主题班会设计方案

时间:2023-01-16 14:17:07 设计方案 我要投稿

有关主题班会设计方案

  在现实学习生活中,许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧?主题班会除了要有好的主题之外,还必须注意形式的多样和生动。那么,主题班会需要如何准备呢?下面是小编收集整理的有关主题班会设计方案,欢迎阅读与收藏。

有关主题班会设计方案

有关主题班会设计方案1

  教学目标:让学生学会感恩父母,体谅父母,常怀一颗感恩的心。

  教学过程:

  一、开场提问:(5分钟)

  1、你们知道自己的六一是什么节日吗?(儿童节)

  2、你们知道你们自己的生日是什么时候吗?你们生日的时候是怎么过的呢?

  3、谁知道爸爸妈妈的节日吗?(母亲节,父亲节)

  是什么时候?(母亲节是5月的第二个星期天,父亲节 是6月的第三个星期天。)

  4、那你们知道爸爸妈妈的生日吗?

  (应该只有少部分同学知道自己爸爸妈妈的生日)

  二、说教:(5~7分钟)

  接下来我们讲一个故事:有两个人在吃饭,有一个很好吃的东西摆在桌上,其中一个人尝了一小口就把剩下的全部给另一个人吃,这两个人会是谁呢?

  (待同学回答之后)

  那如果一个人吃得只剩下一小口才给另一个人吃,这两个人又会是谁呢?

  (待同学回答之后)

  前者是爸爸妈妈和孩子,后者是孩子和爸爸妈妈。那么怎么理解这个小小的相反的做法呢?其实很容易理解,爸爸妈妈尝了一小口只是为了知道那食物是否烫嘴、走味,然后才放心地让孩子去吃。孩子想到应当与爸爸妈妈分享的时候总是之剩下一小口,因为这时他再也吃不下去了,也只有爸爸妈妈才会无怨地接受这一切,并夸奖孩子孝顺。

  爸爸妈妈把无私的爱奉献给了我们, 俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况是爸爸妈妈,他们为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在爸爸妈妈劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的`劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。

  三、讲述自己的故事:(7~8分钟)

  嗯,爸爸妈妈为我们付出了很多,为我们倾注了很多心血,同学们一定有很多与爸爸妈妈有关的感动的故事与大家分享,下面就由同学们说说你们的爸爸妈妈吧。

  (同学们畅所欲言,教师自己准备一则感人的小故事) 嗯,同学们都说出了爸爸妈妈对自己的好,爸爸妈妈培育自己长大,真的很不容易,自己有时候还很不理解爸爸妈妈,惹爸爸妈妈生气。谁言寸草心,报得三春晖。

  除了爸爸妈妈,在你身边还有很多关心照顾你的人,你们有没有感受到呢?你平时有为他们做什么吗?

  (待同学们回答)

  情景表演

  四、活动:制作卡片

  那现在我们再为他们做一件事吧,表达我们对他们的感谢之情。

  (把事先准备好的卡片等材料发给学生,写上祝福语,然后老师下去看看同学们是怎么做的,指导一下。)

  五、教简单手语:

  ①爸爸妈妈我爱你

  ②老师我爱你

  ③爸爸妈妈辛苦了

  ④老师辛苦了

  教《感恩的心》(跟着视频唱,跟着比划。)

  做游戏

  六、活动总结,爱心社社员发言:

  今天这节班会课,我们一起分享了与爸爸妈妈的温暖瞬间还有很多感动的故事,学会了感恩爸爸妈妈,学会了制作爱心卡片,学会了一首歌曲。

  爸爸妈妈的付出远远比山高,比海深,所以我们要对爸爸妈妈多一份关心,尽一份孝心。我们一天天长大,爸爸妈妈却一天天地老了,他们头发渐渐白了,额上也有皱纹了,是我们吞噬了爸爸妈妈的青春,让我们从现在做起吧,哪怕是给爸爸妈妈捶一捶背,端一杯茶,也是我们做儿女对爸爸妈妈的一点回报,一片孝心。

  而老师的心,和父母一样。父母给了你生命,老师给了你灵魂。父母给了你身体,老师给了你思想。老师的爱是世界最纯洁的爱!

  我们还要学会感恩同学,感恩社会。学会感恩,不要再认为所有的事情都是理所当然的,其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人,学会承担自己在学校和家庭的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边;学会 “在乎”每一个人,尊重他人的权益;体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮,因为整洁的环境属于大家;课间与午休时不要大声喧哗,因为安静属于大家??如此的学会、学会,能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的更多。我们有太多值得感恩的事情和理由。

  感激抚养你的人, 因为他们使你不断成长。

  感激帮助你的人, 因为他们使你度过难关。

  感激关怀你的人, 因为他们给你温暖。

  感激鼓励你的人, 因为他们给你力量。

  感激教育你的人, 因为他们开化你的蒙昧。 凡事感激,学会感激。

  七、布置任务

  要求每一个孩子每天为爸爸妈妈添一碗饭,或者捶捶背,要他们去坚持,并且告诉他们,下次老师来要检查。

有关主题班会设计方案2

  一、组织目的:

  1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

  2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的.特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。

  二、准备步骤:

  1.召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。

  2.主要负责人班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。

  3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。

  4.审查班长、宣委的组织稿件。

  5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

  6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

  三、班会的具体步骤、安排:

  1.班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?”

  2.提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。---- 做为此议题的总结发言。

  3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论:(1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。让学生各抒己见。(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。”

  4.又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”?某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。”

  5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话, 有则改之,无则加勉’,‘择其善者而从之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题,讨论进入高潮。

  6.班主任谈感想:“我们应统一思想,要牢记集体利益高于个人利益,为了使我们共同进步,在对待别人缺点时,要勇敢指出他人缺点,当别人的优点受表扬时,应为他感到高兴,而且我们要团结,人人从自己做起,不应排斥别人,而应接纳别人,采纳别人的长处。

  四、班会效果:

  由于讨论有的放矢地针对班级中的现象,使得学生在不知不觉中接受了教育,无形中形成了集体的核心,效果不错

  五、总结:

  此次班会达到了预期目的,班里的气氛自始至终活而不乱,人人都满怀热情,人人都快乐、严肃地加入进来,集体有了凝聚力,人与人之间不再冷漠。

有关主题班会设计方案3

  活动目的:

  通过这次班会,让学生意识到,文明礼仪就在我们每个人的身边,在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做一个新世纪讲文明的好孩子,并为学校的和谐建设做出贡献

  活动形式:

  小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程:

  一、班主任寄语:

  同学们,我们的华夏大地,是礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲因此,学习礼仪有助于提高我们的个人素质,如果我们时时处处都能讲文明,那么,我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动,每个人都能增强文明素质,为我们的班级、校园,为我们的社会做出贡献

  二、小品表演:

  学生表演:乱扔垃圾,打饭插队,践踏草坪等不文明现象,其他学生观看,并引发学生进行如下讨论:

  (1)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?

  (2)如果你有这些不文明行为,你以后会怎么办?

  (3) 你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年,到底应该怎么做?

  三、小组讨论:

  同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为,讨论:

  四、自查陋习,实施对策:

  在这个阶段,我要求学生各自找出自己存在的陋习,并制定出相应的'措施在上一个环节,学生们分析的可能只是皮毛,这会,大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析,并为自己找到了方向剖析自我:每个人都不是十全十美的人,都会有一些陋习,可我们应该尽量去将陋习转化为优点,做一个十全十美的人,如:把自私的坏毛病改掉,把不善交朋友转化为乐于助人,让自己尽可能成为一个完美的人以后,我一定尽力帮助我的同学们,但如果我在想一道难题时,先不要问我,因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时,我都会挺身而出,我已打算参加学校的文艺汇演和画展,因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次,但我还是期待着,我有信心我一定要扬长避短,让优点放出万丈光芒,缺点从此消失加油!”

  五、集体宣誓班长带领学生宣誓:

  从今天起,我们要努力做到遵规守纪,勤奋学习;自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;勤俭节约,孝敬父母;遵守公德,严于律己;点滴小事,从我做起!

  六、班会总结:

  通过今天的主题班会,我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为,贵在实践!我希望每位同学能够真正地从自我做起,少说空话,多做实事,力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,凡事多反思自我,少埋怨他人,用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为,做一个文明守纪的中学生。

有关主题班会设计方案4

  一、活动主题:

  “健康上网,益我身心”

  二、活动目的:

  让学生认识网络的利弊,了解有关健康上网知识,懂得如何健康上网,促进学生身心健康。

  三、准备阶段

  (1)召开班委会

  (2)选定主持人

  (3)拟定节目

  (4)节目的排练与必须物品的准备

  四、活动设计

  场景一:(简短)快板《是利还是弊》(创作者:郑达辉),快板引入,提出疑,思考网络带来的'影响。

  场景二:不健康上网小品(创作者:杨晔)。小品简介:小是一名中学生,她爱好广泛,喜上网,起初小妈妈并不在意,后来妈妈发现小有网恋,妈妈十分焦急并十分关注,最后将陷入歧途挽救回来。分析点评:引用政治课本上学过的健康上网知识对小品做简短的总结分析,或者请政治老师谈看法(视频录像)(小记者:吴志潼)。

  场景三:(简短)inerne基础知识竞答(设置小礼品),更好地了解网络知识。

  场景四:(简短)歌曲串烧《网络无限好》(创作者:陈林煌)

  场景五:健康上网小品(创作者:叶铭佳)。小品简介:小米是一名中学生,叙述的是小米一三代人:小米,小米爸爸,小米爷爷在里健康上网的生活小趣事。分析点评:请有代表性同学(例如成绩好的同学,电脑网络知识丰富的同学,沉迷网络游戏的同学)谈感想,或者现场采长,老师。

  场景六:(简短)展出“健康上网,益我身心”主题海报(绘画者:陈晓伦、陈柏钊)。在祥和的钢琴声中朗诵“健康上网,益我身心”倡议书(作者:黄珍宇)。

  场景七:(简短)班主任总结。

有关主题班会设计方案5

  一、活动背景:

  班级中部分学生认为八年级学习任务重,缺乏明确的学习目标,因而缺少学习的动力;日常学习中总有同学少做漏做作业,上课不专心,订正不及时等现象,使得他们成绩掉队。同时也感到不少同学缺乏远大的理想和坚定的信念,学习的主动性差,做事没有毅力。

  二、教学目标:

  1、明确梦想的重要性:梦想是人生路上的指路明灯,是我们刻苦学习的动力。

  2、使学生明白追逐梦想的道路是曲折的,要学会努力与坚持,勇敢面对挫折与挑战。

  3、教育学生勇于承担责任,做青春无悔的追梦人。

  三、教学过程:

  (一)故事欣赏

  学习,欣赏在少年时期就有远大的志向,并且不断地努力,一次次战胜挫折,最终获得了成功的诸多名人的故事。如:拿破仑的梦想之星,周恩来为中华之崛起而读书,陈安之的成功之路,巴雷尼从小因病致残却摘取生物学医学诺贝尔奖的事例,霍金,茅以升等等。

  (二)畅谈梦想

  请同学们写下自己的'梦想;分享彼此的梦想,并谈谈怎样实现梦想。

  (三)梦想之路

  梦想是人生中的指路明灯;有了梦想就有了前进的动力。

  只有梦想是不够的,还需要我们不懈的努力与坚持,才能到达成功的彼岸。

  追逐梦想的道路绝不是一帆风顺的,它一定充满了各种荆棘与坎坷;那么,我们应该怎样面对呢?

  (四)怎样面对困难

  学习小故事《人生十字架》。

  小组讨论故事带给我们的思考与启发。

  交流分享。

  (五)宣读誓言

  (六)欣赏歌曲《我相信》

有关主题班会设计方案6

  一、指导思想:

  十四岁是奋发的起点,通过本次主题班会,让同学们认识到青春的宝贵,好好把握起点,珍惜时间,为实现自己的人生目标而努力。

  二、准备工作

  1、召集班干部商讨班会课活动安排。

  2、布置学生收集、撰写有关材料。

  3、制作幻灯片。

  三、活动过程主持人:

  甲 (女)

  乙(男)开场白:

  女:青春悄无声息地来了,她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的;

  男:青春迈着轻盈的脚步来了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的;

  合:我们爱春天,我们更爱像春天一样美好的青春!

  女:我们要奋斗!

  男:我们要拼搏!

  女:今天我们要召开的主题班会是:

  合:十四岁 我们扬帆起航

  1、女:青春是多姿多彩的;

  男:青春是多种多样的;

  女:她充满着热情、勇气和希望。

  男:下面请欣赏散文《青春随想》。

  2、男:十四岁的人儿,总喜欢去猜想未来会怎样,喜欢做梦;

  女:十四岁的人儿,总喜欢去看看周围的世界,喜欢探索;

  男:相信对于这些同学一定有不同的.看法和见解,那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

  3、女:听了这么多同学的感想,相信大家也一定感触颇深,是啊,我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期,更应该把握现在,珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。

  4、男:岁月的长河里,谁能说自已没有五彩斑澜的梦?这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现,没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。

  5、女:施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点,必须有勇气为伴。

  男:有人说“成功高不可攀,离我们太遥远”。

  女:有人这么说吗?我可不这么认为,我认为

  男:(打断)唉,你别急,还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧!

  6、女:黑格尔说过:“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春,就更应该珍惜时间。下面请欣赏相声片断《时间与青春》。

  7、女:一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力,老大徒伤悲。”

  男:我这儿也有一句:“花有重开日,人无再少年。”

  女:说得好,下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

  8、男:青春是美丽的,它不容错过,它的魅力应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林。

  下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。

  四、小结:

  女:菁菁校园,莘莘学子绚丽的梦;

  男:唰唰的粉笔声,挥洒着老师辛勤的汗水;

  女:这里一步一个脚印;

  男:和着时代的进行曲;

  合:共同谱写着青春的交响乐。

  女:主题班会到此结束,愿同学们在今后的日子里。

  男:珍惜时间。

  女:珍惜青春。

  合:为自己的人生目标而奋斗!

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