不让一朵花儿早凋零的散文
每个人都有自己的梦。孩子的梦是希望有个幸福的未来，家长的梦是希望孩子成才，而我的梦就是希望孩子们健康快乐的成长。可我也会遇到了很烦心的事儿，给我梦蒙上了一层阴影。
我在以前学校教书时，班上有两个孩子，一个男孩，一个女孩，天真活泼，十分可爱。凭心而论，他们的学习成绩都不是很好，可我从不会因为成绩而冷淡他们。相反，我会给予他们比成绩好的学生更多的关照，因为我希望他们健康快乐的成长，不因成绩差而郁郁寡欢。于是我就寻觅他们的长处，加以引导发挥。男孩长相俊秀，身材矫健，是块学体育的好材料，我就特意请体操教练出生的体育老师培养他。女孩天生一副好嗓子，身段窈窕，自幼善舞，从小受过戏曲训练的我课余就教教她唱戏曲。所以尽管他们成绩不理想，却从没有同学歧视他们，他们也加倍努力的学习。
曾经一段时间他们的情绪很低落，问他们也不说，就是一个劲儿的掉泪。我急了，便去找家长，方才得知原委。原来这两个孩子家境都很贫寒，父母都是老实巴交的农民。有个孩子的亲戚是跑草台班子，拉起一个歌舞杂技团四处里巡演，挣了不少钱。听说这两孩子学习不好，却在表演方面非常有天赋，暑假里就把他们带出去，捧为舞台童星，很受观众喜欢。于是就打算让这两孩子退学，直接跟他们出去挣钱去。家长们动了心，孩子却不愿意，要读书，因而两家家长都在犹豫中。我的到来分明让两家家长更加犹豫起来，我知道，他们的一念之差，两个孩子的读书生涯就有可能就此终结。到底如何选择？是的，世上的路万千条，并不只有上大学这一条，他们也有可能日后会大红大紫，成为演艺界明星。但是读书却是不可或缺的。当年香港明星萧芳芳红了半世纪，可是她最当红时，也到了最后能够求学的法定年龄，依然放下一切，前往国外读书。而这两个孩子能够成为萧芳芳吗？拿一个未知的前程值得吗？我再做工作，但效果依然不佳。我知道，那边也在争夺这两个孩子。而孩子们始终站在我这一边。为了这两个孩子，想了很久很久我决定筹划一次特殊的班会。
那天，我去请两家家长和那位歌舞杂技团的“团长”，告诉他们，开完这次班会，如果你们没有改变主意，就可以带他们走了。那位“团长”欣然应允，一起来了。
我将学桌排在四面墙边，中间空出一大块作为“舞台”。“舞台”正中放着一个手工制作的花园图案。台中错落有致地放置鲜花道具若干。台左侧放置长椅一张，水壶一只，左后侧路标道具一只，路标一指后台，上标“振才中学”，一指台前，上标“车站方向”。家长和“团长”被当着嘉宾请在上座，这次班会，主要就是为他们演出一我们特别排演的哲理诗剧，这是我紧急从外地文友处借来的剧本加以改编的，因为我打听到这位“团长”也是位怀才不遇的性情中人，便冒险赌一赌。
演出开始了，我用深沉的语调亲自做旁白：“这是一个美丽的露天花园，每到春天来临的时候，这里应该是群芳竞艳，五彩缤纷。可是这个花园正处在通向振才学校的捷径上，每天，成群结队的学生从这里经过，这些天真烂漫的孩子们当然更喜欢这里的满园春色，她们攀枝摘叶，各取所爱，护花人屡禁难止，又难以伤害孩子们那热爱美丽的童心。于是，每年鲜花尚未盛开，春天就在这里过早的'凋零了。今年，这里又来了一位新的护花人。他是一位慈祥的老人。现在他来了——”
男孩带着白胡须，扮演护花老人手拄拐杖，安闲慢步上场，同学们都笑了起来，两家家长和“团长”也都跟着乐了。“护花老人”俯身看花、抚花，感叹道：“春天又要来了！”这时那女孩唱着“春风她吻上了我的脸，告诉我现在是春天……”蹦蹦跳跳的上来了。亲热地问候：“爷爷，早上好！”“护花老人”拍拍女学童头，笑呵呵地道：“好！好！这个早就去上学了？”台下又一次哄笑起来。女孩道：“嗯，我每天都这么早！”转身看看花，天真地道：“老爷爷，今年是您在这儿看花吗？”“护花老人”道：“是啊，你看。这些花刚刚开，多好看啊。看到她们就像看到了春姑娘。”女孩希求地问：“老爷爷，我能摘朵花吗？去年我地伙伴们常从这里摘好多花，可好看呢！”“护花老人”爽快地说：“行啊！你喜欢哪一朵？”女孩转身在花丛中挑选，选后其中一朵，问：“老爷爷，就这一朵，行吗？”“护花老人”慈祥地点点头：“行啊，这一朵真美！你真有眼力。好，这一朵归你了！”女孩拍手欢呼：“老爷爷，你真好！”伸手欲摘。“护花老人”故意欲言又止：“不过……”女孩收回手，疑惑地望着护花老人。“护花老人”慈祥地笑道：“我是问你：你是现在要摘呢，还是把它留在这里？”女孩忽闪着大眼睛，问：“现在摘怎么样？留在这儿又怎么样？”“
“护花老人”笑道：“现在它还没有完全开开，完全开开的时候那就更好看啦。你现在摘了它，也许你还没有到学校它就枯萎了，那多没劲呀，可是如果你留在这里，它还能开好多天，你每天都可以看到它美丽的样子。你可以看好多日子，可以看整个一个春天，那不是更好吗？从现在开始，这朵花就永远属于你啦！”女孩聪明地领悟道：“对啊，老爷爷，那我就把它留在这里。我一有时间就来看护它，您给我看着点啊！”
演到这里的时候，我注意观看家长和“团长”的表情，我看到家长还沉浸在孩子可爱的演出中，那团长已经皱起了眉头，陷入了沉思。
“舞台”上，“护花老人”笑呵呵地道：“好，我替你看着！”女孩留恋而又爱怜地小心抚摸了一下花朵说：“老爷爷，我走了，放学时我来给它浇水。”“护花老人”含笑点头：“好好，放学我等你啊，走好！”女孩愉快地地答应，唱着歌走了。“护花老人”慈爱地含笑目送女孩走远，又在花丛中轻看抚弄，然后坐到长椅上看画报。久之，又闭目养神良久，幕后响起放学铃声。“护花老人”起身自语：“哦，放学了！”女孩唱着“春风她吻上了我的脸……”欢快地上场了，甜甜地叫道：“老爷爷，老爷爷……”“护花老人”迎上去，拉着她的手亲切地问：“放学了？”女孩高兴地道：“我来看看我的花。”“护花老人说：“看吧，那是你的嘛。你看，它在这等你呢，朝你笑呢！”女孩走过去，俯身看花，小心翼翼地用手给花培土，又用护花老人的水壶给花浇水。护花老人快慰地一旁观看。女孩扬起头说：“老爷爷，我的同学说，他们也来跟你要朵花，让我先来问问您！”“护花老人”爽快地说：“好啊，他们来吧，这里的花任他们选。”这时，全班同学都轻声唱起来：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白塔……”女孩手一指道：“老爷爷，他们来了。”“护花老人”做侧身远望状：“孩子们好！”同学们一起道：“老爷爷好！”事先安排好的几个同学做出七嘴八舌的幕后音：“老爷爷，我们也来要朵花，行吗？我们也把它留在这里，每天来看它！”“我要这朵”，“我要月季”，“我要玫瑰”）……“护花老人”台上应和，女孩做出帮忙状：“行，这朵给你”“好啊，这朵月季就归你啦！”“哦，你们两个都喜欢玫瑰，好，这一朵就算你们两个共同拥有啦！”……又是一阵七嘴八舌的声音：“老爷爷，您替我看着点，我们每天到这里要浇浇我们的花。”
“护花老人”愉快地应和着。同学们做出声音渐远状：“老爷爷，再见！（唱着歌下）让我们荡起双桨……”女孩恋恋不舍地看看花，也挥手道：“老爷爷，再见！”“护花老人”挥手示意：“孩子们，再见！这些花都归你们啦，别忘了来看你们的花！”
“舞台”上，“护花老人”在“花丛”中悠然漫步，我一边看着家长和“团长”的反应，一边进行最后的解说：“这一年，春天在这里再也没有过早的凋零。老人把整个花园都送给了别人，可他却没有丢失一枝花。这，是为什么呢？”
班会结束了，我牵着两个孩子的手心情沉重地走向家长和“团长”，静静地看着他们，想要说什么却哽咽起来。“团长”面色凝重地说：“杨老师，您什么也别说了。我明白您的苦心。孩子应该选择读书，无论我的梦想能否实现，但我不会再带走他们了。他们就是这百花园中的花朵，他们正含苞待放。以后我也做一名看花人。他们的学费以后由我出，一直负责到他们读完书为止……”
那一刻，两个孩子拥着我泪如雨下……
后记
我是一个老师，我爱我的孩子们！物欲横流的社会，没有什么比那一张张童真灿烂的笑脸更让人陶醉！也没有人可以以任何理由来剥夺每个孩子天真烂漫的童年！那颗童心，是最无邪最原始的美，这也是我的师生情结！爱孩子，是因为更喜欢有一份纯真，去感染世界，来让我知道，生活，还有一丝最美！
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