全民素质提升实施方案

时间:2024-11-12 08:47:03 王娟 实施方案 我要投稿

全民素质提升实施方案(通用20篇)

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,时常需要预先开展方案准备工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的全民素质提升实施方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

全民素质提升实施方案(通用20篇)

  全民素质提升实施方案 1

  一、主要目标

  到20xx年,我市公民具备科学素质的比例达到15%,力争与全省同期平均水平持平。科普有效供给显著增强,科普基础设施建设稳步提升,科普资金投入逐步增加。“科学普及与科技创新同等重要”的制度安排基本形成,科学精神在全社会广泛弘扬,崇尚创新的社会氛围日益浓厚,社会文明程度实现新提高,为铜川高质量全面转型发展奠定坚实社会基础。

  到20xx年,我市公民具备科学素质的比例达到25%,与全省同期平均水平持平。城乡科学素质发展差距显著缩小,科普公共服务均等化基本实现,科普服务社会治理的体制机制基本完善,科学文化软实力显著增强,人的全面发展和社会文明程度达到新高度,为我市同步基本实现社会主义现代化目标任务提供有力支撑。

  二、主要任务

  (一)开展科学素质提升行动。

  重点围绕践行社会主义核心价值观,大力弘扬科学精神,营造创新氛围,以青少年、农民、产业工人、老年人、领导干部和公务员为主要目标人群,在“十四五”时期开展5项科学素质提升行动。

  1.青少年科学素质提升行动。

  激发青少年好奇心和求知欲,树立科学精神,普及科学知识,激发科学兴趣,增强创新意识,培育一大批崇尚科学的青少年群体,夯实我市创新驱动发展的人才基础。

  将弘扬科学精神贯穿教育教学全过程。以学校为主战场,实施科学家精神进校园行动,充实丰富科学教育资源,将科学精神融入课程教学全过程,让课堂成为滋养科学精神的沃土。到20xx年,建设10个中小学德育工作示范基地、20个中小学心理健康教育特色学校、20个中小学家校共育创新示范基地。开展“大手拉小手”系列活动,组织院士专家走进校园,通过宣讲、辅导等多种形式,开展主题科普活动。大力弘扬“科学家精神”“西迁精神”“照金精神”等伟大精神,培养学生爱国情怀,传承红色基因,激励青少年树立科学思维和创新志向。

  提升基础教育阶段科学教育水平。引导变革教学方式,利用科普资源助推“双减”工作,倡导启发式、探究式、开放式教学,激发学生好奇心、求知欲和想象力。完善初高中包括科学、数学、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术等学科在内的学业水平考试和综合素质评价制度,引导有创新潜质的学生个性化发展。加强农村中小学科学教育基础设施建设,加大科学教育活动和资源向农村倾斜力度。推进信息技术与科学教育深度融合,每年开展“科学实验秀”10场次,推行场景式、体验式、沉浸式学习。

  推进高等教育阶段科学教育和科普工作。深化高等职业院校教育教学改革,推进科学基础课程建设。深化高等职业院校创新创业教育改革,支持在校大学生结合各自专业特色开展创新、创业训练,创业实践项目和科普宣传活动,大力开展“创青春”青年创新创业大赛等各类科技创新实践活动。

  实施科技创新后备人才培育计划。建立科学、多元的发现和培育机制,对有科学家潜质的青少年进行个性化培养。每年组织开展青少年科技创新大赛、科幻绘画大赛、人工智能、机器人和无人机大赛等不少于5场次。每年组织我市中学生参加全国青少年高校科学营活动。

  建立校内外科学教育资源有效衔接机制。实施馆校合作行动,加强青少年科普志愿者队伍建设,充分利用科技馆、博物馆、青少年教育基地、科普教育基地等科普场所,引导中小学广泛开展各类学习实践活动,不断提高科普场馆和科普设施利用率。组织高等职业院校、科研机构、医疗卫生机构、企业等单位开发开放优质科学教育活动和资源。鼓励科学家、工程师、医疗卫生人员等科技工作者走进校园,开展科学教育和生理卫生、心理健康、自我保护等安全健康教育活动。广泛开展校园科技节、科技创新大赛、机器人大赛、明天小小科学家等科学教育活动。加强对家庭科学教育的指导,加强学龄前儿童科学启蒙教育,在“家家幸福安康工程”中融入家庭科学教育内容,提高家长科学教育意识和能力,推动学校、社会和家庭协同育人。

  实施教师科学素质提升工程。将科学精神纳入教师培养过程,将科学教育和创新人才培养作为重要内容,加强新科技知识和技能培训,培养广大教师的科学精神。加大对科学、数学、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术等学科教师的培训力度。实施卓越教师培养计划,到20xx年,重点培养2800名骨干教师、建设1个市级教师示范性培训基地和10个教师教育实践基地。实施乡村教师支持计划,开展乡村教师全员科学素养提升培训。实施城乡科学教师学习共同体—名师引领计划。加大科学教师线上培训力度,深入开展“送培到基层”活动,“十四五”期间,培训科学教师和科技辅导员200名以上,打造10个“互联网+教育”创新应用示范案例。

  2.农民科学素质提升行动。

  提高农民文明生活、科学生产、科学经营的能力,造就一支适应农业农村现代化发展需要的高素质农民队伍,为落实“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”总要求,实现乡村振兴目标,奠定人力资源基础。

  推进农村树立社会文明新风尚。开展“科技之春”宣传月、文化科技卫生“三下乡”、科技活动周、全国科普日等活动,传播相信科学、反对迷信的观念,推进移风易俗,促进乡风文明。深入开展爱国卫生运动,实施“乡村秀美”工程,持续推进农村人居环境整治提升行动,广泛利用新媒体、融媒体宣传节约资源、绿色生产等生态文明理念,推行生活垃圾分类试点,积极倡导文明、健康、绿色、环保的生活方式,大力提升农民科学文化素质。到20xx年,生活垃圾分类处理和污水有效治理行政村比例分别达到100%和80%,卫生厕所普及率达到90%以上。

  实施乡村振兴科技支撑行动。组建高水平农业科技创新智库,探索建立政府主导、社会力量参与的决策咨询服务供给体系,助力乡村振兴。深入推行科技特派员制度,健全科技特派员服务体系,服务县域经济发展。优化农村实用技术师资队伍结构,打造“手机学校”“指尖微课堂”等先进适用的精品教材,培育一批有文化、懂技术、会经营的农民讲师。鼓励高等职业院校和科研机构开展乡村振兴智力服务,促进科技创新与科学普及融合服务“三农”。在农业(科技)园区建设星创天地,打造农业科技创新创业服务平台,鼓励企业、职业院校、科研机构、农技协、农民专业合作社等单位和组织创新推广方式,探索开展市级现代农业智慧园、市级农业物联网应用基地建设,积极开展农业技术推广服务。

  实施高素质农民培育计划。聚焦“3+X”现代特色产业发展,完善农民教育培训体系,大力开展农业科技教育培训,提高农民生产、经营和创业技能,提高新产品、新技术、新成果的推广应用。积极打造乡村劳动力培训品牌,以农广校、农学会、职业农民协会、龙头企业等主体为依托,大力培育高素质农民。“十四五”期间,培育高素质农民2000人,引进高层次人才100名,建设实训基地5个。积极开展农业科技创新创业大赛、农村创新创业带头人培育行动、农民科学素质竞赛等活动,传播先进生产经营理念和农村服务信息。

  加强农村科普服务平台建设。引导社会多元主体积极参与农村科普,“十四五”期间,每年开展乡村公益科普活动20场次以上,受益群众逐年增加。不断提升革命老区农民科学素质,放大“红色照金”文化品牌价值,吸引组织科技专家深入革命老区农村、企业、学校及幼儿园开展科学普及、技术指导、示范推广等志愿帮促活动,让老区发展插上科技的翅膀。巩固科协组织“三长制”建设成果,提升农村科普供给能力。支持区(县)创建省级科普示范区(县),鼓励有条件、基础好的区(县)争创国家科普示范区(县)。加强农村科普示范基地建设,带动农村科普能力整体提升。

  持续做好农村妇女科学素质提升发展工作。加强政策宣传和教育培训,充分发挥各级“巾帼宣讲团”作用,深入农村面向妇女群众开展集中宣讲,提升农村妇女科学素养。开展“乡村振兴巾帼行动”,实施“万企兴万村”行动,持续深化各级工会、妇联的专项帮扶行动。开展“三秦母亲健康行动”等活动,加强健康保健、疾病防治知识宣传,提高农村妇女健康水平和幸福指数。鼓励发挥个人才能,开展技能培训,到20xx年,建成10个“手工艺助力乡村振兴”特色村,帮助农村妇女在生产生活中感受创造美、享受美的生活乐趣。

  3.产业工人科学素质提升行动。

  以提升技能素质为重点,提高产业工人职业技能和创新能力,造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的高素质产业工人队伍,更好服务铜川高质量全面转型发展。

  开展理想信念和职业精神宣传教育。持续开展“铜川工匠”等主题宣传活动,树立新时代劳动者的标杆旗帜,“十四五”期间重点宣传100名左右的劳模工匠先进典型,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。通过拍摄专题片、举办报告会等形式,讲好劳模故事、劳动故事、工匠故事,传承工匠精神。开展全市职工优秀创新成果评选交流活动,鼓励和支持产业工人展示创新成果。

  实施科技人才托举工程。围绕着力打造科创转化高地,聚焦创建国家高新区和秦创原铜川创新谷建设,强化对科研生产一线富有创新精神和较强科技创新创业能力青年科技人才培养力度,依托在铜院士专家工作站、科技创新服务站等创新赋能组织,培养造就一批青年科技领军人才和一批进入全省乃至国家科技前沿的`青年学术和技术带头人。对接省内外优质科技资源,柔性引进汽车装备、光电信息、数字经济等重点产业急需紧缺的高层次人才和专家团队,支持相关企事业单位建立院士专家工作站。全市每年建设院士专家工作站不少于5家。建立健全科技人才激励机制,实施科技创新团队、科技新星兴铜行动以及“铜川工匠”特色化培养人才计划、“传帮带”人才薪火计划及青年人才托举计划,加大对青年人才的激励和支持。

  实施技能创新行动。鼓励和支持企业建立以创新技能为导向的激励机制,探索建立企业科技创新和产业工人科学素质提升的双促进机制。依托铜川创业大街、大学生孵化园、创业服务中心等平台,创新服务模式,致力为创业者打造优质创新创业孵化基地。到20xx年,建成省级职业技能大赛实训基地1个,建设市级职业技能大赛实训基地10个。统筹用好示范性高技能人才培训基地与技能大师创新工作室,培养高技能人才。力争20xx年底建设省级技能大师工作室5个,市级劳模、工匠人才等各级各类创新工作室50家。组织企事业单位青年科技工作者参加省创新创业大赛、创新方法大赛、“五小”竞赛、“三新三小”创新竞赛、一线工程师创新方法培训、先进操作(工作)法总结命名推广等群众性创新活动,展示和交流企事业单位创新实践成果,引导科技工作者积极创新创业。鼓励企业进行数字化、智能制造实操培训,积极培养使用创新型技能人才,在关键岗位、关键工序培养使用高技能人才。围绕碳达峰、碳中和目标,贯彻绿色发展理念,组织职工开展节能减排竞赛。实施铜川全面转型科学素质能力提升工程,提高生产资源利用效率,推进重点行业和重要领域绿色化改造。

  实施职业技能提升行动。围绕产业链部署技能人才培养体系,深化技能人才职业资格制度改革,提升铜川技能人才水平。围绕“陕西制造、铜川配套”“西安研发、铜川转化”,深化校地、院地合作,建立园区(企业)、产业链、职工培训中心,在全市形成互相交织、互为依托、相互补充的职业技能培训体系。“十四五”期间,培训高技能人才8000名,产业工人20000名。推动建立小工种、特殊工种、服务行业技能人才评定制度,为特殊工种人才搭建成长平台。

  提升进城务工人员科学素质。深入实施农民工职业技能提升计划和求学圆梦行动,实施职工书屋“百千万”提质工程,增加进城务工人员教育培训机会,“十四五”期间,培训农民工5万人次。开展“安全生产月”等安全知识普及活动,深化“安全生产示范岗”创建活动,大力普及职业病、传染病防护知识。

  发挥企业家的示范引领作用。大力弘扬企业家精神,鼓励企业家主动担当、积极作为,不断提高科学素质,努力成为新时代构建新发展格局、建设现代化经济体系、推动高质量发展的生力军。加强铜川企业家队伍建设,不断增强企业家爱国情怀、创新精神、责任意识、生态意识、国际视野,努力做创新发展的探索者、组织者、引领者和提升产业工人科学素质的推动者。

  4.老年人科学素质提升行动。

  围绕加强新时代老龄工作,以提升信息素养和健康素养为重点,提高老年人适应社会发展的能力,增强老年人的获得感、幸福感、安全感,努力实现老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐。

  倡导积极老龄观。充分利用广播、电视、报刊、网络等各类媒介,积极开展人口老龄化国情教育,鼓励老年人积极面对老年生活,主动融入社会、参与社会发展。积极构建老年友好型社会,为有能力、有意愿发挥余热的老年人提供平台,为老年人实现老有所乐、老有所学、老有所为创造条件与环境。注重发挥离退休干部作用,为铜川高质量全面转型发展加油助力。

  实施智慧助老行动。聚焦老年人运用智能技术、融入智慧社会的需求和困难,依托家庭和社会协同,提高老年人信息素养,提升老年人适应数字化、智能化、信息化社会发展的能力。切实解决老年人运用智能技术日常就医的困难,维护老年人健康权益。依托老年大学、社区科普大学、养老服务机构等,健全科普活动阵地建设,面向老年人开展宣传,普及智能技术知识,提升老年人信息获取、识别和使用的能力,有效预防和应对网络谣言、电信诈骗。

  加强老年人健康科普服务。依托健康教育系统,推动老年人健康科普进社区、进乡村、进机构、进家庭。通过健康大讲堂、老年健康宣传周等活动,利用各类媒体普及膳食营养、健身活动、心理健康、合理用药、应急处置等知识,提高老年人健康素养。充分利用社区老年人日间照料中心、科普园地、党建园地等阵地为老年人提供健康科普服务。推进老年健康宣传周暨老年健康促进活动。开展养老服务人才科普培训行动,在养老院院长和养老护理员的培训内容中增加卫生、保健相关的科普知识,“十四五”期间,培训10名养老院院长,养老护理员200人次。

  实施银龄科普行动。积极发展老年协会、老科协等社会组织,进一步健全和完善“银发人才”专家信息库,充分发挥老专家、离退休干部在咨询、智库建设等方面的积极作用。推动老年志愿者队伍建设,鼓励支持老年人积极参与社会治理、科学普及等志愿工作。发挥老专家科普团体的作用,组织老专家进乡村、进社区、进企业、进校园、进机关,开展科普宣讲工作。发挥农村老年人“土专家”“田秀才”在乡村振兴中的重要作用。

  5.领导干部和公务员科学素质提升行动。

  持续深化领导干部和公务员对创新驱动发展战略的认识,提高科学决策能力,树立科学执政理念,增强推进国家治理体系和治理能力现代化的本领,更好服务铜川经济社会高质量发展。

  深入贯彻落实新发展理念。鼓励开展学术研究,切实找准将新发展理念转化为实践的切入点、结合点和着力点,提高领导干部和公务员科学履职水平。强化对科学素质建设重要性和紧迫性的认识,提升协同推动科技创新和科学普及的意识和能力。

  加强科学素质教育培训。认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》《公务员培训规定》要求,突出科学精神、科学思想培养,开展面向领导干部和公务员的科学素质培训工作。围绕信息化发展要求,开展数字铜川战略相关培训,提升领导干部和公务员服务政府数字化转型的能力。发挥“铜川讲坛”作用,加强对科学方法、前沿科技知识、全球科技发展趋势以及铜川国家高新区创建、秦创原创新驱动平台建设等重点工作任务的辅导学习,增强领导干部把握科学发展规律的意识,提高服务高质量发展的能力和水平。

  在公务员录用中落实科学素质要求。不断完善干部选拔任用机制,在公务员录用考试和任职考察中,强化科学素质有关要求并有效落实。

  (二)实施科普服务重点工程。

  深化科普服务供给侧改革,推动科普产品供给和科普基础设施建设,逐步培养科普理论研究和科普传播人才队伍,营造全社会崇尚科学的氛围,着力提升应急科普能力,构建完善的科学素质建设体系。“十四五”期间,实施4项重点工程。

  1.科技资源科普化工程。

  建立科技资源科普化机制,不断增强科技创新主体科普责任意识,充分发挥科技设施科普功能,提升科技工作者科普能力。

  完善科技资源科普化机制。鼓励国家、省科技计划(专项、基金等)项目承担单位和人员,结合科研任务加强科普工作。推动将科普指标列入相关科技奖项评定中,推动将科普工作实绩作为科技人员职称评聘内容。推动将科普工作纳入秦创原铜川创新驱动平台建设中,打造体现铜川地域特色的“航天科普”“新材料科普”“中医药科普”“能源科普”和“生态科普”。

  促进科技资源向科普资源转化。围绕铜川建设西部产业转型示范城市,着力打造先进制造高地、科创转化高地、红色教育高地、生态康养文旅高地等开展科普工作。在高新技术应用产业平台建设中提升科普资源利用水平,带动我市科普水平提升。鼓励职业院校、科研机构等具备条件的实验室面向青少年及社会公众开放,积极开展形式多样的科普活动。加快健康铜川建设,实施健康铜川17项行动,推进8类健康细胞示范建设,强化卫生健康、疫情防控知识普及,提升公众健康素养水平。

  强化科技工作者的社会责任。大力弘扬“科学家精神”“西迁精神”,讲好科学故事、科普故事、科技工作者故事,深入开展科学道德和学风建设宣讲活动。通过宣传教育、专题培训、典型示范等方式不断提升科技人员的科普能力和开展科普工作的积极性,提高社会对科普重要性的认识。

  强化科普推广能力建设。发挥各类学会、协会、研究中心作用,积极支持科技工作者开展科普活动,鼓励其结合本职工作进行科普宣传。充分发挥各类主流媒体作用,广泛运用新媒体传播渠道,强化“科普e站”等阵地建设,在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围。

  运用市场机制推动科普产业发展。引导和鼓励社会团体、企业及个人创作更多、更好的科普产品。推动建立扶持科普产业发展的政策措施,完善资源配置机制,促进科普产业健康发展。

  2.科普信息化提升工程。

  提升优质科普内容资源创作和传播能力,推动传统媒体与新媒体深度融合,建设即时、泛在、精准的信息化全媒体传播网络,服务数字社会建设。

  实施繁荣科普创作资助计划。支持优秀科普原创作品,加大对优秀科普原创作品的扶持和奖励力度。支持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康等重大题材开展科普创作。大力宣传、推广优秀科普作品,提升科普作品价值。

  实施科普科幻影视(短视频)创作扶持计划。发挥市属有关文化企业和市级媒体平台作用,针对疫情防控等公众关注的热点事件、科学现象,鼓励更多的科普科幻影视(短视频)创作,加强科普作品在社会公众间的传播。鼓励科技工作者将科学的专业性、严谨性和艺术传播的生动性、趣味性相结合,开展科学解读,诠释科技问题和科技现象,提高公众科学素质。

  实施全媒体科学传播能力提升计划。创新科普方式方法,推动科普多元合作,推进报刊、音像、电视、广播等传统媒体与新媒体深度融合,实现科普内容多渠道全媒体传播。引导各类媒体增加科普内容,增设科普专栏,加强科普宣传报道。鼓励公益广告增加科学传播内容,提高科普内容的接受度。促进媒体与科学共同体的沟通合作,增强科学传播的专业性和权威性。大力发展新媒体科学传播,扩大科普传播速度与范围。

  实施智慧科普建设工程。推进科普与大数据、云计算、人工智能等技术深度融合,实现传播方式、组织动员、运营服务的创新升级,推进科普服务的精准化实施。推动“科普中国”科普信息落地应用。推动科普信息在社区、学校、农村的传播和普及,构建省、市、区(县)联动的科学传播和科学辟谣网络平台。依托科技馆、“科普e站”等,推动优质科普资源向基层倾斜。

  3.科普基础设施强化工程。

  加强科普基础设施建设,拓展和完善现有各类科普基础设施的功能,优化资源配置,实现科普服务的广覆盖和均衡化,满足公众参与科普活动的需求。

  加强对科普基础设施建设的统筹规划与宏观指导。积极推进科普基础设施重大项目建设,支持传统科普基础设施迭代升级,加大对公益性科普基础设施经费投入。加强公益性引导,支持园区、企业、高等职业院校、科技社团的科普场馆、展览馆、实验室、标本室、陈列室等科普基础设施面向公众常态、定期、优惠开放。实施学校教育装备提升计划,推动中小学校“创新实验室”建设。

  推动现代科技馆体系建设。按照“实现设区市级科技馆全覆盖”要求,20xx年,启动铜川市科技馆建设项目,“十四五”时期,建成市科技馆并实现对外开放。支持王益区、宜君县科技馆不断更新完善,提高服务功能。加强科技馆信息化建设,推动科技资源共享,提升科普服务能力。推动科技馆与博物馆、航空航天、生态环境等科普展馆融合共享,服务公民科学文化素质提升。

  大力加强科普基地建设。鼓励和支持各行业各部门建立科普教育、研学基地。推进图书馆、文化馆、博物馆等公共设施开展科普活动,拓展科普服务功能。引导和促进公园、植物园、自然保护区、风景名胜区、车站、服务区、电影院等公共场所强化科普服务功能。鼓励依托现有工业遗产和闲置淘汰生产设施,建设科技博物馆、工业博物馆、安全体验场馆和科普创意园。

  4.基层科普能力提升工程。

  创新应急科普方式,建立健全应急科普协调联动机制,提升应对突发紧急事件的能力,形成平战结合的应急科普传播和服务体系。

  提升应急科普协同能力。坚持经常性宣传教育与集中式应急宣传相统一,将各类应急科普宣教平台纳入应急工作整体规划,建立应急科普的部门协同机制。构建市域统筹协调、区(县)资源集散、镇(街办)组织落实的多级联动协作机制。突发事件状态下,统筹各级各类资源和力量开展应急科普,及时做好政策解读、知识普及和舆情引导等工作。建立应急知识平台,针对不同人群储备应急科普内容资源,提升应急管理人员和媒体人员的应急科普能力。

  提升基层科普服务能力。推动实施科普服务全领域、全地域、全媒体、全人群覆盖的全域科普行动,深化共建共享机制,提高基层科普水平,增强科普信息传播能力,扩大科普公共服务受益面,促进科学普及与科技创新协同发展。完善科技志愿服务管理制度,推进科技志愿服务专业化、规范化、常态化发展。动员学校、医院、科研院所、企业、科学共同体和社会组织等组建科技志愿服务队,形成1000人左右的科普志愿者队伍,每年开展科普志愿服务活动50(场)次以上。

  加强日常科普宣传教育。利用全国安全生产月、119消防宣传月、全国防灾减灾日、全国低碳日等时间节点,针对自然灾害、事故灾难、食品安全、生态保护等群众关注的热点问题和突发事件,组织开展系列专题科普活动。围绕世界环境日、世界水日、世界气象日、世界野生动植物日、世界森林日等,开展生态公益科普活动,加强环保知识科普工作。以世界卫生日、世界无烟日等为契机,开展健康知识普及,提升全民健康素养。

  加强专职科普人才队伍建设。大力发展科普场馆、科普教育基地等领域专职科普人才队伍,鼓励职业院校、企业等设立科普专岗。

  三、保障措施

  (一)组织保障。

  加强组织领导。建立全民科学素质工作联席会议制度,加强对方案实施工作的组织协调。联席会议召集人为市政府分管副市长,成员由市委组织部、市委宣传部、市发展改革委、市教育局、市科技局、市工信局、市民政局、市财政局、市人社局、市生态环境局、市水务局、市农业农村局、市文化和旅游局、市卫生健康委、市应急管理局、市市场监督管理局、市林业局、市乡村振兴局、铜川职业技术学院、市气象局、市总工会、团市委、市妇联、市科协有关负责同志组成。联席会议办公室设在市科协,办公室主任由市科协主要负责同志兼任。联席会议每年至少召开1次,研究促进方案实施的政策措施,协调解决工作中的重大问题。联席会议成员单位要充分履行工作职责,共同推进方案的实施。

  加强考核督促。各区县政府要建立相应协调机制,负责制定本级《实施方案》,把科学素质建设作为经济社会发展的一项重要任务,纳入本区县总体规划,列入年度工作计划,纳入目标管理考核。市科协定期委托第三方机构评估各区(县)科学素质发展目标成效,加强对方案落实情况的督促检查。

  (二)机制保障。

  加强与其他相关工作的有效衔接。将全民科学素质纳入各级党委政府精神文明建设中,与文明城市、卫生城市巩固提升及国家森林城市创建活动等有效衔接,形成共建共享机制。

  完善表彰奖励体系。按照国家和省市评比达标表彰工作有关规定,对落实全民科学素质行动计划有突出贡献的集体和个人给予奖励和表彰。加强对科普类成果的奖励,发挥获奖优秀成果的带动作用。

  (三)条件保障。

  完善法规政策。完善科普和科学素质建设体系,加强科普法治建设。根据相关规定,积极探索科普专业技术人员职称评审工作。将科普人才队伍建设纳入全市“十四五”人才发展工作中,健全培育、使用、激励机制。

  加强研究交流。完善市、区(县)两级公众科学素质研究教育(培训)体系,支持市、区(县)科学素质平台开展科学普及和研究教育(培训),加强工作交流;深入开展科普手段和方法研究,围绕新科技、新应用带来的科技伦理、科技安全、科学谣言等风险防范开展科学素质建设理论研究与实践。

  加大经费投入。市级财政要统筹考虑和落实科普经费,保障科普经费投入,并按照省政府有关规定逐年增加。各区县政府要依法加强科普工作,将科普经费列入同级财政预算。大力提倡个人、企业、社会组织等社会力量采取设立科普基金、资助科普项目等方式为科学素质建设投入资金。

  全民素质提升实施方案 2

  为全面贯彻国家教育方针,落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划(20xx—20xx)》,加强学校艺术教育工作,促进学生全面发展,结合我市学校实际,特制定x市学校艺术教育工作实施方案。

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想为指导,以全面推进素质教育为目标,建立和完善学校艺术教育管理制度,加强学校艺术课程教学,提高教育教学质量,加强教师队伍建设,加强校园文化艺术环境建设,使我市学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化,促进学生全面发展。

  二、基本原则和根本任务

  学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未来,贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针,遵循普及与提高相结合,课内与课外相结合,学习与实践相结合的原则。通过艺术教育,使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果,提高文化艺术修养,增强爱国主义精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵制不良文化的影响;陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和创造能力,促进学生全面发展。

  三、艺术课程教学

  1、学校要加强艺术类课程教学,按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。

  2、学校开设的艺术课程,要按照艺术课程标准进行教学。

  3、艺术课程教学要面向全体学生,以学生为主体,关注学生对艺术的兴趣和感受能力。

  4、艺术科教师要加强学习,开展协作式备课,要有大艺术的综合视野,认真教学,潜心研究,使艺术课程教学的内涵更为丰富。

  5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际,创造性地开展多种形式的教育教学探索,推动艺术教育进入良性发展的轨道。

  6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。

  四、课外、校外艺术教育活动

  课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组,每个学生至少要参加一项艺术活动。

  学校每年应当根据自身条件,因地制宜,举办经常性、综合性、多样性的艺术活动,与艺术课程教学相结合,扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。

  学校要充分利用社会艺术教育资源,补充和完善艺术教育活动内容,促进艺术教育活动质量和水平的提高。

  学校要组织学生参加艺术实践活动,采取请进来、走出去的办法,组织学生参加街道、社区等单位举办的`文化艺术活动,让学生在实践中体验、感悟、提升艺术素质。

  加强校园文化艺术环境建设,校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围,有利于对学生进行审美教育。

  根据需要组织学生参加国家和省、市学生艺术活动。

  五、几点要求

  1、提高对艺术教育的功能、目标以及重要性的认识。艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分,学校艺术教育工作包括:艺术类课程教学,课外、校外艺术教育活动及校园文化艺术环境建设。学校要进一步提高对艺术教育性质和功能的认识,把学校的艺术教育工作、美育工作作为培养合格人才和传播先进文化的重要手段,落实在学校教育的各个环节,坚持以人为本的宗旨,坚持艺术教育的公平性,让每一个学生都得到艺术的熏陶,提升审美素质。

  2、加强教师队伍建设。学校要根据有关规定配备专职或兼职艺术教师,为艺术教师提供必要的工作条件。通过举办培训班,组织教学观摩活动等形式,多层次、多渠道培养具有较高思想素质,良好的敬业精神,一定的艺术教育理论水平和较强的艺术教育能力的专业教师队伍,以科研促进教学,以活动推普及,推动艺术教育跨上新台阶。

  3、学校艺术教育要有保障。学校要有一位校级领导主管学校艺术教育工作,明确校内艺术教育管理部门,做到艺术教育工作有计划、有措施、有总结。在年度工作经费预算内保证艺术教育经费,设置艺术教室和艺术活动室,按照相关规定和要求配备艺术课程教学和艺术活动器材。

  全民素质提升实施方案 3

  为了全面提升女职工素质,充分发挥女职工在促进经济发展、推动社会进步、构建社会主义和谐社会中的半边天作用,按照《温州市工会女职工委员会关于开展女职工读书俱乐部活动和女职工素质提升工程的实施意见》的要求,结合乐清市工会工作实际,特制定女职工素质提升建功立业工程实施方案。

  一、目标任务

  20xx—20xx年,全市各级工会女职工委员会组织女职工参加建功立业实践活动达到65%以上,组织动员女职工接受各类教育培训达到65%以上,逐步提升女职工技术等级和学历层次;成立市本级女职工魅力学堂,选树3—5个镇(街道)工会女职工培训示范点、20个基层工会女职工培训示范学校,形成多层次、多类型、开放式提升女职工素质的新格局。

  二、工作项目

  1、举办女职工魅力大讲堂活动。

  各级工会女职工委员会要举办不同层次的女职工魅力大讲堂活动,向女职工宣讲社会主义核心价值体系,教育、帮助、引导女职工树立正确的世界观、人生观和价值观;宣讲社会主义荣辱观,引导培养女职工良好的公共道德,以公民道德基本行为准则规范自己的言行,弘扬“四自”、“四有”精神,自觉遵守社会公德、职业道德,弘扬家庭美德;宣讲法律法规,增强女职工遵纪守法、依法维护自身合法权益的意识;宣讲文明礼仪知识,提升女职工的文明修养;开展各种心理抚慰讲座,提高女职工的心理素质,让女职工健康愉快地工作生活;开展内容丰富形式多样的文化体育生活,陶冶女职工情操,增强女职工身体素质。

  2、开展“她爱读书”活动。

  在女职工中广泛开展“她爱读书”活动,以推荐书目,定期举办各类读书会、培训班、交流会、知识竞赛、演讲、征文等形式,引导女职工养成“爱读书、读好书”的良好习惯,帮助女职工提高自身素质和工作能力,更好地发挥女职工在促进经济发展、推动社会进步、构建社会主义和谐社会中的作用。

  3、开展女职工风采建功立业示范岗活动。

  各级工会要结合行业和女职工的特点,在女职工相对集中的行业、工种积极开展富有特色的女职工岗位练兵、技术比武、发明创造、合理化建议活动等各项劳动竞赛。要积极推广和应用女职工优秀技术创新成果,引领女职工及班组立足本职岗位,争做“岗位创新能手”、争创示范“五型班组”。选树女职工风采建功立业示范岗,引领广大女职工爱岗敬业、争创一流。

  三、工作要求

  1、加强组织领导。

  各镇(街道)、经济开发区、产业工会、系统工会工作委要把“女职工素质提升建功立业工程”作为全面实施职工素质工程和“创争”活动的重要内容列入议事日程,统筹安排,加强领导;各级工会女职工委员会要承担起指导和协调“女职工素质提升建功立业工程”的实施,精心组织,确保此项工作扎实有效地开展起来。

  2、制定实施方案。

  各镇(街道)、经济开发区、产业工会、系统工会工作委要根据本地区、本行业、本系统特点和女职工的实际,制定实施“女职工素质提升建功立业工程”的实施方案,活动内容、目标、要求、步骤等要切实可行。

  3、选树培育典型。

  各级工会组织要重视先进典型的培育和选树、宣传工作,要用榜样的'力量凝聚人心,用典型的辐射作用推动工作。要根据活动开展的情况,定期总结交流不同行业、不同岗位、不同女职工群体积极参与建功立业活动的典型经验,推进女职工提升素质建功立业工程的不断深化。

  4、健全工作机制。

  市总工会将定期对“女职工素质提升建功立业工程”进展情况进行考核,表彰一批在建功立业活动中涌现出来的先进女职工集体和个人。各级工会要因地制宜,把“女职工素质提升建功立业工程”与基层单位的工作、生产有机结合起来,逐步建立科学合理的考核、评估机制和人才培养、使用机制以及表彰、激励机制,进一步扩大工会女职工组织的社会影响,推动“女职工提升素质提升建功立业工程”的进一步发展。

  全民素质提升实施方案 4

  一、指导思想

  遵循“全员提升、分级达标”的原则,坚持“用人文凝聚力量,用诚信赢得信赖,用原则规范管理,用改革提升效益,用评价激发动力,用责任担保质量”的治校理念,奉行“一切从实际出发,一切服务于学生”教学思想,使教师在教育理念、师德修养、业务素质、教学水平等方面得到全面提高,让学校成为教师素质提升的主阵地,成为教师成长的沃土,努力构建学习型校园,使教师的学习工作化,工作学习化,全面实施新课程改革,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量。

  二、实施目标

  树立大教育、大培训的观念,确立终身教育观念和全员培训工作目标,创建学习形组织。通过各种途径和手段,引导、激励、帮助教师在现有起点上持续发展,在职业道德水准、教育新理论、教育新观念、知识结构、实施素质教育能力、教育科研能力、教育技术能力等综合素质方面有实质性的提高,努力实现三个转变:由“接受型”教师转变为“开拓型”教师;由“经验型”教师转变为“科研型”教师;由“平淡型”教师转变为“特色型”教师。从而促进教师专业发展,提高教师整体素质。

  三、实施计划

  (一)强力提升师德素质

  1、加强职业道德教育。

  ①要加强热爱教育事业、献身教育事业的教育,敬业爱岗,淡泊名利,无私奉献,在平凡的教育岗位上成就事业,实现人生价值。

  ②要加强教师严于律己、以身作则、为人师表的教育,使教师言语与行动堪称学生的表率。

  ③要加强热爱学生、服务学生的教育,关心爱护学生,平等地对待每一个学生,使每一个学生,在老师的关爱下都得到健康地发展。真正体现一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。

  2、大力倡导六种意识:育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、自我调控意识、不断学习意识,努力优化集体舆论,营造“团结协作、积极向上、干事创业、争创一流”的工作氛围,树立良好的风气,凝聚浩然正气,鼓足高昂士气,焕发蓬勃朝气,塑造师德标兵,培养良好的教风。实行月主题教育制度。帮助教师树立正确的师生观,建立新型的师生关系,提高自律能力。本学期五个专题教育分别是:“校规校纪教育”、“政策法规教育”、“做智慧型教师”、“新师德教育”、“师德与教育艺术”,组织教师进行“新时期教师职业道德修养”测试工作。

  3、实行月主题教育制度。帮助教师树立正确的师生观,建立新型的师生关系,提高自律能力。本学期五个专题教育分别是:“校规校纪教育”、“政策法规教育”、“做智慧型教师”、“新师德教育”、“师德与教育艺术”,组织教师进行“新时期教师职业道德修养”测试工作。

  4、对照规范自查自纠,组织教师在学习讨论的基础上,对照新规范的条款内容,进行自查自纠,写出自查报告。一查自己是否做到自学遵守教育法律法规,促进自己更好的爱国守法;二查自己是否做到勤恳敬业,甘为人梯,促进自己更好的爱岗敬业;三查自己是否做到爱护尊重学生,促进自己更好的关爱学生;四查自己是否做到促进学生全面发展,促进自己更好的教书育人;五查自己是否做到以以身作则,情操高尚,促进自己更好的为人师表;六查自己是否做到崇尚科学,促进自己更好的树立终身学习目标。

  (二)开展教师读书学习活动。按照构建学习型社会的要求,根据教师情况和发展需要,开展以全面提升教师素养为核心的&qut;读经典著作,做学者型教师&qut;读书系列活动,要求广大教师学习教育学、心理学、教材教法、新课标、信息科学和人文科学等方面的知识,努力拓宽知识面,加深自身专业及相关学科的钻研劲头。根据实际需要每学期学校向教师推荐精读一本以上的经典教育著作。在学习过程中要坚持做好读书笔记,并结合对自己教育教学工作的实际进行反思,并提交一篇学习心的体会,从而形成教师自己的教育理念和教学方法。学校要定期组织读书专题报告会、研讨会、经验交流会、读书笔记展示会,引导教师交流读书经验和体会,以促进读书学习活动扎实、持续和深入地开展。

  (三)全面推进校本研训活动。校本研训是校本教研、校本科研和校本培训的.整合,是教师在自身实践经验基础上不断构建自身专业知识与能力的过程,是促进教师专业发展的有效途径。教务处、教研组应加强对校本研训的研究,理解校本研训的内涵,并结合各自具体情况,修订校本研训计划。通过案例研讨、课题研究、教育叙事、同伴互助、专业引领、对话交流等多种形式大力开展校本研修活动;围绕课改实施过程中的问题和课堂教学中的实际问题确定研修课题,及时总结经验教训,不断反思,不断改进,形成本校特色和本校研训制度。在活动组织上,每学期应开展一次“走出去、引进来”的校际间活动,也可以聘请专家来校对校本研修工作进行具体指导。同时积极配合县教育局校本研修工作指导小组定期到学校的指导和参与工作。

  (四)做好教师交流工作。我校将继续开展“师徒结队”活动,鼓励教师间师徒结队,青年教师拜师学艺,中老年教师着重传、帮、带,切实提高教师的群体素质。

  (五)加强骨干教师队伍建设

  实行名师强校计划。制定《学科带头人评价标准》,把培训当作最大的福利,在全员提高的同时,重视青年骨干教师的培养通过委重任,压担子,搭平台,评新秀等办法,激励青年教师主动学习,扎实工作,在改革与创新中发展自己。

  四、具体措施

  (一)加强学习,转变观念。

  我校十分重视引导教师加强学习,把集体学习与个人自修结合起来。学校经常组织教师学习有关教育改革政策法规,让教师了解最新的教育信息及其他学校教育改革的动态。各种学习活动开展,教师们对课程改革的目标、趋势及措施有了进一步的认识,增强了教师参与课程改革的使命感、责任感,激发了教师参与课程改革的主动性和积极性。

  (二)提高能力,提升水平。

  业务水平是教师教书育人最重要的素质,文凭不等于水平,学历最高,教不会学生,照常是不行的,业务水平就是教育和教学的能力,教师业务水平不高,绝不会有高的教育教学质量。因此,加强教师业务培训,至关重要。

  1、提高组织教学、驾驭课堂的能力。教师要善于调动学生积极性,吸引全体学生把注意力集中到听讲训练的教学活动上,使之能紧密配合老师的启发诱导,积极动脑动口动手,确保听课率达100%,杜绝热热闹闹的花架子课。

  2、提高启发诱导学生思考的能力。善于启发诱导是教师最重要的教学业务能力。通过启发诱导培养学生的独立思考能力、创新能力和科学思维习惯,是素质教育的根本要求。教师要认真备课,抓住重点、难点、联系点、综合点、创新点,精心设计问题、启发诱导、层层深入、水到渠成,使解题思路和方法不是由教师讲出来,而是老师引导学生探究思考出来、感悟出来、总结出来,从而培养学生的创新精神、创新品质和创新思维。

  3、提高驾驭教材,科学灵活地处理教材的能力。要在备课中训练,在教案设计中训练,提高研究、处理、利用教材的能力;要在上课中训练,提高实际运用的能力。学会从学科思想、知识结构和广阔的知识空间上去定位、去着眼,突出知识间的联系,促进认知结构上的同化。

  4、提高教师教学机智,所谓教学机智是指一种面对新的突发事件,能够迅速而正确地作出判断,随机应变地采取恰当有效地教育措施以解决问题的能力。教师应当在临场时善于发现,及时捕捉学生在现场表露出来的积极因素,加以引导和激发,抓住学生的闪光点,引发为炽烈热情,化为积极行动。事实证明,教师对学生所持的心态不同,处理方法不同,就会产生截然不同的结果。

  (三)推进模式改革,打造高效课堂。

  1、三—六年级实行竖排对坐,推行学案(教学案)导学,各教师要将新模式运用经常化,语文课要坚持用教学案备课,数学每学期学案使用不低于60次。

  2、重视小组成长共同体的打造。将小组学习与日常管理融为一体,建设积极的小组文化,建立合作小组评价办法,就学习及日常行为实行捆绑式评价,让学生在小组合作共同进步。

  3、加强学案(教学案)的管理,实行合作备课和超前备课制度制度,教导处进行随机抽查教师备课情况,组织最佳学案(教学案)评选活动。

  4、实施优质课评选。三至五年级全体实验教师在全校范围内进行新模式课堂汇报展示,全员参与课堂展示大练兵活动,学校将认定一定数量的“课改标兵”。

  5、邀请教研机构专家进行引领指导,通过课堂调研、年级教学视导、专题研讨等形式,解决教学改革中的焦点、难点问题,打造名副其实的高效课堂。

  6、邀请教研员参与,进行英语学科研讨会,通过专业引领,同伴互助,提升教师专业水平,努力使英语教学成为我校的优势项目。

  7、加强校本研修管理,制定《教师校本研修学时认定办法》,继续实行教研组不低于8次教研活动制度、首席评课制度、教研考勤制度、教学研讨专题发言人制度,提高研修实效。

  8、坚持自主研修。每一教师每学期至少听x0节课,整理5000字以上的学习体会,撰写不低于10篇主题性反思、一篇教学论文。期末教导处进行优秀学案(教学案)、专题论文、主体性反思征集活动。

  9、组织安排所有实验教师进行“少教多学”调查问卷,整理实验过程的有益做法,发现教师的困惑,探索改进的途径和方法。

  研讨选题目录:

  1、如何进行有效预习。

  2、如何创造性使用教材。

  3、有效学习提纲的设计。

  4、学案及教学案的设计原则。

  5、课堂展示形式的研究。

  6、如何建设高效的合作小组。

  7、如何有效进行小组评价。

  8、如何提高课堂检测有效性。

  9,如何做到少教多学。

  10、少教多学的课堂如何关注学困生。

  11、四环节教学模式的其他学科中的运用。

  12、尝试教学中各类习题的特点。

  (四)教师的教学研究、科研能力的培训。

  (1)教研活动

  教研活动是教师进行教学研究的主要形式。每个教研组的教研活动有计划、有主持人、有中心发言人、有研究内容或主题,教师有书面发言材料。除此以外,我校还进行了观摩听课、课后集体评议、召开经验交流、进行案例学习研究等活动,形成教师合作互动、经验分享的格局。

  (2)课题带动

  课题研究是提高教师素质的有效途径。积极鼓励教师参加教研室组织的课题研究培训,学习掌握教育科研的基本方法,注重收集与本课题研究的相关资料,注重教师之间的交流与研讨,鼓励教师将研究的心得体会及时记录下来,边研究边总结边反思。

  五、成立工作组

  成立教师素质提升工程领导小组,负责对全校教师素质提升工程的统筹规划、指导管理及督促评估工作。

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:全校在岗教师

  成立由校长任组长的“教师素质提升工程”领导小组,具体管理教师素质提升工程。要把教师素质提升工程纳入教育发展总体规划,同步考虑,统筹安排,提供政策支持和条件保障;要把教师素质提升工程列入重要议事日程,及时研究解决教师素质提升工程面临的突出问。从实际出发,制定学年或学期教师培训及校本研修计划,并组织实施,确保学校教师素质提升工程顺利开展。

  六、实施步骤

  教师素质提升工程分启动、全面推广、评估验收三个阶段。

  (一)启动阶段:20xx年x月—20xx年3月。

  此阶段要认真组织学习有关文件精神,广泛做好宣传工作,使广大教师充分认识教师素质提升工程的重要性和紧迫性;制定本校教师素质提升工程规划、实施细则和管理措施等。

  (二)全面实施阶段:20xx年4月—20xx年11月。

  全面推广阶段根据各校实际情况分期分批地逐步展开,不搞“一刀切”和“齐步走”。在培训项目上可交错进行,培训进度允许有先有后,但应确保总体上在20xx年11月前完成教师素质提升工程规定的培训及研修任务。全面推广阶段要注重过程、讲求实效,保证培训质量,切忌搞形式主义和走过场。

  (三)总结评估:20xx年1x月

  20xx年x月底前,学校完成对本校教师的综合考核评估和学校自评;写出总结报告。

  实施教师素质提高工程,是提高教师教育教学水平,实现教育均衡发展的有效手段,是实现学校可持续发展的可靠保障,是在全市争地位,在全镇作示范有必要条件,在工作中我们要脚踏实地、一步一个脚印,让全校教师与我们的学校共同成长。

  全民素质提升实施方案 5

  根据《遵义县农村教师素质提升工程实施方案》(遵县教人〔20xx〕18号)精神,“十一五”期间是我省基础教育全面推进素质教育、不断提高教育质量的关键时期,也是促进教育均衡发展的关键时期,这一时期,基础教育的一项重要工作是加强中小学教师队伍建设,切实提高中小学教师、特别是农村教师实施素质教育的能力和水平。中小学教师绝大部分在农村学校,中小学教师继续教育的重点在农村,难点也在农村。为全面提升农村教师的整体素质,在今后三年实施农村教师素质提升工程。按照这一要求,结合我镇实际,现拟定山盆镇农村教师素质提升工程实施方案(20xx——20xx年)。

  一、工程目标

  “贵州省农村教师素质提升工程”(以下简称“工程”)是“贵州省‘十一五’(20xx—20xx)中小学教师继续教育工程”的子工程。根据《贵州省“十一五”中小学教师继续教育实施意见》中“倾斜农村”的原则,此工程以农村骨干教师、村小和教学点教师为培训重点,以“一德三新”为主要内容,以“决战课堂,新教材大练兵”为抓手,全面提高农村中小学教师整体素质。

  二、实施原则

  1、突出骨干,倾斜农村。一方面要突出对骨干教师的培训,充分发挥他们在本片区、本校教学中的引领作用;另一方面要加强对村小、教学点教师的培训,使他们更多地享有省、地、县优质的培训资源。

  2、按需施训,注重实效。培训要针对农村教师的实际需求,紧密结合基础教育课程改革及当前农村中小学教学实践中存在的问题进行,增强培训效果。

  3、模式创新,远程辅助。各校充分利用远程设备,开展远程培训;教师培训与教研活动相结合,把课题研究与教师培训相结合。采取多种形式,有效的方式来加强教师培训。

  三、培训内容及任务

  培训分为省、地、县和校本培训,我镇狠抓校本全员培训,全员培训方式主要由学校具体组织,培训时间由学校自行安排,培训内容以所发教材为主,结合校本教材开展。

  1、师德师风培训。以“增强教师魅力,共建和谐校园”为主题来开展,以有计划地培养一批青年师德标兵、优秀班主任、优秀少先队辅导员、打造师德建设示范学校、完善教师师德评价体系、师德年度考核和校园文化建设等为具体目标,培养教师的学术魅力和人格魅力,增强教师的敬业精神和奉献精神,弘扬学为人师、行为世范的职业道德;建立学校优良的校风、教风、学风,优化、美化校园文化环境,提高学生综合素质和提升学校整体品味。

  2、新理念培训。以实施素质教育为核心,以关注学生发展为主题,以课程改革实施过程为载体。树立教师正确的教育观,即终身教育和学习化环境。“活到老学到老”,不断更新教育理念,培养教师的创新能力,在实践中提炼真正适合教学的教育理念,富有个性的教育方法。使教育理念与教学过程逐步融合,满足教育发展的需要。

  3、新课程培训。以提高课堂教育教学质量为重点,以“决战课堂,新教材大练兵”为抓手,提高教学业务能力和水平。积极开展校本培训和研修,充分发挥学校教研组的作用,要求教师把课堂教学作为教师成长的主阵地;充分利用镇级、片区、县级的教研网络,高效开展各学科的`教研活动,深刻领会新课程理念,促进教师专业成长。

  4、新技术培训。以“农村中小学现代远程教育工程”为平台,按照普及、巩固、提高的原则,以全面提高教师教育技术应用能力,并在学科教学中有效运用为目的。各校要抓好农村中小学现代远程教育工程的培训工作,转变观念,狠抓实干,通过培训以提高每位教师的计算机知识水平及操作技能,提高运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。

  5、加强教师“两字一话”的培训。把粉笔字和钢笔字的规范书写作为全镇中小学教师素质提升的基础内容进行常规培训。加强普通话训练,校园内一律使用普通话,教师上课必须使用普通话,并对获得二级甲等以上普通话水平的教师给予奖励并在晋级晋职上优先考虑。

  6、强化教师各学科课程标准的解读。各学校必须组织教师认真解读学科课程标准,把握课标纵横尺度,使学生全面接受教育。

  7、提高教师课堂教学的有效性。向课堂四十分钟要质量,有效激活课堂教学,使学生快乐接受知识的同时并培养其技能,杜绝课堂教学常规化填鸭式教学、平板式教学,有效提高教师课堂教学设计能力。

  四、组织管理

  (一)加强领导、明确职责山盆镇农村教师素质提升工程,在山盆镇中小学教师继续教育工程领导小组的领导下,由镇中心学校继续教育办公室具体负责安排和组织实施。各学校在认真完成中心学校继续教育工程领导小组安排的继续教育相关培训的基础上,要积极组织和实施校本培训。

  (二)筹措经费、保证投入为确保农村教师素质提升工程顺利实施,除县教育局安排的培训经费外,中心学校积极筹措经费,安排专项资金,确保培训工作顺利完成。

  (三)考核要求农村教师素质提升工程有关培训学时记入“十一五”中小学教师继续教育总学时,培训成绩载入教师个人继续教育档案。“工程”实施情况纳入“十一五”中小学教师继续教育工程总体验收。

  全民素质提升实施方案 6

  全面建立初中阶段综合素质评价制度,对初中生进行综合素质评价是基础教育课程改革的重要组成部分,是初中毕业和高中招生制度改革的重要内容。为了让学生、教师和广大家长全面了解和掌握《郎溪县初中生综合素质评价实施指导意见》的基本要点,明确下一步学校操作流程和具体要求,确保我校毕业生综合素质评价工作紧张而有序地进行,特制定本细则。

  一、成立组织、明确分工

  1、凌笪中学学生综合素质评价工作领导组(下设评价小组)

  组长:xx

  副组长:xx

  2、凌笪中学学生综合素质评价小组

  组长:xx

  成员:xx

  办公室设在教导处。

  3、凌笪中学学生综合素质评价工作监察小组

  组长:xx

  成员:xx

  办公室设在政教处。

  4、工作职责:

  (1)凌笪中学学生综合素质评价领导组全面负责全县初中生综合素质评价工作的组织与实施。

  (2)评价工作小组主要负责:制定评价、实施细则和审核评价的规章制度;组织对班主任和教师的培训,开展相关宣传工作;对各班综合素质评价工作进行检查,监督评价程序;对本校综合素质评价结果进行审核认定、统计分析,形成反馈意见。

  (3)监察工作小组主要负责:监控本校初中生综合素质评价工作的组织与实施情况,接受各界人士的'质询与质疑、监督与投诉,并制定具体投诉方式与处理办法,对评价过程中的违规行为进行及时调查和处理。

  二、强化宣传、操作细则

  1、利用学校网站和宣传栏向全校及社会公示《宣城市初中生综合素质评价实施指导意见》、《宣城市初中生综合素质评价标准及说明》《宣城市初中生综合素质评价表》《凌笪中学学生综合素质评价实施》;由教导处组织教师学习上述文件;由班主任组织学生学习上述文件,让全校师生和社会人士都关心关注此项工作,明确开展此项工作的目的意义。

  2、由班主任组织学生和班级评价小组利用系统软件上机完成自评、互评和师评活动。由学生依据《初中生综合素质评价标准》的评定内容和参考标准对自己和他人的综合表现进行全面地总结、分析和评定,并认真填写《宣城市初中生综合素质评价报告手册》中的学生自我评价;由班级综合素质评价小组成员按照《初中生综合素质评价标准》,结合学生表现对学生进行客观、公正的评价;由教导处汇总分析数据,形成学生综合素质评价自评、互评、师评、统考折合、总分各项分数,下发给各班级,经公示无异议后由班主任组织认真填写《20xx年初中毕业生综合素质评价报告书》中的自评、互评、师评、统考折合、总分、等级、值得记载的情况(须附原始实证材料)、学业考试成绩、教师综合性评语。完成家长、学生、班主任签名,确认无误后交教导处形成学生成长记录袋。

  全民素质提升实施方案 7

  为贯彻落实《国务院关于印发〈全民科学素质行动规划纲要(20xx—20xx年)〉的通知》(国发〔20xx〕9号)、《云南省人民政府关于印发〈云南省全民科学素质行动实施方案(20xx—20xx年)〉的通知》(云政发〔20xx〕29号)和《文山州人民政府关于印发文山州全民科学素质行动实施方案(20xx—20xx年)的通知》(文政发〔20xx〕31号)精神,明确“十四五”期间我县全民科学素质行动的目标和任务,结合砚山实际,制定本方案。

  一、指导思想和目标任务

  (一)指导思想

  主动融入、服务国家和全省、全州发展战略,紧扣县委、县人民政府中心工作,以提高全民科学素质服务高质量发展为目标,以践行社会主义核心价值观、弘扬科学精神为主线,以深化科普供给侧改革为重点,着力打造社会化协同、智慧化传播、规范化建设和国际化合作的科学素质建设生态,营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好氛围,提升社会文明程度,着力推动创新驱动发展战略、乡村振兴战略、科教兴县战略、人才强县战略深入实施,为砚山县建成中国绿色铝谷核心区、民族团结进步示范县、高原特色现代农业示范县,实现社会主义现代化提供有力支撑。

  (二)目标任务

  到20xx年,我县公民具备科学素质的比例达到12%,力争超过全省平均水平,与发达地区的差距逐步缩小。全县科学素质发展不均衡状态明显改善,科普供给侧改革成效明显,科普资源进一步优化整合,科普组织与人才队伍不断发展壮大,科普工作与科研、教育、文化等事业联合协作机制不断完善,科普示范县、乡(镇)、村、学校创建取得新成效,科普研学基地建设取得新突破,科普活动质量明显提升,公民科学素质建设机制不断创新,科学精神在全社会广泛弘扬,崇尚创新的社会氛围日益浓厚,社会文明程度普遍提高。

  二、提升行动

  紧紧围绕践行社会主义核心价值观,大力弘扬科学精神,培育公民理性思维,养成文明、健康、绿色、环保的科学生活方式,提高劳动、生产、创新创造技能,重点开展5项提升行动。

  (一)青少年科学素质提升行动

  完善基础教育阶段的科学教育,提高学校科学教育质量,着力提升中小学生的学习能力、实践能力和创新能力,使中小学生掌握基本的科学知识与技能,体验科学探究活动的过程,培养良好的科学态度与兴趣。开展多种形式的科普活动和社会实践,引导未成年人树立科学意识,崇尚科学精神,养成运用科学知识和方法思考、解决问题的习惯。

  提升基础教育阶段科学教育水平。深入开展省级科普示范学校建设工作,打造砚山县青少年科技教育示范点,鼓励学生通过参与、体验、实践和动手制作等方式提高科学素质。加强农村中小学科学教育基础设施建设和配备,加大科学教育活动和资源向农村倾斜力度。推进信息技术与科学教育深度融合,推行场景式、体验式、沉浸式学习。完善科学教育质量评价和青少年科学素质监测评估。(县教育体育局牵头,县委宣传部、县财政局、县农业农村科学技术局、团县委、县妇联、县科协、县社科联配合)

  实施科技创新人才培育计划。建立科学、多元的发现和培育机制,对有科学家潜质的青少年进行个性化培养。将科学教育和创新人才培养作为重要内容,加强新科技知识和技能培训。拓展青少年科技活动交流渠道,大力开展中小学“五项”学科竞赛、青少年科技创新大赛、科学表演大赛、机器人竞赛和校园科技节等活动,组织参加全国、全省科技竞赛活动,不断提高青少年科学素质。(县教育体育局牵头,县工信商务局、县农业农村科学技术局、县妇联、县科协、县社科联配合)

  实施提升教师科学素质行动。将科学精神纳入教师培养过程,加强职业学校“双师型”教师队伍建设,切实提升教师的科学素养。加强中小学科学教师和科技辅导员队伍建设,加大科学教师的培训力度,整合各部门培训资源,培训中小学骨干教师10名,培训科技辅导员50名以上。(县教育体育局牵头,县人力资源和社会保障局、县委党校、县科协、县社科联配合)

  建立校内外科学教育资源有效衔接机制。实施馆校合作行动,引导中小学充分利用科技馆、图书馆、科普教育基地、流动科技馆、农村中小学科技馆、科普大篷车、青少年校外活动中心、青少年科技教育基地等资源,开展青少年科普活动。广泛开展科技节、科学营等活动,提升学生创作科技小论文、小发明、小制作的能力和水平。加强对家庭科学教育的指导,提高家长科学教育意识和能力。加强学龄前儿童科学启蒙教育。推动学校、社会和家庭协同育人。组织科研机构、医疗卫生机构、企业等开发开放优质科学教育活动和资源。积极鼓励基层组织、民间公益组织、社会团体等开展普及性科技活动,扩大参与面和影响力。(县教育体育局牵头,县委宣传部、县发展改革局、县工信商务局、县自然资源局、州生态环境局砚山分局、县农业农村科学技术局、县文化和旅游局、县卫生健康局、县应急局、县财政局、团县委、县妇联、县科协、县社科联配合)

  (二)农民科学素质提升行动

  以提升农民科技文化素质为重点,推动农村科普资源不断丰富,科普公共服务能力和科普基础设施建设持续改善,提高农民文明生活、科学生产、科学经营能力,造就一支适应农业农村现代化发展要求的高素质农民队伍,巩固拓展脱贫攻坚成果,全面推进乡村振兴。

  实施高素质农民培育计划。以实施“一二三”行动、打造现代农业示范区和“六个百万”产业示范基地建设为引领,面向保障粮食安全和重要农产品有效供给、构建高原特色现代农业产业体系、发展农村社会事业新需求。依托农业技术推广机构、涉农科研院所、农函大、农技协等平台开展农民教育培训,组织科技人员深入基层一线开展实用技术培训;依托农广校等平台,实施高素质农民培育工程,大力提高农民科学文化素质,服务农业产业化、农村现代化。开展农民职业技能、农村电商技能人才培训,引导农民参加技能大赛、农民科学素质网络竞赛、乡土人才创新创业大赛等﹐开展农民教育培训5000人次以上,培育农村创业创新带头人200人以上。(县农业农村科学技术局牵头,县人力资源和社会保障局、县林草局、县乡村振兴局、县妇联、县科协、县社科联,各乡(镇)人民政府配合)

  实施乡村振兴科技支撑行动。围绕巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,实施“科普惠农兴村行动”“科技专家下乡助推产业提升行动”,推广科技小院、村会合作等农业科技社会化服务模式。深入推行科技特派员制度,选派农村科技特派员50人以上、科技特派团1个以上。支持家庭农场、农民合作社、农村专业技术协会、农业社会化服务组织等新型农业经营主体和服务主体通过建立示范基地、示范协会、田间学校等方式开展科技示范,引导专业技术协会等开展农业科技服务,将先进适用的品种、技术、装备、设施引入农户,引领现代农业发展。(县农业农村科学技术局牵头,县财政局、县人力资源和社会保障局、县林草局、县乡村振兴局、县科协、县社科联,各乡(镇)人民政府配合)

  提升革命老区、民族地区、乡村振兴重点地区农民科技文化素质。以铸牢中华民族共同体意识为主线,开展科技助力乡村振兴、科普示范创建等科普活动,提高革命老区、民族地区、乡村振兴重点地区农民科学文化素质,推动高质量发展。提升农村低收入人口职业技能,积极推广发展特色种养殖业和农产品加工业,扶持农村专业技术协会、发展壮大村级集体经济,不断增强农民发展能力,实现农村产业兴旺、收入增加。开展“乡贤智力服务文山”活动。继续推进民族科普工作,在少数民族聚居的行政村、较大的自然村,以开展民族科普为抓手,积极培养少数民族“双语”科普人才,以点带面开展精准科普培训。(县科协牵头,县财政局、县人力资源和社会保障局、县农业农村科学技术局、县文化和旅游局、县林草局、县乡村振兴局、县民族宗教局、县社科联,各乡(镇)人民政府配合)

  (三)产业工人科学素质提升行动

  重点围绕砚山县“三个定位”发展要求和目标,以提升技能素质为重点,提高产业工人职业技能和创新能力,打造一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的高素质产业工人队伍,更好地服务产业强县和现代化经济体系建设。

  开展理想信念和职业精神宣传教育。开展“中国梦·劳动美”、最美职工、巾帼建功等向新时代产业工人典型代表学习活动,持续开展“劳动者风采”宣传、劳模工匠先进事迹巡回宣讲等,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,营造劳动光荣的'社会风尚、精益求精的敬业风气和勇于创新的文化氛围。(县总工会牵头,县委组织部、县委宣传部、县财政局、县工信商务局、县人力资源和社会保障局、县文化和旅游局、团县委、县妇联、县融媒体中心、县社科联配合)

  实施职业技能提升行动。在全县职前教育和职业培训中进一步突出科学素质、安全生产、卫生健康等内容,构建职业教育、就业培训、技能提升相统一的产业工人终身技能形成体系。支持建设高水平、专业化产教融合实训基地,支持技工学校提升实训能力。通过开展基本权益保护、安全生产、健康生活常识、劳动技能等知识培训和科普活动,提高职工安全健康意识和自我保护能力。深入实施农民工职业技能提升计划、求学圆梦行动等,增加进城务工人员教育培训机会。深入推进企业职业技能等级认定工作,完善产业工人技能评价方式。(县人力资源和社会保障局牵头,县委组织部、县工信商务局、县教育体育局、县农业农村科学技术局、县卫生健康局、县应急局、县林草局、县乡村振兴局、县总工会、团县委、县妇联、县科协、县社科联,各乡(镇)人民政府配合)

  发挥企业家提升产业工人科学素质的示范引领作用。弘扬企业家精神,提高企业家科学素质,引导企业家做提升产业工人科学素质的推动者。鼓励企业积极培养使用创新型技能人才,引导、支持企业和社会组织开展职业能力水平评价。发挥“科创中国”“学习强国—国家职业技能提升培训服务平台”“技能强国—全国产业工人技能学习平台”等平台作用,探索建立企业科技创新和产业工人科学素质提升的双促进机制。加强产业工人队伍网络平台建设,推动做好快递员、网约工、互联网营销师等群体科学素质提升工作。(县农业农村科学技术局牵头,县委组织部、县工信商务局、县人力资源和社会保障局、县财政局、县林草局、县总工会、团县委、县妇联、县科协、县社科联配合)

  (四)老年人科学素质提升行动

  坚持传统服务与智能创新相结合,线上服务与线下渠道相结合,深入推进“智慧助老”行动,以提升信息素养和健康素养为重点,提高老年人适应社会发展能力,方便老年人融入智慧社会,增强老年人的获得感、幸福感、安全感。

  加强老年人健康科普服务。依托健康教育系统,推动老年人健康科普进社区、进乡村、进机关、进养老机构、进家庭,每年组织开展老年健康宣传周、健康讲座等活动,利用传统和新型媒体,普及合理膳食、食品安全、心理健康、体育锻炼、合理用药、疾病防控、应急处置等健康知识,提高老年人健康素养。优化互联网医疗服务平台功能,充分利用社区老年人服务设施、科普园地、党建园地等阵地为老年人提供健康科普服务。(县卫生健康局牵头,县委宣传部、县委老干部局、县文化和旅游局、县科协、县融媒体中心、县社科联,各乡(镇)人民政府配合)

  实施银龄科普行动。组建“七乡银发”志愿服务队伍,组织开展“银龄科普”行动,引导老科技工作者协会、老科技工作者聚焦乡村振兴、生态文明建设和“三个定位”发展目标献智出力,贡献“银发力量”。(县委组织部牵头,县委宣传部、县农业农村科学技术局、县卫生健康局、县民政局、县人力资源和社会保障局、县科协、县社科联配合)

  (五)领导干部和公务员科学素质提升行动

  进一步强化领导干部和公务员对科教兴国、创新驱动发展、乡村振兴等战略的认识,提高科学决策能力,树立科学执政理念,深入开展“万名党员进党校”活动,坚持党员领导干部理论宣讲制度,强化学习教育培训,推动全县各级领导干部和公务员进一步增强提升治理体系和治理能力现代化的本领,更好地服务党和国家事业发展。

  加强科学素质教育培训。围绕高素质专业化干部队伍建设目标,认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》《公务员培训规定》,在学习强国云南学习平台、云岭先锋、云南省干部在线学习学院等平台学习科学素质课程,在党校培训课程设计中,常态化加强前沿科技知识和全球科技发展趋势学习,突出科学精神、科学思想培养,增强把握科学发展规律的能力。大力开展面向基层领导干部和公务员,特别是革命老区、民族地区、乡村振兴重点地区干部的科学素质培训工作。(县委组织部牵头,县委宣传部、县人力资源和社会保障局、县科协,各乡(镇)人民政府配合)

  在公务员录用中落实科学素质要求。在公务员管理工作中落实科学素质要求。认真贯彻落实“将科学信息、重大科技新成果等内容纳入考核录取体系”的要求,不断完善干部考核评价机制,在公务员培养锻炼和任职考察中,强化科学素质、科学思维等要求并有效落实。(县委组织部牵头,县人力资源和社会保障局配合)

  三、重点工程

  围绕砚山高质量发展要求,深化科普供给侧改革,提高供给效能,着力固根基、扬优势、补短板、强弱项,构建主体多元、手段多样、供给优质、机制有效的全域、全时科学素质建设体系,实施四项重点工程。

  (一)科技资源科普化工程

  建立完善科技资源科普化机制,不断增强科技创新主体科普责任意识,充分发挥科技设施科普功能,提升科技工作者科普能力。

  实施科技资源科普化专项行动。支持和鼓励职业学校、科研机构、企业等开发科普资源、开展科普工作。拓展科技基础设施科普功能,鼓励科研院所、职业学校、企业等开发大型科学仪器设备的科普功能,鼓励科研院所、职业学校实验室等创新基地面向社会开展多种形式的科普活动,鼓励企业设立向公众开放的科普场馆或设施。(县农业农村科学技术局牵头,县委宣传部、县工信商务局、县教育体育局、县财政局、县科协、县社科联配合)

  强化科技工作者的社会责任。大力弘扬科学家精神,完善砚山县十大“最美科技工作者”评选表扬办法。支持有条件的院士专家工作站、科技专家服务站、科普教育基地等机构打造科学家精神教育基地,展示科技界优秀典型、生动实践和成就经验,激发社会创新热情和创造活力。深入开展科学道德和学风建设宣讲活动,引导广大科技工作者坚守社会责任、自立自强、建功立业,成为践行科学家精神的表率。增强科技人员科普能力,针对经济社会发展特别是科技创新方面热点焦点问题,主动、及时、准确发声。组建科普专家库,引导鼓励广大科技工作者发挥自身专业优势,面向社会开展科普创作和科技传播。支持科研工作者将最新研究成果转化为科普产品。(县科协牵头,县委组织部、县委宣传部、县教育体育局、县农业农村科学技术局、县人力资源和社会保障局、县卫生健康局、县融媒体中心、县社科联配合)

  (二)科普信息化提升工程

  提升优质科普内容资源创作和传播能力,推进科普信息化建设。

  实施全媒体科学传播能力提升计划。与推动全县传统媒体和新兴媒体融合发展同频共振,在加大主流媒体宣传的同时,全力探索“融媒体+公民科学素质建设”宣传工作模式,大力发展新媒体科学传播,加大科技宣传力度,增设科普专栏,拓宽科普内容,通过微信、微博、抖音、快手短视频等方式向社会、向群众进行推送。有效整合传统宣传媒介,鼓励在户外广告、公共交通、景区景点、单位部门等宣传栏、电子屏等各类宣传媒介上增设增加科学传播公益广告,实现科普内容多渠道覆盖传播。(县委宣传部牵头,县农业农村科学技术局、县文化和旅游局、县科协、县融媒体中心、县社科联,各乡(镇)人民政府配合)

  实施智慧科普建设工程。加强“科普砚山”建设,推进科普与大数据、云计算、人工智能等技术深度融合,强化需求感知、用户分层、情景应用理念,推动传播方式、组织动员、运营服务等创新升级,利用现有资源构建科学传播网络平台。推动“科普中国”优质资源落地应用,完善电子科普橱窗、科普e站等科普信息化载体建设,与智慧教育、智慧城市、智慧社区等深度融合。推动科普信息员队伍建设,强化科普信息精准推送服务,依托大数据、云计算等技术手段,采集和挖掘公众需求数据,强化科普需求跟踪分析,做好科普知识定向传播。推动优质科普资源向边远少数民族村寨、乡村振兴示范村重点地区倾斜。(县科协牵头,县委宣传部、县委网信办、县发展改革局、县工信商务局、县教育体育局、县农业农村和科学技术局、县民族宗教局、县财政局、县林草局、县融媒体中心、县社科联,各乡(镇)人民政府配合)

  (三)科普基础设施工程

  加强科普基础设施建设,建立政府引导、多渠道投入机制,实现科普资源合理配置和服务均衡化、广覆盖。

  加强对科普基础设施建设的统筹规划。将科普基础设施建设纳入国民经济和社会发展规划,使科普基础设施建设与国民经济和社会发展相协调。加大科普基础设施建设项目的申报工作力度,不断改善科普设施供给水平。建立完善科技馆、科普基地、科普示范学校、科普e站等管理制度。鼓励社会资金投入科普基础设施建设。探索多元主体参与科普基础设施建设的运行机制和模式,构建科普基地动态管理和长效激励机制,提高科普服务质量和能力。推进符合条件的科技场馆免费开放。(县发展改革局牵头,县财政局、县教育体育局、县农业农村科学技术局、州生态环境局砚山分局、县科协、各乡(镇)配合)

  完善现代科技馆体系。优化县科技馆展教设备规划布局,逐步提升县科技馆展教功能,构建服务科学文化素质提升的现代科技馆体系。建设以实体科技馆为依托和基础,流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆为拓展和延伸,辐射基层科普设施的现代科技馆体系。整合各级各类科普场馆资源,支持开展科普活动、科普展教品创新研发,打造科学家精神教育基地、前沿科技体验基地、公共安全健康教育基地和科学教育资源汇集的数字化科普平台。(县科协牵头,县财政局、县教育体育局、县文化和旅游局、州生态环境局砚山分局、县社科联配合)

  大力加强科普基地建设。深化全国和省级科普教育基地创建工作,对已有的省级科普基地进行分类提升或淘汰,推动有条件的企事业单位、社会组织因地制宜建设一批具有产业或学科特色的专题科普基地,鼓励和支持各有关行业和部门建立科普研学实践基地。开发和充实图书馆、文化馆、地质公园、主题公园等场所的科普内容。(县农业农村科学技术局牵头,县财政局、县教育体育局、县文化和旅游局、县应急局、州生态环境局砚山分局、县科协、县社科联配合)

  (四)基层科普能力提升工程

  建立健全应急科普协调联动机制,显著提升基层科普工作能力,基本建成平战结合应急科普体系。

  建立应急科普宣教协同机制。建立横纵全覆盖的应急科普宣教体系。完善砚山县应急科普宣传体系,组建专家委员会。推动各级各部门建立应急科普部门协同机制,有效整合各级宣传资源融入,坚持日常宣教与应急宣传相统一,纳入各级突发事件应急工作整体规划和协调机制。提升媒体和媒介宣教能力,强化与相关部门合作,储备和传播优质应急科普内容资源,常态化开展传染病防治、自然灾害应急避险、自采误食有毒野生菌、食用毒性中药材的科学预防和应急处置等主题科普宣教活动,全面推进应急科普知识进企业、进农村、进社区、进学校、进机关。突发事件状态下,各级各部门密切协作,统筹力量直达基层开展应急科普,及时做好政策解读、知识普及和舆情引导等工作。提升应急管理人员和媒体人员的应急科普能力,将科普与舆论引导、政策措施宣传结合,规范发声渠道,辟除虚假信息,减少信息过载。及时跟进媒体舆论,围绕公众关切和突发事件,针对谣言快速发声、澄清事实,正确引导舆论,维护社会稳定。(县应急局牵头,县委宣传部、县工信商务局、县教育体育局、县农业农村科学技术局、县卫生健康局、县林草局、县气象局、县科协、县融媒体中心、县社科联,各乡(镇)人民政府配合)

  健全基层科普服务体系。以新时代文明实践中心(所、站)、党群服务中心(站)、农村科技活动室、中小学科技活动室等为阵地,以基层科协“三长”队伍为骨干力量,以志愿服务为重要手段,组建县级组织落实的基层科普服务体系。加快推进基层科协组织力提升改革,推动科协组织向基层延伸,分类推进企业、园区、社区等基层科协组织建设,扩大对新经济组织、新社会组织的组织覆盖和工作覆盖。完善科技志愿服务管理制度,推动学校、医院、企业和社会组织等组建科技志愿服务队,推进科技志愿服务专业化、规范化、常态化发展。深入实施基层科普行动计划,组织符合条件的乡(镇)积极申报实施科普示范社区、社区科普学校等建设,探索建立基层科普展览展示资源共享机制。(县科协牵头,县委组织部、县委宣传部、县工信商务局、县教育体育局、县农业农村科学技术局、县文化和旅游局、县卫生健康局、县应急局、县林草局、县总工会、团县委、县妇联、县红十字会、县社科联,各乡(镇)人民政府配合)

  深入开展重点科普活动。围绕“三个定位”、“六大战役”、生物多样性、碳达峰碳中和等知识宣传普及,积极开展文化科技卫生“三下乡”、科技活动周、双创活动周、食品安全宣传周、全国科普日、防灾减灾日、公众科学日等活动。充分发挥各级文艺小分队、科普工作队、志愿服务队、宣传媒体等资源力量,融入地域民族文化特色,注入现代气息和时代元素,努力创新科普活动形式,注重活动互动性与实效性,推出更多接地气有人气受欢迎的科普活动,增进公众对科技发展的了解和支持。(县委宣传部牵头,县发展改革局、县工信商务局、县教育体育局、县农业农村科学技术局、县市场监管局、县民族宗教局、县公安局、县民政局、县司法局、县财政局、县人力资源和社会保障局、县自然资源局、州生态环境局砚山分局、县文化和旅游局、县卫生健康局、县应急局、县林草局、县气象局、县妇联、县科协、县社科联,各乡(镇)人民政府配合)

  加强科普队伍建设。建立科普人才培养、使用和评价机制。大力发展科普场馆、科普基地、新媒体科普、科普研究等领域科普人才队伍。支持年富力强、实践经验丰富的科技人才从事科普工作,打造一支科普兼职队伍。面向城镇、社区、农村、学校、企业等领域,广泛吸纳科技工作者加入县科普志愿服务队。不断巩固基层科协组织力“3+1”试点工作成果,把农业综合服务中心主任(副主任)、学校校长、医院院长、企业负责人等吸纳进基层科协组织兼职、挂职。(县科协牵头,县委组织部、县委宣传部、县发展改革局、县工信商务局、县教育体育局、县财政局、县农业农村科学技术局、县人力资源和社会保障局、县社科联,各乡(镇)人民政府配合)

  四、组织实施

  (一)组织保障

  县人民政府领导《砚山县全民科学素质行动实施方案(20xx—20xx年)》(以下简称《科素实施方案》)落实工作,有关部门和单位要将《科素实施方案》有关任务纳入本部门本系统工作规划和年度计划,结合工作职能职责,明确一位领导主抓,一名相关业务人员负责日常工作,确保涉及本领域的全民科学素质工作任务落到实处。县科协要充分发挥领导小组办公室的综合协调作用,做好沟通联络,会同有关方面共同推进全县科学素质建设工作。

  各乡(镇)人民政府负责领导当地全民科学素质落实工作,要把科学素质建设作为经济社会发展的一项重要任务,纳入本乡(镇)总体规划,列入年度工作计划,纳入目标管理考核。各乡(镇)科协牵头推进《科素实施方案》落实工作,完善科学素质建设工作机制,会同有关部门和单位全面推进科学素质建设工作。

  (二)机制保障

  完善目标责任机制。县考核办将科学素质建设纳入目标责任考核,形成逐级负责、层层落实的工作局面。县全民科学素质工作领导小组每年至少召开一次全民科学素质工作会议,协调推进工作落地见效。

  完善表扬激励机制。根据国家和省、州有关规定,对在全民科学素质建设中作出突出贡献的集体和个人给予表扬,积极举荐优秀科普组织和科技工作者参与国家和省、州科技、科普奖项评选。

  完善监测评估体系。健全完善我县公民科学素质工作年度考评制度和考核细则,确保工作任务和目标落实。

  (三)条件保障

  加强政策支撑。认真贯彻落实国家和省、州有关科普专业技术职称评定的政策要求,探索将科普人才列入各级各类人才奖励和资助计划。

  加强经费保障。将科普经费按照标准纳入县级财政预算。有关部门和单位要统筹考虑和落实科普经费。提倡个人、企业、社会组织等设立科普基金,资助科普项目,开展科普服务。

  五、工作进度

  启动实施。各级各有关部门要认真做好《科素实施方案》的宣传、落实工作。

  全面实施。20xx—2024年,加强组织领导,加大投入力度,抓好监测评估,针对薄弱环节,解决突出问题,着力推进各项重点任务全面完成。

  总结评估。20xx年,组织开展终期检查,对“十四五”期间科学素质建设工作进行全面总结和评估。

  全民素质提升实施方案 8

  一、指导思想

  按照县委、县政府工作部署,以提高全民科学素质服务高质量发展为目标,着力践行社会主义核心价值观,弘扬科学精神,提升社会文明程度,为聚力建设中国特色社会主义现代化先行区示范区模范区,奋力谱写全面建设社会主义现代化国家上杭篇章筑牢公民科学素质基础。

  二、总体目标

  到20xx年,通过实施“五项提升行动”和“六大重点工程”,全面推进全国科普示范县创建工作,我县基层科普公共服务能力显著增强,全民科学素质水平持续提升,公民具备科学素质的比例力争达到16%,全县科学普及与科技创新两翼齐飞,协同发展,全方位推进高质量发展超越的公民科学素质基础进一步夯实。

  三、开展五项提升行动

  重点围绕践行社会主义核心价值观,大力弘扬科学精神,培育理性思维,养成文明、健康、绿色、环保的科学生活方式,提高劳动、生产、创新创造的技能,在“十四五”时期实施五项提升行动。

  (一)青少年科学素质提升行动

  1.大力弘扬科学精神和科学家精神。开展“最美科技工作者”进校园等活动,将弘扬科学精神贯穿育人全链条。以科学、技术、工程、数学(STEM)教育理念为指导,完善以学校教育为主体的科学教育,激发学生求知欲和想象力。加强学龄前儿童科学启蒙教育,强化中小学启发式、探究性教学,完善初高中包括科学、数学、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术等学科在内的学业水平考试和综合素质评价制度。鼓励开发优秀科学教育校本教材,加强科学素质在线开放课程建设和共享普及。支持大学生创新创业孵化基地建设,大力开展各类科技创新实践项目,选树大学生创业典型。有序推进乡村“复兴少年宫”建设,提高农村中小学科学教育质量。

  2.促进校内外科学教育资源有效衔接。广泛开展科学调查体验、科技节、科学营、课外学术科技作品竞赛、趣味科普比赛等活动。实施“馆校合作”计划,鼓励中小学利用科技(普)馆、博物馆、图书馆、科普教育基地、青少年宫、乡村“复兴少年宫”等开展各类科技学习研学实践活动。组织科研机构、医疗卫生机构、企业等开发开放优质科学教育活动和资源,面向青少年开展实验室开放活动。广泛开展各类校外青少年科技活动,以青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛、中学生五项学科竞赛、青少年科学影像节、中小学生电脑制作、科学调查体验等特色活动为载体,大力普及节约能源资源、保护生态环境、心理生理健康、安全避险自救等知识,推进科技创新活动与学校基础教育有机结合。继续组织开展上杭县科普大篷车进校园科普活动,推动“院士专家报告进乡村”“科教资源进乡村”,支持有条件的地方建设农村中学科技馆、科学工作室等,促进全县青少年科学素质均衡发展。加强对家庭科学教育的指导,提高家长科学教育意识和能力。

  3.实施科技创新后备人才培育计划。建立科学、多元的发现和培育机制,对热爱科学、有科学潜质的中小学生进行个性化培养。鼓励普通高中探索开展跨学科科学创新与技术实践探究活动,通过开展福建省中学生英才计划、基础学科拔尖学生培养计划2.0,探索科技创新后备人才贯通式培养模式,总结科技创新后备人才成长规律,完善拔尖创新人才培养体系。加强科学启蒙教育,培养学龄前儿童对科学的兴趣和好奇心。

  4.加强科学教育师资队伍建设。将科学教育、创新人才培养、新科技知识和技能纳入各级各类教师培训课程,加大科学、数学、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术等学科教师和科技辅导员培训力度。鼓励有条件的中小学校建立专兼职科技辅导员队伍。广泛开展科技教育专家巡讲、“送教下乡”“送培到基层”等活动。

  责任单位:县教育局、县科协牵头,县委文明办,县工信科技局、上杭生态环境局,团县委等参加。

  (二)农民科学素质提升行动

  5.开展农村科普服务。重点围绕保护生态环境、节约能源资源、绿色生产、卫生健康、移风易俗等提供科普服务,广泛开展新时代文明实践基层科普行动、文化科技卫生“三下乡”、全国科普日、科技活动周等活动,传播科学理念,反对封建迷信,推动移风易俗,促进乡风文明。结合实施乡村振兴战略,加强边远山区基层科普基础设施及科普服务能力建设,加大农村留守妇女儿童老人的科普服务力度,全面提高农村人口科普教育水平。

  6.培育高素质农民。实施农民培育行动,到20xx年,培训高素质农民2000人次以上,组织开展农村实用技术培训30期,全面完成省、市下达农民大专学历教育生源组织任务。加大科技示范户、种养大户、新型经营主体负责人、农村致富带头人、乡土人才、家庭农场主、高素质女农民等培育力度。开展农民职称评定,举办面向农民的技能竞赛、科学素质网络竞赛、乡土人才创新创业大赛等活动,全方位、多层次培养各类高素质农民和农村实用人才。

  7.强化科技兴农。引导多元主体参与农村科普,联系高校、科研院所开展乡村振兴智力服务,推广科技小院、院(校)地共建、科企合作等农业科技社会化服务模式。深化新时代科技特派员制度,进一步壮大科技特派员队伍,推动实现省、市、县三级科技特派员创业和技术服务行政村全覆盖、一二三产业全覆盖。引导专业技术学(协)会等社会组织开展农业科技服务,发挥优秀基层农技协、农村科普基地和农村科普带头人示范带动作用。

  责任单位:县农业农村局、县科协牵头,县委宣传部、文明办,县工信科技局、财政局、人社局、自然资源局,县妇联等参加。

  (三)产业工人科学素质提升行动

  8.开展理想信念和职业精神宣传教育。开展“中国梦·劳动美”、最美职工、巾帼建功、职工劳动和技能竞赛、青年岗位能手评选等活动,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。深入开展“劳动创造幸福”主题宣传教育,引导产业工人争当“时代楷模”“八闽楷模”“最美人物”。

  9.激发创新创造活力。围绕技术创新、安全生产、职业病防治等主题,深入开展职工科技周、“安全生产月”、创新方法培训等活动。实施高技能人才振兴计划,加强高技能人才培训基地、技能大师工作室、劳模和工匠人才创新工作室建设,加强企业科协等组织建设,培育企业创新文化,推动大众创业、万众创新。

  10.促进职业素质提升。开展工业机器人技术应用技能大赛、增材制造技术综合应用等职业技能竞赛。在产业工人职前教育和职业培训中进一步突出科学素质、安全生产等相关内容。引导支持学会、协会、研究会等社会组织开展职业能力评价,发挥科技社团在专业技术人员继续教育中的`重要作用。深入实施农民工职业技能提升计划。

  11.发挥企业家示范引领作用。弘扬企业家精神,将科学素质建设纳入企业家培训体系,打造企业家新风正气上杭“名片”。引导企业家做提升产业工人科学素质的推动者,积极培养使用创新型技能人才,在关键岗位、关键工序培养使用高技能人才。支持企业开展新业态从业人员科学素质提升工作,结合行业特点开展面向公众的科普活动。

  责任单位:县总工会牵头,县委宣传部、文明办,县人社局、教育局、工信科技局、应急局,县科协、工商联等参加。

  (四)老年人科学素质提升行动

  12.实施智慧助老行动。依托开放大学、老年大学(学校、教学点)、养老服务机构、社区科普场所等,加强老年人智能技术教育,提升老年人信息获取、识别和使用能力,有效预防和应对网络谣言、非法集资、电信诈骗等。开展智能技术运用互助互学活动,激发老年人自主学习意愿和活力。

  13.加强健康科普服务。依托健康教育工作网络,推动老年人健康科普进社区、进乡村、进机构、进家庭,开展健康大讲堂、老年健康宣传周等活动,广泛利用各类媒体资源,普及营养膳食、运动健身、心理健康、合理用药、康复护理、应急救助等知识,提高老年人健康科普服务覆盖率。开展“老年人健身康乐家园”创建活动,推进体卫融合发展。到20xx年,参加科学体育健身老年人占全县老年人总数比例达60%以上。

  14.实施银龄科普行动。积极开发老龄人力资源,培育发展老科协等组织,充分发挥离退休科技工作者在咨询、智库等方面的作用。加强银龄科普志愿服务,发挥老专家科普报告团、金融知识老年宣讲队在社区、农村、青少年科普中的积极作用。鼓励老年人参与基层社会治理。

  责任单位:县卫健局牵头,县委宣传部、网信办、老干部局,县教育局、民政局、市场监管局、文体旅游局,县科协等参加。

  (五)领导干部和公务员科学素质提升行动

  15.强化贯彻新发展理念基础支撑。将提升领导干部和公务员科学素质作为贯彻落实新发展理念的重要基础工作,促进领导干部和公务员了解科学知识、前沿科技和全球科技发展态势,以适应上杭数字经济、绿色经济、文旅经济等领域发展需求。

  16.加强科学素质教育培训。大力开展领导干部和公务员科学素质培训工作,把数字上杭、生态上杭、碳达峰碳中和、科学思维与决策等内容纳入领导干部培训计划和党校(行政学院)教学安排,引进开发一批科学素质新课件、现场教学基地。办好院士专家科技讲座、科普报告等各类科普活动,组织领导干部和公务员到科研单位和科学教育场所参观学习。

  17.推动科学素质纳入干部考核内容。在党政领导干部、企事业单位负责人任职考察、年度考核、选拔任用中,强化落实科学素质有关要求。树立领导干部和公务员注重科学素养、弘扬科学精神、讲究科学方法的典型。

  责任单位:县委组织部牵头,县委党校,县工信科技局、人社局,县科协等参加。

  四、实施六大重点工程

  深化科普供给侧改革,提高供给效能,着力固根基、扬优势、补短板、强弱项,构建主体多元、形式多样、供给优质、机制有效的全域、全时科学文化素质建设体系,在“十四五”时期实施六大重点工程。

  (一)科技资源科普化工程

  1.完善科技资源科普化机制。鼓励科技计划(工程、专项、基金等)项目承担单位和人员,结合科研任务加强科普工作。推动在科技人员职称评聘、科技创新基地考核中纳入科普工作指标。发挥院士专家工作站、学会服务站等平台作用,促进科技资源科普化。制定实施加强学会科普工作的意见,推动学会依法设立科普奖项。推动科普事业与科普产业发展,探索“产业+科普”模式。

  2.实施科技资源科普化专项行动。鼓励学会、科研机构、高新技术企业等加大科普资源开发开放力度,加强与传媒、专业科普组织合作,拓展公众参与科普的途径,及时普及重大科技成果。拓展科技基础设施科普功能,推动重点实验室、企业技术中心等创新基地面向社会开展多种形式的科普活动。

  3.强化科技工作者科普责任感。开展我县知名科学家学术成长资料采集工程,利用全县科普场馆建设龙岩籍院士、科学家博物馆及科学家精神教育实践基地,展示科技界优秀典型、生动实践和重大成就,激发创新热情和创造活力。加强科研诚信和科技伦理建设,深入开展科学道德和学风建设宣讲活动,引导广大科技工作者主动承担社会责任,自立自强,建功立业,成为践行科学家精神的表率。组织开展形式多样的弘扬科学精神进校园、院士专家集中宣讲、“最美科技工作者”集中学习宣传等活动。激励广大科技工作者增强科普的责任感和使命感,争做科学传播者。

  责任单位:县科协、县工信科技局牵头,县委宣传部、文明办,县教育局、人社局、上杭生态环境局等参加。

  (二)科普数字化赋能工程

  4.搭建数字科普平台。推进科普工作与大数据、云计算、人工智能、区块链等技术深度融合,推动传播方式、组织动员、运营服务等创新升级。依托科普中国、数字福建、e龙岩和杭好办建设,推动实施“互联网+科普”,打造优质科普资源汇聚。强化科普信息落地应用与智慧教育、智慧城市、未来社区等深度融合,发挥科普中国e站阵地作用,推动优质科普资源向边远乡村倾斜。

  5.繁荣科普创作。面向科技前沿、经济主战场、国家重大需求、人民生命健康等重大题材开展科普创作。利用数字化手段,发挥好科普创作行业协会等组织作用,促进科学家与科普、教育、出版等工作者合作,创作一批原创科普图书、短视频、微电影、动漫等科普精品,遴选一批优秀科普作品。组织开展青少年科幻创作交流活动和科学启蒙活动。

  6.提升全媒体科学传播能力。依托传统媒体与新媒体深度融合技术,增加科普内容、增设科普专栏,制作科普类公益广告,实现多渠道全媒体科学传播。加强媒体从业人员科学传播能力培训,围绕重大科学事件、突发事件等及时发声和辟谣。促进科学与文化艺术、媒体融合,创新科普表达和传播方式,增强科普传播力和实效性。推动媒体与高校、科研院所等沟通合作,增强科学传播的专业性和权威性。

  责任单位:县委宣传部、县科协牵头,县委文明办、网信办,县工信科技局、文体旅游局、数字办、团县委、融媒体中心等参加。

  (三)科普基础设施建设工程

  7.加强统筹规划和宏观指导。将科普基础设施建设纳入我县国民经济和社会发展规划。建立政府引导、多渠道投入的机制,引导和扶持企业、社会组织及个人参与兴办、建设、资助科普基础设施建设。加快推进上杭县科技馆装修布展,推动县科普馆设备更新升级,打造科学家精神教育基地、前沿科技体验基地、公共安全健康教育基地和科学教育资源汇集平台。加强数字科技馆建设,推动优质展览展品的数字化转化和配套网络资源建设,实现科普资源线上线下双向互动、多渠道传播。对接流动科技馆“区域换展”,建设完善各类专题科普馆、科普大篷车、科普展览资源等全县资源共享机制,形成全县科普大联盟。

  8.加强基层科普设施建设。依托农村文化礼堂(文化家园)、新时代文明实践中心、青少年宫、乡村“复兴少年宫”、社区青少年科学工作室、妇女儿童活动中心、各类培训基地和文化场所等,因地制宜建设一批具备科技教育、培训、展示等多功能、有特色的科普活动场所和设施。将科普设施与未来社区建设同规划同部署。统筹流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆、科普长廊等建设,探索多元主体参与的运行机制,提高服务质量和能力。

  9.发挥各类科普基地作用。开展优秀科普教育基地建设工作,到20xx年,累计建设10家以上优秀科普教育基地。探索科普教育基地联盟化发展模式。鼓励和支持各行业各部门建立科普教育、研学等基地,引导和促进公园、自然保护区、风景名胜区、车站、电影院、公共交通等设施场所强化科普服务功能,利用工业遗产和闲置淘汰生产设施打造科普基地。精选科普资源,打造科普旅游线路。鼓励科普基地利用多媒体、互动设施、文创产品等将科学知识可视化、趣味化。

  责任单位:县科协牵头,县委宣传部、文明办,县发改局、教育局、工信科技局、财政局、文体旅游局、数字办等参加。

  (四)基层科普能力提升工程

  10.协同推进应急科普。建立应急科普响应机制,坚持平急结合、协同联动,组建专家委员会,搭建公众和科学家沟通的桥梁,及时做好政策解读、知识普及和舆情引导等工作。储备和传播优质应急科普资源,推进传染病防治、防灾减灾、应急避险等主题科普进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭。

  11.加强基层科普服务。构建以新时代文明实践中心(所、站)、党群服务中心、基层综合性文化服务中心、社区卫生服务中心(乡镇卫生院)、社区图书馆、老年大学等为阵地,以志愿服务为重要手段的基层科普服务体系。加强科技志愿者队伍建设,推进科技志愿服务专业化、规范化、常态化发展,到20xx年,注册科技志愿者达到1500名。开展全国科普示范县创建活动。结合全国文明城市创建,合力推进科学素质建设。深入实施基层科普行动计划,大力发展基层科普组织。深入开展全国科普日、科技活动周、防灾减灾日、食品安全宣传周等主题科普活动。

  12.强化科普人才队伍建设。鼓励科研机构、企业设立科普岗位,推动将科普工作实绩作为科技人员职称评聘条件,激励科技人员积极开展科普。大力发展科普场馆、科普基地、科技出版、新媒体科普、科普研究等领域专职科普人才队伍,建立应急科普专家队伍,提升应急管理人员和媒体人员的应急科普能力。以专家信息和科普行为为基础,推动科普专家库建设。

  责任单位:县科协牵头,县委组织部、宣传部、文明办,县工信科技局、人社局、上杭生态环境局、应急局等参加。

  (五)科学素质交流合作工程

  13.拓展科技人文交流。围绕提升我县公民科学素质,促进创新发展,充分发挥各类科普主体现有交流机制的作用,聚焦生态安全、粮食安全、能源安全、灾害风险、气候变化等人类可持续发展共同挑战,加强科技人文交流,拓展合作领域,扩大合作范围,提升合作层次。

  14.搭建合作平台。设置科学教育、传播和普及的双边、多边合作项目,促进科普产品交流交易,推动建立常态化交流合作机制。积极开展青少年、妇女和教育、媒体、文化等领域科普项目合作。

  责任单位:县科协牵头,县委宣传部、文明办,县工信科技局、教育局、文体旅游局,团县委、县妇联等参加。

  (六)心理健康促进工程

  15.开展心理健康服务。开展心理健康评估、在线心理问题解答及远程视频会诊等,探索心理健康服务的“互联网+”模式。推广心理帮助计划,为企事业单位员工、外来务工人员提供心理服务。有针对性地面向教师和家长开展心理健康培训,加强青少年心理健康服务。针对中老年人、失独家庭、空巢老人等特殊人群组织开展心理健康知识科普,支持有条件的社区建立心理辅导站,开展心理体检、心理保健和上门心理辅导等服务。

  16.加强心理健康科普和危机干预。发展壮大心理健康科普人才队伍,开发心理健康科普课程,大力宣传普及应对危机的心理健康科学知识。针对台风、泥石流、洪灾等重大自然灾害及重大交通事故、火灾、疫情等突发危机事件,及时组织专家参与心理危机干预,降低受灾群体心理影响。

  责任单位:县科协、县卫健局牵头,县委组织部、党校,县教育局、人社局,县总工会、团县委、县妇联等参加。

  五、组织保障

  (一)加强组织领导

  建立和完善公民科学素质工作领导小组及工作机制,把公民科学素质建设纳入经济社会发展总体规划,纳入精神文明和公共文化体系建设总体框架。县直各有关部门要将公民科学素质建设纳入本部门本系统相关工作规划和计划,认真履职、密切配合、形成合力。县科协负责日常协调联络,会同有关单位共同推进公民科学素质建设。各乡镇要全面推进本乡镇公民科学素质建设,把《科学素质纲要》重点任务列入年度工作计划,制定本乡镇“十四五”全民科学素质行动实施方案,加大政策支持和投入,加强乡镇科协能力建设,为实施《科学素质纲要》提供保障。

  (二)健全长效机制

  县公民科学素质工作领导小组与各乡镇人民政府建立公民科学素质建设共建机制,形成一级带一级、层层抓落实的工作格局。建立完善科研与科普相结合机制,将科普工作作为科技创新工作的有机组成部分,推动重大科技成果宣传普及,鼓励支持广大科技专家和工作者开展科普活动。建立完善监测评估机制,组织开展《科学素质纲要》实施情况督促检查,推动各项目标任务落地落实。完善公民科学素质调查体系,定期开展公民科学素质调查和科普统计工作,为《科学素质纲要》实施和监测评估提供依据。建立完善社会动员和激励机制,深入开展科普示范县、科技进步示范县、科普教育基地等创建活动,进一步形成政府推动、社会参与的良性机制。大力宣传先进人物和典型经验,对在公民科学素质建设中做出突出贡献的集体和个人,及时给予表扬奖励。

  (三)加强条件保障

  加强公民科学素质建设的政策保障,在政策文件中充分体现公民科学素质建设的目标任务。开展《中华人民共和国科学技术普及法》和《福建省科学技术普及条例》等法律法规的执法检查和调研工作,落实有关鼓励科普事业发展的科普税收优惠等相关政策。坚持政府投入为主,社会投入为辅的多渠道经费投入机制,县、乡(镇)政府要将科普经费列入同级财政预算,并逐步提高科普经费的投入水平,建立稳定增长的科普财政投入机制,为公民科学素质建设提供资金保障。到20xx年,财政人均科普专项经费达到2.5元。各有关部门根据承担的《科学素质纲要》实施任务,按照国家预算管理的规定和现行资金渠道,统筹考虑和落实公民科学素质建设所需经费,加强科普经费、公民科学素质建设经费等专项经费使用情况的绩效考评,确保专款专用。

  (四)强化落实评估

  20xx年,推动和指导各乡镇完成本地“十四五”全民科学素质行动规划纲要实施方案的制定和实施,并做好“十四五”《科学素质纲要》实施动员和宣传工作。20xx—20xx年,持续推进重点人群科学素质行动和重点工程建设。针对薄弱环节,继续完善工作机制,解决突出问题,完成各项目标任务。20xx年,对“十四五”期间和《科学素质纲要》实施以来的全民科学素质工作进行总结和全面评估。

  责任单位:县全民科学素质工作领导小组成员单位,各乡镇人民政府。

  全民素质提升实施方案 9

  为大力开展全民科学素质工作,提高公众科技文化素质和科技普及率,促进科技进步,推动经济建设和服务社会发展,现结合单位实际,制定本工作方案。

  一、指导思想

  以十八大、十八届四中、五中全会精神为指导,加快建设资源节约型和环境友好型社会,着力推动全县产业、技术跨越式发展,提升县域经济实力和科技竞争力,提升社会服务职能,实现我县创建全省科普示范县工作目标。

  二、目标任务

  立足单位实际,努力创新,务求实效,以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主题,针对不同需求层次的科普工作对象,开展典型性、新颖性、多形式多渠道的科普活动。让交通系统广大干部职工树立科学理念,掌握科学知识,增强科学意识,提高科技素质,建立科学文明的生活方式,形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,展示交通风采,努力争创全省科普示范县。

  1、实施领导干部科学素质行动。将提高科学素质贯穿于领导干部学习教育、综合评价全过程,提倡科学决策,讲求科学管理,增强领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和科学执政的能力、终身学习和科学管理的能力,使领导干部科学素质在提升全民科学素质方面起到示范带头作用。

  2、实施干部职工的科学素质行动。加强机关效能建设,建立完善绩效考核制度体系,提高工作质量和效率。适应交通运输行业发展需要,改进工作方法,满足不同服务对象的'需求,提高依法管理、科学管理工作水平。加强交通系统职工岗位培训和继续教育工作,提升能力和科学素质。将交通行业科学素质行动向社会及重点领域延伸,通过交通行业志愿者行动,开展科普行动进校园、进基层活动,推进未成年人科学素质行动计划的实施。

  3、实施交通从业人员科学素质行动。加强行业准入制度,积极推进从业资格证管理,把全民科学素质工作纳入培训内容,加大从业人员教育与培训,培养从业人员的科学文化素质和思想道德素质。运用计算机联网和远程教育措施,加大行业各类从业人员的教育,组织开展技能大赛、岗位练兵、应急演练等活动,提高从业人员专业知识和专业技能。

  4、实施交通运输大众科技推广行动。利用公交、出租车、车站LED电子屏幕等媒介,配合全县开展的各类科普教育宣传工作。今年重点在6月开展科普宣传活动。同时,加强宣传交通行业新能源、新科技运用,加强交通运输车辆技术安全设施(GPS)推广应用,开展全行业科普宣传活动,提高科技信息传播的质量和水平,提高宣传的实效性。

  三、组织领导

  为切实抓好全民科学素质工作,特成立全民科学素质工作领导小组。

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:xx

  四、工作措施

  1、开展系列主题活动,提高学科学的意识。通过开展全国科普日、全国科技周、全国节能宣传周、科普活动月等主题教育活动,宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识,倡导建立资源节约型、环境友好型行业和科学、文明、健康的出行方式。

  2、开展学习竞赛活动,提升讲科学的氛围。将提高科学素质列入交通系统各单位学习教育计划,各单位、股室在创建学习型机关过程中,通过开展集中学习、举办专题讲座、报告会等科普活动,向领导干部和工作人员普及现代科技知识及发展趋势,传播科学思想、科学方法、科学精神。组织干部职工参与科普活动和知识竞赛,开展法制教育,大力推进信息化和电子政务建设。

  3、开展技能培训活动,增强用科学的能力。着力加强科学方法、科学思想和科学精神教育培训,提高干部职工的科学文化素质。鼓励技术创新和发明活动。加强从业人员岗位培训工作,培训内容增加有关节能降耗、安全营运、应急处置、卫生救护等方面科学知识。认真组织开展志愿者活动,发挥运输保障和公共服务等方面的作用。

  全民素质提升实施方案 10

  根据《恩施州“六城”同创、精细化建设管理、人性化服务活动实施方案》精神,结合巴东县“六城”同创工作要求,特制定实施全民素质提升工程活动方案。

  一、指导思想

  以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,以培育和践行社会主义核心价值观为统领,大力开展公民道德实践活动,着力提升全民素质,为建设“绿色巴东、文化巴东、富裕巴东、和谐巴东”提供强大精神动力和文明有序的良好环境。

  二、具体活动

  1、开展公益广告宣传活动

  加强“四个全面”战略布局、社会主义核心价值观、“中国梦”、“巴东精神”、精神文明建设、公民道德建设、“六城同创”、法治文化等内容的公益广告宣传。

  ⑴县广播电视台、楚天视讯巴东公司、长江巴东网在黄金时段和首页及微信平台刊播公益广告;

  ⑵县广播电视台、县人社局负责,分别在巫峡广场、寇公广场LED大屏幕滚动播放公益广告;

  ⑶县城管局在城区选点建设公益性形象广告,公交站台公益广告数量不低于广告总量的20%;

  ⑷县直机关工委、县机关事务管理局负责城区各单位电子显示屏滚动播放公益广告;

  ⑸县工商局负责城区企业、商户电子显示屏滚动播放公益广告;

  ⑹县交通运输局负责各车站、公交公司、出租车公司、维修企业、驾校以及营运车辆电子显示屏滚动播出公益广告;

  ⑺县住建局负责施工企业和业主利用建筑围挡书写宣传标语、绘制公益广告画;

  ⑻县教育局负责全县学校设立展牌、张贴宣传挂图,有电子显示屏的要滚动播放公益广告;

  ⑼县旅游局负责游客中心利用电子显示屏滚动播放公益广告并张贴宣传挂图,同时指导各景区在景点、售票窗口、旅游码头、游船等设施及场所张贴宣传挂图;

  ⑽电信巴东公司、移动巴东公司、联通巴东公司积极向用户发送公益短信;

  ⑾县文明办负责组织各级文明单位设立宣传栏、宣传牌,做好公益广告宣传;

  ⑿各乡镇人民政府负责,选点建设公益性形象广告,组织辖区所有电子显示屏滚动播放公益广告、各单位和村在办公楼等适宜场所设置宣传栏、张贴宣传挂图或标语。

  2、开展“道德讲堂”活动

  在文明单位中开展“道德讲堂”活动。“道德讲堂”是提高社会文明程度和公民道德素质的有效载体,国家级、省级文明单位全年开展活动四次,州级文明单位全年开展活动二次以上,县级文明单位全年开展活动一次以上。人员较少的单位可以联合开展活动。“道德讲堂”邀请县内涌现出的“中国好人”、“湖北好人”、“荆楚楷模”、“恩施楷模”、“道德模范”现身说法,邀请专业人士宣讲社会主义核心价值观、“中国梦”、中华传统美德、精神文明建设、巴东精神,引导大家见贤思齐,讲道德、做好人、提素质,形成“崇德尚善”氛围,争做公民道德建设的实践表率。(责任单位:县文明办、各文明单位)

  3、开展窗口行业“优质服务·便民利民”主题实践活动,评选“最美岗位能手”、“最美导游”、“最美的哥的姐”、“最美公交司机”。

  ⑴公交、出租车、导游等窗口行业建立和完善文明优质服务的长效机制,促进窗口行业的服务环境进一步改善、服务秩序进一步规范,服务质量进一步优化,从业人员素质和行业文明程度进一步提高。(责任单位:县政务服务中心管理办公室、卫计局、商务局、工商局、食药监局、交通运输局、人行巴东支行、建行巴东支行、农行巴东支行、工行巴东支行、中行巴东支行、农发行、农商银行、邮储银行、村镇银行、邮政局、经信局、电信巴东公司、移动巴东公司、联通巴东公司、楚天视讯巴东公司、旅游局、城管局、供电巴东公司、住建局、民政局、自来水公司、国税局、地税局、公安局)

  ⑵评选“最美岗位能手”。10月前,各窗口行业评选表彰不低于窗口服务人员20%的“最美岗位能手”。(责任单位:各行业分管部门、县政务服务中心管理办公室、工商联、卫计局、商务局、工商局、食药监局、交通运输局、人行巴东支行、建行巴东支行、农行巴东支行、工行巴东支行、中行巴东支行、农发行、农商银行、邮储银行、村镇银行、邮政局、经信局、电信巴东公司、移动巴东公司、联通巴东公司、楚天视讯巴东公司、旅游局、城管局、供电巴东公司、住建局、民政局、自来水公司、国税局、地税局、公安局)

  ⑶评选“最美导游”。11月前,评选表彰10名“最美导游”。(责任单位:旅游局、文明办)

  ⑷评选“最美的哥的'姐”、“最美公交司机”。12月前,评选表彰10名“最美的哥的姐”、“最美公交司机”。(责任单位:交通运输局、文明办)

  4、开展志愿服务活动

  在“红领巾”文明志愿服务活动正式启动的基础上,成立党员、青年、老年、巾帼、工会、农村公益等综合志愿服务队和卫生、文体、科技、法律、环保等专业志愿服务队并开展活动。切实发挥志愿服务在“六城同创”中的积极作用,形成“人人关注‘六城’同创、个个参与‘六城’同创”的全民共建共创格局。(责任单位:文明办、民政局、团县委、妇联、工会、机关工委、人社局、卫计局、文新广局、科协、教育局、残联、司法局、环保局、公安局、交通运输局、各乡镇)

  5、开展文明安全出行活动

  ⑴向市民发出“安全文明出行·抵制交通陋习”倡议。倡导文明出行风尚,培育文明交通意识,强化市民文明素质,养成良好交通习惯,提升城市文明程度,达到“开文明车、行文明路、做文明人、建文明城”目的。

  ⑵组织文明交通志愿服务队开展文明交通劝导、文明礼让活动。大力倡导机动车礼让斑马线和行人、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、行人和非机动车各行其道、行人和非机动车过街遵守信号等文明交通行为;自觉告别机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打电话、不系安全带、驾乘摩托车不戴头盔等交通陋习;坚决抵制酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员超载等危险驾驶行为。(责任单位:交通运输局、公安局、文明办)

  6、开展文明旅游活动

  ⑴大力宣传州委宣传部、州文明办、州旅游委员会发出的“文明旅游”倡议,引导旅游企业、从业人员及市民和游客自觉遵守社会公德、维护生态环境和市场秩序,形成文明和谐的旅游环境。(责任单位:县委宣传部、旅游局、文明办)

  ⑵组织旅游企业进社区,发放《中国公民国内旅游文明行为公约》、《中国公民出境旅游文明行为指南》等文明旅游宣传资料,普及文明旅游知识,提升市民文明旅游知晓率。(责任单位:县旅游局)

  ⑶围绕文明创建活动,开展“文明景区”创建工作。今年内,要把神农溪纤夫文化旅游区创建为省级文明风景旅游区。(责任单位:旅游局、文明办)

  7、开展文明细胞创建活动

  文明细胞建设是提高全员素质,激发文明城市、村镇、单位创建活力的主要措施和手段。

  ⑴文明家庭。以文明家庭创建为载体,引导干部职工及其家庭成员以德治家、文明立家、平安保家、勤俭持家、和谐兴家。(责任单位:各单位)

  ⑵文明楼栋、文明宿舍。塑造健康文明、积极向上的楼栋、宿舍文化氛围,营造“平安、健康、文明、和谐”的楼栋、宿舍环境。(责任单位:各单位)

  ⑶文明餐厅、文明餐桌。在餐饮服务、消费过程中,经营诚信、管理科学、服务优质、宾客文明;“文明用餐、节俭惜福”,将俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成自觉行动,营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。(责任单位:县食药监局)

  ⑷文明科室、文明职工。(责任单位:各单位)

  ⑸文明班级、文明学生。(责任单位:县教育局)

  ⑹文明购物场所。商场、门店环境好、质量好、服务好。(责任单位:县商务局、县工商局、县食药监局)

  ⑺文明文化娱乐场所。牢固树立安全经营、依法经营、文明经营意识,严格遵守各项法律法规、杜绝在场内发生各种违法活动。(责任单位:县文新广局、县工商局、县公安局)

  ⑻文明厕所。提高人们文明如厕意识,养成文明如厕良好习惯。禁止在厕所里乱扔纸屑等废弃物,禁止在厕所的墙壁、隔板乱涂乱画。大小便池要随时冲洗,并及时清查厕所内纸篓垃圾。保持洗手池、地面大小便池的清洁干净,做到无积水、无污物、无异味。(责任单位:县城管局、各单位、各乡镇)

  8、开展网络文明传播活动

  建立完善文明单位网络文明传播队伍(每个文明单位3—5人),传播社会主义核心价值观,传播社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设方面的典型事例,传播“干净自强”巴东精神,传播精神文明建设、“六城”同创工作动态、创建成果、先进典型事迹等。(责任单位:县文明办、各级文明单位)

  9、开展“扫干净·摆整齐·讲规矩”活动

  围绕“打造长江边最美丽县城”目标,持之以恒地开展“扫干净·摆整齐·讲规矩”活动。长江巴东网、巴东电视台进一步办好“周一曝光台”、“周二大整改”专题专栏,曝光乱吐乱丢、乱穿马路、乱闯红灯、乱倒污水、损坏花草树木、散养宠物、公共场所吸烟、高空(车外)抛物等各种不文明行为,达到彻底整改的目的,确保“门前五包”责任制的落实;鼓励市民对不文明行为进行谴责、制止、举报、“随手拍”,让不文明行为成为“过街老鼠”,形成“人人喊打”之势。(责任单位:县新闻中心、县广播电视台、各单位、各乡镇)

  10、开展未成年人思想道德建设活动

  加强师德建设和学生德育工作,强化校园文化建设,增强服务育人效果,形成全员育人、环境育人的氛围。加强德育教师培训,提升德育教师队伍整体素质,提高德育教育水平。开展“学雷锋”、“做一个有道德的人”、“美德少年”等主题活动,推进对学生的文明礼仪教育。加强学校周边环境综合治理,开展心理健康教育,促进学生健康、和谐、全面发展。建立科学合理的德育评价体系,积极开展德育科研,将德育融于课程改革过程中,加强德育工作在各学科教学中的渗透力度。(责任单位:教育局)

  11、开展优秀家训家规、村规民约和行业精神征集、宣传推广活动

  培育和践行社会主义核心价值观,引导全社会建设积极向上的家庭文化、行业文化和乡风文明,健全各行各业规章制度,完善家规家训、村规民约、行业精神等行为准则。县委宣传部、县文明办在全县范围内开展优秀家训家规、村规民约、行业精神征集活动,通过长江巴东网、县广播电视台宣传推广。(责任单位:县委宣传部、文明办、县新闻中心、县广播电视台、各单位、各乡镇)

  12、开展“文明新村”和“十星级文明户”创建活动

  ⑴在全县所有行政村、社区(居)和所有农户中开展“文明新村”、“十星级文明户”创建活动。各乡镇达到创建标准的“文明新村”数不低于行政村、社区(居)总数的30%,达到创建标准的“十星级文明户”数不低于农户总数的10%。被评为“文明新村”的,由县文明委授予奖牌,各乡镇分别表彰10%的乡镇级“文明新村示范村”,县文明委表彰奖励20个县级“文明新村示范村”;被评为“八星”以上文明户的,由县文明委授予奖牌,各乡镇分别表彰奖励50户“十星级文明示范户”,县文明委表彰奖励100户“十星级文明示范户”。(责任单位:县委宣传部、县文明办、各扶贫单位、州级以上文明单位、各乡镇)

  ⑵在“文明新村”创建工作中,建立农村公益志愿服务队,开展志愿服务活动。(责任单位:各乡镇)

  ⑶在“文明新村”创建工作中,发展“乡贤”队伍,弘扬乡贤文化。“乡贤”是本乡本土有德行、有才能、有声望而深被本地民众所尊重的贤人,是榜样人物,是人力资源与宝贵财富,也是促进地方经济发展和社会和谐稳定、承载地方文化习俗的重要依靠力量。弘扬乡贤文化,是培育和践行社会主义核心价值观的重要体现,为社会传播正能量提供了载体。要继承和弘扬有益于当代的乡贤文化,发挥“新乡贤”的示范引领作用,用他们的嘉言懿行垂范乡里,涵育文明乡风,让社会主义核心价值观在乡村深深扎根。(责任单位:各乡镇)

  三、工作要求

  1、加强组织领导。成立由县委常委、县委宣传部部长、统战部部长陈平财任组长,县委宣传部常务副部长黄本槐任常务副组长,副部长邹天毅、谭明福任副组长,相关单位负责人为成员的实施全民素质提升工程活动领导小组。领导小组下设办公室,在县委宣传部办公。

  2、认真履行职责。各责任单位严格按照职责分工,认真细化方案,把工作落到实处。每天工作进展情况报县委宣传部“全民素质提升工程”办公室。(联系人:谭梦玲,QQ号,xx,手机号:xx)。

  3、加大督办力度。领导小组不定期检查督办各责任单位的工作开展情况,对未完成既定工作目标任务的责任单位进行通报,并纳入“六城”同创和文明单位考评。

  全民素质提升实施方案 11

  为全面落实区委三届四次全会关于全民素质培育工程的工作部署,提升全民素质和城市文明程度,推动文明城市常态化、长效化创建,促进丰南科学发展、和谐发展、跨越发展,结合我区实际,制定本实施方案。

  一、指导思想

  以党的十八大精神为指导,以推进社会主义核心价值体系建设为根本,大力弘扬“厚德、博爱、开放、创新”的新时代丰南精神,紧紧依托全民素质培育工程大讲堂和文明创建两大平台,扎实推进全民素质培育工作,为把丰南建设成为繁荣和谐的魅力之城、活力之城、幸福之城提供思想保证、精神动力和智力支持。

  二、工作目标

  通过大力开展系列教育培训、主题实践和群众性精神文明创建活动,全区广大干部群众的政治理论素质、劳动技能素质、思想道德素质、民主法制素质和身心健康素质得到全面提高;以社会风气、公共秩序、生活环境、服务水平为标志的城乡文明程度得到有效提升。

  三、具体措施

  深入实施“356”工程(即实施“三化”管理,突出“五种”教育、打造“六大”文化),全面提升社会整体创造力和文明程度。

  (一)实施“三化”管理

  1.大力推进全民素质培育工程大讲堂网格化建设

  充分整合利用现有资源,在全区建立区、镇(乡、街道)、村(居)三级横向讲堂网络和区直部门及下属站(所、校、企)两级纵向讲堂网络,形成“纵向到底、横向到边”的讲堂建设格局。区级大讲堂主要负责组织开展全区性教育培训活动,并对镇(乡、街道、区直部门)级讲堂建设和活动开展情况进行检查指导、考核评估,同时通过网络、电视、报纸等媒体加强典型宣传,注重舆论引导;镇(乡、街道、区直部门)级讲堂主要负责组织本单位、本系统广大干部职工的教育培训活动,同时负责对村(居、站、所、校、企)级讲堂建设和活动开展情况进行检查指导、考核评估;村(居、站、所、校、企)级讲堂主要负责组织村民、居民、基层工作人员、学生、企业职工教育培训活动。各讲堂要做到十个“有”,即有统一规范的名称(全民素质培育工程大讲堂),有高标准的室内室外活动场所(一个多功能厅和一个文化活动广场,多功能厅原则上按照0.5平方米/人的标准建设,规模较小的村庄可与邻村联建),有健全的组织领导机构,有专兼职结合的讲师团(讲师团成员可以是外聘专业人员,也可以是业务骨干,还可以是退休老干部、老教师和先进典型人物),有系列化的教材,有完善的管理制度和工作制度,有详细的活动计划、总结和具体安排,有完整的档案资料(纸质档案、电子档案、活动照片、视频等),有及时的信息反馈,有对下级讲堂的检查考核。(牵头单位:区文明办,责任单位:区直有关单位、各乡镇、胥各庄街道)

  2.继续实行全民素质培育活动项目化管理

  按照《唐山市丰南区全民素质培育工程项目化管理办法(试行)》(丰南办字〔2012〕74号)要求,全区涉及全民素质培育工程的任务性工作、临时性工作、创新性工作、基础设施建设和宣传教育培训都要实行项目化管理,严格落实项目申报、立项、实施、指导、验收、推广六个环节,推动全民素质培育工程制度化、规范化运作。各地、各单位要结合实际,认真谋划活动项目,精心组织实施,按照时间节点高质量的组织开展相关活动;活动开展前要向区素质办进行申请,活动结束后要及时反馈信息。(牵头单位:区文明办,责任单位:各园区、区直有关单位、各乡镇、胥各庄街道)

  3.建立教育活动和典型选树常态化运行机制

  一是教育培训活动常态化。要根据五大讲堂内容,每年组织全区性大型活动不少于5次。各地、各单位要充分发挥全民素质培育工程大讲堂作用,针对不同群体、不同层面、不同需求,有针对性的组织开展经常性素质教育培训和主题实践活动,制定出切实可行的工作方案,按照时间节点认真抓好落实。二是典型推举常态化。深入开展文明单位、文明行业、文明服务窗口、文明服务标兵、道德模范评选、我推荐我评议身边好人、月评学雷锋十佳事迹、星级文明家庭、好儿媳评选等群众性精神文明创建活动,通过挖掘身边的典型事例和凡人善举,形成自下而上、层层推荐的典型选树长效机制。充分发挥区广播电视台《德风化雨》专题栏目和《丰南新闻》“德耀丰南”专栏作用,广泛宣传先进典型事迹,使广大干部群众心中有标杆、学习有榜样,引领广大干部群众积极投身道德实践,营造学习模范、崇尚文明的社会氛围。年底,对第三届丰南区道德模范进行表彰。(牵头单位:区文明办、区广播电视台、《今日丰南》报社,责任单位:区直有关单位、各乡镇、胥各庄街道)

  (二)突出“五种”教育

  1.突出抓好社会主义核心价值观教育

  要深入开展社会主义核心价值观学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。要广泛开展理想信念教育,把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。要深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,丰富人民精神世界,增强人民精神力量。要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。年内组织全区教育活动不少于2场次5000人次;镇(乡、街道、区直部门)级教育活动不少于50场次2万人次。(责任单位:区委宣传部、区直有关单位、各乡镇、胥各庄街道)

  2.突出抓好社会道德教育

  一是着重抓好干部群众“孝德”教育。大力弘扬中华民族传统“孝德”文化,采取“听、看、讲、议、选、做”等方式,引导全区干部群众听国学经典、讲邻里故事、评身边人物、议道德现象、学典型事迹、行孝德善举,不断提高思想道德素质,提升精神文明建设水平。同时,鼓励有条件的乡镇(街道)建立孝德文化长廊(橱窗)和孝德园,作为发展孝德文化的有力载体。二是继续加强机关干部勤政廉政教育。深入开展机关作风建设,进一步加强党风党性、勤政廉政、党纪国法和厉行节俭教育,增强公仆意识,提高机关效能,优化发展环境。三是不断强化未成年人思想道德教育。严格落实《全国未成年人思想道德建设测评体系》各项工作任务和党的十八大报告提出的“把立德树人作为教育的根本任务”的要求,在育人为先、德育为先、能力为重、全面发展方面不断取得新的进展。大力开展青少年爱国主义教育和感恩教育活动,引导青少年自觉践行社会主义荣辱观,提高社会公德意识,培养个人品德修养,规范社会行为,弘扬中华民族优良传统,传播文明新风。(责任单位:区纪委、区文明办、区教育局、区妇联、团区委、各乡镇、胥各庄街道)

  3.突出抓好劳动技能教育

  通过组织教育培训、学习考察、技能比武、成果展示等活动,不断加强农民勤劳致富能力教育和劳动技能培训,形成创业受尊、致富光荣的鲜明导向,引导群众自主创业,迅速形成全民创业的强大洪流。各乡镇、区直各有关单位要结合本地实际和自身职能特点,有针对性的组织开展各类教育培训活动。区教育局要以农中、乡镇成人学校和职业技术学校为依托,开展农村劳动力综合技能培训,年内培训不少于8万人次;区农牧局要组织开展农村劳动力实用技术培训,年内培训不少于3万人次;区妇联要开展农村妇女培训,年内培训不少于2万人次;团区委要开展青年职工职业技能培训,年内培训不少于5000人次;区安监局要开展农村特种作业人员安全培训,年内培训不少于4000人次;区就业局要组织开展就业技术培训,年内培训不少于500人次;区科技局、科协要组织实施科学素质提升“四个一”工程,每年培训10名科协工作者、100名科普基地带头人、1000名科技工作者、10000名农民;区农广校要继续实施“金钥匙”工程,年内招收农村干部网络教育大专班学员不少于200人。(责任单位:区农牧局、区教育局、区就业局、区科技局、区安监局、区科协、区农广校、团区委、区妇联、各乡镇)

  4.突出抓好民主法治教育

  结合“六五”普法,按照“13348”的思路(即围绕一条主线、组建三支师资队伍、搭建三个平台、明确四类重点人群、开展“法律八进”),扎实推进依法治区进程。一是围绕“建设平安丰南”这一主线,营造浓厚法制宣传氛围。在“两节”“两会”“五一”“十一”等重大节假日和社会敏感期,组织律师、法律工作者及普法骨干,深入到各乡镇和重点社区开展法制宣传活动,重点宣传与群众生产生活密切相关的法律法规,在全区营造浓厚的法制氛围。二是组建三支法制宣讲队伍,保障法制宣讲持续深入开展。在大专院校聘请专家教授30名,组建区级法制宣讲团,每季度开展一次全区性法制宣讲活动,重点对新颁布及修订的法律法规进行解读;在区内选拔律师、法律工作者30名,组建镇(乡、街道、区直部门)级法制宣讲团,每月举办一次法制讲座或开展一次法律咨询解答活动,教育引导人民群众依法维权,提高学法、守法、用法意识;从政法干警中选调40人,组成日常法制宣讲骨干,以村(居)等基层一线为重点,在全区范围内组织开展日常性法律宣传活动。三是建立三个宣传平台,进一步巩固完善宣传阵地。依托机关、事业单位法制大讲堂构建干部职工学法平台,重点学习涉及本部门工作领域的法律、法规;依托村民中心(社区)搭建村(居)民学法平台,积极组织、引导村(居)民学法;依托中小学校打造倡导法治文化的平台,丰富校园法制文化建设形式与内容。四是明确四类重点人群,确保法制宣传教育有的放矢。本着“因人制宜、因时制宜、因地制宜”,易于开展法制教育的原则,以机关干部、企业工人、村(居)民、学生四类人群为重点,充分利用有效的工作时间、工作场所,针对工作、学习内容,开展法制宣传教育工作。五是深化“法律八进”,创新法制宣传活动内容与形式。年内确保20%的村设立普法长廊,10%的农户达到“法律进家庭”示范户标准,组织全区性乡科级干部法制讲座不少于2场次,建成法律进社区示范点不少于4个,联合省冀东监狱、省第一劳教所举办中小学“现身说法报告会”不少于8场次,组织普法讲师团深入有关单位、企业开展普法宣传不少于20场次。(责任单位:区司法局、区直有关单位、各乡镇、胥各庄街道)

  5.突出抓好卫生健康教育

  通过开展全民卫生健康教育,普及健康知识,增强健康意识,提升健康素质,引导公民养成良好的生活习惯,提高人民群众健康水平和幸福指数。一是要加强健康教育阵地建设。各乡镇(街道)要建设一条健康教育宣传街,各村(社区)要建设一个健康教育宣传栏或宣传橱窗,大力宣传健康知识和健康理念,扩大健康教育覆盖面。二是要积极开展健康教育活动。面向社会和基层,组织开展健康知识答题、健康论坛等活动,向全区群众发放《居民健康知识手册》,提高群众健康知识知晓率和普及率。组建区健康讲师团,开展“健康大讲堂”活动,组织医务骨干和专家,深入机关、学校、企业、社区、农村,有针对性地开展健康宣教活动。依托区政府门户网站,继续办好健康教育栏目,开设“就医指南”“专家访谈”“健康饮食”等专栏,定期上传健康知识,使网络成为广大群众学习健康知识、交流健康心得、提高健康水平的重要平台。在区广播电视台、《今日丰南》报开设健康教育专栏,引导广大群众践行健康的生活理念,养成健康的生活方式。三是要继续开展健康体检活动。对全区45岁以上农村居民和城镇无业居民中的“三高”人员实施免费健康体检,建立健康档案,制定健康计划,体检率达到95%以上。认真做好慢性病的干预管理工作,对慢性病患者进行有效地干预管理,建立和完善慢性病分类、分层、分级的健康管理体系。(责任单位:区健康办、区卫生局、区广播电视台、《今日丰南》报社、各乡镇、胥各庄街道)

  (三)打造“六大”文化

  1.实施乡村文化建设工程

  以推进农村文化设施建设、队伍建设和群众性文化活动为重点,实现农村公共文化服务体系全覆盖,形成文体队伍不断壮大、活动内容健康向上、活动形式丰富多彩、群众参与蔚然成风、农村文化蓬勃发展的良好局面,使广大农民群众充分享受文化发展成果。一是要加强农村文化设施建设。乡镇文化设施建设要做到“五个有”,即有符合标准的文体中心、有理论教育培训阵地、有文化宣传长廊、有图书阅览室、有室外文体活动场所。村文化设施以建设集大讲堂、文体活动室、会议室、红白事服务场所等多种功能为一体的多功能厅为主,同时还要有宣传橱窗、图书阅览室和室外文体活动场所。二是要加强农村文化队伍建设。采取注册、培训等方式,规范提高农村民间演出队伍,使之成为宣传先进文化的主力军。同时,因村制宜、突出特色,建设村级群众文化队伍,发挥农村文艺骨干和文化热心人的作用,使之成为村级群众文化队伍的组织者和领头人。三是要开展丰富多彩的文体活动。各乡镇要积极组建镇、村两级文化活动队伍,利用节假日、农闲时间开展各类文体活动和志愿服务活动,丰富农民群众的文化生活,提升广大农村干部群众的整体素质。四是要广泛开展送文化下乡活动。积极探索送文化下乡的长效机制,鼓励更多的文艺团体、群众团体和企事业单位把更多的文化服务和文化设施送到农村。(牵头单位:区委农工委,责任单位:区文广新局、区农牧局、区妇联、区农广校、区科技局、区教育局、各乡镇)

  2.实施社区文化建设工程

  大力推进社区文化建设,完善公共文化服务体系,改善社区居民的生活质量。一是要抓好社区文化队伍建设。建设一支以业余骨干为主、专业人员为辅的社区文化辅导员队伍,深入实际、深入生活、深入群众,负责组织、指导社区文化活动,增强社区文化建设的生机与活力。二是要推动社区文化服务创新。要坚持贴近社区实际、贴近社区居民生活,开展丰富多彩、生动活泼的社区文化活动,充分考虑传统文化与现代文化、乡土文化与外来文化、通俗文化与高雅文化的结合,满足不同层次社区居民的文化需求。要依托社区区位、驻区单位、社区居民的文化优势,举办有特色的文化活动,开展特色文化社区创建活动,创建各种有品位、有特色的历史文化社区、美德社区、科普社区、生态社区等。三是要发展社区文化志愿服务。大力发展社区文化志愿者队伍,充分发挥共青团、行业协会、民间组织的作用,加强社区文化志愿者队伍的招募选拔、组织管理、教育培训,开展针对城市低收入居民、老年人、农民工、残疾人等城市弱势群体的志愿服务活动和对市民在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾、践踏绿地、交通路口闯红灯、翻越隔离护栏、损毁公共设施等不文明行为的劝阻活动,不断提高社区居民文明素质和志愿者队伍服务社区文化建设的能力和水平。(责任单位:区文广新局、区妇联、区民政局、区科技局、区教育局、团区委、丰南镇、黄各庄镇、黑沿子镇、胥各庄街道)

  3.实施机关文化建设工程

  围绕“建一流队伍,干一流工作,创一流业绩”的目标,建设具有系统性、实践性、高品位、符合部门特点的机关文化,树立良好的机关形象和工作作风。一要提炼机关文化理念。发动干部职工广泛参与,征集提炼形成具有指导意义、积极向上、全体认同的价值观念、工作宗旨、行业精神,以及学习、工作、服务等方面的理念。二要健全各项规章制度。建立和完善干部职工学习考勤、目标考核、廉政建设等规章制度,规范干部职工的思想和言行。三要选树机关文化典型。通过树立典型人物、典型窗口、典型经验,把无形的机关文化形象化、典型化、人格化,促进机关人员对机关文化的.理解和贯彻,进而转化为机关人员学先进、赶先进的自觉活动。四要树立良好机关形象。大力开展“创微笑服务品牌、建文明和谐丰南”主题活动,积极打造环境优秀、服务优质、作风优良的文明服务窗口,塑造员工服务热心、言语文明、谦和友善的精神风貌,树立机关良好的社会形象。(责任单位:各园区、区直各单位、各乡镇、胥各庄街道)

  4.实施校园文化建设工程

  以建成具有丰南特色和时代特征的文化校园为目标,以理念生根、文化落地为着力点,以德育工作、课堂教学、校本课程、课外活动、师生管理、校园环境等六个方面为重点,全方位整体推进校园文化建设。一要核心理念引领,推进德育文化建设。确定符合实际的德育工作理念,深入开展以中国特色社会主义为共同理想的理想信念教育、以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育以及文明行为养成教育、诚信教育、心理健康教育、形势政策教育等,促进学生良好行为习惯和共同价值观的形成。二要打造高效课堂,推进课堂文化建设。全面落实新课程理念,推动自主探究型高效课堂,着力渗透学科思想,提升学生的科学、人文、信仰、审美等文化素养。三要凸显主题文化,推进校本课程文化建设。围绕学校主题文化开发校本教材,促进学生认知、情感、行为的协调发展,采取学生实际操作、评论创作、调查研究、问题探究和社会服务等灵活多样的学习方式,为学生的个性特长提供充分的发展空间。四要彰显特色内涵,推进活动文化建设。通过文体活动、科技活动、学科活动、节假日活动、社会实践活动等形式,不断强化主题文化建设,打造文化活动品牌。文化活动的开展要做到有计划、有检查、有评比、有总结,活动档案管理要做到科学化、制度化、规范化,真正形成文化活动有思想、有落实、有积淀的生动局面。五要体现个性办学,推进制度文化建设。制度建设要充分体现学校的主题文化和核心理念,推行情感管理、民主管理、自主管理,形成上下一条心、综合一盘棋,既有意志统一、又有个性发展的生动活泼的制度环境,逐步把规章制度的有形约束转化为师生的无形自律,增强制度的执行力,激励师生不断成长。六要围绕主题文化,推进环境文化建设。学校建筑、文化设施、景观小品以及学校绿化等自然环境和基础设施等硬件设施建设要融入主题文化,同时环境文化形式上要精心谋划,突出艺术性,创设浓郁的主题文化氛围。(责任单位:区教育局、各乡镇)

  5.实施企业文化建设工程

  以增强企业凝聚力为核心,大力加强企业文化建设,通过组织开展丰富多彩、形式多样的职工文化活动,在职工中形成认同企业、热爱企业、归属企业、奉献企业的价值取向。一要充分发挥企业家的主导和表率作用。加强对企业家的培训和引导,提高综合素质,树立正确导向,开展理念革命,激发加强企业文化建设的积极性,确立“企业文化”。二要充分发挥企业党组织和企业工会组织的作用。引导企业党组织、工会组织切实发挥好政治核心、团结凝聚、沟通协调、文化引领和战斗堡垒作用,为创建企业文化保驾护航。引导企业党员塑树先锋形象,带头提高自身素质、带头为企业分忧、带头苦干实干,做创建企业文化的开路先锋。三要充分发挥企业职工的主体作用。坚持“以人为本”,充分挖掘调动企业职工的积极性和创造性,培养员工树立遵守纪律、诚挚谦虚、团结合作、廉洁自律、优质服务的敬业精神。四是要加强企业干部职工“四德”教育。积极聘请有关专家到企业进行授课培训,加强企业干部职工“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”教育,不断提高企业员工的思想道德素质。(责任单位:各园区、区发改局、区工信局、区总工会、各乡镇)

  6.实施廉政文化建设工程

  以贯彻落实党的十八大精神为核心,搭建反腐倡廉理论学习宣传平台,突出重点,全面深化,为干部清正、政府清廉、政治清明提供坚强保证。一要围绕学习践行党的十八大精神,开展主题宣传活动。充分发挥《今日丰南》“清丰和韵”专栏等宣传阵地的作用,强化新闻宣传;同时,组织开展廉政漫画巡回展、廉政公益广告展播、廉政使者宣传月等活动,深入基层宣传廉政文化。二要以构建分层分类施教机制为重点,加强反腐倡廉教育。开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动;重点抓好任前廉政教育和岗位廉政教育,举办廉政培训班,以“现场教学+基地参观”的形式,对年度内所有新提任领导干部开展任前廉政教育;同时,从活跃教育形式、创新教育载体两个方面,强化岗位廉政教育,进一步提升党员干部廉洁从政意识。三要纵深推进廉政文化“六进”工作,提升建设水平。从挖掘内涵、均衡发展上做文章,打造廉政文化示范区;对现有廉政文化示范点进行规范化管理,建立台账,实行月联系、季汇报的定期调度制度,保障原有廉政文化示范点良性运转。(牵头单位:区纪委,责任单位:各园区、区直各单位、各乡镇、胥各庄街道)

  四、组织保障

  (一)加强组织领导。全民素质培育工程是一项社会系统工程,需要全社会的共同参与。各地各单位要把全民素质培育工程纳入社会事业发展总体规划,作为当前乃至今后一段时期一项十分重要的工作,提到重要议事日程,切实抓紧抓好。根据工作需要,对区全民素质培育工程领导小组进行调整,成立领导小组办公室(以下简称素质办),由相关单位抽调精干力量集中办公,具体负责全民素质培育工程的组织协调和日常工作。建立工作例会制度,每月由素质办牵头组织各责任单位主要领导参加例会,及时通报工作进展情况,研究部署下步工作。各园区、各乡镇、胥各庄街道、区直各单位也要成立相应机构,完善领导机制,切实做到主要领导亲自抓、分管领导具体抓,确保所确定的任务和目标按质保量完成。各责任部门要按照责任分工,制定具体的工作规划,各司其职,各负其责,互相配合,齐抓共管。

  (二)加强宣传引导。区广播电视台、《今日丰南》报社等新闻媒体要积极发挥在全民素质培育工程中的导向作用,按照区委的统一部署,制定专项报道计划,精心组织,积极、全面、深入、准确地做好宣传工作。坚持以正面宣传为主,创新宣传形式、宣传手段与宣传内容,要利用群众喜爱的栏目,加强对社会普遍关注的热点问题的引导,多用群众身边生动的事例,增强吸引力、说服力和感染力。要精心策划、组织一批新的专栏、专题,刊发一批有说服力的理论文章、一批有份量的评论、一批生动感人的通讯报道,全面总结推广人民群众在推进全民素质培育工程中创造的好经验、好做法。各乡镇、胥各庄街道要在主要街道设立公益广告、宣传橱窗和宣传栏,做好先进典型的宣传工作,引导人们自觉遵守社会公德,维护社会公共秩序,增强文明意识,养成文明行为。

  (三)创新活动载体。要紧紧围绕全民素质培育工程主要工作任务,结合全区实际,组织开展群众性精神文明创建活动,精心设计载体,丰富活动内容,突出思想内涵。要把全民素质培育工程的各项工作任务寓于具体活动中,积极探索新形势下提升全民素质的新途径、新办法,在创新活动中提升全民素质。

  (四)完善各项机制。各地各单位在组织开展全民素质教育活动的同时,要建立健全各项规章制度,完善各项机制,做到用制度规范人们的日常行为,用机制引导和激励干部群众,使全民素质培育工程逐步走向规范化、制度化。各地各单位要积极培养、选树一批全民素质培育方面的先进典型,并加大宣传力度。

  (五)强化监督管理。区委、区政府将把各地各单位开展全民素质培育工作的情况列入目标考核,同时作为文明单位、文明乡镇、文明社区、文明村评选表彰的重要依据。区素质办作为主抓此项工作的牵头部门,要经常深入基层,调查研究,了解情况,分析问题,及时发现、总结和推广新经验,探索全民素质培育的新模式,改进方式方法,指导各地各单位开展工作;要定期对各地各单位工作落实情况进行督导检查,通过明查暗访,及时发现并解决存在的问题。与此同时,要成立市民素质巡访团,对在城市主要街道、公共场所开展道德实践活动的效果和窗口单位文明服务的状况进行巡访,量化评估,并公布检查结果,接受群众监督。各相关责任单位要定期深入基层进行督查和指导,及时总结经验,培树典型。各地各单位也要充分学习借鉴其它地区全民素质培育工作的好做法、好经验,及时改进工作中的不足,确保我区全民素质培育工程扎实推进。

  全民素质提升实施方案 12

  为进一步提升全民科学素质,全面贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府和市委、市政府关于科普和科学素质建设的重要部署,根据《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动规划纲要(20xx—20xx年)》(以下简称《科学素质纲要》)、《山东省全民科学素质行动规划纲要实施方案(20xx—20xx年)》,制定本实施方案。

  一、总体要求

  全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神,深入落实“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果快速转化。”这一重要指示精神,以提高全民科学素质高质量发展为目标,以促进人的全面发展为根本,以践行社会主义核心价值观、弘扬科学精神为主线,以深化科普供给侧改革为重点,努力提升社会文明程度,为加快实现单县“重点突破、争创一流”奋斗目标提供基础支撑。

  到20xx年,全县公民具备科学素质的比例不低于16%。城乡、区域人群科学素质发展不均衡明显改善;“科学普及与科技创新同等重要”的机制探索取得有效进展;科普主体多元化、设施体系化、手段信息化、活动品牌化的工作体系不断完善;科学精神在全社会广泛弘扬,崇尚创新的社会氛围日益浓厚;科普供给侧改革成效明显,基层科普投入逐步加大,科普公共服务能力有效提升;科学文化软实力持续增强,人的全面发展和社会文明程度实现新提高。

  二、基本原则

  (一)坚持科学精神引领。践行社会主义核心价值观,强化对科技工作者的政治引领和对公众的价值引领,大力弘扬科学精神和科学家精神,传递科学的思想观念,培养科学的行为方式,加强创新文化建设,坚定创新自信,形成崇尚创新的社会氛围。

  (二)坚持协同联动。激发驻单高校、科研院所、企业、基层组织、社会团体等主体活力,增强全民参与主动性和积极性,密切部门间配合协作,完善科普工作全链条。强化组织、政策、投入保障,努力构建“党委领导、政府推动、全民参与、社会协同、开放合作”的社会化科普工作大格局。

  (三)坚持深化供给侧改革。准确把握新时代公众科普新需求,增加科普产品和服务有效供给,推动科普供需精准对接。创新科普内容、形式和手段,提高科普的知识含量,全面提升科普公共服务水平。

  (四)坚持基层导向。充分发挥全民科学素质工作领导小组作用,统筹各方力量,改善基层科普条件,缩小城乡科普服务水平差距,促进基层科普融合发展,推动科普公共服务均等化。

  三、提升行动

  重点围绕“十四五”时期全民科学素质建设目标任务,积极践行社会主义核心价值观,大力弘扬科学精神,培育理性思维,着力提高劳动、生产、创新创造的技能,重点实施5项提升行动。

  (一)青少年科学素质提升行动。

  弘扬科学精神和科学家精神,激发青少年好奇心和想象力,增强科学兴趣、创新意识和创新能力,让科技工作成为青少年尊崇向往的职业;培育一大批具备科学家潜质的青少年群体,为科技自立自强夯实人才基础。

  1.弘扬和传承科学精神,全面提升青少年科学素养。聚焦落实立德树人根本任务,将科学精神和科学家精神贯穿于育人全链条,开展科学家精神进校园活动,把科学精神融入教学和实践活动,激励青少年树立投身建设世界科技强国的远大志向,培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。(县委宣传部、县教体局、县科技局、团县委、县融媒体中心、县科协按职责分工负责)

  2.加强基础教育阶段科学教育,努力营造良好科教环境。鼓励启发式、探究式、开放式教学,培养青少年科学思想、科学精神和创新思维,引导学生个性化发展,努力培育更多有创新潜质的青少年。加强农村中小学科学教育基础设施建设,推进科学教育活动和资源向农村中小学倾斜。完善初、高中学业水平考试和综合素质评价机制,加快推进信息技术与科学教育融合发展,推行场景式、体验式、沉浸式学习。举办青少年科技竞赛、青少年科技节,扩大赛事、活动规模,为科技创新后备人才成长搭建广阔平台。(县教体局、县科技局、团县委、县科协按职责分工负责)

  3.加强科技创新后备人才培育。建立科学、多元的发现和培育机制,对热爱科学、有科学潜质的中小学生进行个性化培养。大力开展青少年科技创新活动,为热爱科学的中小学生搭建学习、交流和展示平台。通过开展青少年科技创新大赛、青少年机器人大赛、中学生学科竞赛等活动,探索科技创新后备人才培养模式,总结科技创新后备人才成长规律。(县教体局、团县委、县科协按职责分工负责)

  4.强化校内外科教资源有效合作,推动学校、社会、家庭协同育人。实施科普助力“双减”行动,推进馆校合作,充分利用科技馆、博物馆、图书馆、文化活动中心、科普教育基地等资源,引导中小学广泛开展科学教育和实践活动。开展流动科技馆、科普大篷车、科普巡展进校园等活动。组织科学家、科技工作者走进学校,开展科学教育活动。广泛开展科技节、科学营、科学体验、科技小论文(发明、制作)、科学实验等科学教育活动。强化对家庭科学教育的指导,注重学龄前儿童科学启蒙教育。(县教体局、团县委、县科协按职责分工负责)

  5.加大培育力度,切实提升教师队伍科学素质。将科学精神、新科技知识和技能作为教师培训的重要内容,加大对科学、数学、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术等学科教师的培训力度。加强科学教师队伍建设,扩大中小学科学教师覆盖面。完善科技辅导员培训制度,定期开展科技辅导员培训。(县教体局、县科协按职责分工负责)

  (二)农民科学素质提升行动。

  以提升科技文化素质为重点,提高农民文明生活、科学生产、科学经营能力,培养一支适应农业农村现代化发展和产业发展要求的高素质农民队伍,加快推进我县乡村全面振兴。

  1.倡导科学理性的思想观念。深入开展文化科技卫生“三下乡”、科技活动周、食品安全宣传周、防灾减灾日、全国科普日等主题活动,围绕保护生态环境、节约能源资源、绿色生产、文明生活、食品安全、防灾减灾、卫生健康、移风易俗、科学生产、技术应用等内容进行科普宣传教育,传播科学的生产生活理念,提高农民科学文化素养。(县委宣传部、县科技局、县自规局、县生态环境局、县交通局、县水务局、县农业农村局、县林业局、县文旅局、县卫健局、县应急局、县市场监管局、县民政局、县气象局、县妇联、县融媒体中心、县水产中心、县地震监测中心、县科协按职责分工负责)

  2.培育高素质农民队伍。以技术应用普及、生产技能提高、知识素质提升为重点,分层、分类、多形式开展现代高素质农民农业全产业链培训,培育高素质农民1000人次。通过开展农业首席专家评选、农村实用人才培养、农民职业技能鉴定、技能等级认定、专项职业能力考核、农村电商技能人才培训、农民科学素质网络竞赛等活动,加强对家庭农场主、合作社带头人、农技协领办人、龙头企业骨干、社会化服务组织带头人等培训,造就一批懂技术、会管理、能致富的农村实用人才队伍。开展农村妇女技能培训,提升其科学致富能力和科学文化素质。引导社会科普资源向偏远农村倾斜,提升农村低收入人口职业技能,增强内生发展能力。加强广播电视、互联网等与农民培训的跨界融合,积极开展信息技术培训,推广科普中国、云上智农等手机移动端,扩展广播电视农科类栏目的覆盖面,提高农民科学生活、科学生产、科学经营能力。(县人社局、县农业农村局、县林业局、县妇联、县融媒体中心、县科协按职责分工负责)

  3.实施乡村振兴科技支撑行动。鼓励引导驻单高校、职业院校、科研院所、科技企业、专业社会组织开展农业科技服务,推广科技小院、农科驿站、专家大院、院(校)共建等农业科技社会化服务典型做法。深入推行科技特派员制度,支持家庭农场、农民合作社、农技协、农业社会化服务组织等新型农业经营主体和服务主体,广泛开展科技示范,引领现代农业发展。依托基层科普行动计划、科普示范工程,建设完善科普社区(村)、科普基地、基层农技协等阵地。开展“科技志愿服务乡村行”等乡村振兴科普行动,推广普及农业先进适用技术,推动农业科技成果落地应用,促进科技助力乡村振兴。(县委宣传部、县教体局、县农业农村局、县林业局、县水务局、县科技局、县气象局、县科协按职责分工负责)

  (三)产业工人科学素质提升行动。

  以提升技能素质为重点,提高产业工人职业技能和创新能力,打造一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的高素质产业工人队伍,更好服务“重点突破,争创一流”战略实施和我县现代化经济体系建设。

  1.加强理想信念和职业精神宣传教育。积极开展“中国梦劳动美”、最美职工等培优选树活动,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,使劳动最光荣的观念深入人心。(县委宣传部、县人社局、县住建局、县总工会、团县委、县融媒体中心按职责分工负责)

  2.实施技能兴单行动。构建多层次技能人才培训体系,深化职普融通、产教融合、校企合作,提升劳动者职业技能,增强就业创业能力。加强技工院校名优专业、劳模和工匠人才创新工作室等技能人才培养载体建设,为技能人才打造成长舞台。组织开展多层级、多行业、多工种的劳动和技能竞赛、选树等活动,推动大众创业、万众创新。(县人社局、县总工会、团县委按职责分工负责)

  3.实施职业技能提升行动。在职前教育和职业培训中突出科学素质、科技创新、安全生产等内容,构建普惠化、市场化、多元化、多样化、规范化相统一的终身职业技能培训制度。通过开展科技信息推广应用培训、常态化线上线下职业技能培训、一线职工“求学圆梦行动”等活动,进一步提升职工的学历层次和技术技能水平,提高其创新研发、安全生产、职业健康意识和自我保护能力。(县人社局、县住建局、县交通局、县卫健局、县发改局、县应急局、县总工会、团县委按职责分工负责)

  4.提升产业工人科学素质。开展理想信念和职业精神宣传教育,大力弘扬企业家精神,充分发挥企业家在提升产业工人科学素质方面的示范引领作用。鼓励企业积极培养使用创新型技能人才,在关键岗位、关键工序培养使用高技能人才。加大急需职业、先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业以及人工智能、云计算、大数据等领域的职业技能培训。发挥企业和社会组织作用,引导、支持开展职业能力水平评价。充分发挥“科创中国”平台作用,探索建立企业科技创新和产业工人科学素质提升的双促进机制。(县委宣传部、县人社局、县总工会、县工信局、县住建局、县融媒体中心、县科协按职责分工负责)

  (四)老年人科学素质提升行动。

  以提升信息素养和健康素养为重点,提高老年人适应社会发展能力,增强获得感、幸福感、安全感,实现老有所乐、老有所学、老有所为。

  1.实施智慧助老行动。发挥老科协、老年大学、养老服务机构、社区科普大学等的作用,普及智能手机应用等实用技术和技能,提升老年人运用智能技术的能力。增强老年人防诈骗意识,有效预防和应对网络谣言、电信诈骗。(县委宣传部、县公安局、县委老干部局、县工信局、县民政局、县卫健局、县科技局、县应急局、县融媒体中心、县科协按职责分工负责)

  2.开展老年人健康科普服务。推动老年人健康科普进社区、进乡村、进机构、进家庭,组织开展科学家大讲堂、健康大讲堂、老年健康宣传周等活动,利用广播、电视、报刊、网络等媒体,充分发挥社区老年人日间照料中心、新时代文明实践中心(所、站)等阵地作用,普及科学膳食、食品安全、心理健康、体育锻炼、合理用药、应急处置等知识,提高老年人健康素养。实施银龄科普行动,积极开发老龄人力资源,不断壮大老科协、老年科技志愿者等队伍,组织开展“夕阳红”科普服务下基层活动。(县委宣传部、县民政局、县卫健局、县应急局、县市场监管局、县教体局、县委老干部局、县融媒体中心、县科协按职责分工负责)

  3.实施银龄科普工程。鼓励组建老专家(老科技工作者)科普报告团,充分发挥其在决策咨询、科技创新、科学普及等方面作用。(县委宣传部、县卫健局、县民政局、县教体局、县科协按职责分工负责)

  (五)领导干部和公务员科学素质提升行动。

  进一步强化领导干部和公务员对科教兴国、创新驱动发展等战略的认识,提高科学决策能力,树立科学执政理念,增强推进国家治理体系和治理能力现代化的本领。

  1.深入贯彻落实新发展理念。聚焦高水平科技自立自强,切实找准将新发展理念转化为实践的切入点、结合点和着力点,不断提高领导干部和公务员科学履职水平。(县委组织部、县委宣传部、县委党校按职责分工负责)

  2.加强科学素质教育培训。认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》《公务员培训规定》,将科学素质内容列入党校(行政学院)教学计划,并将科学精神、科学思想培养及增强把握科学发展规律的能力,作为领导干部和公务员教育培训的重要内容和长期任务。利用“学习强国”“灯塔—党建在线”等平台,加强前沿科技知识和全球科技发展趋势学习。(县委组织部、县委党校、县科协按职责分工负责)

  3.在公务员录用中落实科学素质要求。不断完善干部考核评价机制,在公务员录用考试和任职考察中,强化科学素质有关要求并有效落实。(县委组织部、县人社局按职责分工负责)

  四、重点工程

  深化科普供给侧改革,构建主体多元、手段多样、供给优质、机制有效的`科学素质建设体系,实施四项重点工程。

  (一)科技资源科普化工程。

  1.引导企业和社会组织建立科技资源科普化机制。结合科研任务加强科普工作,将科普工作纳入相关科技创新基地考核,并在相关科技奖项评定中列入科普工作指标,科普工作实绩可作为科技人员职称评聘参考依据。加快推动科普展教、图书、旅游、动漫等科普产业发展,形成体系化、规模化的科普品牌。(县科技局、县人社局、县科协按职责分工负责)

  2.实施科技资源科普化专项行动。支持和指导驻单高校、职业院校、科研机构、企业、创新平台等利用科技资源开展科普工作。加强大众传媒、科技联盟、专业科普组织协同联动,及时宣传普及重大科技成果。实施学会科普品牌建设计划,支持学会打造科普品牌活动。完善科普产业发展支持政策,激发社会多元主体参与科普的活力,积极构建政府、社会、市场等协同推进的大格局。(县发改局、县教体局、县科技局、县科协按职责分工负责)

  3.深入开展科学道德和学风建设宣讲活动。通过宣传教育、能力培训、榜样示范等方式增强科技人员科普能力,针对社会热点、焦点问题,积极回应社会关切。进一步探索培育科学家精神教育基地。(县委宣传部、县科技局、县科协按职责分工负责)

  (二)科普信息化提升工程。

  1.提升科普创作能力。深入开展科普创作、科普宣讲等赛事活动,开发动漫、短视频、公益广告等多种形式科普作品,征集遴选奖励一批优秀科普原创作品、科普宣讲人才。利用科普创作多元化投入、市场化运作等方式,扶持科普创作人才成长,培养科普创作领军人物。(县委宣传部、县融媒体中心、县科协按职责分工负责)

  2.提升全媒体科学传播能力。加快推动“科普中国”资源落地应用,发展壮大信息员队伍,及时分发和推送科普信息内容,进一步提升科学传播数字化水平。推进传统媒体与新媒体深度融合,鼓励公益广告增加科学传播内容,实现科普内容多渠道全媒体传播。主流媒体加大科技宣传力度,增加科普内容、增设科普专栏。加强媒体从业人员科学传播能力培训,促进媒体与科学家、科技工作者的沟通合作,打造品牌科普栏目。(县委宣传部、县融媒体中心、县科协按职责分工负责)

  3.推荐智慧科普建设工程。强化“互联网+科普”建设,积极打造数字科技馆、网上科技馆,构建层次丰富、良性循环、持续发展的科普生态。推进科普与大数据、云计算、人工智能、区块链等技术深度融合,促进传播方式、组织动员、运营服务等创新升级。强化科普信息落地应用,推动与智慧教育、智慧城市、智慧社区等深度融合,实现多渠道共融、立体式传播,推进科学传播提质增效。(县教体局、县工信局、县农业农村局、县大数据局、县科协按职责分工负责)

  (三)科普基础设施建设工程。

  1.健全科普基础设施建设管理制度,完善全县科技馆、科普教育基地、社区科普场馆等场所管理规范、分级评价标准等。探索利用社会资本投入公共性科普文化基础设施建设,增强各级各类公园、景区、车站、广场、影剧院等公共场所科普服务能力。指导支持中小学校园科技场馆建设。(县发改局、县财政局、县市场监管局、县教体局、县住建局、县科协按职责分工负责)

  2.构建现代科技场馆体系,推动科技馆与博物馆、文化活动中心、图书馆等融合共享。鼓励企业、科研机构及其他社会力量建设专题科普场馆并向社会公众开放。加大社区科普馆建设力度,深化科技馆免费开放工作,拓展流动科技馆、科普大篷车、数字科技馆功能,推动科普公共服务均等化和优质化。(县发改局、县教体局、县科技局、县文旅局、县科协按职责分工负责)

  3.积极创建国家级、省级、市级科普教育基地,完善县级科普教育基地认定与管理办法,构建动态管理和长效激励机制。鼓励各行业各部门建立科普教育、研学、实践等基地,推动在公园、广场、车站、旅游景点等公共场所建设户外科普宣传设施,支持图书馆、文化活动中心、博物馆等公共设施开展科普活动。(县发改局、县工信局、县自规局、县生态环境局、县交通局、县水务局、县文旅局、县卫健局、县应急局、县市场监管局、县气象局、县地震监测中心、县消防大队、县科协按职责分工负责)

  (四)基层科普能力提升工程。

  1.加强应急科普资源库建设,将日常宣教与应急宣传纳入各级突发事件应急工作规划和协调机制。完善应急科普宣传长效机制,充分利用广播电视和应急广播等平台,广泛宣传应急科普知识。加强部门间和媒体间的沟通协作,积极开展各类应急主题科普宣教活动。建立应急科普专家队伍,提升应急人员和媒体人员的常态化应急科普工作能力。(县委宣传部、县教体局、县科技局、县文旅局、县水务局、县卫健局、县应急局、县总工会、县气象局、县融媒体中心、县地震监测中心、县消防大队、县科协按职责分工负责)

  2.加强基层科普服务体系和专兼职科普队伍建设,构建以新时代文明实践中心(所、站)、党群服务中心、社区服务中心(站)等为阵地,以志愿服务为重要手段的基层科普服务体系。完善科技志愿服务管理制度,推进科技志愿服务专业化、规范化、常态化发展。积极培育科技场馆、科普基地、科研院所、科技企业、新媒体单位等领域专兼职科普人才队伍。建立各级科普志愿者组织(协会、联盟、服务队),充分发挥单县首席专家、首席创新专家等各类优秀人才示范带动作用,广泛吸纳科技工作者、科普志愿者充实科技志愿服务队伍。(县委组织部、县委宣传部、县教体局、县科技局、县民政局、县科协按职责分工负责)

  3.广泛开展社会需要、群众喜欢、影响力大、服务面广的系列科普活动,着力打造全国科普日、科技活动周、防灾减灾日、食品安全宣传周、“两翼”发展节等品牌。实施主题科普联合行动,打造贯穿全年的经常化科普工作链条。丰富广播电视品牌科普栏目,举办科学讲堂、科普创作、科普宣讲等重点活动,推进科普宣传进农村、进社区、进企业、进机关、进学校、进家庭,形成全民参与科普的局面。(县教体局、县科技局、县文旅局、县卫健局、县应急局、县市场监管局、县气象局、县融媒体中心、县地震监测中心、县消防大队、县科协按职责分工负责)

  五、组织实施与保障

  (一)加强组织领导。各乡镇(街道)负责领导当地的《科学素质纲要》实施工作,把全民科学素质建设纳入重要议事日程,并纳入本级经济社会发展规划,有关部门和单位要按照全民科学素质建设的总体部署,将相应任务目标列入工作规划和计划,认真履行职责,密切协作配合,形成工作合力。县全民科学素质工作领导小组办公室要加强对《科学素质纲要》实施工作的指导,制定具体措施,定期对各乡镇(街道)、各部门的实施情况开展督促检查,完善科学素质建设工作机制,协调解决实施中有关重大问题。

  (二)强化条件保障。各乡镇(街道)要不断加大科普经费投入力度,加强对科普经费的管理和绩效评价,确保专款专用,切实发挥资金的使用效益。要积极拓展科普资金来源渠道,探索发挥市场在科普资源配置方面的重要作用,鼓励引导社会机构、企业、个人兴办科普事业。

  (三)健全工作机制。健全科普工作评价制度,将人均科普经费、公民科学素质水平等指标纳入科技创新发展等评价体系,适时开展全县公民科学素质测评和全民科学素质行动目标任务落实情况的监测分析、效果评估,并将监测评估结果作为经济社会高质量发展的重要依据。

  全民素质提升实施方案 13

  根据《全民科学素质行动计划纲要(20xx-20xx-20xx)》和省、市《全民科学素质行动政策法规、队伍建设与检测评估实施方案》,按照《武义县全民科学素质行动计划纲要实施意见》的要求,“政策法规、队伍建设与检测评估”工作由县科技局会同县委组织部、县委宣传部、县发改局、县教育局、县财政局、县人劳社保局、县农业局、县文广新局、县总工会、团县委、县妇联、县科协等单位共同推进。为了做好该项工作的实施,在征求相关部门意见的基础上,提出如下方案。

  一、总体目标

  根据“政策法规、队伍建设与检测评估”工作的任务和要求,结合武义实际情况,期间主要推动的工作包括:

  1、促进科学发展观在全县的树立和落实。结合武义实际,不断完善相关政策,明确政府、社会组织、企业及公民在全民科学素质行动建设中的职责定位。倡导建立资源节约型、环境友好型城市,形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。

  2、推动全民科学素质行动专业人才队伍建设,以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高,营造有利于科学素质行动建设专、兼职人才和志愿者队伍发展的良好环境。

  3、做好全民科学素质行动建设监测指标建立工作,并按此指标对有关工作开展评估。

  二、主要任务和措施

  (一)研究提出促进科普事业发展的政策。

  1、完善有关公民科学素质建设的政策,明确政府、社会组织、企业及公民个人在公民科学素质建设中的责任、权利和义务。贯彻落实《科普法》,稳定和加强专业科普队伍建设;繁荣科普创作和加强科普读物的出版发行;鼓励和扶持公益性科技服务事业发展;打击封建迷信和伪科学犯罪活动。做好科普政策研究。(县科技局、科协牵头,各成员单位参与)

  2、制定科普工作表彰奖励制度。对在科普工作中做出突出贡献的个人,可与晋升工资、评定职称、授予荣誉称号等挂钩。(县委组织部、县人劳社保局、县科协、县财政局)

  3、加强新时期的科普理论研究,建立调查研究制度,提高科普水平,对科普工作面临的新情况、新问题和新特点,进行认真研究,提出相应的'对策。(县委宣传部牵头,各成员单位参与)

  4、提出加强科普能力建设的主要任务和措施,包括繁荣科普创作、提升大众传媒科技传播能力、强化科技工作的公共服务职能、加强重大科技成果的科普宣传、建设科普人才队伍等,全面提高我县的科普能力。(县委宣传部、县科协牵头,各成员单位参与)

  (二)推动高水平的科普人才队伍建设。

  1、培养专业化人才,发掘兼职人才,加强科普相关理论研究,为公民科学素质建设提供专业知识及理论支撑。(县人劳社保局、县科技局牵头,有关成员单位参加)

  2、开展多种形式的培训和进修活动,加强业务学习,全面提升在职科学技术教育、传播与普及人员的科学素质和业务水平。(县科协牵头,各成员单位参与)

  3、建立有效激励机制和相应措施,充分调动在职科技工作者、大学生、研究生和离退休科技、教育、传媒工作者等各界人士参加公民科学素质建设的积极性,发挥他们的专业和技术特长,形成一支规模宏大、素质较高的兼职人才队伍和志愿者队伍。(县科协、县总工会、团县委、县妇联)

  4、对在公民科学素质建设中作出重要贡献的个人和组织予以表彰和奖励。增强科技界的责任感,支持科技专家主动参与科学教育、传播与普及,促进科学前沿知识的传播。(县委组织部、县委宣传部、县人劳社保局、县科技局、县科协、县教育局、县财政局)

  5、建设一支包括科技、教育、文化、宣传在内的具有一定专业知识水平和科普工作能力的“三下乡”科普人才队伍,以适应新时期农村对于科普知识的新需求。(县科技局、县科协牵头,有关成员单位参加)

  6、各专业学会建立加强各自科普队伍建设,落实任务,积极开展以本学科专业的科普活动。(县科协)

  7、大力发展农村专业合作社,发展农村专业技术协会,发挥其在技术培训、示范推广、技术服务等方面的科普功能。积极发展农函大和成人的文化技术学校教育,组织开展农民科技培训。(县农业局、县科协)

  8、繁荣科普创作。广泛组织科普创作队伍,着力撰写、编辑、制作一批高品位的科普作品。(县文广新局、县教育局)

  (三)建立和完善科普监测评估体系。

  1、根据国家《公民科学素质基本标准》,结合我县县情和我县的实际情况,借鉴周边县(市)的相关经验和成果,围绕公民生活和工作的实际需求,提出公民应具备的基本科学素质内容,为公民提高自身科学素质提供衡量尺度和指导。(县科技局、县科协牵头,有关成员单位参加)

  2、推动我县公民科学素质状况和《科学素质纲要》实施的监测指标体系的建设工作,委托有关监测评估机构对我县公民科学素质状况和《科学素质纲要》实施情况进行试评估。(县科技局、县科协牵头,各成员单位参与)

  3、认真开展我县的科普统计工作。准确地掌握我县科普资源概况和配置状况,为政府科普管理工作提供基础性数据。

  全民素质提升实施方案 14

  为认真贯彻落实《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要(20xx—20xx—20xx年)的通知》(国发〔20xx〕7号)和关于贯彻<全民科学素质行动计划纲要>的实施意见》(川府发〔20xx〕33号)精神,努力提高我县公民的科学素质,实现建设创新型郫县的目标,制定本实施方案。

  一、工作目标

  到20xx年,全县党政领导重视、部门协调配合、社会各界共同推进公民科学素质建设的格局基本形成;科学技术教育、传播与普及的组织网络、阵地设施、科普资源开发与共享的能力不断完善和增强;科学发展观在全社会进一步树立,公民提高自身素质的机会和途径明显增多,全县公民科学素质有所提高。到20xx年,全县科学技术教育、传播与普及有长足发展,形成比较完善的公民科学素质建设的组织网络、基础设施、条件保障、监测评估等体系,科学发展观深入人心,公民科学素质在整体上有大幅度提高。

  二、工作内容

  根据《全民科学素质行动计划纲要》明确的四大主要行动、四大基础工程和保障条件与监测评估等工作要求,主要开展以下九个方面的工作。

  (一)未成年人科学素质行动。

  牵头单位:团县委。

  责任单位:县委宣传部、县科协、县妇联、县科技局、县劳动和社会保障局、县教育局、县文广局、县环保局。

  工作内容:以普及科学知识,培养科学兴趣,增强创新意识,提高实践能力为重点,组织实施未成年人科学素质行动。进一步完善中小学科学教育体系,提高科学教育水平。加强中小学和中等职业技术学校科学教育基础设施建设,建立健全科学教育实验室、中小学图书室。发展针对农村校外未成年人的非正规教育。开展课外科技活动,引导未成年人增强创新意识和实践能力。普及保护生态环境、节约资源能源、心里生理健康、安全防范等知识。加强“珍爱生命、远离毒品”和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育。发挥未成年人在家庭和社区科普宣传中对成年人的独特影响作用。组织科技工作者与未成年人开展面对面的科普活动。提高母亲的科学素质,重视家庭教育在提高未成年人科学素质中的作用。

  (二)农民科学素质行动。

  牵头单位:县农发局。

  责任单位:县委组织部、县委宣传部、县科协、团县委、县总工会、县妇联、县教育局、县水务局、县科技局、县财政局、县人事局、县劳动和社会保障局、县卫生局、县文广局、县林业和园林管理局、县环保局、县人口和计划生育局。

  工作内容:以促进农村科技进步和提高农民致富能力为重点,组织实施农民科学素质行动。开展有针对性的实用技术培训,大力支持农技协等专合组织及科普示范基地开展科技教育;组织实施科普惠农兴村计划,推广科普站、栏、员建设;开展富有特色的重点科普宣传活动;在文化馆、图书馆和乡镇文化站、广播站、图书室、中小学校、干部现代远程教育接收站点等基层公共设施建设中增加和完善科普信息和传播功能;建立和完善农村科普示范体系,重视农民群体中女性劳动者科学素养的提高,开展适合女性农业劳动者特点的科普活动。

  (三)城镇劳动人口科学素质行动。

  牵头单位:县劳动和社会保障局。

  责任单位:县委宣传部、团县委、县妇联、县科协、县总工会、县教育局、县科技局、县人事局、县文广局、县环保局。

  工作内容:以倡导科学、健康、文明的生产生活方式和提高职业技能为重点,组织实施城镇劳动人口科学素质行动。开展“科教进社区”活动,大力宣传节约资源、保护环境、节能降耗、安全生产、健康生活等观念和知识,促进经济增长方式的转变和科学文明健康生活方式的形成。将城市社区科普设施建设纳入城市建设和发展总体规划,通过设立社区科普活动场所,举办科普讲座、展览、培训、竞赛等多种活动,满足社区居民的科普需求。在企业广泛开展科普宣传、安全生产教育培训、技能培训和创建学习型组织、争做知识型职工等活动,提高职工的科学文化素质。鼓励群众性技术创新和发明活动。加强对城镇失业人员和进城务工人员的培训,提高就业能力、技能水平和适应城市生活的能力。

  (四)领导干部和公务员科学素质行动。

  牵头单位:县委组织部、县人事局。

  责任单位:县科协、县科技局。

  工作内容:以增强领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和提高科学决策能力为重点,组织实施领导干部和公务员科学素质行动。将提高科学素质列为领导干部、公务员继续教育培训的必备内容。在公务员录用考试大纲及题库中列入与科学素质要求有关的具体内容。适时举办科普讲座、科普报告会等活动,向领导干部和公务员介绍现代科技知识及发展趋势,积极组织公务员参加各种社会科普活动。

  (五)科学教育与培训基础工程。

  牵头单位:县教育局。

  责任单位:县科协、县科技局。

  工作内容:加强科学教育师资力量,促进科技界与教育界的合作,动员组织高等院校和科研院所的'专家学者作为科学教育的“志愿者”积极参加到公民科学素质建设行动中去,积极发展专业科学教育教师队伍;加强科学教育教学基础设施建设,为开展科学教育与培训提供基础条件支持。

  (六)科普资源开发与共享工程。

  牵头部门:县科协、县科技局。

  责任部门:县文广局、县教育局、县农发局。

  工作内容:有效整合现有科普资源,充分发挥县内科技类展馆、图书馆等的科技教育功能,探索各类科普资源有效服务公众的模式,拓宽公共科普资源的传播渠道,扩大科普信息资源的共享范围。发挥互联网科普传播优势作用,发挥广播、电视等媒体受众面广的优势,加大科技知识的宣传。

  (七)大众传媒科技传播能力建设工程。

  牵头单位:县委宣传部。

  责任单位:县科协、县文广局、县科技局、新《郫县》内刊社、县电视台、县信息化办。

  采取有力措施,逐步增加电视台科技节目的播出时间、新郫县内刊科技专栏的数量和版面、各类科技出版物的品种和发行量;建设好科普网站和门户网站的科技专栏,研究开发网络科普的新技术和新形式;开辟电视、广播和报刊科技专栏,建立与市场、公众需求相适应的管理体制与运行机制。

  (八)科普基础设施工程。

  牵头单位:县科协、县发改局。

  责任部门:县总工会、县财政局、县规划局、县城管局、县国土局、县科技局、县教育局、县农发局、县林业和园林管理局、县环保局。

  工作内容:加强科普基础设施建设,提高为公众提供科普服务的能力和水平,不断满足公众利用科普设施提高自身科学素质的需求。鼓励企业、高等院校、科研院所建立面向社会公众开放的具有本单位特色的专题科技场馆,积极发展青少年科技教育基地和科普教育基地。在城乡社区建设和完善科普画廊、科普活动室、远程科普教育终端等基层科普设施。

  (九)政策法规、队伍建设与监测评估。

  牵头单位:县科协、县科技局。

  责任部门:县委组织部、县委宣传部、县总工会、团县委、县妇联、县发改局、县商务局、县财政局、县人事局、县农发局、县水务局、县劳动和社会保障局、县卫生局、县文广局、县林业和园林管理局、县环保局。

  工作内容:研究制定我县有关公民科学素质建设的政策与措施。建立一支素质优良、胜任各类科学教育与培训的教师队伍、科普工作队伍和科普产品创作队伍。调动广大科技人员、大学生、传媒工作者及离退休科技人员参加全民科学素质建设的积极性,发挥其特长优势。?

  三、工作要求

  实施《全民科学素质行动计划纲要》是一项社会系统工程。各级各部门要将这项工作摆上重要位置,纳入议事日程,加强领导,通力合作,务求实效。各牵头部门要会同责任部门制定工作方案,协调、指导和组织工作实施;探索实施工作的模式、机制,开展理论研究和宣传工作。各责任部门要积极配合,主动参与制定工作方案,并做好本部门、本系统的实施工作;及时沟通实施过程中出现的问题,并提出意见和建议。

  (一)创新方式方法。各级各部门和社会各界要高度关注公众科学需求,按照建设创新型社会的要求,根据不同人群的特点,通过召开会议、专家讲课、办班辅导、舆论宣传等多种渠道和形式,组织开展群众性、社会性、经常性的教育、培训和科普活动,组织和引导公众迅速投入到实施《全民科学素质行动计划纲要》中来,全面营造学习、贯彻、落实《纲要》的良好社会环境。

  (二)突出工作重点。针对提高公民科学素质的共性问题,每年确定一个工作主题,并围绕主题开展工作,做到以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。抓住科学教育这个关键环节,立足校内外、社区、企业、乡村以及机关等科普宣传教育这个重点,搞好科普资源整合,推动资源共享;充分发挥广播、电视、报刊等科技传播主渠道的作用,为贯彻实施《纲要》提供良好舆论导向。

  (三)强化队伍建设。注重科学技术传播与普及专业化人才的培养,不断提升各类学校科学课教师、科技传播媒介采编人员等科普设施辅导员等专职队伍的科学素质和业务水平。充分调动在职科技工作者、大学生、研究生以及离退休科技教育工作者的积极性,努力形成一支规模宏大、素质较高的兼职人才队伍和志愿者队伍。

  (四)落实经费保障。采取多种措施,加大政府和社会投入,形成多渠道投入机制。要根据财力情况和实际需要,逐步提高教育、科普经费的增长速度,并将科普经费列入同级财政预算,要从省市财政转移支付资金中安排一定的经费用于公民科学素质建设。各有关部门要根据承担的实施任务,按照国家规定和现行资金渠道,统筹考虑和落实所需经费。要广泛吸纳境内外机构、个人资金,支持公民科学素质建设。

  (五)健全完善机制。县全民科学素质工作领导小组具体负责《全民科学素质行动计划纲要》在全县的实施工作。县领导小组办公室(设在县科协)承担日常工作,负责协调和落实县领导小组作出的工作部署。县领导小组各成员单位要按照各自的任务和职责分工,发挥优势,密切协作,形成合力。各镇也要成立相应的领导机构,建立健全各项工作制度。要加大对《全民科学素质行动计划纲要》实施工作的考核力度,并逐步建立起科学素质建设工作监测评估体系和督促检查、奖惩考核制度,确保取得实效。

  全民素质提升实施方案 15

  为进一步提高全民文明素质和社会文明程度,促进全国文明城市创建工作深入开展,加快推进城乡一体化建设,推动经济社会又好又快发展,根据《xx阜阳市委、阜阳市人民政府关于实施全民文明素质教育工程的意见》要求,特制定本实施方案。

  一、指导思想

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的十七届五中全会精神、省委八届十一次全会精神和市委十届九次全会精神,以“讲文明,树新风,争做文明阜阳人”为主题,围绕创建全国文明城市这一目标,以文明礼仪、公民思想道德教育为重点扎实开展文明素质教育,发动群众广泛参与,着力提高全民思想道德素质、科学文化修养、民主法治意识和卫生健康水平,为建设富裕文明和谐五龙口提供精神动力、思想保证和智力支持。

  二、主要工作

  要健全队伍,完善机制,突出实效性,强化针对性,扎实开展一系列主题教育实践活动,着力提高广大人民群众的文明素质,提升城乡文明程度。

  (一)开展文明礼仪知识系列教育实践活动

  在机关、企业、学校、农村深入开展教育实践活动,广泛普及文明礼仪知识,深入学习公民思想道德建设、城市精神、市民文明守则,倡树讲文明、重礼仪、崇道德的良好风尚。

  一是开设“文明礼仪讲坛”。各行政村、各单位要结合实际,利用文明学校,举办礼仪讲座,加强教育培训。

  二是开展践行文明礼仪活动。以“文明礼仪我先行”为主题,深入开展文明礼仪实践活动,大力倡导和积极践行文明服务、文明交往、文明旅游、文明就餐、文明出行等文明行为,促进广大人民群众养成健康文明的良好行为习惯。

  三是开展文明典型评选推荐活动。组织开展“文明村”、“文明家庭”、各种道德模范等文明系列评选活动。通过层层评选、层层推荐、层层表彰,在各行各业推出和宣传一批事迹感人、具有示范作用的文明典范,推动全社会形成崇尚先进、学习模范的良好氛围。

  (二)开展未成年人思想道德建设系列教育实践活动

  围绕《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的总体要求,扎实开展未成年人思想道德建设系列教育实践活动,努力提升未成年人思想道德建设水平。

  一是开展中华经典诵读活动。以学校为主阵地,充分发动各级各类学校的师生参加。根据未成年人不同年龄特点,全面推进、深入开展中华经典诵读活动,营造人人能吟诵、班班读经典、校校有比赛的诵读经典氛围,并在师生中大力推进“诗书达人”的校园文化建设活动。

  二是开展“做一个有道德的人”主题活动。以“做一个有道德的人”为主题,组织开展“学‘三理’知识,做美德少年”教育实践活动,引导广大未成年人践行道德规范,养成良好习惯。组织开展“我们的节日”主题活动,利用春节、清明节、中秋节等传统节日在广大中小学生中开展一系列活动,弘扬民族文化的优秀传统。以“感恩父母、感恩老师、感恩他人”为重点,进行感恩教育,引导广大学生从身边事情做起、从点滴小事做起,在家中孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心。

  三是开展“小手拉大手,共向文明走”活动。充分发挥学校的影响与辐射作用,通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个社区,由点带面,营造全社会践行道德规范的良好氛围。举行“做个文明小公民”主题班会、队会,邀请家长参加,和学生一起宣誓争做文明好公民。开展“我和父母共承诺--遵守《市民文明守则》”签字共勉活动,承诺三个一:每天说一句文明用语,每天打扫一次卫生,每月读一本好书,带动每个家庭参与文明创建,共建美好家园。开展“文明小卫士”劝导活动,组织学生走上街头,对各种不文明现象进行劝导监督,捡拾垃圾,清洁卫生,通过学生的行为,影响带动市民告别陋习、践行文明。

  四是建设完善“三结合”教育网络。抓住学校、家庭、社会三个关键环节,积极构建“三位一体”的教育网络。教育部门要把思想道德教育摆在学校工作的首要位置,促进学生全面发展和健康成长。各行政村、中心校、各级各类学校都要建立家长学校,妇联要举办各类讲座,通过多种途径,帮助家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法。各村、学校要保障图书室、少年宫、活动中心等公益性设施向未成年人免费开放,积极建立校外活动基地,充分发挥志愿者、校外辅导员等各类人才资源的作用,组织开展丰富多彩、各具特色的教育实践活动、志愿服务活动,不断拓展学生校外活动空间,丰富活动内容。

  五是切实推进社会文化环境净化工程。工商所、社区(村)警务队等有关单位要集中开展违规网吧、淫秽口袋书和有害卡通画、互联网有害信息“四项”整治工作。工商所负责开展查处取缔黑网吧专项行动,一年三次以上,派出所作好配合,并加强校园周边环境治理。文化、通讯部门要继续规范网吧经营秩序,努力为广大未成年人创造良好的成长环境。

  六是加快推进“乡村少年宫”建设。中心校要立即启动“乡村少年宫”建设行动,全面组织好“乡村少年宫”建设的规划、实施和开发利用,力争在10月份之前,建成2-3所较高标准的“乡村少年宫”。

  (三)开展道德模范评选宣传系列教育活动

  大力宣传公民道德建设中涌现出的先进人物的事迹和思想,在社会上形成崇尚先进、学习先进的良好道德风尚。一是开展“我推荐、我评议身边好人”活动。报道我镇各条战线平凡人之善事,平凡人之善举。通过报道、评议、评选,推举出一批“身边好人”。二是开展“十大道德模范”评选活动三是开展“道德模范进基层”宣讲活动。组织道德模范深入机关、企业、学校、社区、农村巡回宣讲,大力宣传道德模范的先进事迹。在全镇形成崇尚道德模范、礼遇道德模范的良好氛围。四是开展“道德讲堂”活动。各单位要开设“道德讲堂”,宣讲道德模范的.先进事迹和身边的凡人善举,带动影响广大群众学习模范、崇尚模范、争做模范;针对不道德、不文明现象进行评议,引导广大群众崇尚道德、注重礼仪。

  (四)开展“十大不文明行为”整治系列活动

  以“创建全乡文明单位(村、街道),做文明有礼段郢人”为主题,大力开展“十大不文明行为”整治工作,美化社会环境,规范市民言行。一是开展“爱段郢,美家园”活动。在公共场所,着重整治随地吐痰、乱扔杂物,损坏花草树木、公共设施,随地大小便等不文明行为,积极倡导爱护环境、爱惜公共设施。二是开展“关爱生命,文明出行”文明交通行动计划。在主要道路,着力纠正各类违反交通法规现象,重点整治行人乱穿马路、闯红灯,车辆违章行驶、乱停乱放等不文明行为,积极倡导文明出行、遵章守规。三是开展“文明言行我带头”活动。在机关、企业、学校等单位,着重整治讲脏话和黄色笑话、衣冠不整、抽烟等不文明行为,积极倡导讲文明语言、行文明举止。四是开展全面戒烟活动。各单位要利用知识展板、健康讲座、宣传栏等形式开展戒烟宣传工作,不断提高职工控烟意识,建立完善戒烟奖惩制度,对机构内、公共场所的吸烟现象进行严格管理,引进外部监督机制,接受社会监督。

  (五)围绕“六有”健全完善工作机制

  “六有”,即有组织、有队伍、有教材、有活动、有阵地、有制度,是开展文明素质教育工作的基本条件和基本保障。各乡直单位、各企业、学校等单位要高度重视,按照“六有”要求,尽快健全完善,保证文明素质教育有领导主抓,有组织体系,有人员保证,有系列教材,有活动阵地,有富有成效的措施、办法和制度,促进文明素质教育工作制度化、规范化、常态化,逐步形成长效机制。

  (六)围绕“六字”加强思想道德教育

  重点围绕“公、诚、爱、和、勤、廉”六字抓好抓实思想道德教育。各单位要结合实际,制定学习计划,采取有力措施,通过学校经典诵读、农村学习论坛、机关企业知识考试等多种形式加强教育培训、强化学习效果,切实加强思想道德教育。

  (七)深化“一约三会”工作

  所有行政村要完善村规民约,建立健全红白理事会、道德评议会、老年和谐促进会,切实发挥“一约三会”的功能和作用。村规民约必须上墙,固定在主要大街醒目位置,进行广泛宣传,使村民熟知,并严格执行,对于违反者,村里要有处理意见、处理结果。红白理事会要积极帮助办理红白事,严格按照章程办事,劝导不合规定的现象,倡导喜事简办、厚养薄葬。道德评议会要针对思想道德方面存在的问题,每半年组织一次集中评议,负责组织评选文明户和好家庭。老年和谐促进会要与基层民调组织有机结合,调解民事纠纷,定期开展适合老年人特点、形式多样的文体活动,协助村做好文化娱乐活动和文明创建活动。

  三、实施步骤

  20xx年全民文明素质教育工作分三个阶段进行:

  第一阶段:启动准备阶段(20xx年3月)

  召开20xx年全民文明素质教育工作会议,下发《20xx年全民文明素质教育工作实施方案》。各单位根据总体安排,结合各自实际,制定实施方案,建立工作台帐,召开工作会议,安排部署本单位全民文明素质教育工作。

  第二阶段:组织实施阶段(20xx年4月至11月)

  1、各单位对照方案,结合本单位实际,认真组织各类主题教育活动。

  2、进行阶段性督导、评比、检查,收集工作信息,发现存在问题,提出整改意见。

  3、适时召开相关座谈会、经验交流会,推动工作全面开展。

  第三阶段:总结表彰阶段(20xx年12月)

  认真总结20xx年的好经验和好做法,对评选出的先进单位和文明典范进行表彰。

  四、工作要求

  (一)加强组织领导。文明素质教育工作是一项牵涉面广、参与人员多、工作任务重的系统工程,各部门要进一步统一思想,提高认识,自觉把文明素质教育工程摆上重要位置,明确专人负责,制定切实可行的工作方案,有计划、有步骤地推进工作实施,确保各项工作落到实处。

  (二)形成整体合力。各责任单位要各负其责,相互配合,形成整体合力。要根据工作分工要求,结合年度工作任务,抓住重点,突破难点,扎实推进,确保各项任务落到实处。

  (三)强化宣传引导。大力宣传报道文明素质教育工作的成效、活动中涌现出来的先进典型和先进事例,不断推广活动开展的好经验、好做法,开展舆论监督,营造浓厚的工作氛围,引导广大人民群众积极参与活动。

  (四)严格责任考核。建立科学的考核机制,定期对文明素质教育工程的实施情况进行检查总结,并把检查落实情况作为考核职能部门年度工作的重要内容。各职能部门要进一步建立工作台帐,细化工作任务,明确责任目标和完成时限,确保文明素质教育工程各项工作有序推进。

  全民素质提升实施方案 16

  一、总体目标

  到20xx年,公民具备科学素质的比例稳居全国城市前列,初步建成氛围浓厚、设施全覆盖、创新体系完善的科技文化强市。

  公民科学素质平衡发展。全市具备科学素质的公民比例达到22%,城乡差距显著缩小。其中,上城区、拱墅区、西湖区、滨江区达到25%以上,富阳区、临安区、桐庐县、淳安县、建德市力争达到18%,萧山区、余杭区、临平区、钱塘区达到全市平均水平。青少年“好奇心”持续培育,老年人运用智能技术能力明显提高,产业工人“智惠”杭州“智造”能力集聚释放,领导干部和公职人员科学执政理念不断强化。

  科学文化氛围日益浓厚。科学精神在全社会广泛弘扬,科学文化引领力不断提升,“四有”工作机制全面落实。全国文明城市创建工作成效进一步巩固提升。国家文化和科技融合示范基地建设扎实推进,具有杭州特色元素的科学文化产业更快发展。科普经费逐年增加,科技科普从业人员队伍不断壮大。

  科学文化设施布局合理。建设布局合理的杭州特色现代科技科普场馆体系,原则上常住人口超100万的区、县(市)应当拥有1座达标科技场馆。鼓励有条件的区、县(市)和高校、科研机构、企业、社会组织、个人创办特色科技馆(文化馆、展示厅、科普画廊等)。“互联网+科学文化”得到广泛应用。科学文化元素成为“一堂两中心”建设的重要内容。

  城市创新能力显著增强。坚持创新在现代化建设全局中的核心地位,以积极创建综合性国家科学中心为重点,全力增强创新策源力、技术供给力、成果转化力,打造国际一流的“互联网+”、生命健康和新材料科创高地,构建具有全球影响力的全域创新创业体系。深化国家自主创新示范区建设,城市创新能力迈上新台阶。

  二、提升行动

  重点围绕践行社会主义核心价值观,大力弘扬科学精神,培育理性思维,养成文明、健康、绿色、环保的科学生活方式,提高劳动、生产、创新创造的技能,实施五项提升行动。

  (一)着力培育青少年“好奇心”和创新意识。举办科学家进校园、中小学生科技节、青少年科技创新大赛、青年科技成果展等活动,让更多的青少年心怀科学梦想、树立创新志向。加强各类青少年科普教育阵地、第二课堂场馆等建设,提倡高校、科研院所、科技型企业等向青少年开放。依托杭州图书馆、杭州文化馆、青少年活动中心资源,开展科技类亲子体验等活动。深入实施“青春悦读·满城书香”行动计划,办好青年科技大讲堂。将科学精神纳入教师培养过程,加强新科技和技能培训。

  (二)开展“银龄跨越数字鸿沟”科普专项行动。围绕老年人出行、就医、消费、文娱等高频事项和服务场景,依托社区学院、老年大学、老年食堂等,开展老年人智能技术运用培训活动,切实保障老年人权益,帮助老年人融入智慧社会,享受智慧生活。广泛开展老年人健康科普服务活动,着力提高老年人健康素养。积极发挥老科技工作者作用,不断发展老年志愿者队伍。

  (三)开展产业工人科学素质提升行动。推进“智慧蓝领”科技科普教育与培训、优质科普资源开发等工作。办好杭州大众创新讲堂等,着力开展企业管理创新、技能提升培训。开展安全生产宣传,举办安全生产月、安全生产科技周活动,普及安全生产知识;加强安全生产教育培训,提高职工预防危害和安全避险能力。

  (四)强力补齐农民科学素质短板。推进农村科普基地、现代农业科技示范基地、科技小院等建设,提升农村科普公共服务供给质量。开展文化科技卫生“三下乡”等活动,引导社会科普资源向农村倾斜。组织开展科技志愿服务和科普工作进“一堂两中心”活动。实施农民教育培训“1256”行动,积极打造特色培训品牌。加强农村科普典型培育和推荐工作。

  (五)加强领导干部和公务员科学文化素质建设。突出数字化改革暨“数智杭州”建设重点,邀请院士和专家进党委(党组)理论学习中心组等举办科技发展前沿讲座、作高端科普报告。加强移动学习端资源共享融合,进一步加大“学习强国”杭州学习平台、“西湖先锋”APP成长赋能和干部学习新干线栏目中科学思想、科学精神、科学文化等相关内容的比重。优化设置领导干部培训教育内容,继续举办领导干部和公务员科学素质知识竞赛、专业技术人员科学素质提升网络知识竞赛。

  三、重点任务与主要举措

  (一)浓厚科学文化氛围。

  做优做强科普工作品牌。持续做优做强全国科普日暨杭州市科普宣传周、杭州市科技活动周、杭州市社会科学普及周等科技科普工作“三个周”品牌。开展“菜单式、点单式”经常性科普。围绕碳达峰碳中和、数字经济、5G技术等所涉及的科学议题,开展热点事件科普。利用世界环境日、全国低碳日、全国食品安全宣传周等时机,开展主题科普。

  推动科技创新策源地建设。深入实施“全球英才杭聚工程”、“青年人才弄潮工程”、“杭商名家”计划等,建设最优人才生态城市。持续深化“名校名院名所”工程、科技资源科普化工程,增强科技创新主体的科普责任意识,提升科技工作者科普能力,促进企业家精神与科学家精神紧密融合,发挥大企业和企业家在创新中的引领支撑作用。强化数字赋能,着力提升原始创新能力,为科学文化繁荣发展提供不竭源泉。

  发展杭州特色科学文化。充分挖掘杭州地域文化中的科学元素,总结新时代杭州发展实践中的科技内涵,形成独具特色的杭州科学文化。发挥科学家精神培育基地小营巷“钱学森故居”的作用,提升杭州植物园“院士路”、湘湖“院士岛”、富春“院士村”的科学文化引领力。增强科技社团的科学文化创造能力,拓展科学文化建设的深度和广度。

  (二)提升科普服务能力。

  创新社会化工作格局。健全新时代科学文化传播机制,加强科学文化阵地、队伍等建设。鼓励基层网格员、大学生村官、驻村指导员、基层“三长”兼任村(社区)科学文化员。深化全国科普示范区、县(市)创建活动,巩固全国科普示范区、县(市)和全国科普教育基地的建设成果,推动文化和科技融合基地(特色小镇)、科普教育基地等建设高质量开展。采取职能转移、项目委托等形式,激发社会力量共同参与科学文化素质提升工作,推动经验互鉴和资源共享。

  建设体系化基础设施。加强科学文化设施建设,实现资源合理配置和服务均衡化、广覆盖。坚持距离适中、交通便利、有效辐射原则,建设布局合理的'综合型科技场馆体系。突出“碳达峰碳中和”科普要素,丰富中国杭州低碳科技馆展品展项;探索建立场馆资源共享机制,提升临平科技馆、桐庐科技馆等展教宣传功能;推动富阳科技馆加快建成开放。加强对流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆、科普画廊等的管理。探索科学文化基础设施数字化改造,推动网上特色科技馆建设。

  提升信息化传播能力。发挥“杭州发布”等主流官方媒体辨识度高、受众广泛等优势,增加科普内容、增设科普专栏,及时发布社会重大事件和公众关注热点专题科普知识。实施“互联网+科学文化”行动,引导社会力量参与科普传播平台建设。加强科学领域与新闻媒体互动,推动实现优质科学文化资源的跨平台、多渠道良性互动与循环流动。推动“科普中国”全市域落地,全领域应用。支持杭州市科普全媒体联盟建设,推动市本级和区、县(市)各级融媒体中心履行社会责任。

  (三)加强科学文化引领。

  弘扬新时代科学家精神。以塑形铸魂科学家精神为抓手,切实加强作风和学风建设,营造良好科研生态和舆论氛围。探索在各类科技馆、科普馆、文化馆、博物馆等增加体现科技进步和科学家精神的相关展项,依托科技馆、重点实验室、重大科技工程等场所,建设一批科学家精神教育基地。创新举办“院士进校园”、“科学家巡讲”、优秀科技专家宣传等活动,推动科学精神、科学家精神深入人心。

  推动“名城工匠”培养生态建设。大力弘扬“劳模精神”“工匠精神”“最美精神”,做好“杭州工匠”和“杭州市首席技师”遴选培育工作,推动技能大师工作室建设。实施职工知识更新工程、技能提升行动,引领更多职工立足岗位、建功成才。开展“青年科技创新能手”评选、青工“五小”创新创效活动,做实做优杭州市职工高技能人才(劳模工匠)创新工作室和工人先锋号的选树工作。

  深化创新创业活动。围绕我市产业转型升级和社会民生发展的重点领域,支持和引导创客空间、孵化园、科技园、“海智”基地等有序发展。组织开展创新创业活动和创新创业大赛,强化创新创业教育培训基地、实践基地、海外人才离岸创新创业基地建设,吸引国内外优秀创新创业企业、团队和个人来杭创业发展,展示最新创新创业成果,推介优秀创业团队,营造良好创新氛围。激发工程专业技能人员的创新创造活力,服务科技经济深度融合与区域创新发展。

  开展科技志愿服务。建立完善杭州科技志愿服务机制,推动新时代科技志愿服务常态化开展。发挥科技社团和科技工作者的专业优势和智力优势,动员广大科技工作者、科技爱好者和热心科技文化传播的人,成立科技志愿者队伍、科技志愿服务团(队),志愿为社会或他人提供公益性科技类服务。开展优秀科技志愿者队伍、服务团(队)创建活动,积极宣传举荐优秀科技志愿者、优秀科技志愿服务项目,在全社会形成浓厚的科学文化氛围,打造杭州特色科技志愿服务品牌。

  (四)推进科学文化融合。

  突出杭州元素,促进科学与文化创新表达。抢抓“数智杭州”发展机遇,打通科学和文化融合的“最后一公里”,为高质量文化供给提供强有力的科技支撑。实施文化产业数字化战略,加大数字技术在文化领域的应用。推动杭州文化元素和标识融入内容创作生产、创意设计、生态文明建设和“数智杭州”建设,让杭州文化资源获得创新表达。加强科学文化产业研究和实践探索,推动科学与艺术的跨界融合,努力提升传统文化的新魅力和现代科学文化的表现力、吸引力、感染力与影响力。

  着眼群众所需,推动科学与社会深度融合。推进智慧城市和未来社区建设,将科学融入教育、医疗、交通、养老等领域。面向社会广泛开展科普文艺汇演、科普影视展映、数字生活体验等兼具科学和文化特色的专题性、系列性科普活动,推动人民群众生产、生活和思维方式变革。开发新型科普旅游服务,推出科普基地、科技场馆特色研学旅游线路,推进科学文化旅游市场的发展。

  坚持协同发展,加强科学与人文交流相融。促进自然科学、社会科学、人文艺术之间的交流融合。推动交叉学科发展,聚焦数字经济、人工智能、碳达峰碳中和等关键领域,发展新型工科、医科、农科、文科。支持企业、园区与高校、科研机构等共建科学文化人才培养基地,培养跨学科协作的新型人才。发挥科普工作的支撑引领作用,抵制腐朽落后文化侵蚀。深挖活用本土文化资源,重塑新时代乡贤文化。

  四、组织实施与保障

  (一)强化组织领导。由市全民科学素质工作领导小组负责本方案的组织实施。市科协要认真履行领导小组办公室工作职责,牵头做好完善工作机制等工作。领导小组各成员单位要按照职能抓好工作落实。各区、县(市)政府要把科学文化素质建设纳入本地总体规划,列入年度工作计划。

  (二)加大人才培育。加强科学文化素质工作专业人才队伍建设,通过加强与高校和专门机构合作,开展科技科普人才的继续教育。加大科学文化人才引进培养力度,在待遇、培训和职称评审方面向基层科学文化工作者倾斜。丰富国际合作内容,拓展科学文化素质建设交流渠道。

  (三)落实经费保障。各有关部门要统筹考虑和落实科普经费,各级政府要按照有关规定安排经费支持科普事业发展。提倡个人、企业、社会组织等社会力量,采取设立科普基金、资助科普项目等方式,支持科学文化素质建设。

  (四)开展评估监测。探索开展科学文化素质建设测评实践,依法开展公民科学素质调查、社会科普责任评估,及时发现问题与不足,研究制定改进举措。

  全民素质提升实施方案 17

  全面落实《中华人民共和国科学技术普及法》《全民科学素质行动规划纲要(20xx-20xx年)》(国发〔20xx〕9号)《江苏省全民科学素质行动规划(20xx-20xx年)》(苏政发〔20xx〕75号)等文件精神,根据《泰州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》,立足泰州实际,制定本方案。

  一、“十三五”全民科学素质工作开展情况

  “十三五”以来,全市上下认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府各项决策部署,深入实施《泰州市全民科学素质行动计划纲要(20xx-20xx年)》(泰政发〔20xx〕124号),紧扣“强富美高”总目标,积极推动公民科学素质提升,圆满完成了“十三五”确定的各项工作任务。

  全民科学素质工作机制不断健全。定期召开全民科学素质工作领导小组会议,强化责任落实,积极推进工作。加强公民科学素质监测评估,20xx年全市具备基本科学素质公民比例达12.6%,较2015年提高4.6个百分点。将科普专项经费列入财政预算并稳定增长,20xx年全市人均科普经费达3.8元,较2015年提高59%,有力保障了全民科学素质工作的深入实施。

  重点人群科学素质行动有力推进。举办机关干部高端科普报告会10余场次,对近2万名公务员进行在职培训,公务员网络培训覆盖率达100%。开展“科普惠农”“送科技下乡”等科技服务活动,培训农民技术骨干和职业农民6万多人;组织600多名农技专家开展实用技术培训,累计惠及农民20余万人。开展城镇职工帮扶就业技能培训,培训人数5万多人;积极推行职业资格证书制度,15万人取得资格证书或晋升高级职称。组织青少年科技教育活动,20余万名青少年学生参加科技创新大赛、“金钥匙”科技竞赛、高校科学营等活动;举办青少年科技创新市长奖评选表彰活动,将科创类特长生纳入普通高中自主招生范围。

  科普示范体系持续完善。“十三五”期间,创建全国科普示范县(市、区)2个,全国科普教育基地4个、省级37个、市级88个,市级科学教育综合示范学校46所,市级科普惠农服务站56家。泰州市科技馆建成并对公众免费开放,成为全市开展科学素质提升工作的主阵地,累计接待群众超90万人次。

  当前我市全民科学素质工作仍存在一些短板与不足,主要表现在:一是全市公民科学素质水平与省内其他发达城市相比仍有差距;二是推进重点人群特别是妇女、儿童和老年人科学素质提升的工作方法有待进一步创新;三是科学素质工作投入和保障力度不足,各类人才从事科普工作缺乏有效的激励机制,科普活动品牌影响力和创新性有待提高,科普专项经费保障仍待加强;四是社会化科普工作格局尚未完全形成,优质科普资源有效供给不充分,科技资源科普化方式有待拓展,存量优质科普资源社会化服务动力不足,科学理性的社会氛围还不够浓厚等等。

  二、指导思想和总体目标

  (一)指导思想

  以践行社会主义核心价值观、弘扬科学精神为主线,以深化科普资源供给侧结构性改革为重点,着力构建社会化协同、智慧化传播、规范化建设的公民素质建设新生态,积极营造热爱科学、崇尚创新的社会氛围,努力提升全民科学素质,为奋力谱写“强富美高”新泰州现代化建设新篇章提供有力支撑。

  (二)总体目标

  20xx年目标:围绕“致力民生、聚力转型”两大主题,做实“富民、惠民、安民”三篇民生文章,全面助力“产业转型升级、城市转型提级”两大行动,擦亮“健康名城、幸福泰州”城市名片,力争到20xx年,公民科学素质建设的组织实施、体制机制、条件保障等体系更加完善,科技教育、传播与普及的基础设施体系更加公平普惠,科学家精神在社会广泛弘扬,崇尚创新的社会氛围更加浓厚,科学普及与科技创新发展更加协同,公民科学文化水平全面提升,全市公民具备基本科学素质的比例达19%,全社会文明程度实现新提高。

  20xx年远景目标:公民科学素质建设水平全面提高,城乡、区域之间发展差距显著缩小,科普公共服务均等化基本实现,科普服务社会治理的体制机制更加完善,科普公共服务的获得感和幸福感明显提升,科学文化软实力显著增强,创新生态建设实现新发展,全面构建起开放合作、共建共享的全民科学素质工作新格局,奋力谱写“强富美高”新泰州现代化建设新篇章。

  三、重点任务

  “十四五”时期,突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题,以青少年、农民、产业工人、老年人以及领导干部和公务员等人群为重点,着力实施五大提升行动、推进五项工程建设,推动科普理念、科普内容、传播方式、服务模式等方面全面创新,构建完善主体多元、手段多样、供给优质、机制有效的公民科学素质建设体系。

  (一)实施五大提升行动

  1.青少年科学素质提升行动

  坚持立德树人,将科学精神弘扬、科学素质培养贯穿中小学校育人全链条。激发青少年好奇心和想象力,增强科学兴趣、创新意识和创新能力,培育一批具备科学家潜质的青少年群体,为加快建设科技强市夯实人才基础。

  (1)提升学校科学教育水平。加强学龄前儿童科学启蒙教育,在幼儿园保教工作中融入科学启蒙和生活技能教育内容。深化义务教育阶段科学课程教学改革,引导变革教学方式,倡导启发式、探究式、开放式教学,保持学生好奇心,激发求知欲和想象力。完善初、高中包括科学、数学、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术等学科在内的学业水平考试和综合素质评价制度,将综合实践能力纳入学生学业质量标准进行考核。在普通高中科学与技术领域课程标准中明确学科和学业质量要求,普通高中要开齐通用技术课,开设科学教育选修课,广泛开展科学创新与技术实践跨学科探究活动。完善科学教育质量评价和青少年科学素质监测评估,将中小学校科学教育活动纳入学校工作考核内容。推动科学教育资源均衡发展,加强农村中小学校科学教育设施建设和配备。到20xx年底,扶持建立10个引领全市青少年科学教育的“名师工作室”、命名60所“科学教育特色学校”、培育100个中小学“优秀科技社团”。推进高等教育阶段科学教育。深化高校创新创业教育改革,加强中高等职业学校科技创新教育,支持在校学生开展创新型实验、创业训练和创业实践项目,大力开展各类科技创新实践,增强学生创新能力、职业技能和就业创业能力。(责任单位:市教育局、市人力资源社会保障局、团市委、市科协等;各市(区)人民政府,泰州医药高新区管委会,以下均含、不再重复列出)

  (2)推进校内外科学教育合作。实施馆校合作行动,引导中小学校充分利用科技馆、新时代文明实践中心等科普阵地,广泛开展各类科学教育实践活动。充分利用中小学课后服务,广泛开展科技类实践活动,鼓励学校邀请家长共同参与、协同育人,丰富课后服务的形式与内容,探索利用校外资源开展实践研学活动的新模式;培育一批“青少年科普研学基地”,促进校内科学教育与校外科普活动有效衔接。广泛开展科技专家进校园、科技馆资源进校园、青少年高校科学营、科学调查体验、少年科学院等活动,普及科技创新、节约资源、保护环境、地质矿产、防灾应急、身心健康等知识。(责任单位:市教育局、市科技局、市自然资源规划局、团市委、市科协等)

  (3)拓展青少年科学教育方式。构建完善新时代科学教育培养机制,持续开展“泰州市青少年科技创新市长奖”评选,积极组织青少年科技创新大赛、“金钥匙”科技竞赛、青少年科技模型大赛和“领航杯”教育信息化应用能力提升实践活动,扩大活动的影响力和覆盖面,引导全市青少年心怀科学梦想、树立创新志向、增强创新意识、提高创新能力。办好“名师空中课堂”“云上科学课堂”等在线教育平台,引导青少年正确合理使用互联网信息资源。推动科学教育资源均衡发展,加大科学教育活动和资源向农村的倾斜力度,面向农村特别是农村青少年儿童开展科普教育、科技创新指导、心理疏导、应急避险技能培训等科普志愿服务。加强家庭科学教育传播渠道及方法创新,把科学家教纳入“五好家庭”等评比标准。(责任单位:市委宣传部、市教育局、市应急局、团市委、市妇联、市科协等)

  (4)提高教师科技创新教育能力。将科学教育和创新人才培养作为教师培养重要内容,加强新科技知识和技能培训。在中小学校教师年度培训中融入科技创新能力培养,提高中小学教师科学素质。举办高校青年教师学术沙龙,助力青年教师科学素质和创新能力提升。规范科技教育辅导员培训、管理,每年培训科技辅导员200人,每年评选表彰“中小学优秀科技辅导员”20人。加大对学校专兼职科技辅导员的支持力度,在职称评定、待遇享受、评价考核、激励奖励、外出培训、继续教育、带队参加活动等方面给予政策支持。(责任单位:市委宣传部、市教育局、团市委、市妇联、市科协等)

  2.农民科学素质提升行动

  以提升科学文化素质和科学技能水平为重点,提高农民文明生活、科学生产、科学经营能力,培育懂技术、会经营的新型农民,全面助力乡村振兴。

  (1)完善农村科普服务体系。建立完善以家庭农场主、合作社带头人、农村实用人才、乡土人才为主体,基层农技推广机构为主导,家庭农场、合作社、农技协等社会组织为重要力量的新型农村科技社会化服务体系。全面推进科普助力乡村振兴,培育发展一批科普惠农服务站、科技推广示范基地、科技服务超市等农村科技社会化服务载体平台,整合涉农院校、科研院所和企业等社会优势资源,组织动员农业科技工作者为基层农业生产、农村发展提供指导和支持,有效打通技术应用“最后一公里”。支持农技协与农民专业合作社等农业社会化组织融合发展,推广科技小院、专家大院、院(校)地共建等农业科技社会化服务模式。充分发挥“科技镇长团”的作用,支持家庭农场、合作社、农技协等通过建立示范基地推广新品种新技术。(责任单位:市教育局、市科技局、市农业农村局、市科协等)

  (2)实施农民职业技能培训。面向服务农业农村的科技工作者、科普工作者、农技推广人员、农技协领办人、家庭农场主、合作社带头人、农村实用人才、乡土人才等群体,分类分层次开展农民职业技能培训、学历教育和小农户科学素质培训,提升农民科学素质与生产经营能力,每年培育高素质农民1.2万名,其中现代农业经营主体带头人800名。实施农村妇女科学素质提升计划,重点开展农村电商技能人才培训,帮助农村妇女参与农业农村现代化建设。(责任单位:市农业农村局、市妇联、市科协等)

  (3)加强农村科普与科技服务。在全国科普日、科普宣传周、文化科技卫生“三下乡”、“院士专家科普行”等科普活动中,充分发挥各级学会(协会)等社会组织的作用,普及绿色环保、卫生健康、防灾减灾、应急避险、移风易俗等科学理念和科技知识,推广先进适用技术,推动农民养成科学健康文明的生产生活方式。实施农业重大技术协同推广计划,组织农技推广人员包村联户,每年组织400名农技员进村入户开展技术指导,助力乡村全面振兴。完善移动端传播体系,开发创作一批通俗易懂、适合农民生产生活需求的科普作品,加强农民手机应用技能培训,持续提升农村基层科普服务能力。(责任单位:市委宣传部、市生态环境局、市住房城乡建设局、市水利局、市农业农村局、市卫生健康委、市应急局、市气象局、市科协等)

  3.产业工人科学素质提升行动

  以提升技能素质为重点,提高产业工人职业技能和创新能力,打造一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的高素质产业工人队伍,更好服务现代化经济体系建设。

  (1)构建科学教育培训体系。按照知识型、技能型、创新型产业工人建设要求,加快推进职业培训市场化、社会化、多元化改革,建立各类主体平等竞争、产业工人自主参加、政府购买相关服务的技能培训机制,形成覆盖广泛、形式多样、运作规范,企业、院校、社会组织共同参与的职业培训和技能人才培养体系。在职前教育、职业培训、考核鉴定中融入绿色发展、安全生产、防灾减灾、心理健康等科学素质内容。引导支持企业、社会组织等加大职业教育和培训投入,发挥江苏农牧科技职业学院、泰州职业技术学院、泰州技师学院、泰州机电高等职业技术学校主渠道作用,培养高技能人才,提升技师学院教学质量和水平,打造校企发展共同体。(责任单位:市教育局、市人力资源社会保障局、市生态环境局、市卫生健康委、市应急局、市总工会、市科协等)

  (2)实施产业工人科技教育培训。实施专业技术人才知识更新工程,完善继续教育制度,提升综合素质和创新创造能力。免费为产业工人中低收入群体开展职业技能培训、脱贫服务,每年培训新生代农民工1000人。加大进城务工人员职业培训力度,深入推进“求学圆梦”行动,每年帮助1500名农民工和一线产业工人提升学历等级,促进进城务工人员提高科学素质、增强就业本领、提升生活品质。深入推进“公益培训企业行”活动,支持技工院校面向企业职工、就业重点群体大力开展技能培训,加强校企合作,高质量开展企业新型学徒制培训。强化高危行业和中小企业一线作业人员以及农民工的'安全培训。(责任单位:市人力资源社会保障局、市应急局、市总工会等)

  (3)提升产业工人科学操作技能。全面实施职工素质建设工程,加强产业工人队伍建设,促进职工赋能成长,广泛开展群众性职工职业技能竞赛活动,打造“技能泰州”竞赛品牌,组织开展“百行千企”职工岗位练兵竞赛、创新创业大赛、巾帼建功、创新方法大赛等技能竞赛,组织开展泰州市技能大师工作室、企业首席技师评选活动。每年培养培训6万名技能劳动者、6000名高技能人才,评选20名企业首席技师,建设5个技能大师工作室。(责任单位:市科技局、市工业和信息化局、市人力资源社会保障局、市应急局、市总工会、团市委、市妇联、市科协等)

  (4)营造崇尚创新创造的社会氛围。深入开展“中国梦·劳动美·幸福路”主题教育,在产业工人中大力宣传新发展理念,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激发创新创造活力。弘扬企业家精神,提高企业家科学素质,引导企业家踊跃探索引领创新发展、推动提升产业工人科学素质,探索建立企业科技创新和产业工人科学素质提升的共赢机制。(责任单位:市科技局、市工业和信息化局、市人力资源社会保障局、市总工会、市科协等)

  4.老年人科学素质提升行动

  以提升老年人信息素养和健康素养为重点,提高老年人适应社会发展的能力,增强老年人获得感、幸福感、安全感,实现老有所乐、老有所学、老有所为。

  (1)提高老年人科技素养。按照个体互助与组织推进相结合、自发分散与统一集中相结合、基本保障与按需服务相结合的原则,向老年人普及智能技术知识与技能,让广大老年人更好更快适应并融入智慧社会。推动“百姓社区科普大学”品牌建设,依托市老科技工作者协会等社会组织,壮大“科普讲师团”“科普艺术团”队伍,按需设课、互动教学,提升老年人科学素质,到20xx年各地实现“百姓社区科普大学(老年科技大学)”全覆盖。(责任单位:市发展改革委、市科技局、市工业和信息化局、市民政局、市科协等)

  (2)加强健康生活科普服务。加大对老年人科普宣传力度,针对医疗健康、心理辅导、智能信息、应急处置、反网络谣言、反诈骗等专题开展科普活动,各级各类媒体有针对性地加强宣传,引导老年人科学健康生活。组织各类科技志愿服务团队深入社区(村),加强老年常见病和慢性病健康防治、反诈骗等科普知识宣传,常态化开展助老类科技志愿服务活动,让老年人老有所依、老有所乐、老有所学。(责任单位:市民政局、市卫生健康委、市体育局、市妇联、市科协、市广电台等)

  (3)实施银龄科普行动。发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等基层“五老”的智力优势,坚持自愿参加、就地就近、量力而行、主动作为的原则,组建理论宣讲、文化服务、科技科普等志愿服务队,以讲座报告、技术服务、技能培训、健康咨询等形式开展科普活动,持续放大“名老专家科普讲坛”品牌效应,打造富有特色、喜闻乐见的科普志愿服务活动品牌。(责任单位:市委宣传部、市科技局、市民政局、市文化广电旅游局、市卫生健康委、市妇联、市科协等)

  5.领导干部和公务员科学素质提升行动

  进一步强化领导干部和公务员对建设科技强国、创新驱动发展等战略的认识,提高科学决策能力,树立科学执政理念,增强现代化治理能力,更好地服务党和国家各项事业发展。

  (1)拓展教育培训内容。把提高科学素质作为领导干部和公务员教育培训规划的重要内容,市、市(区)两级党校、行政学院要将科学教育的内容列入教学计划,合理安排教学班次和课时,突出科学理论、科学方法、科技知识培训以及科学精神、科学思想的培养。在学习型机关建设中注重培养领导干部和公务员的科学素质,各级党委(党组)理论学习中心组将新发展理念、建设创新型国家战略思想、国家科技发展中长期规划等内容作为重要内容,切实增强贯彻落实新发展理念的自觉性和科学决策的能力。(责任单位:市委组织部、市委宣传部、市委党校、市科协等)

  (2)创新学习平台载体。用好“学习强国”“科普中国”“泰州市干部在线学习中心”等平台,创新开展网络化、智能化、数字化教育培训,扩大优质科普资源覆盖面,满足多样化学习需求。深入开展科技科普教育,通过科学家精神宣讲、院士专家科普报告以及实地考察科技场馆、科研场所、企业等多种方式,鼓励引导领导干部和公务员积极参与科普活动、参加科技志愿服务,带头讲科学、学科学,弘扬科学精神。(责任单位:市委组织部、市委宣传部、市科协等)

  (3)强化考核激励措施。健全干部考核评价机制,在党政领导干部、企事业单位负责人选拔任用和公务员录用考试中增加科学素质内容,引导激励其学习科技知识、提升科学素质。发挥领导干部和公务员在提升全民科学素质中的引领示范作用,对有突出贡献的领导干部和公务员予以适当奖励激励。(责任单位:市委组织部、市科协等)

  (二)推进五项工程建设

  1.科技资源科普化工程

  建立完善科技资源科普化机制,不断增强科技创新主体科普责任意识,充分发挥科技设施科普功能,提升科技工作者科普能力。

  (1)健全科技资源科普化机制。加大科技资源科普化工程推进力度,优化整合科技资源,推进机关事业单位、高校、科研院所、企业以及社会团体之间联络协作,促进科技资源更好转换为科普产品资源进行推广和使用。建立科技资源科普化工程协调机制,支持科技人才参与科技资源科普化工作,引导各行业科技人才面向社会公众开放公共科技资源、开发优质科普资源、开展多种形式科普活动。(责任单位:市教育局、市科技局、市科协等)

  (2)推进科技资源科普化建设。遵循应享尽享、优质高效、安全有序的原则,拓展科学仪器设备等科技条件资源和科技创新基地、科技企业孵化器等科技载体资源的科研科普功能,支持高校、科研机构、企业、社会研发组织将大型实验室、科研设施设备转化为科普设备和科普基地,面向社会开放。实施学术资源科普化工程,提高非涉密科技成果、学术交流成果向科普资源转化的效率。鼓励相关单位设立科普工作岗位,增强科研资源节约集约利用。推动科普产业发展,开展“产业+科普”行动,注重培育和壮大本土科普产品研发生产企业。(责任单位:市教育局、市科技局、市自然资源规划局、市生态环境局、市住房城乡建设局、市水利局、市农业农村局、市市场监管局等)

  (3)增强科技工作者社会责任。引导各行业科技工作者开放公共科技资源、开发优质科普资源,开展多种形式科普活动。加强科研诚信和科技伦理建设,深入开展全国科技工作者日、科学道德和学风建设宣讲等主题宣传教育、榜样示范活动,打造一批科学家精神家园培育基地,引导广大科技工作者弘扬科学精神、坚守社会责任。加强科学传播专家队伍建设,培育高层次科技志愿服务者和组织。鼓励支持高端科技人才开展高新技术科普报告,加强科普方法和科学传播能力等培训,培育更多优秀科普创作者和科普传播者。(责任单位:市教育局、市科技局、市科协等)

  2.科普信息化提升工程

  提升优质科普内容资源创作和传播能力,推动传统媒体与新媒体深度融合,建设即时、广泛、精准的信息化全媒体传播网络,服务数字化社会建设。

  (1)加大科普创作支持力度。加大科普创作人才培养,支持科研人员开展科普创作,鼓励文艺工作者跨界从事科普创作,围绕科技前沿、经济主战场、国家重大需求、人民生命健康等重大题材和重大科技成果,以科幻、动漫等形式开展科普作品创作。组织开展优秀科普作品评选、科普公益作品创作大赛等活动,到20xx年,评选20部优秀科普公益作品。繁荣科幻创作,推动有条件的高校和中小学校成立科幻创作社团组织。开展优秀科普作品全民阅读活动。(责任单位:市委宣传部、市教育局、市科技局、市文化广电旅游局、团市委、市科协、市广电台等)

  (2)提升全媒体科学传播能力。进一步推动建立科普资源共建共享机制,加大科普资源集成、开发和配送力度,推动“科普中国”等优质资源的落地运用,切实提升科普资源科学性、趣味性、体验性。加强科学传播载体建设,推动线上线下深度融合,实现跨媒体、跨终端科学传播。组织开展媒体从业人员科学传播能力培训,提升大众传媒从业者的科学素质和科学传播能力。(责任单位:市委宣传部、市自然资源规划局、市生态环境局、市文化广电旅游局、市卫生健康委、市应急局、市气象局、市科协、泰州日报社、市广电台等)

  (3)推进科普数字化发展。强化科普信息落地应用,与智慧教育、智慧城市、智慧社区深度融合,鼓励扶持新建科普基础设施搭建5G网络、大数据、人工智能、区块链等数字化平台,重点布局人工智能、远程医疗、云计算等新一代信息技术科普场景应用;鼓励支持已有科普基础设施积极融合应用新技术手段,开展科普需求感知分析、用户分层、情景应用,针对不同区域、行业、年龄人群开展科普资源内容精准推送、智慧服务,推动传播方式、组织动员、运营服务等创新升级。(责任单位:市发展改革委、市教育局、市科技局、市工业和信息化局、市民政局、市科协等)

  3.科普基础设施建设工程

  加强科普基础设施建设,建立政府引导、多渠道投入的机制,实现资源合理配置和服务全方位、多层次、广覆盖。

  (1)统筹科普基础设施建设。按照普惠共享、分类施策、精准泛在、协同增效的要求,构建以综合性科技场馆为龙头,专业科普场馆、数字科技馆、流动科技馆为骨干,各类科普教育基地为支撑,基层科普设施为补充的科普基础设施体系。政府在切实履行科普基础设施基本公共服务兜底责任的基础上,充分发挥市场机制作用,建立健全市场化运行的多方参与、多元投入、上下联动的保障体系。(责任单位:市发展改革委、市科技局、市自然资源规划局、市生态环境局、市住房城乡建设局、市水利局、市农业农村局、市文化广电旅游局、市体育局、市气象局、市科协等)

  (2)加强现代科技馆体系建设。提升泰州市科技馆运行质态和社会效益,推动有条件的市(区)建设综合性科技馆。支持实体科技馆提升服务水平,汇聚科学教育、科学家精神教育、前沿科技体验、公共安全健康教育等功能。常态化开展流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆等科普场馆内的展品更新、巡展换展,持续推进数字科技馆建设迭代升级,突出服务便捷可及、优质普惠,与实体科技馆差异互补、协同增效,提升“全天候”科普服务能力。鼓励有条件的高校、科研机构、企业、社会组织兴建各类专业科普场馆,完善科普服务功能,提供分众化、特色化科普展教服务。(责任单位:市发展改革委、市教育局、市科技局、市科协等)

  (3)加强科普教育基地建设。研究制定《泰州市科普教育基地认定管理办法》,鼓励支持自然资源规划、生态环境、水利、卫生健康、应急、市场监管、住房城乡建设、气象等部门(单位)建立专业科普教育、研学基地,加强自然资源、生态环境、水情教育、人类社科等各类科普基地间交流协作。推进图书馆、文化馆、博物馆、规划馆等公共科学文化设施拓展科普服务功能、丰富科普活动内容。引导促进公园、车站、电影院等公共场所强化科普服务功能。利用既有工业遗产和闲置淘汰生产设施,开发建设科技博物馆、工业博物馆、安全体验场馆和科普创意园。到20xx年,新认定市级科普教育基地30家以上,争创一批国家级、省级科普教育基地。(责任单位:市教育局、市科技局、市自然资源规划局、市生态环境局、市住房城乡建设局、市水利局、市文化广电旅游局、市卫生健康委、市应急局、市市场监管局、市气象局、市科协、市社科联等)

  (4)推进科普基础设施普惠开放。构建“馆校结合”长效机制,推动科技馆和科普基地的优质科普资源、活动、项目与学校科学教育双向互通。加强公益性引导,支持高校、科研机构、企业、科技社团的科普场馆面向公众有序开放,鼓励经营性科普场馆、科普教育基地面向公众优惠开放,节假日期间对中小学生免费开放。支持开展关爱弱势群体的公益科普活动。推动科普展陈资源、科教活动、数字科普资源入驻各级各类公共文化服务场所。(责任单位:市教育局、市科技局、市生态环境局、市农业农村局、市卫生健康委、市应急局、市气象局、市总工会、市妇联、市科协等)

  4.基层科普能力提升工程

  建立健全应急科普协调联动机制,显著提升基层科普工作能力,基本建成“平战结合”应急科普体系。

  (1)建立应急科普联动机制。将应急科普宣教纳入各级政府突发事件应急工作体系,构建应急科普部门联动机制,建立应急科普宣教资源数据库。提升应急管理人员和媒体人员的应急科普能力,对突发生态环境、卫生健康、防灾减灾等重大事件社会舆情进行智慧化、网络化监督引导,及时做好政策解读、知识普及和舆情引导等工作,引导公众科学认识和积极防范突发事件。有效开展防灾减灾、应急避险等主题科普宣教活动,统筹各级各类资源和力量直达基层。(责任单位:市委宣传部、市教育局、市科技局、市生态环境局、市农业农村局、市卫生健康委、市应急局、市气象局、市总工会、市妇联、市科协等)

  (2)健全基层科普服务网络。健全乡镇(街道)、村(社区)等基层科普组织,切实发挥各级教育、医疗卫生、农业技术推广等领域的机构负责人和企业家在基层科技工作者队伍中的引领作用。依托新时代文明实践中心(所、站)、党群服务中心、社区服务中心(站)等场所建设科普阵地,推广科技志愿服务、主题科普活动等科普服务“进社区、进学校、进企业、进农村”,推动科普资源下沉、工作重心下移。依托高校、科研机构、企业、科技媒体、社会组织等组建科技志愿服务团队,大力发展科技志愿者和科普信息员队伍,加强基层专兼职科普人员能力培训,推进科技志愿服务专业化、规范化、常态化发展和精准化对接,完善科技志愿服务表彰激励等制度。(责任单位:市委组织部、市委宣传部、市教育局、市农业农村局、市科协等)

  (3)提升基层科普供给能力。积极推进国家、省级科普示范市、区创建,扎实实施“基层科普行动计划”。创新基层科普支持方式,加大资金统筹,合理保障基层科普公共服务有效投入。提升公民科学素质和生活生产技能,持续广泛开展全国科普日、科普宣传周、文化科技卫生“三下乡”、公民科学素质大赛等各级各类主题科普活动,大力培育各领域特色科普品牌活动,年科普活动覆盖面达到常住人口的85%以上。(责任单位:市委宣传部、市科技局、市工业和信息化局、市自然资源规划局、市生态环境局、市住房城乡建设局、市水利局、市卫生健康委、市应急局、市市场监管局、市体育局、市气象局、市科协等)

  5.科学素质开放合作工程

  拓展科学素质建设交流渠道,搭建开放合作平台,推进科技科普交流合作。

  (1)拓展合作空间。充分调动社会各方积极性,聚焦科技赋能产业、科普惠及民生等重大议题,促进科学技术与人文文化相互渗透、协调发展。推动科技场馆、科技志愿服务、青少年科技创新等方面的交流,构建多层次、宽领域、广范围科普合作模式。主动融入长三角区域一体化、长江经济带发展、“一带一路”交汇点建设,积极举办“科技·人才活动周”等重大科技交流合作活动,以科技创新合作的高水平促进全民科学素质工作迈上新台阶。(责任单位:市委宣传部、市教育局、市科技局、市文化广电旅游局、市科协等)

  (2)实现共建共享。加强区域科普资源协同发展,在创新方法、科普资源共享、科普人才交流等方面开展深度合作,建立常态化的区域科普合作交流机制。深化与省内其他地区的合作交流,依托省内场馆体系资源,在共建共享中提升科普资源供给能力。聚焦国内其他地区的优秀科普项目、科普活动和科普资源,做大做强“院士专家泰州行”“凤城科技大讲堂”等高端科技交流与学习活动品牌,助力公民科学素质有效提升。(责任单位:市委宣传部、市教育局、市科技局、市文化广电旅游局、市科协、市广电台等)

  四、保障措施

  (一)加强组织领导。市全民科学素质工作领导小组要加大统筹协调力度,各有关部门(单位)要将本方案有关任务纳入相关工作规划和计划,认真履职、协同配合。各地负责本地区全民科学素质工作的组织实施,将全民科学素质工作列入年度工作计划,纳入目标管理考核,定期研究部署,提供支持保障,强化监督检查。

  (二)注重监测评估。完善全民科学素质工作评估机制,落实国家新时代公民科学素质标准,定期开展公民科学素质监测评估、科学素质建设能力监测评估,把监测和评估结果作为提升科普事业发展的重要依据。强化督促检查与工作交流,查找薄弱环节,解决突出问题,全面推进各项重点工作。健全分类指导机制,指导各地强化组织、机制和条件保障,立足实际开展社会化、信息化、规范化、特色化公民科学素质建设。

  (三)保障经费投入。各级财政按照规定安排经费支持科普事业发展,将科普经费列入同级财政预算,建立与经济社会发展相适应的科普经费保障机制。市各有关部门统筹考虑和落实科普经费。充分发挥政府资金的引导作用,通过捐款捐赠、政府购买服务等方式,鼓励和吸引社会资本投入,促进公民科学素质发展资金来源多元化。

  全民素质提升实施方案 18

  为贯彻落实党中央、国务院关于科普和科学素质建设的重要部署,进一步明确我区“十四五”公民科学素质建设工作目标、重点任务、工作分工和保障措施,根据《国务院关于印发全民科学素质行动规划纲要(20xx―20xx年)的通知》(国发〔20xx〕9号)和《新疆维吾尔自治区国民经济和社会发展第十四个五年规划和20xx年远景目标纲要》(新政发〔20xx〕26号),结合自治区实际,制定本实施方案。

  一、发展基础

  深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,贯彻落实第二次、第三次中央新疆工作座谈会精神,贯彻落实新时代党的治疆方略,聚焦社会稳定和长治久安总目标,突出抓好青少年、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员“四类人群”科学素质提升,积极实施“十项工程”,持续推动我区全民科学素质建设水平整体提升,“党的领导、政府推动、全民参与、社会协同、开放合作”建设模式基本形成,“十三五”各项目标任务如期实现。20xx年第十一次中国公民科学素质抽样调查结果显示,新疆公民具备科学素质的比例达到7.52%,超过了“十三五”6.08%-6.97%的发展目标预测区间,比20xx年的3.97%提高了3.55个百分点,我区公民科学素质水平进入稳步发展阶段。具体来看,乌鲁木齐(10.9%)的公民科学素质水平已超过全国(10.56%)总体水平,进入快速提升阶段;克拉玛依市(9.8%)、昌吉州(9.3%)、吐鲁番市(8.2%)、哈密市(8.1%)的公民科学素质水平超过新疆总体水平;博州(7.4%)、巴州(7.0%)、阿克苏地区(6.9%)、伊犁州(6.8%)、塔城地区(6.7%)、阿勒泰地区(6.5%)、克州(5.4%)、和田地区(5.1%)、喀什地区(5.1%)的公民科学素质水平均超过5%。

  二、总体要求

  (一)指导思想

  全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,深入贯彻落实中央经济工作会议、中央民族工作会议、第三次中央新疆工作座谈会精神,贯彻落实自治区第十次党代会和自治区党委十届二次全会精神,完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略,牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,统筹疫情防控和经济社会发展、统筹发展和安全,紧紧围绕自治区党委决策部署,以提高全民科学素质服务高质量发展为目标,以践行社会主义核心价值观、弘扬科学精神为主线,以深化科普供给侧改革为重点,着力打造社会化协同、智慧化传播、规范化建设和开放合作的科学素质建设生态,营造热爱科学、崇尚创新的社会氛围,提升社会文明程度,为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义新疆贡献力量。

  (二)工作目标

  到20xx年,我区公民具备科学素质的比例达到12%,南北疆公民科学素质发展不均衡明显改善,特别是南疆各地州公民科学素质水平得到较大提升,“科学普及与科技创新同等重要”的制度安排基本形成,科普高质量服务体系基本建立,科普有效供给显著增强,科普“去极端化”成效明显,科学精神和科学家精神在全社会广泛弘扬,崇尚创新的社会氛围日益浓厚。

  三、提升行动

  (一)青少年科学素质提升行动

  1.实施科学精神和科学家精神进校园行动。坚持立德树人,把弘扬科学精神和科学家精神、铸牢中华民族共同体意识贯穿青少年科技教育活动全过程,融入中小学课堂教学和课外实践活动。鼓励中小学开展弘扬科学精神和科学家精神主题活动。各地科技部门、科协和教育部门每年联合开展科学精神和科学家精神进校园活动不少于2次。鼓励支持有条件的学校打造科学家精神教育基地、前沿科技体验基地。

  2.实施馆校合作行动。引导中小学充分利用科技馆、博物馆、青少年校外活动中心、科普教育基地等科普场所广泛开展科学营、科技小论文(发明、制作)、明天小小科学家等科技教育活动。开发高校、科研院所、医疗卫生机构、企业等所属优质科技教育资源开展青少年前沿科技夏(冬)令营、一日营、周末营、科学调查体验、高校科学营等科技教育活动。中小学校每学期联合各类场馆、高校等开展科普研学实践教育活动不少于1次,举办科普讲座不少于1次,有条件的学校每年举办校园科学节,参与科普活动的在校学生达到90%以上。每两年命名不少于20所自治区青少年科技活动特色学校,每五年在全区科技馆挂牌成立一批“新疆青少年实践教育基地”。

  3.培养科技创新后备人才。每年从自治区青少年科技节、青少年科技创新大赛、机器人大赛等赛事选拔100名左右品学兼优的中学生走进大学,在学科领域专家、教授指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践,感受名师魅力,体验科研过程,激发科学兴趣,提高创新能力,树立科学志向。建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式。开展英才计划、少年科学院、青少年科学俱乐部等工作,自治区建成1个高标准青少年科学俱乐部。鼓励支持有条件的地方、学校等建立一批少年科学院、青少年科学俱乐部。

  4.开展大学生科技创新实践活动。加快推进“六卓越一拔尖”计划2.0,重点加强新工科、新医科、新农科、新文科建设,实施“自治区高等学校重点学科振兴行动计划”,打造更多学科高地。深化高校创新创业教育改革,加强国家级创新创业示范高校建设,实施大学生创新创业训练计划,举办“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”竞赛,支持在校大学生开展创新性实验。实施研究生教育创新计划,完善科教融合和产教融合协同育人机制,拓宽研究生学术视野、激发创新思维,提升研究生知识创新和实践创新能力。加强职业教育、科学教育和技能培训。

  牵头单位:自治区教育厅、科技厅,自治区科协

  责任单位:自治区党委宣传部,自治区人力资源和社会保障厅、自然资源厅、生态环境厅、农业农村厅、文化和旅游厅、卫生健康委,自治区广电局,自治区团委、妇联,中科院新疆分院,自治区气象局、地震局,新疆消防救援总队

  (二)农牧民科学素质提升行动

  5.实施高素质农牧民培育计划。面向保障粮食安全和重要农副产品有效供给、构建乡村产业体系、发展农村社会事业新需求,开展农民教育培训,大力提高农民科技文化素质,服务农业农村现代化。把科学精神和科技知识课程纳入自治区现代农牧民培训计划,每年培训不少于2万人次。开发适用于农村党员(远程)教育站点培训的科学精神和科技知识教学课件,在每期集中学习中安排不少于1课时课程,每年覆盖100万人次。实施农村实用人才培养计划,整合各类教育培训资源创建一批实习实训、创业孵化基地。发挥农技协组织和“科技小院”作用,以新型农业经营主体领办人和骨干为重点,每年组织培训不少于500场次,培训农民合作社带头人、家庭农场经营者不少于500人次。开展返乡农民工、大学生等农村电商普及培训,“十四五”期间培训5000人以上。开展乡土人才示范培训,发展一批“土专家”“田秀才”。发挥手机“新农具”科普效用开展农牧民技能培训。探索开展高素质农民职称评定试点,建立符合高素质农民特点的职称评价标准和评定办法,培育有文化、懂技术、善经营、会管理的现代农民,为自治区实施乡村振兴战略提供坚强的人才支撑和智力保障。结合实际开展农牧民高级技师认定工作,“十四五”期间认定农牧民高级技师100名以上。推进“乡村振兴巾帼行动”,提高农村妇女职业技能,普及身心健康、应急避险等知识,提高农村妇女素质。

  6.实施科技助力乡村振兴行动。建立社会各类人才投身乡村建设激励机制,每年选派不少于1000名科技、文化、医疗卫生等领域人才下乡服务,投入乡村文明建设。发展壮大科技特派员队伍,“十四五”末全区科技特派员培训达5000人次。组建100个“科技助力乡村振兴”专家服务团。持续推动“科创中国@新疆”建设,围绕自治区重点产业找准技术难点,开展“揭榜挂帅”、重点攻关。加强乡村卫生健康人才队伍建设,每年采取线上线下方式开展各级各类卫生技术人员继续医学教育2.5万人次。实施基层农技人员素质提升培训,每年重点培训各类农业科技人员400人。加强乡村文化旅游人才队伍,深入开展“文化润疆”工程,选派具有相应素质、专业要求的文化工作者和专家组下乡服务指导。引导社会科普资源向南疆四地州和脱贫县倾斜,开展兴边富民行动、科普边疆行活动,推动科技援疆。

  7.培养农村创业创新人才。实施农村创业创新带头人培育行动,加快建设农村创业创新孵化基地,搭建农村创业创新大赛平台,评选推出一批农村“双创”带头人。加强农业企业科技人才培养,组织农业领域科技型企业参加新疆创新创业大赛。实施农民创业创新行动,提高农业科技园区、星创天地孵化带动作用,面向返乡农民工等开展创业培训、创业辅导、创业孵化,营造社会化、专业化、便捷化农村创新创业环境。依托科技计划项目、重点实验室、工程技术中心等平台培育农业科技人才,“十四五”期间选拔培养高层次农业科技创新人才50名左右,培育创新团队20个。

  8.广泛开展农村科普活动。引导社会多元主体积极参与农村科普,进一步发挥农村科普教育基地、现代农业科技示范基地、农村中学科技馆、科学工作室等科普阵地科普功能和作用。开展农村优秀科普文化艺术作品创作、征集活动,开发创作通俗易懂、接地气的科普动漫、挂图、“口袋书”,丰富农村科普内容供给。在《科学与生活》《知识-力量》中增加“五大人群”精准科普内容。开展“1+1”科教帮扶活动,组织自治区青少年科技教育活动示范学校与农村学校结对子,每年结对子青少年不少于1万人次。每年组织100名农村学生参加“高校科学营”活动。

  牵头单位:自治区科协,自治区农业农村厅

  责任单位:自治区党委组织部、宣传部,自治区教育厅、科技厅、工业和信息化厅、民委(宗教事务局)、人力资源和社会保障厅、自然资源厅、生态环境厅、文化和旅游厅、卫生健康委,自治区广电局、体育局、林草局、乡村振兴局,新疆农科院、社科院,自治区妇联、社科联,自治区气象局、地震局

  (三)产业工人科学素质提升行动

  9.开展理想信念和职业精神宣传教育。开展“中国梦·劳动美”“最美职工”“巾帼建功”等活动,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚、精益求精的敬业风气和勇于创新的文化氛围。开展“劳动创造幸福”主题宣传教育活动,开展“文化润疆·进千企到万家”主题活动,组织“永远跟党走”“展技能、亮初心”等群众性主题宣传教育活动,夯实产业工人听党话、感党恩、跟党走的思想基础。

  10.加强产业工人职业技能培训。落实《全国职工素质建设工程五年规划(20xx-20xx年)》,坚持创新核心地位,充分发挥职工首创精神,提升职工创新能力,深入开展职工创新活动。发挥“科创中国”新疆平台服务作用,探索企业科技创新和产业工人科学素质提升双促进路径。建设示范性高技能人才培训基地、劳模和工匠人才创新工作室、技能大师工作室,开展技术攻关、技术改造、技术协作、技术发明,注重培养创建全国示范性劳模和工匠人才创新工作室,加大自治区劳模和工匠人才创新工作室创建力度,到“十四五”末,自治区劳模和工匠人才创新工作室达到800家。支持一批具备条件的行业、企业联合高校、职业院校和专业科研机构共建实验实训平台。发挥企业家提升产业工人科学素质示范引领作用,对具备较高职业技能和自主创新意愿人员特别是企业拔尖技能人才,开展岗位创新创效培训,鼓励企业在关键岗位、关键工序培养使用高技能人才。举办创新创业大赛、创新方法大赛、企业“创新达人”评选,积极参与中国创新方法大赛、全国乡村振兴职业技能大赛等创新活动,以赛代训提升技能,推动大众创业、万众创新。推广“工学一体化”“职业培训包”“互联网+”等先进培训方式,鼓励建设互联网培训平台。

  11.推动进城务工人员素质提升。持续实施农民工“春潮行动”、新生代农民工职业技能提升计划,开展劳动预备培训、就业技能培训、职业技能提升培训等专项培训,全面提升进城务工人员职业技能和就业创业能力。实施“求学圆梦行动”,“十四五”期间每年帮助3000名左右农民工和一线职工提升学历水平。围绕市场急需紧缺职业开展家政、养老服务、托幼、安保、电商、汽修、电工、妇女手工等就业技能培训。开展劳模精神和工匠精神宣教活动,引导进城务工人员爱岗敬业,追求精益求精。加大面向进城务工人员的科普宣传教育活动力度。

  牵头单位:自治区总工会,自治区人力资源和社会保障厅

  责任单位:自治区党委宣传部,自治区发展改革委、教育厅、科技厅、工业和信息化厅、农业农村厅、卫生健康委、应急管理厅,自治区广电局,自治区团委、妇联、科协

  (四)老年人科学素质提升行动

  12.提升老年人信息素养和健康素养。聚焦老年人运用智能技术、融入智慧社会需求和困难开发科普音视频资源。依托老年大学、老年科技大学、社区科普大学、养老服务机构等,聚焦出行、就医、消费、办事、文娱等老年人日常生活涉及的高频事项和服务场景,开展智能手机等电子产品使用培训,帮助老年人更好适应智能技术、享受信息化发展成果。把“科普中国”嵌入街道、社区各类综合服务平台,联接到自治区主流媒体及所属新媒体平台。在新时代文明实践中心(所、站)、社区老年人日间照料中心宣传阵地开辟老年人健康科普专栏,丰富老年人健康科普传播渠道和内容。在农村幸福大院院长、养老院院长培训中增加卫生、保健相关科普知识。

  13.实施银龄科普行动。积极开发老龄人力资源,扶持发展好老年大学协会、老科技工作者协会、老教授协会等组织,建立完善老年人科普专家库,动员组织退休教师、医生、科技人员、文化工作者开展老年人健康科普进社区、进乡村、进机构、进家庭活动,普及合理膳食、食品安全、心理健康、健身运动、合理用药、应急处置等知识。发展壮大老年志愿者队伍,鼓励支持老年人积极参与社会治理,推动红色文化、科学家精神、口述历史、非物质文化遗产、工匠精神等传统文化的发扬和传承。“十四五”末基本实现老年科技大学、老年志愿者队伍、老专家科普报告团在地(州、市)一级全覆盖,每年举办“科学大讲堂”活动200场次以上。

  牵头单位:自治区卫生健康委

  责任单位:自治区党委宣传部,自治区教育厅、工业和信息化厅、民政厅、应急管理厅,自治区市场监管局、广电局、体育局,自治区科协

  (五)领导干部和公务员科学素质提升行动

  14.深入贯彻落实新发展理念。找准践行新发展理念的切入点、结合点和着力点,加强领导干部和公务员前沿科技知识和科技发展趋势等学习,提高领导干部和公务员科学履职水平。强化对科学素质建设重要性和紧迫性的认识,深入贯彻落实“要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”的重要指示精神,提升协同推动科技创新和科学普及的意识和能力。

  15.强化科学教育培训。把科学素质课程纳入各级党校(行政学院)培训课程体系,加强面向基层领导干部和公务员的科学素养培训。把“科普中国”优质资源纳入新疆干部在线学习平台。公务员主管部门依照法定职责权限和程序,将全民科学素质有关要求列入公务员考试录用的测查内容。在干部任职考察中,强化科学素质有关要求并有效落实。

  牵头单位:自治区党委组织部

  责任单位:自治区党委宣传部,自治区教育厅,自治区党委党校(自治区行政学院),自治区科协,中科院新疆分院

  四、重点工程

  (一)科技资源科普化工程

  16.建立完善科技资源科普化机制。逐步推动科普工作实绩列入科技人员职称评聘条件,把科普工作纳入科技创新基地考核。鼓励、支持国家和自治区科技项目承担单位和人员结合科研任务开展科普工作。加快各类科技教育资源开发转化,建立学术交流与科普活动结合机制,推动学术资源科普化。用好援疆机制对接优质科普资源。推动科普事业与科普产业融合发展,探索“产业+科普”模式。

  17.发挥科技资源科普功能。支持和推动高校、科研院所、企业、学会(协会、研究会)聚焦丝绸之路经济带核心区建设,聚焦自治区重点产业关键技术和创新成果开发科普资源,开展科普工作。拓展科技基础设施科普功能。在“丝绸之路经济带创新驱动发展试验区”和“乌昌石国家自主创新示范区”等创新高地植入科普元素。组织领导干部和公务员到高校、科研院所、科技企业实地参观学习。推动成立新疆科普共享联盟,鼓励有条件的国家重点实验室、自治区重点实验室等高端科技资源面向社会开展科普活动,每年组织50名科学爱好者、拔尖青少年走进重点实验室。建设科学传播专家工作室。推动“科创中国@新疆”创新成果科普化。

  18.强化科技工作者的社会责任。大力弘扬科学家精神,深入开展科学道德和学风建设宣讲活动。“十四五”期间力争建设新疆科学家精神馆,展示科技界优秀典型、生动实践和成就经验。鼓励、支持各地打造科学家精神教育基地。广泛宣传全国创新争先奖、中国青年科技奖、青年女科学家奖、求是杰出青年成果转化奖、新疆科普奖、新疆青年科技奖获得者和新疆最美科技工作者,号召和激励更多科技工作者投身科普。“十四五”期间评选表彰新疆科普奖60个、新疆青年科技奖40个、新疆最美科技工作者100名。通过能力培训、榜样示范等提升科技人员科普能力。探索创办“天山科技论坛”,打造领导干部与科技工作者交流平台。

  牵头单位:自治区科技厅

  责任单位:自治区党委宣传部,自治区发展改革委、教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅,新疆社科院,自治区妇联、科协、社科联,中科院新疆分院

  (二)科普信息化提升工程

  19.大力支持科普创作。紧紧围绕自治区党委重点工作,推动丝绸之路经济带核心区建设、乡村振兴、生态环境保护等重大题材,大力支持开展科普创作,大力宣传、推广优秀科普作品。加大对数字图书、动漫、短视频、游戏类优秀原创科普作品扶持和奖励力度。支持单位、社会机构、个人汲取中华文化积淀,开发贴近新疆实际、贴近群众生活的网络科普资源。针对公众关注的热点事件、科技领域开展科学解读,诠释科技问题和科技现象,挖掘背后的.科学人文价值,融入科学方法和科学精神。支持科幻产业发展,整合力量探索打造新疆首个科幻主题公园。

  20.提升全媒体科学传播能力。推动自治区主流媒体及所属新媒体平台、全民科学素质工作相关单位官方网站以开辟专栏、链接网址等方式传播“科普中国”资源。增加主流媒体公益性科普宣传内容,增加科普公益广告。促进媒体与科技界沟通合作,开展媒体从业人员科学传播能力培训,增强科学传播专业性和权威性。开通“新疆科协学习强国号”,突出科学精神、科学思想培养。拓展新疆基础教育资源公共服务平台科普功能。加大融媒体中心、远程教育网、校园班班通等渠道科普传播力度。借鉴先进省市经验,适时开发融合“科普新疆”“科创新疆”“智汇新疆”“科协融媒体”“科技工作者之家”五大功能的“新疆科普云”平台。用足用好科普电子大屏、科普e站传播科普资源。持续发展壮大“科普中国”信息员队伍。

  21.推进智慧科普建设。发展基于互联网的科普资源创造和传播渠道,推进信息技术与科技教育、科普活动融合发展,使公众在智慧体验中感受科技魅力。推动建设新疆科技馆数字馆,在科技馆展教中采用更多数字技术。整合各层级科技馆信息资源,探索各层级科技馆互联互通、信息共享、协同应用,构建数字化网络科普格局。推动科普元素作为“智慧城市”“智慧社区”建设内容和构成部分。

  牵头部门:自治区科协

  责任单位:自治区党委宣传部、网信办,自治区发展改革委、教育厅、工业和信息化厅、民委(宗教事务局)、民政厅、农业农村厅,自治区广电局,自治区科协、社科联

  (三)科普基础设施建设工程

  22.加强科普基础设施建设和保障。把科普基础设施建设纳入各地发展规划,保障公益性科普基础设施和运行经费相关支出。继续推行科技馆登记注册制度和年报制度。继续推进符合条件的科技馆免费开放,地方财政部门对科技馆免费开放提供经费配套保障。支持社会力量参与科普基础设施建设。鼓励、支持乡镇(街道)和行政村(社区)建设科普馆,在新建及现有基础服务中心拓展科普功能,在新时代文明实践中心(所、站)、党群服务中心建设科普设施。

  23.加强现代科技馆体系建设。促进全区实体科技馆合理均衡分布,推动资源共建共享,提升科技馆覆盖率和利用率。“十四五”期间推动全区地(州、市)级科技馆覆盖率达到50%以上。支持有条件的县(市、区)建设县域科技馆。“十四五”期间全区实体科技馆接待观众500万人次以上。推动新疆科技馆、乌鲁木齐市科技馆一体多元合作发展。统筹流动科技馆、科普大篷车县域巡展全覆盖,南疆四地州乡村振兴26个巩固提升县至少各有1所农村中学科技馆。推动把实体科技馆建设成为科学家精神教育基地、前沿科技体验基地、公共安全健康教育基地和科学教育资源汇集平台。打造数字科技馆。支持基层推动科技馆与博物馆、文化馆等融合共享。

  24.加强科普基地建设。开展科普教育基地创建活动,建立完善动态管理和长效激励机制,“十四五”期间培育200个自治区科普教育基地,有条件的以院士、知名科学家命名扩大影响力。命名20个青少年科普研学基地,开发科普研学课程,打造特色科普研学线路。开展应急消防科普基地命名评选工作。成立科技文化场馆联合体,推动图书馆、文化馆、博物馆、青少年宫等公共设施开展联合科普行动。引导和促进公园、自然保护区、风景名胜区、机场、车站、服务区、电影院等公共场所拓展科普服务功能。鼓励建设科技博物馆、工业博物馆、安全体验场馆和科普创意园。

  牵头部门:自治区科技厅

  责任单位:自治区发展改革委、工业和信息化厅、财政厅、自然资源厅、生态环境厅、农业农村厅、文化和旅游厅、卫生健康委、应急管理厅,自治区市场监管局、体育局、统计局、林草局,自治区科协,自治区气象局、地震局

  (四)基层科普能力提升工程

  25.健全基层科普服务体系。构建以自治区统筹政策和机制、地(州、市)构建资源集散中心、县(市、区)组织落实的长效机制,以新时代文明实践中心(所、站)、党群服务中心、社区服务中心(站)等为阵地,以志愿服务为重要手段的基层科普服务体系。深入实施基层科普行动计划。创建全国“科普示范县(市、区)”,推动有条件的全国“科普示范县(市、区)”开展全域科普行动。完善科技志愿服务管理制度,持续推进科技志愿服务“智惠行动”,不断壮大科技志愿者队伍,广泛开展科技志愿服务活动。力争“十四五”末全疆注册科技志愿者突破5万人,科技志愿服务组织超过2500个。推动建立党建引领下的社区科技志愿服务模式。加强科普智库建设,加大科普理论、政策、创作和效果评估研究。

  26.建立应急科普协同机制。县级以上人民政府建立健全重大突发公共事件应急科普协同机制,纳入本级突发事件应急工作整体规划,组建应急科普专家队伍,储备优质应急科普内容资源,实现突发事件状态下统筹力量直达群众开展应急科普。完善应急科普基础设施,建设消防安全科普馆、气象科普馆等应急科普宣教场馆,在科技场馆、科普教育基地等开辟应急科普宣教专区。常态化开展传染病防治、防灾减灾、应急避险等应急科普知识进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭活动。开展领导干部、应急管理人员、媒体人员应急科普能力培训。利用防灾减灾日、气象日、消防日、安全生产月等节点开展技能培训、案例解读、应急演练等应急科普活动。

  27.加强科普人才队伍建设。加大科普人才培养,优化科普人才结构,建立完善科普人才激励机制。落实科技、教育、人才发展规划,把科普人才发展纳入各类人才发展规划。加强科普场馆、科普基地、科技出版、科普研究等领域科普人才培训。加大科学教师、科技志愿者等培训和研修力度。支持和鼓励高校、行业组织等举办科普人才论坛、研讨会、交流会。建立自治区科技辅导员培训基地,完善自治区、地(州、市)、县(市、区)三级科技辅导员培训体系,编制科学教育培训大纲和教材,每年培训1000名科技辅导员。出台《关于进一步加强青少年科技教育工作的指导意见》。

  28.加强科普“去极端化”工作。深入贯彻落实《新疆维吾尔自治区去极端化条例》,弘扬科学精神、传播科学思想、讲好科学故事,铸牢中华民族共同体意识,倡导进步、开放、包容、文明、科学的理念,提高公众科学认知能力,提升抵制和反对极端化的自觉。编制科普“去极端化”工作大纲,开展科普“去极端化”工作试点,加强科普“去极端化”工作顶层设计。“十四五”期间开展科普“去极端化”专题培训1000人次。利用全国科普日、科技活动周、科技之冬、双创活动周、爱国卫生运动、食品安全宣传周、全国低碳日等广泛开展群众性科普活动,增进公众对科技、科学的认知,培育理性思维,抵御伪科学、极端思想等不良文化侵蚀,营造科普“去极端化”浓厚氛围。每年开展“全国科普日”活动500场次以上,“科技活动周”活动100场次以上,“科技之冬”活动1万场次以上。

  29.推进南疆基层科普行动。推动“科技助力乡村振兴行动”,实施专家服务基层项目,组织科技工作者下沉南疆四地州开展科技服务、技能培训、科普活动,助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。加大基层科普行动计划项目向南疆四地州倾斜力度。继续加大科协系统结对帮扶南疆四地州力度,完善工作机制,形成稳固合力。加大南疆农村“科技小院”建设力度,推动实现零距离科技对接、零时差指导解决、零门槛普惠服务、零费用培训推广。在南疆四地州建成100所“乡村青少年科学工作站”。组织新疆老科协“科学大讲堂”讲师团开展百场科普宣讲活动。继续开展“我和妈妈学科学”等系列科普活动。

  牵头部门:自治区科协

  责任单位:自治区党委组织部、宣传部,自治区发展改革委、教育厅、科技厅、民政厅、生态环境厅、农业农村厅、文化和旅游厅、卫生健康委、应急管理厅,自治区市场监管局、广电局、林草局,自治区社科联,中科院新疆分院,新疆消防救援总队

  (五)科学素质开放交流与合作工程

  30.加大科学素质交流合作力度。利用区位优势,聚焦丝绸之路经济带核心区建设,与“一带一路”沿线国家和地区开展科技、教育交流与合作,架起交融互鉴的民心之桥。鼓励和支持高校与科研机构科研人员更广泛参加国际学术交流与合作。支持高校、科研机构与沿线国家高校、科研机构共建联合实验室,培育具有国际影响力的学术研究团队。用好丝绸之路国际产学研用平台,鼓励新疆高校和各类科研机构联合国内外科研机构、企业开展技术攻关、人才培养等工作。借助中国—亚欧博览会等国际交流平台,探索建立与中亚国家民间科技交流合作渠道,探索青少年科技教育、科学传播人才培养等领域交流合作。

  牵头单位:自治区科协

  责任单位:自治区教育厅、科技厅、商务厅、文化和旅游厅、卫生健康委,自治区广电局,新疆社科院,自治区团委、妇联、科协、社科联,中科院新疆分院

  五、组织实施

  (一)组织保障

  坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针,完善落实科学素质建设协调机制。把公民科学素质发展目标纳入自治区科技创新“十四五”规划(自治区科技厅牵头)。建立健全工作考核机制,加强对实施的督促检查(自治区科协牵头)。各级政府负责领导本地实施工作,推动将有关任务纳入本地区总体规划和年度工作计划,纳入目标管理考核,充分履行工作职责(各级人民政府牵头)。各地科协统筹协调实施工作,完善工作机制,会同各相关部门全面推进本地区科学素质建设(各地(州、市)科协牵头)。

  (二)机制保障

  完善表彰奖励机制,根据国家和自治区有关规定,对在全民科学素质工作中作出突出贡献和成绩的先进集体和先进个人进行表彰(自治区科协牵头)。健全完善科普工作评估制度,配合国家定期开展公民科学素质监测评估(自治区科协牵头)。完善科普法律法规体系,根据国家科普相关法律体系建设,适时推动修订科普条例(自治区科技厅牵头)。完善科学传播专业职称评审条件,开展职称评审工作(自治区人力资源和社会保障厅牵头)。开展科学素质建设理论与实践研究(自治区科协牵头)。将科普人才队伍建设纳入“十四五”人才发展总体规划,健全培育、使用、激励等制度机制(自治区党委组织部牵头)。

  (三)条件保障

  强化标准建设,分级分类落实科普产品和服务标准(自治区科协牵头)。统筹考虑和落实科普经费(自治区科协牵头,自治区科技厅、财政厅、社科联配合)。各级政府按规定安排经费支持科普事业发展(各级人民政府牵头)。争取中国科协和援疆省市支持和帮助(自治区科协牵头)。大力提倡个人、企业、社会组织等社会力量采取设立科普基金、资助科普项目等方式为科学素质建设投入资金(自治区科协牵头)。

  全民素质提升实施方案 19

  一、指导思想

  高举邓小平理论伟大旗帜,以教育“三个面向”的指示和“三个代表”重要思想为指导,坚持全面贯彻党和国家的教育方针,认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《20xx年教育振兴行动计划》,围绕“一切为了学生明天”的办学理念,面对新世纪新课程改革的新形势、新情况、新动向,立足本校实际,借鉴兄弟学校成功的经验,坚持面向每一个学生,面向学生的每一个方面,培养特长,训练能力,发展个性,努力构建具有本校特色的素质教育新模式,为造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定坚实的基础。

  二、素质教育的内容和目标

  1、素质教育的内容

  基础教育是提高全民族素质的奠基工程,既要为提高广大劳动者的素质打基础,又要为培养各级各类专门人才打基础。我国教育工作的重点应该是加强基础教育。因此,中小学要由“应试教育”模式,转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德品质、科学文化素质、劳动技能素质和身心健康素质,促进学生生动活泼地、主动和谐地发展。可见,素质教育的内容主要包括以下五方面内容:

  (1)思想道德品质教育:对学生进行政治观点的教育,思想观点(世界观、人生观、价值观)的教育,道德意识、道德情感和道德意志的教育,良好行为习惯的养成教育以及道德评价和自我教育能力的培养。

  (2)科学文化素质教育:对学生进行科学文化知识的教育和技能、技巧的训练,促进学生智力的开发和创新能力的培养。

  (3)劳动技能素质教育:对学生进行生产、生活基本知识和基本技术的教育,进行劳动观点、劳动习惯和实践能力的培养。

  (4)身心健康素质教育:对学生进行体育知识、技能的教育,良好的自我健身习惯的培养,教育学生树立“全民健身”和“终身锻炼”的体育新理念,培育学生良好的心理素质以及“自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢”等良好的心理品质。

  (5)艺术审美素质教育:对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育。

  大量的事实说明,学会做人、学会做事、学会合作、学会学习、学会创造等要求,已经成为新世纪青年走向社会、融入社会、服务社会的'基础条件。那种有知识缺文明、有学问缺教养、有理论缺实践、有能力缺合作的人,显然无法获得社会的认可和欢迎。可见,在人的基本素质中,思想政治素质是最重要的素质。学校要教会学生学知识、学科学,更要花大功夫教会学生学做人,做品德高尚、身心健康的人。

  2、素质教育的目标

  素质教育的总目标是在注重人的全面发展的基础上,突出人的基本素质培养,着眼于人的全面发展,努力使学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。具体目标如下:

  (1)逐步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义,形成正确的世界观、人生观、价值观。

  (2)了解历史、了解国情,拥护社会主义。继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统,具有爱国主义和集体主义的高尚情操、法制的自觉意识、良好的社会公德和社会责任感,努力为人民服务。

  (3)掌握扎实的基础知识和基本技能,掌握适合自己的科学学习方法,形成良好的学习态度和学习习惯;能运用信息技术手段获取、分析、组织、加工和使用各种信息,发展终身学习的能力。

  (4)具有创新精神和探究问题、独立思考的能力,掌握提出问题、分析问题并进而解决问题的本领,具有科学精神和科学态度;善于向实践学习,善于在社会实践中增长自己的才干,掌握必要的劳动技能,养成自觉的劳动习惯。

  (5)具有健康的体魄和良好的心理素质,尤其是良好的意志品质和健全的人格,对待生活积极主动,乐观向上,自尊、自信、自立、自强,有迎接挑战的勇气,不怕困难和挫折,具有适应各种生活环境的能力。

  (6)能有效地与他人进行沟通交流、团结协作,主动参与社会活动,勇于承担责任,具有关爱和尊重他人的意识和能力。追求高尚的生活方式和情趣,积极保护自然环境和美好事物,具有感受美、鉴赏美和创造美的能力。

  (7)具有在“地球村”中发展良好合作关系的意识,既能尊重其他国家和民族的文化,又善于保持和发扬祖国和本民族的优良文化传统。

  三、实施素质教育的保障措施

  1、加强学校管理工作。

  学校管理要充分体现“以人为本”的思想,要从素质教育的目标出发,通过指挥、计划、协调、组织等管理职能的发挥,调动校内外一切可以利用的力量,组织人力、物力、财力满足素质教育目标的需要,保证素质教育的顺利实施。具体要求:

  (1)领导干部要努力学习新理论、新理念、新课标,不断提高自身素质,确立并强化与素质教育相适应的“以人为本”的管理思想,形成“学校一切工作有利于学生的全面、健康发展”的氛围。

  (2)处理好管理改革与管理常规的关系。在继续抓好常规管理的基础上,深化管理改革,做到稳中求变,稳中求新,促进学校管理的规范化、科学化、特色化和现代化建设。

  2、严格执行教育法规,切实减轻学生过重的课业负担。

  素质教育的落脚点就是要减轻学生过重的课业负担,使他们能够轻松愉快地、生动活泼地、主动和谐地发展。具体要求:

  (1)严格执行教育部、省教育厅制订的新课程标准和教学计划,进一步完善学科课程、综合实践活动课程、地方与学校选修课程的“三板块”课程体系,开齐、开足上级教育行政部门规定的必修课、选修课,做到培养能力开发智力、培养特长发展个性、培养兴趣优化品质。

  (2)加强教学常规管理,认真落实《苍南中学教学规范》和《苍南中学关于减轻学生过重负担的若干意见》,认真抓好教学“五认真”和“四控制”的常规管理工作,认真做好减负增效工作。

  (3)加强信息技术与学科教学整合的实践与研究工作,不断改进教学方法,努力提高课堂教学质量和效率,切实减轻学生的课业负担。

  3、积极开展丰富多彩的校园群体文化活动。

  丰富多彩的校园群体文化活动是中小学德育的重要载体,有助于增加学生的道德体验。具体要求:

  (1)每年举办四大节活动,即上半年的艺术节、科技节和下半年的体育节、英语文化节。

  (2)发挥各种学生社团、兴趣小组的作用,如文学社、艺术团、体育训练队、学科兴趣小组、摄影协会、记者团、集邮协会等,引导他们在校园文化建设中发挥积极作用。

  (3)开展以行为规范达标为主要内容的各项竞赛评比活动,以班级为单位继续搞好三项红旗循环竞赛,日常行为规范班和班级命名活动、行为规范十佳学生的评选活动以及文明班级、文明寝室的评比活动等。

  4、加强学校硬件建设,实现设施现代化。

  学校设施现代化是保障素质教育顺利实施的物质条件。具体要求:

  (1)按全国1000所示范性高中的评估标准配备教育教学设施,如电教设备、计算机设备、实验器材设备、体育器材设备、音乐美术器材设备、劳动技术教育装备、图书装备等。

  (2)提供足够的学生劳动场所和劳动工具。

  (3)合理布设校园的楼、阁、庭、苑,营造良好的校园文化氛围和育人环境。

  四、建立素质教育评价体系

  1、教育评价决定着教育的导向。不同的评价目标、评价标准和评价方式将引导教育向着不同的方向发展,因此,建立一套适合于素质教育的科学的评价体系是实施素质教育的关键。

  2、学校各职能部门要继续做好教育教学的评价工作。要做到不断健全和完善《教师的教育教学工作考核评价办法》、《学生综合素质的考核评价办法》、《班集体建设的考核评价办法》、《班主任工作的考核评价办法》、《教研组1000分竞赛的考核评价办法》等评价制度,促进素质教育的全面实施。

  3、要充分发挥这些评价与奖励及其它有关奖励的导向机制作用。要通过建立素质教育评价体系,旗帜鲜明地引导教师开展素质教育,并积极实施新课程改革试验,切实减轻学生过重的课业负担,全面提高教育教学质量和效率。

  全民素质提升实施方案 20

  根据《中华人民共和国科学技术普及法》、《国务院关于印发全民科学素质行动规划纲要(20xx-20xx年)的通知》(国发〔20xx〕9号)、《江西省全民科学素质行动规划纲要实施方案(20xx-20xx年)》和《吉安市全民科学素质行动规划纲要实施方案(20xx-20xx年)》,为实现20xx年我县全民科学素质工作目标,助推泰和县高质量跨越式发展,特制定本实施方案。

  一、前言

  科学素质是国民素质的重要组成部分,是社会文明进步的基础。公民具备科学素质是指崇尚科学精神,树立科学思想,掌握基本科学方法,了解必要科技知识,并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。提升科学素质,对于公民树立科学的世界观和方法论,对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国,具有十分重要的意义。

  面向世界科技强国和社会主义现代化强国建设,需要科学素质建设担当更加重要的使命。一是围绕在更高水平上满足人民对美好生活的新需求,需要科学素质建设彰显价值引领作用,提高公众终身学习能力,不断丰富人民精神家园,服务人的全面发展。二是围绕构建新发展格局,需要科学素质建设在服务经济社会发展中发挥重要作用,以高素质创新大军支撑高质量发展。三是围绕加强和创新社会治理,需要科学素质建设更好促进人的现代化,营造科学理性、文明和谐的社会氛围,服务国家治理体系和治理能力现代化。四是围绕形成对外开放新格局,需要科学素质建设更好发挥桥梁和纽带作用,深化科技人文交流,增进文明互鉴,服务构建人类命运共同体。

  二、指导思想和工作目标

  (一)指导思想

  全面贯彻党的十九大和十九届历次全会及省委、市委、县委历次全会精神,坚持党的全面领导,坚持以人民为中心,坚持新发展理念,聚焦“作示范、勇争先”目标定位,按照市县党代会的部署要求,以提高全民科学素质服务高质量发展为目标,以践行社会主义核心价值观、弘扬科学精神为主线,以深化科普供给侧改革为重点,坚持协同推进,扩大开放合作,营造热爱科学、崇尚创新的社会氛围。

  (二)工作目标

  到20xx年,全县公民具备科学素质的比例力争达到14%。全县各人群科学素质发展不均衡明显改善,科普供给侧改革成效显著,科学素质建设开放合作取得新进展,跨区域、跨部门协同联动机制逐步健全,“科学普及与科技创新同等重要”的制度安排基本形成,科学精神在全社会广泛弘扬,崇尚创新的社会氛围日益浓厚,社会文明程度实现新提高。

  三、聚焦五大重点人群,实施五项提升行动

  围绕践行社会主义核心价值观,大力弘扬科学精神、科学家精神和工匠精神,培育科学思维,养成文明、健康、绿色、环保的科学生活方式,提高劳动、生产、创新创造的技能,在“十四五”时期实施五项提升行动。

  (一)实施青少年科学素质提升行动

  激发青少年好奇心和想象力,培养青少年爱国情怀、科学兴趣、创新意识和创新能力,培育一大批具备科学家潜质的青少年群体,让更多的青少年心怀科学梦想,树立创新志向,厚植创新土壤,为加快创新型泰和建设夯实人才基础。(牵头部门:县教体局、县科协)

  1、将弘扬科学精神贯穿于育人全链条。高度重视科学精神的重要性,坚持立德树人,将科学精神贯穿于教书育人全链条,大力弘扬科学家精神,将科学精神和科学家精神融入课堂教学和课外实践活动,激励青少年树立投身建设世界科技强国的远大志向,培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。(县教体局、团县委、县科协按职责分工负责)

  2、开展青少年科普教育和科技创新活动。组织开展“青少年科技创新大赛”“青少年科学调查体验活动”“大手拉小手科技传播行动”“青少年科技创新活动月”,青少年空模、海模、车模、建模竞赛,青少年创意编程与智能设计大赛,青少年人工智能教育竞赛,青少年无人机大赛等系列科普活动。开展“保护生态环境、节约能源资源、心理生理健康、安全应急避险”等宣传教育活动。加强“珍爱生命、远离毒品”和“崇尚科学文明、反对愚昧迷信”的宣传教育。(县教体局、县科协按职责分工负责)

  3、推进基础教育阶段科学教育工作。完善初高中包括科学、数学、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术等学科在内的学业水平考试和综合素质评价制度,引导有创新潜质的学生个性化发展。深化中等职业学校中等教育课程改革,推动科学教育与专业教育同步发展。推进信息技术与科学教育深度融合,鼓励有条件的学校推行场景式、体验式、沉浸式学习。完善科学教育质量评价和青少年科学素质监测评估。开展中小学生心理健康科普教育,加强中小学校心理咨询室建设和心理健康教师配备。(县教体局、县工信局、县科协按职责分工负责)

  4、开展科技创新后备人才培育计划。建立科学、多元的'发现和培育机制,对有科学志向、有科学家潜质的青少年进行个性化培养。深入实施国家基础学科拔尖学生培养计划2、0,完善拔尖创新人才培养体系。积极对接庐陵英才计划,建设泰和县“青年人才储备库”,优先推荐参评国家级与省级、市级人才项目、青年科技创新奖、吉安市“最美科技工作者”等。(县委组织部、县委宣传部、县教体局、县科技局、团县委、县科协按职责分工负责)

  5、提升农村青少年科学素质总体水平。加大农村中小学科学教育基础设施建设力度,设计开发适合农村青少年的科学教育活动和资源,满足农村青少年个性化需求。推动青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛等活动对农村青少年倾斜,依托乡村学校少年宫、农村中学科技馆、科学工作室、团属未成年人校外活动场所等设施组织开展各类校外活动。(县教体局、团县委、县科协按职责分工负责)

  6、实施教师科学素质提升工程。将科学精神纳入教师培养过程,将科学教育和创新人才培养作为重要内容。加大对科学、数学、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术等学科教师的培训力度。持续实施“特岗计划”等项目,落实乡村教师支持计划。加大科学教师线上线下培训力度,深入开展“送培到基层”活动,每年培训30名科技辅导员。(县教体局、县科协按职责分工负责)

  7、打造多方参与的科学教育模式。实施馆校合作行动,支持中小学利用博物馆、青少年宫、科普教育基地、社会科学普及基地等科普场所广泛开展各类科技学习实践活动。实施校企合作行动,鼓励科研机构、医疗卫生机构、企业等开发开放优质科学教育活动和资源,鼓励科技工作者走进校园,广泛开展科学教育活动和生理卫生、自我保护等安全健康教育活动。扩大普惠制学前教育资源有效供给,重视学龄前幼儿科学启蒙教育。加强对家庭科学教育的指导,提高家长科学教育意识和能力,推动学校、社会和家庭协同育人。(县生态环境局、县市场监督管理局、县应急管理局、县文广新旅局、县林业局、县自然资源局、县科技局、县教体局、县卫健委、团县委、县妇联、县社联、县科协按职责分工负责)

  (二)实施农民科学素质提升行动

  以提升科技文化素质为重点,提高农民文明生活、科学生产、科学经营能力,造就一支适应农业农村现代化发展要求的高素质农民队伍,为实施乡村振兴战略奠定坚实基础。(牵头部门:县农业农村局)

  1、树立相信科学、和谐理性的思想观念。重点围绕保护生态环境、节约能源资源、绿色生产、防灾减灾、卫生健康、移风易俗等,深入开展科普宣传教育活动,提升农民应用科学解决实际问题的能力。(县委宣传部、县生态环境局、县市场监督管理局、县应急管理局、县文广新旅局、县农业农村局、县林业局、县自然资源局、县卫健委、县融媒体中心、县科协按职责分工负责)

  2、实施农业从业人员科学素质提升行动。依托各类培训平台,大力开展高素质农民培育工作,提高农业从业人员科技文化素质。通过举办农村妇女科学素质专题培训班等方式,有效提升农村妇女的科学致富能力和科学文化素质。开展农民职业技能鉴定和技能等级认定、农村电商技能人才培训、林农培训,举办面向农民的技能大赛、农民科学素质网络竞赛、乡土人才创新创业大赛等。(县农业农村局、县林业局、县妇联、县科协按职责分工负责)

  3、实施科普助力乡村振兴行动。鼓励高校和科研院所开展乡村振兴智力服务,推广院士工作站、专家工作站、科技小院、院(校)地共建等农业科技社会化服务模式。深入实施“一村一名大学生工程”、“新时代赣鄱乡村好青年选培计划”、“‘三定向’培养基层农技人员计划”等,高质量建设乡村振兴实用人才队伍。深入推行科技特派员制度,支持新型农业经营主体和服务主体开展科技示范,引领现代农业发展。引导专业技术学(协)会等社会组织开展农业科技服务,鼓励农业经营主体与小农户共建利益联结体,提升农业现代化水平。(县委组织部、县教体局、县科技局、县农业农村局、团县委、县气象局、县科协按职责分工负责)

  4、提升脱贫地区农民和少数民族农民科学素质水平。围绕农民生产经营实际需求,开展科学普及和实用技术培训等活动,提高农民劳动生产和创业就业能力,提升农民科技文化素质。着力提升农村低收入人口职业技能,增强内生发展能力。(县委统战部、县农业农村局、县乡村振兴局、县科技局、县科协按职责分工负责)

  (三)实施产业工人科学素质提升行动

  加强价值引领和技能素质培养,提高产业工人职业技能和创新能力,打造一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的高素质产业工人队伍,更好服务工业强县战略和现代化产业体系建设。(牵头部门:县总工会、县人社局)

  1、开展理想信念和职业精神宣传教育。以“中国梦·劳动美”、“青年岗位能手”、“巾帼建功”等活动为载体,树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的职业理念,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚、精益求精的敬业风气和勇于创新的文化氛围。(县委宣传部、县人社局、县融媒体中心、县总工会、团县委按职责分工负责)

  2、实施技能中国创新行动。积极对接“技能中国行动”,开展多层级、多行业、多工种的劳动和技能竞赛。支持建设一批国家级、省级劳模和工匠人才创新工作室,实施新时代技工教育强基工程,推行中国特色企业新型学徒制,推动完善职业技能等级制度,组织参与“赣鄱工匠”、“江西省能工巧匠”评选活动,打造一支有特色、素质高的技能人才队伍。组织“五小”(小发明、小创造、小革新、小设计、小建议)等群众性创新活动,推动大众创业、万众创新。(县人社局、县总工会按职责分工负责)

  3、加强职业技能培训。在职前教育和职业培训中进一步突出科学素质、安全生产等相关内容,构建职业教育、就业培训、技能提升相统一的产业工人终身技能形成体系。通过教育培训,提高职工安全健康意识和自我保护能力。持续实施农民工职业技能提升培训活动,增加进城务工人员教育培训机会。(县教体局、县人社局、县卫健委、县应急管理局、县总工会按职责分工负责)

  4、发挥企业家示范引领作用。弘扬企业家精神,提高企业家科学素质水平,引导企业家做提升产业工人科学素质的推动者。鼓励企业积极培养使用创新型技能人才,在关键岗位、关键工序培养使用高技能人才。发挥学会、协会、研究会作用,引导、支持企业将职业技能等级认定与岗位练兵、技术比武、技能培训等活动相结合,建立与薪酬、岗位晋升相衔接的职业技能等级制度。发挥“科创中国”平台作用,支持企业建立院士工作站、专家工作站、博士后科研工作站和博士后创新实践基地。推动相关互联网企业做好快递员、网约工、互联网营销师等群体科学素质提升工作。(县工信局、县人社局、县总工会、县科协按职责分工负责)

  5、鼓励支持成立企业科协。发挥企业科协在推动技术创新、促进科技交流、提高员工科学素质、举荐创新人才、激发创新热情和创造活力等方面的作用。(县科协按职责分工负责)

  (四)实施老年人科学素质提升行动

  以提升信息素养和健康素养为重点,提高老年人适应社会发展能力,增强老年人的获得感、幸福感和安全感,实现老有所乐、老有所学、老有所为。(牵头部门:县卫健委)

  1、开展智慧助老服务。结合老年人日常生活中运用智能技术的需求和困难,依托老年大学(学校、学习点)、老科技工作者协会、新时代文明实践中心(所、站)、互助养老机构等,普及智能技术知识和技能,提升老年人信息获取、识别和使用能力,有效预防和应对网络谣言、电信诈骗。(县委宣传部、县民政局、县卫健委、县工信局、县科协按照职责分工负责)

  2、加强老年人健康科普服务。利用现有健康教育系统和网络,推动开展健康讲堂、老年健康宣传周等活动,推动老年健康科普进社区、进乡村、进机构、进家庭。鼓励广播、电视、报刊、网络等媒体开设老年科普专栏,普及合理膳食、食品安全、心理健康、体育锻炼、合理用药、应急处置等知识,提高老年人健康素养。整合社区老年人日间照料中心、科普园地、党建园地等现有资源,为老年人提供健康科普服务。(县民政局、县卫健委、县应急管理局、县市场监督管理局、县教体局、县融媒体中心、县科协按照职责分工负责)

  3、实施银龄科普行动。积极开发老龄人力资源,大力发展老年协会、老科协等组织,充分发挥老专家在咨询、智库等方面的作用。发展壮大老年志愿者队伍。组建老专家科普报告团,在社区、农村、青少年科普中发挥积极作用。(县委宣传部、县民政局、县卫健委、县科协按照职责分工负责)

  (五)实施领导干部和公务员科学素质提升行动

  进一步强化领导干部和公务员对科教兴国、创新驱动发展等战略的认识和理解,树立科学执政理念,提高科学决策能力。(牵头部门:县委组织部)

  1、深入贯彻落实新发展理念。切实找准将新发展理念转化为实践的切入点、结合点和着力点,提高领导干部和公务员科学素质与科学履职水平,强化对科学素质建设重要性和紧迫性的认识,提升领导干部和公务员推进科技创新和科学普及的意识和能力。(县委组织部、县委宣传部、县科协按职责分工负责)

  2、强化领导干部和公务员科学素质教育。贯彻落实《干部教育培训工作条例》、《公务员培训规定》、《2018-20xx年江西省干部教育培训规划》有关部署,加强前沿科技知识和全球科技发展趋势学习,突出科学精神、科学思想培养,增强把握科学发展规律的能力。开展面向基层领导干部和公务员的科学素质培训工作。(县委组织部、县委宣传部、县委统战部、县委党校、县教体局、县科协按职责分工负责)

  3、在公务员录用中落实科学素质要求。不断完善干部评估标准与考核评价机制,强化落实基本科学素质要求。加强对公务员报考人员科学素养、科学思维、科学决策的测查,并在公务员录用考察中,注重科学素质有关要求并有效落实。(县委组织部按职责分工负责)

  四、突出供给侧改革,实施五项重点工程

  深化科普供给侧改革,提高供给效能,着力固根基、扬优势、补短板、强弱项,构建主体多元、手段多样、供给优质、机制有效的全域、全时科学素质建设体系,在“十四五”时期实施五项重点工程。

  (一)科技资源科普化工程

  建立完善科技资源科普化机制,不断增强科技创新主体科普责任意识,充分发挥科技设施科普功能,提升科技工作者科普能力。(牵头部门:县科技局、县科协)

  1、深化科技资源科普化机制改革。促进科研与科普深度结合,鼓励各级科技计划(专项、基金等)项目承担单位和人员,结合科研任务开展科普工作。推动将科普工作业绩作为科技创新创业基地考核、科技人员职称评聘、科技奖评定的要素之一。探索“产业+科普”、“旅游+科普”发展模式,在产业链中融入科普元素,丰富旅游内涵,推动科普事业与科普产业融合发展。(县科技局、县人社局、县文广新旅局、县科协按职责分工负责)

  2、实施科技资源科普化专项行动。鼓励学校、企业、新型研发机构等利用科技资源开展科普工作,加强与传媒、专业科普组织合作,推动最新和重大科研成果及时转化为科普文章、科普图书、科普视频、科普展品、科普游戏、科普报告等科普作品。拓展重点实验室、技术创新中心、工程技术创新中心等科技基础设施科普功能,面向社会开展多种形式的科普活动。(县发改委、县工信局、县科技局、县高新区、县科协按职责分工负责)

  3、激励科技工作者的科普使命担当。讲好科学家故事,弘扬科学家精神,探索在博物馆、图书馆、美术馆等场所中增加反映科技进步和科学家精神的相关展项。引导广大科技工作者成为践行新时代科学家精神的表率。通过开展“科技工作者之家”建设工作,增强科技工作者的科普服务能力,鼓励他们针对社会热点、焦点问题,主动、及时、准确发声。(县委宣传部、县科技局、县自然资源局、县文广新旅局、县科协按职责分工负责)

  4、发展泰和特色科学文化。充分挖掘泰和地域文化中的科学元素,总结新时代泰和发展实践中的科技内涵,发挥科技在泰和特色文旅产业上的作用,提升科学文化引领力。增强科技社团的科技文化创造力,拓展科学文化建设的深度和广度。(县文广新旅局、县科技局、县科协按职责分工负责)

  (二)科普信息化提升工程

  提升优质科普内容创作能力,加强科普传播的信息化建设,推动形成即时、泛在、精准的科普内容多渠道全媒体传播网络。(牵头部门:县科协、县委宣传部)

  1、加大科普创作资助力度。扶持科普创作人才成长,培育科普创作带头人,支持科普创作人才开展科普创作。积极组织参与“江西省科普微视频大赛”、“江西省大学生科普动漫创作大赛”等相关活动,鼓励科技工作者创新科普创作手段和作品形式,开发动漫、短视频、游戏等多种形式科普作品。大力支持全县文学界、艺术界与科技界创作人员的交流与融合,提升科普创作人才的跨界创作能力。(县委宣传部、县教体局、县文广新旅局、县科技局、县融媒体中心、团县委、县社联、县科协按职责分工负责)

  2、提升全媒体科学传播能力。推进传统媒介与新媒体深度融合,实现科普内容多渠道全媒体传播。引导县融媒体中心等官方媒体增设科普专题,及时发布社会重大事件和公众关注热点专题科普知识。依托高校、科研院所、企业的科技资源,加强媒体从业人员科学传播能力培训,全面提升兼职科普人员的业务水平。加强科技领域与新闻媒体的互动合作,推动实现优质科学文化资源的跨平台、多渠道良性互动。(县委宣传部、县文广新旅局、县融媒体中心、县科协按职责分工负责)

  3、推进智慧科普建设。深化科普与大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实等技术深度融合,推动科普传播、组织动员、运营服务方式等数字化、网络化、智能化发展。推动科普信息化落地应用,探索将“科普中国”、“科普江西”、“科普吉安”和“科普泰和”嵌入县融媒体中心,融入新时代文明实践中心平台,实现优质科普资源的全区域落地、全领域应用。(县委宣传部、县科技局、县工信局、县融媒体中心、县科协按职责分工负责)

  (三)科普基础设施工程

  优化科普基础设施建设布局,强化科普基础设施服务功能,促进科普资源合理配置和服务均衡,夯实科学素质建设可持续发展基础。(牵头部门:县科技局、县科协)

  1、加强对科普基础设施建设的顶层设计。落实国家科普基础设施发展规划,将科普基础设施建设纳入县国民经济和社会发展总体规划、专项规划。完善社会资金投入科普基础设施建设的优惠政策。(县发改委、县财政局、县统计局、县科技局、县科协按职责分工负责)

  2、加强现代科技馆体系建设。推动县级主题科普馆与博物馆、文化馆、美术馆等融合共享,构建服务科学文化素质提升的现代科技馆体系。统筹流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆、主题科普馆建设与管理,提高其服务质量和能力。(县发改委、县财政局、县教体局、县文广新旅局、县科协按职责分工负责)

  3、强化科普基地建设。建立健全科普基地动态管理和长效激励机制,推动江西省“科普小镇”建设。鼓励和支持各行业各部门建立科普教育、研学等基地,提高科普服务能力。推进图书馆、文化馆、博物馆等公共设施开展科普活动。引导和促进公园、风景名胜区、机场、车站、电影院等公共场所拓展科普服务功能。(县发改委、县工信局、县自然资源局、县生态环境局、县文广新旅局、县科技局、县卫健委、县应急管理局、县市场监督管理局、县教体局、县林业局、县气象局、县科协按职责分工负责)

  (四)基层科普能力提升工程

  建立健全应急科普协调联动机制,打造平战结合的应急科普体系。推广全域科普模式,加大优质科普资源下沉力度,促进基层科普能力提升。(牵头部门:县科协)

  1、完善应急科普宣教协同机制。构建应急科普联动机制,坚持日常宣教与应急宣传相统一,纳入各级突发事件应急工作整体规划和协调机制。加强资源整合和应急宣传教育阵地建设,推进应急科普知识进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭。突发事件状态下,各地各部门密切协作,统筹力量直抵一线开展应急科普工作。建立应急科普专家库,充实应急科普工作队伍,提升应急科普能力。(县委宣传部、县卫健委、县应急管理局、县气象局、县科协按职责分工负责)

  2、完善基层科普服务体系。构建“县-乡-村”三级协同参与,以新时代文明实践中心(所、站)、党群服务中心、社区服务中心(站)等为阵地,以志愿服务为重要手段的基层科普服务体系。加强科技志愿者队伍建设,动员学校、医院、科研院所、企业和社会组织等组建科技志愿服务团(队)。推进科技志愿服务专业化、规范化、常态化发展,推广群众点单、社区派单、部门领单、志愿组织接单的订单认领模式。积极宣传举荐优秀科技志愿者、优秀科技志愿项目,打造泰和特色科技志愿服务品牌。(县委组织部、县委宣传部、县科技局、县科协按职责分工负责)

  3、提升基层科普服务能力。积极创建国家级科普示范县。加强基层科普设施建设,提升城乡社区综合服务设施的科普服务功能。深入开展全国科普日、科技活动周、双创活动周、知识产权宣传周、社科普及宣传周、防灾减灾日、食品安全宣传周、全国低碳日、赣鄱科普大讲堂等活动,增进公众对科技发展的了解和支持。(县发改委、县科技局、县文广新旅局、县卫健委、县应急管理局、县市场监督管理局、县科协按职责分工负责)

  4、加快培育专职科普队伍。大力发展科普场馆、科普基地、新媒体科普、科普研究等领域专职科普人才队伍。鼓励企业设立科普岗位,培养一批涉及科普场馆、科普基地、新媒体科普、科普研究等领域的专职科普人才队伍。(县教体局、县科技局、县科协按职责分工负责)

  (五)科学素质对外交流合作工程

  拓展科学素质建设交流渠道,搭建开放合作平台,丰富交流合作内容,实现科学素质建设互鉴、互促、互惠。(牵头部门:县科协)

  1、加强对外科技人文交流。围绕提升科学素质、促进可持续发展,推动各地各部门增强与国内外同行在大数据、人工智能、碳达峰碳中和等关键领域的交流合作。探索与长三角、粤港澳等发达地区合作共建城市科普联盟,推动科技专家、活动资源、场地资源等科普资源的互联共享。积极开展与国内发达地区相关学校、教育机构、知名公司等合作,实施跨地域的青少年科学交流培育工程。(县教体局、县科技局、团县委、县科协按照职责分工负责)

  2、丰富对外科技合作内容。围绕科学教育、传播和普及,积极与国内外科技组织、科技联盟等开展项目合作,促进科普产品交流交易。积极参与国内外学术交流活动,进一步加强科技人文交流。(县科技局、县自然资源局、县生态环境局、县农业农村局、县文广新旅局、县卫健委、县应急管理局、县气象局、团县委、县妇联、县科协按职责分工负责)

  3、推进“一带一路”科技人文交流。坚持共商共建共享原则,创新实施“远航工程”、“海智计划”等人才国际交流合作工程,深化与“一带一路”沿线国家科技组织的交流合作,实现双方交流互鉴、合作共赢。(县委组织部、县教体局、县科技局、县生态环境局、县卫健委、县科协按职责分工负责)

  五、强化保障措施,确保全面组织实施

  (一)加强组织领导

  县人民政府负责领导全县公民科学素质工作,将科普和科学素质建设作为地方经济社会发展的一项重要任务,纳入本地区总体规划,列入年度工作计划,纳入县高质量发展综合绩效考核评价,加强对《实施方案》实施的督促检查。县全民科学素质工作领导小组各成员单位将《实施方案》有关任务纳入部门相关规划、计划。县科协认真履行县全民科学素质工作领导小组办公室职责,做好综合协调和沟通联络工作,统筹安排各成员单位年度科学素质工作任务,并会同有关方面共同推进科学素质建设。

  (二)完善机制保障

  1、完善表彰奖励机制。20xx年对“十四五”期间在公民科学素质建设中作出突出贡献的集体和个人按照有关规定给予表彰。县全民科学素质工作领导小组办公室按照有关规定宣传受表彰的集体和个人。

  2、完善监测评估机制。完善全县科学素质工作评估考核制度,加强对科学素质工作的监督检查。开展全民科学素质模拟测评活动,加强公民科学素质监测评估和科学素质建设能力监测评估。

  (三)完善条件保障

  1、完善政策体系。进一步健全全县公民科学素质建设的配套政策,适时推动科普和科学素质建设纳入县委、县政府对县直单位、各乡镇的绩效管理考核评价体系,落实有关鼓励科普事业发展的税收优惠等相关政策,将科普人才列入各级各类人才奖励和资助计划。

  2、保障经费投入。落实科技领域财政事权和支出责任,统筹资金将科普经费列入财政预算,并以高于经常性财政收入增长的比例逐年增加。各乡镇、有关单位要主动履责,确保各项任务完成。大力提倡个人、企业、社会组织等社会力量采取设立科普基金、资助科普项目等方式为科学素质建设投入资金。

  (四)明确进度安排

  1、启动实施。20xx年,制定《泰和县全民科学素质行动规划纲要实施方案(20xx—20xx年)》,并做好实施动员和宣传工作。

  2、深入实施。20xx年到20xx年,不断完善工作机制,加强监测评估,重点突出、分工合作、协同推进。针对实际工作中存在的短板,制定针对性措施,解决突出问题,全面推动各项重点任务和目标任务的落实。

  3、总结评估。20xx年,在各乡镇、各部门自查基础上,组织开展科学素质纲要实施工作的督促检查和专题调研,对“十四五”期间全民科学素质工作进行全面总结和评估。

  4、后续计划。20xx年底,在对“十四五”全民科学素质工作总结评估的基础上,编制《泰和县全民科学素质行动规划纲要实施方案(20xx-20xx年)》。

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