有偿家教”等违规行为的惩处力度。对体育美育教师在校外开设（或以他人名义开设实则由自己操控）培训机构、工作室或长期兼课，或长期兼职从事其它商业活动的，一经查实，要按有关规定严肃处理。凡被纳入法院失信被执行名单的体育美育教研员、教师，不得牵头组织教育行政主管部门或教研机构主办（或联办）的教学与活动评比（比赛）工作，并原则上不得担任评委。
（三）加大体育美育工作经费投入。各校要充分保障体育美育经费投入，保证学校体育器材配备、教师聘任、教研活动、教学培训、外出比赛交流等所需经费，将体育美育工作经费列入年度经费预算安排。要加强体育美育资金管理，建立健全资金绩效考评机制。
小学美育教育实施方案 4
一、指导思想：
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》和《学校艺术教育工作规程》为指导，坚持“以美育德、以美益智、以美养性、以美陶情、以美强志”为育人宗旨，面向全体学生，重在普及，重在提高，以培养学生健康的审美情趣为核心，充分展示我镇中小学校艺术教育的丰硕成果，进一步推进“大家唱、大家跳”艺术教育工作向纵深发展，不断推进我镇中小学艺术教育改革与发展。
二、活动主题：
阳光下成长
本届活动要围绕主题，展现中小学生朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色和学生特点。
三、活动时间：
20xx年9月至20xx年6月
四、活动对象：
全镇中小学师生
五、组织领导：
组长：
副组长：
成员：
六、活动内容
(一)读书征文活动：
以“书香溢校园”为主题，组织师生开展读好书活动，并以“读好书，育好人”为主题，开展征文评比活动，题目自拟，文体不限，文字简洁、朴实、自然、生动，直抒胸臆，歌颂祖国改革开放的伟大成就。
(二)演讲比赛活动：
以“感悟生命，学会感恩”为主题，开展讲身边人物的故事，弘扬孝文化，歌颂感动校园的`好人好事演讲比赛活动。
(三)“大家唱、大家跳”活动：
以“我运动、我歌唱、我快乐”为主题，开展“大家唱、大家跳”活动，举行第五届中小学校园歌手评比和第四届中小学“大家唱、大家跳”活动展演及评比活动。 (四)校园文化建设评比活动：
以“育人为本，构建和谐校园”为主题，开展环境建设、精神建设、管理建设、活动建设和课程文化建设综合评比活动，同时进行学生手抄报的评比活动，板报要求内容充实，排版新颖，效果明显。
(五)优秀作品评比活动：
以“我与新课程同行”为主题，开展中小学校音乐、美术优秀课评选，以现行的教学《大纲》或课程《标准》为依据，以一节完整课(不超过45分钟)现场作课的形式进行评选，教学进度不限。
同时开展优秀论文、优秀案例和优秀课件制作评比中小学生科技制作大赛活动，并将优秀作品推荐参加第五届中小学科技节活动。
举行书法、绘画、剪纸、泥塑及手工制作、摄影作品比赛活动，优秀选手参加第三届中小学生硬笔书法比赛，优秀作品第九届中小学美术书法作品比赛活动。
(六)文艺演出：
美育节文艺演出与小学庆“六一”和中学美育节同步进行。
节目必须是本校新创，形式不限，内容健康向上，反映中小学生奋发向上的精神风貌，具有时代性、校园特色和学生特点，体现思想性与艺术性的统一。
中心初中届时将优秀作品集中进行巡回展演。
七、活动要求
1、各校在举办本届美育节活动时，要做到“舞台”与“讲台”相结合，“教学”与“科研”相结合，突出中小学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。
2、各学校要进一步巩固“大家唱、大家跳”艺术节取得的成果，继续坚持普及与提高相结合，课内与课外相结合的原则，不断推进“大家唱、大家跳”艺术教育工作发展。
3、各校在举办展演活动时，要切实加强师生的饮食卫生管理和安全教育，采取措施，确保参赛及观摩师生的健康和安全。
4、各校要加强宣传和报道，收集好各类活动资料，按时上交优秀作品。
要认真总结美育工作开展情况及取得的成绩。
中心初中对每项活动设一、二、三等奖予以奖励，活动结束后综合评选美育工作先进单位和个人，并予以通报表彰，给予奖励。
本方案未尽事宜，另行通知。
小学美育教育实施方案 5
一、制定文件意图
为深入贯彻落实《北京市人民政府办公厅关于加强学校美育工作的实施意见》(京政办发20xx、29号)和北京市委宣传部、北京市教委、北京市财政局、北京市文化局《关于实施戏曲进校园工作计划的通知》(京教体艺20xx、16号)，进一步强化美育育人功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本实施方案。
二、起草及征求意见情况
该文件主要内容包括美育工作现状分析、全面加强美育工作的总体要求、主要任务和工作措施、加强组织领导和责任落实四方面，附件内容为十项重点工作。已面向相关委办局征求了意见，并进行了修订完善。
三、文件主要内容
（一）美育工作现状分析
近年来，本区中小学校美育工作水平明显提高，以课堂为基础、以社团为提高、以展演为实践，面向全体，每名学生至少培养一项艺术爱好的目标基本实现，全区学校“一校一品”“一校多品”的美育格局基本形成。但是，随着经济社会的发展，对照首善标准，当前我区学校美育工作仍然面临着许多挑战，存在的诸多问题都影响和制约了学生审美和人文素养的`提升。
（二）全面加强美育工作的总体要求
1.发展思路
围绕创建全国文明城区、创建全国未成年人思想道德建设工作先进城区和实现首都教育现代化的目标，深化学校美育改革，构建学校、家庭、社会互联互动的美育机制，培育和践行社会主义核心价值观，培养造就眼界开阔、情趣高雅、文化自信、富有民族情怀和创新精神的社会主义建设者和接班人。
2.工作原则
坚持育人为本，面向全体；坚持改革创新，协同推进；坚持问题导向，科学发展；坚持精益求精，优质引领。
3.工作目标
不断完善美育体系、丰富教学内容、改进教学方式、加强师资建设、统筹社会资源，到20xx年，使本区学校美育工作达到“四个确保、四个提升”的目标。
（三）主要任务和工作措施
1.完善学校美育课程体系
（1）确保艺术课程课时
（2）丰富美育课程体系
（3）拓宽美育课堂
（4）拓展美育实践活动项目
（5）完善学生艺术素质测评体系2.深化美育教育教学改革
（6）促进美育均衡发展
（7）加强美育教研科研工作
（8）发挥优质美育资源的典型引领作用
（9）开展多种形式的国际交流与合作
（10）注重校园文化环境的育人作用
3.加强美育师资队伍建设
（11）配齐美育教师
（12）推进美育教师职业化建设
（13）加强美育教师培训交流
4.健全美育协同育人机制
（14）推动社会力量全方位支持学校美育发展
（15）营造美育协同育人氛围
（四）加强组织领导和责任落实
1.加强组织领导
2.加大经费投入和资源共享
3.建立学校美育评价制度
4.建立健全美育质量督导制度
（五）附件：十项重点工作
1.完善美育教学场地和设施设备建设
2.着力配齐美育师资
3.实施“8+N”计划
4.加强高水平艺术社团建设
5.建设16所区级戏曲特色学校联盟
6.每年组织一场校园国剧专场演出
7.推出一批精品课程，编制一批校本教材
8.建立艺术教育考核奖励机制
9.每年组织全区艺术观演季活动
10.持续加强乡村少年宫和少年宫斋堂分站的建设
小学美育教育实施方案 6
学校坚持以美育德、以美启智、以美健体的美育开展思路已成为全体师生的共识，为了认真分析总结办学的思想，进一步明确学校开展方向、目标和措施，特制订以下方案。
一、指导思想
美育融入学校教育全过程，是素质教育的必然要求，也是美育自身的开展方向，牢固树立并落实科学发展观，坚持以人为本，面向全体学生全面推进素质教育是我们的宗旨，为了到达让每一位学生沐浴阳光的办学理念，我们必须坚持走内涵开展式道路，充分挖掘内部潜力，不断改革创新，全面提高教育质量，办人民满意的学校，为阳光教育，美在绽放的目标方向做出应有的努力。
二、总体思路
以学校美育为特色，以打造校园文明建设、校园文化为切入点；要坚持以环境美育为根底，以艺术教育为重点，以自我教育为途径的根本思路；以全面提高学生素质为着眼点；以学科特色课程的实施和社团活动为亮点；以丰富多彩的美育活动为载体，通过自我管理和自我教育使学生确立自己美的追求，建立自己美的品质。
三、根本情况分析
美育是使学生掌握美的知识、养成健康的审美情趣、具有一定的审美能力和创造能力、形成正确的审美观、促进学生的内心世界到外在表征都符合美的要求的教育，使受教育者在心灵、语言、体态、仪表等方面得到美化而成为美的.人。本校是一所新办学校，是包河区着力打造的又一所名校，学校两年来重视以丰富多彩的社团和第二课堂活动陶冶学生的情操，培养学生的品德。学校合唱团等美育艺术社团活动深受全体师生的欢送，学生天真活泼、积极向上、热爱活动，具备创立美育特色的优势。
两年多来在省市区组织的合唱、艺术节、朗诵、读书节、中小学生运动会及社会大课堂实践等活动中，师生积极参与，同时取得优异的成绩，初步形成学生特长并受到上级领导与社会各界的认可良好气氛。
学校重视环境教育，现在，在原有的根底上，校安工程又为学校新建一座综合楼，为学校美育特色建设增添了物质保障。另外，学校注重美化校园，美化了环境，启迪了学生美好的心灵。美育在学校具有良好的现实根底，是基于优势的更长足发挥，在总体规划和明确思路指导下，整合资源，可以使学校美育建设更上一层楼。
四、具体措施
学校在实施素质教育过程中要有意识地促进美育与其他四育的整合。重点围绕艺术教育、学科美育、环境美育、活动美育、教师形象、特色课程等六个板块深入探索，实现环境美、行为美、仪表美、语言美、艺术美、心灵美的培养目标。
1、艺术教育：开齐、上好艺术课程。美术教育和音乐教育是实施学校美育的重要途径和手段，所以，学校要开齐开好艺术课程。并且，在向学生传授根底知识、根本技能的同时，着重表达美育功能。
2、学科美育。根据不同学科教学的不同特点，用审美原那么审视教材，挖掘教材内容中的闪光点，在确定教学目标、教学重点时充分突出美育的功能，尤其是情感态度价值观目标确实定更应充分关注审美的感染和熏陶。
3、环境美育。做好校园绿化、美化、净化工作，在校园内设立宣传橱窗，展示特色活动内容。设立播送站，负责宣传美育内容。加大新校园绿化力度，保持校园、教学楼的环境卫生。
4、活动美育。加强学生参加社会实践的指导，使教育与实践活动相结合。通过组织适当公益劳动、兴趣活动、远足锻炼，社会实践、科技活动等让学生动手动脑。培养学生从小热爱劳动、热爱生活、热爱科学、热爱自然的好品质。
5、教师形象。学校要积极建设健康向上的良好校园风气，校园风气从领导作风，教师师德，学生文明道德水准及学习风气几方面入手。学校领导要成为师生的楷模，教师为人师表，学生要自觉把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
小学美育教育实施方案 7
学校坚持“以美育德、以美启智、以美健体”的美育发展思路已成为全体师生的共识，为了认真分析总结办学的思想，进一步明确学校发展方向、目标和措施，特制订以下方案。
一、指导思想
美育融入学校教育全过程，是素质教育的必然要求，也是美育自身的发展方向，牢固树立并落实科学发展观，坚持以人为本，面向全体学生全面推进素质教育是我们的宗旨，为了达到“让每一位学生沐浴阳光”的办学理念，我们必须坚持走内涵发展式道路，充分挖掘内部潜力，不断改革创新，全面提高教育质量，办人民满意的学校，为“阳光教育，美在绽放”的目标方向做出应有的努力。
二、总体思路
以学校美育为特色，以打造校园文明建设、校园文化为切入点；要坚持“以环境美育为基础，以艺术教育为重点，以自我教育为途径”的基本思路；以全面提高学生素质为着眼点；以学科特色课程的实施和社团活动为亮点；以丰富多彩的美育活动为载体，通过自我管理和自我教育使学生确立自己美的追求，建立自己美的品质。
三、基本情况分析
美育是使学生掌握美的知识、养成健康的审美情趣、具有一定的`审美能力和创造能力、形成正确的审美观、促进学生的内心世界到外在表征都符合美的要求的教育，使受教育者在心灵、语言、体态、仪表等方面得到美化而成为美的人。本校是一所新办学校，是包河区着力打造的又一所名校，学校两年来重视以丰富多彩的社团和第二课堂活动陶冶学生的情操，培养学生的品德。学校合唱团等美育艺术社团活动深受全体师生的欢迎，学生天真活泼、积极向上、热爱活动，具备创建美育特色的优势。
两年多来在省市区组织的合唱、艺术节、朗诵、读书节、中小学生运动会及社会大课堂实践等活动中，师生积极参与，同时取得优异的成绩，初步形成学生特长并受到上级领导与社会各界的认可良好氛围。
学校重视环境教育，现在，在原有的基础上，校安工程又为学校新建一座综合楼，为学校美育特色建设增添了物质保障。另外，学校注重美化校园，美化了环境，启迪了学生美好的心灵。美育在学校具有良好的现实基础，是基于优势的更长足发挥，在总体规划和明确思路指导下，整合资源，可以使学校美育建设更上一层楼。
四、具体措施
学校在实施素质教育过程中要有意识地促进美育与其他四育的整合。重点围绕艺术教育、学科美育、环境美育、活动美育、教师形象、特色课程等六个板块深入探索，实现环境美、行为美、仪表美、语言美、艺术美、心灵美的培养目标。
1、艺术教育：开齐、上好艺术课程。美术教育和音乐教育是实施学校美育的重要途径和手段，所以，学校要开齐开好艺术课程。并且，在向学生传授基础知识、基本技能的同时，着重体现美育功能。
2、学科美育。根据不同学科教学的不同特点，用审美原则审视教材，挖掘教材内容中的闪光点，在确定教学目标、教学重点时充分突出美育的功能，尤其是情感态度价值观目标的确定更应充分关注审美的感染和熏陶。
3、环境美育。做好校园绿化、美化、净化工作，在校园内设立宣传橱窗，展示特色活动内容。设立广播站，负责宣传美育内容。加大新校园绿化力度，保持校园、教学楼的环境卫生。
4、活动美育。加强学生参加社会实践的指导，使教育与实践活动相结合。通过组织适当公益劳动、兴趣活动、远足锻炼，社会实践、科技活动等让学生动手动脑。培养学生从小热爱劳动、热爱生活、热爱科学、热爱自然的好品质。
5、教师形象。学校要积极建设健康向上的良好校园风气，校园风气从领导作风，教师师德，学生文明道德水准及学习风气几方面入手。学校领导要成为师生的楷模，教师为人师表，学生要自觉把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
小学美育教育实施方案 8
根据汝州市教体局有关文件精神，为更好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全面发展，特制定美育工作实施方案如下：
一、指导思想：
以十八大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素质教育的新要求，全面落实教育方针，开足、开齐、开好所有课程。使学生处在“大美育”之中，去感受美、创造美、欣赏美，达到师生生活、学习、素质更完美。切实抓好学生美育工作，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长。
二、高度重视
为更好保证美育工作的顺利实施，学校研究成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。
组长：
副组长：
组员：
三、明确美育的目标、内容及要求
（一）中小学美育以构建“大美育”格局为目标。
1.科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，实行全员美育、全程美育、全面美育。
2.努力实现美育的“四个结合”。要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推进的新局面。
3.充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。
（二）美育的内容和要求。
侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。引导学生学会用审美的眼光观察事物；初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，懂得礼貌待人；接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感；体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。
四、具体措施：
1、选好美育项目
根据我校师资水平及学生实际情况，我校研究决定开展以下美育项目：体育类开设篮球、武术、乒乓球、体育舞蹈等四项，音乐类开展歌唱项目，美术类开展书法、绘画项目。
2、确定具体责任人
体育类由训练处主任xxx总负责、篮球由xxx负责，武术由xxx负责、乒乓球由xxx负责、体育舞蹈由xxx负责。音乐由xxx负责。
书法由xx负责、绘画由xxx负责。
3、确定时间、定时开展美育活动。
篮球社团活动在每天早上及下午训练时间进行，武术在下午训练时间进行，乒乓球在每周一、周三晚上进行，体育舞蹈在每周二、周四晚上进行。
音乐在音乐课进行、书法、美术在各自上课时间进行。
4、建立课余兴趣活动小组。
依据学生的兴趣、爱好、专长，建立美育兴趣活动小组，培养、发展学生的特长，深化、延伸课内学习。
五、强化评价，规范管理
（1）加强美育教师的评价。进一步完善美育教师个人的考核评价体系，通过学生参与情况、成果展示、问卷调查等方面进行评价，及时进行总结，对任务落实中有困难的教师给予帮助。
（2）开展活动展示美育教育成果
学校定期举行美育展示活动，每个项目拿出自己的.最好成果，进行展示，如举办篮球赛、乒乓球赛、武术表演、体育舞蹈表演、联欢会、书法、绘画作品展评等活动，展示美育教育成果，提升美育教育水平，提高学生欣赏美、发现美、创造美的能力，为学生的全面发展打好基础。美育，肩负着提高学生整体素质、塑造完美人格的重任。xx将坚持切实转变教育观念，在全校范围内营造一种浓厚的美育工作氛围，全面落实美育教育实施方案，构建健全完善的美育工作体系和科学高效的美育工作机制，努力使美育产生良好的效果，从而把学生培养成社会主义现代化建设的合格人才。
小学美育教育实施方案 9
一、指导思想
以培养学生的审美能力和艺术素养为核心，促进学生全面发展。
二、目标任务
提高学生对美的感受、欣赏和创造能力。
培养学生的艺术兴趣和特长。
营造良好的.校园文化艺术氛围。
三、实施措施
开设丰富多样的艺术课程，如美术、音乐、舞蹈等。
组织各类艺术社团活动，让学生有更多实践机会。
开展艺术展览和演出活动，展示学生作品和才艺。
加强教师培训，提高美育教育教学水平。
四、评估与反馈
定期对美育教育效果进行评估，根据反馈调整实施方案。
小学美育教育实施方案 10
一、主题
以美育人，全面发展
二、实施原则
普及与提高相结合。
课内与课外相结合。
学校与家庭、社会相结合。
三、具体举措
打造美育特色课程体系。
开展主题性艺术活动，如艺术节等。
利用校园环境进行美育渗透。
加强与校外艺术机构的合作交流。
四、保障措施
明确责任分工，确保方案实施。
设立专项经费，保障活动开展。
建立激励机制，鼓励师生积极参与。
小学美育教育实施方案 11
一、目标
通过美育教育，培养学生的审美情趣和人文素养。
二、主要内容
艺术课程教学。
艺术实践活动。
校园文化建设。
三、实施步骤
第一阶段：制定计划，完善制度。
第二阶段：组织实施，开展活动。
第三阶段：总结经验，改进提升。
四、实施方法
利用多媒体资源辅助教学。
开展小组合作学习，培养团队精神。
组织参观艺术展览等活动。
五、评价机制
建立多元化评价体系，对学生的美育成果进行综合评价。
小学美育教育实施方案 12
一、指导思想
以培养学生的审美能力和创造力为核心，全面提升学生的艺术素养和综合素质。
二、目标任务
提高学生对美的感受、欣赏和创造能力。
培养学生的艺术兴趣和爱好。
促进学生全面发展。
三、实施措施
开设丰富多样的.艺术课程，包括音乐、美术、舞蹈等。
组织艺术社团活动，如合唱团、绘画社等。
开展艺术展示和比赛活动。
加强艺术教师队伍建设。
四、评估与反馈
定期对学生的艺术素养进行评估。
根据评估结果调整教学内容和方法。
小学美育教育实施方案 13
一、背景与目标
结合小学教育特点，制定本方案，旨在通过美育培养学生的审美情趣和人文素养。
二、主要内容
艺术课程设置与教学方法创新。
校园文化建设与艺术氛围营造。
与家庭、社会的合作共育。
三、实施步骤
第一阶段：完善课程体系，加强教师培训。
第二阶段：开展丰富多彩的`艺术活动。
第三阶段：总结经验，不断改进。
四、保障措施
组织领导保障。
经费投入保障。
监督与评价机制。
小学美育教育实施方案 14
一、美育理念
强调以美育人，注重学生的情感体验和个性发展。
二、实施策略
整合学科资源，将美育融入各学科教学。
利用多媒体资源，拓宽学生的艺术视野。
开展户外艺术体验活动。
三、具体措施
制定美育课程计划。
培养学生的艺术实践能力。
建立美育评价体系。
四、预期成果
学生艺术素养明显提升。
形成特色鲜明的'校园美育文化。
促进学生全面而有个性的发展。
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