师德标兵的事迹材料

时间：2024-06-08 07:58:11 宇涛事迹材料我要投稿

师德标兵推荐的事迹材料范文（通用17篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的师德标兵推荐的事迹材料范文，希望对大家有所帮助。

师德标兵推荐的事迹材料范文（通用17篇）

　　师德标兵的事迹材料 1

　　xx，男，中共党员，分管教学校长，1984年参加工作，长期工作在边远山区。他20xx年—20xx年连续五年被评为县优秀教师，20xx年被评为创先争优优秀共产党员，20xx年被评为师德标兵。该教师对待学生一视同仁，无论是智商高的还是智商低的，家庭条件好的还是家庭条件差的，安静听话的还是调皮捣蛋的，他犹如打开学生心灵窗户的烛光，照亮他们前行的道路。

　　一、用高尚的师德完善自己的人格

　　人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。他常说，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。他在师生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个清晨，迎着朝霞曙光走进教室；无数个夜晚，带着欣慰和倦意休息。“一切为了学生”是他为师的准则。

　　二、用无私的奉献诠释教师本色

　　源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，他三十年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于他自己的时间和空间。三十年来，他不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，他的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，他无怨无悔。

　　三、用爱的心泉塑造美好的心灵

　　俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心”。在师生交往中，他的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的.缺点、错误。同时，该教师的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上严格要求成为他们的师长，在课余，与他们平等相处成为他们的朋友。

　　四、用绿叶的情怀编导自己的课堂

　　只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，他把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，韩老师集编、导、演于一身，采用形式多样的探索、体验式教学。他把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。他的课堂以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与，师生关系融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。

　　五、用自己的言行影响每一位师生

　　教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的，教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中他一贯严格要求自己，处处以身作则，做师生的表率。“己所不欲，勿施于人”，他常说：要求别人做到的，自己首先要做到，要求学生不讲脏话，自己带头使用文明用语。寒来暑往，韩老师总是提前起床，开始时，是他第一个出现在校园，后来，跟他早的老师越来越多。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，他首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到深夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，他从不在班级吐一口痰，要求学生节简，他从不浪费……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，有学生在周记中写道：“韩老师使我明白了不少事理，不仅学会了学习，学会了生活，还学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来具有很深的影响。”

　　师德标兵的事迹材料 2

　　我叫xx，是庄河市昌盛街道中心小学一名教师，自1992年参加工作以来，一直工作在教育教学第一线。我忠诚党的教育事业，全面贯彻落实党的教育方针，依法履行教师职责，格尽职守，敬业爱生，教书育人，严谨治学，为人师表，积极践行学校“三育人”工作。在平凡的工作中，以高度的责任心、朴实的言行，认真履行着一位人民教师的神圣职责。

　　一、以爱心对待每一个学生

　　没有爱就没有教育！我尊重孩子，与他们平等相处。每一个孩子都有一颗柔嫩易感的心，需要老师细心地呵护与耐心地引导。所以，我总是小心翼翼地呵护孩子们的心灵，用平等的态度、亲和的语言、尊重和理解的心态，去和他们交朋友；我热爱孩子，生活中始终怀有一颗童心，保留一份童真。我总在想，怎样才能使这短短的，逝去就再无法追回的童年在他们心中留下难以磨灭的深刻印象？答案就是，让他们在还是一个小孩子的时候，就去做一个快快乐乐小孩子！在无忧无虑地慢慢长大中，不知不觉地认识人生，感悟人生！所以，我总是尝试用一个小孩子的眼光来看待周围发生的事，试着用一种孩子们能够理解的语言来向他们解释，帮助他们健全一份独立完整的人格。

　　二、潜心教学，提高课堂教学质量

　　我知道，教师的'业务能力、综合素质以及责任心对学校教学质量至关重要。所以在工作中，我潜心教学，努力钻研。除完成工作任务外，我还要每天抽出一定时间学习业务知识，坚持写日记和工作反思，研究教法，尝试高效课堂。20多年来，我担任了多个班级的班主任，每个班级的教学成绩均在年度教学质量监测中名列前茅，近十年来，我所任教的班级成绩一直稳居街道教学质量监测第一名。

　　三、积极投身课程改革，认真参加科研工作

　　随着教育改革和时代发展的步伐，教育形势越来越严峻，教育、教材、学生需求之间的相互矛盾也相对突出，教育手段、教育目标和要求高了，教材随着课程实践的发展变了，学生随着社会的进步也变了，而我随着时间的推移年龄渐渐大了。但我知道，还有十多年的工作要做，心绝不能老。因此，我积极投身新一轮课程改革，研究课标，研究教材，研究学生，研究课堂，结合自己的实践经验，多角度撰写论文。认真上好每一节课，积极参加各级教研活动，学习别人的成功经验。

　　认真参与课题研究，除每年度确定几个小课题外，我还参与了辽宁省基础教育科研所组织的《新课程视阈下小学数学教学结构研究》课题实验工作，取得较好成绩，研究成果受到好评。

　　四、以身作则，勇挑重担

　　自1992年参加工作以来，我一直以一名人民教师的基本要求来严格要求自己，生活上严谨朴素，学习上刻苦努力，教学上做好表率，工作上以身作则，勇挑重担。2013年春，因学校缺英语教师，领导安排我兼任班级的英语课。尽管是完全陌生的教学领域，但我不能误人子弟啊！只能加班加点，白天上了我的课，晚上备英语课，还得熟悉教材还得上网查很多资料，那段时间我消瘦了十多斤呢，但我硬是咬着牙挺过来了，高标准高质量完成了英语教学任务，受到了同学和领导的好评，我虽然累点但很欣慰。

　　在平凡的工作中，我收获了许多作为教师的快乐，也得到了许多同事的无私帮助，我衷心感谢他们！在今后的工作中，我会继续努力，去收获更美的风景，谱写更美的篇章！

　　师德标兵的事迹材料 3

　　xx，人如其名。他就像一朵怒放的“希望之花”。给乡村的校园增添几分生机。她用慈母情怀和对教育事业的执着追求，让“希望之花”绚烂绽放在平凡的校园。她一路走来，在身后留下了丝丝幽芳。

　　一、锤炼思想，提升修养

　　在23年的工作中，xx立场坚定，旗帜鲜明地反对分裂主义和非法宗教活动，忠实于党的教育事业。平日，她努力学习党的各项时事方针，政策。关心国家大事，并运用学到的理论知识知道自己的工作实践。在三丈讲台上，她将马克思“五观”教育，“无神论”教育深入剖析，使孩子们树立了科学的世界观，人生观，价值观，以做有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为义务。

　　二、勤于学习、潜心教育

　　xx老师，勤于钻研业务，善于抓住机会潜心学习。她深知：要教给学生一滴水，老师先要有一桶水。只有活到老，学到老，才会永远站在教育领域的前沿，才能更好的为孩子们服务。于是，校园中小石凳上常能见到她手捧《学好双语500句》嘴里还念念有词，计算机室常常能见到她为查阅资料而忙碌的身影，教研活动中她会滔滔不绝道出自己的见解“功夫不负有心人！”真是她勤于学习，乐于钻研的精神，丰收硕果被评为“自治区骨干教师”光荣称号。xx老师的课堂更是真实的、美丽的`、有人情味的。孩子们特别喜爱她设计的“课前三分钟”，在那里有浪浪上口的童谣、生动有趣的汉语故事，悦耳动听的汉语歌曲它们像一块磁石深深吸引着每一个孩子。孩子们喜欢趣味的课堂，在那里他们能找到学习的真正乐趣。

　　三、率先垂范，身教感染

　　在平日的教育教学中，xx老师率先垂范，身教胜于言教，她常说：“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正已。”所以，无论上课还是下课，她总是以自己人格力量感染每一位学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每句话，做的每一件事都能严律己，率先垂范。教室中要垃圾，一定是她第一个拾起来，每天第二节课总是她第一个去关灯，早读中总是她第一个捧起书大声朗读渐渐的，同学们开始了变化，有人捡地上的纸片了，有人去关灯了，有人带着大家一起早读了一切都在消移默化中产生了微细的变化，真可谓是：“春风化雨，润物无声。”

　　四、克服困难，忠于职守

　　xx老师工作以来，从未请过一天假，在她的眼中只有一群求知饮酒的孩子。她家中有身患症的年迈老母亲，三个上学的孩子，丈夫长期在外出差下乡，照顾家人生活的重担就落在了他一个人的肩上。但xx老师一直承担六年级毕业班的教学工作，她总是早出晚归，每当漆黑的夜晚回到家中，望着病床上的母亲，饿得啃干馕的孩子，她不禁清然泪下。她没有抱怨，没有不快，只有心疼。因为她知道，毕业班的30多个孩子更需要她，离开她课会被落下，孩子们的成绩会被耽误，他们可能会与“内初班”无缘。于是，她心中只有一个信念：克服一切困难忠于教学工作，帮助孩子们如愿考入内初班。

　　五、爱生如子，甘为人梯

　　一位教师，有了爱心就能成就教育。她凭着一颗爱心做好了教育工作中的点点滴滴。教书育人是她的职责，爱岗敬业是她的本分，她是这样想的，更是这样做的。

　　xx老师班有这样一个小女孩，她的家庭十分困难。记得，那是一个寒冷冬天的中午，天空里飘着鹅毛大雪，刺骨的寒风无情的割人脸，她正准备到办公室火炉旁取暖，突然眼前闪过了一个瘦小的身影。她定了定神，仔细一看原来是维尼热蹲在那个角落。她三步并两步上前询问：“维尼热，怎么不回家吃午饭呢？”维尼热忙答道：“老师，中午家里没有饭，我带了一小块馕”说着维尼热的眼眶湿润了，xx老师一把将那个瘦小的身子搂在怀里，哽咽的说：“老师带饭了，我们一块到办公室吃。”自那天后，她多次到维尼热家家访，得知维尼热家庭十分困难，孩子常常饥一顿饱一顿，有时甚至一天也吃不上一顿热饭。此后，她便每天带饭给瘦小的女孩，像慈母一般呵护她、帮助他。渐渐的孩子的学习成绩逐步提高，最后考上了梦想中的内初班，这是她对xx老师最好的回报。她就是用自己浓浓的美、真挚的情去感染每一个孩子，呵护他们健康成长。

　　20多年来，xx老师正如此一朵“希望之花”在平凡的校园中绽放着她一路艰辛、一路欢歌。她将一颗颗希望的种子播撒在帕乡中心小学，这方沃土上，勤奋耕耘，默默奉献，精诗种子能开出朵朵美丽的“希望之花”！

　　师德标兵的事迹材料 4

　　xx，女，港上小学教师，毕业于四川师范大学。于2010年参加工作，自工作以来一直担任班主任工作，而且她都会关心每个学生，不会因学生成绩好坏另眼相待。她将对学生的爱，对事业的执着倾注到工作的每个细节中。现将事迹概述如下：

　　一、努力学习，不断提升自己。

　　“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当语文教学和班主任这一重任，她工作之余，积极进修学习，参加继续教育培训等。她总是认真学习，发现问题，总结经验。

　　二、服从学校安排，认真搞好教学工作。

　　从教多年来，她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧！”其实，她说这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。

　　也许是父辈遗传给她做事踏实认真的缘故吧，每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。她觉得既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她说热爱我的工作。以前是，现在是，以后也永远是。

　　三、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。

　　“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，她处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把她对学生的.爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，她没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。

　　她就是这样一位教师，愿把爱洒向每一个孩子的心田。她是这样想的，也是这样做的。课堂上、课余间，她都会去关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。她坚信，老师只有把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

　　师德标兵的事迹材料 5

　　xx，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖小学三年级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上默默耕耘，用心播种着爱的教育；她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助；她在与家长的。沟通中，及时反馈，耐心解答。她凭着对教育事业的强烈责任感和对学生的无限的热爱，把自己的愿望和抱负全部都倾注在教育事业上。她用自己的实际行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。她的美德折射出当代教师队伍中绝大多数教师的精神品质，也鼓舞着年轻教师们对教育事业的忠诚和孜孜以求。

　　“没有爱就没有教育。”对学生的热爱是她选择从事教育教学活动的起点，也正是因为对学生的热爱使她在教育教学活动中不断钻研适合学生的教育方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个学生。一年级的时候为了激励孩子，她为每个孩子准备了星星本，每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里根据每个孩子各方面的表现情况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜，常常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把奖励措施升级为积分，每个孩子都有自己的学习积分。二年级时是以组长评为主，到了三年级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分情况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自己的进步。虽然这些工作很繁琐，很累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，一直都在坚持。

　　她的办公桌上总是有许多表格，都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成绩反馈表等等，而每项表格的背后都是许多具体细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对学生无私的爱。她总是会想尽办法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特殊的学生谈心交流，以一个朋友的身份去了解他们，并想办法帮助他们。对于一些学习有困难的学生她更是会在课前课后找时间单独辅导，并鼓励他们主动向老师同学请求帮助，还在班级成立了互助小组。为了激发学生学习的自主性，她还鼓励学生在班级成立各种兴趣小组，定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经逐渐成熟起来，在她的.指导下学生自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，并且已经成功开展了很多次活动。而她一直默默地在背后付出了无数心血，经常为了教育教学工作自愿加班，累并快乐着。因为怕耽误学生的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。

　　xx在与同事相处的过程中为人一直低调谦虚，并乐于尽己所能去帮助同事。当学校有工作需要加班时她从不推辞，主动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她积极承担起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。每当自己在教学中一些做法有所收效时她都愿意与同事分享，会在大会上讲述自己的特色做法，也会与同备课组的老师互动交流。在与家长的沟通过程中，她会非常有耐心地倾听、解答并给出一些建议，经常向家长反馈孩子各方面的情况，包括孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、QQ、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对学生的了解。她的认真负责得到了家长们的一致认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许许多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教育，共同促进学生的成长，一切付出都值得。

　　总之，xx作为学生的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教育事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个细微之处。

　　师德标兵的事迹材料 6

　　xx，女，汉族、1987年出生，专科学历，2011年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。

　　侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。2011年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。2011年9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。

　　她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。

　　一、默默耕耘、不断钻研

　　2011年9月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不理想的，自从侯老师了，她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了EVD播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成绩突飞猛进的上升。

　　她为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上经常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。2011年她拿到了“国培计划（2011）”――贵州省骨干教师培训合格证书2013年她参加贵州师范高等教育本科自学考试；2014年拿到思南县英语优质课二等奖。2015年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。

　　二、耐心帮助，细心关爱

　　教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。凭着做人的良知，教师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童很多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童快乐成长，她经常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告诉班里的孩子要独立，要坚强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。

　　去年冬天，她留意到了班上一个同学――安雅琴。这孩子平时很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个孩子买双鞋子，于是就悄悄询问孩子脚穿多大码子。第二天兴隆街上赶场，侯老师马上就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告诉她“家中有什么困难要给老师讲，老师会尽力帮助你的”。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们看见了心里都酸酸的`。在他们班还有许多家庭困难的学生，侯老师也曾号召学校的老师一起把自己的旧的衣服送给

　　家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的注意，所以经常找这个孩子谈话，关心他，帮助他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也经常联系家长，告诉家长孩子的情况，让孩子感觉到温暖，母亲一般的关心和爱。在她的关怀和帮助下，现在这个孩子的学习成绩有了很大的提高。平时班里孩子生病了，侯老师都会马上掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又伟大的事情还有很多很多，她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就因为这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康快乐的成长。

　　三、恪尽职守、任劳任怨

　　侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师经常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习，课后孩子们有不懂的，她也会耐心讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，在全乡小学统考中，她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等光荣称号。

　　侯老师，一名年轻的外省女教师，默默地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力量。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿燃烧着自己的美好青春，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔青春，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美好的青春年华，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

　　师德标兵的事迹材料 7

　　弹指一挥间，38年的职业生涯即将结束，回顾过往，艰辛、汗水与付出，相伴而生的是欢乐、成就与尊严。一生没有惊天动地的大成就，但一生兢兢业业，为职业使命而付出，为爱而奉献，几十年如一日地爱学校，爱学生，爱岗敬业，坚守初心，不改本色，坚定共产党人的理想信念，收获的是满满赞誉和尊重。

　　一、意志坚定、顽强拼搏、为党的事业恪尽职守无憾奉献

　　具有顽强的意志品质，不怕困难、不畏阻力、不找借口、只要能工作，便倾情投入、主动作为，工作永远是第一位的。多年来默默承受着严重失眠、身体病痛的痛苦，拼命完成好组织赋予的使命。她带头吃苦耐劳、带头深入群众、带头默默奉献，带头不计报酬、名利，带头追求更高、更好，不断创出新业绩，营造了良好的、正向的、不计个人得失的、积极向上的部门生态和良好的干事创业的氛围，为年轻人树立了榜样。她胸怀党的事业大局，以开阔的眼见不断创新工作，以务实苦干的品格、民主深入的作风、创新开拓的意识、服务群众的精神，探索出行之有效的思想政治工作方法和开创工作新局面的路径。无论什么工作，都做得有声有色，卓有成效。

　　二、身体力行，以良好的师德感染学生

　　教师良好的师德，对学生的感染和教育培养是无声而有力的。我曾作为两个学院的'党委书记，事事身体力行，对学生的教育、感染是任何语言无法比拟的。多年来，在无数个中午、晚上、周末，学院学生的重大活动、抑或一个班级、团支部的主题班会，团课，甚至学生社团的活动，凡是学生邀请，我都毫不迟疑地答应，亲自参加，并在活动时做出点评，不仅给学生以鼓励、肯定，也能将学校党委的要求，对学生的引导贯穿其中。同时，作为书记对学生成长的关注、激励和所体现的敬业精神，对学生也是无言的教育，许多年级的学生和学生干部都表示对他们带来的良好影响，也表达了他们的敬意。

　　三、爱生如子，以满满的爱心为学生扶困解难

　　无论在什么岗位上，我都把学生当做自己的孩子，真心爱他们，真诚帮他们，耐心教他们。

　　（一）以无比的爱心帮助贫困生渡过难关。99级肖飞同学来自贵州国家级贫困山区，父亲得癌症去世，家贫如洗，差点放弃学业。我组织学院教职工为孩子捐款2000余元、找到后勤伙食科为他减免了军训期间的伙食费、帮助他找到勤工助学岗位，肖飞终于完成了学业，现就业于仁寿二中。还有很多像肖飞一样的学生，我给他们送去羽绒服、毛衣等物品，帮助他们度过寒冬，鼓励他们勤奋学习，积极帮助解决学习中遇到的困难，使其顺利毕业。

　　（二）以强烈的社会责任感投入精准扶贫工作中。作为党员干部，随时牢记使命，以国家、学校的需要为己任，胸怀大局、服务大局、将小我融入大我中，主动作为。自2017年起，我带领党外人士积极投身于学校精准扶贫工作中，在精准扶贫的宏伟事业中锤炼不怕吃苦、无私奉献的高尚品格。我组织党外人士多次捐款扶贫，特别是2018年我带头捐款2000元，带动党外人士踊跃捐款，两年捐款16万余元，我五进凉山，并于2019年、2020年，为甘孜州理塘县和凉山州普格县捐建了五个“同心图书室”，约七千多册图书，三个“同心音乐室”，共100余台电子琴”，为的是培养大山里孩子的读书习惯和艺术才能，为精准扶贫完成后乡村振兴提前打下了教育振兴的良好基础。

　　（三）以勇于担责的爱心，为学生解疾苦挽救生命。在2005年初春的一个夜晚，在我家的窗外，突然传来急促而微弱的“救命”的呼唤，是一个来找老师的文学院学生突然发病，呼吸困难倒地不起，那时，我顾不得其他，内心里救人的念头和多年养成的“助人”的心，促使我很快跑出去打开单元门，让学生躺在我腿上，不停地为她掐人中，掐虎口，并让家人打120急救，学生得到了救治。

　　（四）以一切为了学生的理念，为学生之需助其实现愿望。多年以来，对于学生的需要、困难我感同身受，像对待家人一样尽力帮助。记不清帮助过多少学生，记不清为他们做了些什么，但一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切，成为我无论是教书育人还是管理育人的过程中融入血液的执着。

　　四、为一国两制伟大实践，把爱心奉献港澳台学生

　　我校港澳台学生分散各个专业，他们来到内地学校，有各种不适应，因身份证的不同和考前学习内容不同等原因，使他们在学习的过程中遇到了很多困难。

　　2018年港澳台学生筹备成立川港学生文化交流协会，得知他们在找挂靠单位时遇到了困难，我主动接纳协会挂靠统战部，党委部门成为学生协会挂靠单位实属绝无仅有。协会成立时，作为统战部长、指导老师，我亲自应邀参加他们的成立会并致辞，我也是唯一一名到场的老师，港澳台学生很感动，到会祝贺的其他部属高校的川港学生交流会会长等学生也盛赞只有四川师大领导才能这么关心，帮助他们。现在已毕业的港澳台校友都会向我汇报他们就业创业的情况，就连回学校进不了校门，也会打电话给我，帮助他们解决。港澳台学生纷纷表示：“很感谢董老师的支持和帮助，铭记在心”。

　　五、胸怀全局，强化学生教育培养

　　我曾经经历了辅导员、行政管理、专任教师、领导干部等多个岗位的工作，但无论身处什么岗位，都把学生教育培养看得至关重要，在我的理念中，高校所有工作的归宿和落脚点都应该在学生的教育培养上。因此，自工作以来，我一直关注、经常深入一线，亲自参加到学生的教育中。因人、因时而异的教育，形成了有效的思想政治工作方式，巧妙的化解学生间的冲突、鼓励学生勇于挑战、掌握学生心理状态、善于抓住教育时机，恰当的时间，恰当的方式往往收到意想不到的效果。

　　师德标兵的事迹材料 8

　　我自84年参加工作以来，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向事业，洒向学生。虽然没有取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔，默默无闻地奉献着，为教育事业的发展增砖添瓦。

　　一、努力完成自己的教学任务

　　做为教师，上好每一节课是学校，也是学生对教师的基本要求。为了上好每一节课，我都做好充分的课前准备，因为教师的本职在于上好每一节课，向 40 分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以认真备课，掌握教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。为了让

　　学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上都自己认真批阅，一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时都做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，这也是我义不容辞的责任。

　　二、爱岗敬业，无私奉献

　　有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，我深有同感。毕业班的工作是繁重而又紧张的，成绩的好坏直接影响到学校甚至中心校，而今年又是教育质量年，深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。复习时我常白天测试，辅导，没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回家晚上批阅。

　　三、对学生倾心所爱

　　师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的`基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说教师很对自己的学生没有感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。

　　倾心所爱，来不得半点虚伪。我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是我所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。

　　倾心所爱，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。王杨同学刚到我班时，语文、数学都在 50 分左右，家长都放弃了说：“孩子就是来养养身板，不指望他考学了，这学生学习习惯不好，作业也找学生帮他写，我在批评教育他时开始遭到了抵触，后来在我的教育鼓励下，这个学生彻底改变了，能主动完成作业，学习态度改变了，期末考试语文 77 分，数学 60 分，英语 62 分。听到他那句发自肺腑的“老师，谢谢你。”我欣慰地笑了。

　　四、尊重学生人格

　　我特别重视新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受我。今年我班有个身体不好的学生，我对他们特别关心，其他也看在眼里，他们说我们的老师真善良，从来也不发火，不骂我们，打我们，为此我们班安排的工作都能齐心合力得圆满完成。

　　尽管如此，我觉得做得还很不够，还有许多缺点需要不断改正，继续默默耕耘，用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给事业、学生。相信只要心中有爱，有高尚的师德，就能去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师。

　　师德标兵的事迹材料 9

　　人民的教育事业是永恒无限的，人的生命是有限的。我愿以有限的生命投入到无限的教育长河中，献出我的青春。我无悔我的选择。

　　——题记

　　我今年56岁了，在教育战线上摸爬滚打了36个春秋，书写了教书育人的喜怒哀乐，讲台的岁月浸透着我不懈追求的挚爱深情。我爱自己的事业胜于爱自己，把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上。我愿一生享受平凡，把自己全部的精力奉献给党和人民的教育事业，奉献给我无怨无悔选择的事业。

　　几十年来，我一直任教初中物理学科，并常年担任班主任，无论是年轻，还是现在的年过半百，我都把我的激情投入到孩子身上，把爱倾注在孩子的身上。对于我的事业而言，孩子们就是我的天空，就是我的全部。

　　热爱教育，热爱学生，把爱倾注于学生身上，取得成绩是对我最好的回报。但是牺牲却是不可避免的。

　　2011年中考的前三天，我乡下大哥病逝。从教几十年，也只有重大事情的发生，我才会请一两天假，从不想去旷一节课，空一次堂。大哥去世的消息传来，我也只是让妻子回老家相帮，然后在电话中嘱咐侄儿一些事情。在大哥去世的几天之中，我只有参加完了他的追悼会就急忙回到了学校。终于中考结束了，再赶回乡下大哥家，大嫂及侄儿侄女们、乡里乡亲们嘴里难免流露出些许埋怨，就连妻子也埋怨我不尽人情。听着这些埋怨，我内心也感到很惭愧，一奶同胞的大哥，疼爱并帮助我走上了教育岗位的大哥去世了，我竟然如此不尽人情，也难免妻子及嫂子家人的埋怨。但我不想更多地去解释，我想能为教育事业作出更多的奉献，付出一些牺牲，大哥九泉之下是会理解我的，我无悔于我的选择。

　　担任班主任工作几十年以来，我从没有体罚过一次学生，我把满腔的热爱奉献给了我的学生。在担任班主任的工作时期，我就像妈妈一样关爱自己的学生，关注他们的一切。因此，我在接手时把班上的每个学生的基本情况都记在班主任工作笔记本上，他们所取得的每一点进步都会一一记载下来。物理学科老师任班主任不同于语数大科老师，课时相对少一点，因此我就自己找时间，每天的早中晚饭后我总是提前半小时左右到教室。正如学生背后议论：我们的班主任每天三餐没有吃饭到教室找部分学生谈心。几十年如一日，我坚持着这一点。

　　xx届我们班上的吴红胜同学，母亲早逝，父亲长年在外打工，加之妹妹幼小，家庭极其困难，他对学习完全失去了信心，幼小的心灵对前途认识极其迷茫。经常上网，并与同学打闹。针对吴红胜同学的表现，我没有采用严厉的批评方式，而是分析上网的危害，打闹会带来的恶果，讲不认真学习对不住母亲临终前对他的嘱咐，也辜负了父亲在外打工的良苦用心，也影响了小妹的成长，更断送了自己的宝贵青春和大好前途。就这样，经过多次的真诚交流，吴红胜同学变了。表现变好了，再也没有与别的同学打闹；也变勤奋了，成绩有较大的提高了。在当年的中考中，他以486分的成绩顺利地被大赵家高中录取。这个同学在进入高中后还多次回来看望过我，其欢欣的神情自是不用言语的。看到这样调皮的学生都有这样大的进步，我的欢欣更是不在话下。

　　爱学生就要爱全部的学生，象母亲关爱自己的孩子一样。凭借老年人的耐心、细心，每时每刻关注学生的思想动态、行为习惯、身体状况。学生病了，陪着上医院，督促他吃药，送上一碗稀饭，递上一杯水；学生困难，送上一丝温暖。

　　xx届班上还有一个贫困学生叫吴红珍，母亲病逝，家里的钱也为治母亲病耗完了，且债台高筑。不得已，父亲外出打工，只留下吴红珍和读高中的哥哥在家里。懂事的吴红珍决意不读书，外出打工帮助父亲操持这个家，并供哥哥以后上大学。临走之前，她来跟我告别。我坚决阻止了她。我不希望在我的手中有一个流失的辍学的孩子，尤其是在现在这个经济相对较好的时代里。老师是清贫的.，一个人无法去援助一个即将辍学的孩子，在班上我拿出二百元钱出来，号召全体同学挽留吴红珍，并建议捐款助学。随后我向学校反映情况，随着全校师生的捐款助学活动展开，吴红珍同学的助学款竟达到了肆仟多块。吴红珍同学终于没有失学，当年中考她也被大赵家高中录取。相信她的求学路是平坦的，哪怕有些砂石，但相信有我们的爱心鼓舞，她会走好的。

　　2011年秋季开学之际，学校领导又再次请我承担九（4）班的班务工作，我已是55岁年龄了，本应是可享晚年的时候，本应是让年轻后生历炼的时候，但校领导的殷切希望，更因为我对教育事业的满腔热爱，对学生的满腔欢喜，我义不容辞地又挑起了这个担子。凭借老年人的耐心、细致、勤奋，更经过长期努力，我所带的班级形成了良好的班风。在今年的中考中取得了更为突出的成绩。xx同学去秋被红一中预录，今年中考李xx同学以627分上黄冈中学线，xx等8人上一中正线。

　　一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍。

　　回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对所取得的成绩，我没有陶醉，感受到的是领导对老教师的尊重、赞许，家人的理解，同事的支持，师生的努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名老师，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌上征程，让爱与责任与我同行。

　　教师这个职业是平凡的，教师这个职业是清贫的，但教师这个职业也是最神圣的！我无悔我的选择！

　　——后记

　　师德标兵的事迹材料 10

　　xxx，1999年参加工作，20年来始终默默耕耘在地理教学第一线，连续多年担任班主任。20xx年9月开始既担任教务处副主任，同时又担任班主任工作。20年来，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的全部心血都倾注在我所热爱的教育事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己所从事的事业中。我用行动诠释着一个人民教师全心全意为人民服务的宗旨“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。”是我的信条。现将近几年来的工作介绍如下：

　　一、地理教师工作

　　20年来，一直在一线担任地理教师工作。20xx年9月至20xx年担任政史地教研组组长，同时兼任地理备课组组长工作。由于多年来我校地理教师不足，因此，20xx年9月至20xx年7月，周课时16，跨年组教学；20xx年9月至20xx年7月，周课时16，跨年组教学；20xx年9月至20xx年7月，周课时19，跨年组教学；20xx年9月至20xx年7月，周课时19，跨年组教学；20xx年9月至20xx年7月，周课时17，跨年组教学,20xx年9月至20xx年7月，周课时20.20xx年9月开始，担任了教务处副主任工作，周课时12至14不等。

　　二、班主任工作

　　多年来，面对我的学生，我热爱爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入自习课，深入宿舍、了解学生第一手材料。我校的学生，行为习惯差，学习成绩差。作为班主任，勤劳是基础，付出是关键，在高一开学的头两个月，养成教育尤为关键，我每天坚持很早就到学校，深入宿舍，深入自习课。几乎每天都要在晚9点左右离校，这样我与学生同学习、同劳动、同休息、同锻炼、，既加快了对学生的了解，更能从入学初就对学生起到约束规范作用，尽最大努力减少科任教师在课堂教学上的管理难度。之后的班级管理中，我努力扮演好“严父慈母”的双重角色，用“母亲般的爱”去耐心细致地对待每一位学生，去感化每一位学生，绝不放弃任何一位学生，用语言和行动让学生感受到老师的爱；同时还要用“父亲的严厉”去帮助学生改掉身上的一些不良习惯。但所有的`这些行为都离不开班主任的勤劳和辛苦付出把自己全部的精力和爱都给了我的学生。工作中我所带的班级历届都受到了家长、领导和同行们的一致好评。因此我本人也连续十多年被评为校级优秀班主任。

　　三、教务处工作

　　1、按计划组织各类考试

　　每年，组织期中考试、期末考试4次全校性大型考试；高三模拟考试、高二会考模拟考试、高二月考等5至6次中型考试；及高一模块补考、高二模块补考等3至4次小型考试。共计约12至14次考试。

　　2、开学初始，编制科学可行又符合我校实际的课程表以保证课堂教学的有序进行，包括三个学年的正课课程表，晚课课程表，高二，高三的第九节课程表等两学期十六张课程表，其中每到12月份会考结束，又对高二课程表进行重新编制。近年来，期末考试期间又编制了两次高三假期课程表，因我校情况特殊，教学班有5个，6个或7个、8个，又要兼顾第四节，第五节课时数，及跨学年兼课教师等诸多因素，无形中又增加难度。虽然我本着公平公正，又兼顾特殊原则，但难免也有不周不到的地方，好在各位老师能顾全大局，对我本人又非常包容，所以使本项工作一直顺利落实。

　　3、教学无小事，处处是教育，抓好教学常规，才能促进教学。

　　⑴.制定计划

　　每学期初根据我校实际制定切实可行的教学计划，包括教务处制定，各备课组、教师制定教学计划。

　　⑵.落实常规材料检查

　　每月月末对任课教师的导学案、听课笔记、业务学习、自学笔记、作业及高一模块管理手册等常规材料进行检查，全年共检查8至10次，检查后总结并及时公示，反馈到每位教师。

　　4、认真细心做好各项统计性工作

　　每月末还要对三个年组教师的晚课课时、超课、代课进行统计，20xx年度为例，共安排教师代课近40人次，很多教师不求回报，在自身工作很繁重的情况下，克服困难，坚持代课，为学校排忧解难。在这里表示感谢，晚课课时坚持统计后第一时间公示的原则，每月一公示。

　　5、活动及其他临时性工作

　　每年度教务处共组织了两次读书比赛活动并及时总结，及其他临时性工作若干，配合办公室、政教处、团委、教研室、课改办，做好教学常规保障工作。

　　四，获得荣誉情况

　　20xx年，局级优秀教师

　　20xx年，市级优秀教师

　　20xx年，市级记功

　　20xx年，市级优秀教师

　　20xx年，市级骨干教师

　　20xx年，局级青年科研人才

　　20xx年，市级课改先进个人

　　20xx年，支持团工作好班任

　　20xx年，赛课国家级一等奖

　　20xx年，录像课国家级一等奖

　　20xx年，优质课、课件、赛课、论文等省级一二等奖

　　作为一名教师，我倾注了满腔热血，挥洒一路汗水。作为班主任，记不清多少次到学生家家访，多少次解囊相助贫困生，用自己一颗爱心圆了学生的七彩求学梦；记不清多少次为生病的学生买药，每当学生孤独困惑时，总会送去一份温暖和关爱。更不知多少次很早就来为为学生上早课，多少次和学生促膝谈心，用自己的一双手、一份爱心将学生培育。桃李芬芳，内心无悔。春无倦怠之时，是因为爱的执着。20年的教学生涯，多年的教务处副主任，多年的班主任工作，我的班上没有一块冥顽不化的石头，这一路留下的都是“心中有爱”的足迹。

　　我就是这样为我的教育事业奉献着我的青春，我把心中所有的温情化成无数份爱心奉献给我的学生；我把全部的心血都浇灌在了教育事业这篇沃土上；我知道我是一名普普通通的高中语文教师，但我愿意把我的真诚、爱心全部奉献给我所热爱的党的教育事业。

　　师德标兵的事迹材料 11

　　今天能有机会在这里和各位老师交流自己平时的师德表现，我感到十分高兴。我汇报的题目是“二十年如一日无怨无悔献教育。有人问我“幸福是什么?”作为教师的我会说：“幸福就是学生对你的微笑，幸福就是桃李满天下，幸福就是学生亲切地喊你一声老师。”执教二十年来，我把一颗赤诚的爱心奉献给了教育，脚踏实地的耕耘，无怨无悔的奉献。

　　为教育献出自己的青春：

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”陶行知的言行是我的榜样。

　　x年和x年我一个人承担了高二四个班级和高一两个班级的政治课教学，每周课时数达到20节，会考后期平均每天要上9节课，从早上到晚，没有一节课休息。每天下课回到办公室的第一句话都是：“累死我了”。功夫不负有心人，10年和11年会考都名列全市第一名。我们学校由于文科班多，政治教师少，15年以前我的工作量平均每周都在16到18节左右。学生又十分调皮，所以上起课来每天都感觉很累。教学中，我经常采取当堂小考的形式，每周一小考，180多份的考卷使我每天的工作变得十分烦忙。由于长期低头工作，我的颈椎病经常犯，疼时，就用棒子敲一敲，虽然很难受，但当我看到学生的学习成绩因我的付出而提高时，我无比的快乐。为教育献出自己的健康：

　　一个教师，要教好书不容易。无论是当班主任还是当课任，这20年来我常想，要教给学生一杯水，自己要有一桶水。在教学方面，我认认真真备课，常把工作带回家。x年9月包君洁老师调走，我被安排在高三岗位。这边面临着高二会考，那边又面对着高三高考，由于我没有教过循环，一下蹦到高三，压力可想而知，一股火急攻而来，我患上了慢性支气管炎，一到冬天就咳嗽不止，直到现在都没有好。医生告诉我打针，但关键时期我又怎能轻易请假，白天上班，晚上输液，有时打到10点多，虽然特别累，但一看到学生那么多双渴求知识的眼睛，我感到了温暖，再累我也心甘情愿。那时因为我对高中教材不熟悉，在备课上我要花费比别人多两倍的时间，别人休息时，我在埋头备课。再加上高三又面临着升学的任务，提高教学效率迫在眉睫，我不敢有丝毫的懒惰，学生做多少题，我就必须做多少题，学生背多少题，我就必须背多少题。每天一张试卷就成了我工作中必做的一件事。为了上好课，我常常是凌晨四、五点钟就起床，查阅资料，钻研教材，反复设计教案，学习教学大纲，准确地把握教材的重点，难点，使自己的教学有的放矢。由于政治学科的特点，我还必须花费大量的功夫上网查询时事政治试题，进行反复地筛选，鉴别。工作超负荷的我眼前总是“金光闪闪”。巨大的工作压力使我感到身心疲备。声音沙哑了，身体疲乏了，我仍然坚守在岗位上。半夜，我的嗓子痒的难受，真想把手伸进去，我知道这是当老师的通病，咽喉炎，只能慢慢地养了，可是高考将至，100多名学生的命运掌握在我手中，我又怎能偏爱我的嗓子。

　　x年我当上了班主任，由于学生不学习，难管，我患上了轻微的抑郁症，整夜整夜的不睡觉，维生素B2，刺五加，中药，安眠药吃了数不胜数，已经坚持不下去了，找陈校长申请不当班主任，在陈校长的`开导下和一个寒假的休整，我的状态好多了，就坚持了下来，但落下了病根，经常会失眠，劲椎病，咽炎，气管炎，为了学生，我牺牲了健康。人生的价值在于奉献，在于付出，我无怨无悔。为教育献出自己的亲情。

　　人们常说：鱼和熊掌不可兼得，是啊，为了学生我忽视了亲情。x年10月，我老公得了脑出血住了两周院，我一天假都没请，只是周六周日去医院陪了两天，其余时间都是他的同事在陪他，作为妻子不能陪伴自己的丈夫，而让别人替我在医院办理各种住院手续，心里很不是滋味。我知道他很生气，对我说：你的工作怎么那么重要?一天假都请不了。但我从不后悔，我不愧于我的教育事业。 x年末，高三寒假补课，女儿又得了肺炎，在二院住院，面对即将高考的学生，我没有落下一节课，没迟到一次，我把我全部的爱给了我的学生，给了教育事业。

　　为教育献出自己的智慧。

　　二十一世纪是信息化的时代，所以我不断地学习多媒体信息技术，微课的制作，希沃白板的使用，乐教乐学，希沃授课助手，班级优化大师，天天录课，爱剪辑，优酷IDO等多种教学软件的使用，力求将各种活动，视频，图片融入到教学中，提升课堂容量与效率。通过参加信息技术培训活动，我的多媒体应用能力得到了迅速提高。为了提高教育教学能力，我积极响应学校的新课标学习，认真研读新课标，悉心钻研教材，深入领会高考考纲，设计新颖有效的学案，做到心中有学生，因材施教，紧密结合高考的热点，促进教学的发展。课余时间，我积极进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新，利用微信关注了高考政治，高中教学参考，高中政治教学网，xx考试资讯，智学微课等多个公众号进行学习，做到了与时俱进备高考，一心一意出成绩。学校的每一慰胃慕惺被疃叶蓟渭樱⑷险孀橹萄谢疃巍⑵揽危涫笛５母飨罴苹；斡虢淌竟疃嵘淌λ匮

　　二十年过去了，弹指一挥间。从踏上讲台的第一天起，我就起早贪晚地忙碌着，日复一日，年复一年，但回顾走过的育人道路，我感到无怨无悔，我知道有很多老师都像我一样默默的奉献着。我会说，我要继续努力，无怨无悔献教育。

　　师德标兵的事迹材料 12

　　我自1993年参加工作，已经25个年头了，从一个涉世未深的毛头小伙，到一位中年老师。身边的同事，或选调进城，或工作提拔，换了一拨儿又一拨儿。但为了山里的孩子，我选择了坚守。我从未后悔自己的选择，因为我热爱这片土地，这儿是我的家乡，我更热爱这份工作，因为这儿的孩子需要我。

　　教师的职业就是一种坚守，要守得住清贫，耐得住寂寞。这25年，我教过小学，教过幼儿园，还教过初中；我带过语文、数学，带过音乐、美术，还带过英语和信息技术。我始终认为，教书育人是我的职责，爱岗敬业是我的本分。

　　如果说，人生有黄金期，我的黄金期是在海峰横桥小学度过的，那时我正值而立之年。1999年，当时的横桥小学只有2排教学平房。其中的一排为土坯房，因年久失修，12间倒了11间。学校借民房上课。为了尽快恢复教学秩序，当时的乡教办主任找到我，让我和另一个村完小的校长搭班子。他任校长，我任教导主任。我二话没说，带着家小，卷起铺盖，上了横桥。横桥小学在一块黄土高坡上，四周没有人家，夜晚一片寂静。由于房子倒塌，除去教室，就只剩下一间还未倒掉的土坯房。校长说，你带着孩子，回家不方便，这间土坯房就给你住吧，晚上还能照看一下建房用的材料。就这样，我白天上课，晚上照看工地。学校四面环山，周围除了几间还未倒塌的平房、树和竹子，其他什么都没有。一天夜里，狂风大作，电闪雷鸣。一种不知名的鸟，在窗外不停地叫着。女儿抱着我说：“爸爸，我怕。”我将女儿搂在怀里，安慰她说：“别怕，有爸爸在。”其实我也怕，因为要是真的遇到危险，呼救都没人听见。第二天一起来，我惊出了一身冷汗。原来由于夜里雨下得太大，流在土坯墙上，土坯流下来把门给堵住了。我好不容易扒开土才开门出来。

　　房子终于建好了，提升学校教学质量，就是我这个教导主任的首要任务。当时师资匮乏，我动尽了脑子。在了解到学校附近有一位姓涂的女孩在宁国开电脑培训班之后，我立即找到她，请她来学校开设信息技术课，没想到她欣然同意了。我们的孩子很感兴趣，就连我们学校的一批年轻老师，每天上完课都想到微机室，来练练打字。信息技术开起来了，英语怎么办？没有专业老师。但我不想等了，要是空等老师来，还不知道哪一年。我初中英语学得还可以，丢了这么多年，我又捡了起来。我把买给女儿的复读机带到学校，利用英语教材上配的磁带，放给学生听，学生学，我也学。我学会了，再教学生。在校长的带领下，加上横桥小学那批年轻教师的共同努力，教学质量迅速有了提升。横桥小学的6年让我永生难忘，有苦有乐，有喜有忧。我把我的人生黄金6年放在那里，我认为值得。

　　近年来，农村留守儿童成了教育的新问题。这些孩子，父母不在身边，爷爷奶奶管不住，不听他们的话，甚至还经常顶撞他们。我班就有这样一个孩子，家长找到我，让我管一管。我想，这还了得，一定得杀杀他的威风。于是，我利用班会课，专门拿他做典型，开了他一节课的批评会。哪曾想，他可是班里的老大！这之后，他联合班里其他的孩子，变着法的和我作对，一度搞得我精疲力竭。教书以来，我从没碰到过这样的事情，看来我这次是真的碰到对手了。为了解原因，我决定去家访一次。原来他是个单亲家庭，父母刚离异不久，他随奶奶爷爷生活。因为家庭变故，家人事事都顺着他，怕再次伤害他。给他买手机，安装无线网，结果孩子上网打游戏成瘾，甚至把游戏玩到了班级里。班里的许多孩子都很羡慕他，尊他为老大，悄悄地在他那里买装备，用食品换游戏币，班风变坏，作业不完成。我一想，硬的不行，只能换招儿了。第二学期，我想尽办法接近他，给他买学习用品、食品点心；没事儿就和他谈心，也像尊重老大一样，放下架子和他交流。渐渐地我得到了他的信任，再也不是他日记上写到的最恨的人了。他对我说：“你教书还可以，就是每天死板着脸，讨厌！给谁看啊？你下课要多和我们一起玩一玩。”哦，原来时代在变，我们应该放下老师的架子，和孩子们走得近一点，再近一点。就这样，我和他成了亦师亦友的关系，他理解了我的苦心，慢慢改掉了自己不良习惯，小学毕业考试也取得了优异成绩。

　　感谢这群熊孩子让我明白了这个道理。为此，我给自己定下一个标准，挤出时间多和孩子在一起。还记得母亲去世前的那段时间，日子过得真的艰苦。母亲双肾功能衰竭，每周要2次送她去医院做透析。为了不影响教学和学校的管理工作，我和医生约定，每周2次放晚学后，开车一个多小时送母亲去县医院透析，4个小时后，再开一个多小时车回家。每次到家都已经半夜了，母亲痛苦，我也辛苦。可就算这样，我没有向学校请过一天假，我要把时间留给孩子。

　　付出总是有回报的。2002年，在全国中小学生作文比赛中，我写的.《家乡的茶叶》一文，获得全国一等奖。2005年我被评为广德县第二届青年骨干教师，多次被评为县级先进个人和优秀德育工作者。撰写论文曾获得市级一等奖。每当清晨，走在校园里，看看这张脸、摸摸那个头，孩子们多像一枚枚花骨朵儿仰着小脸，渴求着阳光雨露。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。

　　我是一名普普通通的老师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有催人泪下的故事，但我要用最淳朴的点滴生活，构筑我心中最美的诗篇；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我热爱这片土地，因为这儿是我的家乡。我更热爱这份工作，因为这儿的孩子需要我。

　　师德标兵的事迹材料 13

　　XXX，中共党员，本科学历，一级教师，副园长。大方、美丽、多才多艺的她性情直率，真诚友善，具有很强的专业素质及工作能力，从事幼教工作二十一年来，兢兢业业、恪尽职守、初心不改！“给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！”这句话是她初衷不改的师德感言。

　　严于律己，坚持内外兼修

　　保教工作使她感到，不管是教研组长、保教主任和副园长不是一种职务，而是一种责任。因此，她对自己提出，知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》、《管理创新》等书籍，成为她努力寻找差距，不断提高自身理论水平的重要法宝。

　　付出就有回报，在带班期间她深受孩子、家长的喜爱，所带班级的孩子各方面能力都很强，独特的教学方法及班级管理方式得到园领导的肯定同时也受到同事们的钦佩！担任教研组长期间她经常与其他教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，感受新的教育理念。她对工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。

　　找准定位，协助园长工作

　　在步入教学管理工作期间她更是坚持不断的学习，并在园长的指导下参与到幼儿园的保教管理工作中。虽然各部门分管的工作不同但她始终坚持做到分工不分家，互通有无，在自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，尽自己的所能发挥副手的作用，积极承担园内的各项工作。同时与其他年级组长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理。

　　做活教研，促进教师成长

　　高品质的保教质量是幼儿园一切工作的出发点和归宿。在幼儿发展指南新思想的指导下，由她打造的XXX市幼儿园园本教材《户外乡土游戏》、《课程游戏化》成为本园特色。

　　“在研讨中发展，在反思中成长。”她十分重视各种形式的研讨活动，积极促进教师的专业成长和能力提升。在她的带领下幼儿园的科研队伍逐步壮大、科研能力逐步提高、科研成效逐步增加。2个国家级课题、7个市级规划课题、4个市级微型课题已结题；1个省级规划课题立项进入研究过程；1个市级规划课题进入结题阶段。“乡土文化”“课程游戏化”课题研究的'成果已经初步形成，园本教材全面进入孩子们的一日保教活动中并且常态化。

　　通过科研活动的开展，我园教师的综合素质得到提升，幼儿园的各项教育教学活动的质量得以提高。2015年她所领导的《体育游戏在幼儿园的开展与研究》课题组被国家“十二五”规划课题组评为先进集体；课题评为科研成果一等奖；个人评为全国科研先进个人；2016年被市教育局评为校本研修先进个人。

　　初心不改，坚守幼教事业

　　二十一年来，她初心不改，矢志不渝。选择幼教事业的她从不后悔，用心去爱孩子，用爱担负起这份神圣的职责。她常说的一句话，态度决定一切，有多喜欢就有多努力！要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。在大力弘扬高尚师德的今天，她更是以独特的人格魅力率先垂范，无论是工作中还是生活中时刻关心着教师的点滴。一句句温暖的问候，一个个关怀的目光，老师们从她身上传递着温暖的力量！感受到工作的幸福感！拧成一股劲，默默投身到幼教事业中去！

　　在园际联盟工作中，她作为学区一总负责人在局领导和园长刘小丽的大力支持下，多次下园走访了解成员园实际问题，倾听园长们的切实需求，精心计划安排联盟活动，每学期一个重点培训项目，力争让联盟园的教师和园所受益对他们有实效性的帮助，经过一年的联盟工作我们学区一被市教科体局评为“园际联盟工作先进集体”，帮扶的园所里富源幼儿园和瓦窑堡幼儿园顺利通过延安市一类幼儿园的验收，清水园幼儿园顺利通过XXX市示范幼儿园的验收。她负责申报的《陕西省城乡幼儿园一体化管理试点基地》经过答辩顺利通过省教育厅的审批。她个人被评为“园际联盟先进个人”。

　　收获满满

　　她用平凡书写伟大，用普通孕育崇高！2004年在市幼儿教师技能大赛中获演唱一等奖；辅导的幼儿作品在全国少儿书画大赛中获一等奖；2005年全国语文教师基本功大赛中获一等奖；2005年—2007年连续三年获市级课堂大赛一等奖；2005年—2008年连续被市教育局评为模范班主任。2010年的市级技能大赛中获综合一等奖；同年参加省级幼儿教师技能大赛获演唱一等奖、综合优秀奖；2010年被延安市委授予优秀共青团员；连续三年被XXX市幼儿园评为师德标兵！2010年撰写的论文《让孩子在自信中学会成长》在延安日报发表；2012年，荣获市级教学能手称号；2015年9月被XXX市人民政府评为优秀教师。2015年教育局评为教师培训优秀辅导员；2017年被市宣教党委评委优秀党务工作者；2019年被评为教育系统宣传工作先进个人。

　　“用心、用爱、努力做到最好。”凭着对幼教事业的这份挚爱和深情，她一干就是二十一年，她的苦、她的累、她的委屈、她的心酸被强行咽下，展现给我们的总是充沛的精力和爆棚的正能量，仿佛什么都不能将她击倒。因为她知道为人师表，自当不负初心。

　　师德标兵的事迹材料 14

　　1990年7月，师范毕业后，使我终于如愿以偿成为了一名教师，令我感到无比的光荣和自豪。二十几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。

　　一、教学有道

　　在教学中，我坚持以人为本，贯彻既教书又育人的教学指导思想，变化教学方式，努力做到深入浅出，循序渐进。我备课认真，花费大量的时间和精力去设计教案，从重点、难点，到作业，力求掌握准确，贴近实际。在讲课时充满激情，十分注意调动学生学习的兴趣，努力提高讲课的生动性、趣味性和实用性，通过对学生进行合作、探究等多种形式进行教学，课堂气氛活跃，取得了较好的教学效果。4月，在全县农村小学科学课堂教学评优活动中获一等奖。在课下，我注意与同学们进行交流，并不断拓宽讲授的领域，扩大知识面和信息量，得到了同学和老师的肯定。我注重新课改学习和应用，并积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。

　　我认为要想教好书，必须进行教育科学研究。所以我广泛涉猎了教育教学理论方面的书籍，充实自己。特别是对新课程改革，我花了很多精力去思考，思考怎样才能将新课程改革与本校的具体实际结合起来。我撰写的《导体与绝缘体》教案，在承德市教育技术优秀教学设计评比中荣获一等奖；论文《谈科学实验教学中的'探究式学习》承德市“实验教学研究”论文评选活动中获二等奖；论文《做好学生评价工作，促进学生全面发展》在承德市第二届中小学素质综合评价论文评选中，被评为一等奖；论文《借助教学设计，培养信息素养》在中小学学继续教育论文评选中，获二等奖。

　　二、关心学生

　　有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。

　　三、为人有礼

　　我在平时的工作中，能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。

　　师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！

　　我二十年的教育教学工作是辛勤的耕耘、是无私的奉献。我付出了艰辛的劳动，洒下了滴滴汗水，但我无怨无悔。在各方面，我要走的路还很长，过去的成绩已经成为历史，我会一天一个脚印，不断进取、不断努力，争取更大的成功

　　师德标兵的事迹材料 15

　　xx老师工作以来,一直担任语文学科教学及班主任工作。在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是以一颗平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了孩子，她在这条道路上践行着曾经的誓言。

　　以身作则，率先垂范

　　“德为师之本”，良好的师德形象，体现在教育教学的点滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之间。为树立良好的师德形象，她时时处处用实际行动给同学们树立一个良好的榜样。人们常说“打铁还得自身硬”，作为一名语文老师，要想教育学生形成良好的学习习惯，提高自身的语文素养，必须要求自己首先要做到严谨认真、勤奋主动。多年来xx老师一直坚持做到如下几点：一是要求学生多读书。她经常会告诉学生们她的读书计划，她近期读了什么书、有什么样体会等等；同时也在合适的时间搞一个“读书活动”，让同学们展示自己的读书成果，写读书心得、交流读书笔记等。多年来她坚持这一做法，学生们的反映良好，他们纷纷表示自己的视野开阔了，知识丰富了，写作水平提高了，人生目标更明确了，为人处世也多了方法与技巧。二是坚持写作。光说不练是假把式。她要求学生写作文，不仅仅是交给他们方法和技巧就行了，自己也坚持写“下水作文”。这样做，有效地激发了同学们的写作激情，也间接传授了学生写作文的“实战”技巧，一举多得。与此同时，她也会坚持写一些教育心得和随笔等，这样不至于使自己的思维僵化，还能很好的提高自己的精神境界和文学修养。

　　作为班主任，xx老师也注意时刻在点滴之中对学生进行教育。低年级的孩子，缺少自我行为约束力，班级常常出现脏、乱、差的现象。为扭转这一局面，她一方面正面告诉他们一些事情该如何去做，另一方面还要躬身示范，使同学们逐渐形成良好的'行为习惯。例如教室里会经常出现一些废纸，可是没有人去捡。问谁谁都说不是自己扔的。怎么办呢？她什么话也不说，进教室弯腰，到同学们的位置上去捡纸，而且不让他们帮忙。自己捡了之后，就放在教室后面的纸篓里。第二天，教室里还有纸，但是已经少多了，她还是不说话，弯腰继续捡。第三天，她走进教室，眼刚往地上一扫，有的孩子就心领神会弯腰捡纸了。废纸事件就这样处理结束。她的结论是一个教育真理：身教重于言教。

　　以爱育人，收获快乐

　　爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。xx老师用她的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。

　　每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，xx老师就努力寻找孩子们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。平时的工作中对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，会从多方面注意给予他们温暖的关怀。她始终坚持“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”，使优秀学生变得更加优秀，点燃学生学习的希望。正因为这样，所以当她嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷地放润喉片在她的桌上，当她难过的时候，细心的孩子们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰她。每次元旦都能收到以前那些教过的学生的书信和贺卡。改革教法，创新学法

　　作为一名教师，尤其是作为一名语文教师，在教学方法方面必须要有自己的独特之处，否则很快就会被学生所厌弃。二十多年来，每次语文教学改革，xx老师都认真学习，积极探索，也从中学到了很多很好的教学方法，丰富了教学经验。她认为，语文课程的改革应当转到以培养学生自主性学习的方法和能力培训上去。语文课堂教师的讲授仍然是主要方式之一，语文教学是不是“满堂灌”并不是依据教师上课言语的多寡来评判的，从根本上是看一个教师在上课的过程中是否唤起了学生的内在的思维并给他们提供了比较充足的锻炼空间。上语文课要力求让学生终身受益。语文教学是一个宏大的、长效的系统工程，不一定能有立竿见影的短期效果，语文教学必须实行真正的素质教育。

　　脚踏实地，开拓创新

　　俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名教师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。二十多年来，xx老师始终保持着对党的教育事业的无限忠诚，始终认为教师是天底下最光荣的职业，教育是人类发展史上最光辉的事业，她始终保持着谦虚认真、不骄不躁、不推拖、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业，教好她的语文课，带好她的班级。她在平凡的岗位上做着绿叶的事业。二十多年来，她先后荣获市级“骨干教师”、区级“教坛新星”、“优秀班主任”等荣誉称号，在各级各类教学赛中经常获得市、区级一、二等奖的好成绩，所带班级也被评为市、区级先进班集体，并在省市级征文大赛中多次获奖。

　　昨天已经过去，未来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但xx老师始终坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。

　　师德标兵的事迹材料 16

　　XXX老师踏上教师这个工作岗位已有十七年了，从2000年起担任学校大队辅导员工作至今。具体负责学校德育常规工作、少先队管理，是学校德育工作计划的具体落实者和执行者。一直以来，XXX老师都尽职尽责，爱岗敬业，不断提高自身素质和业务水平，是一个优秀的辅导员。

　　一、默默耕耘，无怨无悔。

　　XXX老师当上了大队辅导员之后，对自己要求更加严格，努力完成学校交给的各项任务，尽忠职守，默默奉献。2016年，三埠街道要举行大型合唱比赛，XXX老师负责训练合唱队。每天清晨不到七点钟就赶到学校，带学生练声，练歌，下午放学又加班进行训练，每天晚上六点多才拖着疲惫的身躯回家。XXX老师会跟同学们说说笑话，帮助他们驱走疲惫；摸摸他们的头，增强他们的自信心。这样的高强度训练一直持续了两个多月，老师们都说心疼地说XXX老师憔悴了，校长多次劝她休息，可XXX老师总是说：“时间不等人啦！”学校参加比赛没有表演服装，学校经费开支紧张，XXX老师只能发动家长支持我们学校的工作。不知费了多少唇舌，才做通了家长的思想工作，最终得到全体家长们的支持。功夫不负有心人，在最终的比赛中祥龙小学获得了三埠街道办事处二等奖。

　　今年学校开展大课间活动——集体舞，XXX老师再次挑起了重担。投入了紧张的排练。教导学生跳兔子舞串烧。“三月春风如刀割”，操场阵阵寒风吹得学生手、脸通红。XXX老师为孩子们的小手搓揉取暖；为孩子们挡风；亲吻孩子们通红的小脸蛋。虽然天气寒冷，但老师和学生们的心里都充满温暖，更加积极进行训练。在大家的共同努力下，祥龙小学大课间受到了上级领导的一致肯定和表扬。平时，XXX老师还利用中午休息时间精心辅导学生演奏乐器、舞蹈。在2017年六一儿童节，胡同学参加XXX市“小小家”器乐类——古筝比赛获得二等奖，受到了家长们的一致好评。由于工作出色，XXX老师2014年被评为三埠区优秀教师，2015学年度被评为“XXX市优秀辅导员”。

　　二、打破常规，勇于创新。

　　XXX老师积极开展学校的各项活动，负责组织全校的学生大会、升旗仪式、家长委员会会议、法制教育、安全教育等大会，在传承优良传统的同时，勇于创新。利用不同的.形式的活动对学生进行思想政治教育；搞好大型教育活动，开展丰富多彩的校园文化生活，对学生进行爱国主义、集体主义的教育；指导并协助年级，抓好班会活动，抓好对违纪学生的教育和处理工作，“三生”包教和转化工作。2016年，10月13日，是少先队建队67周年，祥龙小学举行了“我是光荣少先队员”活动——新少先队员的入队仪式。XXX老师向领导提议邀请学生家长一起参加新少先队员的入队仪式，最终获得批准。当天，一年级200多名学生怀着激动、兴奋的心情光荣地加入了中国少年先锋队。能够见证孩子成为一名少先队员，家长们非常激动。不少老师也非常感慨地说：“假如我女儿读书的时候有这样的活动那该多好啊，可惜以前没有这些亲子活动，很遗憾没能见证女儿入队的那一刻！”

　　三、教书育人，德育为先。

　　XXX老师任教数学课，积极参加每一次比赛，先后多次获奖。2015年在三埠街道数学科青年教师说课评比中荣获一等奖；同年，在XXX市小学数学说课比赛比赛中，《数字编码》荣获XXX市三等奖；在2016年三埠街道小学学科教师信息技术与学科深度融合课堂教学设计评比中荣获二等奖。

　　除了担任学校大队辅导员一职，XXX老师还担任过班主任。班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令人头痛的是转化后进生。黄同学上课要么扰乱他人学习，要么情绪低落；下课胡乱打闹，同学间经常闹矛盾，同学们都嫌弃他；他不做作业，各门功课都不及格……XXX老师找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我调节，自我改进，做一名合格的学生。但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。第一学期两次考试都是倒数后两名。为了有针对性地做工作，XXX老师先向他家长了解情况，设法清除隔阂，拉近关系接近他，提示他参加学校活动。通过几次的交流，慢慢交上了朋友。他们开始时常讨论生活，讨论学习。在路上遇到他，有意识地先向他问好；只要他的学习有一点进步时就及时给予表扬、激励；使他处处感到老师在关心他，信赖他。不动声色地教他遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。黄同学也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的。通过努力，黄同学第二个学期已经能认真上课，按时上交作业。改善了与同学之间的关系，收到各科老师的夸奖。

　　无论是辅导员，数学老师，还是班主任，XXX老师都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力来打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。

　　师德标兵的事迹材料 17

　　我是一名普通的党员教师。18年的党性修养，坚定了我忠心奉献教育的决心；18年的教育实践，形成了我行动诠释师德的作风。从教生涯中，我始终以师德标准严格要求自己，爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，团结同事，在自己的岗位上努力践行师德规范，不断赢得学生的尊重、家长的信任和同事的认可。

　　一、爱岗敬业，乐于奉献

　　从教多年，我几乎每年都担任班主任工作。我始终秉承敬业、奉献的精神，坚守岗位，默默耕耘。在担任班主任期间，我在思想上关心学生，情感上亲近学生，生活上关怀学生，所带班级班风正、学风浓，曾荣获“20xx年度省级优秀班集体”、“20xx—20xx年度市级优秀班集体”荣誉称号，本人也先后8次被学校评为“优秀班主任”、2次“师德标兵”；20xx年2月，因工作表现突出，被学校授予“爱校奖”。利用自己善于做学生思想工作的特长，我经常在课余时间给学生做心理辅导。自20xx年起，一直被学校聘为“心理辅导教师”。

　　二、为人师表，率先垂范

　　“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是很重要的。为此，我经常翻阅《师道》、《教师的`人格修养》等书籍来加强自身修养。人们常说，“教师无小节，处处是楷模”。日常生活中，我严格要求自己，处处给学生做表率。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语；要求学生保持教室清洁，我亲自拾起地上的废纸；要求学生不穿奇装异服，我首先做到衣装得体……我认为，这些做法会潜移默化地感染并影响学生，对他们良好行为习惯的形成起着重要作用。

　　三、严谨治学，精益求精

　　教育教学工作要求我们不断地学习和总结。为提升班级管理水平，由我和王向阳主任于20xx年申报的省级课题《生命化教育理念下高中班级管理研究》，在校领导的关怀指导下，经课题组成员通力协作，现已进入成果鉴定评审阶段，并有望于本月结题；为提高教学成绩，我及时探究、总结教学规律，积极参与省、市、县级论文评选，并多次获奖。因教学成绩突出，20xx年荣获县级“教育教学成果奖”。

　　四、廉洁从教，以身作则

　　多年来，我始终以《中小学教师职业道德行为规范》来衡量自己，自觉与有损教师形象的行为做斗争。我经常给学生做课业辅导，却不收一分钱辅导费；我给温泉辅小上了三年小学英语，从未向他们提起过任何课时费；我从不在课堂上随意接打手机；从不讽刺挖苦学生；从不体罚或变相体罚学生。因表现突出，被温泉镇授予20xx年度“先进个人”荣誉称号。

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