书香少年事迹材料（通用26篇）
在现实生活或工作学习中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。那么事迹材料的格式，你掌握了吗？下面是小编帮大家整理的书香少年事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书香少年事迹材料 1
大家好！我是龙蟠小学四年级（2）班的贾xx，我最大的爱好就是阅读。阅读一本好书，就像交了一位良师益友，使我受益匪浅。
今天我为大家推荐一本好书，名字叫做《居里夫人的故事》，由英国著名作家埃丽娜·多丽所著，作者用客观、生动的语言讲述了居里夫人在逆境中成长、执着于科学研究、自强不息的一生。故事的`主人公玛丽·居里的一生非常坎坷。她出生在战火纷飞的年代，幼年相继失去了母亲与大姐，但在这样的悲惨生活中，她把悲伤化为力量，努力学习，在中学毕业典礼上获得了金奖章。1895年她和皮尔·居里结婚了，从而和他开始了漫长的科学研究生活。他们终于在四年后发现了放射物元素——钋，之后又发现了镭。但不幸的事情又发生了，她的丈夫因为一场车祸去世了。这对她的打击无疑是巨大的，但她强忍悲痛，继续对镭和其他放射性元素进行研究，并且获得了丰硕的科研成果。她是唯一一位获得两次诺贝尔学奖的女性科学家。
居里夫人面对困难永不退缩、自强不息的精神值得我们学习。当全世界都惊诧于她的伟大成就时，她却淡定地说：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：“对任何困难都绝不屈服！”在学习中，我只要遇到一点困难就想退缩，遇到数学难题总是不敢写，生怕出错。想到居里夫人在科学实验过程中，她失败了上百次，又做了上千次实验，从未因失败而放弃时，我不禁惭愧起来，懂得了遇到困难要勇往直前，要不什么事也做不好的道理。
居里夫人伟大的人格魅力激励着我前行，希望大家有时间读一读这本好书。
书香少年事迹材料 2
我叫xxx，今年九岁了，我是一个热爱学习、性格开朗活泼可爱的女孩，是老师的小助手，是同学们的好朋友。同时我也是一名具有强烈的求知欲和良好的学习习惯的女孩，为班级做事，为同学服务，我觉得非常开心。
因为我是一个活泼好动的女孩，阅读让我的生活有静有动，我读过的书有《十万个为什么》、《西游记》、《优秀作文绘本》、杨红樱的《笑猫日记》、《马小跳系列》、《瞧!这帮俏丫头》、《女生日记》……。蕴含无限科学知识的《十万个为什么》，《笑猫日记》里笑猫各种惊奇的探险让我赞叹不已，近两年来，阅读了200多本书，阅读让我增长了知识，更让我从书中找到了快乐，明白了道理，遨游在浩瀚的书海中，我快乐成长着!
在我读过的书中有一本叫做《绿山墙的安妮》，这本书让我受益匪浅，我懂得了在成功的道路上，并不是到处都有鲜花的芳香，安妮那乐观向上，勇于面对生活的精神，让我敬佩不已。我要像安妮那样，做事有目标、有计划，做人有责任心，用微笑迎接生活的考验，让自己的`生活充满阳光、充满快乐。
我一直以来都把书当成自己最好的朋友，从书中我不但学到了许多的知识，而且懂得了做人的道理。是看书丰富了我的想象，让我体会到了畅游知识海洋的乐趣。在以后的学习生活中求上进，守信用的我一定会不断努力的!
书香少年事迹材料 3
大家好，我叫王xx，今年七岁半了，是濮阳市实验小学二年级10班的学生。我活泼可爱，爱唱歌爱跳舞，但是我的最爱还是阅读课外书。
我记得，在我上幼儿园大班的时候，妈妈给我报了拼音班。经过两个月的学习，学会了自己拼拼音看书了。刚开始，妈妈给我买了一套带拼、彩图的小故事，我自己边拼拼音，边读故事，一个寒假，我读完了二十多本书，同时也认识了好多好多的字。在这些故事中，我知道了美与丑、善与恶、真与假……慢慢的，我爱上了阅读。后来，我已经不满足于小故事了，我开始尝试着读一些适合一年级的小学生读的校园生活小说，例如《一年级的小蜜瓜》等。通过大量的阅读课外书，在我上学之前，识字量大增。暑假里，妈妈说我马上就要成为一名小学生了，要学会怎样去学习，于是我认真的阅读了《丁丁上学记》，通过对这本书的阅读，使我明白了掌握良好的学习方法和学习习惯的重要性，知道了“好习惯，从课堂开始”、“好习惯从好生活中来”及“怎样让学习更轻松”，明白了“聪明”二字的涵义。
过完六岁生日，我就是一名小学生了，妈妈给我的.生日礼物是一沓崭新的书。我如饥似渴，每天放学回家写完作业后，就捧着书津津有味的读起来。亚马逊网站五星级图书《我的宠物宝贝系列》、《最励志校园小说》系列、《一个优雅女孩的成长故事—玛蒂娜》、《窗边的小豆豆》、《与好孩子同行》、《爱的教育》、《木偶奇遇记》、《伊索寓言》、《秘密花园》、《汤姆·索亚历险记》、《昆虫记》等等。
“书，是人类进步的阶梯”，我从书中懂得了很多做人的道理。现在，我的书柜里装满了书，没事的时候，我还经常去我家门口书店看书，那里的书真多啊，简直是书的海洋，我要像一条快乐的小鱼儿一样在书的海洋里翱翔……
书香少年事迹材料 4
我是来自xx县xx小学六年级61班的王xx，是一个热爱阅读、热心善良的阳光少年。
十二年来，书一直是我形影不离的朋友。从牙牙学语开始，每晚，爸爸妈妈会轮流给我讲故事，《格林童话》《一千零一夜》……睡梦中陪伴我的是那些可爱的小动物和小精灵们，我的幼儿生活因此变得更加五彩缤纷。一个又一个有趣的故事，像磁石一样深深吸引着稚嫩的我，让我与书结下了不解之缘。上幼儿园后，我开始自己读绘本，看画报，对书籍的兴趣也越来越浓。随着年龄的增长，识的字越来越多，我的阅读量逐年增加，阅读种类也日益丰富，到现在为止，我已经阅读了近千本书，从简单易懂的童话故事到看似无聊的名人传记，从有些枯燥的科普知识到惊心动魄的.悬疑小说，从经久不衰的中国经典到浪漫典雅的外国名著，我都一一涉猎。一本本好书，如同一位位良师益友，既开阔了眼界，活跃了思维，教会了我很多做人的道理，更让我在阅读写作方面获得了不少荣誉，我曾两次代表学校参加xx县课外阅读知识竞赛，都取得了一等奖的好成绩。现在的我对书本更加爱不释手，读书生活就像一阙跳跃着欢快音符的乐章，我愿沉醉在书香中，一醉不醒！以后，我会更加热爱阅读，坚持阅读，让书籍伴随我的一生。
除了热爱阅读，我也是个努力上进、团结进取的人。我相信，一分耕耘，一份收获。我积极参加学校各项活动，信息比赛、数学解题大赛、书写比赛、田径赛场……都留下了我的身影。我积极参与班级管理，总是力所能及地帮同学解决一些小困难，是老师的小帮手，深受老师和同学的喜欢。
遨游书海，与大师对话，呼吸书香，与经典为友。在以后的每一天，我将更加脚踏实地，认认真真地做好每一件事，争做一名更加优秀的少先队员。
书香少年事迹材料 5
在我们身边，常常会听到一些青少年的成功故事，有的在体育赛场上创下辉煌战绩，有的在音乐舞台上展现非凡天赋，而另一些则在学业成绩上取得了斐然的成就。今天我要向大家介绍的是一位书香少年，他就是来自某市XX中学的高三学生小明。
小明从小就对知识充满了好奇心，父母从不限制他接触书籍的数量和种类。他常常在课余时间翻阅各种百科全书、文学名著和科普读物，对于各种领域的知识都有着浓厚的兴趣。在小学时期，他曾获得过多次阅读比赛的.冠军，在中学阶段更是连续三年蝉联校级读书达人的荣誉称号。
不仅如此，小明的学业成绩也一直名列前茅。作为班级的佼佼者，他凭借过硬的学习能力和勤奋的学习态度在各科目考试中屡次取得优异成绩。尤其是在数学、物理等理工科目上，更是经常能拿到满分的成绩。老师们常常用他作为学习榜样，鼓励其他学生向他学习。
除了在学业上取得优异成绩外，小明还积极参加各种学科竞赛和科技创新活动。他曾代表学校参加全国少年科学创新大赛，并荣获一等奖的好成绩。同时，他还在学院组织的学科比赛中频频斩获金牌，成为学校科技创新团队的骨干成员之一。
在平时的生活中，小明喜欢主动参加各项志愿活动，积极投身公益事业。他曾参与过学校组织的扶贫助学活动，在寒冬送温暖的行动中，为贫困山区的孩子捐赠了大量的文具和书籍。此外，他还组织了一场“给图书馆增添新书籍”的爱心募捐活动，为学校图书馆采购了大量适合青少年阅读的图书。这些活动不仅帮助了需要帮助的人，也让小明收获了友谊和成长。
小明的个人事迹迅速传播开来，受到了广泛的关注和赞誉。他的努力和成就不仅为家人、老师们感到骄傲，也激励着身边的同学们努力学习、奋发向上。他在学校内外树立了良好的榜样形象，被誉为“书香少年”的典范。
书香少年小明的成长之路充满了勤奋、努力和奉献。他用实际行动诠释了青少年应该怀揣着一颗渴望知识的心，不断探索、不断进取，做一个有理想、有担当的少年。希望小明未来的人生之路更加辉煌，成为更多青少年学习的榜样和楷模。
在书香少年小明的身上，我们看到了未来的希望，也看到了青少年最闪亮的一面。让我们一起为他加油，为更多像他一样的青少年点赞！
书香少年事迹材料 6
我是二（2）班的金XX，今年八岁，我很喜欢阅读，特别是有些经典名著。
从小时候看绘本开始，就喜欢上了书中各种有趣的小故事，遇到读不懂的文字句子，就让妈妈说给我听，我也会把看懂的绘本讲给爸爸妈妈听，就这样不知不觉地我长大了。现在已经二年级了，在一年级学完拼音后，我就开始阅读妈妈给我买的'注音的故事书。妈妈买来《365夜故事》《尼尔斯骑鹅旅行记》《小巴掌童话》等故事书，书中的内容有的惊险刺激、有的善良坚强、有的奇幻冒险，读起来有趣极了。在这些课外读物的海洋里，我学到了好多做人做事的道理，同时也丰富了我业余时间的乐趣，就连写起小作文来也更富有想象力了。以后我要继续坚持阅读，开拓自己眼界，学到更多的知识。
书香少年事迹材料 7
说起看书，我真可以说是个小书迷。我非常喜欢看书，我看书从来不分时间，不分地点，每天放学回到家里，一做完作业,我就会马上捧起一本书津津有味地看着。每天睡觉之前，我会要求妈妈让我看一会儿书,就连每次外出的时候，我都会带着一本书，一有空闲就看。
有时妈妈怕对我的眼睛不好，不让我看，我就会在衣服里藏起来偷着带过去。在各类书中，我最喜欢的是历史类书籍，比如《上下五千年》、《史记》、《世界通史》、《水浒传》、《三国演义》等等...
说起我对历史书籍的喜爱，这全部归功于我的“历史迷”老爸。记得很小的时候，每当妈妈不在家时，我总缠着老爸给我讲故事。爸爸不会讲儿童故事，只好把《水浒传》和《三国演义》中的人物编成故事讲给我听。没想到爸爸在无意中，竟给我幼小的心中播下“历史”的种子。
从那以后我便一发不可收拾，天天让他给我讲。等我慢慢长大，自己能看书了，就如饥似渴似地，一头扑进历史书的怀抱，去享受它给我带来的快乐。现在每天无论走在上学还是放学的路上,总会和爸爸探讨书中知识，每天在饭桌上地会探讨故事。
我的妈妈是个历史盲，对于历史知识是一问三不知。但是她很喜欢读散文类的文章，经常也会拿着些语言描写非常优美的文字，带着我一起欣赏，去感受文字的.奇妙。
这就是我的家，一个爱读书的家庭。而我就是这家的书香少年!
书香少年事迹材料 8
读书，读好书已经成为我生活的一部分。一年级，我喜欢看童话故事，憧憬自己成为童话里的人物。二年级，我开始接触更多的课外书，比如《水浒传》、《如果历史是一群喵》、《父与子》等等，每一本书都让我爱不释手。
书现在是我生活中不可缺少的一部分，教会了我许多东西，明白了许多道理。
我对于书最早的认识是源于妈妈源源不断的讲故事，后来进入了小学时代，正是学拼音、认字、学字的时候，妈妈就说要不给你买本书你来读吧，可以一边学拼音认字，一边学习书中的.知识，妈妈给你讲的故事远远没有书中的精彩，我听了以后就满口答应，了，因为妈妈知道我喜欢孙悟空，所以我的第一本书是《孙悟空大闹天宫》，刚开始读的时候因为拼音不熟，也不认识几个字，感觉到特别枯燥和乏味，妈妈鼓励我说，现在感觉枯燥和乏味是对的，都有这个过程，先不要着急，我们每天读一点，一点一点的融入书海里，听了妈妈的话，我就慢慢的一点一点阅读，逐渐找到了读书的乐趣，包括孙悟空大闹天宫的场景我都能想象和融入进去，就这样我的拼音水平也提高了，认识的字也多了。
记得有一次妈妈叫我吃饭，可是早上妈妈刚送了我一本新书《三毛流浪记》，我正在看这本书，妈妈叫我吃饭我根本就没听见，最后饭菜都凉了，妈妈的火爆脾气也爆发了，最后我眼泪汪汪的吃了那顿饭，哎……都是这本《三毛流浪记》惹的祸呀！不过还是被主人公三毛的勇敢、善良和乐于助人给感动到了。
我爱书，它就向一个指南针，不会让我迷失方向，像一位老师，时刻教导着我，让我在书海里遨游。
书香少年事迹材料 9
我爱读书，从小就爱。
记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能？”他们常常被我问得哭笑不得：“快长大吧！书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡。在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔？忽然我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫？上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；远古时代，人们钻木取火？哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好：当神农氏重获新生时，我快乐无比：当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的'心才渐渐平静。
我爱读书。书籍是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活：书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步：书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！
同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！
书香少年事迹材料 10
我是五年级1班的徐xx，我热爱读书。古人云：“一日无书，百事荒芜。”书就像我们流淌的血液，像我们灵动的生命。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。读书给了我知识，给了我乐趣，更给了我力量。书籍是我的精神食粮，是我形影不离的好伙伴。
《山海经》带我走进上古神话世界，让我知道了人类的'起源，领略了各种各样的奇珍异兽，脑洞大开；《上下五千年》让我在中华浩瀚的历史长河里，感受朝代更替，时代变迁；《少年读史记》让我认识了深谋远虑的廉颇，傲慢无礼的庞涓，奋发图强的商鞅……仿佛让我穿越时空，与他们对话。每一本书，就像是一段新的旅程，新奇而有趣。就这样，我在书香中渐渐成长，也在书本中看到了多彩的世界。
读书破万卷，下笔如有神。养成良好的读书习惯，会让人受益匪浅。在未来的日子里，我会坚持不懈地阅读，在不断地阅读中，我会获得更多的知识、更多的启示。
书香少年事迹材料 11
我校是位于县城的一所乡镇中心小学，下设四所村小。学生多是外来务工人员和当地征地农民的子女，家长文化水平普遍不高。学生阅读资源匮乏，阅读兴趣不浓，缺乏有效的指导。为改变这一现状，笔者在班级中尝试开展图书漂流活动，旨在通过让学生共享图书资源的这种新的阅读方式，让学生有书读，有兴趣读，有效地去读。
一、精选书源，让图书漂流有保证
如今图书市场良莠不齐，小学生对图书的甄别选择能力又不高。为保证图书漂流的书源真正适合学生阅读，而且有效，每学期初，我根据课标中不同年段阅读目标，结合学生的阅读兴趣，通过问卷调查的形式，让学生自主选择阅读书目，通过遴选，最终确定班级学期阅读书目单。接下来以“征求意见稿”的形式，与家长沟通，争取家长对图书漂流活动的支持，动员家长为孩子至少购买两本阅读书目单中的图书。学生购买自己喜欢的书籍后，在图书管理员处进行登记形成目录，在图书角公示，真正实现“赠一本，读百本”的资源共享。
二、创新形式，让图书漂流更有趣
1.制度建设，规范图书漂流。为让图书漂流活动正常、有序开展，我引导学生民主制定班级图书漂流公约。公约要求学生主动投漂自己的图书，乐意与漂友分享自己的图书；每次只能求漂一本书，中途不将图书转漂他人，按规定时间归还；借阅时认真填写漂流卡，阅读后在漂流感言簿上及时写下自己的感受。每周五确定为图书漂流时间，上午收漂，下午放漂，在这一天学生可以将自己的图书在班级、年级、校园内进行自由漂流。而每月一次的“优秀漂流图书”及“图书漂流优秀学生”评比，极大调动了学生参与图书漂流的积极性。
2.漂流卡和留言卡激趣。为让图书漂流向纵深开展，激发学生阅读兴趣，确保学生阅读效益，我指导学生为自己的图书设计漂流卡和留言卡。漂流卡内容一般有：“漂流口号”、“我读我荐”（对本书的推荐）、“图书漂流记录”，包括阅读人、阅读时间的记载。漂流卡鼓励学生的个性设计，漂流卡图文并茂，和图书的风格相协调。制作完的漂流卡，可以贴在书的第一页，也可以像书签那样随书漂流，还可以集中放在图书角上。每读完一本书，学生就会在自制的图书留言卡或留言簿上尽情地书写自己最真实的阅读感受，有话则长，无话则短。可以摘抄书中优美段落，可以品评其中某一人物、某一精彩片段或颇有感触的段落，也可以撰写读完整本书后的感受。这样的交流，让学生之间真情流露，感受心灵因交流而贴近的美妙，感受着生命的'绽放和情感的激荡。
3. “读书迷你吧”交流。班级定期开展“读书迷你吧”活动，让学生交流读后收获。根据图书漂流记载，让传漂过同一本书的学生聚在一起，组成“读书迷你吧”，手捧“漂流记录卡”或读书笔记，饶有情趣地分享阅读体会。长此以往，班级阅读整体氛围浓厚，学生的阅读能力稳步上升。
三、 评价引领，让图书漂流更有效
学生进行课外阅读，在读有所得的基础上，又期望得到老师、家长和伙伴们的认可与赞许，从而满足自己的阅读成就感。因此，在图书漂流活动中，注重以评价促阅读。教师要通过一定的策略不断激发孩子阅读的欲望，让学生始终保持阅读的热情。
每月进行“优秀漂流图书”和“优秀漂流卡”评选。学生推荐自己的书籍，展示自己的漂流卡。每月统计自己漂流卡上的传漂人数，根据传漂人数的多少，评选出优秀图书和漂流卡，在班级流动图书角上进行展示、表彰。
每周进行“小书迷”评选。结合图书漂流考核卡分数评选，每周班会课表扬，并将“小书迷”的标志贴在“课外阅读成长记录册”获奖栏内。“小书迷”的评选主要侧重于学生的读书习惯，培养学生的兴趣，在班级营造浓厚的书香氛围。
每月进行“阅读星”评选。将阅读星的事迹材料制作成精美卡片在班级流动图书角展示、表彰。评选主要依据图书漂流卡的分数和图书漂流记录卡阅读书目的数量及读书笔记（读后感）的数量，经过学生民主推荐产生。阅读星的评选主要侧重于学生的阅读质量和成果。
每学期进行“书香少年”评比。根据考核卡的总得分和课外阅读记录册的资料及获奖情况，制作“书香少年”名片在学校橱窗表扬展示，并颁发奖状。
阅读评价带给了学生期待，带给了学生惊喜，带给了学生更多读书的快乐，大大地激发了学生的兴趣。每次阅读星的评选结果，及时与家长交流，让家长了解孩子的阅读情况，从而支持班级和孩子的阅读。
赠人玫瑰，手有余香。班级图书漂流活动的开展，既实现了学生图书资源的共享，又促进了班级书香文化建设，提高了学生阅读素养，更重要的是学生在参与过程中培养了习惯，蕴育了品行，积淀了文化。
书香少年事迹材料 12
我是一（3）班的王XX，今年7岁。我有许多的爱好：画画、弹琴、制作手工玩具……其实我最大的爱好是读书。
从小我在爸爸妈妈的启蒙下，就喜欢看一些图书，看不懂的话就缠着爸爸妈妈讲给我听。上幼儿园的时候，老师也给我们讲故事，有时候还让我们给小朋友讲一遍，主要是训练我们的思维和口才表达能力。回到家我还把老师教的故事富有感情地讲给爸爸妈妈听。
自从步入一年级，在李老师的精心教导下，我很快就掌握了所有拼音，这样我就可以自己阅读一些带有拼音的课外书了。爸爸妈妈也为我准备了一个属于我自己的书架，妈妈给我买来《父与子》《假如给我三天光明》《昆虫记》《唐诗三百首》等故事书，这些故事书内容有开心的，有新奇的，也有惊险的。有的书我已经读了好几遍了。
时间一天一天的`过去，我的书架上也排满了越来越多的书本。未来还将有更多的书住进里面。让我们多读书，读好书，叩响了解这个世界的大门，在书的海洋里汲取营养，茁壮成长。
书香少年事迹材料 13
步入二年级这个学年，我读了很多书，包括文学故事、童话、博物百科、漫画等种类。我挑选了其中一些比较有意义的书目记到了阅读存折中。我印象深刻的主要有三个系列的书籍：《不一样的卡梅拉》、《神奇校车》、《宫西达也恐龙系列》。
《不一样的卡梅拉》系列主要讲的是：一只叫卡梅利多的粉色小鸡和他朋友们的冒险故事，他学到了不惧艰难，勇于探索的精神。
在《神奇校车》系列中，我了解了很多科学知识，比如水的循环，日电世界的奇妙等，印象最深的'是在地球内部探险中，卷毛老师带着同学们一起前往地下，认识各种各样的矿石。
《宫西达也恐龙系列》讲述了一只霸王龙和一只小棘龙成为朋友，可是霸王龙在帮助小棘龙的时候不幸牺牲了这个的悲伤故事。
20xx寒假以来因为视力减弱的原因，我不得不停下了阅读的旅程，但是我换了另外一种方式读书，就是用耳朵倾听文学名著。《西游记》全篇我已经听完了，现在正在听《三国演义》，已经听到了袁绍吐血而亡，曹操夺取冀州了。希望大家能够有好的阅读习惯，保护好自己的眼睛。
书香少年事迹材料 14
XX，倪洼小学二年级的学生。在班中担任学习委员职务，开朗热情，乐于助人；学习优秀，兴趣广泛；孝敬父母，尊敬长辈，是同学们的好朋友，老师的.好帮手。
在平时的学习生活中，乐于助人。每当有同学向她请教问题时，她都认真详细地为他们讲解，直到他们弄懂为止。平时的班干部工作中，她能够积极配合班长，同时在学生的学习中XX同学又是十分细心，当得知我们班级有两个同学因家庭条件的原因在学习上有困难时，她主动要求跟这两名同学“结对子”，帮他们辅导功课，解决疑难，并且经常带两个饭盒，中午陪他们俩一起吃饭，让他们感受班级大家庭的温暖。一段时间后，这两名同学的成绩有了突飞猛进的进步，性格也开朗了许多，看到这样的变化同学老师都感到无比欣慰，同学们都十分感谢她的帮助，但XX说：这都是我应该做的，同学之间就应该互相帮助。她常说：帮助别人能使自己快乐。她确实做到了。
以上就是XX同学的“主要事迹”介绍，非常琐碎，非常日常化，非常不够典型化，但是作为二年级的她确实做到了在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民，她确实应该称为“四好少年”。
书香少年事迹材料 15
我是四（1）班的阮xx，从小我就爱看书，对认字有独特的兴趣，幼儿时我最喜欢的就是翻看各种绘本和图册，上学后更是手不释卷。因为阅读，我性格开朗，自信满满；因为阅读，我也了解到了更广阔的世界。各种类型的书我都感兴趣，不管是历史、地理，还是科幻、军事。只要拿起书，我就会沉浸其中，让我吃饭、睡觉都需要妈妈催促无数遍才依依不舍的放下。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，知识源源不断，而阅读能够帮助我们获取到更多。脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛看不到的.地方；文字可以；书籍的海洋里，可以任凭我们畅游。穿越不再是梦想，回到远古，走过汉唐，到过明清，去过罗马，路过巴黎，书籍是我飞跃文字世界的翅膀。不抱怨，读书苦，那是我去看世界的路。读书，让我明白要成为一个善良的，对社会有用的人。我喜欢读书，书中未必有黄金屋，但一定有更好的自己。
书香少年事迹材料 16
从很小的时候，我就喜欢读绘本，几乎每一晚上都要听着故事才能入睡，虽然不能完全理解故事的寓意，但我还是听的津津有味。
等到大一点的.时候，我就自己可以阅读一些简单的绘本啦，家里的书籍，也越来越多。我按照老师和父母的推荐阅读了大量书籍，从最初的《安徒生通话》《格林童话》到后来的少儿版本的四大名著，我都非常喜欢。除名著外，我还喜欢看神话故事，科幻类小说，侦探推理类小说。我还买了全套的《小虎神探队》，有一段时间，着迷的饭都不想吃了，就想着能快点把这套书全部看完！
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，一本好书就是一位好老师，它可以塑造一个完美的灵魂，引导我们积极向上。中华民族源远流长，传统文化博大精深，从一年级的时候，我就能够通篇背诵《论语》，“巧言令色，鲜矣仁！”让我学会识别并远离小人；“益者三友，损者三友。”让我学会正确选择，结交良师益友。“君子求诸己，小人求诸人”“上不怨天，下不尤人”，遇到逆境、挫折时，让我学会了不叹气、不抱怨。
书香伴我成长，多读书，读好书，并有良好的阅读习惯，坚持做读书笔记，使我的知识面扩大了，词汇量也丰富了很多。在老师的引导下，我会把“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言牢记心间，在知识的海洋里不断丰富自己，成为一个对社会有用的人！
书香少年事迹材料 17
说起书，我应该是从看漫画书《父与子》时，便爱上书的。从书中我知道了许多做人道理，认识了许多英雄人物，了解了许多自然界秘密……我爱书，就像爱棒棒糖那甜甜的感觉，让我回味无穷……
一级二班张xx
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”赵恒说：“书中自有黄金屋。”
说起书，那么就从我踏入幼儿园开始说。我和其他小朋友一样喜欢让爸爸妈妈给我讲故事，爸爸妈妈平常比较忙，讲故事也就时断时续。一天，我随手拿起一本漫画书《父与子》看了起来，儿时的`我认不下几个字，只能边看边琢磨着，看着一幅幅图片让我明白了整个故事大意，瞬间让我有了成就感，我就是在这个时候爱上了书。
上小学了，在老师的帮助下，我学会了拼音，可以自己读了，我对书更是爱不释手了。告诉你一个小秘密，我还经常做连环画，想好内容后让妈妈为每一幅图填加字呢！不过，画得很丑哦！
随着一天天的长大，我从书中知道的东西也就多了。我知道江姐、刘胡兰、杨靖宇等一个又一个的英雄人物抛头颅、洒热血的感人事迹；知道周恩来总理13岁就有为中华之崛起而读书的志向；知道祖国拥有世界最长的城墙——万里长城。我自豪，我是一名中国人！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书籍是人类必不可少的精神粮食。我爱书，不仅因为它丰富了我的知识，更因为它赐予我心灵的力量！
同学们，让我们一起读书吧！像海绵宝宝一样，吸取着无尽的知识，在书的海洋里不断成长……
书香少年事迹材料 18
我十分热爱读书，我爱徜徉在书香的海洋中，品味书香。对于我而言，书香是一股淡淡的墨香，书香人生百味皆有之，美妙无比。
我偏爱探索诗词长河，意蕴深远的诗词在书籍中如璀璨星河，繁花似锦。在无数诗词中，我领略到了刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豪放乐观；品味到了李清照“莫道不消魂，人比黄花瘦”的多愁善感；读懂了李白“举杯邀明月，对影成三人”的风流倜傥；体会到了杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的胸怀天下。感受到了曹操“老骥伏枥，志在千里”的雄心壮志。古人们的悲欢离合，阴晴圆缺，一览无余，使人回味无穷。
我对优美的文学作品情有独钟，尤其是《哈利·波特与死亡圣器》。无疑，这是一本神奇的'魔法书。本书讲述了七年级学生哈利波特与他的两位朋友罗恩和赫敏逃亡在外，寻找伏地魔制造的魂器并销毁的故事。当最后一个魂器被销毁后，哈利回到了他的魔法学校——霍格沃茨，与黑魔王伏地魔展开了一场惊心动魄的较量。最终，哈利打败了伏地魔，他胜利了，整个魔法国度也胜利了。他诠释了最强大的魔法是爱，能战胜一切困难。读这本书，仿佛享受了一场伟大的魔法盛宴。
我热爱读书，品味书香。因为书能陶冶情操，开拓我们的视野，使我们的思想流光溢彩。还因为，即使我们不能延长我们的人生之路，也能拓宽我们人生的道路，目光长远。条条大路通罗马，书便是其中一条路，等待我们去探索和挖掘！
书香少年事迹材料 19
我是二一班的耿xx。阅读滋养心灵，知识改变命运。我的课余时间大部分都被阅读占据了，我觉得，一本好书就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。读书不仅能扩宽我的视野，增长见识，还能陶冶情操，丰富充实我的业余生活。
我与文字的不解之缘在小的时候就结下了。刚刚会认字时，我开始都一些带拼音的童话书，从《海的女儿》到《伊索寓言》，那么多动人的故事夜夜伴我入睡伴我成长。随着认字的增多，我陶醉于文学殿堂中。从《假如给我三天光明》到《童年》，从《少年维特之烦恼》到《朝花夕拾》，从《红岩》到《钢铁是怎样炼成的》，在不断的阅读中，从故事中各色各样的人物中，我逐渐认识到生命的意义，享受着阅读的快乐。三毛的遭遇让我同情，更加感受到自己生活的幸福；海伦·凯勒的不幸遭遇让我学会珍惜身边的一切；“悬梁刺股”的典故时刻鞭策着我前进。老舍的《骆驼祥子》以北平人力车夫祥子的行踪为线索，深刻揭露了旧中国的黑暗，向人们展示了军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活艰苦的图景。高尔基的.《童年》告诉我们珍惜童年，珍惜当下，懂得满足。我在书的海洋中遨游，感受着阅读给我带来的乐趣。
书是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择；书是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索、追求；书是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师。
书香少年事迹材料 20
我叫张XX，人如其名，是个文静、善思的女孩。
不认识字之前是妈妈把书一本一本地读给我听。现在的我已经开始大量地阅读。注音的，不注音的，都是我的最爱。妈妈常常取笑我是书本喂大的孩子。读书伴我成长，读书让我快乐！
我是一个爱看书的女孩，每天洗漱完毕，一上床我就进入了书的海洋。
小时候，妈妈给我买的第一本书就是《大脚丫》。一开始，我一页一页地看，假装看得津津有味，其实我根本就看不懂，只是看看书上的.图片。每天晚上妈妈都会给我讲故事，还给我买了《丑小鸭》、《白雪公主》等等故事绘本。
转眼间，我读一年级了，妈妈给我买了《小马宝莉》、《父与子》等带拼音的书。当我读二年级的时候，妈妈又给我买了《百变王卡卡》、《爱丽丝漫游奇境》等没有拼音的书。现在的我已经开始读《小屁孩日记》、《米小圈上学记》等系列书籍。
星期日的早上，我起床后，爸爸妈妈还都没有醒，我就拿了一本书津津有味地看了起来。过了一会，“宝马，吃早饭了！”妈妈说。“好的，马上就来”。我答应着，但眼睛却没有离开书本。看完书后，我走出房间，“你吃饭了吗？宝马。”我想了想，肚子正饿得咕咕叫。妈妈眯眯一笑，端来了一碗热乎乎的小米粥，我立马狼吞虎咽地吃了起来。
读书让我明白：喜欢的书得看，不喜欢的书也得看，这样才能取长补短，营养均衡哩。
书香少年事迹材料 21
我叫xx，我是一个热爱读书的阳光女孩。
在我的成长中，读书生活就像一幅幅流光溢彩的画页，也似一一个个欢快跳跃的音符，使我的童年溢满美好的回忆。
在我牙牙学语时，尽管我还听不懂什么，妈妈就开始不厌其烦地给我讲故事，我每天都是在娓娓动听的故事陪伴下入睡的。这些故事常常让我浮想联翩，也像磁石一样吸引着稚嫩的我，与书结下了不解之缘。
后来，妈妈开始和我一起阅读《幼儿画报》。画报中的每个故事都很有趣，还附有精美的插图，经常读得我如痴如醉。我总会沉浸于童话的情境中，有时还会做一个温馨的梦，梦到我和红袋鼠、跳跳蛙、火帽子在梦幻岛快乐地玩耍。只要手中一有画报，我常常顾不上吃饭顾不上睡觉。
随着年龄的增长，我开始识字了，也开始尝试自己阅读。到现在为止，我已经读了上百本书，有童话故事，也有科普知识，还有经典名著。《今天我是升旗手》让我知道了，只要心中有梦想，就应该坚持不懈，努力去实现它。《爱的教育》让我懂得了，什么是爱，如何去爱。《老人与海》中那位不屈服于风暴、勇敢和困难抗征的老者让我明白了，只要有决心，人是不会被任何困难打败的.！
这一本本好书就如同一位位智慧老人，教我悟出了很多做人的道理，获得了丰富的知识，开阔了视野，活跃了思维。班主任肖老师常说，书要买不要借，书多读几遍才会吸收变为自己的东西。所以我的书柜里收藏了上百本书，这些书上都留下了我阅读的痕迹。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”只有多读书，读好书，才能收获智慧，陶冶品格。现在，我感受到了书香的魅力，也更坚定了和好书交朋友的决心！相信书香会伴我一路远行！
书香少年事迹材料 22
看一本书犹如交了一位朋友，从五年级到六年级，我可交了不少“朋友”呢？
我是六（1）班的许xx。我常和书在知识里漫游，把我的生活装点得丰富多彩，要说我五年级起看的第一本书，那真叫“偶遇也要靠运气”。记得我在开学第一周里“抢”过来一本《史记》，我在同学那里听说，这本书特别好看，不用背看完便记住了。一开始我还不信，于是我连拉带拽的“抢”了过来。
你还别说，这封面是真引人注目，拿到街上回头率高达100%！我翻开第一页，有点眼熟，原来是个成语，被改成了题目。我看完第一章再也按不住翻到了第二章，看完后，又情不自禁的翻到下一章……一直看到第二十三章，才回过头来，完了！作业还没写呢。
第二天，班主任宣布第三节课举行历史大赛，让同学们做好准备。巧了！我正好看完《史记》正无聊呢！我赶紧拿出《史记》又从头看起。第三节课很快就到了，参赛的人可真多啊，我能行吗？很快老师说出了第一道题：“请问周幽王是什么周的第几位君王？”这个问题难倒了一大片人群，只有我和另外几名同学回答出来。第二道题可把我给难住了，问题是萧何是刘邦手下的.大将，请问他为什么要月下追韩信呢？我前思后想，想破了脑袋，也不知道，最后我想起那个章节，答了出来。后来我一路过关斩将，终于胜利了。
历史大赛比完后我更加喜欢读书了。书籍是人类进步的阶梯，我在书里漫游了一年后，使我领悟到了：读书不仅是件快乐的事情，受益者得好处，还是让人骄傲的事情，此刻，我爱读书！
书香少年事迹材料 23
我是五年级四班的段XX。在众多爱好中我最喜欢的就是读书，读书就是和智者对话，读书就是心灵的旅行。让我们继续与好书相伴，与美好同行。在风景无边的未来，遇到更好的自己！
书，可以让人增长知识、开拓眼界，也可以让人了解过去，展望未来。毛泽东主席曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”
小的时候外婆总是给我讲故事听，什么《小猴子下山》、《哪吒闹海》、《狐假虎威》、《海的女儿》等等。我听得津津有味，竖着耳朵，生怕落下一个字儿。但是外婆每次只给我讲一个故事，每次外婆一讲完，我居然学着外婆的样子，也在“讲故事”呢！
三岁左右是我自主看书的起点，那时什么也看不懂，或许只是喜欢看书上的图画吧！随着年龄的增长，我升入了小学一年级，学会了拼音，对看书的兴趣也愈发浓厚，甚至一般的童话都不能满足我渴望获得知识的欲望了，我开始读四大名著简化版，齐天大圣大闹天宫的`桀骜不驯、林冲风雪山神庙的落寞、诸葛亮统率三军的运筹帷幄、未见其人先闻其声的王熙凤都给我留下了深刻的印象。
慢慢的，我和书成为了最好的朋友，动不动就去找它“玩儿”，一看起书来就是两三个小时，但我丝毫都没感到累。甚至连妈妈叫我都没有听到。妈妈走过来，拍拍我的肩膀，我才从书的世界里走出来。我一起来，哎呦！眼睛累，腰酸背痛，但是我却是那么的心满意足。
我始终牢记冰心奶奶说过的那句话：“读书好，多读书，读好书！”书就像无声的导师，不仅开阔了我的视野，丰富了我的知识，还使我明白了许多做人的道理。
来吧，同学们，让我们在书的海洋里遨游吧！
书香少年事迹材料 24
摘要：常听大人们说“读万卷书，行万里路。”一开始不明白这句话的意思。妈妈就告诉我：“书籍是通向世界的窗户，读书可以让人增长见识、增加智慧、通晓万事万物的道理，就好像游历了大千世界一样。”
我是四（一）班的孔律伟，我非常喜欢看书，我常常利用课余时间来看书。每天放学回到家里，一做完作业我就会马上捧起一本书津津有味地看着……每天睡觉之前，我会要求妈妈让我看一会儿书，这样我才会睡得格外的香甜。就连每次外出的.时候，我都会带着一本书，一有空闲就看。
说起看书，我的父母真不知道是夸我好，还是骂我好。每次我看书看到入迷处时，妈妈喊我吃饭我都没听见，好不容易被叫去吃饭，结果是一手捧着书，一手拿筷子，为此我没少挨妈妈批评。晚上妈妈、爸爸都睡了，而我的房间灯光依然亮着，妈妈总说：“你都近视眼了，还看？你想把眼睛弄瞎吗？”于是，在妈妈的压迫之下无奈地关灯睡觉，但脑子里还是想着书中的内容。双休日是我最快乐的时候，别的孩子都随父母去公园或超市玩，我在哪呢？只要你去图书馆，准能看到我坐在桌前拼命阅读的身影。无论是童话书，还是儿童小说；无论是报纸，还是杂志；无论是漫画，还是古典名著，我都爱看。
我一直以来都把书当成自己最好的朋友，从书中我不但学到了许多的知识，而且懂得了做人的道理。是看书丰富了我的想象，让我体会到了畅游知识海洋的乐趣。
书是人类的朋友，书是人类的向导，书是知识的海洋，书是人类不可缺少的必需品。我想如果一个人一生都没看书的话，那将是多么遗憾的事情啊！
书香少年事迹材料 25
她是一个爱学习、有责任心、有爱心的女孩，热情开朗但又有点腼腆，是老师的好帮手，是同学们的好朋友。她热爱学习，也逐渐养成了良好的学习习惯。她的兴趣爱好广泛，阅读、钢琴、跳绳、羽毛球……都是她平时休息时喜欢做的事，尤其是阅读伴随着她不断成长。
说到阅读，必须说一下她的妈妈。她妈妈是个非常喜欢阅读的老师，她经常和她说“读书破万卷，下笔如有神”，也经常和她说名人喜欢读书的故事，也告诉她“腹有读书气自华”的道理。从小受她的影响和熏陶，她也逐渐爱上了阅读。进入她家客厅，印入眼帘的便是沙发边的`小书吧，她的房间也有一个精致的书柜，上面有爸爸妈妈买的书，也有已经是大学生的表姐赠送给她的书，还有其他叔叔阿姨送她的书。在她家的书目里，有《三字经》《论语》等幼儿启蒙书籍，有唐诗宋词、四大名著（简化版）等中国优秀传统文化典籍，有《飘》等国外名著，还有她国近现代著名作家的著作，比如冰心奶奶的《寄小读者》《小桔灯》，鲁迅先生的《故乡》《朝花夕拾》等等。这么多的书她基本上都看了，大量的阅读让她收获了知识、开阔了视野、提升了文学修养。
对于阅读，除了受妈妈的影响，她也是因为自已从书里找到了学习的乐趣，让她渐渐爱上阅读。记得小时候，有一次她看了“小蝌蚪
找妈妈”的故事，明白了小蝌蚪的变化成长，也看到了动物们的善良友好，使她不仅从书中学到了知识，也让她懂得了要与人为善。还有一次，她看了“匡衡凿壁借光”的故事，心想匡衡在那么艰苦的条件下都能认真读书，让她明白了人一定要努力，一定要学会吃苦，从此阅读也让她变得自信和快乐！
书是知识的海洋，书是智慧的源泉，她喜欢阅读。她要坚持不懈地读很多书，体会书中含义，明白书中道理，她要让书成为她最好的伙伴。
书香少年事迹材料 26
她叫徐xx，是六年级（2）班的一名学生。她性格内敛、沉稳睿智、品学兼优，是老师眼中的乖孩子，是同学心中的好榜样！
勤奋学习、屡获佳绩
徐xx同学身上有一种争强好胜、不服输的精神。学习上刻苦钻研，勤学好问，而且善于总结，对于学习她有自己的一套方法，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一反三。每天放学回到家，她都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。遇有难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。进入高年级阶段以来，每次考试都取得了优异的成绩，年年获得“优秀学生”的光荣称号。面对成绩，她从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习。因为她知道，下一个目标在等着她。
博览群书、眼界开阔
读书籍是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从唐诗宋词到现代儿童读物，从外国名著到中国的四大名著，她都读得津津有味。其中，她最喜爱的书还要属曹雪芹写的《红楼梦》。在她看来，《红楼梦》这本书中诗词歌赋的造诣极高，其中对人物的`衣着、语言、神态等方面描写得十分细腻、传神，人物的形象十分丰满，文笔既婉约又豪放，称之为“古今之冠”也毫不为过！广泛的阅读开阔了她的眼界，同时她也会认真地记录下每次的读书心得与体会，这提高了她的写作水平，她的作文很多次都被当作范文在同学中传阅。她的读书笔记两次被评为一等奖，四年级在全校现场作文比赛中荣获一等奖，并被评为“书香少年”！
爱好广泛、积极向上
她积极参加学校组织的各项活动，无论是书法、绘画还是英语口语比赛、英语单词比赛，她都积极参加，并且都取得不错的奖次。尤其在书法方面，不管是软笔还是硬笔，她踊跃参与了校内外各类比赛，都取得了不俗的成绩，在全县庆祝建党100周年“红心向党放飞梦想”青少年现场书法大赛中，荣获毛笔书法一等奖，更是证明了她的实力。
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