设计方案

设计方案范例[3篇]

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的设计方案3篇，希望能够帮助到大家。

设计方案 篇1

　　教学目标：

　　1、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。

　　2、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。

　　3、体会课文重点内容在表达上的效果。

　　教学重点：

　　反复朗读课文。

　　教学难点：

　　有感情地朗读课文。体会人与人之间的'真诚与友谊。

　　教学时间：一课时

　　课前准备：预习课文小黑板

　　教学过程：

　　一、导语：

　　当你看到这个题目时，你会想些什么？

　　二、以读为主，读中探究

　　1、快速自主读书

　　要求：（1）要把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。

　　（2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。

　　2、汇报交流

　　以学习小组为单位交流学习情况。

　　如：你读懂了哪些内容？

　　提出学习中的疑难问题。

　　3、再读释疑

　　请同学们用自己喜欢的`学习方式解决以上提出的问题。

　　（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）

　　三、自主性练习设计（以下五题任做三题）

　　1、“我”喜欢上了一件什么样的运动衫？

　　（那些词语可以体现出我对运动衫的喜爱？）

　　2、“我”的`运动衫为什么会得而复失呢？

　　3、“我”的运动衫为什么会失而复得呢？

　　4、从“我”的运动衫得而复失，失而复得的过程中你体会到了什么？

　　四、课文内容的拓展

　　说说平时生活中曾经关心过你的人和事。

　　板书设计：

　　21*一件运动衫

　　喜爱 买到 （得）

　　买鞋 退掉 （失）

　　康威 用狗换（得）

　　教学后记: 同学们体会人与人之间的真诚与友谊。

设计方案 篇2

　　xx年的"五四"的号角又将吹响, 青春的风采亮丽依旧。在纪念"五四"运动87 周年之际, 在母校党政支持下, 拟定在团员青年教师中举行以"提升内涵、展示风采"为主题的 "五四"青年节系列活动：

　　系列活动一、"师德内涵大"演讲比赛

　　为"品读好书、共铸师魂——不变的承诺"师德大活动, 教师爱岗敬业、教书育人、服务育人新形象, 团支部决定在全校青年教师中"师德内涵大"演讲比赛活动。

　　一、：将演讲稿以文本的形式于4月25日(周五)交至团支部, 资料, 收集。

　　二、比赛形式：

　　1、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲, 演讲时脱稿, 每人限时3—5分钟。

　　2、评分：演讲比赛由现场的评委组评分, 评分采用制, 最后所得的`平均分为该选手的最后。(评委：校长、书记、行政)

　　3、评分依据：

　　①仪表端庄、落落大方(2分);

　　②脱稿演讲、语言流畅(2分);

　　③内容详实、生动(2分);

　　④语言标准、富有感染力(2分);

　　⑤用时恰当、在3-5分钟(2分)。

　　三、比赛、地点：5月4日中午12：30在211会议室举行

　　四、奖项设置：一等奖一名, 二等奖两名, 三等奖三名, 优秀奖若干名。

　　系列活动二、"团队携手, 共享阳光"出游活动

　　"团队携手, 共享阳光"——帮扶活动。

　　一、活动形式：

　　每位团员教师自愿带领一名结对的学生在校外半日参观、游玩。

　　(团员教师可有, 活动;告家长书制定下发, )

　　二、活动：4月26日——5月17日双休日(活动自行设定)

　　三、活动地点：公园、博物馆等

　　四、活动反馈：上传一张你与结对学生的场景照片;你与学生的活动感言各50—100字。

　　五、活动费用：本着自愿奉献的精神, 在活动当日给结对的学生购买一顿午餐。车费由报销。

　　六、系列活动三、"青年文明岗"者宣誓仪式

设计方案 篇3

　　以前考试存在的问题：

　　1、 阅卷迟到，延误阅卷，拖累其他教师阅卷进度，影响阅卷教师情绪。

　　2、 漏收试卷，影响到该科任教师学科成绩，对别人不公平。

　　3、 未按顺序收卷，导致登分出现错位。

　　4、 找别人顶替监考未告知教务处，出现监考未回避。

　　5、 出现漏改的情况。

　　期末考试基本要求：

　　一、 严格把好一个关：监考阅卷时间关。

　　（一）监考时间关

　　校内监考教师，一定要在考前20分钟到校，及时到二楼考务室集中。

　　每场考试中流动监考十分钟巡视一次。

　　（二）阅卷时间关

　　考试结束后第二天下班前上交答题卡和考务袋

　　请相关阅卷教师看清阅卷时间、场地，提前15分钟到位参与阅卷。

　　二、 认真落实三件事：监考、阅卷、质量分析。

　　（一） 监考注意事项

　　1、 按学校铃声收发试卷，规范收发流程，考第一场提前10分钟敲钟，其他场次提前5分钟敲预备钟，考生进入教室，监考教师到位，开始发卷。第二次正点敲钟，考生正式答题，第三次敲结束钟。

　　2、 注意试卷袋的开拆，拆袋时注意不要撕坏试卷，袋子中的封签、装订纸放入袋中不要丢失，带上写好监考教师姓名、监考年级学科、缺考学生及考号、考场情况记载。

　　3、 缺考学生试卷也要放在桌上，并在试卷上写上缺考学生姓名及考号。

　　4、 严格监考，文明监考，学生正式答题前要求考生在密封线内指定位置写清学校、班级、考号、姓名并逐一检查，考试期间，监考教师只能回答考生对卷面不清的询问，不要在考室内乱转、抽烟，不要无故离开考室或干一些与监考无关的事情，遇到考生违纪，注意工作方法，不要与考生发生冲突。

　　5、 每场考试结束前15分钟向考生通报时间。

　　6、 按顺序整理、收齐考生试卷，不得遗漏，缺考学生试卷一并收齐。

　　（二） 阅卷注意事项

　　1 、相互邀约。提前到达阅卷场所，自备红圆珠笔，交叉流水作业，阅卷组长提前做好试题分配，分工明确具体责任到人，认真填写阅卷记录表。

　　2、依据分工，坚持标准，严肃认真，统一判卷标准，公正公平，如实量分，松紧适度，前后一致，能让人一目了然，保留批改痕迹。

　　3、阅卷完毕，必须履行审查手续，才能拆封。一人几本认真核实总分情况，确保总分无误。审查要仔细，漏改、错改、错总是审查的关键内容。

　　4、试卷在审查结束后，经教务处同意才能拆封登分。

　　5、阅卷完毕，试卷放入试卷袋，任何教师不得将自己的子女的`试卷拿走，所有试卷全部返到教务处，接受抽查。

　　（三）质量分析注意事项

　　1、保质保量：请书写质量分析的教师对照试卷分析到科、到题、到知识点、能力点，字迹工整，切实发挥测评的校正和导向功能，并形成有价值的分析报告（要拿得出手，经得起看）。

　　2、按时上交。

　　另：今天下午5节召开考务工作会议，六节按课表上课，第七节考场布置、打扫室内外清洁，经学校验收合格后学生方能离校，老师按平常时间离校。

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