设计方案

实用的设计方案[荐]

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的设计方案4篇，希望对大家有所帮助。

设计方案 篇1

　　活动目的:

　　丰富校园文化、提高同学们的平面设计能力，拉近同学之间的友谊，体现个人特长，展示个人风采。

　　活动宣传方式:海报宣传方式、到各班级进行宣传。

　　海报宣传内容:

　　怀念雷锋日大合唱活动的成功举办，各自展现班级集体风范，大家有想过要展现个人风采，展示自己胜人的一技之长吗?告诉大家一个好消息，这个愿望不再是梦，展示自己风采的机会来了，那就是由我们海纳电脑学校学生会举办的书画比赛!通过这个活动，我们可以展现自己的'才能，促进个人平面设计能力，结识新的朋友。

　　这么好的机会，大家还等什么?赶快来报名吧!

　　我们开设的奖项有:

　　雕刻一等奖、二等奖、三等奖各一名

　　书法一等奖、二等奖、三等奖各一名

　　绘画一等奖、二等奖、三等奖各一名

　　比赛内容:雕刻、书法、绘画(素描、国画、色彩速写、漫画等)

　　比赛时间:三个小时

　　比赛要求:比赛用品自备、现场创作

　　参赛报名方式:

　　由各班班长收集本班选手名单，报到计算机中心四楼学生会办公室文体部，也可以以个人名义到学生会报名。(参赛选手名额不限，报名截止日期20xx年4月20日)

　　举办单位:广西海纳电脑学校学生会

　　举办日期:20xx年4月28日14:00-17:00

　　评委:由老师做评委(8名)

　　评分方式:最高分10分

　　最终分数=去掉一个最低分和一个最低分，另六个分数总分的平均分为最后得分。

　　现场监督员:

　　比赛规则:

　　1.由记时员宣布比赛开始，方可计算时间;

　　2.比赛未开始时，参赛选手手上不得开始创作;

　　3.不允许使用计算机作为辅助;

　　4.比赛时间结束后，所有比赛项目全部停止。

设计方案 篇2

　　设计意图：以公开课的形式，向幼儿展现美丽的大自然，并通过其 美丽不再，引出导火索及原因，向幼儿阐述保护环境的主题。

　　活动目标：1、在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言 表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，鼓励发言，思考。

　　2、培养保护环境的情操

　　活动准备：课件一份、图片若干、钢琴曲一首

　　活动过程：

　　一 导入课程

　　1、课程导入：给大家看漂亮的'图片—蓝天白云，绿草小鸟 问小朋友“看到了什么？”

　　2、“我们今天要讲一个有关天空的故事。”

　　二 讲故事（结合课件）

　　故事大概内容是天空很美丽，小鸟搬来了这里，可是有一天美

　　丽的天空不见了，为什么呀？原来是因为人们乱扔垃圾，砍伐树木，浪费水资源......小鸟伤心的哭了...

　　三 总结主题

　　1、“为什么美丽的天空不见了？”提问并请小朋友回答问题。

　　2、总结美丽的天空不见的原因，加强幼儿的印象。同时重复课件内的相关内容。

　　3、我们该怎么做？幼儿交流，老师总结。

　　评析：引入合理，过程顺畅。期间师生交流得当，通过对故事的讲述，阐述了保护环境的主题。主题鲜明，健康。开放式的提问能培养幼儿创造性的思维 充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会 ，在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起主题进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对环境的保护得到了进一步的认识、理解和掌握，也使幼儿对自我能动性的认识得到了提高和升华 。

　　活动反思：运用了多媒体课件向幼儿展示内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。而且，主题十分鲜明，保证了幼儿整个活动的质量及意义。在活动中，作为活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。

设计方案 篇3

　　教学目标

　　1：理解什么是密铺及其在日常生活中的应用。

　　2：学会设计简单的密铺图案。

　　3：经历密铺认识过程，体验数学与生活的联系；感受密铺图案的美感，培养审美情趣。

　　教学重点、难点

　　理解密铺的含义及知道哪些平面图形能单独密铺。

　　教学过程

　　一、 情节设计：

　　出示俄罗斯方块的动态图，引出密铺。

　　观察图片，感知密铺

　　1.同学们，生活中有很多奇妙而美丽的图案，它们都是由一种或几种平面图

　　形拼成的。请大家欣赏。（课件出示五幅图案）

　　2.你能按照一定的标准把它们分分类吗？先独立思考 想好的同学同桌之间议一议。

　　3.你认为什么是密铺？

　　二、自主探究、发现交流

　　1．质疑牵引、激起兴趣。

　　师：老师还带来了一组图形大家熟悉的图形。（课件出示圆形、正三角形、长方形、梯形、正五边形、正六边形）如果只用一种图形，你们猜猜看下面的哪些图形可以进行密铺呢？

　　2．鼓励猜测、大胆想象。

　　师：谁愿意发挥你的想象力，大胆的猜测一下？“

　　学生大胆的发表各种猜测。

　　3．动手操作、实践验证。

　　师：刚才大家各抒己见，发表了自己的观点。那么这些猜测都对吗？就让我们一起来动手来操作验证吧。

　　学生以小组分工合作，操作课件中的各种图形分别进行拼铺，并把结果在小组内互相交流。

　　验证好的同学，可以把你的观点合同组的同学一起交流。

　　4．汇报结果、展示交流。

　　师：哪个小组愿意展示你们验证的结果。展示学生有代表性的平铺作品，并让学生汇报交流。

　　生1：我们发现正三角形、长方形、梯形、正六边形可以进行密铺。 生2：圆形和正五边形不能进行密铺。

　　对于他的验证结果，你们有什么想说的吗？赞成他的`观点吗？

　　5．小结归纳、得出结论。

　　师：老师也很赞成你们的观点。从大家拼摆的结果我们可以看出，在这组图形中，正三角形、长方形、梯形、正六边形可以进行密铺。圆形和正五边形不能进行密铺。

　　三、综合运用、创作设计。

　　1．谈话牵引、激起激趣。

　　师：刚才我们欣赏了密铺，探索了密铺，接下来就让我们动手创作美丽的图案吧？

　　2．动手实践、自由创作。

　　“咱们比一比看谁的设计更美观、更新颖、更富有想象力。”

　　学生动手设计，同组互相欣赏，说说自己的创作感受。

　　3．展示欣赏、交流感受。

　　师：谁愿意向大家展示你的作品、说一说创作的感受。

　　学生展示自己的作品如下：说说你的作品吧。

　　四、扩展提高、课外延伸。

设计方案 篇4

　　多数在校大学生日益懒散，缺少户外训练项目，大学生越来越脱离实践能力锻炼和团队协作精神。为了同学们在大学生活中留下更多难忘的回忆，增加互相之间的交流，学习团体精神，体验拓展训练的独特魅力。通过与队友的合作，克服困难，以竞技运动打破传统枯燥的课堂授课。我班特开展以“激扬青春,团结拼搏”为主题的拓展训练活动。

　　一、活动主题:激扬青春,团结拼搏。

　　二、活动目的：

　　1、增进同学之间的友谊，促进相互的沟通。

　　2、增强了协作意识，加强合作意识。

　　3、拓展训练的本质就是生存训练，训练大学生在今后激烈的市场竞争中的生存能力与发展能力。

　　4、提高大学生的'思想素质、锤炼意志品德、提升大学生的适应能力、迎接挑战的能力、开拓创造的精神以及团队发展的潜力。

　　三、活动时间: 6月11日16:30—18：00。

　　四、活动地点：足球场。

　　五、活动对象：全班同学。

　　六、活动流程：

　　（一）、活动前期：

　　1、人员安排：

　　裁判：XX老师、XX老师。

　　工作人员：XX（计分组）；XX（宣传组）；XX（摄影组）；XX（纪检组）。

　　2、在全班宣传本次活动，并征集同学们的意见。

　　3、提前准备好活动所需的道具及材料。

　　4、工作人员在活动开展前到活动现场，测试每个活动项目的活动时间，记录活动项目的注意事项等。

　　（二）、活动开展：

　　1、做好签到工作。

　　2、XX老师担任裁判及主持人，做开场词，并宣布活动开始。

　　3、随机分组，每队13人，工作人员不参与活动。

　　4、在8分钟内，每队至少要设计好队名、队徽、队歌、口号，可使用提供的材料发挥创意。

　　5、裁判宣读比赛规则及注意事项。

　　6、活动按照项目顺序正式开始比赛。每项活动前，每队有3分钟的准备时间；每项活动后，每队队员给大家进行活动总结，反馈各自的信息，将扩展训练中所得到的启示与实际生活联系起来，获得实际意义。每队都要至少3分钟的项目总结。每项项目中的分数和总结得分将进入每队的最终成绩。

　　7、统分时，安排游戏环节和娱乐节目，老师和同学都参加，工作人员组织并担任主持。游戏环节，五毛和一块。娱乐节目，经典重放，把这学年班团活动的经典节目重演，让同学们回忆这学年的我们班经历的点点滴滴。

　　8、裁判宣布比赛结果，并做总结，宣布活动结束。

　　9、集体留影。

　　10、同学们在工作人员引导下有序退出比赛场地，工作人员整理活动器材及清扫会场。

　　（三）、活动后期：

　　1、写好活动的后期材料。

　　2、把活动的照片做成PPT。

　　3、联系学生会宣传部，共同制作活动成果展的展板。

　　七、活动项目：

　　(一)、盲人方阵：

　　1、项目介绍：用裁判给的绳索围成一个面积最大的正方形。看似简单，但是当所有的人被蒙上眼睛的时候，队员会发现，原来难度一点也不小，并且大家将体会到团队的指挥、沟通、协调能力还真不能被忽视。

　　2、项目规则：每组所有人在蒙上眼睛的情况下将绳子围成一个面积最大的正方形。

　　3、项目道具：眼罩13个，绳子三条（10米/条）。

　　（二）、孤岛求生：

　　1、项目介绍：三队分别安置于珍珠岛（岛上是正常人，附任务书），哑人岛（岛上是哑人，附任务书），盲人岛（岛上是盲人，附任务书）各组队员扮演各自岛上的角色，在规定的时间内，按规定完成任务。

　　2、项目规则：

　　（1）、一段时间后盲人岛与哑人岛将沉没，岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。

　　（2）、只有哑人可以协助盲人移动。

　　（3）、只有哑人可以移动木板。

　　（4）、只有盲人完成了盲人的第一个任务后才能移动木板。

　　（5）、哑人不得开口说话。

　　（6）、盲人只有第一个任务完成后才能离开盲人岛。

　　3、项目道具：眼罩13个，纸笔，乒乓球13个，桶1个，木板。

　　（三）、无敌风火轮：

　　1、项目介绍：前面是一条不可正常穿越的路，每队有的是报纸，剪刀，胶带，还有大家的智慧。

　　2、项目规则：利用报纸和胶带制作一个封闭式大圆环，大圆环立起来以后可以容纳全部团队成员站在大圆环内，边走边滚动大圆环。

　　3、项目道具：旧报纸（若干），胶带，剪刀。

　　（四）、齐眉棍：

　　1、项目介绍：这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

　　2、项目规则：

　　（1）、小组每人将一张报纸卷成细管，再连接在一起。

　　（2）、参与者只能以食指接触棍子，不得以手指相互勾结，不得将瘦子压在棍子上方。

　　（3）、整个游戏中只有在裁判宣布的短时间内可以交流讨论，而在游戏进行的整个过程中只能说两个字“停”或“放”。

　　3、项目道具：旧报纸，胶带。

　　八、活动经费预算：

　　眼罩13个，40元；剪刀3把，9元；绳子30米，10元；透明胶3组，9元；胶带3组，9元；矿泉水1箱，15元；活动奖品，60元。（旧报纸、水桶、图纸等活动材料可自备）

　　总计：152元。

　　九、活动注意事项

　　1、本活动以安全第一为原则。

　　2、尊重比赛，尊重裁判，尊重对手。裁判必须做到公平、公正、公开。

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