设计方案

时间:2022-06-22 20:47:02 设计方案 我要投稿

精选设计方案模板汇总6篇

  为了确定工作或事情顺利开展,就需要我们事先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家整理的设计方案6篇,希望能够帮助到大家。

精选设计方案模板汇总6篇

设计方案 篇1

  活动目标:

  1、知道春天常见水果的名称和形状。

  2、表现前后重叠的关系,学习简单的构图设计。

  活动重点:了解常见水果的名称和形状

  难点:表现水果前后重叠的关系

  活动准备:幼儿美术用书《春天的水果》、剪刀、胶棒等

  活动过程:

  1、认识水果,了解它们的名称和形状

  教师出示相关水果的图片。

  “你们认识这些水果吗?它们叫什么名字?它们是什么形状的?”

  (教师和幼儿共同给这些水果命名,观察它们的外形特征。)

  2、理解简单的重叠关系和构图

  (1)幼儿来摆放水果

  使幼儿理解水果的重叠关系

  “当这些水果都要放在一只果盘里时,怎样放才能觉得很舒服呢?”(幼儿边放边交流)

  (2)教师帮助幼儿了解近大远小、前后重叠等空间概念。,初步了解构图的均衡性。

  3、幼儿操作

  幼儿将美术用书上的水果图案剪下来,在摆放的过程中,体验“近大远小、前后重叠”的空间概念。

  4、相互欣赏制作好的“春天的水果”。

设计方案 篇2

  教学内容:教科书第10—12页圆柱的认识,练习二的第1—4题.

  教学目标:

  1、借助日常生活中的圆柱体,认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称,能看懂圆柱的平面图;认识圆柱侧面的展开图。

  2、培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。

  3、激发学生学习的兴趣。

  教学重点:认识圆柱的特征。

  教学难点:看懂圆柱的平面图。

  学具:学生每人准备一个圆柱体物品,并将其侧面用白纸包好。剪刀、直尺。教师准备圆柱体、圆柱体侧面展开图、可旋转长圆柱体的长方形。

  教学过程:

  一、复习

  1.已知圆的半径或直径,怎样计算圆的周长?(指名学生回答,使学生熟悉圆的周长公式:C=2πr或C=πd)

  2.求下面各圆的周长(教师依次出示题目,然后指名学生回答,其他学生评判答案是否正确)

  (1)半径是1米 (2)直径是3厘米

  (3)半径是2分米 (4)直径是5分米

  二、认识圆柱特征

  1.整体感知圆柱

  (1)(出示教材第10页中的圆柱形物体)问:这些物体的形状有什么共同特点?

  如果把这些圆柱形物体的形状画下来会是什么样子?(出示圆柱的立体图形)像这样的图形叫圆柱。

  (2)找找圆柱,请同学找出生活中圆柱形的物体。

  2.圆柱的表面

  (1)摸摸圆柱。请同学摸摸自己手中圆柱的表面,说说圆柱由哪几部分组成?

  (2)指导看书:摸到的上下两个面叫什么?它们的形状大小如何?摸到的圆柱周围的曲面叫什么?(上下两个面叫做底面,它们是完全相同的两个圆。圆柱的曲面叫侧面。)

  问:粉笔是圆柱体吗?

  3.圆柱的高

  (1)教师出示高、矮不事的两个圆柱,提问:哪个圆柱高,哪个圆柱矮?

  (2)结合课本回答什么叫圆柱的高。(板书:圆柱两个底面之间的距离叫做高。)

  (3)师画一条侧面上的斜线,问:这是圆柱的高吗?为什么?两个底面圆心的连线是高吗?

  (4)讨论交流:圆柱的高的特点。

  问:圆柱的高有多少条?

  归纳小结并板书:圆柱的高有无数条,高的长度都相等。

  ③深化感知:面对这数不清的高,测量哪一条最为简便?

  老师引导学生操作分析,得出测量圆柱边上的这条高最为简便,同时课件上的圆柱体闪烁边上的一条高.

  教师出示准备好的贴在木棒上的长方形纸片,将它快速转动,看一看转出来的是什么形状?完成教材第11页的“做一做”

  4.圆柱的侧面展开(例2)

  (1)动手操作:请同学分小组拿出橡皮、蜡笔、水彩笔、固体胶水等有商标纸的圆柱形实物,分别把商标纸剪开,再打开,观察商标纸的形状.

  反馈后讨论:展开后得到长方形和正方形的是怎样剪的?展开后得到平行四边形的是怎样剪的?

  ┌长方形

  板书:沿高剪┤ 斜着剪:平行四边形

  └正方形

  强调:我们先研究具有代表性的长方形与圆柱的关系.

  (2)寻求发现.展开的长方形的长和宽与圆柱的关系.

  ①师生一起把展开的长方形还原成圆柱的侧面,再展开,在重复操作中观察。

  ②学生再观察电脑演示上述过程.(用彩色线条突出圆柱底面周长和高转化成长方形长和宽的过程。)

  ③同学交流后说出自己的发现:这个长方形的长就是圆柱底面的周长,宽就是圆柱的高。

  (3)延伸发现.展开的平行四边形的底和高及正方形的边长与圆柱的关系。

  ①讨论:平行四边形能否通过什么方法转化成长方形?

  课件显示:平行四边形通过割补转变成长方形,再还原成圆柱侧面的动画过程。

  ②想一想:什么情况下圆柱侧面展开是正方形?

  ③引导小结:不管侧面怎样剪,得到各种图形,都能通过割补的方法转化成长方形.其中正方形是特殊的长方形.你能推导出圆柱体侧面积的计算方法吗?

  5.圆柱的侧面积。

  (1)圆柱的侧面积,顾名思义,也就是圆柱侧面的面积。

  (2)出示圆柱的展开图:这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢?

  (学生观察很容易看到这个长方形的面积等于圆柱的侧面积)

  (3)那么,圆柱的侧面积应该怎样计算呢?(引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系,可以知道:圆柱的侧面积=底面周长×高)

  2.侧面积练习:练习二第5题

  (1)学生审题,回答下面的问题:

  ① 这两道题分别已知什么,求什么?

  ② 计算结果要注意什么?

  (2)指定一名学生板演,其他学生在练习本上做.教师行间巡视,注意发现学生计算中的错误,并及时纠正。

  (3)小结:要计算圆柱的侧面积,必须知道圆柱底面周长和高这两个条件,有时题里只给出直径或半径,底面周长这个条件可以通过过计算得到,在解题前要注意看清题意再列式。

  三、巩固练习

  1.做第11页“做一做”。

  2.做第15页练习二的第3题。

  教师行间巡视,对有困难的学生及时辅导。

  3.做第15页练习二的第4题。

  4.求圆柱的侧面积

  (1)C=12厘米,h=12厘米(展开图是什么形状)

  (2)d=5分米,h=6分米

  (3)r=2米,h是半径的2倍。

  四、布置作业

  课堂作业:练习二第14题求侧面积部分三道小题。

  第一课时教学反思

  1、一个调整

  根据学情,我灵活调整了教学内容,将圆柱侧面积的计算提早到第一课时完成。其实,由探索圆柱侧面的特征,到推导圆柱侧面积的计算公式可谓顺水推舟,轻而易举,学生理解掌握起来也比较容易,这样的改动可以降低第二课时“圆柱表面积”的难度,给学生在“表面积的计算”一课中更多的练习时间。

  2、一次讨论

  学生根据生活经验及以往知识,在课前阅读时对于圆柱的特征就已能基本掌握,通过课堂教学来看,仅在圆柱有多少条高时发生争议。有的学生认为圆柱只有1条高,也有的学生认为圆柱的高只能在其侧面表示。针对这一现状,我在课堂上引导学生结合圆柱高的概念展开讨论,从而明确了什么是“两个底面之间距离”的含义。

  3、一处拓展

  在引导学生观察得出长方形纸片旋转后是一个圆柱后,我通过设问对教材进行了拓展。“这个长方形的长和宽与旋转后所形成的圆柱体之间有什么联系?”当学生回答长是圆柱底面直径时,我通过直观演示引导学生观察得出正确结论。然后,我又举一反三,请学生思考“如果将这个长方形换一个方向粘贴在木棒上,那么它和圆柱体又有怎样的联系?”通过拓展,提升学生的空间想象能力。

设计方案 篇3

  教学目标:

  1、整体感知全文,体会母子深情。

  2、品味 关键词句,感受人物形象。

  3、理解主旨,体会艺术构思。

  重点难点:

  重点:1、 整体感知全文,体会母子深情。

  2、 品味 关键语句,感受人物形象。

  难点: 理解主旨,体会艺术构思。

  教学方法:创设情景法、朗读品味法,自主探究法、合作交流法

  教学过程:

  一、 创设情境,导入新课

  同学们,母爱如阳光、如雨露、如空气、如大地,时刻包裹着我们,浸润我们的身心,我们甚至沉浸其中而不知珍惜、不知感恩。可是,在世界上有这样一些孩子,享受妈妈的爱对他们来说是那么难!

  出示:躺在妈妈怀里的女孩

  孩子睡在地上就像睡在妈妈的怀里,这土地呀,一定是暖暖的土地。

  导入:《甜甜的泥土》

  二、 初读感知,把握大意

  1、 读准字音

  2、 配乐朗读

  这篇小小说讲了一件什么事?(用整体概括的方法说说故事)

  三、 再读品味,分析“甜”、“苦”。

  这是一篇有味道的,下面我们来好好地品味品味。

  你读出了什么味道?

  1、 甜?

  的线索是什么?(用分层概括的方法说说故事)

  结构:送奶糖——分奶糖——埋奶糖——化奶糖

  小结:甜甜的奶糖贯穿全文,可是我们读了之后,却更多的品味到别的滋味,那就是——

  2、 苦!

  谁 苦?

  (1)品一品妈妈的苦。

  你从哪里看出来?哪些语句?讨论交流。

  (赏析神态描写、动作描写、语言描写)

  你觉得妈妈的苦体现在哪些方面?

  这些全都压在了妈妈这个羸弱的女人的肩上,让人同情!

  最集中表现妈妈的苦的是那些段落?动情地读一读吧。

  分角色读第6—18段。评价。

  (2)品一品孩子的苦。

  你从那些句子看出了孩子的苦?孩子的苦体现在哪些地方?讨论交流。

  “他照例先把全家的便盆倒掉、涮净,再淘米、添水、捅火、坐锅,然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。”

  赏析:一个八岁的孩子,已经学会察言观色;

  一个八岁的孩子,每天要做那么多的家务;

  一个八岁的孩子,午饭竟然不能吃到一口热饭,只能啃一块冷馍……

  小亮的苦妈妈知道吗?你从哪里看出来的?

  “‘亮!我的小亮!’像喘息,又似哭泣。”

  世上谁人无父母,谁人无孩子!知道孩子天天在受苦,在忍饥挨饿、在受冷、在被责骂、被虐打,自己却无能为力,还有比这更能折磨一位妈妈了吗?

  “亮!我的小亮!”这一声哭喊真是哭尽了悲与痛呀!

  请你猜想,妈妈心里的话会是什么?试着补充一下:

  我的 的小亮

  所以我们可以说:一对亲母子,两个苦命人!

  3、 苦中有甜……

  (1)小亮的生活是不是全部是苦的滋味?请你说一说小亮生活中的甜。

  妈妈的疼爱

  传达室老头的关爱

  同学们的友爱

  老师的怜爱

  (2)结尾惊奇。

  你能解释为什么说“那泥土,甜丝丝的。”

  那甜甜的泥土寄托着妈妈对儿子的至爱亲情,滋润了小亮伤痛的心田;

  那甜甜的泥土包含着学校老师的怜爱、传达室老头对小亮的关爱、同学们的友爱,温暖了小亮幼小的心灵。

  那甜甜的泥土惊奇了结尾,诗化了全篇。

  (希腊神话和中国文化)

  小结:生活中从来都不缺少爱的滋味,也许在人生的某个阶段,你会与你挚爱的亲人分离,但是人世间的最真的情、最纯的爱永远不会离开你!如同我们脚下的.大地一样宽广厚实,一样博大、一样无私!

  四、 品味母子真情,说说我的故事。

  1、 欣赏《天之大》。

  我们再来欣赏一位8岁的孩子献给妈妈的歌。

  2、 说说你的亲情故事。

  五、 作业:

  1、 说说你的亲情故事,完成一篇三百字左右的微作文。

  2、 整理搜集关于母爱的名言。

  结语:母爱——人世间最温暖博大的情感!让我们共同祝愿

  祝愿天下所有的母亲幸福!安康!

  祝愿天下所有的孩子幸福!快乐!

设计方案 篇4

  餐厅开业,许多的餐饮老板都会策划一个餐厅开业活动以庆祝餐厅顺利开业,同时也是借此来宣传自己餐厅。那么如何做一个适合自己的餐厅的开业活动方案呢,此刻与大家分享一个例子,供餐饮同仁们参考学习。

  1、活动总主题

  1、dream——您梦想的家园!

  2、给您回家的感觉——dream宾馆

  3、你我共建美好家园

  4、您的家园由我们来建设活动目标通过本次活动,让四平人们了解dream、认识dream,对dream有个感性的认识。活动程序活动方案

  5、前期指

  6、示牌宣传(设置指7、示牌):

  (1)设置地点:以dream宾馆为中心,2KM范围内的主要道路上

  (2)设置形式:重新报建,如不允许,则租用现有合适的位于道路两旁的户外媒介(如公共汽车侯车亭广告位)

  (3)数量:每个不同文案至少要求设置5个,共至少10个

  (4)大小、高度:视实际情况而定,文字能大就大,力求醒目

  (5)设计要求:要求使用dream宾馆标准的标识及标准字体

  (6)时间要求:于开张前10天设好

  (7)目的:提升知名度,引发好奇心,树立一定的美誉度;

  2、开业公关活动策划方案

  (1)主题:dream宾馆为您过生日!

  (2)活动时间:开业当天。

  (3)活动地点:dream宾馆。

  (4)活动概况:给dream宾馆开业当天过生日的30位公民每人赠送一间包间,他可以邀请亲朋好友前来包间聚餐消费,所有费用最后由dream宾馆代为支付。

  (5)活动细则、注意事项:

  1)刊登活动广告:

  A、时间:开业前10天

  B、媒介:《四平日报》、《新文化报》

  C、版面:1/4版

  D、文案内容:

  标题:dream宾馆为您过生日!

  正文第一段:dream宾馆介绍

  文第二段:为您过生日活动介绍——dream宾馆将于XXXX年XX月XX日正式开张营业,为庆祝dream宾馆的开业,特举办dream宾馆为您过生日活动,免费赠送30个包间消费。

  名条件:凡当天过生日,并在四平有固定居所的市民,均可报名参加

  名登记日期:即日起至XX月XX日止,每天上午8点-下午6点

  额限制:限30名,先到先得,额满即止;

  名地点:dream宾馆一楼大厅办事处

  名须知:凭

  人身份证、户口本原件,亲临报名;未成年必须有监护人陪同;年老体弱的人必须有人陪护。

  其余说明:进入时,必须衣冠整齐,否则主办单位有权拒绝入内;本次活动家一切解释权归dream宾馆。

  2)先报名预定房间

  报名时间:广告刊出后当天开始,至开业前一天截止。

  报名须知:凭当天报纸广告、持本人身份证(或户口本,以防身份证有假),亲临dream宾馆预先订房登记。

  报名的其他条件:凡未成年人,应由其监护人陪同前来;年老体弱的应由其亲戚陪护;进餐时,需衣着整洁,否则有权拒绝入席。

  菜谱限制:在限定的一类或几类菜单中选择当天的菜谱。

  菜的数量:限定一个总的上限,如每人限2个菜,以便避免浪费。

  酒水限制:在限定的一类或几类酒水单中选择。

  吃不完的处理:要告知所点的菜吃不完,需要作小小惩罚,象吃自外助餐一样,要不然他们会乱点。

  名人数超过30人,则采用先来先得的方式,直至满额为止。为防止秩序混乱,应准备好排队的号筹,来一个发一个,凭号筹办理,这样不会出乱子。

  注意在广告中注明:活动解释权归dream宾馆;活动时送生日蛋糕,并举行共切生日蛋糕仪式。

  3)开张当天:

  A)拍照留念:所有同天生日的来宾与dream宾馆管理层代表合影留念(如该照片需在某范围内,如dream宾馆使用,则应与其签定肖像权使用协议)

  B)举行dream宾馆请您定菜价定价员抽取及聘收颁发仪式。

  从当天参加的成年来宾中,通过抽签的方式(即抽即知),抽取30名定价员,发出聘书,邀请其于XX月XX日(应选择星期天)来dream宾馆参加评菜价的活动。

  4)软性文章:为配合本次活动,尽量于《四平日报》等美食版,发表软性文章,以别开生面的开业庆典为题,通过反映四平餐饮业的精神文明新风貌,来达到宣传dream宾馆的目的。

  3、开业后系列公关活动

  (一)——主题:dream宾馆请您定菜价!

  (1)活动日期:开业后10天左右的某一个星期天

  (2)活动时间:上午8:00——10:00

  (3)活动地点:dream宾馆

  (4)活动概况:聘请30位定价员,对提出的若干类别的若干菜名,集体评定其菜价

  (5)活动公证:开业前10天,应与公证处取得联系,同意对此项活动进行公证,公证结果,公布在大堂显眼位置。

  (6)定价员选择:

  选择方式一:开业当天,以抽签的方式,抽出30个愿意参加活动的客人;

  选择方式二:开业后每天随机抽取3个前来消费的来宾(在来宾愿意、有空的前提下),担任定价员。

  (7)活动预告:开业后第3天,发出dream宾馆请您定菜价活动广告

  (8)参加定菜价人员的报酬:每人X元,于活动结束时,用红包的方式支付,并请他们签名,以示收到dream宾馆支付的工资

  (9)需要确定菜价的菜名:由dream宾馆选择。

  (10)确定方法及流程:除去最高分、最低分,取平均分;要准备相关的表格、文具,确定具体流程

  (11)公证:事先,将活动与公证处联络,取得其支持。公证进行现场公证,公证后,悬挂经公证盖章的菜价牌

  (12)事后宣传:活动的第二天或第三天,在报纸上刊登以公布菜价确定结果、鸣谢公证处及定价员,并请市民监督、检查为内容的广告,

  同时,刊出dream宾馆请您评大厨的活动预告。

  4、开业后系列公关活动

  (二)——主题:dream宾馆请您评大厨!

  (1)活动开始日期:评菜价活动后的第二天开始

  (2)评选方法:定菜价活动开始后第二天起,每天对每个厨师,随机抽取其烹饪的5道菜,请享用该菜的客户,对该菜的各项品质属性如味、色、香、形等进行打分(先做好打分登记表,以方便客人操作,最好只要打勾就行了),并请客户签名;对于参加评分的客户,每人赠送一份精美的纪念品。收集每天的评分,进行累加,即可得出每个厨师的总分,从而能排出名次。

  (3)活动宣传:大堂及外围,要打出相关的宣传口号横幅

  (4)评选结果及过程照片,可于评选结束后的第二天或第三天,刊出在报纸上;报纸同时刊出dream宾馆请您评服务活动预告,同时将dream宾馆服务员工作标准列出来。

  5、开业后系列公关活动

  (三)——主题:dream宾馆请您评服务!

  (1)活动开始日期:评大厨结束后的第二天或第三天,活动预告刊出后起第一天。

  (2)评选方法:

  1)每天请5位客户在买单时,填写《服务人员评分表》,对为其提供服务的服务员,按dream宾馆服务员工作标准进行评分,将每天的评分表累加在一起,形成每个服务员的总分,从而排出名次。

  2)注意要均衡每个服务员被评分次数,保持大体一致

  (3)赠给评分客户一件精美礼品

  (4)活动宣传:大堂及外围,要打出相关的宣传口号横幅

  (5)评选结果及过程照片,可于评选结束后的第二天或第三天,刊出在报纸上;报纸同时刊出dream宾馆请您评服务活动预告。

  6、开业后系列公关活动

  (四)——主题:指定绿色菜地活动

  (1)活动方式:开张10天后,开始着手物色附近的农家,找一些比较理想的,与其签署绿色蔬菜供应合同并拍一些照片,然后,在dream宾馆大厅合适地方,展示这些照片,特别是要展示一些有虫眼的照片。

  (2)合同答署完后,在报纸上刊上与绿色蔬菜签署情况及绿色蔬菜的含义;向公众传递dream宾馆使用了绿色蔬菜的信息。六、经费预算(单位:万元)项目指示牌宣传开业公关开业后公关其他费用合计。

  7、效果预测

  1、通过前期指示牌宣传,使公众对dream宾馆有一个初步了解。

  2、通过开业公关,给公众一个耳目一新的感觉,留给公众一个深刻的印象。

  3、通过“定菜价”活动,给公众留下一个菜价合理的深刻印象。

  4、通过“评大厨”活动,使公众了解到dream宾馆有优秀的厨师。

  5、通过“评服务”活动,让顾客了解dream宾馆的优质服务。

  6、通过“绿色菜地”活动,使绿色饮食观念深入人心,并在公众心目中形成dream宾馆为绿色宾馆的良好印象。

设计方案 篇5

  土地权利方面的文件;0项目发起方之间的合资协议,股东协议,项目公司的公司立文件;0承建合同和次级承包合同,承建商和商的担保及预付款保函;0项目投保合同;0原材料供应协议,能源供应协议,产品议,项目经营协议;许可证、批文;0运输协议;L项目发起方的其它融资文件。在阅读这些基本文件时,贷款方应特别注意警惕以下事项:0借款方用于还款技赖的项目协议和未来现金流量已经被抵押出去,承建和销售合同明文规定不得用于其它融资文件中不利于贷款方的资产担保条款,如交叉违约条款,消极保证条款和款;0项目发起方已有支付义务;0"不可抗力"条款可能免除某一方或某几方的付款义份项目合作方之间达成的强制放弃或取代条款,要求在它们中的某儿方从项目中撤出留下的一方无条件继承退出者的责任与义务; 营许可权转让的限制。无论在什么情况下,贷款人都应该坚持文件的修订必须满足以下两个条件:一是保证贷款方获得足够的担保;二是项目不能轻易放弃,它的终止必须符合融资文件中相关条款的规定。为了实现这一原则,贷款方有时需承担起借款方对其它发起方的某些义务。

  在拟订项目文件时,项目发起人应尽量避免那些对自己有潜在威胁性或限制性的条款。

  通常在合同开始执行前对合同进行修改要比合同生效后再要求修改容易得多。因此,对文件的斟酌与修改宜早不宜迟。

  (二)融资文件

  项目融资协议框架申一般包括如下融资文件=钚?0担保文件;0贷款方与其

  它方就项目担保所达成的内部协议;参啃呕蚱渌С中晕募?0其他筹资文件(如果还有其他资金来源);0金融风险管理文件,如掉期协议、期权协议等。

  L贷款协议。

  贷款协议应包括以下基本内容=0资金的需要量和用途,利率及偿还期限,应向协调银行、代理银行莉贷款银行交付的佣金及其它费用;0贷款的先决条件,包括法律意见、董事会的决定、所有项目协议的副本、担保文件的转让、政府批文、弃权声明书、专家评估报告以及财务报表;0对借款方及项目发起方追索权的限制,项目未来现金流量的使用;

  款:税收补偿、成本超额补偿、浮动利率、拖欠利息补偿及一般性补偿;0说明与担保:项目公司的法律地位和权利、担保协议的履行、财务信息的准确性、合同义务的有效性等;0项目附加要求:工艺是否达到标准,项目是否符合经营许可及有关法律、法规,项目的开发和经营是否符合开发计划和可行性报告,担保是否具有连续性等;0限制性契约:借款限制、消极保证、同步条款、派发红利的限制;有关资金撤出的条款;0违约事件:加速偿款程序、担保的强制;项目完工测试;钅康牟莆穹治龊驮げ?0代理条款、支付方法、银行间的协调及收人分配;出现纠纷时法律或法院的选择以及诉讼代理的指定。

  2·担保文件。

  担保文件应该包括以下内容:0对土地、房屋等不动产抵押的享有权;0对动产、债务以及在建生产线抵押的享有权;0对项目基本文件(如经营许可、承建合同、供应协议)给予的

  权利的享有权0对销售合同、照付不议合同、产量或分次支付协议以及营业收入的享有权的享有权

  3·支持性文件。

  支持性文件需要包括以下内容=钅糠⑵鸱降闹苯又С?偿还担保、完工担保、营运资金保证协议、现金亏欠协议、承诺保证函和安慰信?0项目发起方的间接支持:照付不议合同、产量合同、无条件的运输合同、供应保证协议;0项目管理和经营合同;支持:经营许可、项目批准、特许权利、不收归国有的保证、外汇许可等;0项目保险:商业保险、出口信贷保险以及多边机构的担保。

  专家报告

  在向一个项目发放贷款之前,贷款方必须从以下凡方获得令人满意的报告就项目的技术可行性作出报告iQ)环境顾问:就项目对环境的影响以及适用法律提交报告;

  0保险专家:就项目保险的充分性作出论证;为项目发起方及项目公司的财务状况和股本结构进行评估;0东道国或其他相关国家的法律顾问:为担保过法律问题提供咨询。

  法律意见应包括以下内容:0各参与方在行使其在项目协议和信用担保文义务时的法律地位和权利?0项目文件的法律强制性?0项目资产的所有权。营许可和政府特许权的事项;0有关外汇管制、关税和税务的法律法规;补偿条款的法律强制性;0当地法院对涉外事务的裁决;国仲裁种判决的适用性;Q诉讼或财产查封的豁免权。

  四、项目融资各个阶段的圭要活动

  (1)项目筹备阶段

  在这一阶段,任何一方面的变化都可能对其他一方面或几方面产生影响。

  10可行性研究工作。

  可行性研究工作的内容包括:谐〉鞑?(9)筛选参与项目的重要利益各方品购买的购买前景和竞标情况;0预测原材料、能源以及动力的需要量及成本;批准和选址的要求;这一阶段通常需要6个月到两年的时间,风险较高。在此阶段,发起方应果目是否应该上马,并应尽量把开支降至最低。

  2·起草合同

  该阶段主要起草如下合同:0产品购买协议;0能源、动力的供给及产品运输 ,地租赁协议;薪ê贤?0经营及维护合同;0政府许可证及环境方面的事宜。这一阶段的工作通常需要1到2年,风险仍然很大,应反复检查项目的财务间的主要开支包括合同定金及应该法律、工程和许可证费用。

  3·资金筹措。

  筹资阶段的主要工作内容是安排建设期的借款,长期贷款及权益投资。历时一月左右,一旦合同和许可都得到了保障,风险便会大大降低。此阶段应详细分析项壤

  包括财务敏感性评价。这一阶段的费用支出猛涨,主要用于贷款成本和法律费用,定金和预备的建设费用支出

  4·项目开发阶段的工作。

  主要包括=0财务效益的测算。项目发起方通常能精确地估算出项目主要的、设成本(如设备、工程费等),而对于某些变动性较大的成本,由于其复杂性却时间确估算(如法律、利息费用)。同时,测算出原材料成本、利息及经营费用;0各个合 方开始履行其各自的义务。原材料、能源及动力的供应商应有足够的物质和经济实

  合同期内的供应,包括数量和价格的稳定性,运输方应能保证全年的运输,承建商技术和经济实力,在规定期限内以」揽子承包的固定价格完成项目工程,并保和允许范围之内的废物排放。0合同谈判。合同的谈判是一个平衡过程,各方的相套,如许可证会影响到选址,许可和选址会影响到原材料及燃料的选择,原材料及影响到技术、建设成本及财务效率,原材料及技术会影响成本和收人。以上所有因

  开发期和建造期的长短及利息费用。应妥善协调各方面利益关系。不同的合同不同的专业技能。在开发阶段的前期,项目发起方应召集在项目及开发方面有一定经师及工程技术人员,以及银行家和金融顾问,对项目结构的各个方面提出意见。

  实施备忘录。该备忘录应尽量详细,以保证资金提供方了解项目发起方的需要,同时也能保证所有参与方对同一结构投标,并采用类似的假设。内容应包括项目实施条件、要求和对收人、产量、价格、费用、建设期以及融资成本的预测,并指出其可信度。在资金到位计划的安排中,一般先安排贷款再寻求权益投资。

  (2)项目建设阶段

  1、工程建设管理。

  项目建设阶段需要进行的主要工作是监督"一揽子承包"建设合同的实施,同业主保持经常的接触,并同资金提供者保持联系,汇报工程进度,进行资金收讫管理,计算利息,并进行利率掉期操作管理。这时应开始雇佣和培训职员,包括具有建筑工程背景的项目经理,项目工程师,现场会计师,行政人员及一些必要的特别顾问。

  2·测试和开工。

  一般每次只开工一套设备,待全部设备均可良好运转时,再进行通盘运转。同时,应进行多期测试,以保证保证产品质量,原材料;能源和电力投人的稳定性,废物排放和噪音应达到要求。通过不断测试,达到要求。

  3·项目的运营。

  主要工作是继续安排有关资金问题,继续协调有关经营活动,完成员工的雇佣和培训工作,进行经营与维护活动,包括购买原材料、出售产品、使用和维护设备、偿还债务、向股东分发红利、年度或季度的财务及经营报告。

设计方案 篇6

  一、写字教学的意义:

  全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,提高师生写字水平,发挥写字教学的育人功能,培养学生的技能、情趣和美感,让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字,为有效进行书面交流,学好语文及其它学科,培养终身学习能力,打下坚实的基础。

  二、写字教学应遵循的一般规律

  1、直观性。 2、循序性。 3、激励性。

  三、教学计划

  1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到“三个一”(眼睛离纸平面一尺,胸口离桌面一拳,握笔的手指离笔尖一寸),“八个字”(头正、身直、臂开、足平)

  2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。

  根据不同年级相应了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。

  3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法,一般可分为起笔、收笔。

  4、对小学生写字提出要求,那就是“六个字”(正确、端正、整洁)。

  5、强化学生“提笔就是练字时”的意识,要求学生做作业时要和练字一样认真,养成良好书写习惯。

  6、使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题,还需要有整体感。

  7、引导学生把写字练习中的收获运用于平时的习作和其他书面练习之中,认真写好每一次作业。

  四、为完成计划采取措施:

  1、教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。

  2、坚持上好写字课,要认真写字方面的指导。 3、强化学生“提笔就是练字时”的意识,要求学生做作业时要和练字一样认真,养成良好书写习惯。

  4、发动同学互相督促,互相检查写字姿势。

  5、教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯教师的板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象。

  6、展开竞赛。以组为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。

  7、调动广大家长积极性,取得家长支持,举行家长问卷,向家长汇报成绩等。

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