[荐]设计方案6篇
为了确保事情或工作科学有序进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么你有了解过方案吗?以下是小编为大家整理的设计方案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
设计方案 篇1
教学目标
1 学会九个生字。能正确读写下列词语:举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。
2 正确、流利、有感情地朗读课文。
3理解课文内容,感悟我国申奥的重大意义。
教学重点、难点
引导学生理解“一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会该是一件多么了不起的事情。”这种感受,从而领悟我国申奥成功的重大意义。
教学过程
一 交流资料,诱发“向往奥运”
1出示奥运会标,交流所收集到的有关奥运会和北京申奥的资料。教师相机简要介绍奥运会和北京申奥的情况。
2回忆,并互相交流申奥成功时的所见、所闻、所感引发情感。
3 导入新课,揭示课题。
二 读悟品味,激发“向往奥运”
1 自读自悟,把握情感基调
(1)提出学习要求:边读边画出生字;画出感受最深的有关句子,并在课本上作批注写下自己的感想。
(2)学生按要求自学。
(3)组织交流。
a说说课文的主要内容
b谈谈自己的阅读感受,特别是谈谈从那些语句体会到作者的思想感情。
(这个环节,目的是通过一些阅读感受的交流,汇集在一起 ,让学生自然而然地对作者的情感基调有个整体的把握。)
2 研读品悟,把握情感内涵
(1)提出研读专题。“一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会该是一件多么了不起的事情。”作者是如何表达这种感受的?
(2)小组合作研读。
A默读课文,找出作者表达这种感受的.语句,读一读
B抓住含义深刻的重点句,联系上下文,联系自己的生活积累,甚至联系自己收集的有关奥运会的资料进行感悟
C反复朗诵品味
(3)集体交流感受
(重点交流对重点语句的理解,如果学生感悟得比较肤浅,教师进行必要的引导,同时,相机指导有关语句的朗读,反复揣摩,以读悟情。
三 含情诵读,抒发“向往奥运”
1 自主选择感受最深的部分进行有感情地朗读。
2 互相交流朗读。先同桌互读互评,然后班上朗读评议。
3 在交流中,相机指导朗读一、二、四、六、七自然段,注意读出作者兴奋、神往、渴望、自豪的感情。
四 拓展实践,引发“向往奥运”
1读写“举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观”等词语。
2选择自己喜欢的语句读一读,抄一抄。
3课文后的两项课外拓展活动,由学生根据兴趣自行选择,自找伙伴合作完成,并酌情交流。
设计方案 篇2
一、指导思想
少年儿童是祖国的未来,是明天的希望。每一个少年儿童健康全面的发展,是新时代的要求。 兴趣小组的开展可以丰学生的课外生活,提高学生各方面的能力,在学校的舞台上,给他们展示自我的机会,让他们充满热情与自信。开展兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段,是适应新课程改革的`一大举措,是培养学生能力的重要途径。
二、具体工作
(一)基本要求
1、各辅导教师结合自己的特长、根据学生的兴趣、爱好、特长 对本学期的活动作好安排、落实名单、抑定训练计划。
2、兴趣小组活动利用课外时间进行。
3、辅导老师、班主任必须对参加兴趣小组活动的学生切实加强安全教育。
4、指导教师的辅导,要有实质内容,有记录。
(二) 兴趣小组设立
根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好,我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动,以促进学生全面发展,又有所特长
1、艺术类:音乐、舞蹈、儿童画绘画兴趣小组;
通过舞蹈、绘画等艺术的熏陶,培养学生的爱美情操,发挥他们艺术的潜能,提高学生的艺术素质。
2、体育类:乒乓球、篮球、跳绳兴趣小组;
通过各项体育活动,锻炼学生的身体素质,掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧,培养学生的竞争意识,合作精神和坚强毅力,以及自觉锻炼身体的好习惯,促进学生的身心发展,增强学生的体质。
各兴趣小组要按计划认真开展活动,辅导教师要及时到位,在兴趣小组活动中要注重学生兴趣的培养,“让孩子尽情展现自我”是我们学校兴趣小组开展的宗旨,也是我们的目标。同时,特别要注意训练的科学性,争取更多的项目、更多的学生在各级各类比赛中获奖。
设计方案 篇3
南电信北网通,中国传统的互联网接入地域划分,很多企业单位在互联网出口原本选择的按此原则,越来越多的企业单位在广域网出口设备上不再只有一条出口,考虑带宽扩容和冗余性的需求,常见的有采用多运营商出口,一般为双出口,或同一运营商双出口。下面就以这两种常见的情况为例,介绍如何规划设计出口方案。
双运营商出口(电信+网通)方案最核心的需求就是实现访电信服务器从电信出口走,访问网通服务器从网通出口走。
解决方案一:默认路由+明细路由表。默认路由为当地优势运营商,明细路由为另一个。各大运营商的明细路由表在网上都可以下载到。本方案的特点是不需要出口设备支持特殊功能,普通的路由器都可以实现;明细路由表准确率可以达到90%,如少部分业务可以进行测试后再手动添加到路由表里。
解决方案二:近项性探测。此功能就需要专门的支持此功能的设备才能实现。原理如下,内部终端需要访问某IP,出口设备同时从两个出口都对这个IP发起PING,哪边回应的快就走哪个出口。本方案的特点是能准确的.探知到底哪个出口更优。
单运营商双线路方案不存在运营商的差别,核心在于如何分配这两条线路的流量。
解决方案一:让运营商将带宽叠加到一条线路上,最完美解决方案。但实际中,运营商的设备是百兆的话,会给你2根百兆线路,你说合到一起,他那边就需要更换千兆设备,需要成本,不太愿意。
解决方案二:策略路由,将内部用户分为两部分,分开走。本方案特点,一般设备都可以实现,问题是十分固化,两条线路可能出现一条满了,另一条很闲。
解决方案三:采用算法将用户分配到不同的线路上。算法可以根据五元组的全部五个要素,或其中的某几个进行HASH计算,然后把流量分到不同线路上,但此功能需要看出口设备是否支持。
设计方案 篇4
1.工程概况
该泳池为室内泳池,平面尺寸为:34.25m*13.8m,总容积690m,平均水深1.45m,要求泳池水恒温在27℃。泳池馆室内建筑面积720㎡,层高5m,要求室内温度恒温在28℃。系统只在冬季11~2月份、春季3~5月份要求恒温。夏秋两季为开放性泳池用,不做恒温运营。设备放在地下室设备专用房,需考虑通风系统。
2.气象参数
3.设计理念
1)采用整合设计原则,从项目立项到施工设计的整个过程,综合考虑用户的建筑物、使用工况、空气源热泵规格及性能参数、系统配置及运行方式、使用和维护、节能与安全、经济效益等因素,均应符合工程系统的设计原则。
2)系统设计的先进性、安全性、可靠性、耐久性等综合考虑。
3)较好的经济效益和社会效益,为保证人体舒适性等方面提供可靠的硬件设施。
4)有效解决泳池区湿度较大,导致墙面腐蚀严重等问题,以及节约泳池耗费。
4.设计依据
建筑给水排水设计规范(GB50015—20xx)给水排水设计手册 第二册(建筑给水排水)游泳池和水上游乐池给水排水设计规程(CECS 14:20xx)采暖通风与空气调节设计规范(GB50019-20xx)商业或工业用及类似用途的热泵热水机(GB/T 21362-20xx)
热泵热水系统选用与安装(06SS127)热泵产品样本及说明书(天舒电器有限公司)热泵智能环境模拟实验室的运行数据(天舒电器股份有限公司)客户提供的`数据。
5.设计计算
泳池容积:690T;补充水量:690×5%=34.5T
泳池池体表面积:472.65㎡
泳池馆室内建筑面积:720㎡;层高:5m
泳池水恒温:27℃
室内空气恒温度:28℃
淋浴用水定额:40L/人.天;用水人数:50人
冷水计算温度:8℃;热水供水:55℃
保持室内相对湿度:65%
(1)泳池恒温耗热量及初次加热量
由计算可得,泳池恒温耗热量为131kW。则初次加热耗热量为383.2kW。
(2)泳池除湿量计算
泳池最大湿负荷主要由泳池水散湿量、人体散湿量以及新风增湿量组成。泳池最大湿负荷=Lw+L人+L新
=122.2kg/hr+8.4kg/hr-20.2kg/hr
=110.4kg/hr
(3)冬季采暖负荷计算
空调负荷按采暖负荷选型,室内建筑面积为720㎡,按国家标准热负荷取160w/㎡
Q暖=720㎡×160w/㎡=115200W=115.2kW
(4)通风量计算
按设计规范室内的换风次数每小时为(4-6)次,取4次,室内建筑面积为720㎡,高度为5m。
泳池区域通风量为=720㎡×5m×4次/hr=14400m/hr
6.设备选型
综合上述的湿负荷、水加热的热负荷、冬季采暖热负荷和通风量的计算量要求 ,我司作如下的除湿热泵选型,选用2台YCRS-60型的五集一体泳池除湿恒温热泵机组和采暖制冷机组。系统另配置6台泳池水加热模块机组用于初次加热及池水恒温。初次加热建议在气温较高时进行。
7.结论
据客户反应,天舒五集一体泳池除湿恒温热泵机组运行良好,室内泳池的环境获得好评,为泳池设计的方案充分考虑了当地的环境气候,地理等问题,贴心、方便,另天舒产品高效节能,节省了一大笔费用,是一款实用、高端、节能、绿色的值得推广的好产品。
当下游泳已成为时尚,泳池出现在大众眼前的频率也越来越高,但不是所有的泳池都能如此舒适贴心,天舒五集一体泳池除湿恒温热泵翻开了泳池机的新篇章,引领新风尚,天舒在追求高品质、高技术,走在中国热泵行业前端的同时永远为客户着想。
设计方案 篇5
第一部分:可行性研究
一、开网吧可能性
(1)首先要考虑网吧规模的大小
据调查统计,200台电脑以上的大型网吧在全国网吧总数中所占比例只有5%左右,而100-200台电脑的中型网吧在全国网吧总数中所占比例也不会超过15%,目前市场上仍是50-100台电脑的中小型
网吧和50台以下电脑的小型网吧占绝对主流的时代。
本项目中,电脑总数在100台左右,属于中小型网吧,在当前背景下,很适合投资。
第二部分:需求分析
一、需求分析
(1)简述
随着信息社会的发展,网吧这个概念早已风靡了全国的大街小巷,但同时,随着网吧的增多,行业之间的竞争也愈演愈烈,为了在激烈的竞争中立足,保证良好的网络运行高效性和稳定性网络系统的性能在网吧的建设中就显得越来越重要。怎样才能保证网络系统24小时稳定工作,为用户提供一个舒适的、稳定的网络环境?已成为网吧日益关注的重点。
小型网吧虽然营业面积相对较小,计算机数量也相对较少,除了设备好,环境是很重要的。网络拓朴结构简单,容易管理,但由于用户访问服务器频繁,常出现服务器接入瓶颈,为用户访问网络资源造成不便。 因此,本解决方案采用二层结构:核心层和用户接入层,采用先进的快速以太网技术实现交换机之间的级联,以满足普通的浏览、聊天、收发邮件、游戏等,以及大量的对影视服务器和游戏服务器的访问,中心交换机采用H3C S5120-28P-SI交换机,把所有的服务器直接连接到中心交换机上,以提高网络的'吞吐率和交换速度。以
便于网友们更方便的使用网络资源,并以此增加本网吧的盈利。
(2)网络方面需求
能够实现远程用户从互联网安全可靠的接入,访问网内资源并使用相应的应用系统;能够根据用户的需要有选择地对需要的业务数据进行加密,不需要加密的数据和Internet接入业务可以不受到影响;搭建公司核心网络及服务器,以实现高效运行。各公司用户能够进行资源共享,并能够进行上网查资料,电子邮件,对外发布网站等等。 要对员工用户安全、帐户管理、用户管理、网络访问控制等,提供日志功能。使出差人员能够安全的访问公司内部网络,分公司能够定期与总公司进行视频会议。
网络协议采用TCP/IP协议,整个网络应考虑语音、视频、数据等的综合应用。交换机要求采用主流、成熟、信誉和售后服务均佳的产品,支持VLAN等功能,能较好解决突发数据量和密集服务请求的实时响应问题,在内部用户终端进行视频信号、数据交换时交换引擎不会出现过载现象和数据包碰撞、丢失的现象,还要考虑预防瓶颈出现和补救的相应措施。下属单位接入交换机可采用相对低一档的产品;本系统处理的信息包括数据、语音和图像等,因此要考虑实时性问题,特别要考虑包括视频会议在内的信息共享等方面的实时性要求;UPS电源的配备,配置要保证网络中所有的服务器、交换机、路由器、集线器等设备的连续、正常地运转;网络带宽的分配:应根据所属单位网络的信息流量情况合理分配网段,以充分利用网络带宽,
提高网络的运行效率。网络需要需要具有多主机跨平台主机连接能力,数据集中存放、集中管理、数据有效共享、存储空间共享、统一安全备份,为全面集中管理和数据仓库的建设奠定坚实的基础。
配置简单方便:所有的客户端和服务器系统应该是易于配置和管理的,并保障客户端的方便使用;广泛的设备支持:所有操作系统及选择的服务应尽量广泛的支持各种硬件设备;稳定性及可靠性:系统的运行应具有高稳定性,高性能无故障运行。可管理性:系统中应提供尽量多的管理方式和管理工具,便于系统管理员在任何位置方便的对整个系统进行管理;更低的成本:系统设计应尽量降低整个系统的成本;安全性:在系统的设计、实现及应用上应采用多种安全手段保障网络安全。网络还应具有开放性、可扩展性及兼容性,全部系统的设计要求采用开放的技术和标准选择主流的操作系统及应用软件,保障系统能够适应未来几年网吧发展需求,便于网络的扩展。
(3)用户需求
满足消费者的要求为各类应用系统提供方便、快捷的信息通路;具有良好的性能,能够支持大容量和实时性的各类应用;能够可靠运行,具有较低的故障率和维护要求。提供网络安全机制,满足网吧网络安全的要求,具有较高的性价比,未来升级扩展容易,保护用户投资;用户使用简单, 为用户提供良好的售后服务。
用户的需求可分为三个方面:一方面是网吧工作人员通过网吧管理系统来管理网吧的各种设备,来方便用户上网,网吧的管理,软硬
设计方案 篇6
教学目标:
1、复习9个韵母,学习拼读音节,通过拼音巩固学过的字。
2、学习10个生字,通过拼音识字,体会到拼音识字的乐趣,乐意拼读。
3、初步掌握通过比较认识事物、概括事物特点的方法,培养仔细观察发现事物特点的习惯。
教学重点:
培养学生看拼音认字的能力。
教学过程:
一、讲故事,创设情境。
1、出示图片,学生仔细观察,老师伴随着音乐讲故事。
2、学生做放松操。
二、诵读儿歌
1、复习9个复韵母。
2、诵读儿歌。
(1)师生齐读。
(2)全班齐读。
(3)分角色读。
(4)配乐表演读。
(5)找好朋友读。
三、识字
1、分小组自学。
2、小老师带读。
3、“盖房子”游戏。
四、作业
爸爸妈妈评评我
1、爸爸妈妈夸我又学会了()个生字。
2、爸爸妈妈帮我纠正了这几个字的`读音。
3、爸爸妈妈认为我的表演:
○好 ○一般 ○还要努力
学生__________ 家长____________
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